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        大班教案《分年貨》

        《大班教案《分年貨》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班教案《分年貨》

        1.大班教案《分年貨》

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、嘗試用8元錢進(jìn)行購(gòu)買年貨。

          2、通過看看說說,了解過春節(jié)人們購(gòu)年貨的習(xí)俗。

          3、體驗(yàn)購(gòu)年貨的快樂,并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)過新年的期盼。

          4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

          5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          體驗(yàn)購(gòu)年貨的快樂。用8元錢購(gòu)買年貨了解錢數(shù)多少。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          收集各種食品包裝袋、五元、二元、一元面值若干、購(gòu)物籃、布置好超市、新年音樂

          PPT

        活動(dòng)過程

          開始環(huán)節(jié):

          一、引出話題再過一個(gè)多月將要過我們中國(guó)人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,是什么節(jié)日?

          基本環(huán)節(jié):

          二、出示PPT,引起幼兒討論

          1、春節(jié)到了看看我們的爸爸、媽媽們?cè)诿κ裁茨?

          2、小結(jié):買新年里需要的東西叫做“買年貨”,購(gòu)買年貨是我們中國(guó)人過春節(jié)的習(xí)俗。

          3、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買年貨

          4、看李老師給你們準(zhǔn)備了多少錢?(出示錢幣,幼兒計(jì)算),對(duì)了李老師給每位小朋友準(zhǔn)備了8元錢,我們用8元錢到超市去購(gòu)買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好?不過在買年貨時(shí)可要想一想,你為什么要買這些年貨,你打算怎樣享用這些年貨?

          結(jié)束環(huán)節(jié):

          三、幼兒購(gòu)年貨幼兒手提購(gòu)物籃進(jìn)超市購(gòu)年貨,師適時(shí)指導(dǎo)四、介紹自己所購(gòu)的年貨

          1、自由交流自己所購(gòu)的年貨。

          2、請(qǐng)個(gè)別幼兒交流買的年貨

          活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到超市一同進(jìn)行采購(gòu)。

        2.大班教案《分一分》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1.培養(yǎng)幼兒能對(duì)一組物體進(jìn)行多角度分類。

          2.培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的能力。

          3.培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)的能力。

          4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

          5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          紅黃兩色圓形、正方形的物體,白紙、蠟筆、水筆

        活動(dòng)過程:

          1.向幼兒展示分類表并將各種大小顏色不同的形狀放進(jìn)了一個(gè)大的框框里。

          2.請(qǐng)幼兒 先按照顏色分類,將紅色的放在一起,黃色的放在一起。

          3.按照顏色進(jìn)行分類后,指著紅色的這一邊,請(qǐng)幼兒再繼續(xù)按形狀進(jìn)行分類。

          4.引導(dǎo)幼兒按顏色與形狀進(jìn)行描述,如紅色的時(shí)正方形,黃色的圓形等等。

          5.繼續(xù)讓幼兒按大小將物體進(jìn)行分類。

          6.拿出白紙,讓幼兒用自己喜歡的筆和顏色畫出各種形狀的東西。

        教學(xué)反思

          這是一堂寓教于樂,生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)。本活動(dòng)讓幼兒主動(dòng)探索,獲得知識(shí)。在活動(dòng)種注重幼兒的個(gè)體差異,提供不同的操作材料,根據(jù)幼兒能力差異提出不同要求,使幼兒在操作活動(dòng)中個(gè)人能力在原水平上有顯著提高。通過此活動(dòng),對(duì)幼兒表達(dá)能力的提升有所幫助,邏輯思維能力得到了培養(yǎng)。

        3.大班教案《分年貨》

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、嘗試用8元錢進(jìn)行購(gòu)買年貨。

          2、通過看看說說,了解過春節(jié)人們購(gòu)年貨的習(xí)俗。

          3、體驗(yàn)購(gòu)年貨的快樂,并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)過新年的期盼。

          4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

          5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          體驗(yàn)購(gòu)年貨的快樂。用8元錢購(gòu)買年貨了解錢數(shù)多少。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          收集各種食品包裝袋、五元、二元、一元面值若干、購(gòu)物籃、布置好超市、新年音樂

          PPT

        活動(dòng)過程

          開始環(huán)節(jié):

          一、引出話題再過一個(gè)多月將要過我們中國(guó)人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,是什么節(jié)日?

          基本環(huán)節(jié):

          二、出示PPT,引起幼兒討論

          1、春節(jié)到了看看我們的爸爸、媽媽們?cè)诿κ裁茨?

          2、小結(jié):買新年里需要的東西叫做“買年貨”,購(gòu)買年貨是我們中國(guó)人過春節(jié)的習(xí)俗。

          3、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買年貨

          4、看李老師給你們準(zhǔn)備了多少錢?(出示錢幣,幼兒計(jì)算),對(duì)了李老師給每位小朋友準(zhǔn)備了8元錢,我們用8元錢到超市去購(gòu)買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好?不過在買年貨時(shí)可要想一想,你為什么要買這些年貨,你打算怎樣享用這些年貨?

          結(jié)束環(huán)節(jié):

          三、幼兒購(gòu)年貨幼兒手提購(gòu)物籃進(jìn)超市購(gòu)年貨,師適時(shí)指導(dǎo)四、介紹自己所購(gòu)的年貨

          1、自由交流自己所購(gòu)的年貨。

          2、請(qǐng)個(gè)別幼兒交流買的年貨

          活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到超市一同進(jìn)行采購(gòu)。

        4.大班教案《分一分》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.發(fā)現(xiàn)物品的不同特征,并根據(jù)特征設(shè)計(jì)分類標(biāo)志。

          2.能根據(jù)標(biāo)記進(jìn)行二次分類,能正確表述分類過程。

          3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

          4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.教具:PPT課件《分一分》、大操作圖及標(biāo)記

          2.學(xué)具:操作材料兩份;粉、藍(lán)蠟筆;油性筆

          活動(dòng)過程:

          一、情景導(dǎo)入,激發(fā)活動(dòng)興趣

          師:最近幼兒園里新買了一些學(xué)習(xí)和生活用品,要請(qǐng)小朋友幫忙來分一分整理好。

          二、復(fù)習(xí)一次分類,能通過仔細(xì)觀察根據(jù)物品的某一特征進(jìn)行分類

          1.觀察圖片,發(fā)現(xiàn)物品的特點(diǎn)。

          師:看一看這些物品都一樣嗎?它們有什么不一樣?(鉛筆有紅的、藍(lán)的;剪刀有大的、有小的)

          2.根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)幼兒對(duì)物品進(jìn)行一次分類。

          三、學(xué)習(xí)二次分類,能夠根據(jù)物品的不同特征進(jìn)行二次分類,感受類包含的關(guān)系

          (一)集體學(xué)習(xí)二次分類,了解二次分類的概念及分類方法。

          1.引導(dǎo)幼兒觀察皮球圖片的特點(diǎn)。

          2.教師出示大操作圖,請(qǐng)幼兒嘗試進(jìn)行操作示范。

          提問:我們先根據(jù)皮球的大小不同,可以怎樣分成兩份?如果我們把已經(jīng)分好的皮球再按照顏色不同,該怎么分呢?

          3.教師小結(jié)分類結(jié)果。

          4.概括二次分類的含義。

          將物品按照它們不同的特征,經(jīng)過了兩次分類,這種方法叫做二次分類。

          (二)幼兒操作練習(xí)二次分類 。

          1.提問:除了先按大小分再按顏色分的方法外,還有沒有其他的方法進(jìn)行二次分類呢?

          2.教師講述要求。

          (1)先看清分類標(biāo)記

          (2)按照標(biāo)記把皮球分一分

          (3)再看清下面的標(biāo)記

          (4)把已經(jīng)分好的這一部分皮球再分一分

          3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          4.集體交流與評(píng)價(jià)

          指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒按照從上往下的順序,介紹分類過程。

          5.播放PPT,再次熟悉二次分類的方法。

          (三)二次分類的鞏固與提升,嘗試自己設(shè)定分類標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)分類標(biāo)記

          1.提問:看看這些園服有什么不一樣?(大小、顏色、男女)那么這一次我們可以怎么分呢?

          2.教師講述要求。

          (1)兩次分類都要先設(shè)計(jì)好分類標(biāo)記放在小格內(nèi),再進(jìn)行分類

          (2)分的方法要不一樣

          3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          4.集體交流與評(píng)價(jià)

          你是怎么分的?還有沒有其他的分法?

          5.教師小結(jié):原來進(jìn)行二次分類時(shí),有的物品可以有2種方法,有的可以有3種不同的方法呢,不同的物品有不同的標(biāo)準(zhǔn)與分類方法。

          四、延伸:二次分類的再次鞏固與提升

          觀察PPT,發(fā)現(xiàn)分類表格的區(qū)別。

          師:這里還有很多玩具積木要分一分,請(qǐng)大家看看這個(gè)表格和剛才的表格有什么不同,猜一猜該怎么分?老師把它們放到區(qū)域里,回到班級(jí)里我們?cè)賮矸忠环帧?/p>

        5.大班教案《二等分四等分》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)將一個(gè)物體分成相等的兩份、四份。

          2、探索物體等分的多種方法,激發(fā)對(duì)等分的興趣。

          3、發(fā)展觀察能力、比較能力。

          4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

          5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件、剪刀、 圖形紙(圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形)

        活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)二等分和四等分

          難點(diǎn):通過操作引導(dǎo)幼兒探索等分的方法

        活動(dòng)過程:

          一、復(fù)習(xí)圖形師:今天,老師帶來了一些圖形,我們小朋友看看都有什么?

          二、幼兒學(xué)習(xí)二等分 (幼兒演示操作)

          1、啟發(fā)幼兒想辦法將圓形的紙片進(jìn)行二等分并驗(yàn)證分出的兩份一樣大,理解分出的每一份是原來的一半。

          師:今天老師想考考小朋友,動(dòng)腦筋把圓形分成兩份,分出來的兩份要一樣大,你們?cè)敢庠囋噯?你們是怎么分的?分出的兩份一樣大嗎?分出的每一份是原來的多少?分出來的兩份合起來會(huì)怎么樣?

          教師小結(jié):分出的每一份是原來的一半。二等分就是把一個(gè)物體分成相等的二份。把分開的兩份合起來會(huì)變成原來的圖形。

          教師小結(jié)課件演示:把一個(gè)物體平均分成一樣大的兩份叫二等分。

          2、幼兒嘗試將長(zhǎng)方形、正方形、三角形進(jìn)行二等分。

          三、幼兒學(xué)習(xí)將圖形進(jìn)行四等分一個(gè)圖形不僅可以進(jìn)行二等分,還可以進(jìn)行四等分,就是是一個(gè)圖形分成一樣大的四份,小朋友拿一個(gè)圓形試一試

          1、幼兒動(dòng)手操作,老師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)小朋友們相互討論。

          2、幼兒反饋嘗試的結(jié)果。提問剛才小朋友都動(dòng)手把各種圖形分成了相同的四份,請(qǐng)小朋友說說,你是怎樣分的?

          四、活動(dòng)結(jié)束

          師:小朋友們今天很厲害,學(xué)會(huì)了二等分和四等分,我們以后還可以進(jìn)行更難的等分活動(dòng)。

        教學(xué)反思:

          理解二等分,四等分的概念,真正做到了讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,不經(jīng)意地學(xué)到了知識(shí),鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力,觀察能力和思維能力。

        6.大班優(yōu)秀體育教案《小袋鼠購(gòu)年貨》含反思

        【活動(dòng)目的】

          1、進(jìn)一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。

          2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護(hù)的能力。

          3、感受新年快樂氣氛。

          4、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

          5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、"尾巴"筐子各六組。

        【活動(dòng)過程】

          1、導(dǎo)入:

          師:再過一個(gè)多月就要過新年了,袋鼠媽媽要請(qǐng)小袋鼠們?nèi)ベ?gòu)買年貨,今天我們就做一次小袋鼠,幫助袋鼠媽媽買年貨好不好?在買東西之前呀,我們先要活動(dòng)活動(dòng)筋骨,鍛煉一下身體。

          2、出示方凳,探索小方凳的玩法。

          師:在購(gòu)買年貨之前呀,袋鼠媽媽要教你們一項(xiàng)新的本領(lǐng),(出示小方凳)這是什么?想想看用小方凳你可以怎么玩?

          今天袋鼠媽媽叫你們的本領(lǐng)就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(教師演示給幼兒看)

          3、幼兒練習(xí)雙手支撐跨過方凳。

          師:你們想不想也來試試看?現(xiàn)在把隊(duì)伍排成六組,我們不比速度,我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。(幼兒嘗試練習(xí))

          4、游戲:小袋鼠購(gòu)年貨1)講解游戲玩法:

          師:看來你們都學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng),現(xiàn)在袋鼠媽媽要小袋鼠們?nèi)コ匈I年貨了,看,前面是一家超市,袋鼠媽媽要你們買面條(繩子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子),但是我們要跨過這塊大石頭(方凳),再到超市里拿一樣?xùn)|西回來放到每組旁邊的地上框子里,注意每一個(gè)小袋鼠到超市里只要拿一樣?xùn)|西就行了。我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。

          (1)幼兒游戲,教師從旁指導(dǎo)

          (2)評(píng)價(jià)幼兒游戲。

          (3)再次進(jìn)行一遍游戲,教師評(píng)價(jià)。

          (4)增加游戲難度:現(xiàn)在我們要增加難度了咯,在去超市的路上請(qǐng)你先跳過一條小河(套圈),再跨過大石頭(方凳),最后繞過小土丘。你們能完成袋鼠媽媽的任務(wù)嗎?

          (5)幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

          (6)教師評(píng)價(jià)并再次進(jìn)行游戲。

        【活動(dòng)結(jié)束】

          小袋鼠門幫助袋鼠媽媽買到了年貨,袋鼠媽媽真高興,現(xiàn)在我們一起來放松一下。

        教學(xué)反思:

          總觀這堂課,我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理,教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

        7.大班體育教案《小袋鼠購(gòu)年貨》含反思

          一、活動(dòng)目的:

          1、進(jìn)一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。

          2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護(hù)的能力。

          3、感受新年快樂氣氛。

          4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

          5、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí),能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、"尾巴"筐子各六組。

          三、活動(dòng)過程:

          1、導(dǎo)入:

          師:再過一個(gè)多月就要過新年了,袋鼠媽媽要請(qǐng)小袋鼠們?nèi)ベ?gòu)買年貨,今天我們就做一次小袋鼠,幫助袋鼠媽媽買年貨好不好?在買東西之前呀,我們先要活動(dòng)活動(dòng)筋骨,鍛煉一下身體。

          2、出示方凳,探索小方凳的玩法。

          師:在購(gòu)買年貨之前呀,袋鼠媽媽要教你們一項(xiàng)新的本領(lǐng),(出示小方凳)這是什么?想想看用小方凳你可以怎么玩?

          今天袋鼠媽媽叫你們的本領(lǐng)就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(教師演示給幼兒看)

          3、幼兒練習(xí)雙手支撐跨過方凳。

          師:你們想不想也來試試看?現(xiàn)在把隊(duì)伍排成六組,我們不比速度,我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。(幼兒嘗試練習(xí))

          4、游戲:小袋鼠購(gòu)年貨

          (1)講解游戲玩法:

          師:看來你們都學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng),現(xiàn)在袋鼠媽媽要小袋鼠們?nèi)コ匈I年貨了,看,前面是一家超市,袋鼠媽媽要你們買面條(繩子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子),但是我們要跨過這塊大石頭(方凳),再到超市里拿一樣?xùn)|西回來放到每組旁邊的地上框子里,注意每一個(gè)小袋鼠到超市里只要拿一樣?xùn)|西就行了。我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。

          (2)幼兒游戲,教師從旁指導(dǎo)

          (3)評(píng)價(jià)幼兒游戲。

          (4)再次進(jìn)行一遍游戲,教師評(píng)價(jià)。

          (5)增加游戲難度:現(xiàn)在我們要增加難度了咯,在去超市的路上請(qǐng)你先跳過一條小河(套圈),再跨過大石頭(方凳),最后繞過小土丘。你們能完成袋鼠媽媽的任務(wù)嗎?

          (6)幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

          (7)教師評(píng)價(jià)并再次進(jìn)行游戲。

          四、放松整理活動(dòng):

          小袋鼠門幫助袋鼠媽媽買到了年貨,袋鼠媽媽真高興,現(xiàn)在我們一起來放松一下。

          活動(dòng)反思:

          所有的幼兒在活動(dòng)方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣,各有長(zhǎng)短,我應(yīng)該從孩子出發(fā),當(dāng)孩子表現(xiàn)沒有預(yù)想完美時(shí),要學(xué)會(huì)看到的是孩子的進(jìn)步。而每名孩子的進(jìn)步,都需要教師的理解、寬容貫穿在現(xiàn)實(shí)生活中,不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通,用激勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

        8.大班健康詳案教案《小袋鼠購(gòu)年貨》含反思

          設(shè)計(jì)思路:

          前一段時(shí)間,班級(jí)里開展主題活動(dòng)《動(dòng)物大世界》給孩子們帶來了許多歡樂和經(jīng)驗(yàn),尤其是動(dòng)物的奔跑、跳躍能力,孩子們始終抱著驚訝、佩服和嘗試模仿的態(tài)度,并時(shí)常在戶外進(jìn)行跳躍活動(dòng)。見此機(jī)會(huì),就選擇了“小袋鼠”為活動(dòng)載體,嘗試讓孩子們利用小方凳(大小、高度有層次)進(jìn)行雙手支撐并分腿躍過的跳躍動(dòng)作,這個(gè)動(dòng)作具有一定的難度,但也激起了孩子們的跳躍欲望,有助體現(xiàn)孩子們的勇氣、自信和大膽。同時(shí),結(jié)合季節(jié)特征和春節(jié)臨近的現(xiàn)狀,一方面在戶外運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒手腕力量的相關(guān)練習(xí)(如吊環(huán)、支撐上體運(yùn)動(dòng)、拉力器等),增強(qiáng)孩子運(yùn)動(dòng)量以抵抗寒冷空氣的襲擊;另一方面,設(shè)計(jì)了《小袋鼠購(gòu)年貨》的游戲,感受春節(jié)來臨、購(gòu)年貨,為過春節(jié)作準(zhǔn)備的熱鬧而喜慶的氣氛。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、進(jìn)一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。

          2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護(hù)的能力。

          3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

          4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、材料準(zhǔn)備:自制不同高度的小方凳若干(與幼兒人數(shù)相等);袋鼠胸飾;自制護(hù)腕;活動(dòng)中穿插的音樂;自制袋鼠袋袋;實(shí)物(各類干果、水果、禮品、食物等年貨);搭建聯(lián)華超市過年場(chǎng)景。

          2、保育準(zhǔn)備:干毛巾、水桶、水杯、衣箱。

          3、心理準(zhǔn)備:觀看過小學(xué)生的跳山羊活動(dòng)。

          4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:利用輪胎進(jìn)行過分腿越障礙活動(dòng)。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):分腿跳躍過小方凳

          難點(diǎn):推手快而有力

          活動(dòng)過程:

          (一)袋鼠媽媽帶著小袋鼠做運(yùn)動(dòng):

          袋鼠媽媽:孩子們,春節(jié)馬上就要到了,許多親戚要來我們家過年,所以這幾天媽媽要帶你們?nèi)ベI許多好吃的、好看的、好玩的年貨,東西很多,對(duì)我們的體力是一次考驗(yàn)。所以啊,我們要鍛煉鍛煉我們的身體,特別是我們的小手腕,還有我們的腿,練好了本領(lǐng),我們就會(huì)有信心了,對(duì)不對(duì)?

          1、幼兒自選方凳跳躍入場(chǎng)

          2、利用器械做準(zhǔn)備活動(dòng)(加強(qiáng)手腕的準(zhǔn)備力度)

          (二)分散活動(dòng)――幼兒自由探索

          1、袋鼠媽媽:我們的小手、小腿都鍛煉得很有力了,但是我們還要學(xué)習(xí)一個(gè)新的本領(lǐng)(出示方凳):這是什么?"本,文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"想想看,小方凳可以鍛煉什么本領(lǐng),?

          2、探索小方凳的玩法(鉆、橫放障礙跳、組合走、跳爬、平衡等)

          3、經(jīng)驗(yàn)分享:你是怎么玩的?碰到了什么困難?是怎么解決的?

          4、組織部分幼兒模仿練習(xí)

          5、發(fā)現(xiàn)新玩法,自然將幼兒引入集中活動(dòng)中。

          (三)集中活動(dòng)――嘗試新玩法

          1、袋鼠媽媽:我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孩子練的本領(lǐng)特別棒,我們一起來看看他是怎么練的?

          2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的新跳法(雙手撐方凳并分腿躍過小方凳),是怎樣跳的?困難的地方在哪里?

          3、幼兒分別嘗試,教師指導(dǎo)。

          4、經(jīng)驗(yàn)交流:在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)什么問題?你是如何解決的?到目前還不能解決的問題在哪里?

          5、教師示范,在幼兒理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步講解動(dòng)作的重難點(diǎn):

          (1)克服害怕心理,要勇敢、大膽。

          (2)推手快而有力。

          6、幼兒再次分散練習(xí)。

          7、集中魚貫練習(xí),教師隨時(shí)觀察、幫助。

          (四)游戲:小袋鼠購(gòu)年貨

          1、袋鼠媽媽:小袋鼠們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)好了,現(xiàn)在媽媽要帶你們?nèi)ナ兰o(jì)聯(lián)華超市購(gòu)年貨去了,你們開心嗎?可是聯(lián)華超市離我們很遠(yuǎn)。我們沒有車,要靠自己走很長(zhǎng)一段路才能到達(dá)。你們有沒有信心去?現(xiàn)在我們面前有幾條路線,你可以任選一條路都可以到達(dá)。

          2、媽媽介紹路線。

          第一條:跳過小溪(繩子按一定距離擺放――跳遠(yuǎn))――走過石頭路(梅花樁按一定形狀擺放――平衡)――躍過小山丘(小方凳――雙手支撐并躍過小方凳)――購(gòu)物 (繩子的距離、梅花樁的形狀、小方凳的高度隨機(jī)調(diào)整,增加難度)

          第二條:有趣的小路(繩子擺成一定形狀――幼兒按腳印的指示單腳跳、雙腳跳)――走過獨(dú)木橋(高低不一的長(zhǎng)凳――平衡)――躍過小山丘(小方凳――雙手支撐并躍過小方凳)――購(gòu)物 (長(zhǎng)凳的擺放、小方凳的高度隨機(jī)調(diào)整,增加難度)

          第三條:跨過小河(橡筋系在椅子兩邊――跨跳)――走暗礁(小椅子按一定距離擺放――從高處往下跳)――躍過小山丘(小方凳――雙手支撐并躍過小方凳)――購(gòu)物 (小椅子可逐步替代為輪胎和桌子、小方凳的高度隨機(jī)調(diào)整,增加難度)

          3、幼兒自由選擇路線進(jìn)行模擬練習(xí)。

          4、幼兒分組比賽:加入購(gòu)年貨情節(jié)――媽媽:現(xiàn)在我們要正式出發(fā)了,你們到達(dá)超市后,從你們的口袋里拿出一張紙條,上面寫著媽媽要求你買的東西的名稱、數(shù)量,買好后將東西放進(jìn)口袋趕快回家。媽媽要看看,哪一組的小袋鼠任務(wù)完成的最好。

          5、幼兒購(gòu)年貨。

          6、幼兒休息、師幼共同講評(píng)。

          (五)放松整理活動(dòng)

          1、小袋鼠洗澡

          2、整理器械,物歸原處

          3、袋鼠媽媽:今天真高興,我們買了這么多的年貨,有吃的、玩的、穿的,真開心?,F(xiàn)在,背起我們的年貨,回家過年嘍!

          4、師生隨著音樂回教室。

          活動(dòng)反思:

          所有的幼兒在活動(dòng)方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣,各有長(zhǎng)短,我應(yīng)該從孩子出發(fā),當(dāng)孩子表現(xiàn)沒有預(yù)想完美時(shí),要學(xué)會(huì)看到的是孩子的進(jìn)步。而每名孩子的進(jìn)步,都需要教師的理解、寬容貫穿在現(xiàn)實(shí)生活中,不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通,用激勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。