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        中班教案《城市美容師》反思

        《中班教案《城市美容師》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《城市美容師》反思

        1.中班教案《城市美容師》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.采訪、討論,感知發(fā)現(xiàn)城市美容師的工作特點(diǎn)。

          2.愿意將自己的想法積極地表達(dá)出來(lái)。

          3.愛(ài)惜自己生活的環(huán)境,能初步懂得尊重別人的勞動(dòng)。

          4.發(fā)展幼兒的觀察城市美容師的能力。

          5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          視頻、PPT、聯(lián)系好的環(huán)保工人以及他的裝備、音樂(lè)伴奏等。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、認(rèn)識(shí)客人,自然導(dǎo)入

          小朋友,看,我們班來(lái)了一位客人,是誰(shuí)呀?(環(huán)保工人進(jìn)入)

          對(duì)了,他是一位環(huán)保工人,打個(gè)招呼吧!我們的馬路、街道,那么的干凈、整潔,全靠他們了。

          評(píng)析:邀請(qǐng)孩子熟悉又不熟悉的環(huán)保工人進(jìn)入課堂,與他們近距離接觸,感知他們的苦與樂(lè)。我們的活動(dòng)有時(shí)候會(huì)因?yàn)檫@些“特別嘉賓”的進(jìn)入而更顯活力。

          二、采訪叔叔,了解工作

          1.叔叔來(lái)到我們身邊,現(xiàn)在,你們都是小記者,有什么問(wèn)題,你來(lái)問(wèn)問(wèn)這位叔叔。

          問(wèn)題設(shè)置預(yù)設(shè):

          (1)你掃的垃圾臭不臭啊?(當(dāng)然臭了,你們經(jīng)過(guò)垃圾箱時(shí),是不是都捂著鼻子啊?那我每天都要把這些掃干凈。)

          (2)你天天掃馬路,累不累啊?(很累很累,每天下班,我的手和腳都是又酸又累。)

          (3)你除了掃馬路,還做什么呀?(還要清理垃圾箱,還有好多人在墻上亂貼小廣告,多難看啊,我們要及時(shí)清理掉。)

          (4)你天天幾點(diǎn)鐘起床上班啊?(我們要在你們的爸爸媽媽上班之前,把馬路打掃干凈,垃圾箱清理掉,所以,你們都在睡覺(jué)的時(shí)候,4點(diǎn)鐘,天還沒(méi)亮呢,我們就已經(jīng)在工作了。)

          老師小結(jié):看來(lái),環(huán)保工人的工作不但辛苦,有時(shí)還有點(diǎn)危險(xiǎn),因?yàn)?,他們就在?chē)來(lái)車(chē)往的馬路上工作。每天,他們面對(duì)的都是又臟又臭的垃圾,他們要早早起床,工作就在有灰塵、有噪音、有好多車(chē)的馬路上,多辛苦啊。但是,沒(méi)有環(huán)保工人的勞動(dòng),我們生活的環(huán)境就沒(méi)有這么整潔了。

          評(píng)析:此環(huán)節(jié)深受幼兒喜歡,孩子們提出的問(wèn)題常常讓我們成人大吃一驚,確實(shí)來(lái)自他們的視覺(jué),他們的疑問(wèn),特別是生活。環(huán)衛(wèi)工人叔叔的回答很有趣,展示了他們的工作與生活,孩子們聽(tīng)得聚精會(huì)神,感嘆連連。

          三、討論交流,尊重勞動(dòng)

          你覺(jué)得環(huán)保工人的工作重要嗎?可是這里有一段視頻,你看看……

          (播放視頻:馬路上亂扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等)

          你看到什么了?他這樣做對(duì)嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?

          叔叔,你覺(jué)得我們小朋友說(shuō)得對(duì)嗎?(你們說(shuō)得真好,如果你們都這樣做,那我的工作就輕松多了。)

          小結(jié):對(duì)了,孩子們,我們不光要保護(hù)環(huán)境,還要尊重環(huán)保工人,尊重他們的勞動(dòng)哦!

          評(píng)析:視頻提供內(nèi)容選取于生活中的典型,孩子們對(duì)畫(huà)面很熟悉.互動(dòng)交流特別熱烈.情感激發(fā),遷移反思,孩子們?cè)诳纯础⒄f(shuō)說(shuō)、互動(dòng)中自然而然內(nèi)化了一些正能量行為.

          四、觀看PPT,價(jià)值判斷

          老師這兒有幾幅圖片,你們來(lái)看一看,這些人做得對(duì)不對(duì)?(5幅圖:亂扔垃圾、吐痰、開(kāi)車(chē)時(shí)扔?xùn)|西、撿垃圾……)

          評(píng)析:價(jià)值判斷,進(jìn)一步推動(dòng)情感的升華,孩子們?cè)谂袛鄬?duì)錯(cuò)的過(guò)程中,不自覺(jué)地對(duì)照自己的行為、評(píng)價(jià)他人的行為。

          五、表達(dá)心聲,結(jié)束活動(dòng)

          環(huán)保工人的工作這么辛苦,這么重要,小朋友,你最想對(duì)他們說(shuō)些什么?

          說(shuō)得真好,現(xiàn)在,我們來(lái)送個(gè)禮物給叔叔,唱首歌給阿姨聽(tīng)好嗎?

          小結(jié):環(huán)保工人就是我們的城市美容師,有了他們,我們的城市才能更美麗,孩子們,讓我們都來(lái)做城市美容師,讓我們的地球越來(lái)越美吧!

          評(píng)析:送禮物給環(huán)保工人,讓孩子蘊(yùn)含的飽滿熱情有了一個(gè)表達(dá)傾訴的方式,“叔叔進(jìn)課堂”,此時(shí)的互動(dòng)讓活動(dòng)達(dá)到了一個(gè)**。

        教學(xué)反思:

          通過(guò)活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的,他們的工作很辛苦,也很平凡,但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果,并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開(kāi)始來(lái)養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣!總的來(lái)說(shuō),幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解,但對(duì)綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過(guò)程中,幼兒發(fā)言的面很廣,興致很高。

        2.大班社會(huì)領(lǐng)域教案《城市美容師》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。

          2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。

          3、有愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

          5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

          1、重點(diǎn):了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。

          2、難點(diǎn):懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、PPT課件

          2、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好,約定參觀的時(shí)間和地點(diǎn)。(盡可能與幼兒園靠近一些,且能確保安全。)

          3、小抹布(與幼兒人手相等)。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。

          (1)教師:小朋友,知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎?(有環(huán)衛(wèi)工人)環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。

          (2)教師帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對(duì)面觀察,引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具,經(jīng)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人的工作,馬路有什么變化。

          2、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。

          (1)教師:你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人,他們?cè)诟墒裁?

          (2)引導(dǎo)幼兒討論:如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?

          3、尊重、愛(ài)惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。

          (1)教師:環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢?

          (2)清潔工人很辛苦,我們應(yīng)該怎樣尊重他們,鼓勵(lì)幼兒做一名保護(hù)環(huán)境的好孩子。

        活動(dòng)結(jié)束:

          評(píng)價(jià)及總結(jié)

        活動(dòng)反思:

          這次的教學(xué)活動(dòng)我選擇了社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》,活動(dòng)前我以“美容師“作為導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)”城市美容師“活動(dòng)中幼兒比較積極的回答和猜想問(wèn)題,知道城市美容師就是環(huán)衛(wèi)工人,活動(dòng)過(guò)程中我通過(guò)播放ppt的方式,讓幼兒了解到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦,讓幼兒知道了他們不管風(fēng)吹日曬,都要4、5點(diǎn)起床打掃衛(wèi)生,知道了他們不管天晴下雨,不管有天寒地凍他們有時(shí)都要冒著生命危險(xiǎn)去讓我們的城市變美麗。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓幼兒知道了環(huán)衛(wèi)工人的不易,懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境,不亂人垃圾。不足:在這節(jié)活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了許多地方的不足,這節(jié)課準(zhǔn)備的太過(guò)倉(cāng)促,因此在活動(dòng)過(guò)程中自己感覺(jué)到有點(diǎn)亂,活動(dòng)通過(guò)邊播放圖片邊提問(wèn)的形式限制了幼兒的想象力,成為了看圖說(shuō)話的形式,整節(jié)課我提問(wèn)過(guò)多,而幼兒發(fā)現(xiàn)的較少,因此有種成為了你問(wèn)我答的形式。這節(jié)課下來(lái),我自己也進(jìn)行了反思,找到了其中的原因,懂得要想上好一節(jié)課必須課前做好充分的準(zhǔn)備,對(duì)于活動(dòng)流程也必須熟悉咋熟悉,這樣才能讓幼兒學(xué)好本領(lǐng)自己也會(huì)進(jìn)步。

        3.大班社會(huì)教案《城市美容師》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。

          2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。

          3、有愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí),能與其他幼兒共同游戲,樂(lè)意與他人交流、分享不同的玩法。

          5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。。

        活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。

          2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好,約定參觀的時(shí)間和地點(diǎn)。(盡可能與幼兒園靠近一些,且能確保安全。)

          2、小抹布(與幼兒人手相等)。

          幼兒用書(shū):《城市美容師》

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。

          (1)、教師:小朋友,知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎?(有環(huán)衛(wèi)工人)環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。

          (2)、教師帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對(duì)面觀察,引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具,經(jīng)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人的工作,馬路有什么變化。

          2、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。

          (1)、教師:你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人,他們?cè)诟墒裁?

          (2)、引導(dǎo)幼兒討論:如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?

          3、尊重、愛(ài)惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。

          (1)、教師:環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢?看看書(shū)上這些小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)呢?

        活動(dòng)反思:

          通過(guò)活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的,他們的工作很辛苦,也很平凡,但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果,并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開(kāi)始來(lái)養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣!總的來(lái)說(shuō),幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解,但對(duì)綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過(guò)程中,幼兒發(fā)言的面很廣,興致很高。

        4.中班教案《城市美容師》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.采訪、討論,感知發(fā)現(xiàn)城市美容師的工作特點(diǎn)。

          2.愿意將自己的想法積極地表達(dá)出來(lái)。

          3.愛(ài)惜自己生活的環(huán)境,能初步懂得尊重別人的勞動(dòng)。

          4.發(fā)展幼兒的觀察城市美容師的能力。

          5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          視頻、PPT、聯(lián)系好的環(huán)保工人以及他的裝備、音樂(lè)伴奏等。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、認(rèn)識(shí)客人,自然導(dǎo)入

          小朋友,看,我們班來(lái)了一位客人,是誰(shuí)呀?(環(huán)保工人進(jìn)入)

          對(duì)了,他是一位環(huán)保工人,打個(gè)招呼吧!我們的馬路、街道,那么的干凈、整潔,全靠他們了。

          評(píng)析:邀請(qǐng)孩子熟悉又不熟悉的環(huán)保工人進(jìn)入課堂,與他們近距離接觸,感知他們的苦與樂(lè)。我們的活動(dòng)有時(shí)候會(huì)因?yàn)檫@些“特別嘉賓”的進(jìn)入而更顯活力。

          二、采訪叔叔,了解工作

          1.叔叔來(lái)到我們身邊,現(xiàn)在,你們都是小記者,有什么問(wèn)題,你來(lái)問(wèn)問(wèn)這位叔叔。

          問(wèn)題設(shè)置預(yù)設(shè):

          (1)你掃的垃圾臭不臭啊?(當(dāng)然臭了,你們經(jīng)過(guò)垃圾箱時(shí),是不是都捂著鼻子啊?那我每天都要把這些掃干凈。)

          (2)你天天掃馬路,累不累啊?(很累很累,每天下班,我的手和腳都是又酸又累。)

          (3)你除了掃馬路,還做什么呀?(還要清理垃圾箱,還有好多人在墻上亂貼小廣告,多難看啊,我們要及時(shí)清理掉。)

          (4)你天天幾點(diǎn)鐘起床上班啊?(我們要在你們的爸爸媽媽上班之前,把馬路打掃干凈,垃圾箱清理掉,所以,你們都在睡覺(jué)的時(shí)候,4點(diǎn)鐘,天還沒(méi)亮呢,我們就已經(jīng)在工作了。)

          老師小結(jié):看來(lái),環(huán)保工人的工作不但辛苦,有時(shí)還有點(diǎn)危險(xiǎn),因?yàn)?,他們就在?chē)來(lái)車(chē)往的馬路上工作。每天,他們面對(duì)的都是又臟又臭的垃圾,他們要早早起床,工作就在有灰塵、有噪音、有好多車(chē)的馬路上,多辛苦啊。但是,沒(méi)有環(huán)保工人的勞動(dòng),我們生活的環(huán)境就沒(méi)有這么整潔了。

          評(píng)析:此環(huán)節(jié)深受幼兒喜歡,孩子們提出的問(wèn)題常常讓我們成人大吃一驚,確實(shí)來(lái)自他們的視覺(jué),他們的疑問(wèn),特別是生活。環(huán)衛(wèi)工人叔叔的回答很有趣,展示了他們的工作與生活,孩子們聽(tīng)得聚精會(huì)神,感嘆連連。

          三、討論交流,尊重勞動(dòng)

          你覺(jué)得環(huán)保工人的工作重要嗎?可是這里有一段視頻,你看看……

          (播放視頻:馬路上亂扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等)

          你看到什么了?他這樣做對(duì)嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?

          叔叔,你覺(jué)得我們小朋友說(shuō)得對(duì)嗎?(你們說(shuō)得真好,如果你們都這樣做,那我的工作就輕松多了。)

          小結(jié):對(duì)了,孩子們,我們不光要保護(hù)環(huán)境,還要尊重環(huán)保工人,尊重他們的勞動(dòng)哦!

          評(píng)析:視頻提供內(nèi)容選取于生活中的典型,孩子們對(duì)畫(huà)面很熟悉.互動(dòng)交流特別熱烈.情感激發(fā),遷移反思,孩子們?cè)诳纯础⒄f(shuō)說(shuō)、互動(dòng)中自然而然內(nèi)化了一些正能量行為.

          四、觀看PPT,價(jià)值判斷

          老師這兒有幾幅圖片,你們來(lái)看一看,這些人做得對(duì)不對(duì)?(5幅圖:亂扔垃圾、吐痰、開(kāi)車(chē)時(shí)扔?xùn)|西、撿垃圾……)

          評(píng)析:價(jià)值判斷,進(jìn)一步推動(dòng)情感的升華,孩子們?cè)谂袛鄬?duì)錯(cuò)的過(guò)程中,不自覺(jué)地對(duì)照自己的行為、評(píng)價(jià)他人的行為。

          五、表達(dá)心聲,結(jié)束活動(dòng)

          環(huán)保工人的工作這么辛苦,這么重要,小朋友,你最想對(duì)他們說(shuō)些什么?

          說(shuō)得真好,現(xiàn)在,我們來(lái)送個(gè)禮物給叔叔,唱首歌給阿姨聽(tīng)好嗎?

          小結(jié):環(huán)保工人就是我們的城市美容師,有了他們,我們的城市才能更美麗,孩子們,讓我們都來(lái)做城市美容師,讓我們的地球越來(lái)越美吧!

          評(píng)析:送禮物給環(huán)保工人,讓孩子蘊(yùn)含的飽滿熱情有了一個(gè)表達(dá)傾訴的方式,“叔叔進(jìn)課堂”,此時(shí)的互動(dòng)讓活動(dòng)達(dá)到了一個(gè)**。

        教學(xué)反思:

          通過(guò)活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的,他們的工作很辛苦,也很平凡,但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果,并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開(kāi)始來(lái)養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣!總的來(lái)說(shuō),幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解,但對(duì)綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過(guò)程中,幼兒發(fā)言的面很廣,興致很高。

        5.中班教案《變色魔術(shù)師》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒對(duì)色彩變化的美,產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

          2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩色,發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生的新變化。

          3、鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的操作過(guò)程及結(jié)果。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          眼鏡人手一副、顏料(紅、黃、藍(lán))勺子、透明杯子、紅、黃、藍(lán)標(biāo)記、課件。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)钪猩实年P(guān)注,引起幼兒的興趣。

          1、看一看,幼兒戴上眼鏡觀察周?chē)淖兓?/p>

          2、說(shuō)一說(shuō),戴上眼鏡看東西有什么新的發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒戴上有色眼鏡看同色的東西顏色不變,看不同色的東西顏色會(huì)改變。

          3、玩一玩,讓幼兒自己操作,把兩幅不同色的眼鏡合在一起,試一試,有什么發(fā)現(xiàn),我們一起尋找答案。

          二、情境魔術(shù)表演,激發(fā)幼兒探究的欲望。

          1、今天老師和小朋友一起來(lái)當(dāng)一回變色魔術(shù)師,請(qǐng)魔術(shù)助手介紹魔術(shù)臺(tái)上魔術(shù)材料:(紅、黃、藍(lán)顏料、魔術(shù)勺子、魔術(shù)杯)請(qǐng)來(lái)了紅色寶寶、黃色寶寶、藍(lán)色寶寶顏料來(lái)幫忙,這三種顏色寶寶有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫三原色,集體說(shuō)一遍,小朋友仔細(xì)看清楚了,這三種顏色寶寶非常的調(diào)皮,他們兩種顏色寶寶在一起會(huì)變成一種新的顏色,你們信不信,魔術(shù)師要開(kāi)始變魔術(shù)咯!千萬(wàn)不要眨眼睛喲!"我把紅色和黃色放在魔術(shù)杯子里,輕輕搖晃瓶子,變變變,請(qǐng)幼兒觀察,變成什么顏色了?讓幼兒猜一猜。(橙色)

          2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)還可以哪兩個(gè)好朋友在一起,(黃色和藍(lán)色、紅色和藍(lán)色)這兩個(gè)魔術(shù)留給小魔術(shù)師們來(lái)變了。

          三、 幼兒動(dòng)手操作嘗試,探索顏色的變化。

          1、師:"你們想成為魔術(shù)師嘛?你們想不想也去變一變呢?"老師為每組準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色,每人取兩種不同的顏料,放在杯子中輕輕搖晃,看看有什么變化。和身邊的朋友說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn),相互間比較一下各自變出的新顏色。

          2、教師講解操作時(shí)注意事項(xiàng):

          現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師,好不好?不過(guò)當(dāng)魔術(shù)師有個(gè)小小的要求:

          (1)小心不能把顏料弄在衣服或者桌子上。

          (2)在玩的過(guò)程中要學(xué)會(huì)讓一讓、等一等,慢一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。

          (3)在玩的過(guò)程中跟你的好朋友說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn),比較變出來(lái)的新顏色。

          四、集中交流:我的發(fā)現(xiàn)。

          幼兒向大家介紹自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。剛才把兩種不一樣的顏色放在了一起,那誰(shuí)來(lái)告訴大家你發(fā)現(xiàn)了什么?

          五、幼兒再次進(jìn)行嘗試活動(dòng)。

          1、幼兒再次玩色,并在杯子外面貼上與顏料水相同顏色的標(biāo)簽。

          那你們變出的顏色水到底由哪兩種顏色變出來(lái)的呢?怎么才能讓大家一眼看出來(lái),等會(huì)兒請(qǐng)小朋友在加顏色的時(shí)候在杯子上貼上同顏色的標(biāo)記,你用了哪兩種顏色 就在杯子上貼上那兩種顏色的標(biāo)記。

          2、幼兒操作,教師指導(dǎo)操作,并注意引導(dǎo)幼兒記錄操作結(jié)果。

          六、幼兒再次操作。探索三種顏色的變化。

          紅、黃、藍(lán)三種顏色水混合在一起會(huì)變成什么顏色?幼兒探索操作,三種顏色混合在一起變成了黑色。

          1、小結(jié):放視頻:小朋友真聰明,學(xué)會(huì)了變色魔術(shù)師的本領(lǐng),老師把剛才你們?cè)诓僮鲿r(shí)的發(fā)現(xiàn)變成了一首好聽(tīng)的兒歌:名字叫《色彩謠》

          紅色黃色手拉手,變出橙色畫(huà)橘子,

          黃色藍(lán)色手拉手,變出綠色畫(huà)葉子,

          藍(lán)色紅色手拉手,變成紫色畫(huà)葡萄。

          紅色、黃色、藍(lán)色手拉手變成黑色畫(huà)眼睛。

          2、在老師的帶領(lǐng)下念兒歌。

          七、結(jié)束活動(dòng):今天我們又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng),國(guó)慶節(jié)馬上到了,我們把變出來(lái)的顏色去打扮我們的教室。好嗎?

        教學(xué)反思:

          科學(xué)教育在幼兒園教育中占有重要的地位,對(duì)于發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力、提高他們的思維水平有特別重要的意義。一個(gè)人在幼兒期形成的對(duì)周?chē)澜绲奶骄颗d趣及解決問(wèn)題的能力會(huì)使他們終生受益。這次活動(dòng)來(lái)源于幼兒的日?;顒?dòng),抓住了幼兒的興趣點(diǎn),所以對(duì)幼兒有很大的吸引力。

          本活動(dòng)的重點(diǎn)是激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)钪猩实年P(guān)注。難點(diǎn)是引起幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象探索的興趣?;顒?dòng)中我按照科學(xué)探索活動(dòng)的四個(gè)步驟即"提出問(wèn)題--進(jìn)行猜想--操作實(shí)驗(yàn)--得出結(jié)論"來(lái)進(jìn)行。我將教學(xué)目標(biāo)定在,讓孩子通過(guò)實(shí)驗(yàn)感知三原色的變化,嘗試用調(diào)色的方法使顏色發(fā)生變化,激發(fā)孩子探索的興趣。

          顏色,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是非常喜歡的, 科學(xué)活動(dòng) 《變色魔術(shù)師》,這節(jié)課下來(lái)我覺(jué)得色彩的變化的確能引起幼兒極大的興趣。這節(jié)課是讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手操作了解到兩種顏色混在一起變成了另一種顏色,也讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到顏色變化帶來(lái)的快樂(lè)。一開(kāi)始,讓幼兒戴上眼鏡看東西有什么新的發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒戴上有色眼鏡看同色的東西顏色不變,看不同色的東西顏色會(huì)改變,再玩一玩,讓幼兒自己操作,把兩幅不同色的眼鏡合在一起,試一試,有什么發(fā)現(xiàn)。這個(gè)活動(dòng)我?guī)е繕?biāo)去觀察孩子的實(shí)驗(yàn)操作,重點(diǎn)在引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)顏色變化的現(xiàn)象,感受其中的樂(lè)趣,能夠意識(shí)到色彩美是幼兒感受美的一個(gè)重要方面。色彩是直觀的,但是,如果幼兒不能有意已去感受,就會(huì)視而不見(jiàn)。因此,激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)钪猩实年P(guān)注,比認(rèn)識(shí)幾種具體的顏色更為重要。幼兒對(duì)周?chē)纳十a(chǎn)生了興趣,就能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)各種顏色,即時(shí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)就成了幼兒自身的需要。然后,引到用顏料來(lái)變魔術(shù)。

          活動(dòng)開(kāi)始時(shí),我沒(méi)有象以往直接示范,引導(dǎo)幼兒觀看實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,而只是教給幼兒材料的操作方法,顏色到底會(huì)不會(huì)變,給幼兒留了懸念,幼兒在操作中驚喜地發(fā)現(xiàn):兩種顏色加在一起變成了別的顏色,提高了探索的興趣,操作更有積極性了。在幼兒第一次實(shí)驗(yàn)后,教師請(qǐng)各組的幼兒代表上臺(tái)演示自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,給了幼兒展示的機(jī)會(huì),并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己是用什么顏色和什么顏色加在一起變的。接著讓幼兒第二次操作,那你們變出的顏色水到底由哪兩種顏色變出來(lái)的呢?怎么才能讓大家一眼看出來(lái),等會(huì)兒請(qǐng)小朋友在加顏色的時(shí)候在杯子上貼上同顏色的標(biāo)記,你用了哪兩種顏色 就在杯子上貼上那兩種顏色的標(biāo)記。這次操作活動(dòng)驗(yàn)證他們之前的猜想。

          但在活動(dòng)中存在許多不足:如操作要多元化呈現(xiàn),來(lái)跟吸引孩子,觀察要全面,操作活動(dòng)后有明確的小結(jié)。在今后的工作中我還要不斷的學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新,不斷豐富完善自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)備更多更好的操作材料、創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境,給孩子們恰如其分的指導(dǎo),融入孩子當(dāng)中并以幼兒的心態(tài)、興趣和目光去參與教育和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

        6.中班教案《魔術(shù)師》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.理解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容,感受色彩的美。

          2.學(xué)習(xí)并理解詞語(yǔ):親親熱熱。

          3.能根據(jù)所給的句式大膽想象、仿編詩(shī)歌。

          4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的想象力。

          5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己對(duì)《魔術(shù)師》的見(jiàn)解。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.蠟筆若干盒。

          2.電教設(shè)備:電腦、課件。

        活動(dòng)過(guò)程:

          (一)談話導(dǎo)題。

          師:小朋友們看過(guò)魔術(shù)表演嗎?你看過(guò)什么樣的魔術(shù)表演?今天我們班請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)魔術(shù)師,下面我們熱烈歡迎魔術(shù)師。(出示一盒彩色蠟筆)

          (二)欣賞詩(shī)歌。

          1.猜猜這些魔術(shù)師會(huì)變什么呢?

          教師:這些魔術(shù)和我們平時(shí)看到的魔術(shù)師一點(diǎn)都不一樣,你覺(jué)得這個(gè)魔術(shù)師會(huì)變什么?(幼兒猜測(cè))那讓我們來(lái)問(wèn)一問(wèn)魔術(shù)師會(huì)變什么?

          2.欣賞課件一遍。

          你看到魔術(shù)師是怎樣變魔術(shù)的?變出了什么?

          3.老師示范朗讀詩(shī)歌《魔術(shù)師》。

          魔術(shù)師回到盒子房里是什么樣的?(豐富詞:親親熱熱)你喜歡和誰(shuí)親親熱熱在一起呀?為什么呀?(請(qǐng)小朋友相互做親親熱熱的動(dòng)作)。

          4.看圖譜完整地朗誦詩(shī)歌,并為兒歌取名字。

          5.運(yùn)用闖關(guān)游戲復(fù)習(xí)鞏固兒歌。

          (三)仿編詩(shī)歌。

          1.魔術(shù)師除了會(huì)變那些東西,還會(huì)變什么魔術(shù)?

          2.除了這些蠟筆來(lái)做魔術(shù)師,還有哪些蠟筆也會(huì)來(lái)做魔術(shù)師呢?幼兒討論創(chuàng)編。

          3.學(xué)習(xí)朗誦新創(chuàng)編的兒歌。

          (四)畫(huà)詩(shī)歌。

          魔術(shù)師還會(huì)變什么呢?我們來(lái)畫(huà)一畫(huà),再編一編,變出很多好聽(tīng)的詩(shī)歌來(lái)。

        活動(dòng)延伸:

          區(qū)域活動(dòng):繼續(xù)仿編詩(shī)歌,體會(huì)色彩的多變性。

        詩(shī)歌:

          魔術(shù)師小小蠟筆,是幾個(gè)調(diào)皮的魔術(shù)師。

          紅的會(huì)變太陽(yáng),黃的會(huì)變小雞,藍(lán)的會(huì)變大海,紫的會(huì)變葡萄,綠的會(huì)變草地,黑的會(huì)變墨鏡,魔術(shù)師的魔術(shù)變完了,小小蠟筆又回到盒子房里,親親熱熱在一起。

        教學(xué)反思:

          在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程,我們通常會(huì)以“欣賞詩(shī)歌→理解詩(shī)歌→擴(kuò)展想象→仿編詩(shī)歌”的流程來(lái)進(jìn)行教學(xué),這樣的教學(xué)過(guò)程十分地清晰、流暢,也符合孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn),教學(xué)效果通常也是不錯(cuò)的,但仔細(xì)分析教材,結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展情況,發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)歌對(duì)于中班孩子,特別是現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)是非常容易掌握的,如果還是采用先欣賞、再理解、反復(fù)朗讀的方式來(lái)教學(xué),極容易贊成教學(xué)資源、程序的拖沓、浪費(fèi)。因此,今年的教學(xué)中,我把重點(diǎn)放在了創(chuàng)編這一環(huán)節(jié)上,并設(shè)計(jì)通過(guò)讓孩子自己聽(tīng)一聽(tīng)、畫(huà)一畫(huà)的方法,幫助孩子很快地掌握詩(shī)歌內(nèi)容、表現(xiàn)自己的想象。

        7.中班社會(huì)教案《城市美容師》含反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1、感受環(huán)衛(wèi)工人,園林工人,建筑工人讓城市變得更漂亮。

          2、能積極參與活動(dòng)并大膽發(fā)表自己的看法。

          3、愿意為美化城市做力所能及的事。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          PPT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂(lè)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、懸念引入

          1、教師隨歡快的音樂(lè)和幼兒打招呼,給大家?guī)?lái)神秘禮物,大家對(duì)禮物的興趣與渴望。

          2、分發(fā)禮物,觀察討論。

          你的禮物是什么,你喜歡它嗎?(播放滑稽背景音樂(lè))通過(guò)這種落差,引發(fā)幼兒對(duì)清理垃圾的迫切需要。

          二、誰(shuí)讓城市變得美麗

          (一)走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人

          1、(出示堆滿垃圾的小區(qū)、街道圖)你們手上的東西就是從這里撿來(lái)的,你喜歡這里嗎?為什么?誰(shuí)來(lái)把它打掃干凈呢?

          2、出示環(huán)衛(wèi)工人圖,你見(jiàn)過(guò)他們嗎?在哪見(jiàn)過(guò)?他們?cè)诟墒裁?

          3、(播放PPT)讓我們走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人了解他們的工作。

          4、了解了環(huán)衛(wèi)工人的工作后,你覺(jué)得他們?cè)趺礃?引發(fā)幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的尊重與喜愛(ài)。

          5、(出示多幅圖片,觀察討論)環(huán)衛(wèi)工人有哪些工作?

          (二)定義城市美容師

          正是有了這些環(huán)衛(wèi)工人辛苦的勞動(dòng),我們的城市才能每天這樣干凈、整潔,讓我們送給他們一個(gè)美麗的稱號(hào)吧!(城市美容師)

          (三)誰(shuí)也是城市美容師?

          1、在我們的生活中,還有很多人也能稱為城市美容師(觀看建筑工人和園林工人的視頻)。

          2、小結(jié):原來(lái),建筑工人能建出漂亮的房子;園林工人能種出美麗的花草;環(huán)衛(wèi)工人能將城市街道變得干凈、整潔,他們辛勤勞動(dòng)裝扮我們的城市,[教案來(lái)自:快思教案網(wǎng).]正是有了他們,我們的城市才會(huì)變得越來(lái)越漂亮。

          (四)我愛(ài)大豐城,

          1、這些美麗的地方你認(rèn)識(shí)嗎?(出示城市美景圖)是誰(shuí)讓它變得如此美麗?再次感受工作在各條戰(zhàn)線上的城市美容師給城市帶來(lái)的變化。

          2、贊一贊工作在各個(gè)戰(zhàn)線上的城市美容師。

          三、倡導(dǎo)幼兒為美化城市做力所能及的事,從小爭(zhēng)做小小城市美容師。

          1、討論:我們小朋友能為美化城市做什么?

          2、游戲:Yes or No

          四、結(jié)束:走進(jìn)生活

          你們都能成為一名合格的小小城市美容師了,老師之前送你們的禮物該怎么處理呢?對(duì),讓我們趕快行動(dòng)吧!

          教學(xué)反思:

          最近發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習(xí)慣,為了讓幼兒懂得從小事做起,從小培養(yǎng)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。組織了社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》,以了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系為主題來(lái)延伸抓好班級(jí)幼兒常規(guī)。

        8.中班社會(huì)公開(kāi)課教案《城市美容師》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。

          2.懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。

          3.養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒看過(guò)環(huán)衛(wèi)工人工作的情景。

          2、物質(zhì)環(huán)境:環(huán)衛(wèi)工人工作錄像幼兒人手一塊小抹布。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1.討論環(huán)衛(wèi)工人的工作。

          (1)提問(wèn):是誰(shuí)在堅(jiān)持天天打掃我們生活的城市?你見(jiàn)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人打掃哪些地方?是怎么打掃的?

          (2)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回憶并表達(dá)。

          2.觀看錄像,了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。

          (1)教師播放錄像,幼兒認(rèn)真觀看。

          (2)教師提問(wèn):你看到了什么?環(huán)衛(wèi)工人是怎樣工作的?你看了后有什么想法?為什么說(shuō)他們是城市的美容師?

          (3)根據(jù)幼兒的討論,教師適時(shí)梳理。

          3.討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。

          (1)提問(wèn):你還在哪里見(jiàn)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人,他們?cè)诟墒裁?

          (2)討論:如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?我們應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果?

          (3)教師小結(jié)幼兒的討論情況,提醒幼兒尊重、愛(ài)惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。

          4.向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)。

          (1)出示抹布,引導(dǎo)幼兒向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)。

          (2)幼兒拿抹布打掃幼兒園。

        活動(dòng)建議與提示:

          1.日常生活動(dòng),隨時(shí)教育幼兒愛(ài)護(hù)周?chē)瞽h(huán)境,從小做一個(gè)有素質(zhì)的小公民。

          2.建議家長(zhǎng)帶孩子觀察環(huán)衛(wèi)工人工作的情景,感知他們的認(rèn)真、辛苦。

        教學(xué)反思:

          通過(guò)活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的,他們的工作很辛苦,也很平凡,但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果,并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開(kāi)始來(lái)養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣!總的來(lái)說(shuō),幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解,但對(duì)綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過(guò)程中,幼兒發(fā)言的面很廣,興致很高。

        9.幼兒園大班社會(huì)教案《城市美容師》反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道環(huán)衛(wèi)工人的職業(yè)特點(diǎn)。

          2、能用語(yǔ)言或行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)心和尊重。

          3、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勤,珍惜別人的勞動(dòng)成果。

          4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

          5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):尊重為大家提供服務(wù)的環(huán)衛(wèi)工人,珍惜他們的勞動(dòng)成果。

          難點(diǎn):活動(dòng)過(guò)程中,能夠主動(dòng)的用自己的方式表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)心和尊重。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道父母的職業(yè)、有見(jiàn)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人的經(jīng)驗(yàn)。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:黑板、環(huán)衛(wèi)工人工作的視頻、請(qǐng)一名環(huán)衛(wèi)工人走進(jìn)課堂、幼兒自己的護(hù)手

          霜、PPT、紙杯、環(huán)衛(wèi)工人工作、工具照片、六個(gè)垃圾袋。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、開(kāi)始部分

          出示各種職業(yè)的圖片,和孩子一起觀察講述。

          1、師:看圖片,說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)誰(shuí)?你是怎么知道的?

          2、教師和孩子們一起瀏覽各種職業(yè)的照片(醫(yī)生、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人……)。

          與生活相聯(lián)系,教師引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)自己的家人是干什么職業(yè)的?

          3、師:說(shuō)說(shuō)你的爸爸媽媽是干什么職業(yè)的?

          二、基本部分

          引出環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)。

          1、請(qǐng)來(lái)環(huán)衛(wèi)工人,討論這一職業(yè)的特點(diǎn)(穿什么?衣服上為什么有熒光條?手里都用到哪些工具?)

          玩游戲“貼圖片”,鞏固對(duì)環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

          1、教師交待游戲規(guī)則,孩子們參與游戲。

          2、分享交流游戲結(jié)果(環(huán)衛(wèi)工人都做了哪些事情?用到了什么工具?)。

          了解環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勞,懂得關(guān)心、尊重他們。

          1、教師講述他們繁重的工作有哪些。

          2、看一段環(huán)衛(wèi)工人工作的短片,感受他們工作的辛苦和偉大。

          3、幼兒能主動(dòng)用語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)心和尊重。(說(shuō)感謝的話、給環(huán)衛(wèi)工人擦護(hù)手霜等)

          三、結(jié)束部分

          1、總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人是應(yīng)被我們尊重的職業(yè),環(huán)衛(wèi)工人被我們尊稱為“城市美容師”......

          2、在撿垃圾活動(dòng)中,體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勤。

          四:活動(dòng)延伸

          通過(guò)此次教育活動(dòng),了解父母工作的辛苦,幼兒愿意在生活中用自己的方式表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心和尊重。

          活動(dòng)反思

          目標(biāo)完成情況:

          目標(biāo)1、知道環(huán)衛(wèi)工人的職業(yè)特點(diǎn),大部分幼兒能夠完成目標(biāo)。目標(biāo)2、能用于壓貨行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)心和尊重。大部分幼兒能夠完成目標(biāo)。目標(biāo)3、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勤,珍惜別人的勞動(dòng)成果,大部分幼兒能夠完成目標(biāo)。

          環(huán)境支持情況:教學(xué)教具準(zhǔn)備充分,教師與配課教室之間配合情況欠佳。

          教師指導(dǎo)情況:教師給予幼兒充分的表達(dá)的時(shí)間和機(jī)會(huì),在表述不清時(shí),教師及時(shí)給與幫助與補(bǔ)充,幼兒能夠自主的表達(dá)出對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)心與尊重。

          師幼互動(dòng)情況:教師與幼兒互動(dòng)較好,大部分幼兒能夠積極舉手回答問(wèn)題,參與到活動(dòng)中來(lái),愿意主動(dòng)表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)心與尊重。

          優(yōu)點(diǎn)與不足:教師選材源于幼兒生活,貼近幼兒生活,以環(huán)衛(wèi)工人走進(jìn)課堂的形式,開(kāi)展教育活動(dòng),形式創(chuàng)新,吸引了幼兒的興趣。在活動(dòng)導(dǎo)入部分銜接流程有欠佳,不夠流暢。教師重點(diǎn)把握和時(shí)間安排還要在調(diào)整。