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        中班體育游戲教案《兩人三足》反思

        《中班體育游戲教案《兩人三足》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班體育游戲教案《兩人三足》反思

        1.中班體育游戲教案《兩人三足》反思

        活動目標:

          1、學習游戲"兩人三足",體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。

          2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

          3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

        活動準備:

          綁腳帶子、沙包

        活動過程:

          一、游戲?qū)耄瑴蕚浠顒?/p>

          回憶民間游戲《拍手游戲歌》,找到好朋友。

          二、新授民間游戲《兩人三足》

          1、提問:兩個人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?

          2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后,自由練習。

          3、教師集中,解決問題:剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒?(以把綁在一起的腳先開步,兩個人嘴里可以喊口令1、2,先開步的腳口令為1,后走腳口令為2.)

          4、帶著小朋友的好辦法,再去自由練習。

          三、幼兒比賽

          1、天冷了,我們要去運一些糧食,哪一組先把對面的糧食運完,哪一組就獲勝了。

          2、聽口令,開始比賽1-2次。

          四、結(jié)束活動

          1、教師給勝利的幼兒獎勵。

          2、幼兒背著糧食回家。

        教學反思:

          在這個活動中幼兒成了這堂課的主體,教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎上進行加工和改造,正因為是孩子們經(jīng)常玩的,所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,也由于是孩子們自己想出來的,所以玩起來也特別的帶勁。

        2.大班體育教案《兩人三足》含反思

        活動目標:

          1.鍛煉幼兒下肢力量,身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

          2.通過活動讓幼兒學會合作、協(xié)商。

          3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4.讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

          5.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

        活動準備:

          皮筋、平衡凳、輪胎、音樂等。

        活動過程:

          一、 音樂熱身

          跟音樂互動身體關節(jié),重點活動下肢關節(jié)。

          二、 出示皮筋,引出游戲名稱

          1.幼兒自由倆倆結(jié)合,會用皮筋綁在一起,,試著走一走。在走的過程中,注意走的好的。

          2.教師小結(jié),引導幼兒為什么有的小伙伴走的好,不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商,喊口號一起走,節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

          三、 分兩組比賽闖關

          1.第一關,小伙伴自由分成兩組,看哪組走的快。

          2.第二關,加大難度,從低到高放置平衡凳。(教案出自:快思老師教案網(wǎng))讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。

          3.第三關,全部放置輪胎。每組投放8個輪胎,一只腳在輪胎里面,一只腳在輪胎外面走過去。

          四、 音樂放松

          跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬上自行車,抱一抱拍拍后背。

        活動小結(jié):

          兩人三足要求幼兒互相協(xié)商,喊著統(tǒng)一的口號向前走。剛開始的時候幼兒之間缺乏商量,按自己的節(jié)奏走,剛走幾步就摔跤。通過練習,老師的引導,幼兒學會了協(xié)商,適應對方的節(jié)奏,逐漸找到了方法。在活動中不斷的加大難度來增加幼兒之間的默契,大部分走的好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大,有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號順利的過關,有的幼兒之間缺少溝通,節(jié)奏不統(tǒng)一導致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中,互相為對方著想,增進兩人之間的感情??偟膩碚f本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn),再配合方面有待加強和鍛煉。

        活動反思:

          1、孩子的主體性:

          在這個活動中幼兒成了這堂課的主體,教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎上進行加工和改造,正因為是孩子們經(jīng)常玩的,所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,也由于是孩子們自己想出來的,所以玩起來也特別的帶勁。

          2、提供豐富多樣的操作材料。

          在本次活動中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料,讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法,因為材料的豐富多樣,所以孩子們不會出現(xiàn)你爭我搶的現(xiàn)象,這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學會了游戲的玩法,體驗了游戲的快樂。

          3、創(chuàng)設情境,吸引興趣。

          在整個活動中我創(chuàng)設了一個幫小學里的哥哥姐姐運皮球,從而讓孩子們進行兩人合作進行練習,并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難,我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去,所以在運皮球之前要把本領學好。從而讓幼兒進行自由探索本領,而后學會本領。最后以把本領學會,去幫哥哥姐姐運皮球為結(jié)尾。讓整個情景都參與其中,讓孩子們非常的感興趣。

        3.大班體育活動教案《兩人三足》含反思

          【活動目標】

          1、會“兩人三足”的游戲玩法,發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

          2、在民間體育游戲中體驗合作、競爭的愉悅。

          3、發(fā)展幼兒的動手能力。

          4、喜歡參與游戲,體驗。

          【活動準備】

          繩子、紅黃標志若干,障礙物兩個。

          【活動過程】

          一、導入部分

          游戲“撈魚”將幼兒分成紅、黃兩隊。

          “今天我們來玩?zhèn)€撈魚游戲,看看今天的小魚都是誰和誰一家。

          二、游戲部分

          1、找朋友

          紅黃兩隊進行找朋友活動,找到與自己合作的小伙伴,并排好隊。

          2、引入活動主題

          今天吧小朋友分成兩隊是要玩一個好玩的游戲,“兩人三足”

          3、教師介紹游戲規(guī)則:

          游戲分成兩隊,每次每隊兩人參加游戲,(教案出自:快思:教案網(wǎng))參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起,綁繩的位置不能高于膝蓋部分,也不能低于腳踝。口令開始,兩人開始向前行進,繞過障礙物回來,第二組兩位幼兒繼續(xù)游戲,先回來者獲勝。

          4、幼兒游戲

          注意:兩組幼兒的腳應提前綁好。

          (1)初步嘗試,教師提問:

          游戲時你發(fā)現(xiàn)了什么問題?

          誰有什么好的方法能讓大家走的快一些。

          (2)幼兒游戲

          三、結(jié)束部分

          小結(jié)比賽情況,做放松運動。

        4.大班體育游戲教案《兩人三足走》含反思

          【活動目標】

          1、嘗試兩人三步走,體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。

          2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

          3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

          【活動準備】

          布條人手一條,音樂。

          【活動過程】

          一、熱身運動。

          師:冬天到了,讓我們跟著音樂一起做運動吧。

          (上肢——體轉(zhuǎn)——扭挎——抬腿——壓腿——跳躍,幼兒在教師的帶領下聽著音樂有精神的做熱身運動。)

          二、幼兒自由探索布條的玩法。

          1.師:小朋友們,布條除了可以做操,還可以用它做很多有趣的活動,想不想玩?那一會開動腦筋去玩一玩,可以一個人玩,也可以和好朋友合作玩,看誰的玩法多?(玩的時候要注意安全,不要撞到別人)

          2.幼兒自由探索,教師指導。

          玩法:捉尾巴、跳舞、開汽車。。。

          (口哨聲:請小朋友到我這來排隊,女孩站南邊這條線,男孩站北邊線上)

          3.集體講解交流:誰來介紹一下你們是怎么玩的?

          三、學習兩人三足走。

          1、師:剛才小朋友介紹了自己的玩法,老師也有一種玩法,你們想不想試一試?那你們小朋友看仔細了。(老師示范)

          2、講解兩人三足走的動作要領。

          師:我們是怎么玩的?

          師再次示范并講解:一左一右靠靠緊,拿根布條扣系牢,站直身體邁大腳,預備出發(fā)一二一,不急不急安全第一。(示范時走的節(jié)奏要慢)

          師:我先請2位小朋友來試一試。(請個別幼兒練習)

          3、幼兒學習兩人三足走。

          師:其他小朋友想不想試一試?那請你們找個朋友合作去玩一玩。開始行動吧!(幼兒練習,教師巡視指導。)

          師:你們成功了嗎?有不成功的嗎?為什么會失敗?(幼兒提問)

          (老師先請玩的好一對示范,再請有問題的一對玩,并請他們說說問題)

          師:你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?那你們再去試一試。(請失敗的那對再去練習)

          師:現(xiàn)在請小朋友再去玩一玩兩人三步走,這次可以換個朋友走一走。(全體幼兒再次練習)

          4、分小組兩人三足走比賽。

          師:剛才老師發(fā)現(xiàn)你們都會兩人三足走了,那這次分小組比賽,看看哪一組走的好走的快?

          老師講解比賽規(guī)則:這是2條跑道,一組一條跑道。這邊的紅線是跑道的起點,那邊的黃線是終點,前面一對小朋友達到終點,(快思www.banzhuren.cn)后面的一對才可以走,哪組先達到終點為勝。明白了嗎?聽我的口哨聲開始行動,到達終點就站在終點的紅線后面。預備,開始!

          5、加大難度:繞過障礙物。

          師:小朋友真厲害,我們?yōu)樽约汗墓恼啤,F(xiàn)在我們要加大難度啦,你們敢不敢挑戰(zhàn)?看,跑道上發(fā)生了什么變化?

          師:那我們要怎樣安全饒過小椅子繼續(xù)前進呢?請小朋友去試一試?(幼兒嘗試)

          師:誰來說一說怎樣安全地繞過小椅子?

          師小結(jié):看到障礙要減速,里圈腳步小,外圈腳步大,一二一二慢慢走。

          師:準備好了嗎?比賽開始啦。(2組比賽)

          四、放松運動

          教學反思:

          1、孩子的主體性:

          在這個活動中幼兒成了這堂課的主體,教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎上進行加工和改造,正因為是孩子們經(jīng)常玩的,所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,也由于是孩子們自己想出來的,所以玩起來也特別的帶勁。

          2、提供豐富多樣的操作材料。

          在本次活動中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料,讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法,因為材料的豐富多樣,所以孩子們不會出現(xiàn)你爭我搶的現(xiàn)象,這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學會了游戲的玩法,體驗了游戲的快樂。

          3、創(chuàng)設情境,吸引興趣。

          在整個活動中我創(chuàng)設了一個幫小學里的哥哥姐姐運皮球,從而讓孩子們進行兩人合作進行練習,并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難,我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去,所以在運皮球之前要把本領學好。從而讓幼兒進行自由探索本領,而后學會本領。最后以把本領學會,去幫哥哥姐姐運皮球為結(jié)尾。讓整個情景都參與其中,讓孩子們非常的感興趣。

        5.大班體育優(yōu)秀教案《兩人三足》含反思

        活動目標:

          1.鍛煉幼兒下肢力量,身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

          2.通過活動讓幼兒學會合作、協(xié)商。

          3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

          4.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

        活動準備:

          皮筋、平衡凳、輪胎、音樂

        活動過程:

          一、音樂熱身

          跟音樂互動身體關節(jié),重點活動下肢關節(jié)

          二、出示皮筋,引出游戲名稱

          幼兒自由倆倆結(jié)合,會用皮筋綁在一起,,試著走一走。在走的過程中,注意走的好的。

          教師小結(jié),引導幼兒為什么有的小伙伴走的好,不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商,喊口號一起走,節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

          分兩組比賽,闖關。

          第一關,小伙伴自由分成兩組,看哪組走的快。

          第二關,加大難度,從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。

          第三關,全部放置輪胎。每組投放8個輪胎,一只腳在輪胎里面,一只腳在輪胎外面走過去。

          三、音樂放松。跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬上自行車,抱一抱拍拍后背。

          四、活動小結(jié)

          兩人三足要求小朋友要互相協(xié)商,喊著統(tǒng)一的口號向前走。這樣才能順利過關,下一次你們還想挑戰(zhàn)兩人三足更難的難關嗎?那我們下次再繼續(xù)。

        活動反思:

          1、孩子的主體性:

          在這個活動中幼兒成了這堂課的主體,教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎上進行加工和改造,正因為是孩子們經(jīng)常玩的,所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,也由于是孩子們自己想出來的,所以玩起來也特別的帶勁。

          2、提供豐富多樣的操作材料。

          在本次活動中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料,讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法,因為材料的豐富多樣,所以孩子們不會出現(xiàn)你爭我搶的現(xiàn)象,這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學會了游戲的玩法,體驗了游戲的快樂。

          3、創(chuàng)設情境,吸引興趣。

          在整個活動中我創(chuàng)設了一個幫小學里的哥哥姐姐運皮球,從而讓孩子們進行兩人合作進行練習,并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難,我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去,所以在運皮球之前要把本領學好。從而讓幼兒進行自由探索本領,而后學會本領。最后以把本領學會,去幫哥哥姐姐運皮球為結(jié)尾。讓整個情景都參與其中,讓孩子們非常的感興趣。

        6.中班體育教案《兩人三足》含反思

        活動目標:

          1、學習游戲"兩人三足",體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。

          2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

          3、增強合作精神,提高競爭意識。

          4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

        活動準備:

          綁腳帶子、沙包

        活動過程:

          一、游戲?qū)?,準備活?/p>

          回憶民間游戲《拍手游戲歌》,找到好朋友。

          二、新授民間游戲《兩人三足》

          1、提問:兩個人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?

          2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后,自由練習。

          3、教師集中,解決問題:剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒?(以把綁在一起的腳先開步,兩個人嘴里可以喊口令1、2,先開步的腳口令為1,后走腳口令為2.)

          4、帶著小朋友的好辦法,再去自由練習。

          三、幼兒比賽

          1、天冷了,我們要去運一些糧食,哪一組先把對面的糧食運完,哪一組就獲勝了。

          2、聽口令,開始比賽1-2次。

          四、結(jié)束活動

          1、教師給勝利的幼兒獎勵。

          2、幼兒背著糧食回家。

        教學反思:

          在這個活動中幼兒成了這堂課的主體,教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎上進行加工和改造,正因為是孩子們經(jīng)常玩的,所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,也由于是孩子們自己想出來的,所以玩起來也特別的帶勁。

        7.中班健康優(yōu)秀教案《有趣的兩人三足》含反思

          活動目標:

          1、學習游戲“兩人三足”,體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。

          2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

          3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

          4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          活動準備:

          綁腳帶子、沙包

          活動過程:

          一、游戲?qū)耄瑴蕚浠顒?/p>

          回憶游戲《拍手游戲歌》,找到好朋友。

          二、游戲《兩人三足》

          1、提問:兩個人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?

          2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"(教師幫助綁)綁好以后,自由練習。

          3、教師集中,解決問題:剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒?(把綁在一起的腳先開步,兩個人嘴里可以喊口令1、2,先開步的腳口令為1,后走腳口令為2.)

          4、帶著小朋友的好辦法,再去自由練習。

          三、幼兒比賽

          1、天冷了,我們要去運一些糧食,哪一組先把對面的糧食運完,哪一組就獲勝了。

          2、聽口令,開始比賽1—2次。

          四、結(jié)束活動

          1、教師給勝利的幼兒獎勵。

          2、幼兒背著糧食回家

          教學反思:

          在這個活動中幼兒成了這堂課的主體,教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎上進行加工和改造,正因為是孩子們經(jīng)常玩的,所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,也由于是孩子們自己想出來的,所以玩起來也特別的帶勁。