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        中班體育游戲教案《兩人三足》反思

        《中班體育游戲教案《兩人三足》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班體育游戲教案《兩人三足》反思

        1.中班體育游戲教案《兩人三足》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)游戲"兩人三足",體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。

          2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè)。

          3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          綁腳帶子、沙包

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、游戲?qū)?,?zhǔn)備活動(dòng)

          回憶民間游戲《拍手游戲歌》,找到好朋友。

          二、新授民間游戲《兩人三足》

          1、提問(wèn):兩個(gè)人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?

          2、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后,自由練習(xí)。

          3、教師集中,解決問(wèn)題:剛才你遇到了哪些問(wèn)題?怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒?(以把綁在一起的腳先開(kāi)步,兩個(gè)人嘴里可以喊口令1、2,先開(kāi)步的腳口令為1,后走腳口令為2.)

          4、帶著小朋友的好辦法,再去自由練習(xí)。

          三、幼兒比賽

          1、天冷了,我們要去運(yùn)一些糧食,哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完,哪一組就獲勝了。

          2、聽(tīng)口令,開(kāi)始比賽1-2次。

          四、結(jié)束活動(dòng)

          1、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

          2、幼兒背著糧食回家。

        教學(xué)反思:

          在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體,教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,在說(shuō)一說(shuō)、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造,正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的,所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,也由于是孩子們自己想出來(lái)的,所以玩起來(lái)也特別的帶勁。

        2.大班體育教案《兩人三足》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.鍛煉幼兒下肢力量,身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

          2.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)合作、協(xié)商。

          3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4.讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。

          5.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(lè)等。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、 音樂(lè)熱身

          跟音樂(lè)互動(dòng)身體關(guān)節(jié),重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)。

          二、 出示皮筋,引出游戲名稱

          1.幼兒自由倆倆結(jié)合,會(huì)用皮筋綁在一起,,試著走一走。在走的過(guò)程中,注意走的好的。

          2.教師小結(jié),引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好,不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商,喊口號(hào)一起走,節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

          三、 分兩組比賽闖關(guān)

          1.第一關(guān),小伙伴自由分成兩組,看哪組走的快。

          2.第二關(guān),加大難度,從低到高放置平衡凳。(教案出自:快思老師教案網(wǎng))讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過(guò)平衡凳。

          3.第三關(guān),全部放置輪胎。每組投放8個(gè)輪胎,一只腳在輪胎里面,一只腳在輪胎外面走過(guò)去。

          四、 音樂(lè)放松

          跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬上自行車,抱一抱拍拍后背。

        活動(dòng)小結(jié):

          兩人三足要求幼兒互相協(xié)商,喊著統(tǒng)一的口號(hào)向前走。剛開(kāi)始的時(shí)候幼兒之間缺乏商量,按自己的節(jié)奏走,剛走幾步就摔跤。通過(guò)練習(xí),老師的引導(dǎo),幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商,適應(yīng)對(duì)方的節(jié)奏,逐漸找到了方法。在活動(dòng)中不斷的加大難度來(lái)增加幼兒之間的默契,大部分走的好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大,有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號(hào)順利的過(guò)關(guān),有的幼兒之間缺少溝通,節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中,互相為對(duì)方著想,增進(jìn)兩人之間的感情??偟膩?lái)說(shuō)本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn),再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。

        活動(dòng)反思:

          1、孩子的主體性:

          在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體,教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,在說(shuō)一說(shuō)、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造,正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的,所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,也由于是孩子們自己想出來(lái)的,所以玩起來(lái)也特別的帶勁。

          2、提供豐富多樣的操作材料。

          在本次活動(dòng)中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料,讓幼兒在自由探索時(shí)可以想各種各樣的方法,因?yàn)椴牧系呢S富多樣,所以孩子們不會(huì)出現(xiàn)你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象,這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們?cè)谪S富多樣的材料中學(xué)會(huì)了游戲的玩法,體驗(yàn)了游戲的快樂(lè)。

          3、創(chuàng)設(shè)情境,吸引興趣。

          在整個(gè)活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)幫小學(xué)里的哥哥姐姐運(yùn)皮球,從而讓孩子們進(jìn)行兩人合作進(jìn)行練習(xí),并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難,我們要把困難克服了才能夠把皮球運(yùn)過(guò)去,所以在運(yùn)皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。從而讓幼兒進(jìn)行自由探索本領(lǐng),而后學(xué)會(huì)本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學(xué)會(huì),去幫哥哥姐姐運(yùn)皮球?yàn)榻Y(jié)尾。讓整個(gè)情景都參與其中,讓孩子們非常的感興趣。

        3.大班體育活動(dòng)教案《兩人三足》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、會(huì)“兩人三足”的游戲玩法,發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

          2、在民間體育游戲中體驗(yàn)合作、競(jìng)爭(zhēng)的愉悅。

          3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

          4、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          繩子、紅黃標(biāo)志若干,障礙物兩個(gè)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、導(dǎo)入部分

          游戲“撈魚(yú)”將幼兒分成紅、黃兩隊(duì)。

          “今天我們來(lái)玩?zhèn)€撈魚(yú)游戲,看看今天的小魚(yú)都是誰(shuí)和誰(shuí)一家。

          二、游戲部分

          1、找朋友

          紅黃兩隊(duì)進(jìn)行找朋友活動(dòng),找到與自己合作的小伙伴,并排好隊(duì)。

          2、引入活動(dòng)主題

          今天吧小朋友分成兩隊(duì)是要玩一個(gè)好玩的游戲,“兩人三足”

          3、教師介紹游戲規(guī)則:

          游戲分成兩隊(duì),每次每隊(duì)兩人參加游戲,(教案出自:快思:教案網(wǎng))參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起,綁繩的位置不能高于膝蓋部分,也不能低于腳踝??诹铋_(kāi)始,兩人開(kāi)始向前行進(jìn),繞過(guò)障礙物回來(lái),第二組兩位幼兒繼續(xù)游戲,先回來(lái)者獲勝。

          4、幼兒游戲

          注意:兩組幼兒的腳應(yīng)提前綁好。

          (1)初步嘗試,教師提問(wèn):

          游戲時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?

          誰(shuí)有什么好的方法能讓大家走的快一些。

          (2)幼兒游戲

          三、結(jié)束部分

          小結(jié)比賽情況,做放松運(yùn)動(dòng)。

        4.大班體育游戲教案《兩人三足走》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、嘗試兩人三步走,體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。

          2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè)。

          3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          布條人手一條,音樂(lè)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、熱身運(yùn)動(dòng)。

          師:冬天到了,讓我們跟著音樂(lè)一起做運(yùn)動(dòng)吧。

          (上肢——體轉(zhuǎn)——扭挎——抬腿——壓腿——跳躍,幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)著音樂(lè)有精神的做熱身運(yùn)動(dòng)。)

          二、幼兒自由探索布條的玩法。

          1.師:小朋友們,布條除了可以做操,還可以用它做很多有趣的活動(dòng),想不想玩?那一會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋去玩一玩,可以一個(gè)人玩,也可以和好朋友合作玩,看誰(shuí)的玩法多?(玩的時(shí)候要注意安全,不要撞到別人)

          2.幼兒自由探索,教師指導(dǎo)。

          玩法:捉尾巴、跳舞、開(kāi)汽車。。。

          (口哨聲:請(qǐng)小朋友到我這來(lái)排隊(duì),女孩站南邊這條線,男孩站北邊線上)

          3.集體講解交流:誰(shuí)來(lái)介紹一下你們是怎么玩的?

          三、學(xué)習(xí)兩人三足走。

          1、師:剛才小朋友介紹了自己的玩法,老師也有一種玩法,你們想不想試一試?那你們小朋友看仔細(xì)了。(老師示范)

          2、講解兩人三足走的動(dòng)作要領(lǐng)。

          師:我們是怎么玩的?

          師再次示范并講解:一左一右靠靠緊,拿根布條扣系牢,站直身體邁大腳,預(yù)備出發(fā)一二一,不急不急安全第一。(示范時(shí)走的節(jié)奏要慢)

          師:我先請(qǐng)2位小朋友來(lái)試一試。(請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí))

          3、幼兒學(xué)習(xí)兩人三足走。

          師:其他小朋友想不想試一試?那請(qǐng)你們找個(gè)朋友合作去玩一玩。開(kāi)始行動(dòng)吧!(幼兒練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。)

          師:你們成功了嗎?有不成功的嗎?為什么會(huì)失敗?(幼兒提問(wèn))

          (老師先請(qǐng)玩的好一對(duì)示范,再請(qǐng)有問(wèn)題的一對(duì)玩,并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)問(wèn)題)

          師:你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?那你們?cè)偃ピ囈辉嚒?請(qǐng)失敗的那對(duì)再去練習(xí))

          師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再去玩一玩兩人三步走,這次可以換個(gè)朋友走一走。(全體幼兒再次練習(xí))

          4、分小組兩人三足走比賽。

          師:剛才老師發(fā)現(xiàn)你們都會(huì)兩人三足走了,那這次分小組比賽,看看哪一組走的好走的快?

          老師講解比賽規(guī)則:這是2條跑道,一組一條跑道。這邊的紅線是跑道的起點(diǎn),那邊的黃線是終點(diǎn),前面一對(duì)小朋友達(dá)到終點(diǎn),(快思www.banzhuren.cn)后面的一對(duì)才可以走,哪組先達(dá)到終點(diǎn)為勝。明白了嗎?聽(tīng)我的口哨聲開(kāi)始行動(dòng),到達(dá)終點(diǎn)就站在終點(diǎn)的紅線后面。預(yù)備,開(kāi)始!

          5、加大難度:繞過(guò)障礙物。

          師:小朋友真厲害,我們?yōu)樽约汗墓恼啤,F(xiàn)在我們要加大難度啦,你們敢不敢挑戰(zhàn)?看,跑道上發(fā)生了什么變化?

          師:那我們要怎樣安全饒過(guò)小椅子繼續(xù)前進(jìn)呢?請(qǐng)小朋友去試一試?(幼兒嘗試)

          師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣安全地繞過(guò)小椅子?

          師小結(jié):看到障礙要減速,里圈腳步小,外圈腳步大,一二一二慢慢走。

          師:準(zhǔn)備好了嗎?比賽開(kāi)始啦。(2組比賽)

          四、放松運(yùn)動(dòng)

          教學(xué)反思:

          1、孩子的主體性:

          在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體,教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,在說(shuō)一說(shuō)、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造,正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的,所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,也由于是孩子們自己想出來(lái)的,所以玩起來(lái)也特別的帶勁。

          2、提供豐富多樣的操作材料。

          在本次活動(dòng)中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料,讓幼兒在自由探索時(shí)可以想各種各樣的方法,因?yàn)椴牧系呢S富多樣,所以孩子們不會(huì)出現(xiàn)你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象,這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們?cè)谪S富多樣的材料中學(xué)會(huì)了游戲的玩法,體驗(yàn)了游戲的快樂(lè)。

          3、創(chuàng)設(shè)情境,吸引興趣。

          在整個(gè)活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)幫小學(xué)里的哥哥姐姐運(yùn)皮球,從而讓孩子們進(jìn)行兩人合作進(jìn)行練習(xí),并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難,我們要把困難克服了才能夠把皮球運(yùn)過(guò)去,所以在運(yùn)皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。從而讓幼兒進(jìn)行自由探索本領(lǐng),而后學(xué)會(huì)本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學(xué)會(huì),去幫哥哥姐姐運(yùn)皮球?yàn)榻Y(jié)尾。讓整個(gè)情景都參與其中,讓孩子們非常的感興趣。

        5.大班體育優(yōu)秀教案《兩人三足》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.鍛煉幼兒下肢力量,身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

          2.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)合作、協(xié)商。

          3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

          4.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(lè)

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、音樂(lè)熱身

          跟音樂(lè)互動(dòng)身體關(guān)節(jié),重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)

          二、出示皮筋,引出游戲名稱

          幼兒自由倆倆結(jié)合,會(huì)用皮筋綁在一起,,試著走一走。在走的過(guò)程中,注意走的好的。

          教師小結(jié),引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好,不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商,喊口號(hào)一起走,節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

          分兩組比賽,闖關(guān)。

          第一關(guān),小伙伴自由分成兩組,看哪組走的快。

          第二關(guān),加大難度,從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過(guò)平衡凳。

          第三關(guān),全部放置輪胎。每組投放8個(gè)輪胎,一只腳在輪胎里面,一只腳在輪胎外面走過(guò)去。

          三、音樂(lè)放松。跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬上自行車,抱一抱拍拍后背。

          四、活動(dòng)小結(jié)

          兩人三足要求小朋友要互相協(xié)商,喊著統(tǒng)一的口號(hào)向前走。這樣才能順利過(guò)關(guān),下一次你們還想挑戰(zhàn)兩人三足更難的難關(guān)嗎?那我們下次再繼續(xù)。

        活動(dòng)反思:

          1、孩子的主體性:

          在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體,教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,在說(shuō)一說(shuō)、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造,正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的,所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,也由于是孩子們自己想出來(lái)的,所以玩起來(lái)也特別的帶勁。

          2、提供豐富多樣的操作材料。

          在本次活動(dòng)中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料,讓幼兒在自由探索時(shí)可以想各種各樣的方法,因?yàn)椴牧系呢S富多樣,所以孩子們不會(huì)出現(xiàn)你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象,這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們?cè)谪S富多樣的材料中學(xué)會(huì)了游戲的玩法,體驗(yàn)了游戲的快樂(lè)。

          3、創(chuàng)設(shè)情境,吸引興趣。

          在整個(gè)活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)幫小學(xué)里的哥哥姐姐運(yùn)皮球,從而讓孩子們進(jìn)行兩人合作進(jìn)行練習(xí),并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難,我們要把困難克服了才能夠把皮球運(yùn)過(guò)去,所以在運(yùn)皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。從而讓幼兒進(jìn)行自由探索本領(lǐng),而后學(xué)會(huì)本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學(xué)會(huì),去幫哥哥姐姐運(yùn)皮球?yàn)榻Y(jié)尾。讓整個(gè)情景都參與其中,讓孩子們非常的感興趣。

        6.中班體育教案《兩人三足》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)游戲"兩人三足",體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。

          2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè)。

          3、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          綁腳帶子、沙包

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、游戲?qū)?,?zhǔn)備活動(dòng)

          回憶民間游戲《拍手游戲歌》,找到好朋友。

          二、新授民間游戲《兩人三足》

          1、提問(wèn):兩個(gè)人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?

          2、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后,自由練習(xí)。

          3、教師集中,解決問(wèn)題:剛才你遇到了哪些問(wèn)題?怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒?(以把綁在一起的腳先開(kāi)步,兩個(gè)人嘴里可以喊口令1、2,先開(kāi)步的腳口令為1,后走腳口令為2.)

          4、帶著小朋友的好辦法,再去自由練習(xí)。

          三、幼兒比賽

          1、天冷了,我們要去運(yùn)一些糧食,哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完,哪一組就獲勝了。

          2、聽(tīng)口令,開(kāi)始比賽1-2次。

          四、結(jié)束活動(dòng)

          1、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

          2、幼兒背著糧食回家。

        教學(xué)反思:

          在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體,教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,在說(shuō)一說(shuō)、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造,正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的,所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,也由于是孩子們自己想出來(lái)的,所以玩起來(lái)也特別的帶勁。

        7.中班健康優(yōu)秀教案《有趣的兩人三足》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”,體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。

          2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè)。

          3、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。

          4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          綁腳帶子、沙包

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、游戲?qū)耄瑴?zhǔn)備活動(dòng)

          回憶游戲《拍手游戲歌》,找到好朋友。

          二、游戲《兩人三足》

          1、提問(wèn):兩個(gè)人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?

          2、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳。"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"(教師幫助綁)綁好以后,自由練習(xí)。

          3、教師集中,解決問(wèn)題:剛才你遇到了哪些問(wèn)題?怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒?(把綁在一起的腳先開(kāi)步,兩個(gè)人嘴里可以喊口令1、2,先開(kāi)步的腳口令為1,后走腳口令為2.)

          4、帶著小朋友的好辦法,再去自由練習(xí)。

          三、幼兒比賽

          1、天冷了,我們要去運(yùn)一些糧食,哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完,哪一組就獲勝了。

          2、聽(tīng)口令,開(kāi)始比賽1—2次。

          四、結(jié)束活動(dòng)

          1、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

          2、幼兒背著糧食回家

          教學(xué)反思:

          在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體,教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,在說(shuō)一說(shuō)、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造,正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的,所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,也由于是孩子們自己想出來(lái)的,所以玩起來(lái)也特別的帶勁。