《中班教案《玉米》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1.中班教案《玉米》反思
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課,使幼兒認(rèn)識(shí)玉米了解它的實(shí)用價(jià)值和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值;了解玉米的生長(zhǎng)過(guò)程。
從而懂得不浪費(fèi)糧食的道理,學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)。
激發(fā)幼兒興趣,積極探索,大膽表達(dá),在活動(dòng)中享受生活的快樂(lè)。
發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
大膽說(shuō)出自己對(duì)玉米的理解。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):使幼兒認(rèn)識(shí)玉米,了解它的食用價(jià)值和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
活動(dòng)難點(diǎn):了解玉米的生長(zhǎng)過(guò)程,體會(huì)農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:課件(大屏幕展示:玉米成長(zhǎng)的過(guò)程),完整的玉米棒若干,紙盒箱若干,玉米餅,玉米面煎餅,玉米粒粘貼畫一張,玉米桿機(jī)器人一個(gè)。
經(jīng)驗(yàn)裝備:觀察秋天的田野,收獲的糧食。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)大家猜一猜說(shuō)的是什么?
奇怪奇怪真奇怪,
頭頂長(zhǎng)出胡須來(lái),
打開(kāi)衣服看一看,
珍珠顆顆抱在懷。
提問(wèn):小朋友,你們猜到是什么了嗎?
二、活動(dòng)開(kāi)始:
師:老師已經(jīng)把它給你們帶來(lái)了,就放在你們面前的紙盒箱里?,F(xiàn)在,你們可以把小手輕輕地伸進(jìn)紙盒箱里摸一摸,然后告訴老師你摸到了什么。
幼兒自由活動(dòng),摸一摸,展開(kāi)想象,也可以與其它小朋友交流。
提問(wèn):小朋友,你們摸到了什么?把你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師吧。
幼兒回答問(wèn)題,把自己的發(fā)現(xiàn)說(shuō)出來(lái)。
提問(wèn):小朋友你們覺(jué)得它會(huì)事什么呢?
幼兒根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn),說(shuō)出名稱。
師:那么,就讓我們把它從紙盒箱里請(qǐng)出來(lái)吧,看一看它到底是什么,它究竟長(zhǎng)什么樣?
教師根據(jù)幼兒的回答,總結(jié)玉米的特點(diǎn)。
1、頭頂長(zhǎng)著胡須。
2、穿著一層一層的“衣服”
3、剝開(kāi)“衣服”之后,露出了很多玉米粒,像珍珠一樣。
小結(jié):這就是玉米,我們班有很多小朋友家里都種了很多玉米?,F(xiàn)在已經(jīng)收回家了,就放在糧倉(cāng)里。小朋友,你們知道玉米有什么用嗎?(提示幼兒說(shuō)出玉米的用處)
師:用玉米可以做很多好吃的食物。它是非常有營(yíng)養(yǎng)的,能幫助小朋友快快長(zhǎng)大,今天老師就給小朋友帶來(lái)了幾樣玉米做成的食品,請(qǐng)小朋友嘗一嘗。
嘗一嘗:1、玉米面餅子。
2、玉米面煎餅。
小結(jié):玉米可以做成許多好吃的食物,人們都非常喜歡,也很有營(yíng)養(yǎng)??墒牵銈冎烙衩资窃鯓娱L(zhǎng)大的嗎?
出示課件(玉米成長(zhǎng)的過(guò)程),讓幼兒觀察玉米是怎樣長(zhǎng)大的,觀察后,請(qǐng)幼兒說(shuō)出玉米長(zhǎng)大的過(guò)程。
1、先把玉米種子種到地里。
2、長(zhǎng)出小苗之后要鋤草、施肥驅(qū)蟲(chóng)等。、
3、長(zhǎng)大之后就結(jié)出了玉米棒子。
4、到了秋天就要收獲了。
提問(wèn):小朋友,你們從玉米的生長(zhǎng)過(guò)程中能看出什么呢?(農(nóng)民勞動(dòng)很辛苦)玉米是很好的食物,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它呢?想一想告訴老師。(愛(ài)惜糧食,不浪費(fèi)糧食)
小朋友,玉米渾身都是寶,你們想一想,玉米棒拿回家了,剩下的玉米秸做什么用了?
幼兒回答問(wèn)題后,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),玉米的用途很多。
1、出示玉米粒貼畫和玉米秸機(jī)器人給小朋友們欣賞。
2、再次展示玉米做成的食物。
小朋友,玉米粒和玉米秸也是我們的好朋友,我們也可以用它做很多種玩具的。
三、游戲活動(dòng):
小朋友,老師小的時(shí)候,家里沒(méi)有錢給我們買玩具,所以我們就玉米身上的東西做玩具,這個(gè)玉米秸機(jī)器人就是老師小時(shí)候的玩具,老師小時(shí)候還用玉米葉做過(guò)娃娃,今天,老師教你們用玉米棒做手榴彈。
1、把玉米棒上的玉米拔掉。
2、把剩下的玉米棒折成兩段。
3、把一根小木棍插進(jìn)掰開(kāi)的玉米棒中心,手榴彈就做好了。
幼兒分組進(jìn)行游戲。
四、活動(dòng)延伸:
用玉米身上的東西還可以做很多玩具,小朋友回家后,請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙做好玩的玩具,明天帶到幼兒園來(lái),我們一起玩。
教學(xué)反思:
根據(jù)本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo),設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)比較合理,教學(xué)具的準(zhǔn)備也很充分,充分地調(diào)動(dòng)了幼兒的眼、手、腦等參與感知活動(dòng)。存在的不足之處就是在引導(dǎo)幼兒深處挖掘教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵方面有欠缺,思想教育的內(nèi)容沒(méi)有全面展開(kāi)。在今后的教學(xué)中,我將更加注重教學(xué)內(nèi)容與思想教育并存,充分調(diào)動(dòng)的積極性。
2.中班教案《玉米》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課,使幼兒認(rèn)識(shí)玉米了解它的實(shí)用價(jià)值和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值;了解玉米的生長(zhǎng)過(guò)程。
從而懂得不浪費(fèi)糧食的道理,學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)。
激發(fā)幼兒興趣,積極探索,大膽表達(dá),在活動(dòng)中享受生活的快樂(lè)。
發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
大膽說(shuō)出自己對(duì)玉米的理解。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):使幼兒認(rèn)識(shí)玉米,了解它的食用價(jià)值和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
活動(dòng)難點(diǎn):了解玉米的生長(zhǎng)過(guò)程,體會(huì)農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:課件(大屏幕展示:玉米成長(zhǎng)的過(guò)程),完整的玉米棒若干,紙盒箱若干,玉米餅,玉米面煎餅,玉米粒粘貼畫一張,玉米桿機(jī)器人一個(gè)。
經(jīng)驗(yàn)裝備:觀察秋天的田野,收獲的糧食。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)大家猜一猜說(shuō)的是什么?
奇怪奇怪真奇怪,
頭頂長(zhǎng)出胡須來(lái),
打開(kāi)衣服看一看,
珍珠顆顆抱在懷。
提問(wèn):小朋友,你們猜到是什么了嗎?
二、活動(dòng)開(kāi)始:
師:老師已經(jīng)把它給你們帶來(lái)了,就放在你們面前的紙盒箱里?,F(xiàn)在,你們可以把小手輕輕地伸進(jìn)紙盒箱里摸一摸,然后告訴老師你摸到了什么。
幼兒自由活動(dòng),摸一摸,展開(kāi)想象,也可以與其它小朋友交流。
提問(wèn):小朋友,你們摸到了什么?把你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師吧。
幼兒回答問(wèn)題,把自己的發(fā)現(xiàn)說(shuō)出來(lái)。
提問(wèn):小朋友你們覺(jué)得它會(huì)事什么呢?
幼兒根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn),說(shuō)出名稱。
師:那么,就讓我們把它從紙盒箱里請(qǐng)出來(lái)吧,看一看它到底是什么,它究竟長(zhǎng)什么樣?
教師根據(jù)幼兒的回答,總結(jié)玉米的特點(diǎn)。
1、頭頂長(zhǎng)著胡須。
2、穿著一層一層的“衣服”
3、剝開(kāi)“衣服”之后,露出了很多玉米粒,像珍珠一樣。
小結(jié):這就是玉米,我們班有很多小朋友家里都種了很多玉米。現(xiàn)在已經(jīng)收回家了,就放在糧倉(cāng)里。小朋友,你們知道玉米有什么用嗎?(提示幼兒說(shuō)出玉米的用處)
師:用玉米可以做很多好吃的食物。它是非常有營(yíng)養(yǎng)的,能幫助小朋友快快長(zhǎng)大,今天老師就給小朋友帶來(lái)了幾樣玉米做成的食品,請(qǐng)小朋友嘗一嘗。
嘗一嘗:1、玉米面餅子。
2、玉米面煎餅。
小結(jié):玉米可以做成許多好吃的食物,人們都非常喜歡,也很有營(yíng)養(yǎng)??墒?,你們知道玉米是怎樣長(zhǎng)大的嗎?
出示課件(玉米成長(zhǎng)的過(guò)程),讓幼兒觀察玉米是怎樣長(zhǎng)大的,觀察后,請(qǐng)幼兒說(shuō)出玉米長(zhǎng)大的過(guò)程。
1、先把玉米種子種到地里。
2、長(zhǎng)出小苗之后要鋤草、施肥驅(qū)蟲(chóng)等。、
3、長(zhǎng)大之后就結(jié)出了玉米棒子。
4、到了秋天就要收獲了。
提問(wèn):小朋友,你們從玉米的生長(zhǎng)過(guò)程中能看出什么呢?(農(nóng)民勞動(dòng)很辛苦)玉米是很好的食物,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它呢?想一想告訴老師。(愛(ài)惜糧食,不浪費(fèi)糧食)
小朋友,玉米渾身都是寶,你們想一想,玉米棒拿回家了,剩下的玉米秸做什么用了?
幼兒回答問(wèn)題后,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),玉米的用途很多。
1、出示玉米粒貼畫和玉米秸機(jī)器人給小朋友們欣賞。
2、再次展示玉米做成的食物。
小朋友,玉米粒和玉米秸也是我們的好朋友,我們也可以用它做很多種玩具的。
三、游戲活動(dòng):
小朋友,老師小的時(shí)候,家里沒(méi)有錢給我們買玩具,所以我們就玉米身上的東西做玩具,這個(gè)玉米秸機(jī)器人就是老師小時(shí)候的玩具,老師小時(shí)候還用玉米葉做過(guò)娃娃,今天,老師教你們用玉米棒做手榴彈。
1、把玉米棒上的玉米拔掉。
2、把剩下的玉米棒折成兩段。
3、把一根小木棍插進(jìn)掰開(kāi)的玉米棒中心,手榴彈就做好了。
幼兒分組進(jìn)行游戲。
四、活動(dòng)延伸:
用玉米身上的東西還可以做很多玩具,小朋友回家后,請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙做好玩的玩具,明天帶到幼兒園來(lái),我們一起玩。
教學(xué)反思:
根據(jù)本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo),設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)比較合理,教學(xué)具的準(zhǔn)備也很充分,充分地調(diào)動(dòng)了幼兒的眼、手、腦等參與感知活動(dòng)。存在的不足之處就是在引導(dǎo)幼兒深處挖掘教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵方面有欠缺,思想教育的內(nèi)容沒(méi)有全面展開(kāi)。在今后的教學(xué)中,我將更加注重教學(xué)內(nèi)容與思想教育并存,充分調(diào)動(dòng)的積極性。
3.中班教案《剝玉米》含反思
教學(xué)目標(biāo):
1、了解玉米得外形特征,知道玉米的用途。
2、能為數(shù)卡尋找相應(yīng)數(shù)量的玉米粒,體驗(yàn)數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。
3、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、教師事先準(zhǔn)備好未剝皮的玉米棒,在網(wǎng)上下載玉米生長(zhǎng)及用途圖片資料。
2、老玉米棒、1——7的數(shù)字卡片人手一份。
教學(xué)過(guò)程:
一、 認(rèn)識(shí)玉米的外形特征
1、 教師引起幼兒興趣
教師搖盒子,帶神秘口氣說(shuō):“我這里又一樣好東西,要請(qǐng)大家上來(lái)看看,看好后用悄悄話輕輕地告訴我,里面是什么?”
教師出示玉米,并糾正幼兒的回答:它的名字叫玉米,也可以叫它玉米棒。
2、 觀察玉米的外形特征
1)玉米棒長(zhǎng)得怎么樣呢?先來(lái)看看最外面是什么(苞葉)苞葉長(zhǎng)得怎么樣?(一層一層的)
教師:剝開(kāi)苞葉,玉米棒的里面是怎么樣的呢?我為你們每人準(zhǔn)備了一個(gè)玉米棒,仔細(xì)看看玉米棒的形狀怎么樣?顏色有哪些?玉米籽長(zhǎng)得怎么樣?
2)教師個(gè)別指導(dǎo):
玉米棒長(zhǎng)得怎么樣?玉米棒上面和下面一樣粗嗎?上面怎么樣,下面怎么樣?
玉米有哪些顏色?(黃的是黃玉米,白的是白玉米,紫的是紫玉米,花斑玉米是有的,但它不是純玉米種)
玉米籽長(zhǎng)得怎么樣,象什么,你可以剝下幾??纯?,上面剝一粒,下面剝一粒,仔細(xì)看看有什么不一樣,也可以用手去按按它(硬硬的)
最里面是什么?
我們一起來(lái)講給大家聽(tīng)聽(tīng),玉米棒長(zhǎng)得怎么樣?
3、 小結(jié):
玉米棒長(zhǎng)得圓圓的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,上面細(xì)下面粗。玉米籽有的是黃的叫黃玉米,有的是白的叫白玉米,還有的是紫玉米。玉米籽長(zhǎng)得一排排,整整齊齊的,有的象牙齒,有的象小石子,還有的象小眼睛。剝下玉米籽最里面的是玉米芯。
二、 知道玉米功用。
1、 農(nóng)民伯伯種了這么多的玉米,有什么用呢?
小結(jié):剛才小朋友講得真多,有的說(shuō)嫩玉米可以煮著吃,有的說(shuō)老玉米可以爆玉米吃,還可以加工成膨化食品,玉米籽磨成玉米粉,可以做玉米飯、玉米粥吃,甜玉米可以炒菜吃,玉米粉還可以喂豬、喂雞當(dāng)飼料呢!剛才一個(gè)小朋友又想到把玉米放在火里烤著吃,玉米的營(yíng)養(yǎng)可豐富啦,來(lái),我們看看玉米寶寶是怎么長(zhǎng)大的,它還有什么用途?
2、 看下載的玉米生長(zhǎng)過(guò)程及用途資料。
三、剝玉米,體驗(yàn)數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。
1、我知道你們都很想幫農(nóng)民伯伯剝玉米,但我有三個(gè)要求
(1) 每個(gè)小朋友面前都有數(shù)字卡片,我們?yōu)閿?shù)字寶寶找出相應(yīng)數(shù)量的玉米粒送給它們。
(2) 剝下的玉米芯放在廢紙簍里。
(3) 玉米是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,所以我們要把不小心掉在地上的玉米籽都拾起來(lái)。
2、 指導(dǎo)
(1) 你剝的累不累,手上是不是有點(diǎn)疼(是啊,農(nóng)民伯伯從種玉米開(kāi)始,施肥澆水,捉蟲(chóng),到長(zhǎng)成玉米棒,不知要花多少心血呢,你說(shuō)辛苦不辛苦?)
(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的剝法。
(3)引導(dǎo)幼兒相互檢查,對(duì)幼兒間合作好的加以表?yè)P(yáng)。
四、教室小結(jié)
你們的本領(lǐng)真大,這么快就把玉米剝好了。好,坐下來(lái),告訴我,你的手是不是有點(diǎn)疼?是呀,農(nóng)民伯伯從種玉米開(kāi)始,施肥、澆水、捉蟲(chóng),到長(zhǎng)成玉米棒不知要花多少心血,你們說(shuō)辛苦不辛苦,所以我們一顆玉米籽都不能浪費(fèi),檢查一下是否都拾起來(lái)了。等會(huì)兒我們把玉米籽送還給農(nóng)民伯伯。
活動(dòng)反思
推薦本次活動(dòng)幼兒還是比較感興趣的,小朋友們很喜歡動(dòng)手操作,都能剝出與數(shù)卡數(shù)字等量的玉米粒數(shù),其原因在于:1、在活動(dòng)前,教師先和小朋友們一起復(fù)習(xí)數(shù)字,看數(shù)字拍手,加深了幼兒對(duì)數(shù)與其表示的數(shù)量的理解。2、幼兒喜歡動(dòng)手操作,在看數(shù)卡剝玉米時(shí),1—7的數(shù)字都是幼兒學(xué)過(guò)的,難度適宜,所以幼兒剝的速度很快,一會(huì)兒就將相應(yīng)數(shù)量的玉米粒放在數(shù)卡上了,操作的正確率高。有的孩子操作完后還嫌不過(guò)癮,將一整支玉米全剝完了才罷休。
通過(guò)本次活動(dòng)我覺(jué)得教學(xué)內(nèi)容一定要適合本班幼兒的實(shí)際情況,難度要適宜,只有這樣,教學(xué)目標(biāo)才能落到實(shí)處,教學(xué)內(nèi)容的選擇才是科學(xué)的、合理的。
4.中班美術(shù)優(yōu)秀教案《魔法玉米樹(shù)》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒體驗(yàn)特殊材料帶來(lái)的樂(lè)趣,激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的興趣。
2、學(xué)會(huì)正確連接魔法玉米的方法,培養(yǎng)孩子的專注能力。
3、通過(guò)粘貼創(chuàng)作立體作品,發(fā)展孩子的創(chuàng)新能力。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
材料人手一份;圖片;濕毛布;輕音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分:
魔術(shù)表演《魔法玉米》:教師展示一些魔法玉米,濕毛布(幼兒不知道是濕的),拿魔法玉米粒在濕毛布上按一下,連接魔法玉米粒,隨意做成一個(gè)造型)引起幼兒興趣。
二、基本部分:
1、認(rèn)識(shí)材料,探討連接方法。
師跟幼兒探索魔法玉米的魔法之處:
師:“剛才魔術(shù)師用的是魔法玉米,是用玉米粒磨粉做成的,由于加了色素,所以不能食用。”
師:“毛巾上有水,魔法玉米因?yàn)檎毫怂阅苓B接?!闭?qǐng)幼兒摸摸毛巾,并試著連接魔法玉米。
2、欣賞圖片作品《魔法玉米樹(shù)》。
3、教師示范創(chuàng)作《魔法玉米樹(shù)》。
師提醒幼兒先做樹(shù)干底盤、接著樹(shù)干、樹(shù)枝、最后樹(shù)葉。
4、幼兒分組制作立體樹(shù),教師巡回指導(dǎo)。
(1)提醒幼兒按照樹(shù)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行拼接制作。
(2)提醒幼兒用點(diǎn)力讓魔法玉米連接牢固。
5、欣賞作品,師幼共同來(lái)布置大森林。
師:“你們看過(guò)光頭強(qiáng)的動(dòng)畫片嗎?森林里的樹(shù)木都被光頭強(qiáng)砍光了,讓我們小朋友的樹(shù)來(lái)幫助熊大熊二布置一個(gè)大森林吧。”
三、結(jié)束部分:
師:熊大熊二是森林的守護(hù)者,我們要像他們學(xué)習(xí),愛(ài)護(hù)樹(shù)木,才會(huì)讓我們的生活變得更加美好。讓我們一起去森林散散步吧。
帶幼兒跟隨音樂(lè)圍繞作品欣賞“大森林”,結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。
5.中班美術(shù)活動(dòng)教案《魔法玉米樹(shù)》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒體驗(yàn)特殊材料帶來(lái)的樂(lè)趣,激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的興趣。
2、學(xué)會(huì)正確連接魔法玉米的方法,培養(yǎng)孩子的專注能力。
3、通過(guò)粘貼創(chuàng)作立體作品,發(fā)展孩子的創(chuàng)新能力。
4、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
5、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料人手一份。
2、圖片。
3、濕毛布。
4、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
魔術(shù)表演《魔法玉米》:教師展示一些魔法玉米,濕毛布(幼兒不知道是濕的),拿魔法玉米粒在濕毛布上按一下,連接魔法玉米粒,隨意做成一個(gè)造型)引起幼兒興趣。
二、基本部分:
1、認(rèn)識(shí)材料,探討連接方法。
師跟幼兒探索魔法玉米的魔法之處:
師:“剛才魔術(shù)師用的是魔法玉米,是用玉米粒磨粉做成的,由于加了色素,所以不能食用。”
師:“毛巾上有水,魔法玉米因?yàn)檎毫怂阅苓B接。”請(qǐng)幼兒摸摸毛巾,并試著連接魔法玉米。
2、欣賞圖片作品《魔法玉米樹(shù)》。
3、教師示范創(chuàng)作《魔法玉米樹(shù)》。
師提醒幼兒先做樹(shù)干底盤、接著樹(shù)干、樹(shù)枝、最后樹(shù)葉。
4、幼兒分組制作立體樹(shù),教師巡回指導(dǎo)。
(1)提醒幼兒按照樹(shù)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行拼接制作。
(2)提醒幼兒用點(diǎn)力讓魔法玉米連接牢固。
5、欣賞作品,師幼共同來(lái)布置大森林。
教師:“你們看過(guò)光頭強(qiáng)的動(dòng)畫片嗎?森林里的樹(shù)木都被光頭強(qiáng)砍光了,讓我們小朋友的樹(shù)來(lái)幫助熊大熊二布置一個(gè)大森林吧?!?/p>
三、結(jié)束部分:
教師:熊大熊二是森林的守護(hù)者,我們要像他們學(xué)習(xí),愛(ài)護(hù)樹(shù)木,才會(huì)讓我們的生活變得更加美好。讓我們一起去森林散散步吧。
帶幼兒跟隨音樂(lè)圍繞作品欣賞“大森林”,結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。
6.中班美術(shù)教案《魔法玉米樹(shù)》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒體驗(yàn)特殊材料帶來(lái)的樂(lè)趣,激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的興趣。
2、學(xué)會(huì)正確連接魔法玉米的方法,培養(yǎng)孩子的專注能力。
3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料人手一份。
2、圖片。
3、濕毛布。
4、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分:
魔術(shù)表演《魔法玉米》:教師展示一些魔法玉米,濕毛布(幼兒不知道是濕的),拿魔法玉米粒在濕毛布上按一下,連接魔法玉米粒,隨意做成一個(gè)造型)引起幼兒興趣。
二、基本部分:
1、認(rèn)識(shí)材料,探討連接方法。
師跟幼兒探索魔法玉米的魔法之處:
師:“剛才魔術(shù)師用的是魔法玉米,是用玉米粒磨粉做成的,由于加了色素,所以不能食用?!?/p>
師:“毛巾上有水,魔法玉米因?yàn)檎毫怂?,所以能連接?!?.教.案來(lái)自:快思老.師教.案網(wǎng);請(qǐng)幼兒摸摸毛巾,并試著連接魔法玉米。
2、欣賞圖片作品《魔法玉米樹(shù)》。
3、教師示范創(chuàng)作《魔法玉米樹(shù)》。
師提醒幼兒先做樹(shù)干底盤、接著樹(shù)干、樹(shù)枝、最后樹(shù)葉。
4、幼兒分組制作立體樹(shù),教師巡回指導(dǎo)。
(1)提醒幼兒按照樹(shù)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行拼接制作。
(2)提醒幼兒用點(diǎn)力讓魔法玉米連接牢固。
5、欣賞作品,師幼共同來(lái)布置大森林。
教師:“你們看過(guò)光頭強(qiáng)的動(dòng)畫片嗎?森林里的樹(shù)木都被光頭強(qiáng)砍光了,讓我們小朋友的樹(shù)來(lái)幫助熊大熊二布置一個(gè)大森林吧?!?/p>
三、結(jié)束部分:
教師:熊大熊二是森林的守護(hù)者,我們要像他們學(xué)習(xí),愛(ài)護(hù)樹(shù)木,才會(huì)讓我們的生活變得更加美好。讓我們一起去森林散散步吧。
帶幼兒跟隨音樂(lè)圍繞作品欣賞“大森林”,結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。
7.中班主題《我們的玉米豐收了》教案教學(xué)反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒了解玉米的多種用途。
2.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)和豐收的喜悅。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。
7.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小籃、籮筐、護(hù)袖、帽子、電飯鍋等。
活動(dòng)過(guò)程:
1.讓幼兒閉上眼睛,張開(kāi)嘴巴,教師把事先剝好的熟玉米讓幼兒品嘗,引起幼兒的興趣。
2.教師提問(wèn):“誰(shuí)能告訴老師,剛才吃的是什么?”“什么味道?你以前吃過(guò)嗎?”(幼兒相互交流)
“讓我們一起去看看我們種下的玉米怎樣?
3.帶幼兒去園內(nèi)的玉米地。
(1)先引導(dǎo)幼兒觀察玉米苞子和玉米穗子。啟發(fā)幼兒能說(shuō)出有的玉米苞葉和穗子已經(jīng)變黃了,是成熟了;有的玉米苞葉和穗子是綠綠的,里面的玉米是嫩嫩的,還沒(méi)有成熟,所以還不能摘。
(2)老師示范掰玉米,一手扶著玉米桿,一手用力往下掰。
(3)幼兒掰玉米,教師指導(dǎo)。
4. 師幼坐在田頭邊休息邊討論吃玉米的好處,知道玉米是粗糧,了解玉米的用途。 教師小結(jié):玉米的用處很多。
(1)可供食用。(煮玉米棒、爆玉米花、剝粒炒菜等)玉米含大量維生素和胡蘿卜素,有健腦作用。
(2)可供工業(yè)作用。(玉米用來(lái)釀酒、制淀粉、制糖漿、葡萄糖、塑料、酒精等)
(3)可用來(lái)榨油。(玉米油是一種優(yōu)質(zhì)食用油,有一定醫(yī)療作用)
(4)可用作飼料。(玉米全株都可作飼料用。有“飼料大王“的稱號(hào))同時(shí)安全教育,提醒幼兒:已霉變的玉米不能食用,里面有許多有害物質(zhì)。
5.幼兒動(dòng)手:先剝?nèi)ビ衩淄饷娴陌~,再洗干凈,然后放進(jìn)電飯鍋。
活動(dòng)延伸:
1.一起品嘗煮熟的玉米棒,并相互談?wù)劤墒斓睦嫌衩缀湍塾衩子惺裁床煌奈兜馈?/p>
2.在已學(xué)習(xí)剝豆的基礎(chǔ)上,把摘下來(lái)的玉米先剝?nèi)グ潞笙锤蓛?,再把玉米粒一顆一顆地剝下來(lái)放在盤字里。
3.把剝好的玉米粒送到廚房給阿姨做菜用。
活動(dòng)反思:
俗話說(shuō)“種瓜得瓜,種豆得豆”。幼兒在“選玉米”—“種玉米”—“我們幫玉米除草、澆水”等系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行“收玉米”,興致特別高,吃得也特別香。是啊,還有什么能比收獲自己的勞動(dòng)成果更值得高興的呢?幼兒在自己的實(shí)踐活動(dòng)中既增長(zhǎng)了知識(shí),又實(shí)實(shí)在在地提高了勞動(dòng)的技能,達(dá)到了“教學(xué)做合一”的目標(biāo)。