大班教案《祝?！贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="大班教案《祝?！贩此? /> <meta name="description" content="《大班教案《祝?！贩此肌穼儆谟變簣@大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1.大班教案《祝?！贩此肌　』顒用Q：觀察畫《畫水果》　　活動目標：　　1、嘗試按照由前到后、由下到上的方法畫出自己觀察到的水果?！　?、能畫出水果間的遮擋關系，并能用兩種以上的漸變色為水果涂色?！　?、提高用" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress id="wul9t"><meter id="wul9t"></meter></progress></progress><font id="wul9t"></font><label 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href='http://itrip.net.cn/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="2uhc377" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/plane/'>折紙飛機</a></li> <li id="sbj2mcu" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="2art5r8" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="ngermb3" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/photo/'>折紙藝術</a></li> </ul> </li> <li id="m6j7ynh" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="g2ivqqb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="wf8cvvn" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="q2p2xe3" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/photo/'>衍紙藝術</a></li> <li id="n2c23di" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="dtbeihb" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="xxmxbb7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="bbrtz5y" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="p2oanep" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/clothes/'>舊衣改造</a></li> <li id="23nkxoi" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/t-shirt/'>舊T恤DIY</a></li> <li id="2hf7bkd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/jeans/'>舊牛仔褲</a></li> <li id="26uhhyr" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plastic-bottles/'>塑料瓶</a></li> <li id="kb77ssk" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/glass/'>玻璃瓶</a></li> <li id="hyxanmg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cans/'>易拉罐</a></li> <li id="y2wix5n" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="bbzbgoz" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="rzxswnp" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="wxdgukd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="ppoimmn" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="uvlxbkt" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="bta7p0p" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="vvlvjjb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="tukfbjl" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="uvs8ygh" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="7nt3hij" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="qhfjdn2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="xywbvtm" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="k32j7fd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="ir7fapi" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="25b8hsb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="nmlos8s" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="mmuos2u" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="q5gk7ai" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="mmlf2td" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="jayjrfw" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="2db7e8p" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="clwixuc" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/weave/'>手工編織</a></li> <li id="zihsn7r" class="menu-item"><a 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href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuandabanjiaoan/">幼兒園大班教案</a></span> <span id="emdf2vu" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="phwj7pf" class="contents" wzid="616_67396" id="newsnr"> <p>《大班教案《祝?！贩此肌穼儆谟變簣@大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic616_67396.jpg" alt="大班教案《祝?！贩此?></p> <h3>1.大班教案《祝?！贩此?/h3><p>　　活動名稱：觀察畫《畫水果》</p><p>　　活動目標：</p><p>　　1、嘗試按照由前到后、由下到上的方法畫出自己觀察到的水果。</p><p>　　2、能畫出水果間的遮擋關系，并能用兩種以上的漸變色為水果涂色。</p><p>　　3、提高用色的豐富性，學會細致的觀察。</p><p>　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。</p><p>　　5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。</p><p>　　活動建議：</p><p>　　1、準備水果若干、桌布 1 塊、大果盤 1 個、蠟筆或水彩筆等繪畫工具若干。</p><p>　　2、啟發(fā)幼兒將水果在桌布上或盤中擺出各種造型，有目的的引導幼兒從自身角度觀察水果之間的前后關系和顏色，大小的變化，并將看到的各種遮擋關系說出來。</p><p>　　3、讓幼兒了解水果寫生的基本方法。</p><p>　　如：可由前到后、由下到上一邊觀察一邊繪畫，遇到有遮擋關系的要先畫前面的，再畫后面的，被擋住的部分不用畫出來。畫好大致輪廓后，再為水果涂色。</p><p>　　4、在幼兒作畫時，教師應鼓勵他們從自身角度仔細地觀察，大膽的根據(jù)水果本身的顏色選用多種漸變色涂色。</p><p>　　活動名稱：剪貼畫《彩虹魚兒》</p><p>　　活動目標：</p><p>　　1、引導幼兒觀察魚的不同特征，學習剪貼彩虹魚。</p><p>　　2、發(fā)展幼兒動手操作能力。</p><p>　　3、激發(fā)幼兒熱愛海洋物的情感。</p><p>　　活動建議：</p><p>　　1、在生活中，引導幼兒收集一些各種各樣的紙，了解其特征和用途。</p><p>　　2、教師課出示范例，引導幼兒觀察，討論魚的圖案有什么特征。</p><p>　　3、幼兒制作時，也可以模仿教師提供的各種魚的圖片。</p><p>　　4、活動后，請幼兒欣賞，并說說自己的感受。</p><p>　　5、幼兒評價及教師總結性評價。</p><p>　　活動名稱;剪紙《西瓜和菠蘿》</p><p>　　活動目標:</p><p>　　1、引導幼兒剪出波浪線或菱形進行裝飾。</p><p>　　2、發(fā)展幼兒的動手操作能力。</p><p>　　3、體驗剪紙帶來的快樂。</p><p>　　活動建議:</p><p>　　1、教師與家長共同收集剪紙作品，掛在活動室或走廊，讓幼兒熟悉剪紙作品。引起幼兒的剪紙的興趣。</p><p>　　2、準備五顏六色的紙若干，小剪刀等，</p><p>　　3、請幼兒仔細觀察、討論紙樣相同的地方?引導幼兒總結中心兩邊是對稱的。</p><p>　　4、折紙時教師引導幼兒注意分清紙的中心和邊緣，明確的在那兩條邊上剪，剪出空缺地方，空缺之間要連接起來。剪時，用手拿住紙最尖的角，再剪圓形、弧形、鋸齒形、菱形、波浪形等的空缺。</p><p>　　活動名稱：泥工《四季風景》</p><p>　　活動目標：</p><p>　　1、能與同伴分工合作，用搓、壓等技能做出某一季節(jié)的典型圖案，組成四季風景。</p><p>　　2、大膽地變換底部大塊背景泥的形狀和顏色，襯托風景圖案。</p><p>　　3、在顏色和圖案的對比中感知四季的變化和美。</p><p>　　活動建議：</p><p>　　1、春夏秋冬，四季輪換，每一個季節(jié)都有令人難忘的風景?；顒忧埃處熆珊陀變汗餐鸭募撅L景的圖片，豐富相關經(jīng)驗。</p><p>　　2、請幼兒欣賞四季風景的泥貼畫作品，引導幼兒每一個季節(jié)里的代表性的圖案是什么，啟發(fā)幼兒思考自己想要表現(xiàn)的主題。</p><p>　　3、幼兒 4 人為一組進行制作。動手前教師應引導幼兒先明確制作步驟、確定主題和個人分工，知道背景大塊你的顏色要和風景圖案有反差畫面才好看，鼓勵幼兒嘗試塑造出方形、不規(guī)則形、心形、圓形等各種背景形狀。</p><p>　　4、作品完成后，可組織同一組主題的幼兒進行展示，引導幼兒用優(yōu)美連貫的語言描述四季的風景，感受四季輪換的美。</p><p>　　教學反思</p><p>　　今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細節(jié)方面我會多加注意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，因為剛?cè)雽W的幼兒的語言表達能力的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術教學我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。</p><h3>2.大班教案《新年祝?！泛此?/h3><p><strong>活動目標</strong></p><p>　　1在做做玩玩中感受過新年的快樂，引發(fā)幼兒對新年產(chǎn)生美好的祝愿。</p><p>　　2激發(fā)幼兒關心他人的情感。</p><p>　　3鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。</p><p>　　4理解新年，豐富相關詞匯。</p><p><strong>教學重點、難點</strong></p><p>　　1重點讓幼兒學會相互祝福。</p><p>　　2難點讓幼兒動手制作新年卡片。</p><p><strong>活動準備</strong></p><p>　　卡片、彩筆、賀卡。</p><p><strong>活動過程</strong></p><p>　　1談話，引出活動主題。</p><p>　　教師出事賀卡：這是什么?讓我們來讀一讀賀卡上寫的什么?原來這是一張新年賀卡，讓我們也來做一張吧。</p><p>　　2提出要求，幼兒操作，教師指導。</p><p>　　(1)教師：小朋友在制作賀卡是要將自己的祝福寫下來或者畫下來，要讓收到賀卡的小朋友感到快樂和幸福。</p><p>　　(2)幼兒操作，教師幫助孩子寫祝福語。</p><p>　　3評價孩子的作品。</p><p>　　幼兒相互欣賞賀卡上的畫，讀一讀祝福語。</p><p><strong>教學反思</strong></p><p>　　1在談話過程中沒能激發(fā)起幼兒的興趣。</p><p>　　2在幼兒制作過程中沒能及時幫助。</p><h3>3.大班社會教案《新年祝?！泛此?/h3><p><strong>活動設計背景</strong></p><p>　　在新年的氣氛下，讓幼兒學會相互祝福。</p><p><strong>活動目標</strong></p><p>　　1、在做做玩玩中感受過新年的快樂，引發(fā)幼兒對新年產(chǎn)生美好的祝愿。</p><p>　　2、激發(fā)幼兒關心他人的情感。</p><p>　　3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。</p><p>　　4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。</p><p>　　5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。</p><p><strong>教學重點、難點</strong></p><p>　　1、重點讓幼兒學會相互祝福。</p><p>　　2、難點讓幼兒動手制作新年卡片。</p><p><strong>活動準備</strong></p><p>　　卡片、彩筆、賀卡。</p><p><strong>活動過程</strong></p><p>　　1、談話，引出活動主題。</p><p>　　教師出事賀卡：這是什么?讓我們來讀一讀賀卡上寫的什么?原來這是一張新年賀卡，讓我們也來做一張吧。</p><p>　　2、提出要求，幼兒操作，教師指導。</p><p>　　(1)教師：小朋友在制作賀卡是要將自己的祝福寫下來或者畫下來，要讓收到賀卡的小朋友感到快樂和幸福。</p><p>　　(2)幼兒操作，教師幫助孩子寫祝福語。</p><p>　　3、評價孩子的作品。</p><p>　　幼兒相互欣賞賀卡上的畫，讀一讀祝福語。</p><p><strong>教學反思</strong></p><p>　　1、在談話過程中沒能激發(fā)起幼兒的興趣。</p><p>　　2、在幼兒制作過程中沒能及時幫助。</p><h3>4.大班語言教案《新年祝?！泛此?/h3><p>　　活動設計背景</p><p>　　在新年的氣氛下，讓幼兒學會相互祝福。</p><p>　　活動目標</p><p>　　1在做做玩玩中感受過新年的快樂，引發(fā)幼兒對新年產(chǎn)生美好的祝愿。</p><p>　　2激發(fā)幼兒關心他人的情感。</p><p>　　3讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。</p><p>　　4愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。</p><p>　　5鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。</p><p>　　教學重點、難點</p><p>　　1重點讓幼兒學會相互祝福。</p><p>　　2難點讓幼兒動手制作新年卡片。</p><p>　　活動準備</p><p>　　卡片、彩筆、賀卡。</p><p>　　活動過程</p><p>　　1談話，引出活動主題。</p><p>　　教師出事賀卡：這是什么?讓我們來讀一讀賀卡上寫的什么?原來這是一張新年賀卡，讓我們也來做一張吧。</p><p>　　2提出要求，幼兒操作，教師指導。</p><p>　　(1)教師：小朋友在制作賀卡是要將自己的祝福寫下來或者畫下來，<來.源快思教.案網(wǎng)>要讓收到賀卡的小朋友感到快樂和幸福。</p><p>　　(2)幼兒操作，教師幫助孩子寫祝福語。</p><p>　　3評價孩子的作品。</p><p>　　幼兒相互欣賞賀卡上的畫，讀一讀祝福語。</p><p>　　教學反思</p><p>　　1在談話過程中沒能激發(fā)起幼兒的興趣。</p><p>　　2在幼兒制作過程中沒能及時幫助。</p><h3>5.大班主題優(yōu)質(zhì)課教案《生日的美好祝愿》含反思</h3><p>　　活動目標：</p><p>　　1、引導幼兒用連貫的語句大膽地在小朋友面前講話。</p><p>　　2、鼓勵幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。</p><p>　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　環(huán)境布置：找一塊小黑板，作為幼兒的許愿墻。課前讓幼兒了解自己的生日。</p><p>　　生日蛋糕一盒?！渡湛鞓贰返拇艓В浺魴C，照相機。白紙、蠟筆。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　1、聽歌曲《生日快樂》，引出課題。</p><p>　　放音樂，老師和小朋友一起唱《生日快樂》歌。</p><p>　　老師提問：這首歌曲的名字叫什么?我們一般會在什么時候唱這首歌曲?</p><p>　　2、幼兒講述過生日的情景。</p><p>　　老師啟發(fā)：你知道自己的生日嗎? "出自:屈;老.師"你是什么時候過生日的? 你和誰一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣? (請幼兒站起來對小朋友說說)你收到過哪些生日禮物，是誰送的?</p><p>　　3、幼兒講述生日愿望。</p><p>　　你希望下一個生日怎么過?請對你小朋友說說(教師引導幼兒大膽講述自己的生日愿望)。</p><p>　　4、幼兒許愿。</p><p>　　你想實現(xiàn)你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來許個愿吧!</p><p>　　剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)</p><p>　　5、畫生日愿望。</p><p>　　小朋友，剛才大家講的非常好，現(xiàn)在給大家每人發(fā)一張白紙，用蠟筆把這些愿望畫下來，然后貼在許愿墻上，讓所有知道的人都來祝愿你們早日實現(xiàn)這個愿望，好嗎?</p><p>　　幼兒畫生日愿望。(教師指導一些能力較差的幼兒)請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。</p><p>　　請小朋友講講自己畫的是什么生日愿望?(教師把幼兒的話貼在許愿墻上)</p><p>　　想看看崔老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫了一顆心，衷心地祝愿小朋友都能實現(xiàn)自己的生日愿望。</p><p>　　6、過集體生日，體驗一起與小朋友過生日的快樂。</p><p>　　你們知道嗎?這個月我們班有一位小朋友過生日了，她是誰呢?請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎?</p><p>　　出示蛋糕，點蠟燭。我們應該對xx說些什么美好祝愿的話呢?(教師引導)xx，你高興嗎?今天快樂不快樂?讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧!(師生拍照留念)放《生日快樂》歌，師生一起唱。</p><p>　　師生一同享用蛋糕。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　選擇的許愿墻太小了，無法把所有小朋友畫得愿望貼上去，有的小朋友看不到自己的圖畫,還有的幼兒在小朋友面前不敢大聲講話，需要加強鍛煉。這個活動效果不錯，孩子們都積極的發(fā)言，鍛煉了孩子們的口語表達力，家長們反饋都挺好，說通過這次活動，孩子們記住了自己的生日時間，回家還講了自己和小朋友過生日的快樂呢。</p><h3>6.教案大班社會《送祝福》反思</h3><p>　　活動目標：</p><p>　　1、學會傾聽，知道向不同的人送不同的祝福，懂得關心周圍的人。</p><p>　　2、感受中國人過新年的方式，體驗即將長大一歲的快樂。</p><p>　　3、樂于探索、交流與分享。</p><p>　　4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　心愿箱大、小賀卡鑼鼓紅信封flash</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、活動導入</p><p>　　觀看關于中國人過新年的flash。</p><p>　　*我們馬上要過自己的新年了，誰知道中國人是怎么過新年的?</p><p>　　(舞獅、貼對聯(lián)、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結彩、把家里布置得喜氣洋洋，穿得漂漂亮亮、說祝福的話……)</p><p>　　剛才啊，邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊，過新年不僅要做一些喜慶的事，還要說一些喜慶的話。</p><p>　　你們會說些什么祝福的話呢?</p><p>　　二、出示大賀卡，老師送祝福。</p><p>　　新年到了，邱老師也有一些祝福想要送出。</p><p>　　1、送給小朋友的賀卡。</p><p>　　這是一張送給小朋友的祝?？?。</p><p>　　誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福?</p><p>　　你們覺得這個祝福送給誰最合適呢?</p><p>　　(祝福小朋友們天天健康快樂地成長，和爸爸媽媽幸福美滿地生活!)</p><p>　　2、送給老年人的賀卡。</p><p>　　這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰?為什么?</p><p>　　(祝福老年人身體健康，平平安安，長命百歲，精神百倍，笑口常開!)</p><p>　　3、送給幼兒園的賀卡。</p><p>　　誰知道這張賀卡邱老師想送給誰?誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福?</p><p>　　(祝福我們的幼兒園越來越美麗，到處蕩漾著孩子們的笑語，永遠是孩子們的樂園，人人都愛它!)</p><p>　　*原來祝福除了可以送給人，還可以送給幼兒園，送給我們的城市、祖國，和全世界所有的事物!</p><p>　　*最近，海嘯使許多人們失去的生命，失去了親人，也失去了自己的家園，我們在這里也祝愿那些正在受災難威脅的人們早日康復，重新回到健康、快樂的生活中!</p><p>　　*祝福有許許多多，但是不同的祝?？梢运徒o不同的人。拜年的時候啊，遇見不同的人，我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友，送給老年人，送給幼兒園，小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢?</p><p>　　三、摸祝福，送祝福</p><p>　　瞧!邱老師把你們的祝福都裝進了心愿箱，我們一起來玩摸祝福的游戲。</p><p>　　游戲規(guī)則：當鼓聲響起，開始傳賀卡，鼓聲停止，賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝?？ǎ缓笳f說你的祝愿，你想把祝福送給誰?</p><p>　　活動延伸：</p><p>　　啊!心愿箱里的祝?？ㄋ屯炅?，你們還有許多祝福要送是嗎?我們的手工角里有許多的賀卡等著朋友們?nèi)プ鲑R卡，送祝福呢?紅信封寄祝福。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　引導幼兒體會父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，加深孩子對愛的理解，同時，也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。</p><h3>7.大班健康活動《快樂跳繩》大班體育教案反思</h3><p>　　通過活動讓幼兒感受與他人合作跳繩的樂趣，探索三人跳繩的玩法和學習三人跳繩的技巧，能不怕失敗小組合作進行跳繩。</p><p>　　設計意圖：</p><p>　　《指南》中指出：“遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點。珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，充分尊重和保護其好奇心和學習興趣，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要?！?我班幼兒都會雙腳跳繩，對跳繩活動充滿著興趣，本次我選擇了跳繩這項民間游戲種的三人跳繩，這是有一定的難度，需要小組合作，需要一定的技巧，還需要孩子已有跳繩的經(jīng)驗，它是對人的耐心和合作的考驗，對現(xiàn)在的幼兒來說，是非常好玩的合作游戲。根據(jù)幼兒的年齡特點，我設計了這節(jié)課，主要鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的合作意識和大膽嘗試的勇氣。從而進一步在游戲活動中增強幼兒的應變和靈活掌握技巧。</p><p>　　活動目標：</p><p>　　1.感受跳繩的樂趣和他人合作的快樂。</p><p>　　2.探索三人跳繩的玩法，初步學習三人跳繩的技巧。</p><p>　　3.能不怕失敗小組合作進行跳繩。</p><p>　　重點難點：</p><p>　　活動重點：三人跳繩的技巧。</p><p>　　活動難點：小組合作進行三人跳繩。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　1.材料準備：人手一根跳繩，音樂</p><p>　　2.知識準備：會雙腳跳繩</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、熱身運動</p><p>　　1.師生問好，集合整隊。</p><p>　　2.熱身律動:我們一起動起來。</p><p>　　二、幼兒探索三人跳繩的玩法。</p><p>　　1.說一說，我們玩跳繩除了自己一個人跳繩以外還可以幾人跳繩呢?</p><p>　　小結:三人一組兩人甩繩，一人跳。</p><p>　　2.試一試，幼兒組隊，嘗試三人跳繩，教師巡回觀察。</p><p>　　小朋友們嘗試三人跳繩，并且自己思考怎樣才能跳的好跳的多。</p><p>　　3.教師請個別幼兒示范，并且講解主要動作要領。</p><p>　　(1)甩繩方法</p><p>　　甩繩小朋友的方向一致、節(jié)奏一致，繩子甩起來最高點要超過跳繩小朋友的頭頂，甩到最低時繩子要打到地面。</p><p>　　(2)跳繩方法</p><p>　　站在繩子中間跳繩，跳繩時雙腳離地跳起來，并與甩繩的節(jié)奏保持一致。</p><p>　　兒歌小結：三人跳繩真好玩，小小繩子長又長，甩繩兩人面對面站，一人一頭手中拿，檢查弧線在地上，一人跳繩站中間，面對小朋友準備好，喊了口令準備跳，123甩過頭頂，聽到響聲要跳起，1234不要停，堅持最后是勝利。所以三人跳繩是要學會共同合作，三人的節(jié)奏要一致。</p><p>　　4.幼兒再次進行嘗試練習三人跳繩，鞏固三人跳繩技巧。</p><p>　　三、游戲:跳繩大擂臺</p><p>　　1、跳繩我最棒——比賽規(guī)則:一名幼兒跳繩，兩名幼兒甩繩子，規(guī)定音樂時間內(nèi)每組能跳完十個則挑戰(zhàn)成功。</p><p>　　2.我和老師比一比。</p><p>　　四、放松活動</p><p>　　1.我的老師真厲害。</p><p>　　2.師生評議，共同小結。</p><p>　　3.放松音樂律動。</p><p>　　4.收拾整理。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　大班幼兒的力量、速度、耐力均處于初步發(fā)展的時期，骨骼肌肉有所發(fā)展但是非常柔弱;在心理方面，他們的感知能力和活動興趣逐漸增強，他們喜歡和同伴一起玩耍，會與同伴分享快樂，在相互交往過程中開始有了合作意識。跳繩是一項比較劇烈的全身性活動，搖繩練臂力，跳繩練腿勁，快搖練速度，多跳練耐力。孩子手腳協(xié)調(diào)配合，還可以促進幼兒的協(xié)調(diào)性。</p><p>　　根據(jù)孩子的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，我設計了游戲看誰反應快——自由探索三人繩子玩法——發(fā)現(xiàn)問題，解決問題——鞏固三人跳繩——跳繩打擂臺游戲——我的老師真厲害放松環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié)，引導幼兒主動參與活動，在達到技能、體能目標的同時，充分感受到了體育游戲的樂趣。</p><p>　　第一環(huán)節(jié)，我?guī)ьI孩子進入活動，帶孩子和繩子一起熱身活動入手，做好全身的準備活動。通過活動手腕、腳腕、拿著繩子活動身體最后與小朋友合作拉繩子的動作，創(chuàng)造性、趣味性地引導幼兒活動身體的多個部位，孩子們的興趣被激發(fā)起來，個個都很興奮，在做好運動準備的同時，也為后面的快樂游戲創(chuàng)設了輕松愉悅的氛圍。</p><p>　　第二環(huán)節(jié)：自由探索三人繩子玩法，是本節(jié)課的教學重點也是教學難點。我引導幼兒充分調(diào)動孩子的積極性，我邊組織幼兒自主探索三人跳繩的玩法，大家思考怎樣才能跳得好跳的多，我首先讓幼兒自我合作嘗試進行三人跳繩，然后再進行動作要領的講解，請個別幼兒示范，講解主要動作要領。通過自由探索，發(fā)現(xiàn)問題大家共同解決問題，這樣的環(huán)節(jié)設計，在一定程度上提高了幼兒的語言表達能力，同時也鍛煉了他們自我表現(xiàn)的勇氣，最后我們用一首好聽的兒歌來總結三人跳繩的玩法：三人跳繩真好玩，小小繩子長又長，甩繩兩人面對面站，一人一頭手中拿，檢查弧線在地上，一人跳繩站中間，面對小朋友準備好，喊了口令準備跳，123甩過頭頂，聽到響聲要跳起，1234不要停，堅持最后是勝利，這有效幫助幼兒初步掌握三人跳的技巧和動作要領。活動中我們一起練習了甩繩，大家共同聽甩繩的聲音，聽到聲音跳繩小朋友就數(shù)數(shù)字?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，對于跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機械訓練。本著這個原則，本節(jié)課幼兒的合作三人跳繩我認為是成功的，基本達到了教學的目標。</p><p>　　第四環(huán)節(jié)：我設計了“跳繩打擂臺”在這環(huán)節(jié)中孩子與孩子比拼跳繩，孩子和老師比拼跳繩激發(fā)孩子的挑針欲望，最后觀看老師跳大長繩魚貫順序跳，小朋友給老師加油，給孩子們心中埋下了顆小小運動的種子。</p><p>　　放松環(huán)節(jié)：我們聽著音樂捶捶腿捏捏手，加以趣味性的放松動作，幫助幼兒充分調(diào)整今天運動較多的身體部位，很自然也很有趣，孩子們接受起來非常容易。</p><p>　　總之，在整節(jié)活動中，孩子們都是在一種快樂溫馨的氛圍中進行的，游戲有趣好玩，貼合孩子們的心理特點，自由探索活動有效。背景音樂的運用，也讓體育與音樂有了一個良好的契合，孩子們在玩的過程中受到了美的熏陶，這些從孩子們那洋溢著快樂的小臉上便可以輕松感受到。整個教學活動，自己感覺還是比較順利的，幼兒積極參與每一個環(huán)節(jié)，孩子們能夠樂于探索三人繩子的不同玩法，感受到玩繩子的樂趣，順利完成了教學任務。課后反思活動中如果在孩子們第二遍探索跳繩是發(fā)現(xiàn)問題及時停止解決問題，相信活動效果會更加的好，今后的路還很長，我會繼續(xù)努力!</p><p>　　以上是本教案的全部內(nèi)容，如果您覺得不錯請轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!</p><h3>8.幼兒園大班語言《生日祝福》教案反思</h3><p>　　設計意圖</p><p>　　過生日、吃蛋糕、送禮物是孩子們感興趣的話題，每當班上有小朋友過生日時，到了說祝福語這一環(huán)節(jié)，孩子們的語言都是很平泛，我抓住這一貼近幼兒生活、幼兒感興趣，又具有實用價值的教育內(nèi)容，生成了一節(jié)語言活動《生日祝?！?，整個過程通過感受、學說、創(chuàng)編和記錄等形式，來豐富幼兒的語言經(jīng)驗，使幼兒的語言能力有所提高，也懂得了送祝福會給人帶來快樂，自己也很快樂。</p><p>　　活動目標</p><p>　　1、通過對別人說祝福的話和聽別人對自己說祝福的話，感受關愛、體驗愛的快樂。</p><p>　　2、用“愿你像……一樣越來越……”創(chuàng)編生日祝福語。</p><p>　　3、能用完整的語言表達對別人的美好祝福。</p><p>　　4、引導幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過，鍛煉自己口語的表達能力及思維能力，創(chuàng)編出一個完整的故事。</p><p>　　5、理解故事內(nèi)容，豐富相關詞匯。</p><p>　　重點難點</p><p>　　重點：用“愿你像……一樣越來越……”創(chuàng)編生日祝福語。</p><p>　　難點：學用完整的語言表達對別人的美好祝福。</p><p>　　活動準備</p><p>　　課件、紙、筆若干、音樂、卡片。</p><p>　　活動過程</p><p>　　一、開始部分</p><p>　　欣賞課件第一部分，引出生日祝福語。</p><p>　　師：楊老師帶來了一個很有意思動畫片想看嗎?(想)</p><p>　　師：今天村長特別開心，你們猜猜他遇到了什么高興的事?(幼兒自由猜想)</p><p>　　二、基本部分</p><p>　　1、欣賞課件第二部分，感受生日祝福語的形式，學說并啟發(fā)創(chuàng)編生日祝福語。</p><p>　　(1)學美羊羊說生日祝福語，啟發(fā)創(chuàng)編用“像……一樣……”說生日祝福語。</p><p>　　師：村長聽了美羊羊和喜羊羊說的話就更開心了，誰記得美羊羊?qū)λf了什么話?</p><p>　　師：我來學美羊羊說一句話.愿村長像警察一樣威風，誰來用像什么一樣怎么樣說祝福話?(幼兒自由回答)</p><p>　　(2)學喜羊羊說生日祝福語，啟發(fā)創(chuàng)編用“越來越……”說生日祝福語。</p><p>　　師：喜羊羊也對村長說了祝福話，你們還記得嗎?</p><p>　　師：我也來學喜羊羊用越來越跟村長送祝福。愿村長越來越勇敢，誰來試一試?(幼兒自由回答)</p><p>　　(3)欣賞課件第三部分，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編用“像……一樣越來越……”說生日祝福語。</p><p>　　師：我還有一句話要送給村長。小朋友可要注意聽和剛才說的有點不一樣。愿村長像小鳥一樣越來越開心，誰來說說和剛才有什么不同?</p><p>　　師：楊老師把美羊羊和喜羊羊的話合了起來所以變長了變甜了，還有幾只羊羊也說了長長的甜甜的祝福話，我們來聽聽吧!</p><p>　　師：剛才聽了那么多，誰會像他們那樣跟村長說一句長長的甜甜的祝福話?</p><p>　　(幼兒自由回答)</p><p>　　2.用圖畫記錄美好祝福。</p><p>　　師：村長聽了你們的祝福馬上就要從羊村趕來了，楊老師跟你們準備好了紙和筆，請你把心里想說的話畫在紙上，等村長來了送給他好不好?</p><p>　　師：小朋友，把你們的祝福準備好村長馬上就要來了，到計時開始10.9.8.7.6.5.4.3.2.1.村長來了小朋友們歡迎，把你們的祝福送給村長吧。</p><p>　　村長：謝謝，你們都是有禮貌的乖孩子，我也愿你們像花兒一樣越來越美麗，愿你們像蝴蝶一樣越來越快樂，愿你們像小樹一樣越來越高。</p><p>　　三、結束部分：</p><p>　　開生日舞會</p><p>　　師：村長你收到小朋友的祝福心里覺得怎么樣?小朋友你們給村長送了祝福心情怎樣?聽了祝福的話，心里覺得很甜蜜，跟別人送祝福自己也很快樂，過生日時送祝福，節(jié)日里也要送祝福.帶著這份快樂，這份甜蜜。我們一起來開生日舞會吧!</p><p>　　活動延伸：</p><p>　　語言區(qū)可以準備美洋洋、喜洋洋、村長頭飾讓幼兒通過角色扮演用完整的用“愿你像……一樣越來越……”語句表達對別人的美好祝福。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　《綱要》中指出在語言活動中創(chuàng)造一個自由、寬松的交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與同伴交談，鼓勵幼兒用清晰的語言表達自己的思想和感受，發(fā)展語言表達能力;同時幼兒語言的發(fā)展與其情感、思維、社會參與水平、交流技能、知識經(jīng)驗等方面的發(fā)展是不可分割地聯(lián)系在一起的，語言教育應當滲透在所有的活動中。</p><p>　　這次的活動是從好朋友這個主題中生成的一節(jié)語言活動，目標也從情感、技能、認知上考慮了很多，不管是活動的準備還是過程我都從有利于幼兒的發(fā)展和尊重幼兒的興趣愛好，還有接受程度上考慮的。在這個活動中孩子們學會用句式為同伴送祝福，要了解什么是生日，生日都要干些什么，需要通過活動知道感恩，懂得分享?；顒诱麄€過程以幼兒喜歡的動畫片喜洋洋動畫片人物穿連，讓幼兒在自然的環(huán)節(jié)中從動畫片人物中習得知識經(jīng)驗，學會用句式說會生日祝福語。開始部分通過懶洋洋和沸羊羊跟村長送生日祝福，這樣一個情景帶入讓幼兒感受溫暖，感受快樂，在基本部分通過聽美洋洋跟村長送生日祝福自然習得句式學說祝福的話，同時也對整堂課的重難點有個很好的突破。接下來我設計了村長來到我們教室活動進入了高潮，孩子們紛紛用學會的句式跟村長送生日祝福語，教室氛圍溫馨、和諧、熱鬧?！毒V要》中對語言領域要求幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運用而發(fā)展起來的，教師應充分利用各種機會創(chuàng)造讓幼兒想說。敢說環(huán)境，引導幼兒積極運用語言進行交往。</p><p>　　整個活動進行下來，我覺得在攻克難點上，已經(jīng)達到了預期想要的效果。語言活動教育的一個突出特點，就是要以活動的形式來幫助幼兒學習語言，而在本次活動中，當孩子的回答不夠完整時，我卻沒有強調(diào)孩子表達語言的完整性。如：在美洋洋給村長送祝福的話時，孩子們只會說生日快樂，我只說：“這個祝福很好”我總希望孩子們能說出我的預設目標——“愿你像……”，而在這個環(huán)節(jié)總糾纏下去，在看到小朋友的答案都一致時，我應該說：“我們來看看美洋洋和我們說的有什么不同，他加了那些話，我們聽起來覺得甜甜的?”這時就在出示一遍孩子們更容易接受。對于怎樣上好一個活動，我實在需要更多的學習與思考。我想，只有通過一次次不停地磨課，我們才能發(fā)現(xiàn)自己哪些方面做得好，哪些做得還不到位，也正只有一次次不停地磨課，才會讓我們發(fā)揚自己的長處，改正自己的不足，進而在教學方面成長得更快。今后我會更加努力，平時上課，仔細分析教案，研究教案，多與其他老師交流溝通，不斷積累自己的教學經(jīng)驗。</p><h3>9.大班健康教案《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《看不見的洞洞》教案反思</h3><p>　　活動名稱：</p><p>　　看不見的洞洞(大班、健康領域)</p><p>　　活動背景：</p><p>　　本次活動為幼兒發(fā)現(xiàn)蛀牙的過程創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓幼兒明白蛀牙的產(chǎn)生原因，如何預防蛀牙，怎樣可以更好地保護自己的牙齒以及正確的刷牙方法。</p><p>　　活動目標：</p><p>　　1、初步了解蛀牙的產(chǎn)生原因。</p><p>　　2、感受健康牙齒帶來的有益之處。</p><p>　　3、掌握用正確的刷牙方法來清潔牙齒。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。</p><p>　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。</p><p>　　活動內(nèi)容分析活動難點：感受健康牙齒帶來的有益之處。</p><p>　　活動重點：初步理解蛀牙的產(chǎn)生原因。</p><p>　　利用了繪本故事為線索讓幼兒清楚蛀牙是什么樣子的?如何預防蛀牙?蛀牙的危害有哪些?把牙齒的作用告訴幼兒讓幼兒清楚地明白牙齒的重要性，最后引導幼兒用正確的刷牙方法來保護自己的牙齒。</p><p>　　活動準備PPT課件，鏡子，牙刷，牙杯，牙膏</p><p>　　活動過程設計</p><p>　　一、導入活動</p><p>　　教師：小朋友們，老師帶來了一首謎語?猜猜看是什么?</p><p>　　小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。</p><p>　　天天早起刷干凈，結結實實不愛壞。</p><p>　　——牙齒</p><p>　　(激發(fā)幼兒對于課程活動的興趣，引導幼兒了解牙齒。)</p><p>　　二、基本活動：</p><p>　　1、講述繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》</p><p>　　(引導幼兒了解蛀牙以及如何治療蛀牙。)</p><p>　　2、幼兒使用鏡子找蛀牙，并且與圖片對比了解這種壞的牙齒叫做蛀牙。</p><p>　　教師小結：原來這種自己看不到的有黑點點，有洞洞的牙齒叫做蛀牙。</p><p>　　3、蛀牙有哪些危害。</p><p>　　(牙疼，不美觀，有細菌)</p><p>　　4、為什么會得蛀牙?</p><p>　　(讓幼兒了解到是吃甜食以及不刷牙的后果。)</p><p>　　5、如何預防蛀牙?</p><p>　　(刷牙，漱口，多吃蔬菜水果，多吃粗糧。)</p><p>　　6、牙齒有什么作用?</p><p>　　(咀嚼，發(fā)音，美觀。)</p><p>　　三、結束活動</p><p>　　教師：小朋友們，那你們知道正確的刷牙方法嗎?</p><p>　　教師：那我們一起去盥洗室刷刷牙吧?</p><p>　　(讓幼兒學習正確的刷牙方法并進行操作。)</p><p>　　活動延伸設計</p><p>　　小朋友們讓我們把這種蛀牙小知識回家告訴自己的爸爸媽媽吧，讓他們也可以擁有健康的牙齒。與爸爸媽媽一起用正確的刷牙方法刷牙吧。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　1、繪本的選擇很重要，《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》是一本很優(yōu)秀的繪本，語言精煉、畫面有趣，能吸引孩子和家長的閱讀興趣。</p><p>　　2、事先準備的“親子共讀指導要點”起到了很好的效果，讓家長在指導孩子閱讀時，有了明確的目的和方向，提問能引領孩子理解圖書內(nèi)容。</p><p>　　3、親子表演時，家長和孩子都很投入，表演鱷魚和牙醫(yī)害怕發(fā)抖、躲、治牙病、鞠躬等動作，笑聲不斷，孩子和家長共同體會到親子閱讀的樂趣，有利于親子閱讀活動堅持不懈的開展下去。</p><p>　　4、不僅爸爸媽媽具備指導孩子閱讀的能力，爺爺奶奶也可以做得很好。這次的親子閱讀活動，有好幾個是奶奶來的，在活動中，指導孩子、和孩子一起表演，都是很投入的，活動的順利開展也有她們的功勞。</p><h3>10.幼兒園大班教案觀察畫《畫水果》剪貼畫《彩虹魚兒》剪紙畫教案反思</h3><p>　　活動名稱：觀察畫《畫水果》</p><p>　　活動目標：</p><p>　　1、嘗試按照由前到后、由下到上的方法畫出自己觀察到的水果。</p><p>　　2、能畫出水果間的遮擋關系，并能用兩種以上的漸變色為水果涂色。</p><p>　　3、提高用色的豐富性，學會細致的觀察。</p><p>　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。</p><p>　　5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。</p><p>　　活動建議：</p><p>　　1、準備水果若干、桌布 1 塊、大果盤 1 個、蠟筆或水彩筆等繪畫工具若干。</p><p>　　2、啟發(fā)幼兒將水果在桌布上或盤中擺出各種造型，有目的的引導幼兒從自身角度觀察水果之間的前后關系和顏色，大小的變化，并將看到的各種遮擋關系說出來。</p><p>　　3、讓幼兒了解水果寫生的基本方法。</p><p>　　如：可由前到后、由下到上一邊觀察一邊繪畫，遇到有遮擋關系的要先畫前面的，再畫后面的，被擋住的部分不用畫出來。畫好大致輪廓后，再為水果涂色。</p><p>　　4、在幼兒作畫時，教師應鼓勵他們從自身角度仔細地觀察，大膽的根據(jù)水果本身的顏色選用多種漸變色涂色。</p><p>　　活動名稱：剪貼畫《彩虹魚兒》</p><p>　　活動目標：</p><p>　　1、引導幼兒觀察魚的不同特征，學習剪貼彩虹魚。</p><p>　　2、發(fā)展幼兒動手操作能力。</p><p>　　3、激發(fā)幼兒熱愛海洋物的情感。</p><p>　　活動建議：</p><p>　　1、在生活中，引導幼兒收集一些各種各樣的紙，了解其特征和用途。</p><p>　　2、教師課出示范例，引導幼兒觀察，討論魚的圖案有什么特征。</p><p>　　3、幼兒制作時，也可以模仿教師提供的各種魚的圖片。</p><p>　　4、活動后，請幼兒欣賞，并說說自己的感受。</p><p>　　5、幼兒評價及教師總結性評價。</p><p>　　活動名稱;剪紙《西瓜和菠蘿》</p><p>　　活動目標:</p><p>　　1、引導幼兒剪出波浪線或菱形進行裝飾。</p><p>　　2、發(fā)展幼兒的動手操作能力。</p><p>　　3、體驗剪紙帶來的快樂。</p><p>　　活動建議:</p><p>　　1、教師與家長共同收集剪紙作品，掛在活動室或走廊，讓幼兒熟悉剪紙作品。引起幼兒的剪紙的興趣。</p><p>　　2、準備五顏六色的紙若干，小剪刀等，</p><p>　　3、請幼兒仔細觀察、討論紙樣相同的地方?引導幼兒總結中心兩邊是對稱的。</p><p>　　4、折紙時教師引導幼兒注意分清紙的中心和邊緣，明確的在那兩條邊上剪，剪出空缺地方，空缺之間要連接起來。剪時，用手拿住紙最尖的角，再剪圓形、弧形、鋸齒形、菱形、波浪形等的空缺。</p><p>　　活動名稱：泥工《四季風景》</p><p>　　活動目標：</p><p>　　1、能與同伴分工合作，用搓、壓等技能做出某一季節(jié)的典型圖案，組成四季風景。</p><p>　　2、大膽地變換底部大塊背景泥的形狀和顏色，襯托風景圖案。</p><p>　　3、在顏色和圖案的對比中感知四季的變化和美。</p><p>　　活動建議：</p><p>　　1、春夏秋冬，四季輪換，每一個季節(jié)都有令人難忘的風景?；顒忧?，教師可和幼兒共同搜集四季風景的圖片，豐富相關經(jīng)驗。</p><p>　　2、請幼兒欣賞四季風景的泥貼畫作品，引導幼兒每一個季節(jié)里的代表性的圖案是什么，啟發(fā)幼兒思考自己想要表現(xiàn)的主題。</p><p>　　3、幼兒 4 人為一組進行制作。動手前教師應引導幼兒先明確制作步驟、確定主題和個人分工，知道背景大塊你的顏色要和風景圖案有反差畫面才好看，鼓勵幼兒嘗試塑造出方形、不規(guī)則形、心形、圓形等各種背景形狀。</p><p>　　4、作品完成后，可組織同一組主題的幼兒進行展示，引導幼兒用優(yōu)美連貫的語言描述四季的風景，感受四季輪換的美。</p><p>　　教學反思</p><p>　　今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細節(jié)方面我會多加注意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，因為剛?cè)雽W的幼兒的語言表達能力的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術教學我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。</p> <div id="yonh7nw" class="kd"></div> </div> </article> <div id="plsdkzg" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="2bpdif2" class="postitems"> <h3>幼兒園大班教案相關文章</h3> <div id="uxmxuaz" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/164666447967003.html" target="_blank">大班教案《樹真好》</a> <a href="/jiaoan/164666448067027.html" target="_blank">大班教案《紙的由來》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448067029.html" target="_blank">大班教案《電梯》反思</a> <a 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