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        大班下安全教案20篇

        《大班下安全教案20篇》屬于教案一等獎(jiǎng)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班下安全教案20篇

        第1篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

          2、初步樹(shù)立幼兒生活中的安全意識(shí),并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習(xí)慣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的'興趣。

          教師出示邀請(qǐng)函,讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函,他說(shuō)今天是他的生日,請(qǐng)我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經(jīng)過(guò)樓梯才能到達(dá),誰(shuí)能告訴老師:我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?

          二、觀(guān)察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。

          小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的,哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的?

          1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)

          (教師逐一播放圖片),提問(wèn):這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認(rèn)為他們的行為不安全?

          2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。讓幼兒觀(guān)察后說(shuō)一說(shuō),這樣對(duì)不對(duì)?

          3、教師小結(jié):一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會(huì)頭碰頭。

          三、觀(guān)看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

          提問(wèn):剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí),你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說(shuō),他們才會(huì)聽(tīng)我們的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友,用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞,表示鼓勵(lì)。

          四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

          1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽(tīng)的兒歌,我們一起來(lái)學(xué)習(xí),好嗎?

          2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

          3、師幼一起讀兒歌若干次。

          4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會(huì)了兒歌,那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

          附兒歌:

          上下樓梯不推擠,一個(gè)一個(gè)跟得齊。

          手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

          下來(lái)還是靠右邊,一個(gè)一個(gè)有順序。

          保證安全是第一,一定一定要牢記。


        第2篇

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

          2、能仔細(xì)觀(guān)察、分析哪些食品時(shí)安全的,哪些食品存在安全隱患。

          3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí),克制自己,少吃零食。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

          2、霉變及變質(zhì)的食品若干。

          3、教學(xué)掛圖。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、活動(dòng)導(dǎo)入,談話(huà)活動(dòng)。

          教師:小朋友們,你們有沒(méi)有注意過(guò)食品包裝上的安全信息呢?在正規(guī)超市買(mǎi)的食品外包裝上會(huì)有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志,你們知道嗎?

          2、活動(dòng)展開(kāi):觀(guān)看教學(xué)掛圖。

         ?。?)觀(guān)看教學(xué)掛圖,認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。

          ①教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒觀(guān)察并辨認(rèn)。

          教師提問(wèn):圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?

         ?、诮處熃o出正確答案:這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記。它們可以告訴我們所購(gòu)買(mǎi)的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時(shí)安全的,過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了,吃了可能會(huì)生病。有安全標(biāo)志的食品是安全的,沒(méi)有安全標(biāo)志的食品最好不要購(gòu)買(mǎi)。和爸爸媽媽去買(mǎi)食品,可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標(biāo)志。如果你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候,可以問(wèn)問(wèn)身邊的`大人。

         ?。?)觀(guān)看教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。

         ?、俳處煶鍪緬靾D上其他三幅圖片。

          教師提問(wèn):面包上面有什么,還能吃嗎?開(kāi)封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒(méi)有變質(zhì)呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?

         ?、谡?qǐng)幼兒回答,大家評(píng)論。

          ③教師小結(jié):在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細(xì)地觀(guān)察一下有沒(méi)有霉點(diǎn),是不是變色了,還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了,不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

          3、活動(dòng)展開(kāi):實(shí)地觀(guān)察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

         ?、賻煟何疫@里有一些食品的包裝以及各種食品,請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)食品檢驗(yàn)員,檢查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全。

          ②每次請(qǐng)3~5名幼兒,并集體檢查討論。

         ?、塾懻摿闶持械陌踩[患,克制自己,少吃或不吃零食。

          教師小結(jié):

          所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的零食,才會(huì)健康成長(zhǎng)。

          活動(dòng)總結(jié):

          注意食品安全。

        第3篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          認(rèn)識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)幾張常見(jiàn)的卡,了解卡與生活的關(guān)系。

          能力目標(biāo):通過(guò)進(jìn)行角色游戲,幼兒能夠正確使用卡。

          情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序的良好習(xí)慣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          教具準(zhǔn)備:幼兒自帶的一張卡。并已經(jīng)了解自己所帶卡的作用。

          場(chǎng)景布置:超市,醫(yī)院,理( 發(fā)店,和銀行等場(chǎng)景布置。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、引出活動(dòng)。

          師:這是什么呢?(接送卡),接送卡有什么作用呢?

          (請(qǐng)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō))

          教師小結(jié):接送卡是爸爸媽媽接送孩子的一種憑證。爸爸媽媽拿了接送卡才能進(jìn)幼兒園,才能進(jìn)教師把你們接走,同時(shí)你們也要記得提醒爸爸媽媽不要把卡丟了,不然壞人撿到了,就把把你們給借走了。

          二、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)“我?guī)?lái)的卡”。

          師:剛才那個(gè)是接送卡,小朋友們也帶來(lái)了卡,你能說(shuō)一說(shuō)你帶的是什么卡,它有什么作用的呢?

          (請(qǐng)幼兒暢所欲言。并引導(dǎo)幼兒正確引導(dǎo)描述多種卡的作用)

          教師要補(bǔ)充幼兒所說(shuō)的卡的作用。重點(diǎn)介紹卡的`作用。理解卡與生活的關(guān)系。

          (同時(shí)教師要根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行一些鋪助性的提問(wèn):比如為什么要有銀行卡呢?)

          小結(jié):小小的銀行卡里就有很多的錢(qián),隨時(shí)隨地在銀行一刷,輸入密碼,我們就可以取到錢(qián)了,就不用去任何地方都帶上錢(qián),這樣又安全有方便。說(shuō)明高科技是越來(lái)越先進(jìn)了!

          電話(huà)卡也給我們很大的方便,當(dāng)我們有急事時(shí),我們看到了電話(huà)機(jī),我們就可以隨時(shí)打電話(huà)了!

          會(huì)員卡,在我們買(mǎi)東西的時(shí)候,我們可以少了很多的錢(qián),也帶給我們生活很多的方便。

          三、教師根據(jù)情況,介紹一些孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的卡。

          師:小朋友們,你們說(shuō)了很多的卡,這老師這里也有很多的卡,看看你們認(rèn)識(shí)他們。他們有什么用呢?帶給我們生活那些方便呢?

          教師出示卡片,然后介紹卡片的用途。讓孩子們更加清楚卡給我們生活帶來(lái)的便利。

          重點(diǎn)介紹:交通卡,房卡,就餐卡,游戲卡等。

          四、讓幼兒玩游戲。

          師:卡的做還真多,給我們的生活帶來(lái)很多便利。那小朋友們想不想來(lái)使用這些卡呢?恩!那好,班里的愛(ài)心銀行和愛(ài)心超市,和愛(ài)心醫(yī)院都開(kāi)張了,想去嗎?那是不是你們拿著的卡能隨便進(jìn)一個(gè)地方啊?對(duì)了,你們要看清楚你們的卡是干什么用,然后再拿著你們的卡去你能去的地方,你們要做一個(gè)講文明的人哦!

          (教師指導(dǎo)幼兒正確地使用卡,要求幼兒要有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。)

          教師評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng),提出活動(dòng)出現(xiàn)的一些問(wèn)題,并糾正其問(wèn)題。

          五、請(qǐng)幼兒有有秩序地收拾好用具,結(jié)束活動(dòng)。

        第4篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

          2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

          3、通過(guò)討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          常見(jiàn)的文具如:(剪刀、小刀、鉛筆等)

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話(huà)活動(dòng)

          教師:文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想,你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎?下面我們看看書(shū)上的小朋友在做什么?

          2、活動(dòng)展開(kāi):觀(guān)看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。

          (1)教師:請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè),仔細(xì)看看每一幅圖,圖上的小朋友在做什么?他們?cè)谑褂媚男┪木??他們使用文具的方法?duì)嗎?

         ?。?)幼兒根據(jù)教師的提問(wèn),自由閱讀和講述畫(huà)面的內(nèi)容,教師巡回指導(dǎo)。

         ?。?)教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒講述和討論畫(huà)面內(nèi)容。

          ①教師:老師這兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的,我們一起來(lái)看看這幅圖都講了些什么。

          ②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會(huì)造成鉛中毒,會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內(nèi)容。

         ?、芙處熜〗Y(jié):這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害,嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。

          3、活動(dòng)展開(kāi):分組討論該怎樣安全使用文具。

          (1)教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的.健康和安全,除了畫(huà)完畫(huà)要洗手,在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么?

         ?。?)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒,請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

         ?。?)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

         ?。?)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)。

         ?。?)分享各組討論內(nèi)容。

          5、活動(dòng)延伸:張貼安全使用文具規(guī)則。

          安全使用文具規(guī)則的參考范例:

         ?。?)使用文具時(shí),保持坐姿端正,正確用筆。

         ?。?)不玩弄文具,不吃或咬文具。

          (3)不用筆尖對(duì)著自己和他人。

         ?。?)不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。

          (5)用完文具要收拾整齊。

          (6)寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。

          (7)使用剪刀要小心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身,不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象,飽滿(mǎn)的情緒感染孩子,還通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。

          小百科:物品,漢語(yǔ)詞語(yǔ),讀音為wù pǐn,是生產(chǎn)、辦公、生活領(lǐng)域常用的一個(gè)概念,泛指各種東西或零星的物品,也泛指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中涉及到實(shí)體流動(dòng)的物質(zhì)資料。

        第5篇

          作為一名人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的大班下學(xué)期安全教案《求救號(hào)碼》,希望對(duì)大家有所幫助。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí),知道著火要打電話(huà)“119”、碰到劫匪打電話(huà)“110”、有人生病打電話(huà)“120”。

          2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

          3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:魔術(shù)箱、各種汽車(chē)圖片、兒歌、圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

          教師:小朋友,今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù),看看變出來(lái)些什么?“我變,我變,我變變變。”

          教師小結(jié):公共汽車(chē)是座人的,警車(chē)是抓人的,救護(hù)車(chē)是救人的,消防車(chē)是滅火的。

          2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

          教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬(wàn)一著火的話(huà)要撥打電話(huà)“119”,記住要說(shuō)清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號(hào)。(110、120同上)

          3、通過(guò)游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的'防火措施。

         ?。?)家中著火

         ?。崦薇唬饫K子c打結(jié)的繩子d跳窗

         ?。?)公共場(chǎng)所著火

         ?。崤莱鋈ィ饷砗退銢_出去d跳窗

         ?。?)高層住宅著火

         ?。釠_上頂樓b棉被c繩子d跳窗

          (4)辦公室著火

         ?。嶙鲭娞荩庾邩翘荩闾埃浯螂娫?huà)

          4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

          教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí),我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

          活動(dòng)小結(jié):通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒了解了一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒也非常的積極,比較活躍,特別是一些中大班的幼兒,在回答問(wèn)題以及表演節(jié)目的時(shí)候,都非常的踴躍,在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動(dòng)的,在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng),讓幼兒多懂得一些生活知識(shí)、科學(xué)知識(shí),豐富幼兒的知識(shí)面。

        第6篇

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班安全下學(xué)期教案《危險(xiǎn)的河》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn)。

          2、提高自我保護(hù)的.意識(shí)和能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒用書(shū)畫(huà)面“危險(xiǎn)的河”(一)(二)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。

          主要內(nèi)容:有一天,小華在屋前玩耍,他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來(lái)了兩只鴨子,就跑到河邊去抓鴨子??墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深,小華又不會(huì)游泳,急忙喊:“救命!”幸虧一位路過(guò)的解放軍叔叔看到了,及時(shí)救起了小華。大家都說(shuō),要不是解放軍叔叔救得及時(shí),小華就會(huì)被河水淹死了。

          二、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)(一)、(二)進(jìn)行觀(guān)察讓幼兒討論小華落水的原因,懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的。

          教師:小華為什么會(huì)落水?

          幼兒:小華到河里去抓鴨子。

          幼兒:小華貪玩。

          師:落水后會(huì)有什么危險(xiǎn)?

          幼兒:小朋友太小了還不會(huì)游泳,會(huì)淹死的。

          師:小朋友在什么情況下容易落水?

          幼兒:在河里游泳。

          幼兒:在河邊玩耍。

          師小結(jié):小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍,在橋上行走時(shí)不翻越欄桿,要在大人的陪伴下劃船、游泳,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,防止溺水。

          三、幫助幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識(shí)。

          師:見(jiàn)到有人落水時(shí),我們小朋友應(yīng)該怎么辦?

          幼兒:要及時(shí)呼救,去喊大人。

          師:小朋友年齡小,不會(huì)游泳,千萬(wàn)不要自己下去搶救,否則,自己也會(huì)溺水。

          教師:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河邊,在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)則,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)能?chē)@幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的,且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng),使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn),并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活,具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上,而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景,進(jìn)行角色換位,尋找解決問(wèn)題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,有效的提高自護(hù)意識(shí)。

        第7篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí),讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí)。

          2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒自我保護(hù)的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          相關(guān)圖片或視頻

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話(huà),導(dǎo)入

          1、小朋友,我們都知道每個(gè)人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

          2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。讓我們更加懂得保護(hù)自己。

          二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

          1、交通安全知識(shí)教育:馬上就要放暑假了,假期一到,街上,馬路上就會(huì)有很多車(chē)輛,小朋友要記住過(guò)馬路的時(shí)候一定要注意安全,要遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍……

          2、消防安全知識(shí)教育:小朋友要做到不玩火,萬(wàn)一家里起火了,要撥打119電話(huà)。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。

          3、飲食衛(wèi)生知識(shí)教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。

          4、煤氣中毒安全知識(shí)教育:不能亂動(dòng)家里的煤氣開(kāi)關(guān),萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開(kāi)門(mén)窗,然后離開(kāi);想辦法告訴大人。

          5、防燙傷安全知識(shí)教育:不亂動(dòng)家里的電器,和亂玩火。

          6、防侵害安全知識(shí)教育:外出時(shí)如果遇到壞人,可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺(jué)那個(gè)人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。

          7、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車(chē)的時(shí)候,萬(wàn)一公交車(chē)?yán)锸Щ鹆?,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。

          一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。

          三、結(jié)束部分

          小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次,我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命。希望小朋友過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的寒

          活動(dòng)反思:

          本活動(dòng)主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí),并懂得保護(hù)自己;通過(guò)本活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí),隨時(shí)把安全放在第一位,知道生命的重要性。

        第8篇

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

          2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

          3、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

          2、一張對(duì)開(kāi)大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話(huà)活動(dòng)。

          (1)教師:假期的時(shí)候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險(xiǎn),是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍嗎?

         ?。?)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

          (3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。教師:剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來(lái)看一看。

          2、活動(dòng)展開(kāi):觀(guān)看教學(xué)掛圖。

         ?。?)教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,即建筑工地危險(xiǎn),不能去玩耍。

         ?、俳處煟盒〉姑谷ツ睦锪??發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

         ?、谟變河^(guān)察描述并回答問(wèn)題。

         ?、劢處熜〗Y(jié):建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車(chē)輛出入工地,不小心也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等,如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此,建筑工地非常危險(xiǎn),不能去玩耍。

          (2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,即停車(chē)場(chǎng)危險(xiǎn),不能去玩耍。

         ?、俳處煟盒〉姑褂值侥睦锿媪??發(fā)生了什么事?停車(chē)場(chǎng)有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?

         ?、谟變河^(guān)察描述,討論后回答。

         ?、劢處熜〗Y(jié):停車(chē)場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車(chē)駛進(jìn)駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車(chē)撞傷,而且停車(chē)場(chǎng)里汽車(chē)很多,駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣,里面含有鉛,會(huì)引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展,因此不可以去玩耍。

          (3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容,即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn),不能去玩耍。

          ①教師:小倒霉到哪里玩兒了,發(fā)生了什么危險(xiǎn)?倉(cāng)庫(kù)里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?

         ?、谟變河^(guān)察描述,討論后回答。

          ③教師小結(jié):倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品,比如有毒的化工材料,會(huì)釋放出毒氣,導(dǎo)致人過(guò)敏或生病。因此,不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。

          (4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容,即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn),不能去玩耍。

         ?、俳處煟盒〉姑棺詈蟮侥睦锿鎯毫??發(fā)生了什么?這里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去玩兒?

          ②幼兒觀(guān)察描述并回答問(wèn)題。

         ?、劢處熜〗Y(jié):廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會(huì)掉落砸傷人,還有可能會(huì)有很深的積水,很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠(chǎng)房、煤窯也有很多危險(xiǎn),比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌,人會(huì)被掩埋在里面,非常危險(xiǎn)。所以,被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不可以去玩耍。

         ?。?)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書(shū)第22~23頁(yè)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒克制好奇心,不去危險(xiǎn)地方玩耍。

        第9篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知識(shí)目標(biāo):讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無(wú)食品"、腐爛變質(zhì)食品,知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。

          2、能力目標(biāo):通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng),讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、"三無(wú)食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

          3、情感目標(biāo):增強(qiáng)幼兒對(duì)安全食品的自我意識(shí),拒絕垃圾食品、"三無(wú)食品"、腐爛變質(zhì)食品,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)重、難點(diǎn):

          重點(diǎn):讓幼兒了解什么是垃圾食品、"三無(wú)食品"、腐爛變質(zhì)食品,知道這三類(lèi)食品對(duì)身體的危害性。

          難點(diǎn):讓幼兒掌握分辨垃圾食品、"三無(wú)食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在家長(zhǎng)的配合下,讓幼兒簡(jiǎn)單了解食品安全方面的知識(shí)。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、喜洋洋娃娃一個(gè)、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無(wú)"食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個(gè)。

          教法、學(xué)法:

          教法:情境導(dǎo)入法、提問(wèn)法、直觀(guān)教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法等。

          學(xué)法:觀(guān)察分析法、討論法、多種感官參與法。

          活動(dòng)過(guò)程:

         ?。ㄒ唬?yīng)邀做客,激發(fā)興趣

          活動(dòng)一開(kāi)始出現(xiàn)喜洋洋娃娃,并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。

          喜洋洋娃娃:小朋友們好,我是食品專(zhuān)家喜洋洋,我的本領(lǐng)可大了,今天我收到了小熊寄來(lái)的邀請(qǐng)函,它邀請(qǐng)我跟你們一起去他家做客呢,你們高興嗎?

         ?。ǘ┯^(guān)察討論,分析講解

          1、觀(guān)看多媒體課件畫(huà)面一,認(rèn)識(shí)垃圾食品。

          師:小熊為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西,我們看看有什么?請(qǐng)幼兒觀(guān)察并說(shuō)說(shuō)食品的名稱(chēng)。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品知識(shí)的聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說(shuō)說(shuō)生活中還有那些食品是垃圾食品?

          2、觀(guān)看多媒體課件畫(huà)面二,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察食品外包裝,認(rèn)識(shí)"三無(wú)"食品。

          教師分發(fā)一些食品給幼兒,在喜洋洋的提醒下讓幼兒認(rèn)真觀(guān)察食品的外包裝,并進(jìn)行對(duì)比,再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀(guān)察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來(lái)的食品就是"三無(wú)"食品。再由喜洋洋通過(guò)講解進(jìn)行小結(jié),進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無(wú)"食品。

          3、觀(guān)察課件畫(huà)面三,認(rèn)識(shí)腐爛變質(zhì)食品。

          小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開(kāi)始腐爛變質(zhì))請(qǐng)客人吃。喜洋洋再一次的提出問(wèn)題:"這些食物有何不同?"幼兒進(jìn)行觀(guān)察后討論,然后喜洋洋進(jìn)行總結(jié):像這種開(kāi)始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品,上面有大量有害細(xì)菌,不能食用。

         ?。ㄈ┎少?gòu)食品,游戲鞏固

          創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無(wú)食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品,幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類(lèi)采購(gòu)比賽,看哪一組采購(gòu)的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。

         ?。ㄋ模┭由旎顒?dòng),目標(biāo)提升

          師:今天我們?cè)谛⌒芗易隹蜁r(shí)又學(xué)到了一項(xiàng)新本領(lǐng),知道了什么是垃圾食品、"三無(wú)"食品、腐爛變質(zhì)食品,請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無(wú)食品和腐爛變質(zhì)食品。

        第10篇

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解溺水安全知識(shí),增強(qiáng)與提高幼兒的安全常識(shí)。

          2、通過(guò)學(xué)習(xí)防溺水安全保護(hù)措施及自防自救知識(shí),提高自防自救能力。

          3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          安全教學(xué)PPT

          三、活動(dòng)過(guò)程:

         ?。ㄒ唬┱勗?huà)引入

          1、師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?(游泳、玩水……)但是你們知道嗎,水可以消暑但也很危險(xiǎn)。

          (二)水有多危險(xiǎn)

          1、師:那我們?nèi)ビ斡?、玩水的時(shí)候,水到底有多危險(xiǎn)呢?

          2、幼兒討論。

          3、教師舉例子:今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永铩⒊靥晾锵丛?,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。)

         ?。ㄈ┻h(yuǎn)離危險(xiǎn)地

          1、師:小朋友們,既然水這么危險(xiǎn)那么我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故遠(yuǎn)離危險(xiǎn)呢?

          2、教師與幼兒一起討論危險(xiǎn)的地方,如水庫(kù)、水塘、小溪、小河河溝等。

          3、師:那我們應(yīng)該去哪些安全的地方玩水呢?教師引導(dǎo)幼兒去安全的地方玩水,如去正規(guī)的游泳池玩水。

         ?。ㄋ模┌踩嫠?/strong>

          1、玩水注意事項(xiàng):

         ?。?)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

         ?。?)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。

         ?。?)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

          2、教師舉例,幼兒討論

         ?。?)議一議:

          這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

          我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

         ?。?)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

         ?。?)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

          4、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

         ?。ㄎ澹┓滥缢踩逃偨Y(jié)

          1、防溺水安全教育兒歌。

          我防溺水有高招,大人陪伴最重要。

          水塘小溪我不去,玩水只去游泳池。

          下水先來(lái)做熱身,帶好泳圈不逞能。

          伙伴溺水大聲喊,不下水來(lái)不拉人。

          2、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

          3、教師小結(jié):人的生命只有一次,幸福快樂(lè)掌握在你的手里,希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

          教學(xué)反思:

          隨著暑假的臨近,暑期安全教育勢(shì)在必行,我們小班的幼兒都很喜歡水,但對(duì)危險(xiǎn)卻沒(méi)什么概念,所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來(lái)完成教學(xué)目的,使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí),同時(shí),讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能達(dá)到預(yù)期的效果的,在教育教學(xué)工作中,我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。

        第11篇

          作為一名老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班安全課教案《打雷下雨時(shí)》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。

          2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),掌握防止雷電傷害的基本常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。

          2、電視圖片。

          3、場(chǎng)景布置、閃電模型、鼓、電話(huà)等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、活動(dòng)引入

          1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn):轟隆隆,是什么聲音?

          2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

          二、在打雷時(shí)

          1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

          2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(教師打開(kāi)電視圖片,幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。)

          3、下雨又打雷時(shí),我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

          4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)

          三、打開(kāi)圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察討論,他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?

          ——圖上有雷電和雨點(diǎn),一幼兒在大樹(shù)下躲雨。

          ——雷雨天,一幼兒在空曠的.地方踩水。

          ——雷雨天,一幼兒在家看電視。

          ——雷雨天,一幼兒在打電話(huà)。

          1、再次引導(dǎo)幼兒談一談,電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?

          2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

          四、帶幼兒到戶(hù)外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天,應(yīng)該怎么做?

          ——情景表演:下雨天

          請(qǐng)兩名幼兒扮演雷公電母,四名幼兒做不同的行為,比如:看電視、踩水、打電話(huà)、大聲說(shuō)話(huà)。請(qǐng)觀(guān)眾說(shuō)說(shuō)他們的行為好不好?應(yīng)該怎么做?

          五、活動(dòng)延伸:

          進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生,在平日里不做危險(xiǎn)是事情。

          活動(dòng)小結(jié):

          對(duì)于雷雨天孩子們還是比較熟悉的,只是關(guān)于雷電形成的過(guò)程不知道,在聽(tīng)老師講解的時(shí)候,孩子們都聽(tīng)的很認(rèn)真,我將重點(diǎn)放在雨點(diǎn)的形成上,孩子們很快就明白了。在自我保護(hù)上我們采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子們的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。目標(biāo)1、2大成效果較好。

        第12篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。

          2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),掌握防止雷電傷害的基本常識(shí)。

          3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

          4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。

          2、電視圖片。

          3、場(chǎng)景布置、閃電模型、鼓、電話(huà)等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、活動(dòng)引入

          1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn):轟隆隆,是什么聲音?

          2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

          二、在打雷時(shí)

          1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

          2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(教師打開(kāi)電視圖片,幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。)

          3、下雨又打雷時(shí),我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

          4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)

          三、打開(kāi)圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察討論,他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?

          --圖上有雷電和雨點(diǎn),一幼兒在大樹(shù)下躲雨。

          --雷雨天,一幼兒在空曠的'地方踩水。

          --雷雨天,一幼兒在家看電視。

          --雷雨天,一幼兒在打電話(huà)。

          1、再次引導(dǎo)幼兒談一談,電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?

          2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

          四、帶幼兒到戶(hù)外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天,應(yīng)該怎么做?

          --情景表演:下雨天

          請(qǐng)兩名幼兒扮演雷公電母,四名幼兒做不同的行為,比如:看電視、踩水、打電話(huà)、大聲說(shuō)話(huà)。請(qǐng)觀(guān)眾說(shuō)說(shuō)他們的行為好不好?應(yīng)該怎么做?

          五、活動(dòng)延伸:進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生,在平日里不做危險(xiǎn)是事情。

          活動(dòng)反思:

          對(duì)于雷雨天孩子們還是比較熟悉的,只是關(guān)于雷電形成的過(guò)程不知道,在聽(tīng)老師講解的時(shí)候,孩子們都聽(tīng)的很認(rèn)真,我將重點(diǎn)放在雨點(diǎn)的形成上,孩子們很快就明白了。在自我保護(hù)上我們采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子們的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。目標(biāo)1、2大成效果較好。

        第13篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解暑期安全防范意識(shí),學(xué)習(xí)安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識(shí)。

          2、初步了解安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)

          活動(dòng)重點(diǎn):了解暑期安全防范意識(shí),學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)。

          活動(dòng)難點(diǎn):在學(xué)習(xí)中了解安全知識(shí)點(diǎn),提高安全意識(shí)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話(huà)引入

          1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?

          2、可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,這幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

          二、各類(lèi)安全引導(dǎo)

          1、防溺水教育

          (1)小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?(老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn),教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進(jìn)行引導(dǎo))

          (2)教育幼兒在家時(shí)千萬(wàn)勿不能和同伴去玩水,下江游泳。

         ?。?)我們是幼兒園的小朋友,很多都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

          教師小結(jié):人的生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

          2、安全出行

          老師:小朋友們好,安全快樂(lè)的一天又開(kāi)始啦!哪個(gè)小朋友能告訴老師他今天是跟誰(shuí)一起來(lái)的,你們又是乘坐的什么交通工具嗎?

          (幼兒回答)

          老師:大家都說(shuō)的很好,老師今天老師來(lái)幼兒園的時(shí)候啊,看見(jiàn)了很多小朋友也在來(lái)幼兒園的路上,像我們班的小朋友一樣,他們有的跟爸爸走路,有的坐在媽媽的車(chē)上,有的坐在爺爺?shù)淖孕熊?chē)或者摩托車(chē)上??墒前∵@些小朋友的做法有對(duì)有錯(cuò),我們一起來(lái)看看圖片吧!

         ?。úシ艌D片)

          觀(guān)看的時(shí)候邊提問(wèn):

          1、這個(gè)小朋友做的對(duì)嗎?為什么?

          2、你覺(jué)得在來(lái)幼兒園或者回家的時(shí)候還需要注意什么?

          老師:不管我們是來(lái)幼兒園還是去別的地方玩,如果走路的話(huà)一定要牽著大人的手,不要亂跑,因?yàn)轳R路上很多車(chē)輛會(huì)很危險(xiǎn);如果是坐車(chē)的話(huà)不要把玻璃全部都搖下來(lái)讓腦袋探出車(chē)外,這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!

          3、安全游戲

         ?。ɡ^續(xù)播放圖片)

          老師:現(xiàn)在我們繼續(xù)來(lái)看看圖片吧,小朋友們來(lái)到幼兒園了都很開(kāi)心呢,開(kāi)始玩滑滑梯做游戲了,咦,這個(gè)小朋友在干嗎呀?他這樣會(huì)弄傷的,多危險(xiǎn)啊,小朋友再找找看,還有哪些行為很危險(xiǎn)呢?

         ?。ǔ鍪就婊?,上下樓梯的圖片。)

          老師:剛剛我們找出來(lái)了在小朋友玩游戲的時(shí)候不正確的行為,那現(xiàn)在老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)回答,玩滑滑梯的時(shí)候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?

          (幼兒回答)

          老師:你們說(shuō)的都很好,玩游戲的時(shí)候一定要注意安全,學(xué)會(huì)跟小朋友一起分享,上下樓梯不推也不擠,我相信我們班的小朋友一定能做到的,對(duì)嗎?

          4、安全飲食

          老師:今天有三位小朋友要給我們表演一個(gè)情景劇,我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧!

         ?。ㄓ變罕硌萸榫皠〕运粋€(gè)小朋友請(qǐng)另外兩名小朋友吃水果,水果先由本班幼兒洗干凈了,吃水果的時(shí)候一個(gè)小朋友直接拿起來(lái)吃,另外一個(gè)說(shuō)要先洗手。)

          老師:謝謝小朋友的表演,剛剛小朋友在情景表演里面都看見(jiàn)了什么呢?吃水果的時(shí)候誰(shuí)做的對(duì),誰(shuí)應(yīng)該改正呢?

         ?。ㄓ變夯卮穑?/p>

          老師:吃東西之前要先把食物洗干凈,把小手也洗干凈,這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì)獨(dú)自疼,有些小朋友不僅不洗小手,而且喜歡吃小東西,吃什么小東西呢?我們一起來(lái)看看吧!

         ?。úシ艌D片)

          老師:這些小東西不僅不能吃,而且吃進(jìn)去的話(huà)會(huì)堵住我們的喉嚨呢,這樣就要去醫(yī)院了呢,所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃,我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎?

          三、活動(dòng)總結(jié)

          老師:剛剛我們看了這么多圖片,跟小朋友們說(shuō)了那么多要注意的事情,那么在每一天的活動(dòng)中,我們?cè)趺礃硬拍馨舶踩炜鞓?lè)樂(lè)呢?現(xiàn)在就讓我們的新朋友來(lái)告訴我們吧!

          (播放正確的行為做法)

          老師:現(xiàn)在夏天來(lái)到啦,有很多小朋友喜歡游泳呢,但是我們要跟誰(shuí)一起去呢?游泳要到專(zhuān)門(mén)的游泳池去,如果看到了很多路邊上的水坑,能不能去玩水呢?這樣非常危險(xiǎn),不能這樣做,明白嗎?

          (幼兒回答其他危險(xiǎn)的事項(xiàng))

          老師:老師希望小朋友們?cè)谑钇诶锒寄軌蜃⒁獍踩?,開(kāi)心玩樂(lè),做一個(gè)健康快樂(lè)的好寶寶!

        第14篇

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志,知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)。對(duì)安全標(biāo)志進(jìn)行分類(lèi),初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指示標(biāo)志的基本特征。

          2、養(yǎng)成關(guān)注周?chē)挛锏牧?xí)慣和探索周?chē)挛锏呐d趣,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小司機(jī)音樂(lè)、幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志牌、活動(dòng)PPT、記號(hào)筆、標(biāo)志設(shè)計(jì)紙、商場(chǎng)迷宮等等

          三、活動(dòng)過(guò)程:

         ?。ㄒ唬┬∷緳C(jī)入場(chǎng),引發(fā)興趣。

          1、小司機(jī)們,我們準(zhǔn)備出去玩了。請(qǐng)小司機(jī)根據(jù)標(biāo)志安全行駛。

          2、如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志,會(huì)怎么樣?

          (二)商場(chǎng)迷宮,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志

          1、找找,尋找安全標(biāo)志。

          2、做做,安裝安全標(biāo)志。

          3、說(shuō)說(shuō),認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。

          4、玩玩,按照安全標(biāo)志行動(dòng)。

          (三)通過(guò)認(rèn)識(shí)分類(lèi),初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。

          1、生活中你還認(rèn)識(shí)哪些安全標(biāo)志?

          2、教師小結(jié):小結(jié)禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的.基本特征。

         ?。ㄋ模┏鍪居變簣@圖片,鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

          1、這是哪里的圖片?你們覺(jué)得安全嗎?怎么辦?

          2、幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

          3、作品展示,分享設(shè)計(jì)想法。

          四、活動(dòng)延伸:

          我們把設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方。

        第15篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能夠認(rèn)識(shí)交通紅綠燈的作用。

          2、能夠懂得過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。

          3、感受遵守交通規(guī)則的樂(lè)趣。

          4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《過(guò)馬路要看看燈》

          2、紅綠燈指示牌,布置有人行道和橫道線(xiàn)等的馬路背景。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、聽(tīng)音樂(lè)"手拉手"歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

          二、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。

          1、老師彈奏樂(lè)曲一遍,讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲。

          2、老師自彈自唱一遍,讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

          3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

          4、幼兒跟著老師唱一遍。

          三、組織游戲。

          1、出示紅綠燈的牌子,讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。

          2、教師介紹游戲規(guī)則

          3、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲

          4、在老師的引導(dǎo)下,使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

          四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在快樂(lè)的'活動(dòng)中學(xué)會(huì)了安全過(guò)馬路的基本方法,讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外知識(shí),切身體會(huì)到了學(xué)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣,從單一的傳統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的知識(shí)學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中傳授知識(shí)更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性,并且能夠讓幼兒學(xué)會(huì)如何更好的合作及更好的交往。

          此次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是令人滿(mǎn)意的,只是由于前期的準(zhǔn)備不足及場(chǎng)地、教學(xué)工具的局限性,此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的遺憾。但是此次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學(xué),在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些準(zhǔn)備工作,讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂(lè)趣,我會(huì)把這份樂(lè)趣分享給每一位我所教的幼兒,讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!

          小百科:馬路,是指供人或車(chē)馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人類(lèi)從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

        第16篇

          作為一名人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的火的用途及危害大班安全教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          學(xué)校附近一農(nóng)房因?yàn)楹⒆油婊鸲l(fā)生火災(zāi),火是日常生活中必不可少的,它給我們的生活帶來(lái)了許多的好處,但如果使用不當(dāng)也會(huì)給我們帶來(lái)危害,甚至是災(zāi)難。隨著大班幼兒的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累和豐富,他們對(duì)火并不陌生,而且具一定的自我保護(hù)意識(shí)。但當(dāng)火災(zāi)真正發(fā)生時(shí),他們又會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)就是想讓幼兒在充分認(rèn)識(shí)火的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,讓幼兒知道不要玩火,當(dāng)意外發(fā)生時(shí),自己應(yīng)該怎樣做,建立起初步的自我保護(hù)意識(shí)和基本的自救能力。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)火,了解火的用途及危害。

          2、通過(guò)防火安全知識(shí)學(xué)習(xí),增強(qiáng)幼兒防火意識(shí)。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、加強(qiáng)幼兒的`安全意識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          火的用途及危害

          增強(qiáng)幼兒防火意識(shí)

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          火柴、打火機(jī)、蠟燭、紙、稻草、滅火器

          火的用途及危害的相關(guān)圖片

          活動(dòng)過(guò)程

          一、認(rèn)識(shí)火

          出示火柴、打火機(jī)

          分別問(wèn):這是什么?

          講述火的來(lái)源

          二、認(rèn)識(shí)火的用處及危害

          1、在幼兒認(rèn)識(shí)了火的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)火的用途及危害。

         ?。?)生活中我們利用火為我們做了些什么呢?(燒水、做飯、照明、取暖等)

          我們還利用火來(lái)煉鋼,開(kāi)飛機(jī)、火車(chē),把火箭送上天等。

          (2)用火不注意,會(huì)給我們?cè)斐赡男┪:δ??(燒毀房屋、森林、人的皮膚等)

          2、讓幼兒自己做小實(shí)驗(yàn),通過(guò)自己的實(shí)踐與生活經(jīng)驗(yàn)使幼兒知道要使火熄滅,必須將火與空氣隔絕。

         ?。?)現(xiàn)在我們要使酒精燈熄滅,該怎么辦?為什么用蓋子一蓋火就熄滅了?

          啟發(fā)幼兒說(shuō)出:火的燃燒必須有空氣,用蓋子一蓋火就與空氣隔絕了,所以火就熄滅了

         ?。?)演示:點(diǎn)燃稻草,用滅火器滅火

          啟發(fā)幼兒發(fā)散思維:說(shuō)說(shuō)滅火的多種方法(澆水、沙蓋、濕被子蓋、滅火器等)

         ?。?)讓幼兒看圖片、錄像,了解火災(zāi)發(fā)生的原因。(雷電、火山爆發(fā)、汽油、小孩玩火、燃放煙花爆竹不當(dāng)、亂扔煙頭等)

         ?。?)講述學(xué)校附近一農(nóng)房因?yàn)楹⒆油婊鸲l(fā)生火災(zāi),讓幼兒感受到火的危害就在身邊

          3、看錄像后討論:

          (1)我們應(yīng)當(dāng)怎樣防止火災(zāi)的發(fā)生?

         ?。?)如果發(fā)生火災(zāi),我們?cè)鯓硬拍鼙Wo(hù)好自己?(撥打火警119、大聲呼救、用水往火上澆、如果身上著火了,就地打滾、如果有煙要用濕毛巾捂著嘴巴,盡量低***體,逃離現(xiàn)場(chǎng)等)

          4、游戲:火娃來(lái)幫助我們了,讓幼兒通過(guò)游戲掌握基本的自救方法。

          老師發(fā)出火災(zāi)信號(hào),幼兒自由選擇逃生的方法,請(qǐng)火娃來(lái)幫助糾正幼兒不正確的逃生方法。

          教學(xué)反思

          幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?!盎稹痹谖覀兊娜粘I钪泻艹R?jiàn)是幼兒比較熟悉的。但幼兒對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)只是停留在表面,對(duì)“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解,教會(huì)幼兒遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì)。因此這個(gè)活動(dòng)既來(lái)源于生活,又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了他們對(duì)周?chē)挛锓e極探索的熱情。

        第17篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

          2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、因漏氣而造成的事故事例。

          2、煤氣灶一個(gè)。

          3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣包,了解煤氣的用處

          1、出示煤氣灶和煤氣包,提問(wèn):這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來(lái)的?煤氣有什么用?

          2、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣包。

          它們給我們帶來(lái)了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜……

          二、觀(guān)看錄象,了解煤氣的危險(xiǎn)性。

          1、教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。

          2、展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

          3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?

          教師小結(jié)。

          三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的.自救方法

          1、怎樣安全使用煤氣。

          2、怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

          3、我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?

          四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。

          1、當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),小朋友盡量不要到廚房。

          2、小朋友在家中,不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。

          3、如果聞到異味,要及時(shí)提醒爸爸媽媽。

        第18篇

          教學(xué)目標(biāo):

          1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是煤氣中毒,對(duì)此決不能掉以輕心,了解并掌握煤氣中毒的搶救法。

          2、通過(guò)這次的主題班會(huì),提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識(shí),養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

          3、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

          4、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。

          5、通過(guò)本次班會(huì),使學(xué)生在活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少火災(zāi)難事故的發(fā)生,讓同學(xué)們了解火災(zāi)危害,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),增強(qiáng)安全知識(shí)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入新課:

          煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?大家回家的時(shí)候有沒(méi)有問(wèn)自己認(rèn)識(shí)的人是否發(fā)生過(guò)煤氣中毒?當(dāng)時(shí)是怎么的搶救的?

          二、學(xué)習(xí)煤氣中毒知識(shí):

          1、煤氣中毒的季節(jié)和原因

         ?。?)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

         ?。?)因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題,關(guān)閉所有窗戶(hù),導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

         ?。?)由于用戶(hù)的忽略,導(dǎo)致煤氣瓶的閥門(mén)沒(méi)有關(guān)閉,從而引發(fā)煤氣中毒。

          2、煤氣中毒的過(guò)程

          我們知道人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。人們?cè)谏^(guò)程中所需要的氧氣,是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí),會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w煤氣。一氧化碳攻擊性很強(qiáng),空氣中含0.04%—0.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流,在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞,緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放,使其形成碳氧血紅蛋白,取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白,使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣,這時(shí),血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一,一旦斷絕氧氣供應(yīng),由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘,很快造成人的昏迷并危及生命。

          3、煤氣的癥狀

          一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是:頭昏頭痛,眼花心慌,惡心嘔吐,緊接著上述癥狀加劇,眩暈昏睡,脈搏細(xì)快而弱,血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。

          4、急救的方法

          如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者,首先應(yīng)該立即打開(kāi)門(mén)窗,將患者移到空氣新鮮通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車(chē)和醫(yī)生前來(lái)?yè)尵取?/p>

          5、野外防火學(xué)生防火知識(shí)。學(xué)生交流教師總結(jié)。

          三、學(xué)習(xí)防火知識(shí)

          1、冬季天氣寒冷,雨水稀少,貯存的各種原料多,用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際,生產(chǎn)、工作繁忙,加之晝短夜長(zhǎng),人們?nèi)菀仔傅?,往往忽視消防安全,初起火?zāi)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。所以造成冬季火災(zāi)事故多,損失傷亡大。

          2、火場(chǎng)逃生有哪些方法?

          一般地說(shuō),火場(chǎng)逃生的方法主要有:

         ?、倮玫歉呦儡?chē),掛鉤梯兩節(jié)梯連用逃生;

         ?、诶媒ㄖ锿ǖ阑蚪ㄖ飪?nèi)設(shè)施逃生;

         ?、圩灾破鞑奶由?/p>

         ?、軐ふ冶茈y處所逃生;

         ?、莼ゾ忍由?;

         ?、蘩蒙磉呄榔鞑幕蚱渌鞑倪厹缁疬吿由?。

          3、身上著了火正確的滅火方法是什么?

          一旦身上著了火,首先應(yīng)當(dāng)將衣服脫下,將火撲滅;或就地翻滾,窒息火災(zāi)。但不要滾動(dòng)過(guò)快,更不要跑動(dòng)。如果附近有水池、河塘等水源,可迅速跳入水中,或及時(shí)就近取水將身上火澆熄。但身體被燒傷時(shí),應(yīng)注意不要跳入污水中,以防感染。

          家用電器著火后的撲救方法?

         ?、倭⒓搓P(guān)機(jī),撥下電源插頭或拉下總閘,如只發(fā)現(xiàn)電打火冒煙,斷電后,火即自行熄滅。

         ?、谌绻菍?dǎo)線(xiàn)絕緣和電器外殼等可燃材料著火時(shí),可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。

         ?、鄄坏糜盟畵渚?,以防引起電視機(jī)的顯像管炸裂傷人。

         ?、芪唇?jīng)修理,不得接通電源使用,以免觸電、發(fā)生火災(zāi)事故。

          四、課后小結(jié)

          通過(guò)這次主題班會(huì),同學(xué)們要提高日常生活的保護(hù)意思,從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。

        第19篇

          作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編整理的幼兒園中班安全《打雷下雨時(shí)》教案,希望能夠幫助到大家。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。

          2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),掌握防止雷電傷害的基本常識(shí)。

          3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。

          2、電視圖片。

          3、場(chǎng)景布置、閃電模型、鼓、電話(huà)等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 活動(dòng)引入

          1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn):轟隆隆,是什么聲音?

          2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

          二、 在打雷時(shí)

          1、小朋友們知道雷電是什么樣子的`?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

          2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(教師打開(kāi)電視圖片,幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。)

          3、下雨又打雷時(shí),我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

          4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)

          三、打開(kāi)圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察討論,他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?

          圖上有雷電和雨點(diǎn),一幼兒在大樹(shù)下躲雨。

          雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

          雷雨天,一幼兒在家看電視。

          雷雨天,一幼兒在打電話(huà)。

          1、再次引導(dǎo)幼兒談一談,電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?

          2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

          四、帶幼兒到戶(hù)外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天,應(yīng)該怎么做?

          情景表演:下雨天

          請(qǐng)兩名幼兒扮演雷公電母,四名幼兒做不同的行為,比如:看電視、踩水、打電話(huà)、大聲說(shuō)話(huà)。請(qǐng)觀(guān)眾說(shuō)說(shuō)他們的行為好不好?應(yīng)該怎么做?

          五、活動(dòng)延伸:進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生,在平日里不做危險(xiǎn)是事情。

        第20篇

          目標(biāo):

          1、了解安全行為的重要性,初步建立保護(hù)自我安全的意識(shí)。

          2、能主動(dòng)參與觀(guān)察活動(dòng),并表達(dá)自己的想法。

          3、能體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。

          準(zhǔn)備:

          1、幼兒狀況:幼兒有初步的安全健康知識(shí)

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒前期安全記錄展板,攝像機(jī),操作材料,筆

          過(guò)程:

          1、談話(huà)引起幼兒活動(dòng)的興趣。

          提問(wèn):你們最喜歡《猴哥》中的哪個(gè)人物?為什么?

          師:今天我們也要進(jìn)行一場(chǎng)“健康大比拼”,比比誰(shuí)的眼睛火眼睛睛。

          2、通過(guò)“健康大比拼”活動(dòng),了解安全行為的重要性。

          (1)出示展板,幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施。教師小結(jié)。

          (2)找找圖片中不安全的行為。

          (3)觀(guān)看攝影片段,進(jìn)行游戲“火眼睛睛”。

          師:下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則:觀(guān)看一段錄像,請(qǐng)小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。

          3、小組活動(dòng)

          師:經(jīng)過(guò)剛才的“健康大比拼”活動(dòng),我們小朋友已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性。現(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安全知識(shí)告訴全園的小朋友,讓他們也了解安全,學(xué)會(huì)安全,我們可以有哪些宣傳方法呢?

          (1)制作安全警示牌:設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記,并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

          (2)制作安全建議書(shū):給幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施提出改善建議,繪畫(huà)成安全建議書(shū)遞交園長(zhǎng)。

          (3)安全小記者:請(qǐng)小記者采訪(fǎng)客人老師,請(qǐng)客人老師談一談“對(duì)小朋友的安全最關(guān)注的問(wèn)題是什么”,并記錄。

          4、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志

          師:我們給每位小朋友頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”的標(biāo)志,并授予你們光榮的任務(wù),請(qǐng)你們擔(dān)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,在幼兒園里提醒小朋友注意安全,發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的行為及時(shí)制止,讓我們大家都安全、健康、快樂(lè)。