《中班教案《交警叔叔好》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1.中班教案《交警叔叔好》
活動目標:
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準備:
1、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準備交警帽子一頂。
活動過程:
一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。
老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)
1、這是誰?
2、他在干什么?
3、他會對小汽車說什么?
二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛。
提問:
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你們喜歡他嗎?
3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。
三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。
2.中班教案《蜈蚣叔叔的襪子》含反思
活動目標:
1.通過觀察和操作,了解排序具有一定的規(guī)律。
2.了解故事中動物的特征,體驗故事內(nèi)容的幽默與有趣。
3.積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。
4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準備:
1.課件《蜈蚣叔叔的襪子》。
2.每人一張小蜈蚣的操作圖。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
出示圖片,認識小精靈嘟嘟。
二、閱讀理解
(一)大膽表達
1.他們是誰?蚯蚓和蝸牛有腳嗎?蚯蚓他們少了什么?誰的腳最多?蜘蛛有幾只腳?一起來數(shù)以數(shù)。
2.猜猜比蜘蛛腳還多的是誰?出示蜈蚣圖片引導(dǎo)幼兒兩只兩只數(shù)蜈蚣的腳。
3.說說蜈蚣叔叔哪個地方帥?
4.你從哪里看出蜈蚣叔叔生病了?
5.為什么會“驚呆”?蜈蚣叔叔的襪子是怎么曬的?
(二)嘗試排序
1.出示兩張蜈蚣叔叔的照片。
第一張:蜈蚣叔叔選了哪兩張顏色的襪子來穿呀?接下去該穿什么顏色的襪子呢?(引導(dǎo)幼兒說一雙襪子)
第二張:這次蜈蚣叔叔先穿什么?按照這個方法,后面有幾只腳我們大家一起來給蜈蚣叔叔穿吧。(集體穿)
2.讓幼兒嘗試說說給蜈蚣叔叔穿出不同的規(guī)律。
三、經(jīng)驗遷移
1.給小蜈蚣穿襪子。
2.展示幼兒作品,說說小蜈蚣穿襪子的規(guī)律。
3.我們的幼兒園,教師還有很多有規(guī)律的東西,讓我們到外面去找找吧。
活動反思:
在教學(xué)中以故事引入,利用幼兒愛聽、愛看的特點,用故事《蜈蚣叔叔的襪子》來吸引幼兒注意力,指導(dǎo)觀察,蜈蚣叔叔穿襪子排列的順序,從而掌握AB排列的規(guī)律,以蜈蚣叔叔的故事為主線貫穿于整節(jié)課的始終,從而層層深入。讓幼兒自己來做蜈蚣叔叔,充分調(diào)動幼兒的積極性,培養(yǎng)幼兒的想象力,進一步提高幼兒的探索精神,讓他們自己來找規(guī)律,靈活的運用ABC的規(guī)律進行游戲穿襪子,讓幼兒在玩中學(xué)。通過游戲加深鞏固,以“蜈蚣走走”讓幼兒運用ABC規(guī)律來排隊,進一步鞏固幼兒對ABC規(guī)律的認識。
3.中班教案《消防員叔叔辛苦了》含反思
活動目標:
通過參觀消防隊,了解消防隊員的訓(xùn)練與生活。認識一些消防器材,知道消防與人們的關(guān)系。
樂意向消防員叔叔學(xué)習(xí),養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的良好品質(zhì)。
幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
活動準備:
與消防中隊練習(xí)好參觀的時間與內(nèi)容。
活動過程:
提出參觀要求。
組織幼兒觀看消防員的生活和訓(xùn)練。
參觀消防隊員宿舍區(qū),知道消防隊員的物品都是擺放有序的。
看消防隊員訓(xùn)練。
隊列訓(xùn)練。
滅火訓(xùn)練。
看消防隊員聽到警鈴聲后,迅速地從宿舍的滑竿上滑到車庫,穿上消防衣,帶上頭盔,登上消防車,拉響警笛……幼兒觀看和親自觸摸消防服、消防車、滅火器、水帶等消防器材。
離開消防中隊前與叔叔們留影。
活動反思:
孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起活動,都能積極回答問題。講消防員的故事時,孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對消防員的認識。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習(xí)時,大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識,懂得火災(zāi)時的逃生的方法。由于活動準備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。
4.中班教案《幫助警察叔叔》
【活動目標】
1、初步了解公民責(zé)任。
2、把自己的想法畫出來,享受創(chuàng)作的樂趣。
3、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
【活動準備】
1、把《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第18-19頁印制成警察工作的圖卡。
2、圖畫紙、彩筆。
【活動過程】
1、出示警察工作的圖卡,與幼兒重溫警察的工作,引導(dǎo)幼兒知道警察的工作十分忙碌,警察也需要別人的幫助。
2、與幼兒討論如何做個好市民,減輕警察的工作,可引導(dǎo)幼兒從自己做起,從小事做起。
3、老師扮演警察,講解公民責(zé)任,如知道案件線索要向警察提供、遵守社會規(guī)則和交通規(guī)則、發(fā)現(xiàn)犯罪事件要及時打電話告訴警察、自我保護等
4、引導(dǎo)幼兒思考自己如何幫助警察,并將自己的想法畫下來。
5、幼兒之間互相介紹交流幫助警察的方法,學(xué)習(xí)做一個好市民。
活動評價:
1、能說出好市民的行為。
2、能將自己幫助警察的方法畫下來。
活動建議:
如果本班家長中有當(dāng)警察的,可請他(她)來介紹自己的工作,并與幼兒互動,現(xiàn)場回答幼兒的一些提問。
5.中班交通安全教案《交警叔叔》含反思
活動目標:
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
活動準備:
1、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準備交警帽子一頂。
活動過程:
一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。
老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)
1、這是誰?
2、他在干什么?
3、他會對小汽車說什么?
二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)
出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛。
提問:
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你們喜歡他嗎?
3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。
三、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。
活動反思:
孩子們對交通安全有一定的認知,能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中,幼兒的語言表達能力有了很大的進步,尤其是對于自己比較了解的事情,語言的條理性很強。由此可見,生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動,多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達成安全知識的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見,教師在設(shè)計活動的時候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點。在以后的活動中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動形式,引發(fā)幼兒的討論。
6.中班數(shù)學(xué)教案《蜈蚣叔叔的襪子》
活動目標:
1. 感受故事中蜈蚣叔叔穿襪子時的特別和有趣,初步嘗試按一定的規(guī)律排序。
2.樂意參加繪本閱讀活動,激發(fā)幼兒關(guān)系他人的情感。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4. 讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
活動準備:
繪本課件、蜈蚣材料、各色夾子
活動過程:
一、角色引題,激發(fā)興趣
1.看!今天我們班來了一位客人。他是小精靈嘟嘟,“小朋友,你們好!”
2.嘟嘟:“見到你們真開心,我還帶了一位朋友過來,它長著許多腳。你們知道是誰嘛?”
3.這是一只怎么樣的蜈蚣呢?
二、逐頁閱讀,了解排序
1.蜈蚣先生是嘟嘟的鄰居,嘟嘟總叫他叔叔。
2.他是有名的帥哥。帥哥是什么意思呢?(漂亮、整潔)
3.你覺得蜈蚣叔叔那里帥啊?(衣服整潔、襪子五彩繽紛)襪子里有什么秘密呢?
4.嘟嘟好幾天沒有看到蜈蚣叔叔了,蜈蚣叔叔怎么了?你從哪里看出來蜈蚣叔叔生病了?(躺在床上、觸角都耷拉下來)
5.“蜈蚣叔叔你好。媽媽說這個送給你,希望你能早日康復(fù)!”嘟嘟邊打招呼邊偷偷瞄了一下蜈蚣叔叔的腳?!爸x謝你小嘟嘟。有你的關(guān)心我一定能很快就好起來!對了,你可以幫我一個忙嗎 ?一會有客人要來,我必須穿襪子??墒俏覜]有力氣?!比绻闶青洁侥阍敢鈳兔?(愿意)你們真是有愛心的好孩子,喜歡幫助別人??墒球隍际迨逵?0只腳,你們還愿意幫助他穿襪子嗎?(愿意)你們真是太棒了。對了,小嘟嘟和 你們一樣是個樂意幫助別人的好孩子,他也愿意幫助蜈蚣叔叔穿襪子???蜈蚣叔叔開心的笑著說:“襪子都曬在院子里?!?/p>
6.嘟嘟咚咚的到了院子里。蜈蚣叔叔院子里的襪子都是什么樣的?(紅襪子排成一排,黃襪子排成一排…..)
三、嘗試排序
1.嘟嘟看到這么多顏色的襪子心想:該怎么來穿呢?嘟嘟有了好辦法,一、二、三看----已經(jīng)傳好了。(出示穿好無規(guī)律襪子的蜈蚣)
你覺得嘟嘟這樣穿襪子,蜈蚣叔叔滿意嗎?
蜈蚣叔叔說:“謝謝嘟嘟,可是這樣就不帥!”
2.蜈蚣叔叔說:“我會按照我的心情來穿,心情好的時候我會這樣穿?!?ppt1藍綠藍綠)原來蜈蚣叔叔心情好的時候襪子是按照藍黃藍黃的規(guī)律穿的。今天我也為大家準備了襪子和蜈蚣叔叔的照片,請大家到后面找一個位置,一個籃子,幫蜈蚣叔叔穿好襪子。穿好了帶到原來的位置上坐好。
幼兒操作。指導(dǎo)語:蜈蚣叔叔心情好的時候是按照什么規(guī)律穿襪子呢?
集中:大家都幫蜈蚣叔叔穿好了襪子。誰來說說看你是按照什么規(guī)律穿襪子的呢?蜈蚣叔叔:謝謝你們。看到這樣有規(guī)律的襪子我心情可真好!謝謝!(一次操作)
3.孩子們,我特開心的時候我還會這樣穿(ppt2穿一半紅紅綠紅紅…..)你們快幫我穿穿好吧!請大家到后面找一個位置,一個籃子,幫蜈蚣叔叔穿好襪子。穿好了帶到原來的位置上坐好。(二次操作)
幼兒操作。指導(dǎo)語:蜈蚣叔叔特開心的時候是怎么穿的呢?
集中:大家動作可真快。一下子蜈蚣叔叔就穿好了襪子。誰愿意和大家分享一下,你是按照什么樣的規(guī)律幫蜈蚣叔叔穿襪子的呢?
蜈蚣叔叔:謝謝你們!穿上紅紅綠紅紅綠的襪子我特別開心!謝謝大家!
4.蜈蚣叔叔開心的時候喜歡藍綠藍綠這樣穿襪子,特別開心的時候又喜歡紅紅綠紅紅綠這樣穿襪子。如果你是蜈蚣叔叔你還會想怎么穿呢?(請3名小朋友提問語:你是怎么穿的,心情怎么樣?謝謝你為蜈蚣叔叔設(shè)計新的穿法!)(三次操作)請大家到后面幫蜈蚣叔叔穿穿襪子。穿好了把蜈蚣叔叔帶到我這,大家一起看看誰穿的更有創(chuàng)意。
幼兒操作。指導(dǎo)語:你幫蜈蚣叔叔按照什么規(guī)律穿的呢?
集中:大家都設(shè)計了這么多的方法,我們一起欣賞一下。對了,這個是誰設(shè)計的呢?(幼兒)你來介紹一下一按照什么規(guī)律穿的呢?這樣的穿法果真讓人賞心悅目。我真是越看越喜歡!謝謝你!
四、經(jīng)驗遷移
1.孩子們有了你們設(shè)計的各種穿法,蜈蚣叔叔每天都能開開心心地帥帥地生活著?!斑颠颠怠闭l來了?他們身上有什么秘密呢?(蜜蜂黃黑黃黑)蜈蚣:希望你能早點康復(fù)!蜈蚣叔叔:“謝謝你蜜蜂!”
2.“叩叩叩”這一次又是誰呢?他們身上有什么秘密呢?蜈蚣:希望你能早點康復(fù)!蜈蚣叔叔:“謝謝你蜜蜂!”
3.蜈蚣叔叔有好朋友,生病的時候都很關(guān)心他,蜈蚣叔叔可感動了!孩子們你們有自己的好朋友嗎?你是怎么關(guān)心自己的朋友的?(好東西一起分享、遇到困難及時幫助他、生病的時候還去探望他)看來你們都是一位好朋友。我也希望能當(dāng)你們的朋友好嗎?
4.蜈蚣叔叔吃了朋友們帶來的禮物,覺得自己越來越有力氣了。讓我們一起為唱一首好聽的歌送給蜈蚣叔叔,祝愿他的病能快快好起來!
5.蜈蚣叔叔太開心了。有這么多好朋友。謝謝你們朋友們!大家紛紛說:“不用謝!希望你早日康復(fù)!”天黑了,大家都回家了。再見!蜈蚣叔叔!
7.幼兒教案中班社會領(lǐng)域活動:交警叔叔好
教材分析
此活動來源于幼兒的日常生活。我們都知道,交通安全無比重要,對于幼兒園的孩子來說,安全意識淡薄,沒有較強的自我保護意識,所以增加交通安全知識是必要的。幾次帶幼兒外出活動,盡管老師多次強調(diào)注意交通安全,可總會有幼兒在路上東張西望、追追打打。
一到橫穿馬路時,很多幼兒駐足不定,不知所措。面對這些即將升入小學(xué),但還缺乏遵守交通規(guī)則意識,也不知具體要遵守哪些交通規(guī)則的幼兒,我覺得很有必要讓幼兒了解、認識交通規(guī)則,學(xué)會看紅綠燈,萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識,加強自我保護,提高危險防范能力,讓孩子真正地走進社會這個大家庭。這也符合新《綱要》所提到的"選擇的教育內(nèi)容既貼進幼兒的生活,符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展,為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)。"同時也符合《綱要》中" 應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標志和文字符號的興趣"。標志以其形象性、直觀性、知識性、實用性等特點運用廣泛,并為幼兒理解接 受,讓幼兒掌握生活中常見的標志的內(nèi)容含義,有著極其重要的教育意義。
活動目標
1.知道交警叔叔工作的辛苦;了解簡單的交通規(guī)則。
2.能隨音樂節(jié)奏做交警指揮地動作。
3.感受樂曲歡快、流暢的特點。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
5.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備
1.觀察交警在馬路上是怎樣指揮交通的;聯(lián)系交警來園做介紹,提前做好準備。
2.布置馬路場景;《交通警》音樂。
活動建議
1.請幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗,說說交警叔叔是怎樣指揮交通的?學(xué)一學(xué)交警指揮交通的動作,并說說動作代表的意思。
2.交警叔叔與幼兒互動,了解交警叔叔的工作及他們工作的辛苦。
(1)請交警叔叔介紹自己的工作。如:操作紅綠燈,用手勢提醒來往車輛,車輛擁擠時疏通道路,處理交通事故,接待人們問路等。知道交警叔叔本領(lǐng)真大,在馬路上做很多事情,保障馬路上交通暢通和人們的安全,他們工作很辛苦。
(2)引導(dǎo)幼兒向交警叔叔提出問題,豐富有關(guān)交通安全常識,在此基礎(chǔ)上請交警叔叔介紹一些簡單的交通規(guī)則和交通設(shè)施。如:分辨紅綠燈、斑馬線、隔離欄及人行道等。
(3)請交警叔叔現(xiàn)場示范幾個主要的指揮交通的動作,讓幼兒學(xué)
習(xí)。(可放《交通警》的背景音樂。
3.播放《交通警》音樂,學(xué)習(xí)隨音樂節(jié)奏做交警指揮交通的動作。
(1)教師隨音樂做示范,引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快、流暢的特點和交警指揮交通的干練。
(2)教師可鼓勵幼兒創(chuàng)編動作,大膽表現(xiàn)。
4.引導(dǎo)幼兒在布置的馬路場景中,隨音樂做游戲。
(1)請幼兒分別扮演交警和汽車司機,隨音樂節(jié)奏做交警指揮交通
動作和司機開車動作。
(2)司機根據(jù)交警的指揮做開車和停車動作?;顒友由?/p>
1.幼兒在角色區(qū)扮演警察,開展“小小交通警”的游戲。
2.幼兒進一步了解交警叔叔的工作和交通規(guī)則。
附:動作說明
[1]-[4]小節(jié):原地踏步。
[5]-[8]小節(jié):向左、右各踏步兩小節(jié)。
[9]-[12]小節(jié):雙手整理帽子、衣服、敬禮,手放下
[13]-[14]小節(jié):向正前方伸出左手,手心向前,表示車輛不能通行,
最后一拍立正。
[15]-[16]小節(jié):向左轉(zhuǎn),前伸左手,右手從左向右揮動,示意轉(zhuǎn)彎,最后一拍立正。
[17]-[18]小節(jié):向右轉(zhuǎn),雙手側(cè)平舉,示意橫向車能通行。
[19]-[20 小節(jié):右手平舉(手心向下),揮左手,示意左方車快通過
[21]-[24]小節(jié):同 13-16 小節(jié)
[25]-[26]小節(jié):向正面敬禮。
[27]-[30]小節(jié):向右轉(zhuǎn)。
[31]-[36]小節(jié):原地踏步走成正面。