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        大班社會(huì)教案《新年祝?！贩此?/h1>

        
2022-03-16 16:02:47
分類：幼兒園大班教案


        

        



        

        

        《大班社會(huì)教案《新年祝福》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
        

        大班社會(huì)教案《新年祝?！贩此?></p>
<h3>1.大班社會(huì)教案《新年祝?！贩此?/h3><p><strong>活動(dòng)設(shè)計(jì)背景</strong></p><p>　　在新年的氣氛下，讓幼兒學(xué)會(huì)相互祝福。</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　1、在做做玩玩中感受過新年的快樂，引發(fā)幼兒對(duì)新年產(chǎn)生美好的祝愿。</p><p>　　2、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。</p><p>　　3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。</p><p>　　4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。</p><p>　　5、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。</p><p><strong>教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</strong></p><p>　　1、重點(diǎn)讓幼兒學(xué)會(huì)相互祝福。</p><p>　　2、難點(diǎn)讓幼兒動(dòng)手制作新年卡片。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　卡片、彩筆、賀卡。</p><p><strong>活動(dòng)過程</strong></p><p>　　1、談話，引出活動(dòng)主題。</p><p>　　教師出事賀卡：這是什么?讓我們來讀一讀賀卡上寫的什么?原來這是一張新年賀卡，讓我們也來做一張吧。</p><p>　　2、提出要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。</p><p>　　(1)教師：小朋友在制作賀卡是要將自己的祝福寫下來或者畫下來，要讓收到賀卡的小朋友感到快樂和幸福。</p><p>　　(2)幼兒操作，教師幫助孩子寫祝福語。</p><p>　　3、評(píng)價(jià)孩子的作品。</p><p>　　幼兒相互欣賞賀卡上的畫，讀一讀祝福語。</p><p><strong>教學(xué)反思</strong></p><p>　　1、在談話過程中沒能激發(fā)起幼兒的興趣。</p><p>　　2、在幼兒制作過程中沒能及時(shí)幫助。</p><h3>2.大班社會(huì)教案《新年聯(lián)歡會(huì)》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、能主動(dòng)參與節(jié)目的排練和慶?；顒?dòng)，迎接新年的到來。</p><p>　　2、感受新年聯(lián)歡會(huì)的歡樂氣氛，體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感。</p><p>　　3、能在新年聯(lián)歡會(huì)后做好收拾整理的工作。</p><p>　　4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。</p><p>　　5、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、提前做好聯(lián)歡會(huì)主持人的選拔準(zhǔn)備、場(chǎng)地及音樂準(zhǔn)備，感受慶新年的愉快氛圍。</p><p>　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男∈称贰?/p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　1、聯(lián)歡會(huì)前的準(zhǔn)備工作。</p><p>　　(1)做好聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)地的準(zhǔn)備。</p><p>　　(2)主持人和幼兒一起化妝，更換演出服裝。</p><p>　　2、師幼共聯(lián)歡。</p><p>　　(1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目，主持人向大家問好，介紹來賓及聯(lián)歡會(huì)內(nèi)容。</p><p>　　(2)幼兒表演節(jié)目。表演過程中，幼兒和小伙伴共同分享帶來的小食品。</p><p>　　3、聯(lián)歡會(huì)后的整理工作。</p><p>　　(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃以及物品歸放等。</p><p>　　(2)引導(dǎo)幼兒談話：談?wù)勛约簠⒓勇?lián)歡會(huì)的感受。</p><p><strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。</p><h3>3.大班優(yōu)秀社會(huì)教案《新年聯(lián)歡會(huì)》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　1.能主動(dòng)參與節(jié)目的排練和慶?；顒?dòng)，迎接新年的到來。</p><p>　　2.感受新年聯(lián)歡會(huì)的歡快氣氛，體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感。</p><p>　　3.能在新年聯(lián)歡會(huì)后做好收拾整理的工作。</p><p>　　4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1.教師與幼兒一起排練喜歡的節(jié)目，家長(zhǎng)和孩子排練好以家庭為主體的節(jié)目;教師也要排練好自己的節(jié)目。</p><p>　　2.提前做好聯(lián)歡會(huì)主持人的選拔準(zhǔn)備，場(chǎng)地及音樂準(zhǔn)備，感受慶新年的愉快氣氛。</p><p>　　3.教師為幼兒準(zhǔn)備好新年禮物、點(diǎn)心、水果等。</p><p><strong>活動(dòng)過程</strong></p><p>　　1.聯(lián)歡會(huì)的準(zhǔn)備工作</p><p>　　(1)做好聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)地的準(zhǔn)備。</p><p>　　(2)幼兒邀請(qǐng)爸爸，媽媽進(jìn)入聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。</p><p>　　(3)教師為幼兒化妝。</p><p>　　2.家長(zhǎng)、幼兒、教師共聯(lián)歡</p><p>　　(1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目，主持人向大家問好，介紹來賓及聯(lián)歡會(huì)內(nèi)容。</p><p>　　(2)幼兒表演節(jié)目。</p><p>　　舞蹈:快樂天使</p><p>　　韻律操:歡天喜地</p><p>　　(3)家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行親子游戲</p><p>　　親子游戲：心心相印 (游戲人數(shù)6組家庭)</p><p>　　準(zhǔn)備：呼啦圈6個(gè)</p><p>　　玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點(diǎn)，在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)與幼兒一同鉆入圈中，一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準(zhǔn)用手拿，跑至終點(diǎn)，先到者獲勝。</p><p>　　親子游戲：模仿秀(游戲人數(shù)6組家庭)</p><p>　　準(zhǔn)備：老師選出騎馬舞的視頻</p><p>　　請(qǐng)6組家庭觀看“騎馬舞”的視頻(1分鐘)，然后家長(zhǎng)孩子再進(jìn)行模仿，比一比誰模仿的表情、動(dòng)作到位，而且最有創(chuàng)意。</p><p>　　親子游戲:小雞出殼(游戲人數(shù)6組家庭)</p><p>　　準(zhǔn)備：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。</p><p>　　玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。(4)教師表演節(jié)目。</p><p>　　教師和幼兒一起演唱《新年好》</p><p>　　3.聯(lián)歡會(huì)的整理工作</p><p>　　(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃及物品歸放等。</p><p>　　(2)引導(dǎo)幼兒談話;談?wù)剠⒓勇?lián)歡會(huì)的感受。</p><p><strong>活動(dòng)延伸</strong></p><p>　　請(qǐng)小朋友與家長(zhǎng)一起制作新年賀卡。</p><p><strong>活動(dòng)反思</strong></p><p>　　孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。</p><h3>4.大班社會(huì)教案《新年》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1、 通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)了解新年，知道新年象征意義。</p><p>　　2、 知道過了新年又長(zhǎng)了一歲，感受自己成長(zhǎng)快樂。</p><p>　　3、 游戲，找新年禮物，打開禮物的過程中體會(huì)節(jié)日來臨的快樂。</p><p>　　4、 感受到新年活動(dòng)的快樂。</p><p>　　5、 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</p><p>　　重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　布置教室、禮物既有盒，也有袋、中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等</p><p>　　活動(dòng)過程</p><p>　　1、聽音樂做律動(dòng)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎么漂亮。</p><p>　　小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開想象，自由猜想)</p><p>　　2、新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?(鞭炮、對(duì)聯(lián)、新衣服、糖等)</p><p>　　3、新的一年到了，我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化，感受成長(zhǎng)的快樂。</p><p>　　4 、游戲;(1)新年到了，小朋友想不想收到禮物呀!(.來源快思老師教案網(wǎng))禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧</p><p>　　(2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)</p><p>　　(3)哇!我也找到了一個(gè)大盒子里面是中國(guó)結(jié)。</p><p>　　5.小結(jié)：新年給小朋友帶來了禮物和歡樂，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個(gè)人好嗎?</p><p>　　課后延伸：</p><p>　　讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞，對(duì)春節(jié)期間的喜慶活動(dòng)有所了解。</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　新課程實(shí)施，明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教與學(xué)的過程” 要求。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。因此，教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授知識(shí)為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動(dòng)探索、自主活動(dòng)為主，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)、合作交流;要注重幼兒學(xué)習(xí)的過程，豐富幼兒活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，為幼兒提供多種活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)、條件;創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動(dòng)中，大膽地探索，充分地表達(dá)，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　在教學(xué)活動(dòng)中，我通過讓孩子們看一看，想一想，將孩子們們引入過新年的氣氛中，孩子們?cè)诨貞洶菽?，發(fā)壓歲錢，看煙花爆竹中感受到了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣，讓孩子們說祝福的話，做賀卡，表達(dá)對(duì)親人朋友的祝福和愛，孩子們?cè)诨顒?dòng)中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言，充分地表達(dá)自己的愿望，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)。</p><h3>5.大班社會(huì)詳案教案《怎樣過新年》含反思</h3><p>　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景</p><p>　　新年快到了，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛，為了增進(jìn)孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)孩子們的語言組織能力，組織了這次談話活動(dòng)。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1.通過活動(dòng)來調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。</p><p>　　2.鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。</p><p>　　3.運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。</p><p>　　4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。</p><p>　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</p><p>　　重點(diǎn)： 調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。</p><p>　　難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用 較為流利的語言描述，表達(dá)自己的心情。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　各種與新年有關(guān)的圖片或者物品</p><p>　　活動(dòng)過程</p><p>　　談話導(dǎo)題：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論，請(qǐng)想好了的小朋友來講一講，他準(zhǔn)備怎樣過新年?去年的時(shí)候是什么過的?心情怎么樣?</p><p>　　1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請(qǐng)小朋友看一看，上面都有些什么，人們?cè)谧鍪裁?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?</p><p>　　2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?<.本文來源:快思教案.網(wǎng)>我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。</p><p>　　3、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做?</p><p>　　4、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?</p><p>　　5,孩子們畫畫，動(dòng)手做賀卡。</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　新課程實(shí)施，明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教與學(xué)的過程” 要求。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。因此，教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授知識(shí)為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動(dòng)探索、自主活動(dòng)為主，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)、合作交流;要注重幼兒學(xué)習(xí)的過程，豐富幼兒活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，為幼兒提供多種活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)、條件;創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動(dòng)中，大膽地探索，充分地表達(dá)，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　在教學(xué)活動(dòng)中，我通過讓孩子們看一看，想一想，將孩子們們引入過新年的氣氛中，孩子們?cè)诨貞洶菽辏l(fā)壓歲錢，看煙花爆竹中感受到了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣，讓孩子們說祝福的話，做賀卡，表達(dá)對(duì)親人朋友的祝福和愛，孩子們?cè)诨顒?dòng)中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言，充分地表達(dá)自己的愿望，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)。</p><h3>6.幼兒園新年社會(huì)活動(dòng)《新年花市》大班教案反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1.了解廣東人民過年的風(fēng)俗民情，體驗(yàn)行花街的愉悅情感。</p><p>　　2.產(chǎn)生熱愛廣東地域文化的熱情。</p><p>　　3.樂于探索、交流與分享。</p><p>　　4. 培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1.“行花街”音樂、視頻</p><p>　　2.春節(jié)花市的各種圖片</p><p>　　活動(dòng)過程</p><p>　　1.談話導(dǎo)入。</p><p>　　(1)聆聽“行花街”音樂,觀看花市各種圖片，感受行花街的熱鬧氛圍。</p><p>　　(2)請(qǐng)幼兒談?wù)勛约汗浠ㄊ械那榫啊?/p><p>　　2.觀看逛花市的視頻。</p><p>　　(1)師：過年時(shí)北方地區(qū)有逛廟會(huì),南方過年時(shí)都要逛花市，你知道有什么特別的意義嗎?花市上都有些什么嗎?</p><p>　　(2)觀察年桔、水仙、富貴竹、桃花、銀柳、菊花、蘭花...等圖片，說說春節(jié)擺放的年花有什么特別的寓意。</p><p>　　(3)逛花市的時(shí)候人很多，我們需要注意哪些安全?</p><p>　　3.角色扮演：熱鬧的花市</p><p>　　(1)幼兒布置游戲場(chǎng)地。</p><p>　　(2)商量角色分工。</p><p>　　(3)幼兒快樂游戲，教師注意引導(dǎo)幼兒遵守社會(huì)行為規(guī)則。</p><p>　　活動(dòng)延伸</p><p>　　了解春節(jié)其它習(xí)俗，如拜年的禮儀、對(duì)長(zhǎng)輩、同輩可以說的祝福語。</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　1、在談話過程中沒能激發(fā)起幼兒的興趣。</p><p>　　2、在幼兒制作過程中沒能及時(shí)幫助。</p><h3>7.大班節(jié)日《新年心愿》社會(huì)教案故事反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.能充滿喜悅地迎接新的一年，并大膽表達(dá)自己的新年愿望。</p><p>　　2.能用多種方式表達(dá)自己的新年愿望。</p><p>　　3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。</p><p>　　4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　繪畫紙和筆若干</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　1.故事導(dǎo)入，說說自己的新年本領(lǐng)</p><p>　　(1)師：新年快到了，你們開心嗎?有幾只動(dòng)物也特別開心，我們一起來聽聽。(教師講故事“新年到了長(zhǎng)一歲”)</p><p>　　(2)故事里的小動(dòng)物們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?(因?yàn)樗鼈兊谋绢I(lǐng)都增加了)</p><p>　　(3)師：你們?cè)谛碌囊荒昀锸遣皇且矔?huì)增強(qiáng)自己的本領(lǐng)?請(qǐng)說說你增強(qiáng)的本領(lǐng)將是什么?</p><p>　　2.說說新年的愿望</p><p>　　(1)上次我們已經(jīng)表達(dá)了對(duì)即將過去的一年的感謝，在新的一年里，又有什么美好的愿望呢?請(qǐng)你找到你的好朋友互相說說自己的新年愿望。</p><p>　　(2)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒說說您年的愿望。</p><p>　　3.新年愿望畫。</p><p>　　(1)師：你們的新年愿望老師都收到了，請(qǐng)你們自己的愿望畫下來。</p><p>　　(2)幼兒作畫。</p><p>　　活動(dòng)延伸</p><p>　　張貼幼兒新年心愿畫</p><p>　　附故事：新年到了長(zhǎng)一歲</p><p>　　新年來到了，猴媽媽對(duì)小猴子說：“寶貝，過了新年，你又長(zhǎng)大一歲了。媽媽先祝賀你!”</p><p>　　小猴子看到小貓，問小貓：“小貓，新年到了，你高興不高興?”小貓說：“我高興，長(zhǎng)大一歲，我就會(huì)抓老鼠了!”小猴子又去問小鳥：“小鳥，新年到了，你高興不高興?”小鳥說：“我高興，長(zhǎng)大一歲，我的歌聲更好聽了!”小猴子高興地在樹上蕩起秋千來：“新年好，新年好，新年里我爬樹更快了!”小猴子、小貓、小鳥高興地說：“新年到了，真快樂!”</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　整個(gè)活動(dòng)的順序較為流暢、教師的精神狀態(tài)也較好。</p><p>　　不足之處在于教師的回應(yīng)與提升方面不足，對(duì)幼兒的回答，教師的回應(yīng)略顯呆板，缺乏一些有深度的挖掘，使孩子的回答得不到教師的總結(jié)和反饋。</p><p>　　活動(dòng)中教師缺乏有針對(duì)性的提煉，對(duì)活動(dòng)的重點(diǎn)部分即通過心愿卡能表達(dá)心愿這個(gè)點(diǎn)沒有分析到位。</p><p>　　在結(jié)尾處可添加和客人老師的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)客人老師說說自己的心愿，有利于活躍課堂的氣氛。</p>	<div 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