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        中班安全教案《不跟陌生人走》反思

        《中班安全教案《不跟陌生人走》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班安全教案《不跟陌生人走》反思

        1.中班安全教案《不跟陌生人走》反思

        [活動目標(biāo)]

          1、樹立幼兒初步的防范意識。

          2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

          4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

          5、喜歡參與游戲,體驗。

        [活動準(zhǔn)備]

          1、排練情景表演:小紅沒上當(dāng)。

          2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如:自己在家時隨便給陌生人開門,隨便吃陌生人給的食物,在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果,選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。

        [活動過程]

          一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”,教師在主要部分給以提示。

          二、

          1、導(dǎo)幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。

          2、觀看并講述錄象內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙。

          3、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。

          4、開展“有獎竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。

          (1)在商店里,不小心和家人走失里,你該怎么辦?

          (2)在家門口玩,有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫你走,你該怎么辦?

          (3)你一個人在家時,若有人敲門或門鈴向了,你該怎么辦?

          (4)在幼兒園里玩,有不認(rèn)識的人來接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?

          三、活動結(jié)束

          請幼兒說說活動中的感受。

        活動反思:

          對于孩子來說,安全教育很重要。現(xiàn)在家里就一個孩子,父母上班在外,經(jīng)常留一個孩子在家,對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理,這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來接怎么辦等。在活動中,幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。

        2.中班教案《不跟陌生人走》含反思

        [活動目標(biāo)]

          1、樹立幼兒初步的防范意識。

          2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

          4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

          5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

        [活動準(zhǔn)備]

          1、排練情景表演:小紅沒上當(dāng)。

          2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如:自己在家時隨便給陌生人開門,隨便吃陌生人給的食物,在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果,選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。

        [活動過程]

          一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”,教師在主要部分給以提示。

          二、1、導(dǎo)幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。

          2、觀看并講述錄象內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙。

          3、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。

          4、開展“有獎竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。

          (1)在商店里,不小心和家人走失里,你該怎么辦?

          (2)在家門口玩,有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫你走,你該怎么辦?

          (3)你一個人在家時,若有人敲門或門鈴向了,你該怎么辦?

          (4)在幼兒園里玩,有不認(rèn)識的人來接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?

          三、活動結(jié)束請幼兒說說活動中的感受。

        活動反思:

        對于孩子來說,安全教育很重要?,F(xiàn)在家里就一個孩子,父母上班在外,經(jīng)常留一個孩子在家,對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理,這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來接怎么辦等。在活動中,幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。

        3.中班安全教案《不跟陌生人走》含反思

        [活動目標(biāo)]

          1、樹立幼兒初步的防范意識。

          2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

          4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

          5、喜歡參與游戲,體驗。

        [活動準(zhǔn)備]

          1、排練情景表演:小紅沒上當(dāng)。

          2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如:自己在家時隨便給陌生人開門,隨便吃陌生人給的食物,在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果,選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。

        [活動過程]

          一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”,教師在主要部分給以提示。

          二、

          1、導(dǎo)幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。

          2、觀看并講述錄象內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙。

          3、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。

          4、開展“有獎竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。

          (1)在商店里,不小心和家人走失里,你該怎么辦?

          (2)在家門口玩,有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫你走,你該怎么辦?

          (3)你一個人在家時,若有人敲門或門鈴向了,你該怎么辦?

          (4)在幼兒園里玩,有不認(rèn)識的人來接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?

          三、活動結(jié)束

          請幼兒說說活動中的感受。

        活動反思:

          對于孩子來說,安全教育很重要。現(xiàn)在家里就一個孩子,父母上班在外,經(jīng)常留一個孩子在家,對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理,這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來接怎么辦等。在活動中,幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。

        4.中班安全優(yōu)秀教案《不跟陌生人走》含反思

          活動設(shè)計背景

          《綱要》指出要讓幼兒知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。將保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。在日常生活中很容易發(fā)生意外的傷害,為防止意外傷害的發(fā)生,我設(shè)計了《不跟陌生人走》活動。從教育角度讓幼兒學(xué)會自我保護(hù),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)力度。

          活動目標(biāo)

          1、樹立初步的防范意識。

          2、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,不要相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          樹立防范意識,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

          培養(yǎng)幼兒的思維能力。

          活動準(zhǔn)備

          故事課件

          活動過程

          故事課件內(nèi)容:第一部分,一個小朋友—小雨在幼兒園門前等媽媽,這時候來了一位阿姨,說是她媽媽的同事,小雨的媽媽有事情不能來接她,帶小雨去找媽媽,并給她買好吃的。

          第二部分,小雨跟著陌生人沒走出多遠(yuǎn),被一個小男孩看見了想制止小雨跟那陌生人走,可是沒追上??焖冀贪妇W(wǎng)小男孩想了想就報警了,并帶警察叔叔找到了他們。

          一、引導(dǎo)幼兒觀看故事課件第一部分,引出主題。

          提問:

          1、 這個阿姨是誰?小雨認(rèn)識嗎?

          2、 陌生人對小雨說了什么?好答應(yīng)給下雨買什么?

          3、 小雨跟陌生人走了這樣對嗎?為什么?

          小結(jié):我們不認(rèn)識的人、不熟悉的人是陌生人、更不能輕易的相信他們的話,陌生人給的東西也不能要,更不跟陌生人走。

          二、幼兒觀看故事課件第二部分。

          我們剛剛看到小雨跟陌生人走后,陌生人是帶小雨去找媽媽嗎?最后怎么解決的?如果是你,你會怎么做?

          三、聯(lián)系生活,如何防范陌生人。

          那我們該怎樣來保護(hù)自己才不受騙呢?

          提問:

          1、 在幼兒園里,有陌生人來接你,你跟他走嗎?你怎么辦?

          2、 在大街上你和你自己的爸爸媽媽走失了,你怎么辦?

          3、 在廣場上玩的時候,有陌生人帶你去買好吃的好玩的,你怎么辦?

          4、 你一個人在家的時候又陌生人來敲門,你怎么辦?

          幼兒討論,教師直接指導(dǎo),讓幼兒多思考、多交流。教師根據(jù)幼兒回答情況小結(jié)遇到陌生人自救的方法。

          四、活動延伸

          幼兒用角色扮演并體驗怎樣應(yīng)對陌生人。

          教學(xué)反思

          通過《不要跟陌生人走》這個活動。目的是樹立孩子的安全意識和自我保護(hù)意識,在活動中,我通過視頻課件把事例生動形象地給孩子們展示出來。給孩子們以直觀形象地感受。通過提問和談話,讓孩子們明白當(dāng)我們遇到這種情況應(yīng)該如何處理和面對,通過角色扮演,讓孩子身臨其境。我覺得這次活動即生動又讓孩子參與,達(dá)到了教育的目的,提高了孩子的自我保護(hù)意識,有著較好的活動效果。

        5.中班安全優(yōu)質(zhì)課教案《不跟陌生人走》含反思

        活動目標(biāo) :

          1、樹立幼兒初步的防范意識。

          2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

          4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        活動準(zhǔn)備:

          1、排練情景表演:小紅沒上當(dāng)。

          2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如:自己在家時隨便給陌生人開門,隨便吃陌生人給的食物,在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果,選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。

          活動過程:

          一、請幼兒觀看情景表演"小紅沒上當(dāng)",教師在主要部分給以提示。

          二、討論,提升經(jīng)驗

          1、引導(dǎo)幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。

          2、觀看并講述錄象內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙。

          3、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。

          4、開展"有獎竟猜"游戲,可將幼兒分為男女兩方,提出問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。

          (1)在商店里,不小心和家人走失時,你該怎么辦?

          (2)在家門口玩,有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫你走,你該怎么辦?

          (3)你一個人在家時,若有人敲門或門鈴響了,你該怎么辦?

          (4)在幼兒園里玩,有不認(rèn)識的人來接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?

          三、活動結(jié)束請幼兒說說活動中的感受。

        教學(xué)反思:

          對于孩子來說,安全教育很重要。現(xiàn)在家里就一個孩子,父母上班在外,經(jīng)常留一個孩子在家,對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理,這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來接怎么辦等。在活動中,幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。

        6.中班安全優(yōu)質(zhì)教案《不跟陌生人走》含反思

          活動目標(biāo):

          1、樹立幼兒初步的防范意識。

          2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

          5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          活動準(zhǔn)備:

          1、排練情景表演:小紅沒上當(dāng)。

          2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如:自己在家時隨便給陌生人開門,隨便吃陌生人給的食物,在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果,選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。

          活動過程:

          一、請幼兒觀看情景表演"小紅沒上當(dāng)",教師在主要部分給以提示。

          二、討論,提升經(jīng)驗

          1、引導(dǎo)幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。

          2、觀看并講述錄象內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙。

          3、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。

          4、開展"有獎竟猜"游戲,可將幼兒分為男女兩方,提出問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。

          (1)在商店里,不小心和家人走失時,你該怎么辦?

          (2)在家門口玩,有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫你走,你該怎么辦?

          (3)你一個人在家時,若有人敲門或門鈴響了,你該怎么辦?

          (4)在幼兒園里玩,有不認(rèn)識的人來接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?

          三、活動結(jié)束 請幼兒說說活動中的感受。

          教學(xué)反思

          通過《不要跟陌生人走》這個活動。目的是樹立孩子的安全意識和自我保護(hù)意識,在活動中,我通過視頻課件把事例生動形象地給孩子們展示出來。給孩子們以直觀形象地感受。通過提問和談話,讓孩子們明白當(dāng)我們遇到這種情況應(yīng)該如何處理和面對,通過角色扮演,讓孩子身臨其境。我覺得這次活動即生動又讓孩子參與,達(dá)到了教育的目的,提高了孩子的自我保護(hù)意識,有著較好的活動效果。

        7.中班安全詳案教案及教學(xué)反思《不跟陌生人走》

          活動設(shè)計背景

          《綱要》指出要讓幼兒知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。將保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。在日常生活中很容易發(fā)生意外的傷害,為防止意外傷害的發(fā)生,我設(shè)計了《不跟陌生人走》活動。從教育角度讓幼兒學(xué)會自我保護(hù),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)力度。

          活動目標(biāo)

          1、樹立初步的防范意識。

          2、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,不要相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

          3、培養(yǎng)幼兒的思考、解決問題的能力。

          4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          樹立防范意識,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

          培養(yǎng)幼兒的思維能力。

          活動準(zhǔn)備

          故事課件

          活動過程

          故事課件內(nèi)容:第一部分,一個小朋友—小雨在幼兒園門前等媽媽,這時候來了一位阿姨,說是她媽媽的同事,小雨的媽媽有事情不能來接她,帶小雨去找媽媽,并給她買好吃的。

          第二部分,小雨跟著陌生人沒走出多遠(yuǎn),被一個小男孩看見了想制止小雨跟那陌生人走,可是沒追上。小男孩想了想就報警了,并帶警察叔叔找到了他們。

          一、引導(dǎo)幼兒觀看故事課件第一部分,引出主題。

          提問:

          1、 這個阿姨是誰?小雨認(rèn)識嗎?

          2、 陌生人對小雨說了什么?好答應(yīng)給下雨買什么?

          3、 小雨跟陌生人走了這樣對嗎?為什么?

          小結(jié):我們不認(rèn)識的人、不熟悉的人是陌生人、更不能輕易的相信他們的話,陌生人給的東西也不能要,更不跟陌生人走。

          二、幼兒觀看故事課件第二部分。

          我們剛剛看到小雨跟陌生人走后,陌生人是帶小雨去找媽媽嗎?(本文.來源:快思.教案網(wǎng))最后怎么解決的?如果是你,你會怎么做?

          三、聯(lián)系生活,如何防范陌生人。

          那我們該怎樣來保護(hù)自己才不受騙呢?

          提問:

          1、 在幼兒園里,有陌生人來接你,你跟他走嗎?你怎么辦?

          2、 在大街上你和你自己的爸爸媽媽走失了,你怎么辦?

          3、 在廣場上玩的時候,有陌生人帶你去買好吃的好玩的,你怎么辦?

          4、 你一個人在家的時候又陌生人來敲門,你怎么辦?

          幼兒討論,教師直接指導(dǎo),讓幼兒多思考、多交流。教師根據(jù)幼兒回答情況小結(jié)遇到陌生人自救的方法。

          四、活動延伸

          幼兒用角色扮演并體驗怎樣應(yīng)對陌生人。

          教學(xué)反思

          通過《不要跟陌生人走》這個活動。目的是樹立孩子的安全意識和自我保護(hù)意識,在活動中,我通過視頻課件把事例生動形象地給孩子們展示出來。給孩子們以直觀形象地感受。通過提問和談話,讓孩子們明白當(dāng)我們遇到這種情況應(yīng)該如何處理和面對,通過角色扮演,讓孩子身臨其境。我覺得這次活動即生動又讓孩子參與,達(dá)到了教育的目的,提高了孩子的自我保護(hù)意識,有著較好的活動效果。

        8.幼兒園小班安全教案《我不跟你走》不跟陌生人走教案反思

          活動目標(biāo):

          初步了解情節(jié)內(nèi)容,感受其有趣和神秘。

          通過手偶劇和繪本故事的學(xué)習(xí),讓幼兒明白不可以隨便和陌生人走,有一定的自我保護(hù)意識。

          與人進(jìn)行語言交流,增強(qiáng)語言感知魅力。

          與家人溝通,促進(jìn)字詞句語言發(fā)展。

          培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          知道在發(fā)生危險時如何自救。

          活動準(zhǔn)備:

          萌萌和杰克手偶劇繪本:《我不跟你走》

          活動過程:

          1.開始部分

          通過手偶劇引入主題,提高幼兒聽課興趣。

          2.基本部分

          運(yùn)用生動語言表演手偶劇,解讀繪本。

          引題

          今天,我為大家?guī)淼墓适旅Q是“我不跟你走”。聽到這句話,小朋友們會想到哪些事情呢?現(xiàn)在,讓我們來聽一下今天的故事《我不跟你走》。

          師幼共同閱讀、了解故事情節(jié)

          露露放學(xué)以后下雨,卻沒有家人及時來接他。

          小結(jié):露露放學(xué)后沒有人接她,她乖乖站在原地等著,沒有亂跑。

          露露分別碰見了陌生的阿姨,幫爸爸修自行車棚的叔叔,認(rèn)識媽媽的小轎車叔叔,還有熟悉的莫莫阿姨,最后還有自己的哥哥菲普斯。

          小結(jié):露露為什么沒有和其他人回家,而選擇自己的哥哥菲普斯呢?因為她和哥哥菲普斯非常熟悉,最重要的爸爸媽媽讓她必須等著哥哥來接她。

          3.結(jié)束部分

          總結(jié)故事,啟發(fā)幼兒。結(jié)尾木偶劇與開頭對應(yīng),進(jìn)行鞏固。

          教學(xué)反思:

          作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

        9.幼兒園中班安全優(yōu)質(zhì)教案《不跟陌生人走》反思

          活動目標(biāo):

          1、樹立幼兒初步的防范意識。

          2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

          4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、排練情景表演:小紅沒上當(dāng)。

          2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如:自己在家時隨便給陌生人開門,隨便吃陌生人給的食物,在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果,選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。

          活動過程:

          一、請幼兒觀看情景表演"小紅沒上當(dāng)",教師在主要部分給以提示。

          二、討論,提升經(jīng)驗

          1、引導(dǎo)幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。

          2、觀看并講述錄象內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙。

          3、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。

          4、開展"有獎竟猜"游戲,可將幼兒分為男女兩方,提出問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。

          (1)在商店里,不小心和家人走失時,你該怎么辦?

          (2)在家門口玩,有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫你走,你該怎么辦?

          (3)你一個人在家時,若有人敲門或門鈴響了,你該怎么辦?

          (4)在幼兒園里玩,有不認(rèn)識的人來接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?

          三、活動結(jié)束

          請幼兒說說活動中的感受。

          活動反思:

          對于孩子來說,安全教育很重要?,F(xiàn)在家里就一個孩子,父母上班在外,經(jīng)常留一個孩子在家,對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理,這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來接怎么辦等。在活動中,幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。