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        中班教案《大家一起玩》反思

        《中班教案《大家一起玩》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《大家一起玩》反思

        1.中班教案《大家一起玩》反思

        一、 活動目標(biāo)

          1. 通過活動,逐步體會大家一起玩的快樂。

          2. 懂得玩別人的玩具,要先征得別人的同意,學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩。

          3. 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          4. 考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        二、 重點與難點

          1. 玩具大家玩。

          2. 友好地玩。

        三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          1. 每人自帶一件玩具。

          2. 大皮球若干(如全班人數(shù))。

          3. 與大班老師聯(lián)系,擬定和大班幼兒共同玩皮球的計劃。

        四、 設(shè)計思路

          現(xiàn)代獨生子女家庭的孩子,他們擁有許多玩具,但常常因缺少玩伴而不會與人分享玩具,和別人一起玩。本活動設(shè)計,讓幼兒將自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩,和大班哥哥姐姐一起玩,在活動過程中,使其體會分享的快樂,并從中激發(fā)幼兒交往的愿望,培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。

          本設(shè)計僅僅是一種思路。在日常教育中,老師可抓住時機(jī),多設(shè)計這類活動,使幼兒在反復(fù)的情緒體驗中,形成正確的觀察。

        五、 活動流程

          激發(fā)情緒,介紹玩具,看別人玩——體驗情緒,和同伴玩,和大哥哥一起玩——形成理念,大家一起玩才快樂

          (一) 介紹各人的玩具

          1.讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具(是什么,怎么玩)。

          說明

          (1)教師可讓幼兒邊介紹邊示范玩,以激發(fā) 幼兒玩的興趣和愿望。

          (2)教師可邊介紹邊將玩具歸類,如電動玩具、長毛絨玩具等等。

          (二) 玩玩具。

          1. 幼兒相互交換玩具,大家一起玩。

          說明

          老師不提示,讓幼兒自然地交換玩具,互相交往。

          2.講評。

          說明

          (1)你們每人帶來幾件玩具?你玩了幾件玩具?怎么能玩到那么多的玩具?

          (2)請玩得多和玩得少的幼兒都來作一下情境表演,讓幼兒討論想玩別人的玩具時,應(yīng)該怎么辦?

          (3)老師小結(jié):要玩別人的玩具,先要有禮貌地向他借,征得對方同意后才能拿,并要有禮貌地說謝謝。

          3. 幼兒多次交換玩具,大家一起玩。

          說明

          教師可小結(jié):大家交換玩具,一起玩是很高興的,以后還可把自己的玩具帶給大家玩。

        教學(xué)反思:

          在日常生活和游戲中,都可進(jìn)行這類活動教育。幼兒只有在不斷的情緒體驗中,才能形成正確的觀念。

        2.中班游戲教案《一起玩報紙球》含反思

        活動目標(biāo)

          1、運(yùn)用報紙玩各種游戲,練習(xí)運(yùn)動技能。

          2、學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。

          3、體驗游戲的樂趣。

          4、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

          5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

        教學(xué)重點、難點

          1、運(yùn)用報紙玩各種游戲,練習(xí)運(yùn)動技能。(重點)

          2、學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。(難點)

        活動準(zhǔn)備

          自制掛圖一張、猴子頭飾一個、金箍棒一根、報紙若干份、紙箱兩個、塑料袋兩個。

        活動過程

          一、音樂進(jìn)場,熱身操----《我真的很棒》。

          二、角色扮演,活動身體。

          1、師:“ 你們看我是誰 ”? (戴上猴子頭飾耍動作)

          生:“ 孫悟空 ”。

          2、師:“ 對,我是花果山水簾洞的齊天大圣 ---- 孫悟空,我有火眼金睛、72變,還有一樣很厲害的寶物,你們猜猜是什么”?(出示紙棒問:“咦!這是什么?”)

          生:“ 金箍棒 ”。

          師:“ 小朋友們真聰明,答對了。你們知道嗎,金箍棒不僅能打妖怪,消滅怪獸,還是我們鍛煉身體的好伙伴呢”。

          3、現(xiàn)在就請你們跟著我老孫一起來做動作吧:耍棒、眺望、撓癢。

          4、師:“ 你們知道老師手中的這根金箍棒是用什么做成的嗎”?

          生:“ 報紙”。

          師: “對了,那請小朋友們想一想,報紙除了可以做成金箍棒還能做出什么玩具呢?(幼兒自由討論回答)

          三、教師小結(jié):報紙的用途可大了,不僅可以做成報紙球、紙棒、紙棍、還有魔法棒等等,還可以制作很多玩具。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)這一課----《一起玩報紙球》,看看它都有哪些玩法?

          1、出示掛圖,請幼兒看圖說一說,圖中共介紹了幾種有趣的玩法?他們是分別是怎樣玩的?

          2、我們也一起動手來制作吧。(教師先示范制作報紙的各種玩具,并說明需要注意的事項;再請幼兒嘗試自己動手制作報紙玩具,體驗動手的樂趣。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意制作與老師不一樣的玩具)

          四、我們一起和報紙玩游戲(在音樂聲中以分組的形式進(jìn)行)。

          五、結(jié)束語:今天我們利用報紙玩游戲玩得真開心,那么請小朋友們回家也和你們的家人一起制作報紙玩具,并將一些新的玩法帶回幼兒園和同伴一起分享,好嗎?

        教學(xué)反思

          1、本節(jié)課幼兒的趣味性很濃,個個都積極動手參與制作。

          2、在玩游戲的過程中,幼兒都很興奮,很開心,但與同伴合作的過程個別幼兒有爭搶的現(xiàn)象,配合得不是很好。所以在以后的教學(xué)過程中要增強(qiáng)幼兒的合作意識。

        3.中班教案《和太陽寶寶一起玩》含反思

        活動目標(biāo)

          1、在游戲情境中學(xué)習(xí)用多種顏色涂色以及撕貼的方法裝飾太陽寶寶,初步感受色彩的美。

          2、積極參與操作活動,享受與同伴一起游戲的喜悅。

          3、在區(qū)角活動中也進(jìn)行過撕貼的相關(guān)練習(xí)。

          4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

          5、感受作品的美感。

        教學(xué)重點、難點

          1、在玩中學(xué)會撕貼方法。

          2、用多種顏色涂色以及撕貼的方法裝飾太陽寶寶。

        活動準(zhǔn)備

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已嘗試過涂色和撕貼的練習(xí)。

          環(huán)境準(zhǔn)備:

          太陽傘一頂,圓形片片人手一個(放在太陽傘底下),涂色范例,彩色紙片,蠟筆,蠟筆。輕音樂,搖籃曲,錄音機(jī)。

        活動過程

          一、開始部分:尋找太陽寶

          教師:“小朋友,你們知道嗎?太陽媽媽呀生了好多的太陽寶寶,今天太陽寶寶們又藏在太陽媽媽的大棉被里睡懶覺了,我們來叫太陽寶寶出來,跟我們一起做游戲,好嗎?”“好,每個小朋友拿一個太陽寶寶,來,鉆進(jìn)被窩(太陽傘)找太陽寶寶嘍!”

          教師:“小朋友,你們找到太陽寶寶了嗎?舉出來讓大家看看,你找到的太陽寶寶是什么形狀的呀?”

          二、基本部分:引導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂色、撕貼,制作太陽小飛盤。

          1、讓幼兒圍坐在太陽傘周圍休息。

          教師:“來來來,讓我們也坐到太陽媽媽的大棉被上休息休息,好舒服啊!”

          2、啟發(fā)幼兒為太陽寶寶打扮。

          教師:“哎呀!太陽寶寶們剛從被窩里鉆出來,還光著身子呢,多難為情呀!

          怎么辦呢?”(幼兒回答)“好,那今天就請小朋友們來為太陽寶寶穿上漂亮的衣服,好嗎?”

          教師出示范例:“你們看,太陽媽媽的大柜子里有各種各樣彩色的衣服,你最喜歡哪件衣服,就來給你的太陽寶寶穿上?!?自由說說自己最喜歡的款式)

          3、講解示范制作方法。

          (1)涂色。

          教師:“老師最喜歡X件衣服,它有好幾種顏色組成呢,我先拿一種顏色的蠟筆,從上到下,從左到右,一點一點地涂顏色,涂的時候一定要認(rèn)真,千萬不要留空白點哦,一個小白點就是一個小破洞,如果太陽寶寶穿上有破洞的衣服的話,會不高興的。涂好一種顏色后,再換一種顏色涂。涂呀涂呀,漂亮的衣服就穿好啦!”

          (2)撕貼。

          教師:“接下來,該為太陽寶寶們梳頭發(fā)啦!太陽寶寶的頭發(fā)可漂亮了,會發(fā)出七色的光芒呢!我們把彩紙撕成一條一條的形狀,在它的一端蘸上一點膠水,貼在太陽寶寶的身上,看,一條彩色的小辮子就梳好了。然后換一種顏色,再來為太陽寶寶梳一條小辮子。梳呀梳呀,等到把所有的小辮子都梳好的時候,太陽寶寶就變得更加漂亮了??矗€可以飛起來呢!”(教師示范投擲飛盤)

          4、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

          教師:“太陽寶寶飛起來嘍!好玩嗎?你們想不想也來試一試?好,讓我們一起來為太陽寶寶打扮吧?!?/p>

          打開輕音樂,幼兒制作,教師巡回指導(dǎo),幫助個別能力較弱的幼兒完成任務(wù)。先制作好的幼兒可以自由玩飛盤。

          三、結(jié)束部分:玩飛盤。

          教師:“小朋友,把你們做好的太陽寶寶舉出來讓大家看看,哇,好漂亮!”(讓先制作好的幼兒互相欣賞,自由玩耍,并積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種玩法。)

          教師:“太陽媽媽在叫太陽寶寶們回家了。把你的太陽寶寶飛進(jìn)太陽媽媽的懷抱里去吧?!?幼兒將飛盤飛進(jìn)太陽傘中間)“來,我們一起來和太陽寶寶們跳個舞吧?!?和幼兒一起抖動太陽傘,讓小飛盤在傘中跳躍。)

          教師打開《搖籃曲》:“聽,太陽媽媽在唱《搖籃曲》了,太陽寶寶們要睡覺了,我們輕輕地?fù)u一搖,讓它們好好睡一覺。好,太陽寶寶們睡著了,我們輕輕地回教室吧。”

          四、延伸活動:體育活動《玩飛盤》。

          到戶外繼續(xù)玩太陽小飛盤,練習(xí)投擲的技能。結(jié)束后又將飛盤投放在體育活動區(qū)內(nèi),豐富體育活動區(qū)域內(nèi)自制活動材料。

        教學(xué)反思

          在教學(xué)中,幼兒對操作、探索很感興趣,通過操作——游戲的形式讓幼兒體會到了合作的快樂?;顒又?,孩子在撕紙的同時,提高了幼兒的觀察力,動手能力而且也提高了注意力。他們特別喜歡玩游戲,因為在游戲中可以使他們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,沒有絲毫的壓力。對于個別能力弱幼兒 ,我采用集體與個別輔導(dǎo)的形式,并在日常生活中給他們提供機(jī)會,讓能力弱的幼兒不會為此而產(chǎn)生畏懼的心理:對于幼兒的新觀點、新發(fā)現(xiàn),我總是鼓勵和尊重他們的觀點,并共同分享。

        4.中班主題教案《大家一起玩》含反思

          活動設(shè)計背景

          讓幼兒之間找到更合適的相處方式,每個人都能融入集體。

          活動目標(biāo)

          1.引導(dǎo)幼兒萌生與同伴分享玩具的意識,學(xué)習(xí)各種與同伴合作分享的方法, 并能樂意分享,在嘗試中體驗一起玩的快樂。

          2.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          3.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          4.體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

          5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點、難點

          讓幼兒主動和同伴分享玩具

          活動準(zhǔn)備

          1.幼兒圍坐成半圓形。

          2.各種各樣幼兒自帶的玩具。

          3.人數(shù)安排: 沒帶玩具的幼兒占總?cè)藬?shù)的三分之一。

          4.合作分享方法圖例: 一起玩 交換玩 等著玩。

          活動過程

          一、在自主玩耍中重溫玩具帶來的快樂

          二、在與同伴的玩樂中探究一起玩的方法

          三、在再次的嘗試中體驗一起玩的快樂

          1.師: 原來一起玩有這么多好方法, [教案來自:快思教案網(wǎng).]那就請小朋友再來試一試,和你的好朋友玩得更快樂些, 好嗎?

          1.老師: 小朋友, 現(xiàn)在你們玩得快樂嗎?

          2.老師: 真奇怪, 一個玩具兩個人玩, 能告訴我你們是怎么一起玩的嗎?

          1.老師: 小朋友, 今天你們帶玩具來了嗎? 是什么玩具, 怎么玩,能告訴大家嗎?

          2老師: 你們的玩具都很好玩,現(xiàn)在我們都來玩玩吧。

          教學(xué)反思

          1. 提高幼兒的合作能力

          2.強(qiáng)化幼兒的合作情感體驗

        5.幼兒園社會活動《一起玩真開心》中班教案反思

          教材分析:

          現(xiàn)在的孩子因為受到家人的過度保護(hù),而缺乏與他人合作、交往的機(jī)會。在平時的游戲活動中,部分幼兒不愿和同伴友好合作、交往,常為一些小事發(fā)生糾紛。少部分幼兒有與同伴合作的意識,但不能大膽表達(dá)自己的愿望,不會用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行溝通。因此,我設(shè)計了本節(jié)教學(xué)活動,旨在引導(dǎo)幼兒會使用協(xié)作、商量的口吻與同伴合作交往,發(fā)展幼兒的交往能力。本次活動的設(shè)計僅僅是一種思路,在日常教育中,我們會抓住時機(jī),讓幼兒在真實的情境體驗中學(xué)習(xí)友好地與他人合作。

          活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)運(yùn)用禮貌用語和商量的口吻與同伴交往。

          2.在交往中體驗被拒絕、被接納的感受。

          3.以積極的態(tài)度、友好的方式與同伴合作游戲。

          4.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

          5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          活動準(zhǔn)備:

          1.每位幼兒半個大小不一的愛心小卡片。

          2.不同游戲區(qū)的游戲卡:

          區(qū)域游戲:禮儀棋,1O 張。

          自主游戲:好朋友精品屋,8 張。戶外游戲:齊心協(xié)力,每組各 5 張。

          3.幼兒游戲過程中的錄像片段:

          (1)幾位幼兒在玩皮球時,另一位幼兒站在一邊也想玩卻不敢和同伴交往,結(jié)果沒有玩到皮球。

          (2)幼兒想加入別人的游戲,態(tài)度卻蠻橫無理,結(jié)果受到同伴的拒絕,游戲沒玩成。

          4.輕柔的背景音樂。

          活動建議:

          1.游戲“拼愛心,找朋友”,引起幼兒交往的興趣。

          今天老師想讓大家玩一個拼愛心的游戲,請你找一個好朋友手拉手,拼出一顆愛心。游戲規(guī)則:每位幼兒手拿半個愛心去和別人拼,如果能拼成一個愛心,就可以成為好朋友。

          提問:你應(yīng)該怎么說別人才愿意和你一起拼愛心? 幼兒拼愛心,找朋友。

          提問:大家都找到好朋友了嗎?你怎么找到的?又是怎么說的?

          小結(jié):跟別人一起合作時要有禮貌,態(tài)度要好,別人就會覺得你很客氣,就愿意和你一起合作。

          2.播放錄像片段,引導(dǎo)幼兒用協(xié)商性的語言與同伴交往。提問:請大家來看一看情景錄像,看看發(fā)生了什么事?

          (1)觀看錄像片段一

          提問:小朋友們?yōu)槭裁礇]有和紅紅一起玩皮球?如果是你,你會怎么做?

          (2)觀看錄像片段二

          提問:他們?yōu)槭裁匆矝]和小華一起玩玩具?(幼兒自由交流與個別交流相結(jié)合。)

          小結(jié):當(dāng)我們知大家一起玩時,要態(tài)度友好,有禮貌;要勇敢地說出自己的想法;試著和人家商量一下,用“行嗎”、“好嗎”、“行不行”這樣的話取得人家的同意,這樣你才會玩得開心。

          3.找朋友,玩游戲。

          提問:今天老師給小朋友們帶來了幾組游戲,請大家商量一下,你們準(zhǔn)備玩什么游戲? (1)介紹游戲內(nèi)容。

          區(qū)域游戲:禮儀棋

          自主游戲:好朋友精品屋戶外游戲:接力賽、脫圈

          (2)幼兒自由討論。

          提問:你們是怎么商量的?

          (3)提出要求:

          游戲 1:禮儀棋,每組 2 人合作;

          游戲 2:好朋友精品屋,夠 8 人才能玩; 游戲 3:齊心協(xié)力,每組夠 5 人才能玩。

          提問:好朋友精品屋只有兩個人,人數(shù)不夠怎么辦?在要求別人時,你應(yīng)該怎么說,才會讓更多的朋友和你一起玩?

          (4)幼兒在音樂聲中根據(jù)游戲規(guī)則找朋友,并懸掛游戲卡。

          提示:你選擇了什么游戲?你是怎么找到朋友的?你對他說了什么話?

          小結(jié):想和別人一起游戲時,不僅要態(tài)度好,有禮貌,還要先了解別人的想法,然后再勇敢地說出自己的愿望,征求別人的意見。這樣,別人才會喜歡你,愿意和你一起玩游戲。

          活動反思:

          無論是精神因素還是其他原因,共同的一點是缺乏交際的機(jī)會。所以,應(yīng)激發(fā)孩子活潑的天性,讓他有一定時間和伙伴們玩耍。對于膽小的孩子應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會,鼓勵他多與人接觸。一個不合群的孩子是很難適應(yīng)今后的集體生活和社會生活的。

        6.中班主題《我和樹葉一起玩》教案反思

          活動目標(biāo):

          1、觀察樹葉,學(xué)習(xí)用“小樹葉,當(dāng)**,我想*****”的方式說一句話,發(fā)揮幼兒想象,提高幼兒的語言表達(dá)能力。

          2、在說說玩玩中,體驗小樹葉給人們帶來的美好享受。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          6、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          7、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          活動準(zhǔn)備:

          1、銀杏樹葉、桃樹葉、棕櫚樹葉、玉蘭花葉等各種樹葉干,每片葉子背面粘上雙面膠。

          2、照相機(jī)、白紙20張、漿糊若干。

          3、活潑的音樂一段

          活動過程:

          一、幼兒玩樹葉,教師啟發(fā)幼兒用“小樹葉,當(dāng)**,我想*****”的語句,學(xué)說一句話。

          教師手舉一大棕櫚葉“滴答、滴答(雨聲漸急),下雨啦,寶寶們,快快躲到傘下面來吧!”引導(dǎo)幼兒

          說出“小樹葉,當(dāng)小傘,我想躲到傘下面?!?/p>

          “滴答滴答,(雨聲漸稀)雨停了,出來吧,甩掉身上的雨滴。”在輕松的音樂中,師生共同甩甩頭,晃晃臂,搖搖臀,跳一跳。

          教師取一長條樹葉“這個長樹葉象什么?可以用來當(dāng)什么呢?你想把它怎么樣呢?”(小樹葉,當(dāng)小船,

          我想坐到船上面。小樹葉,當(dāng)小船,我想坐到船上面。

          小樹葉,當(dāng)香蕉,我想一口吃了它。小樹葉,當(dāng)劃板,我想站到上面玩。、、、、。)

          教師取一扇狀葉子,在頭上、身上邊比劃邊引導(dǎo)幼兒想象。“小樹葉,還可當(dāng)什么?”(小樹葉,當(dāng)小扇,我想輕輕把風(fēng)扇。小樹葉,當(dāng)帽子,我想把它頭上戴。小樹葉,當(dāng)胸花,我想把它胸前戴。、、、)

          教師拿葉子兩手舞動,引導(dǎo)幼兒說出“小樹葉當(dāng)紅花,我想把舞跳?!?/p>

          將葉子放在身上當(dāng)被子,當(dāng)電話、當(dāng)烏龜?shù)呢悮ぁⅰⅰ?/p>

          師生共同編兒歌,并請幼兒給兒歌取名字。

          二、幼兒分組手工操作。

          引導(dǎo)幼兒將樹葉串成項鏈、粘成花、貼成樹葉畫、做成葉子裙子。

          三、拍照留影。

          幼兒將有雙面膠的樹葉貼于臉上、身上、并拿起自己的樹葉手工作品,拍照留影。

          活動反思:

          此活動豐富有趣,調(diào)動了幼兒各種感官,幼兒在說說、玩玩中輕松的學(xué)習(xí)、愉快的操作,幼兒有了一種極大的成就感。