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        小班中秋安全教育教案20篇

        《小班中秋安全教育教案20篇》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班中秋安全教育教案20篇

        第1篇

          一、活動(dòng)目的

          1、增強(qiáng)學(xué)生游泳安全意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

          2、了解和掌握游游安全知識(shí)。

          3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。

          二、活動(dòng)重點(diǎn)

          1、夏天游泳如何防溺水

          2、溺水急救方法

          三、教學(xué)難點(diǎn)

          溺水時(shí)如何自救、急救

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          錄像

          五、教學(xué)內(nèi)容

          1、導(dǎo)入:同學(xué)們,夏天來(lái)了,暑假快到了,游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動(dòng)。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),游泳不但可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場(chǎng)所除了室內(nèi)室外游泳池,還有迷人的海濱、河流和小溪,但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識(shí),增強(qiáng)自救、自護(hù)意識(shí),本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會(huì)。

          2、首先,請(qǐng)大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞

          6月21日,陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中,最大的14歲,最小的只有7歲。

          6月25日,福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

          6月29日,四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

          7月1日,河南省商都市3名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡。

          7月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還。

          看了聽了這些實(shí)例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

          小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

          3、授課內(nèi)容:

          一)先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

         ?。?)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

          (2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,游泳。

         ?。?)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫(kù)、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。

          二)游泳安全事項(xiàng)要點(diǎn)

         ?。?)保持自身良好的`身體狀態(tài)

          下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

          (2)做好充足準(zhǔn)備工作,預(yù)防抽筋

          做好身體熱身準(zhǔn)備工作;游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時(shí),應(yīng)上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖;營(yíng)造安全游泳的環(huán)境,小心溺水

          三)溺水自救和急救方法。

          1、自救

          萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,同學(xué)們切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:

          A、水中切忌慌、亂,如遇抽筋,請(qǐng)保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重),此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快;對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

          B、若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

          2、急救方法

          若遇到溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。當(dāng)沒(méi)有把握時(shí)不應(yīng)下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護(hù)溺水者時(shí),可按以下方法進(jìn)行急救:

          A、將傷員抬出水面后,應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?;蛘弑饌麊T雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

          B、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè),托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時(shí),放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16~20次)進(jìn)行,直至恢復(fù)呼吸為止。

          C、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側(cè),面對(duì)傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原,反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60~80次)進(jìn)行,直到心跳恢復(fù)為止。

          六、總結(jié)

          同學(xué)們,經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們掌握了游泳的安全知識(shí)和急救基本常識(shí),在炎炎夏日的長(zhǎng)假中,各位同學(xué)不能一人沒(méi)家長(zhǎng)陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳,希望大家出外游泳時(shí)要時(shí)刻保持安全保護(hù)的意識(shí),要選擇安全的游泳場(chǎng)所進(jìn)行游泳。萬(wàn)一不幸遇到溺水時(shí)要保持冷靜,積極自救,同時(shí)沒(méi)有把握時(shí)不要盲目下水施救,應(yīng)在陸上采用其他方式或及時(shí)報(bào)警和尋求他人進(jìn)行救護(hù)。希望大家度過(guò)一個(gè)開心、安全的暑假。

        第2篇

          一、活動(dòng)目的

          1、“安全第一”、“安全無(wú)小事”,暑假之前,提高學(xué)生安全意識(shí),過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期。

          2、圍繞“消防安全,防意外事故”的校外安全教育,真正把學(xué)生的暑假安全教育落到實(shí)處。

          二、活動(dòng)過(guò)程:

          一)導(dǎo)入:

          1、同學(xué)們,生命是寶貴的,它對(duì)于每個(gè)人都只有唯一的一次。時(shí)間飛逝,快樂(lè)的暑假又要到來(lái)了,我們?cè)诟吲d之余,又有幾分擔(dān)憂,暑假里同學(xué)們應(yīng)該怎樣珍愛生命,注意安全呢?下面,我們來(lái)交流一下要注意哪些方面的安全,知道的同學(xué)請(qǐng)暢所欲言哦!

          教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見,然后指名說(shuō)。

          2、老師小結(jié):同學(xué)們說(shuō)得真好!大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么,這些方面在遇到時(shí)候,我們又該注意怎么做,才能保證自己生命的安全呢?

          二)暑假了,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

          (一) 用電安全

          1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們家里有哪些電器?

          電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機(jī)、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。

          2、俗話說(shuō),有了電,真方便。有了電器就更方便了,這不,這些電器給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的精彩和方便。可用完電器時(shí),打雷時(shí)要注意什么?

          學(xué)生回答,教師補(bǔ)充指點(diǎn)。

         ?。P(guān)掉電源,特別是電視機(jī),不能圖方便只用遙控關(guān)掉。)

          3、教師出示夜里全家睡覺(jué)電視機(jī)爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學(xué)生觀看。

          4、教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。

          5、教師總結(jié):同學(xué)們,我們不要因?yàn)楹闷?,私自拆卸、維修電器,更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即切斷電源。

         ?。ǘ?防火安全

          1、教師提出問(wèn)題讓學(xué)生討論:萬(wàn)一,生活中出現(xiàn)了火災(zāi),我們?cè)撛鯓幼觯孔寣W(xué)生各抒己見,說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定,錯(cuò)誤的及時(shí)糾正。

          2、根據(jù)討論,教師總結(jié):同學(xué)們,我們一定不玩火,同時(shí),你們還要告訴家長(zhǎng),煤氣管要定期檢查,煤氣用完要關(guān)掉。

          3、教師結(jié)合學(xué)校的消防講座和《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

          防火知識(shí):

          1)不能帶火柴或打火機(jī)等火種;

          2)不得隨意點(diǎn)火,禁止在存放有易燃物品處用火。

          3)不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品,更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

          在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。

          1)如果有避難層或疏散樓梯,可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。

          2)如果樓層已經(jīng)著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢(shì)并不十分猛烈時(shí),可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速?zèng)_下。

          3)多層建筑火災(zāi),如樓梯已經(jīng)燒斷,或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí),可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、落水管或竹竿等物品逃生。

          4)如各種逃生的路線被切斷,應(yīng)退居室內(nèi),關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水,以延緩火勢(shì)蔓延過(guò)程。同時(shí),可向室外扔出小東西,在夜晚則可向外打手電,發(fā)出求救信號(hào)。

          5)如生命受到嚴(yán)重威脅,又無(wú)其它自救辦法時(shí),可用繩子或床單撕成條狀連接起來(lái),一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上,再順著繩子或布條滑下。

          6)如無(wú)條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火威脅嚴(yán)重,被迫跳下樓時(shí),可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小樓高度,并保證雙腳首先落地。

          (三) 防溺水

          1、教師讓學(xué)生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻,向?qū)W生再次敲響警鐘。

          2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你們的想法。

          3、說(shuō)說(shuō)這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故,讓學(xué)生明白危險(xiǎn)時(shí)時(shí)在我們身邊發(fā)生,不要以為它們離我們很遠(yuǎn)。

          4、教師再次強(qiáng)調(diào):學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)游泳。暑假若要有游泳和玩水,必須有有大人帶領(lǐng),并到游泳池等安全區(qū)域。

          (四) 交通安全

          1、讓學(xué)生觀看交通事故慘狀的視頻,再三為學(xué)生敲響警鐘。

          2、引導(dǎo)討論

          (1)行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走?

         ?。?)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

          (3)沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

         ?。?)為什么不能翻越護(hù)欄?

         ?。?)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

         ?。?)為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

         ?。?)乘汽車時(shí)要注意什么?

         ?。?)遇到交通事故怎么辦?

          3、齊讀交通安全的兒歌

          走馬路,右邊跑,人人都走人行道。紅燈亮,路邊靠,綠燈亮了向前跑。過(guò)馬路,別亂跑,行人要走斑馬道。車讓人,人讓車,安全保證最重要。

         ?。ㄎ澹C(jī)智勇敢斗壞人

          1、老師希望我們的小朋友都是勇敢的孩子,可是,當(dāng)我們遇到壞人的時(shí)候,要想想自己有沒(méi)有能力和他抗?fàn)?,不能硬拼硬,要想辦法保護(hù)自己的安全。小學(xué)生被勒索、拐賣、綁架等事件偶有發(fā)生。我們?cè)鯓硬拍鼙苊膺@樣的事情?萬(wàn)一這樣的事情發(fā)生在你身上,你會(huì)怎樣做呢?

          2、請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)以下的安全守則:

          ●不要聽信陌生人的話。

          ●上學(xué)、放學(xué)最好與同學(xué)一起走,不要單獨(dú)在街上亂走、亂看。

          ●貴重物品不要隨身帶。

          ●平時(shí)不要亂花錢,也不要帶太多錢。

          ●遇到勒索等情況,要及時(shí)報(bào)警。

          ●遇到搶劫時(shí),要首先保護(hù)自己的生命安全,不要為了財(cái)物與歹徒硬拼。

          ●遇到色狼侵犯時(shí),要大膽拒絕,并盡快把詳細(xì)情況告訴父母。

          ●如果看到有人拿著兇器沖著你,要趕快躲避。

          ●如果被壞人綁架時(shí),看到周圍有成年人可以幫助自己,就應(yīng)大聲呼救。

          ●被綁架后,要保持鎮(zhèn)定,細(xì)心觀察周圍環(huán)境,并裝出很配合的樣子,使壞人大意。然后,想辦法報(bào)警或逃跑。

          ●如果被拐賣,要想辦法報(bào)警。如果被賣到陌生的地方,要想辦法了解自己所在地方的名稱,以便求救。

          ●如果想盡一切辦法都不能自救,就要耐心地等待家長(zhǎng)和警察的救助。

          ●平時(shí)要牢記父母的手機(jī)號(hào)碼、家里的電話號(hào)碼及區(qū)號(hào)、家庭通訊地址和郵政編碼等。

          三、師總結(jié):

          同學(xué)們,“安全第一”、“安全無(wú)小事”,再過(guò)幾天,快樂(lè)的暑假生活就開始了,希望你們提高學(xué)生安全意識(shí),不玩火,不玩電,不玩水,牢記安全知識(shí),過(guò)個(gè)快樂(lè)又安全的暑假!

        第3篇

          學(xué)目標(biāo):

          1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

          2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          收集各種防暑用品

          教學(xué)過(guò)程:

          一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷?。幼兒園教案,你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品,看看都有些什么?這些用品有幾種?

          二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?/p>

          你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹欤?/p>

          重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽:夏天太陽(yáng)很大,我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射,感覺(jué)不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。

          說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?幼兒園教案,樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

          三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

          那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

          四、總結(jié)。

          對(duì)小兒中暑應(yīng)注意預(yù)防,盡量避免長(zhǎng)時(shí)間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內(nèi)通風(fēng)。對(duì)體弱兒尤其要注意預(yù)防中暑。一旦發(fā)生中暑,要立即采取有力的降溫措施,可采用物理降溫,也可用藥物降溫,并要及時(shí)補(bǔ)充水分和電解質(zhì)。

        第4篇

          預(yù)設(shè)目標(biāo)

          1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。

          2、知道過(guò)馬路時(shí)要大人陪伴,并懂得不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

          3、樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、幼兒知道汽車撞人,人會(huì)受傷、甚至?xí)劳觥?/p>

          2、多媒體課件。

          3、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。

          預(yù)設(shè)過(guò)程

          (一)設(shè)置懸念,激發(fā)興趣。

          1、師:今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事,我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會(huì)被車撞呢?小朋友可以自己一個(gè)人過(guò)馬路嗎?(幼兒討論)

          2、認(rèn)識(shí)"斑馬線"和"紅綠燈"。

          師:原來(lái)小猴一個(gè)小朋友去過(guò)馬路,沒(méi)有走斑馬線,才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識(shí)嗎?

          (1)認(rèn)識(shí)斑馬線。

          (出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用?

          小結(jié):斑馬線是主要是保護(hù)行人安全的,所以也叫"人行道"。當(dāng)我們需要過(guò)馬路時(shí)就要走斑馬線,這樣我們就更安全。

          (2)認(rèn)識(shí)紅綠燈。

          (出示紅綠燈)孩子們,你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?

          小結(jié):紅綠燈是指揮燈,紅燈亮?xí)r說(shuō)明行人要停,綠燈亮?xí)r行人才可以通行。

          (二)安全過(guò)馬路的方法

          1、看一看人們過(guò)馬路的情景圖片師:"剛才我們認(rèn)識(shí)了斑馬線和紅綠燈,是不是認(rèn)識(shí)了就會(huì)用嗎?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過(guò)馬路的圖片)教師提出問(wèn)題,啟發(fā)幼兒思考:圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?你覺(jué)得他們這樣過(guò)馬路好嗎?會(huì)發(fā)生什么事?讓孩子說(shuō)一說(shuō)不安全的地方。

          2、說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路的正確做法師:"那你覺(jué)得應(yīng)該怎么過(guò)馬路,才不會(huì)發(fā)生這樣的事?"(出示正確過(guò)馬路的圖片)

          小結(jié):在過(guò)馬路的時(shí)候,小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈,闖了紅燈就會(huì)發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走,而且還要左右看一看,最后走在斑馬線上過(guò)馬路。

          3、播放動(dòng)畫--我會(huì)過(guò)馬路,再一次鞏固過(guò)馬路知識(shí)。

          (三)游戲--看圖片說(shuō)對(duì)錯(cuò)交代玩法:幼兒分成兩隊(duì),男孩一隊(duì),女孩一隊(duì)。教師出示有關(guān)過(guò)馬路圖片,讓幼兒快速搶答,說(shuō)說(shuō)哪些過(guò)馬路的做法是正確的?哪些是錯(cuò)誤的?以又快又對(duì)的一組為勝,并獎(jiǎng)勵(lì)笑臉你真棒!

          (四)呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié):剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個(gè)過(guò)馬路的本領(lǐng)帶回家,告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識(shí)的.人,小朋友一個(gè)人是不可以過(guò)馬路的,要大人相伴。不管是大人,還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的!

        第5篇

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的中班安全教育教案《小鴨找家》,歡迎閱讀與收藏。

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)傾聽,能理解故事內(nèi)容。

          2、能說(shuō)出自己和媽媽的名字。

          3、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、故事掛圖、故事磁帶、動(dòng)物頭飾、警察服裝。

          2、課前讓幼兒知道自己媽媽的名字。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、聽看結(jié)合,欣賞故事:

          1)邀請(qǐng)教師帶上動(dòng)物頭飾給小朋友表演故事《小鴨找家》。再請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō):

          ——"故事中的小鴨怎么了?"

          ——"誰(shuí)來(lái)幫助它?最后小鴨子找到媽媽了嗎?"

          教師小結(jié):小鴨迷路找不到家了,小兔子、小豬、小鳥來(lái)幫助它,最后小鴨子找到媽媽了。

          2)出示故事背景掛圖,聽故事磁帶。幼兒學(xué)說(shuō)小動(dòng)物的對(duì)話。聽完故事請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題:

          ——"小兔對(duì)小鴨子說(shuō)什么?小鴨子是怎么回答的?"

          ——"小豬對(duì)小鴨子說(shuō)什么?小鴨子是怎么回答的.?"

          ——"小鳥對(duì)小鴨子說(shuō)什么了?幫小鴨子找到媽媽了嗎?"

          教師小結(jié):小鴨子迷路了,因?yàn)樗恢雷约汉蛬寢尩拿?,所以小兔和小豬沒(méi)辦法幫他,小鳥邊飛邊喊"誰(shuí)家丟了寶寶?"鴨媽媽聽見后說(shuō)"我家丟了鴨寶寶?。⑦@才找到了小鴨子!

          1、情景問(wèn)答《找家》:

          ——"有一天你和爸爸媽媽去逛街,你迷路了,急得嗚嗚哭,這時(shí)警察叔叔過(guò)來(lái)問(wèn)你:小朋友,你叫什么名字?你爸爸媽媽叫什么名字?你會(huì)怎樣回答警察叔叔?"教師扮警察,幼兒扮迷路的小朋友,練習(xí)清楚地說(shuō)出自己和媽媽叫什么名字。小結(jié):小朋友如果迷路了,要找警察叔叔幫忙,不能和陌生人走!

          2、教師帶幼兒一起跟著音樂(lè)表演《母鴨帶小鴨》,模仿小鴨子走路,結(jié)束課程。

          四、活動(dòng)延伸:

          1、在區(qū)域活動(dòng)投放幼兒用書和頭飾,讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō),嘗試表演故事。

          2、情境問(wèn)答的內(nèi)容可以不斷豐富,逐步加入爸爸、爺爺、奶奶等家人的名字,以及請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己家的地址或電話。

        第6篇

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

          2.有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

          3.課件《看望兔奶奶》。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1.邊觀看課件(一)邊討論。

          (1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過(guò)去,差點(diǎn)被車撞上。

          (2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

          (3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

          2.邊觀看課件(二)邊討論。

          (1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

          (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

          (3)教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線。

          (4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

          (5)教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

          (6)媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

          3.小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

          4.在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

          (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

          場(chǎng)景一:人行道和車行道

          師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

          師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

          場(chǎng)景二:十字路口

          師:要過(guò)馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

          場(chǎng)景三:天橋

          師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)

          (2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟

          發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過(guò)天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”。

          延伸活動(dòng):

          行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請(qǐng)和爸爸媽媽一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?

        第7篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

          2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

          3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

          2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

          教學(xué)過(guò)程

         ?。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

          1、師:同學(xué)們,今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?

          2、在活動(dòng)之前,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

          課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

          3、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

          生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

          生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,我看見了血流出來(lái)了。

          生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,人被壓死在汽車下面。

          4、師:是??!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安

          (二)、游戲活動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

          1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

          生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

          2、師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說(shuō)完“開始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

         ?。▽W(xué)生開始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)

          3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

          生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起。

          生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。

          生3:我看見車子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。

          4、師:是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

          生1:我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。

          生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車的事情。

          師:對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

          生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?

          師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!

          生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,人們就可以走了。

          5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

          紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。

          紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

          6、師:認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?

          生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。

          生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

          7、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。

          生:我還知道中間的是汽車道。

          8、師:各位司機(jī)朋友,各位行人,還有騎車勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎?

          9、師:現(xiàn)在,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

          學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。

          10、師:同學(xué)們,現(xiàn)在你們想說(shuō)什么?

          生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

          生2:紅綠燈的作用可真大??!

          生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。

         ?。ㄈ?、展示收集情況,初步了解常見交通標(biāo)志的作用

          1、師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,再向全班匯報(bào)。

          2、生拿出收集的交通標(biāo)志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。

          3、師:現(xiàn)在,我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

          5、師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)

         ?。ㄋ模┛偨Y(jié)評(píng)獎(jiǎng)

        第8篇

          設(shè)計(jì)意圖:

          藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期,幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期,有些幼兒看見別人吃藥也會(huì)覺(jué)得很好玩也有的幼兒感覺(jué)到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì),因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來(lái)吃。針對(duì)這些事件,我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全,以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性,預(yù)防悲劇的發(fā)生。

          幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。

          2、分享制作小藥箱的快樂(lè)。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

          2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、故事導(dǎo)入教師:“春天來(lái)了,天氣一會(huì)熱,一會(huì)冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

          二、教師講述實(shí)例,引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例

          1、教師講述實(shí)例:牛牛一個(gè)人在家,突然肚子不舒服,他打開家里的.小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥,牛牛想:上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,我把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒服的,牛牛拿起藥想吃。

          2、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

          答:不能,因?yàn)椋?/p>

         ?。?)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥

          (2)因?yàn)椴∏椴灰粯?,上次是感冒,這次是肚子不舒服

         ?。?)吃下去會(huì)中毒的。

          小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥,不但治不好病,反而會(huì)引起更大的麻煩,甚至還有生命危險(xiǎn)。

          3、如果你是牛牛,你會(huì)怎么辦?

         ?。?)打電話給爸爸媽媽。

          (2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

         ?。?)打1204。教師總結(jié)三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1、討論:生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫,吃藥時(shí)要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生,說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全?

          四、制作小藥箱

        第9篇

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題班會(huì)教案,歡迎閱讀與收藏。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          1、安全小品表演,地震預(yù)防疏散演練。

          2、學(xué)習(xí)貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌——《安全歌》。

          3、安全知識(shí)選擇題競(jìng)答。

          活動(dòng)目的:

          通過(guò)開展以“加強(qiáng)疏散演練,確保學(xué)生平安”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí),能會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí),達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、指導(dǎo)學(xué)生編排有關(guān)紅綠燈、煤氣電使用常識(shí)的小品。

          2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》,收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇競(jìng)答題內(nèi)容。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、明確主題

          了解今年3月28日是第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,活動(dòng)主題:普及安全知識(shí),確保生命安全。

          二、學(xué)兒歌,明安全

          《安全歌》

          同學(xué)們要記牢,安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧,電線頭你別靠。

          走廊里勿追跑,不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠,大讓小懂禮貌。

          集合時(shí)莫推擠,快靜齊記心上。陌生人不要理,遇壞人報(bào)案去。

          有火災(zāi)119,有盜情110。安全歌人人記,都平安大家樂(lè)。

          利用喜聞樂(lè)見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),并逐句講解,領(lǐng)悟后師領(lǐng)讀并要求學(xué)生背誦。

          三、延伸拓展

          進(jìn)行防溺水和預(yù)防春季傳染病,手足口病等安全知識(shí)的宣傳教育。

          四、知識(shí)競(jìng)賽。

          1、關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯(cuò)誤的?

          ①上下樓梯時(shí),靠右側(cè)行走。

         ?、谙抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。

          ③玩上下樓梯游戲。

          2、如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán),你應(yīng)該怎么做?

         ?、仝s緊擠進(jìn)去看看出了什么事。

         ?、谡泻敉瑢W(xué)去看熱鬧。

         ?、矍闆r危險(xiǎn),立刻報(bào)告老師。

          3、下課了,下面的`哪些游戲容易造成意外傷害?

         ?、僭诓賵?chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。

         ?、谠谛@攀爬樹木比誰(shuí)爬的高。

          4、打掃教室衛(wèi)生時(shí),下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?

         ?、偕碜犹匠龃巴獠敛A?。

         ?、谟媚ú疾磷赖?。

          5、遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是:

         ?、?22

          ②114

         ?、?19

          6、7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了,你覺(jué)得她應(yīng)該怎樣做?

         ?、僬荫R路上的警察叔叔幫忙。

         ?、诟粋€(gè)自己稱認(rèn)識(shí)她媽媽的阿姨,一起去找父母。

          7、小剛經(jīng)常欺負(fù)小明,還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?

         ?、傧蚋改浮⒗蠋?、同學(xué)尋求幫助。

         ?、谡覚C(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。

          8、在學(xué)校不允許帶哪些東西?

         ?、傧鹌ぁ?/p>

         ?、诩舻丁⒒鸩?、彈簧刀。

         ?、畚木吆?。

          9、路口交通信號(hào)燈()燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛和行人通行,()燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車輛和行人通行。

          ①紅燈綠燈

         ?、诰G燈紅燈

          10、班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥,藥片花花綠綠很好看,班上同學(xué)可不可以隨便吃?

          ①可以

         ?、诓豢梢?/p>

          五、小品表演

          1、學(xué)生表演小品。

          2、演后討論。

          通過(guò)課堂表演,在活動(dòng)中鞏固有關(guān)交通安全和家庭用電、煤氣安全相關(guān)知識(shí)。

          六、疏散演練

          疏散安排:

          1、疏散地點(diǎn),宮內(nèi)中央空地上。

          2、疏散通道:出門沿南樓梯

          3、疏散要求:教師發(fā)出指令后,先在教室原地雙手抱頭蹲在桌子下,然后在教師指揮下排隊(duì)依次沿樓梯疏散到樓下安全地域。疏散過(guò)程中要快步,雙手護(hù)頭。

          4、演練結(jié)束后在教師指揮下,原路一隊(duì)回教室總結(jié)。

          七、總結(jié)談話:

          今天這次主題班會(huì),同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)掌握了一些基本的安全防護(hù)知識(shí),如上下樓梯請(qǐng)不要擁擠,文明謙讓,靠右行走;遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,遇壞人要撥打110,遇火災(zāi)撥打119電話,遇到意外傷害了要撥打120急救電話;藥片不能隨便服;遇到地震火災(zāi)等災(zāi)害發(fā)生時(shí),要按照老師教給的逃生自護(hù)方法保護(hù)自己等安全知識(shí)……由于同學(xué)的積極參與,本次這次主題班會(huì)開得很有意義,很成功,希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨大家!

        第10篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法。

          2、了解幾種常見的有危險(xiǎn)的小蟲子,知道躲避它們。

          3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

          4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片——蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          1、出示圖片,引出小蜜蜂。

          教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

          今天我們來(lái)聽一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?

          2、故事:生氣的小蜜蜂

          請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來(lái)的危險(xiǎn)。

          二、展開

          1、講述故事的前半段。

          (1)小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友?

          (2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。

          (3)遇到成群的蜜蜂追過(guò)來(lái)怎么辦?

          小結(jié):告訴孩子們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開,千萬(wàn)別去招惹,遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避,

          如果來(lái)不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,

          并迅速蹲下千萬(wàn)不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂,引來(lái)更猛烈的追擊。

          2、討論:如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦?

          3、總結(jié)做法:

          如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。

          用肥皂水清洗傷口。

          必要時(shí)去醫(yī)院治療

          4、了解幾種常見的會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)的小蟲子

          分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,黃蜂。馬峰。蜘蛛,蜈蚣。

          三、延伸

          讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi),使人皮膚紅腫,產(chǎn)生水泡,甚至中毒死亡。

          蜂哲人后自己也會(huì)馬上死去。所以它們不會(huì)輕易蟄人,馬峰。

          黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬(wàn)不要去觸動(dòng)它們的蜂巢。

          很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),不能用手去碰要遠(yuǎn)離。

          教學(xué)反思:

          通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。

        第11篇

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案《地震中的自救》含反思,歡迎閱讀與收藏。

          設(shè)計(jì)背景:

          根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。當(dāng)前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來(lái)臨時(shí)并不可怕,可怕的是我們對(duì)它的毫無(wú)防備?,F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),孩子們通過(guò)不同的媒介知道了“地震”,也對(duì)“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道地震中的.自救方法:就近躲避。

          2、在情景演練中,幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

          3、能積極參加活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、布置日常生活場(chǎng)景。

          2、課件:地震來(lái)了、地震中自救方法的視頻、沙畫“為玉樹祈?!?。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、引入課題:

          出示捐款圖片,引出話題:因?yàn)橛駱浒l(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢?我們一起來(lái)看視頻。

          二、播放視頻:地震來(lái)了

          小結(jié):房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)

          提問(wèn):“人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時(shí),房子是怎么倒的么?

          三、演示房屋倒塌:

          提問(wèn):“房屋是哪一層先倒?想想看。”

          教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)

          教師:“小朋友來(lái)親自體驗(yàn)下?!庇變簩?shí)驗(yàn)。

          小結(jié):“經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗(yàn),地震時(shí),一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),我們?cè)谝粯?,?yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”

          四、播放室內(nèi)自救視頻;

          小結(jié):地震發(fā)生時(shí),樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。

          提問(wèn):我們應(yīng)該怎么做?

          幼兒回答

          五、情境演練:地震中的自救

          (一)室內(nèi)自救:

          放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

          (二)室外自救:

          1、提問(wèn):如果地震發(fā)生時(shí),我們?cè)谑彝?,又怎么辦?(幼兒討論)

          2、請(qǐng)看視頻,學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。

          小結(jié):原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。

          六、為玉樹祈福,結(jié)束活動(dòng)。

          教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來(lái)保護(hù)自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”

          教師:請(qǐng)小朋友們系上黃絲帶。

          欣賞沙畫作品:“玉樹祁?!?。

          教師:“每一條黃色的絲帶里代表了我們對(duì)玉樹同胞的哀悼、思念、希望。

          祁福表達(dá)了小朋友們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿,讓我們面向西北方向。(這是玉樹發(fā)生地震的方向)默默地祈福吧!”

          教學(xué)反思:

          地震是一種破壞性很強(qiáng)的自然災(zāi)害,如何培養(yǎng)孩子的防災(zāi)意識(shí),必須通過(guò)多媒體中的圖片、視頻讓孩子如臨其境,感受到地震來(lái)臨時(shí)的可怕!并且懂得一些自救的方法?;顒?dòng)中,以上目標(biāo)已達(dá)到。在組織演示房屋倒塌環(huán)節(jié)中,我借鑒了日本防災(zāi)教育專家的實(shí)驗(yàn)。讓孩子通過(guò)實(shí)驗(yàn),知道地震時(shí),房屋是從一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),我們?cè)谝粯牵瑧?yīng)以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”自然導(dǎo)入下個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)脫離了說(shuō)教,是活動(dòng)的亮點(diǎn)。

          在結(jié)束環(huán)節(jié),我通過(guò)欣賞沙畫作品:“玉樹祁福”,讓孩子們?yōu)橛駱淦砀J勾蠹仪楦械玫缴A!

          活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),銜接緊湊。不足的是自救環(huán)節(jié)中場(chǎng)景不夠真實(shí),要是能有一個(gè)象日本的地震研究所的模擬地震場(chǎng)景中去體驗(yàn)效果更好!

        第12篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法。

          2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng),了解一些安全常識(shí),學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

          3、通過(guò)回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事《白雪公主》VCD;“陌生人”的胸貼。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、觀看錄像,組織討論。

         ?。?)回顧童話內(nèi)容

          師:“小朋友們,你們看過(guò)白雪公主的故事嗎?(幼:看過(guò)……)

          師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個(gè)狠毒的皇后,她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主,幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。

          師:好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動(dòng))

         ?。?)欣賞故事,學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

          1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)

          2)來(lái)敲門的人是誰(shuí)?(揭示:皇后扮演的老巫婆)

          3)白雪公主為什么會(huì)昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果,那是“老巫婆”騙她的,是要毒害她的)。

          4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?,你?huì)對(duì)她說(shuō)什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法)。

          教師小結(jié):小朋友們剛才說(shuō)的都非常好,一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開門,不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話,不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”,對(duì)“陌生人”要小心警惕。

          二、角色扮演,建立自我保護(hù)意識(shí)

         ?。?)角色扮演,鞏固安全知識(shí)。

          師:(順勢(shì)將問(wèn)題拋向幼兒)如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦?

         ?。ㄇ榫澳M表演,分別請(qǐng)幼兒上來(lái)表演,給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。

          A、情景表演:郵遞員來(lái)家送信箋

          應(yīng)對(duì)策略:

          1、不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。

          2、不過(guò)多地于陌生人交談。

          3、堅(jiān)決不開門,有禮貌的謝絕。

          教師小結(jié):頒發(fā)“安全”的胸貼,在這個(gè)表演中,xx小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開門,說(shuō)什么也不開,自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。

          B、情景表演:遠(yuǎn)房親戚來(lái)家探親。

          應(yīng)對(duì)策略:

          1、不隨便開門。

          2、可以打電話向家長(zhǎng)求證一下。

          3、想辦法拖延時(shí)間。

          師小結(jié):知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實(shí)性,很聰明……

          C、情景表演:公園里碰見陌生人

          應(yīng)對(duì)策略:

          1、不要相信陌生人的話。

          2、不吃陌生人給的食物。

          3、不跟陌生人走。

          教師總結(jié):小朋友們表演的都很出色,如果大人不在家,你們要自己注意安全,要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話,不能隨便的將門打開。

          三、知識(shí)搶答,加強(qiáng)安全常識(shí)

         ?。ń處熞浞终{(diào)動(dòng)幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的想象力,鼓勵(lì)幼兒從多角度想辦法)

          師:小朋友都表演的很棒,那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊,動(dòng)物園里正在舉行安全知識(shí)搶答競(jìng)賽,它送來(lái)了幾道題目,想考一考我們班的小朋友,它說(shuō),如果都能答對(duì)的話,我們就可以去參加安全知識(shí)搶答競(jìng)賽了:

          1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕,你覺(jué)得這樣安全嗎?

          2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具,你覺(jué)得這樣好不好?

          3、小猴子喜歡同“陌生人”交談,并常同“陌生人”外出玩耍。

          4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了,見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。

          四,觀看錄象,鞏固安全知識(shí)

          師:小朋友們都說(shuō)了自由的意見和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來(lái)觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對(duì)陌生人的錄象),自己給自己當(dāng)小老師,評(píng)一評(píng)是不是都說(shuō)正確了。

          1)錄像看完,幼兒開心地交流、討論;

          2)師小結(jié):哇,我們班的小朋友真能干,都回答正確了。想不想去競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)?(想。)好,讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧?。g快的音樂(lè)響起……)

        第13篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能區(qū)分陌生人與熟人。

          2、知道不吃陌生人給的食物,拒絕陌生人碰觸自己的身體。

          3、知道跟陌生人走時(shí),要征得老師和家長(zhǎng)的同意。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備家人、熟人、陌生人的照片各3---4張。

          2、餅干、巧克力、玩具適量。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示照片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分陌生人和熟人。

          (1)請(qǐng)幼兒把照片上的人按家人、認(rèn)識(shí)的`人、不認(rèn)識(shí)的人分成三組,說(shuō)一說(shuō)每一組都有誰(shuí)。

         ?。?)小結(jié):爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人,認(rèn)識(shí)的人是熟人,不認(rèn)識(shí)的人是陌生人。

          2、引導(dǎo)幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。

         ?。?)陌生人都是壞人嗎?

          哪些陌生人是好人?哪些陌生人是壞人?為什么?

         ?。?)小結(jié):陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人,醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來(lái)干凈整潔的環(huán)境,警察能保護(hù)大家的安全,所以他們是好人。但陌生人里也有一些壞人,他們看上去和好人一樣,他們看上去和好人一樣,但是會(huì)想一些壞主意,做一些壞事,欺騙小朋友,有的還會(huì)傷害小朋友。所以遇到陌生人時(shí),要多加小心。

          3、教師和幼兒進(jìn)行游戲《遇到陌生人》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與陌生人正確交往。

         ?。?)教師扮演陌生人,走到某個(gè)幼兒面前搭話并請(qǐng)他(她)回答,引導(dǎo)全體孩子思考、討論:你同意他的說(shuō)法嗎?怎樣回答更好?

          陌生人:“婷婷,給你一塊巧克力,可好吃了!”

          婷婷:“謝謝你!我不認(rèn)識(shí)你,我不吃巧克力。你走吧!

          陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說(shuō):“瑞瑞,我知道你的名字,咱們做朋友吧!”

          瑞瑞:“請(qǐng)別摸我!我不認(rèn)識(shí)你,我要去找爸爸了。”

          陌生人:“同同,媽媽在那邊等你,讓我來(lái)接你,跟我走吧!”

          同同:“媽媽說(shuō)好來(lái)接我的,讓老師打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)媽媽,媽媽同意我才能跟你走。”

          陌生人:“唉!這些小孩真機(jī)靈!”

          (2)小結(jié):陌生人給的食物不吃也不要;陌生人觸摸、拽拉自己時(shí),要馬上避開,大聲告訴他不行;陌生人要帶你走時(shí),一定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走,爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護(hù)還好自己。

          【活動(dòng)延伸】

          請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀幼兒安全教育書8---9頁(yè),在家做《遇到陌生人》的親子游戲,豐富孩子與陌生人交往的經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化孩子我保護(hù)意識(shí)。

        第14篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

          2、幼兒能積極參與到活動(dòng)中來(lái),在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。

          3、幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:課件,兒童自行車兩輛,小汽車(扭扭車)兩輛,紅綠信號(hào)燈標(biāo)志,汽車方向盤4個(gè),一頂警帽,交通安全小衛(wèi)士的貼紙。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通安全知識(shí)。

          場(chǎng)地準(zhǔn)備:布置好活動(dòng)場(chǎng)景(模擬十字路口),畫好機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 幼兒觀看課件,教師引導(dǎo)幼兒討論:

          1、幼兒觀看課件1——《上學(xué)路上》,教師提問(wèn):

          剛才的動(dòng)畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對(duì)回答問(wèn)題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì),把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

          2、幼兒觀看課件2——認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,教師提問(wèn):

          你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動(dòng)車行駛,行人走道,禁止行人通過(guò),減速慢行、注意行人)

          二、設(shè)置情境,幼兒模擬過(guò)十字路口:

          1、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場(chǎng)地上。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線、非機(jī)動(dòng)車道,機(jī)動(dòng)車道。

          2、幼兒游戲,模擬看信號(hào)燈過(guò)馬路:

          兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī),兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口,車輛和行人任意穿行。

          引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么?他們做得對(duì)嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,出示紅綠信號(hào)燈,請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮,幼兒再次有序地過(guò)馬路。

          3.幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口

          剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈,沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。

          請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。

          三、 創(chuàng)設(shè)游戲情境:去郊游

          現(xiàn)在,我們開車去郊游吧!請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,做成開公共汽車的樣子。教師提示:在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的馬路上,大家應(yīng)該靠右邊行走,過(guò)馬路時(shí),應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車輛時(shí)再過(guò)馬路。

          幼兒看交通警察指揮手勢(shì),教師播放課件,幼兒在交通安全童謠的音樂(lè)中模擬過(guò)十字路口(幼兒輪流當(dāng)司機(jī))。教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣:今天大家表現(xiàn)得都很出色,都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒(méi)有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺(jué)維護(hù)交通安全,讓更多的孩子安安全全到家。

        第15篇

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          2、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

          3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          幼兒獨(dú)自在家時(shí)自我保護(hù)的方法

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。

          2、情景表演:陌生人敲門。

          3、幼兒用書,圖片。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、創(chuàng)造游戲的氛圍,更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

          教師用兔媽媽的口吻告訴幼兒:“你們今天都是我的兔寶寶,媽媽今天要出門一會(huì),你們?cè)诩乙?dāng)心哦!

          二、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景游戲,讓幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

          1、小兔子在家,師戴上大灰狼的頭飾敲門:“我的兔寶寶們,你們的兔媽媽回來(lái)了,快開門吧!

          2、小兔子開門發(fā)現(xiàn)是大灰狼:哈哈,你們上當(dāng)了,我是大灰狼,我要掉你們!~~

          3、師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色,重復(fù)故事情景,

          三、組織討論:如果是你一個(gè)人在家會(huì)怎么辦?

          幼兒相互交流處理辦法,師給予正確引導(dǎo)。

          四、翻閱幼兒用書,了解一個(gè)人在家時(shí)要注意的安全。

          不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)等

          五、鍛煉幼兒表達(dá)能力。

          請(qǐng)幼兒在家時(shí)和家長(zhǎng)一起互動(dòng)游戲,并和爸爸媽媽一起討論如果一個(gè)人在家時(shí)該怎么辦?

          教學(xué)反思

          1、通過(guò)游戲的方式讓幼兒在快樂(lè)中收獲了知識(shí)。

          2、在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒積極參與到游戲中來(lái),鼓勵(lì)膽小的孩子。

          3、給幼兒足夠的'空間,讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

        第16篇

          一、教育目標(biāo):

          1、感受與小朋友一起游戲的快樂(lè)。

          2、知道在家要如何注意安全。

          3、提升自我保護(hù)能力。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已知在家需要注意的事項(xiàng),并且有安全教育的基礎(chǔ)。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:拱形門、紅綠色線、PPT、彩色 圖片、小房子,玩具若干。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、導(dǎo)入:幼兒按照事先教師發(fā)給的入場(chǎng)券陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)尋找自己的位置。

          2、活動(dòng)主體:

          師:我們有兩個(gè)媽媽,特別的苦惱,她們的孩子們太調(diào)皮了,希望小朋友們幫他們的孩子,告訴他們?cè)诩覒?yīng)該怎樣做,小朋友們?cè)覆辉敢猓?/p>

          (1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊(duì)各派出代表來(lái)參加比賽,只有答對(duì)了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲,對(duì)方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。

          (2)雙方首發(fā)隊(duì)員入場(chǎng),進(jìn)行答題。

          紅隊(duì)所遇題目:

          第一題:陌生人敲門怎么辦?

          第二題:在家是否可以爬到高處?

          第二組隊(duì)員替換。

          第三題:碰煤氣對(duì)與否?

          第四題:看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。

          綠隊(duì)所遇題目:

          第五題:碰不碰刀 具?

          第六題:在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。

          第二組隊(duì)員替換。

          第七題:在家能否玩火?

          第八題:陌生人在家附近一直轉(zhuǎn),想進(jìn)來(lái)怎么辦?

          四、活動(dòng)結(jié)束:

          雙方幼兒通過(guò)所有所遇關(guān)卡之后會(huì)到達(dá)終點(diǎn),教師在小房子中準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)勵(lì)通過(guò)關(guān)卡的勇敢的小朋友。

          師:小朋友們看一看大家拿到什么獎(jiǎng)品?我們拿著獎(jiǎng)品去參加PARTY好不好?

          幼兒與教師一同退場(chǎng)。

        第17篇

          教學(xué)目標(biāo):

          1、 知道雷電形成的原理過(guò)程,明確雷雨天氣的危害,樹立防雷電的安全意識(shí)。

          2、 通過(guò)調(diào)查和收集資料,了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。

          3、 初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

          教材分析:

          引言部分指出了雷電的危害,同時(shí)揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來(lái)訪者和避開雷電防雷擊兩個(gè)主題。

          教學(xué)重點(diǎn):

          雷電形成的原理過(guò)程,明確雷雨天氣的危害,樹立防雷電的安全意識(shí)。

          教學(xué)難點(diǎn):

          遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、認(rèn)識(shí)雷電

          1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料,提問(wèn):‘這是什么現(xiàn)象?經(jīng)歷過(guò)這種天氣嗎?當(dāng)時(shí)有什么感受?”

          2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。

          3、教師引導(dǎo):“雷電是生活中常見的`自然現(xiàn)象,在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎?”

          4、 學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹,然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充。可以利用

          電發(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。

          二、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害

          1、 教師引言:“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達(dá)2000℃,大家想象一下,這樣的溫度會(huì)產(chǎn)生怎的危險(xiǎn)?

          2、 學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害。

          3、 教師小結(jié):“云層能積聚大量正電荷,而地球是導(dǎo)體,本身積聚負(fù)電荷,從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差,幾百萬(wàn)伏到幾億伏,因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大,達(dá)到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安,形成高熱和強(qiáng)光,會(huì)造成巨大破壞,能使人立即死亡。如果通過(guò)樹木、建筑物,巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞?!?/p>

          4、根據(jù)真實(shí)案例體會(huì)雷電的危害。

         ?。?) 了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的案例,教師提問(wèn):“這樣的嚴(yán)重后果你想到過(guò)嗎?當(dāng)我們遇到雷雨天氣的時(shí)候,你想到會(huì)有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生嗎?”

         ?。?) 學(xué)生交流對(duì)這一事件的認(rèn)識(shí),并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬?duì)雷電災(zāi)害的了解和認(rèn)識(shí)。

          (3) 教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例,幫助學(xué)生更全面、明確地認(rèn)識(shí)雷電,重視雷電的危害。

          三、整理資料

          1、 教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過(guò)學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理。

          2、 學(xué)生交流收獲。

          四、野外預(yù)防雷擊

          1、 教師引言:‘當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候,外出游玩的時(shí)候遇到雷雨天氣是常有的事情,那么如果在外遇到雷雨我們應(yīng)該怎么辦呢?

          2、 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行交流,教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。

         ?。?)避雷、避雨時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。

         ?。?)使用雨具時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

          (3)留意自己的衣著有沒(méi)有容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的物品。

          (4)避免使用電子產(chǎn)品。

         ?。?)不進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)。

          五、家庭防雷電措施

          1、 教師出示一組居家生活中的防雷電圖片,讓學(xué)生判斷其正確與否,并說(shuō)明理由教師給予分析和補(bǔ)充。

          2、 教師啟發(fā):“我們?cè)诶子晏鞖鈶?yīng)該注意防雷擊,那么在平時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)雷電天氣的時(shí)候,又該怎樣預(yù)防雷電呢?”

          3、 學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施,教師補(bǔ)充,如安裝避雷針等。

          六、雷擊后的救護(hù)

          1、師:“雷電的危害是巨大的,我們平時(shí)一定要加倍小心。不過(guò)如果有人不幸遭遇雷電傷害,我們千萬(wàn)不要慌張,也不要猶豫不決耽誤救治的時(shí)間,學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們及時(shí)幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險(xiǎn)?!苯處煵シ艑?duì)遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻,并結(jié)合視頻進(jìn)行救護(hù)方法的講解。

          2、學(xué)生分組進(jìn)行救護(hù)技能的訓(xùn)練。

        第18篇

          【教育目的】

          “安全第一”、“安全無(wú)小事”,暑假將至,為了使學(xué)生能過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。

          【教育重點(diǎn)】

          學(xué)習(xí)防火、防觸電、防溺水等安全常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范能力。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、導(dǎo)入:

          1、同學(xué)們,你們好!我們是21世紀(jì)的主人,是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的陽(yáng)光下長(zhǎng)大,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一代,所以要“時(shí)時(shí)處處注意自身的安全”,健康、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)??墒?,每逢假期,我們卻總會(huì)聽到一些小學(xué)生遭遇無(wú)端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)聽故事——《踢球》。

          2、老師小結(jié):是??!這多危險(xiǎn)??!為了小小的足球,落個(gè)終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意。

          二、放假了,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

         ?。ㄒ唬┯秒姲踩?/strong>

          1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)

          2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來(lái)越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是,如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即切斷電源。

         ?。ǘ┓阑鸢踩?/strong>

          1、提出問(wèn)題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定。)

          2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

          (三)防溺水

          回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合我們落陵附近村落眾多有水的地理情況,要求學(xué)生不能私自到白馬河邊、水庫(kù)等地方去游泳或摸魚等。

         ?。ㄋ模┙煌ò踩?/strong>

         ?。?)道路、交通

          (2)交通安全

         ?。?)交通法規(guī)

         ?。?)道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

          (5)看圖識(shí)標(biāo)志

         ?。ㄎ澹┦称沸l(wèi)生

          在我們的生活中,離不開飲食,可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣,合理的、營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食,正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,是我們身體健康的重要保證。

         ?。┱?qǐng)看聽—《家庭AB劇》

          聽了這故事后,你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?

          小結(jié):獨(dú)自在家時(shí),生人敲門別理他,是熟人敲門還要問(wèn)清情況,剛才劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。但放鞭炮,也要注意安全,請(qǐng)聽快板——快板表演:

          合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

          甲:馬路上,人群中,嚴(yán)格禁止放鞭炮;

          乙:點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);

          甲:?jiǎn)∨谖错憚e去拿,傷了自己損失大;

          乙:沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;

          甲:別拿拉炮對(duì)著人,免得炸己又傷人;

          乙:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

          甲:有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來(lái)執(zhí)行;

          合:來(lái)執(zhí)行!

         ?。ㄆ撸┓e累警示語(yǔ)師

          剛才的同學(xué)都很聰明,對(duì)安全知識(shí)也掌握得很多。下面我們來(lái)朗讀安全警句:

          A、走路要走人行道,過(guò)馬路別亂跑,十字路口看信號(hào)。

          B、上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀(jì)律。

          C、家用電器和煤氣,使用時(shí)要注意,閱讀說(shuō)明再開啟。

          D、發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來(lái)幫忙。

          E、一人在家關(guān)好門,與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門,趕快撥打110。

          三、師總結(jié):

          安全人人講,安全個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,安全、健康、愉快的度過(guò)整個(gè)假期!

        第19篇

          一、活動(dòng)目的

          1、讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

          2、用知識(shí)競(jìng)答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

          3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)

          2、錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅?、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          (一)簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的'意義:

          為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng),為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?!被顒?dòng),為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù),我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。

          (二)“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽:

          事故:郊游途中,一位同學(xué)不小心擦傷了,怎么辦呢?

          處理方法:

          先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開,而后打結(jié)。

          2、知識(shí)問(wèn)答

          (1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”?

         ?。?)路口的交通指揮信號(hào)有哪些?

          2、小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》

          片斷1:

          活動(dòng)課上,老師給大家講故事《報(bào)警》。

          片斷2:

          炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時(shí)用扇子扇風(fēng),幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴,也可用涼水輕輕地噴灑。

          片斷3:

          回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。

          搶救方法:

          將病人立即移到空氣流通的地方,同時(shí)打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點(diǎn)醋,最后撥打急救電話“120”。

          4、知識(shí)問(wèn)答

          (1)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑?

         ?。?)如果你在炒菜時(shí),油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理?

         ?。?)剛吃過(guò)晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對(duì)嗎為什么?

          5、舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》事故:

          一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題,保護(hù)了自己。

          急救辦法:

          用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)

          (三)結(jié)束語(yǔ)

          時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?,邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂(lè),日日平安。

        第20篇

          教學(xué)目的:

          加強(qiáng)學(xué)生的防傳染病、防溺水、交通安全、防火、防雷、飲食安全意識(shí)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)氛圍

          同學(xué)們,夏季到了,天氣越來(lái)越熱了,夏季是學(xué)生們易發(fā)事故的時(shí)期,為了預(yù)防和減少夏季尤其是暑期學(xué)生交通事故的發(fā)生和防溺水等其他事故的發(fā)生,我們召開以“夏季安全”為主題的班會(huì)。希望同學(xué)們通過(guò)此次學(xué)習(xí)牢記安全第一,平平安安的過(guò)夏天。

          二、視頻播放:全國(guó)5、6月份發(fā)生的學(xué)生溺水事件。

          三、觀后感

          學(xué)生談感受:生命誠(chéng)可貴,安全重于泰山、要時(shí)時(shí)處處要注意安全。

          四、探究交流夏季應(yīng)注意的安全事項(xiàng)

          (一)防溺水方面

         ?。?)不要私自外出游泳,不到無(wú)安全防護(hù)或不不熟悉水情的河、湖、塘、溝邊玩耍,不在水邊和同伴過(guò)分玩笑等等。

         ?。?)注意上下學(xué)的時(shí)間,尤其中午不要到校過(guò)早。

         ?。?)下午放學(xué)按時(shí)回家,不在路上停留或中途拐路。

          (二)交通安全方面

          (1)遵守道路交通法規(guī),樹立道路交通安全意識(shí)。

         ?。?)行路時(shí)遵守道路交通規(guī)則,不翻越欄桿,不在道路上開展娛樂(lè)、游戲活動(dòng),更不能扒車、強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過(guò)公路、鐵路時(shí),要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過(guò)。

         ?。?)騎自行車的同學(xué)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)順序行駛,無(wú)非機(jī)動(dòng)車道的,應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛,更不能追逐騎車、脫把騎車。

         ?。?)乘車時(shí),頭、手不能伸出車窗外,以免發(fā)生意外,下車時(shí)應(yīng)確認(rèn)無(wú)車輛來(lái)往后再離開。

          (三)校園安全方面

          (1)課間不能在操場(chǎng)上追逐打鬧。

         ?。?)課間不能在教室里大聲喧嘩,追逐打鬧等。

          (四)防中暑方面

          (1)不要長(zhǎng)時(shí)間暴露在烈日下;不要把溫度調(diào)得過(guò)低,室內(nèi)外溫差太大易加重中暑;在室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等。

          (2)一旦出現(xiàn)中暑癥狀,應(yīng)立即到時(shí)陰涼通風(fēng)處休息,補(bǔ)充含涼含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救

          (五)防雷電:

          (1)應(yīng)該留在室內(nèi),并關(guān)好門窗;在室外工作的人應(yīng)躲入建筑物內(nèi)。

         ?。?)切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻,遠(yuǎn)離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。減少使用電話和手提電話。

         ?。?)不宜進(jìn)行室外球類運(yùn)動(dòng),不宜把羽毛球、高爾夫球棍等扛在肩上。切勿游泳或從事其它水上運(yùn)動(dòng),離開水面以及其它空曠場(chǎng)地,尋找地方躲避。

         ?。?)切勿 站立于山頂、樓頂上或其它接近導(dǎo)電性高的物體。應(yīng)遠(yuǎn)離樹木和電桿。

         ?。?)在空曠場(chǎng)地不宜打傘,不宜開摩托車、騎自行車。

          (六)防夏季傳染病

         ?。?)搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,清除垃圾,消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂四害。

          (2)搞好飲食衛(wèi)生:不吃變質(zhì)變味的食物,喝開水不喝生水,不吃生冷不潔食物,不吃蒼蠅、蟑螂叮爬過(guò)的食物,碗筷餐具、廚房用具要嚴(yán)格消毒。

         ?。?)搞好個(gè)人衛(wèi)生:勤洗手,回家進(jìn)門先洗手,飯前便后要洗手,手拿錢鈔后要洗手。

          (4)發(fā)現(xiàn)疑似傳染?。阂鐖?bào)告,早隔離,早治療。病人的飲食、日常用具要進(jìn)行嚴(yán)格的消毒。

          五、教師總結(jié)

          生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,要珍惜!提高認(rèn)識(shí)、平時(shí)注意,好好愛護(hù)自己的生命吧!

          六、板書設(shè)計(jì) 中暑 溺水

          交通 安全 雷電

          校園 傳染病

          課后反饋:

          通過(guò)本次主題活動(dòng),學(xué)生認(rèn)識(shí)了安全的重要性,并對(duì)夏季安全應(yīng)注意的事項(xiàng)有了全面的認(rèn)識(shí)。

          整個(gè)活動(dòng)學(xué)生參與熱情高,活動(dòng)效果好。