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        健康教育教案大班40篇

        《健康教育教案大班40篇》屬于教案一等獎(jiǎng)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        健康教育教案大班40篇

        第1篇

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 鍛煉幼兒的下肢力量,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

          2. 培養(yǎng)幼兒的合作與競爭的意識(shí),體驗(yàn)游戲的快樂。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          鍛煉下肢力量,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木、已有兩人三足的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

          活動(dòng)過程

          一、情景導(dǎo)入,熱身運(yùn)動(dòng)

         ?。ㄕ勄榫皩?dǎo)入,激發(fā)興趣;熱身運(yùn)動(dòng),做好鋪墊。)

          師:孩子們,你們馬上要進(jìn)入小學(xué)了,想不想當(dāng)一名小學(xué)生?(想)今天我們就像個(gè)小學(xué)生一樣來做一做運(yùn)動(dòng)。(熱身運(yùn)動(dòng),為下面的練習(xí)做好準(zhǔn)備)

          師:今天小學(xué)里的哥哥姐姐請我們幫忙做一件事情,把商店里的皮球運(yùn)到他們的小學(xué)里去,你們愿意嗎?但是去小學(xué)的路上會(huì)遇到請多的障礙。我們先把本領(lǐng)學(xué)好,再來幫他們運(yùn)皮球好嗎?(好)(以讓孩子們幫忙去做事情,激發(fā)孩子們的興趣。)

          二、自由探索、齊心協(xié)力

         ?。ǔ鍪纠K子、盒子若干、平衡木,讓幼兒進(jìn)行自由探索兩人三足新玩法,并引導(dǎo)幼兒在探索中掌握新玩法。)

          師:你們玩過兩人三足的游戲嗎?是怎么玩的?怎樣玩才能走得更快、更穩(wěn)呢?

          幼:要兩個(gè)人一起走,要說好哪只腳先走。

          幼:兩個(gè)人可以一起喊口號(hào)

          幼:一只手放在別人的肩膀上,一只手放在腰上。

          師:你們都會(huì)玩這個(gè)游戲,但是今天我們玩的兩人三足游戲有一定的難度,還要用到很多的東西,想不想去挑戰(zhàn)一下?(想)瞧,這里就有許多的障礙在等著你們,看看你們能不能克服障礙。練的時(shí)候注意安全。(引導(dǎo)幼兒自由探索兩人三足的新玩法,并要注意一定的安全。教師在旁觀察并指導(dǎo)。)

          師:誰來告訴我,你們是怎么玩的?

          幼:我們是踮著腳走的。

          幼:我們在平衡木的時(shí)候,我們是橫著走的。

          師:剛剛老師看到有幾對小朋友走得非常地不錯(cuò),請他們上來走一走看。我們來看看他們是怎么走的。

          師小結(jié):原來走盒子的地方,兩個(gè)小朋友綁住的腿一起抬高并踩在盒子中間,注意絆??;另個(gè)兩個(gè)腳在盒子的外面;當(dāng)你走平衡木,綁住的腳在平衡木上走,另個(gè)兩只腳在兩旁走。

          師:請你們按照剛剛小朋友的玩法再去練一練,但老師有個(gè)要求:腳抬高不要踩到盒子并注意安全。(游戲要有一定的規(guī)則,在幼兒游戲前給予一定的游戲要求,使孩子們更加清楚的知道游戲)現(xiàn)在請你們練一練吧。(請幼兒根據(jù)教師所講的玩法再去進(jìn)行自由練習(xí))

          三、勇闖難關(guān),體驗(yàn)成功

         ?。ㄒ孕〗M形式進(jìn)行比賽,培養(yǎng)幼兒的合作與競爭的意識(shí),體驗(yàn)游戲的快樂。)

          師:本領(lǐng)學(xué)好了嗎?現(xiàn)在我們要準(zhǔn)備去為哥哥姐姐運(yùn)皮球了。但是聽好要求:兩人為一組手拿皮球,走過盒子,走過小橋,把皮球放進(jìn)籃子里,然后再從旁邊返回,拍一下下組小朋友的手,第二組才能拿皮球再出發(fā)。比一比哪組速度要快。(適時(shí)提出相應(yīng)的游戲要求,使孩子們知道游戲的.玩法。)還有記住比賽規(guī)則:腳抬高不要踩到盒子,拍到手才能出發(fā),并注意安全。(要讓孩子知道游戲要有一定的規(guī)則,以便后面更好的進(jìn)行游戲活動(dòng))準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備出發(fā)?。ㄓ螒蜻M(jìn)行2-3次)

          師:老師為獲勝的一組獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,沒有獲勝的那組也沒有關(guān)系,我們下次還有機(jī)會(huì),孩子們你們的本領(lǐng)學(xué)得真棒,真像個(gè)勇敢的小學(xué)生。(給予勝利的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),同時(shí)也要鼓勵(lì)那些沒有勝利的孩子們,下次還會(huì)有機(jī)會(huì)獲得成功;從而讓每個(gè)孩子都能得到游戲的快樂。)

          四、放松身體,結(jié)束活動(dòng)

         ?。ê⒆觽冊谳p松的氛圍中做著放松動(dòng)作結(jié)束活動(dòng)。)

          師:玩得可真累呀,我們來放松一下吧。本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,現(xiàn)在跟著老師去小學(xué)里幫其他的哥姐姐做事情吧。(與片斷一前后呼應(yīng),成名一個(gè)完整的情景。)

          教學(xué)反思

          1、孩子的主體性

          在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體,教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造,正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的,所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,也由于是孩子們自己想出來的,所以玩起來也特別的帶勁。

          2、提供豐富多樣的操作材料

          在本次活動(dòng)中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料,讓幼兒在自由探索時(shí)可以想各種各樣的方法,因?yàn)椴牧系呢S富多樣,所以孩子們不會(huì)出現(xiàn)你爭我搶的現(xiàn)象,這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學(xué)會(huì)了游戲的玩法,體驗(yàn)了游戲的快樂。

          3、創(chuàng)設(shè)情境,吸引興趣。

          在整個(gè)活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)幫小學(xué)里的哥哥姐姐運(yùn)皮球,從而讓孩子們進(jìn)行兩人合作進(jìn)行練習(xí),并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難,我們要把困難克服了才能夠把皮球運(yùn)過去,所以在運(yùn)皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。從而讓幼兒進(jìn)行自由探索本領(lǐng),而后學(xué)會(huì)本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學(xué)會(huì),去幫哥哥姐姐運(yùn)皮球?yàn)榻Y(jié)尾。讓整個(gè)情景都參與其中,讓孩子們非常的感興趣。

        第2篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解皮膚的基本功能,學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的常用方法。

          2.初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:毛巾、布娃娃、教學(xué)掛圖等

          活動(dòng)過程:

          1.感知皮膚的存在。

         ?、偬釂枺何覀兊钠つw在哪里?引導(dǎo)幼兒觀察身體的各部位,知道皮膚覆蓋在人體表面。

          ②提問:看一看,我們的`皮膚是什么樣的?引導(dǎo)幼兒通過觀察,知道皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔,絨絨的汗毛,手掌、腳掌上的皮膚還有指紋和掌紋。

          2.了解皮膚的功能。

         ?、僬堄變好怼⒉纪尥蕖⑺?、磁鐵、塑料玩具等材料,說說有什么感覺?引導(dǎo)幼兒將有相同感覺的物品放在一起。

         ?、谝龑?dǎo)幼兒通過操作活動(dòng)來身體遇冷時(shí)皮膚的變化,如:毛孔收縮、起雞皮疙瘩等。

         ?、蹘ьI(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動(dòng)前后的皮膚變化。如運(yùn)動(dòng)后皮膚會(huì)出汗,微微發(fā)紅,毛孔張大。

         ?、冉處熜〗Y(jié):皮膚寶寶能根據(jù)周圍環(huán)境和身體的冷熱發(fā)生變化,來保護(hù)我們的身體。皮膚寶寶還能防止細(xì)菌侵入我們身體里,是我們的好朋友,要愛護(hù)它。

          3.了解保護(hù)皮膚寶寶的方法。

          ①出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容,說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)皮膚的?

         ?、诮Y(jié)合日常經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒討論還有哪些保護(hù)皮膚的方法?

         ?、劢處熜〗Y(jié):要講衛(wèi)生,每天洗臉、洗手、洗腳。勤洗澡、洗頭,勤換衣服;洗完臉、手,要及時(shí)擦護(hù)膚霜(秋冬季),保護(hù)皮膚,防止皴裂.防止尖利的器具損傷皮膚。夏季外出要戴太陽帽或打太陽傘,防止皮膚曬傷;冬季外出要戴圍巾、手套,穿保暖的衣服,防止皮膚凍傷,不觸摸電器,防止被電傷。

        第3篇

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過觀察、傾聽、想象,情感遷移,感受小老鼠漫長的不安心情。

          2、了解一些幫助睡眠的好方法,并愿意嘗試自己睡覺。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、畫筆、畫紙、記錄表

          三、活動(dòng)過程

         ?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入:

          播放課件。師:現(xiàn)在是什么時(shí)候?為什么?(有星星、有月亮)就在這么安靜的夜晚,小老鼠要獨(dú)自一個(gè)人睡覺了,你們知道為什么嗎?(幼討論,回答)

          師小結(jié):小老鼠覺得自己長大了,有自己的小床,想自己睡覺了。

         ?。ǘ┕适滦蕾p

          播放課件,聽故事。

          師:小老鼠到底有沒有睡著呢?為什么?(沒睡著,因?yàn)橛新曇簦煟耗銈兿氩幌胱鲆换匦商絹韼托±鲜笳艺业降资鞘裁绰曇??(幼:想?/p>

          再次播放聲音,師一段一段播放,請幼兒猜一猜、說一說,再點(diǎn)擊出相應(yīng)圖片。(如:風(fēng)聲,教師點(diǎn)擊風(fēng)聲圖片。請幼兒大聲對小老鼠說:別緊張、別害怕,這是風(fēng)的聲音。一次類推)

          (三)聯(lián)系生活、討論

          問:你睡覺的時(shí)候聽過什么聲音?有了小朋友的幫助,小老鼠這回睡著了嗎?(沒)這又是為什么呢?

          師:原來是房間的玩具在發(fā)出聲音,是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲,是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。

          問:你睡覺的時(shí)候聽過什么聲音?有了小朋友的幫助,小老鼠這回睡著了嗎?(沒)這又是為什么呢?

          師:原來是房間的玩具在發(fā)出聲音,是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲,是櫥柜里的'玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。

          提問:你有什么好方法,讓這些聲音不影響到小老鼠呢?(幼討論、回答)

          師小結(jié):把玩具收好、鎖好,把水龍頭關(guān)掉;把柜子里的東西整理好。

         ?。ㄋ模┎僮?、討論。

          現(xiàn)在來聽聽小老鼠睡著了嗎?(播放課件)他又說了什么呢?

          幼:沒睡著,它說“太黑了”。

          師:你有什么好辦法幫小老鼠解決黑的問題呢?請你把好方法畫在紙上。

          幼操作,上前介紹。

          (五)結(jié)束部分。

          師:你們的方法真好,聽聽小老鼠的爸爸想的方法吧,有什么和你們不一樣的方法?

          播放小老鼠打呼的照片。師:現(xiàn)在我們再來問問小老鼠:小老鼠,你睡著了嗎?睡著了。

          出示記錄表,師介紹記錄表。問:你們是怎么睡覺的?你覺得能你能打幾分?請你來說一說。

          離場:小老鼠睡著了,我悶酒輕輕地離開,不要打擾它了。

        第4篇

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、了解近視給人們生活帶來的不便,體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

          2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解眼睛的作用。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。

          【教學(xué)過程】

          一、故事導(dǎo)入,了解近視給人們生活帶來的不便。

          1、看不清的煩惱

          師:今天我請來了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件,幼兒觀察。

          師小結(jié):原來公主得了近視眼。

          2、戴上眼鏡的煩惱。

          師:公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。

          a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如,吃飯時(shí)的'熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……

          b、師播放課件,公主自述戴眼鏡的煩惱。

          二、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。

          1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對眼睛有利,哪些習(xí)慣對眼睛不利)

          師:公主戴著眼鏡這么麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來幫幫她吧!

          a、出示各種用眼習(xí)慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。

          b、請幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。

          師小結(jié):經(jīng)過你們的幫助,公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法,現(xiàn)在,她要開始做眼球操了,你們愿意跟著公主學(xué)一學(xué)嗎?

          三、學(xué)做眼球操。

          1、播放flash動(dòng)畫“眼球操”

          2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))

          3、跟著動(dòng)畫做“眼球操”

          4、猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾,揭曉答案)

          四、活動(dòng)延伸。

          出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書,幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

        第5篇

          教學(xué)目標(biāo):

          1、初步了解鼻子的結(jié)構(gòu)、功用和保護(hù)鼻子的簡單方法。

          2、了解關(guān)于鼻子的一些有趣知識(shí)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:氣味不同的四種液體、PPT課件。

          教學(xué)過程:

          一、了解鼻子的結(jié)構(gòu)。

          1.教師在投影儀上畫簡筆畫:鼻子,讓幼兒說說畫得是什么?(鼻子 )

          2.和一名平時(shí)膽小內(nèi)向的幼兒碰碰鼻子,以示友好。問:我倆剛才碰了鼻子的哪部分?(鼻尖)那順著鼻尖這道高高的梁叫什么?(鼻梁)鼻子兩邊的像飛機(jī)翅膀的叫什么?(鼻翼)那鼻尖下面的兩個(gè)小洞洞是(鼻孔)鼻孔里有(鼻毛和鼻涕)。

          二、了解鼻子的功用。

          1.討論:鼻子有什么用?

          請幼兒捏住鼻子試試什么感覺?

          出示四種液體,讓幼兒通過聞味來判斷它是什么?(醋、酒精、汽油、香水)

          2.小結(jié):鼻子有兩個(gè)作用:一是呼吸。二是聞氣味。有些氣體是有害健康甚至有毒的,所以我們在聞不知名的'東西時(shí),要把小手當(dāng)成小扇子來扇著聞,這樣才能保護(hù)自己。

          三、你們的鼻子出過問題嗎?來說說。

          1.你們的小鼻子有沒有不舒服的時(shí)候?(流鼻血了;鼻塞不通了;流鼻涕)

          2.為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題?(碰傷了,上火了;感冒了.......)

          3.那我們該怎么保護(hù)它呢?

          小結(jié):.......

          四、了解關(guān)于鼻子的一些有趣見聞。

          1.出示課件讓幼兒觀察并說說你看到了什么?

          2.小結(jié):適合自己的才是最好的。

          五、活動(dòng)結(jié)束:讓我們出去讓小鼻子呼吸一下新鮮空氣吧。

          感想:這是一節(jié)大班的健康活動(dòng),在活動(dòng)中,我應(yīng)用了談話法、演示法、實(shí)驗(yàn)探究法等等引導(dǎo)孩子對鼻子的結(jié)構(gòu)、功用、保護(hù)方法有一個(gè)系統(tǒng)的整體的感知。在活動(dòng)的最后,我提供了一些圖片如東西方人不同的鼻子、大鼻子和小鼻子、還有印度人的鼻環(huán)等等,讓讓孩子去了解一些有趣的知識(shí),拓寬他們的視野?;顒?dòng)很吸引孩子們,只是我覺得好像是內(nèi)容略微多了一些,活動(dòng)進(jìn)行了32分鐘。

        第6篇

          教學(xué)目標(biāo):

          1、感知保護(hù)牙齒的重要性,初步了解刷牙的重要性。

          2、認(rèn)識(shí)刷牙的工具材料,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

          3、愿意天天早晚刷牙,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、有關(guān)刷牙的ppt。

          2、牙膏、杯子、牙刷

          3,牙齒模型

          4,幼兒已學(xué)會(huì)漱口,會(huì)念兒歌。

          教學(xué)過程:

          一、觀看動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》感知刷牙的重要性。

          1、看ppt第一張(有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片)引出故事。

          2、觀看動(dòng)畫片前半段,感知刷牙的重要性。

          3、老師就動(dòng)畫片里的'內(nèi)容提問。

          4、小結(jié);細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜歡不愛刷牙的小朋友,讓他的牙齒生病,牙齒生病了不僅不好看還會(huì)使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。

          二、借助幻燈片和實(shí)物,了解刷牙的工具和步驟。

          1、提問:刷牙用到什么?小朋友快告訴小明。

          2、平時(shí)如何刷牙的,請小朋友來示范。

          3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏,然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口(念漱口歌邊做動(dòng)作)開始刷牙最后漱口。

          三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

          1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。

          2、借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

          3、學(xué)習(xí)刷牙歌,練習(xí)正確的刷牙方法。

          4、觀看動(dòng)畫片的后半段,體驗(yàn)刷牙的作用。

          四、發(fā)刷牙記錄表,強(qiáng)化天天刷牙的意識(shí)。

          五、幼兒帶口杯牙刷刷牙,教師觀察指導(dǎo)。

        第7篇

          篇一:《闖關(guān)取寶》

          ●活動(dòng)目標(biāo)

          1.鞏固幼兒走、跑和平衡能力,掌握雙腳向前跳的技巧,提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

          2.培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅(jiān)韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。

          ●活動(dòng)準(zhǔn)備

          大紙盒和小紙盒若干、平衡木。

          活動(dòng)流程

          1.準(zhǔn)備活動(dòng):熱身操。愉悅身心,舒展肢體,為下面活動(dòng)做鋪墊。

          2.活動(dòng)一:通過場景的變化,鞏固走跑、平衡等能力,嘗試學(xué)習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作方法并能

          3.活動(dòng)二:通過游戲《闖關(guān)取寶》鞏固已學(xué)到的雙腳向前跳的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn),達(dá)到鍛煉的目的。

          4.結(jié)束部分:舒展身心,放松精神,教師點(diǎn)評(píng),結(jié)束活動(dòng)。

          ●活動(dòng)過程

          1.幼兒與教師共同做熱身操。 夠熟練掌握運(yùn)用。

          2.啟發(fā)興趣,嘗試練習(xí)雙腳跳。

          教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線,幼兒可自由選擇不同場地進(jìn)行嘗試練習(xí)。

          在幼兒練習(xí)過程中,教師巡回觀察與指導(dǎo),要特別注意幼兒的安全,讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng),避免相撞。

          同時(shí)要根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化,比如運(yùn)用肢體動(dòng)作來給幼兒增加難度。要注意難度增加后個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況,適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。

          與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難,找出適宜的方法(雙腳向前跳),帶領(lǐng)幼兒練習(xí),幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動(dòng)作要領(lǐng):準(zhǔn)備跳時(shí),腿稍微彎曲;起跳時(shí),用力蹬地,臂向前上方擺,帶動(dòng)身子向前上方躍出,腿盡量蜷起;落地時(shí),前腳掌先著地,屈膝緩沖,動(dòng)作要輕。 之后,教師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí)。

          3.闖關(guān)取寶,鞏固練習(xí)。

          鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法,并利用所學(xué)的動(dòng)作方法完成一定的目標(biāo),進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。

          同樣要注意幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng),保證安全。

          幼兒每過一次障礙,教師發(fā)給幼兒一張貼片,代表闖關(guān)一次成功,共兩關(guān)。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來加減活動(dòng)的難度。

          教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況,適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助,以便增強(qiáng)幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。

          4.結(jié)束活動(dòng)。

          教師簡單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中的'情況,表揚(yáng)幼兒的勇敢和大膽,組織放松游戲。最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場地,結(jié)束活動(dòng)。

          篇二:《模仿動(dòng)物行走》

          活動(dòng)目標(biāo):發(fā)展幼兒的靈敏素質(zhì),通過模仿動(dòng)物行走使幼兒肌體協(xié)調(diào)能力得到提高;通過主題活動(dòng)的開展使幼兒能愉悅的參與到集體活動(dòng)中,得到集體學(xué)習(xí)、游戲競爭的情感體驗(yàn)。

          一、準(zhǔn)備部分

          1、列隊(duì)到達(dá)室外活動(dòng)場所

          2、全體幼兒圍成一個(gè)大圓圈,和老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

          二、主題活動(dòng)部分

          1、情景導(dǎo)入

          教師:“告訴小朋友一個(gè)好消息,森林里要舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)了,邀請我們小朋友也去參加呢!你們想去嗎?”

          幼兒:“想!”

          教師:“那我們現(xiàn)在踏步前進(jìn)!”(和老師一起繞著圓圈大踏步行進(jìn)。)

          2、情景展開

          教師:“小朋友們,我們現(xiàn)在到達(dá)了運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場了,你們猜猜有哪些小動(dòng)物來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)啊?”

          幼兒:“小兔、大象、小鴨、螃蟹??”

          教師:“大家看看首先出場的是兔子隊(duì)!”(指定個(gè)別幼兒模仿兔子行進(jìn)進(jìn)場)

          教師:“好!我們大家一起來學(xué)學(xué)兔子隊(duì)進(jìn)場。”

          師生集體模仿兔子繞大圓圈行進(jìn)。

          教師:“還會(huì)有哪些小動(dòng)物進(jìn)場呢?我們再請幾個(gè)小朋友來模仿表演。”

          指定個(gè)別幼兒表演模仿動(dòng)物行走(如:大象、小鴨、螃蟹等動(dòng)物,每種動(dòng)物由3名幼兒佩戴頭飾進(jìn)行表演)

          幼兒集體跟隨表演的幼兒模仿動(dòng)物的行走方式(如:螃蟹、小鴨、大象??) 教師引導(dǎo)學(xué)生掌握小動(dòng)物走路的特點(diǎn),如模仿小鴨子時(shí),教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒練習(xí)鴨子走路,在老師的指導(dǎo)和幫助下,學(xué)生學(xué)會(huì)了螃蟹、大象、小鴨等動(dòng)物走路。

          3、拓展能力

          教師:“小朋友們,動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?”

          幼兒:“準(zhǔn)備好了!”

         ?。ㄓ變?人一組模仿兔子隊(duì)和螃蟹隊(duì)進(jìn)行比賽)其余幼兒站在賽道兩旁做啦啦隊(duì)。獲勝的幼兒教師適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)。

          三、結(jié)束部分

          1、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心

          放松練習(xí),師生共同對本次課進(jìn)行總結(jié),教師講解愛護(hù)動(dòng)物的知識(shí),提高學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

          2、列隊(duì)回到教室,飲水休息。

          篇三:戰(zhàn)斗演習(xí)

          活動(dòng)目標(biāo):

          幼兒練習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          場地布置。軟墊、草席若干,草地一塊,橡皮筋,幼兒靠背椅8張等。

          活動(dòng)過程:

          組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備動(dòng)作

          ——對幼兒進(jìn)行衣服和鞋子等的安全檢查。

          ——隨音樂節(jié)奏做幼兒廣播操。

          ——幼兒復(fù)習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)動(dòng)作。

          游戲:戰(zhàn)斗演習(xí)

          ——帶幼兒到場地,介紹場地布局。

          ——介紹游戲方法:教師扮排長,幼兒扮戰(zhàn)士。排長下令“爬過分鎖區(qū)、炸毀敵人的碉堡”,接著

          組織“戰(zhàn)士”先以側(cè)臥匍匐爬行,一手揣著炸藥包(沙包),爬過“鐵絲網(wǎng)”以后作側(cè)滾,然后采用側(cè)臥甩臂動(dòng)作投擲沙包,向碉堡投扔,扔后起立從“戰(zhàn)壕”跑回原處。

          ——組織幼兒游戲。

          ——分組進(jìn)行比賽。幼兒分成四組進(jìn)行比賽。

          游戲結(jié)束

          ——組織幼兒做放松動(dòng)作

          篇四:報(bào)紙游戲

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲,讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法,提高身體平衡能力。

          2.通過本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性,增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒每人一份報(bào)紙,乒乓球四個(gè),錄音機(jī)、磁帶,四張紅色蠟光紙。

          活動(dòng)過程:

          開始部分

          ——教師與幼兒室內(nèi)談話:我們桌子放的是什么?報(bào)紙有什么用途?今天我們就要利用這些報(bào)紙來進(jìn)行游戲。

          基礎(chǔ)部分

          ——競走。將報(bào)紙頂在頭上四散走,教師拍手變換速度,幼兒隨著節(jié)奏走,比比誰的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長,不掉下來者為勝。

          ——粘報(bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開,報(bào)紙能粘在身上者為勝,并思考報(bào)紙為什么能粘在身上?

          ——幼兒在場地上分散練習(xí)競走、粘報(bào)紙。

          ——把幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽。

          ——教師介紹游戲方法:將報(bào)紙對折幾次成一乒乓球拍,把乒乓球放在上面,盡量使球不掉下來,又快又穩(wěn)的一對為勝。

          ——幼兒進(jìn)行比賽。

          結(jié)束部分

          ——整理報(bào)紙,評(píng)出獲勝的一隊(duì)。

          篇五:百變金箍棒

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒樂意參與角色扮演,體驗(yàn)游戲的快樂。

          2.幼兒在游戲中練習(xí)鉆、跑、跳等基本動(dòng)作,增強(qiáng)身體動(dòng)作的敏捷性。

          3.引導(dǎo)幼兒積極思維,培養(yǎng)他們善于動(dòng)手、動(dòng)腦的好習(xí)慣

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          每人一根金箍棒(用掛歷紙卷成并裝飾),一根用包裝帶編成的“馬鞭”,錄音機(jī)、歌曲《猴哥》 活動(dòng)過程:

          導(dǎo)入活動(dòng)

          ——幼兒手持金箍棒,聽《猴哥》音樂進(jìn)入場地,走、跑、跳交替練習(xí)后,由二龍吐須變換成四路縱隊(duì),做大班棍棒操。

          ——教師(唐僧)與幼兒(孫悟空)扮演《西游記》人物,激發(fā)幼兒游戲興趣,展開游戲活動(dòng)。 游戲活動(dòng)

          ——游戲《白龍馬嗒、嗒、嗒》, 啟發(fā)幼兒想辦法把金箍棒變成白龍馬。介紹游戲玩法:把金箍棒系上小鈴鐺,手持“馬鞭”,聽音樂練習(xí)跑馬步,揚(yáng)鞭騎馬做游戲。提醒幼兒在奔跑過程中不要擠撞。

          ——游戲《巧渡通天河》,取經(jīng)路上會(huì)經(jīng)過通天河,幼兒交流討論用什么表示河水?引導(dǎo)幼兒用金箍棒擺成雙線,練習(xí)雙腳立定跳或跨跳,但是不能從“河中”走過去。

          ——游戲《勇闖盤絲洞》,引導(dǎo)幼兒用金箍棒搭建盤絲洞,兩組幼兒對面站立,互相握住對面小朋友的金箍棒,平放于胸前,排尾幼兒先鉆,鉆到派頭迅速搭好,后面幼兒依次練習(xí)鉆爬的動(dòng)作。 整理活動(dòng)

          ——教師小結(jié),表揚(yáng)幼兒在游戲中積極動(dòng)腦筋想辦法并認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。

          篇六:布袋游戲

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡能力和靈敏性。

          2.激發(fā)幼兒的想象力,讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_展活動(dòng)的興趣。

          3.培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          環(huán)境的布置,了解“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”的過程,布袋人手一只,打擊樂器4件,《我愛洗澡》伴奏

          活動(dòng)過程:

          熱身運(yùn)動(dòng)

          ——播放《我愛洗澡》伴奏帶,讓我們跟著音樂做運(yùn)動(dòng)吧!

          玩布袋

          ——小朋友,你們看,地上有很多的布袋,讓我們一起來玩一玩吧!玩的時(shí)候要注意安全。 (提醒幼

          兒注意安全,并注意觀察幼兒玩袋的情況。)

          “蠶寶寶”游戲

          ——小朋友玩的真不賴,現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋,把自己變成一只蠶寶寶吧! 來,變--變--變!你們

          知道蠶寶寶是怎么走路的嗎?(幼兒集體在地上做蠶寶寶走路)

          ——(模仿“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”。蠶寶寶們爬了這么久,肚子一定餓了吧?看,那邊有桑葉,我們爬過去吃吧!

          ——?jiǎng)偛判∨笥讯紡男Q寶寶變成了飛蛾,學(xué)的可真像!接下來我們玩?zhèn)€游戲,好嗎?

          “盲人聽音走路”游戲

          ——平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的,今天我們要換種玩法,把布袋套在頭上玩。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺。

          篇七:踩高蹺

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力。

          2.促進(jìn)平衡能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          3.感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)競爭意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:高蹺若干

          活動(dòng)過程:

          聽音樂進(jìn)入游戲情境,做準(zhǔn)備活動(dòng)

          ——今天森林里有一場特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì),踩高蹺比賽,你們想去參加嗎?呀!我們這么多人,要不就開輛小火車一起去吧!

          自由活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)開始

          ——比賽前的最后練習(xí)。森林運(yùn)動(dòng)會(huì)過會(huì)就開始了,為了我們能賽出好成績,比賽前再自由練習(xí)一下吧。(幼兒分散練習(xí))

          ——想要站得穩(wěn),必須用腳底中心踩在高蹺上;想要走得快,必須雙手拉直繩子;想要得勝利,眼睛必須向前看。

          運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽

          ——森林運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了。由于參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人數(shù)比較多,所以我們分預(yù)賽和決賽兩場。

          ——預(yù)賽分成四組,兩組男選手,兩組女選手,男選手兩組中間取一組勝利的,女選手中間也取一直勝利的,取勝的一組男選手和一組女選手進(jìn)入決賽。最后勝出的一組就是冠軍。

          ——我們的預(yù)賽開始了,運(yùn)動(dòng)員們先進(jìn)入比賽場地。

          ——請運(yùn)動(dòng)員們聽清楚比賽規(guī)則:每一名運(yùn)動(dòng)員踩著高蹺以最快、最穩(wěn)的速度往前走,到終點(diǎn)線后拿起高蹺往回跑,輕輕地碰一下下一名運(yùn)動(dòng)員的肩膀,然后排到隊(duì)伍的最后面。下一名運(yùn)動(dòng)員出發(fā),一直到每組的最后一名運(yùn)動(dòng)員回到原點(diǎn),速度最快的一組就算勝利。

          運(yùn)動(dòng)會(huì)決賽

          ——請預(yù)賽勝利隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好進(jìn)入決賽。請其他運(yùn)動(dòng)員做啦啦隊(duì)為他們喊加油吧! ——決賽開始!哦!這組運(yùn)動(dòng)員成為了今天森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍!

          ——教師小結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽情況。

        第8篇

          設(shè)計(jì)意圖:

          大班的幼兒,已經(jīng)有了較強(qiáng)的肢體協(xié)調(diào)能力,同伴之間也具有了一定的合作能力,并且在活動(dòng)中能夠根據(jù)自己的能力創(chuàng)造出新的游戲玩法。因此,我們?yōu)榇蟀嘤變涸O(shè)計(jì)了戶外游戲《夾球走》,以進(jìn)一步提高幼兒的體能,鍛煉幼兒之間的合作能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、兩人協(xié)調(diào)一致的夾球側(cè)身行進(jìn)。

          2、積極探索有效的合作運(yùn)球方法,體驗(yàn)同伴合作的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大小一樣的球若干,畫好兩條跑道線,每條跑道終點(diǎn)安排一名幼兒。

          活動(dòng)過程:

          玩法一:幼兒兩人一對,全班分成兩大組,縱隊(duì)站在起跑線后,游戲開始,兩組前面的一對幼兒面對面站立,將球放在胸前夾緊,使球不至于滑下來,然后步伐一致的側(cè)身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后,由終點(diǎn)幼兒替換其中一名幼兒繼續(xù)夾球往回走,回到起點(diǎn)處,將球交給下一對幼兒,以最先完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)為勝。

          玩法二:游戲繼續(xù)進(jìn)行,幼兒兩人一對,全班分成五大組,每一組前面的一對幼兒背對背站立,將球放在兩背之間夾緊,使球不至于滑下來,然后步伐一致的側(cè)身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后,由終點(diǎn)幼兒替換其中一名幼兒繼續(xù)夾球往回走,回到起點(diǎn)處,將球交給下一對幼兒,以最先完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)為勝。

          玩法三:(幼兒的能力發(fā)揮階段)

          幼兒可以自行創(chuàng)新,大膽嘗試各種方式夾球走,老師鼓勵(lì)加油并做好隨機(jī)保護(hù)和跟蹤觀察,及時(shí)表揚(yáng)有創(chuàng)造力的幼兒。

          估計(jì):

          能力強(qiáng)的幼兒可能會(huì)用頭頂夾球走,這個(gè)難度很大;有的幼兒可能會(huì)用腿夾球走,這種方式會(huì)走得很慢,有的.幼兒可能會(huì)用胳膊夾球走等等。不敢創(chuàng)新的幼兒,老師可以做適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和提示。

          整理活動(dòng):

          組織幼兒做運(yùn)動(dòng)后的放松活動(dòng),并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成活動(dòng)后及時(shí)整理好器械的習(xí)慣。

          活動(dòng)延伸:

          鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長一起玩夾球走的游戲,并跟家長繼續(xù)創(chuàng)新夾球走的方法。

        第9篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、初步了解燙傷對身體的危害。

          2、了解簡單的預(yù)防燙傷和自救的方法。

          3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、收集皮膚燙傷的各種圖片、照片(幼兒用書)。

          2、收集易造成燙傷的物品圖片,如煤氣灶、熱水器、熱水瓶等。

          【活動(dòng)過程】

          一、教師出示圖片、照片或幼兒用書畫面,讓幼兒了解燙傷對身體的危害。

          師:這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會(huì)這樣的?你被燙傷過嗎?(引發(fā)幼兒回憶自己被燙傷的經(jīng)驗(yàn))

          小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人太大意把皮膚燙傷了,燙傷后皮膚會(huì)很疼、潰爛,也很容易感染,(屈老師 www.qulaoshi.com)對身體造成很大的傷害;還會(huì)留下很難看的`疤痕,對自己未來的生活也會(huì)產(chǎn)生不利的影響。

          二、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們。

          討論:家里有哪些東西會(huì)燙傷我們?(幼兒每說出一種物品,教師便出示相應(yīng)的圖片或畫出簡易圖)

          師:這些東西怎么會(huì)把我們燙傷的?怎么做才能避免燙傷?

          師:幼兒園里有哪些東西會(huì)燙傷我們?(幼兒每說出一種物品,教師便出示相應(yīng)的圖片或畫出簡易圖)

          師:這些東西怎么會(huì)把我們燙傷的?怎么做才能避免燙傷?

          師:還有哪些東西也會(huì)燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

          利用幼兒用書《小心燙傷》進(jìn)行小結(jié)。

          三、了解一些輕度燙傷的處理方法。

          討論:如果不小心被燙傷了怎么辦?怎樣處理才是最好的?

          小結(jié):燙傷了,先用冷水沖一會(huì),然后再用干凈的紗布或毛巾蓋在傷口上面不動(dòng),再找人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意揉搓?duì)C傷的地方!如果燙的很厲害,就不能直接脫掉上面的衣物,不然會(huì)造成更大的傷害。


        第10篇

          教學(xué)目標(biāo)

          1、通過班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競賽等,讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。

          2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

          教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入:

          展示圖片,播放錄像

          二、組織討論:

          1、幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

          教師總結(jié):預(yù)防傳染病其實(shí)并不難,我們每個(gè)人只要做到以下要求,就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?/p>

          1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。

          2、臉:潔凈無污垢。

          3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。

          4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。

          5、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;

          6、鞋襪:鞋子整潔,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。

          7、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。

          8、桌兜:整潔無雜物。

          9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

          10、盡量不要接觸豬和鳥類。

          預(yù)防措施:

          1、加強(qiáng)體育鍛煉,注意補(bǔ)充營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強(qiáng)抵抗力。

          2、盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠(yuǎn)離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

          3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。

          4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,以增加機(jī)體對病毒的抵抗能力。

          5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施,教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動(dòng);不要喂飼白鴿或野鳥等。

          6、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會(huì)引起并發(fā)癥,導(dǎo)致患者死亡。因此,若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí),應(yīng)戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū),是否與病禽類接觸等情況,并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

        第11篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園大班健康教育活動(dòng)教案《硬硬的殼香香的肉》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)幾種植物的果實(shí)或者果仁,知道果仁對大腦的發(fā)育特別有益。

          2、學(xué)習(xí)吃硬殼食物的方法,能夠注意環(huán)境衛(wèi)生。

          3、積極參見用果殼制作工藝品的活動(dòng)。

          重難點(diǎn)

          積極參見用果殼制作工藝品的活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、準(zhǔn)備硬殼類的食物,如,核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。

          2、提供一些食物的輪廓圖片(詳見幼兒用書)

          3、幼兒用書:《硬硬的殼,香香的肉》

          活動(dòng)過程:

         ?。ㄒ唬熡淄?猜謎"游戲,了解硬殼類食物的名稱。

          1、猜謎活動(dòng)

         ?。?)麻屋子,紅帳子,里面睡著個(gè)白胖子。(花生)

         ?。?)有個(gè)黑寶寶,從來不開口,要是一開口,沒準(zhǔn)掉舌頭。(西瓜子)

          (3)殼兒硬,殼兒脆,四個(gè)姐妹隔墻睡,從小到大背靠背,蓋的一床疙瘩被。(核桃)

          2、啟發(fā)幼兒猜出謎語的謎底,并出示相應(yīng)的實(shí)物。

         ?。ǘW(xué)習(xí)吃硬殼類食物,注意環(huán)境衛(wèi)生。

          1、共同品嘗食物,在品嘗的過程中鼓勵(lì)幼兒用牙齒咀嚼食物,鍛煉牙齒的功能。

          2、啟發(fā)說說吃這些食物的方法,如用手剝開、用牙齒嗑開等辦法,并請進(jìn)食方法正確的幼兒給大家示范,同時(shí)在環(huán)境整潔方面提出要求。

          3、說出這些食物的共同特點(diǎn),知道它們都是植物果實(shí)、都有硬硬的殼、香香的肉。并說說還有哪些食物也有硬硬的殼、香香的肉。(如葵花子、南瓜子、開心果、小胡桃等。)4、討論:你喜歡吃這些硬殼類的食物嗎?為什么?(經(jīng)常吃這些食物能使我們的大腦變得更加聰明。)

         ?。ㄈ┯糜补愂澄锏墓麣ぱb飾實(shí)物藝術(shù)品。

          1、觀看果殼拼貼操作圖,引起制作的興趣。

          2、引導(dǎo)幼兒在提供的`輪廓圖上面用瓜子殼、花生殼、松子殼等進(jìn)行裝飾,在制作的過程中引導(dǎo)幼兒觀察果殼食品的外形,能根據(jù)殼的特點(diǎn)選擇不同的圖案輪廓進(jìn)行裝飾。

          3、一起欣賞制作完成的工藝品,相互交流自己的看法。

          活動(dòng)延伸:

          區(qū)角活動(dòng):在閱讀圖書的過程中有意識(shí)地尋找有關(guān)的故事、兒歌等文學(xué)作品,增加活動(dòng)的趣味性。

        第12篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的大班健康教育活動(dòng)教案《看電視要注意保護(hù)眼睛》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。

          2、教育幼兒保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

          3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

          活動(dòng)過程:

          一、謎語導(dǎo)入

          上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

          上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺

          二、了解眼睛的構(gòu)造,用途

          1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

          提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?

          2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

          小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

          三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

          1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

          提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

          小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

          2、欣賞情景表演或看圖片

         ?。?)小朋友在用臟手揉眼睛。

          提問:這個(gè)小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?

          小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻?毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

         ?。?)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

          提問:這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

          小結(jié):看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長,看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

          四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

          1、教師示范眼睛保健操

          眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

          2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

        第13篇

          設(shè)計(jì)思路:

          進(jìn)入大班,我發(fā)現(xiàn)有部分孩子出現(xiàn)了換牙的情況,雖然人數(shù)不多,但孩子對換牙并不了解,有的孩子還產(chǎn)生了恐懼心理,還有一名牙幼兒乳牙還沒掉,恒牙已經(jīng)長了出來這就需要拔掉乳牙,但孩子恐懼不愿意拔。

          其次還有部分孩子由于乳牙保護(hù)不周,長的不好,出現(xiàn)了齲齒,也就是我們常說得蟲牙,因此,在換牙初期,對如何保護(hù)新牙齒就顯得很重要。

          針對以上兩個(gè)原因,我選擇了這個(gè)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          一、知道換牙是一種正?,F(xiàn)象,不用害怕。

          二、圍繞換牙進(jìn)行討論,并大膽表達(dá)自己的見解。

          三、了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會(huì)保護(hù)新牙。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況:部分幼兒已開始換牙。乳牙圖片、恒壓模型;

          活動(dòng)流程:

          故事導(dǎo)入--經(jīng)驗(yàn)交流--表達(dá)表現(xiàn)--經(jīng)驗(yàn)提升

          活動(dòng)過程:

          一、教師講故事,引起幼兒興趣。

          有個(gè)小朋友叫東東,是幼兒園大班的小朋友。一天午睡起來后,吃午點(diǎn)啦。幼兒園吃蘋果,蘋果真甜呀,小朋友們吃得真高興。這時(shí)候,東東突然"哎吆哎呦"的叫個(gè)不停,這是怎么回事呢?原來東東有顆牙齒松動(dòng)了,快要掉了,剛才呀吃蘋果的時(shí)候不小心碰到了那顆牙,可疼了。

          1、師問:"東東的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會(huì)掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?"

          2、幼兒回答

          3、教師小結(jié):我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅(jiān)硬,隨著我們慢慢地長大,到了五六歲的時(shí)候,乳牙會(huì)慢慢脫落,開始長出新牙,長出的新牙齒就叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,比乳牙還要多,對人體很重要,要用一生。而且恒牙掉了就不會(huì)再長出新牙。乳牙脫落長出恒牙,就叫"換牙"。

          二、經(jīng)驗(yàn)交流:結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)。

          請班上個(gè)別牙齒松動(dòng)的或牙齒脫落長出新牙的小朋友,分別讓大家看看,你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺?誰想問問她們?

          提問:

          1)、如過你的牙齒松動(dòng)了,能不能用小手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來?為什麼?

          2)有小朋友喜歡用舌頭舔剛長出來的牙齒。這樣做對嗎?為什麼?

          3)有些小朋友乳牙還沒掉,恒牙已經(jīng)長了出來了。這該怎么辦呢?

          還有些小朋友牙齒掉很長時(shí)間了,還沒長出新牙齒,怎么辦呢?

          4)小朋友還有關(guān)于換牙的問題要問嗎?

          師小結(jié):原來我們在換牙時(shí)不用害怕,對活動(dòng)的.牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭去舔剛剛長出的新牙齒,如果乳牙還沒掉,恒牙已經(jīng)長了出來了,這時(shí)候就要請醫(yī)生拔掉乳牙。對換牙出現(xiàn)的問題,可以請爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

          三、如何保護(hù)牙齒

          1)當(dāng)我們換牙的時(shí)候,應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢?

          2)交流幼兒的保護(hù)牙齒的方法。

          3)給每位孩子發(fā)一張卡紙,讓幼兒自己制定一個(gè)刷牙記錄卡,(提示幼兒可以早上畫太陽,晚上畫月亮。如果早上刷牙在太陽下面畫"鉤鉤"晚上刷牙在月亮下面畫"鉤鉤")

          看看大家能不能做到堅(jiān)持早晚刷牙?

          活動(dòng)延伸:

          1)說說除了這些方法,還有其他保護(hù)牙齒的方法嗎?

          2)師小結(jié)。平時(shí)換牙時(shí),如果還有什么問題??梢詥枂柎蠹?。也可以問問保健老師。我還要告訴大家,刷牙是有方法的,那我下一次再教大家正確的刷牙方法,好嗎?

          活動(dòng)效果:

          本節(jié)課氣氛比較活躍,幼兒能積極地表達(dá)自己的想法和看法;基本懂得了換牙是一種正?,F(xiàn)象,知道了保護(hù)牙齒的方法;但對于保護(hù)的堅(jiān)持,有一定的難度。

        第14篇

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的大班健康教育教案:預(yù)防寄生蟲,歡迎大家分享。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)幾種常見的寄生蟲,知道寄生蟲的名稱,了解寄生蟲病的一些癥狀。

          2、通過聽故事、看圖片、討論等形式,了解寄生蟲病產(chǎn)生的原因;通過競賽游戲,知道預(yù)防寄生蟲的簡單方法。

          3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有關(guān)寄生蟲病的競賽題目、蛔蟲圖片

          活動(dòng)過程

          1、出示蛔蟲的圖片,知道蛔蟲是寄生蟲的一種。

          ⑴師出示圖片:這是什么?它是什么樣的?

          ⑵啟發(fā)幼兒討論:你知道生活在什么地方嗎?

          2、教師講述故事,使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的,以及蛔蟲的危害。

         ?、沤處熤v故事,并提問:

         ?、傩∨质萘?,為什么會(huì)瘦?他得了什么?。?/p>

         ?、卺t(yī)生從小胖的大便里查出來什么?

          ③蛔蟲是怎么跑到小胖的肚子里去的?

          ④蛔蟲在人的肚子里干什么?

         ?、荻亲永镉辛嘶紫x怎么辦?

         ?、平處熜〗Y(jié):蛔蟲是一種寄生蟲,它寄生在我們的腸子里,吸收我們吃進(jìn)去的'營養(yǎng),所以有了蛔蟲的小朋友,因?yàn)槿狈I養(yǎng),個(gè)子長不高,臉色也不好看,還會(huì)常常生病。

          3、討論:怎樣才能預(yù)防蛔蟲病

         ?、棚埱氨愫笠欢ㄒ梅试砗妥詠硭词?。

         ?、撇缓壬?/p>

         ?、浅怨瞎欢ㄒ髌せ蛴米詠硭锤蓛簟?/p>

         ?、炔话雅K手或臟東西放在嘴巴里。

         ?、汕诩糁讣?,不留長指甲。

          4、了解其他寄生蟲的名稱及危害。

         ?、拍銈冞€知道哪些寄生蟲???它們有什么癥狀?

         ?、平處煶鍪疽恍﹫D片,讓幼兒觀察,向幼兒介紹一些相應(yīng)的常識(shí)。

          5、進(jìn)行競賽搶答,了解一些預(yù)防寄生蟲病的衛(wèi)生知識(shí)。

         ?、呕紫x、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲,對嗎?

          ⑵蛔蟲的蟲卵常附在手上和指甲縫里,所以經(jīng)常洗手是預(yù)防蛔蟲病的好辦法,對嗎?

         ?、浅詵|西時(shí),如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,對嗎?

         ?、却罅康幕紫x寄生,會(huì)引起消化不良、厭食、偏食,對嗎?

          ⑸洗手時(shí),用盆里的水多洗幾次,不要開著水龍頭,這樣洗手能洗干凈嗎?

         ?、蚀蟊阒?,要用肥皂把手搓洗干凈,對嗎?

         ?、讼u蟲的成蟲會(huì)在夜間,從肛門跑出來產(chǎn)卵,并通過手、衣物、床具等傳播,對嗎?

        第15篇

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的大班健康教育教案《清潔小助手》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)整理活動(dòng)區(qū)及班級(jí)環(huán)境。

          2、萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí),養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。

          3、學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù),體驗(yàn)成功的快樂。

          4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

          5、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、招聘廣告及相關(guān)圖示。

          2、活動(dòng)前和幼兒一起設(shè)計(jì)評(píng)比表格,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和符號(hào)由幼兒制定。(下表僅供參考)

          3、幼兒對招聘、競聘的概念有所了解;評(píng)比表中的崗位設(shè)置盡可能滿足活動(dòng)的靂要;事先公布招聘崗位,讓幼兒做好相關(guān)的活動(dòng)準(zhǔn)備,如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、自然角、積塑區(qū)等(崗位的數(shù)目要保證人人有事做),并制作各崗位的標(biāo)志。

          4、活動(dòng)前組織幼兒觀察保育員老師搞班級(jí)衛(wèi)生的情況,使幼兒了解各活動(dòng)區(qū)的E生要求及使用的工具。

          【活動(dòng)過程】

          1、發(fā)布“清潔小助手”崗位招聘公告。

          教師公布招聘崗位,介紹相關(guān)的招聘內(nèi)容及其職責(zé)要求。

          幼兒自由結(jié)伴組成小組,商量競聘策略,并各自分工做準(zhǔn)備。

          教師根據(jù)幼兒分組情況及崗位情況,適當(dāng)引導(dǎo)幼兒分組。

          2、召開“清潔小助手"招聘大會(huì)。

          教師宣布招聘活動(dòng)開始,介紹招聘崗位,出示各崗位的標(biāo)志。

          競聘演說:各小組向大家展示本小組的設(shè)想,如我們組要競聘娃尨家,我f門打算整理娃娃的床和沙發(fā),把地掃干凈,把餐具擺放整齊等,表示本沮活動(dòng)準(zhǔn)備充分,個(gè)個(gè)能干,有實(shí)力應(yīng)聘相關(guān)崗位。

          對于幾個(gè)小組都準(zhǔn)備應(yīng)聘的崗位,可以進(jìn)行兩輪競聘演說;對于落選的小組,教師要及時(shí)引導(dǎo)、安撫他們低落的情緒,幫助他們盡快攏到適宜的崗位。

          3、根據(jù)應(yīng)聘的工作,名小組準(zhǔn)備所需的工具。

          與教師一同整理活動(dòng)室。教師隨時(shí)巡視,注意觀察各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的情況,幫助幼兒解決困難。

          各區(qū)域整理一段時(shí)間后,教師與幼兒一起巡視各個(gè)區(qū)域,看一看整理后的變化。鼓勵(lì)幼兒講一講自己和同伴是怎么做的'(如玩具的分類;抹布、笤帚的使用方法’與同伴的分工合作),談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

          幼兒與教師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔情況,并將結(jié)果記錄在區(qū)域評(píng)選表格中。

          4、共同評(píng)出清潔小助手。

          將評(píng)出的清潔小助手在“頂刮刮對對碰”專欄內(nèi)給予表揚(yáng)。

          對全班所有幼兒努力整理活動(dòng)區(qū),爭做清潔小助手的行為給予鼓勵(lì)。

          【活動(dòng)建議】

          活動(dòng)變式此活動(dòng)適宜在區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行。根據(jù)具體情況,此活動(dòng)也可分幾次進(jìn)行,如第一次活動(dòng)——競聘,第二次活動(dòng)——上崗,第三次活動(dòng)——評(píng)議。

          【活動(dòng)延伸】

          活動(dòng)后,教師可將幼兒勞動(dòng)的照片在班內(nèi)展覽,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。設(shè)立班級(jí)勞動(dòng)日,師生一起打掃班級(jí)衛(wèi)生,鞏固幼兒的良好行為。

        第16篇

          作為一名老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班健康教育教案《食品安全》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

          2、能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時(shí)安全的,哪些食品存在安全隱患。

          3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí),克制自己,少吃零食。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

          2、霉變及變質(zhì)的食品若干。

          3、教學(xué)掛圖。

          活動(dòng)過程:

          1、活動(dòng)導(dǎo)入,談話活動(dòng)。

          教師:小朋友們,你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會(huì)有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志,你們知道嗎?

          2、活動(dòng)展開:觀看教學(xué)掛圖。

         ?。?)觀看教學(xué)掛圖,認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。

          ①教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片,請幼兒觀察并辨認(rèn)。

          教師提問:圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?

          ②教師給出正確答案:這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的'食品時(shí)安全的,過了保質(zhì)期就壞掉了,吃了可能會(huì)生病。有安全標(biāo)志的食品是安全的,沒有安全標(biāo)志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品,可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標(biāo)志。如果你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候,可以問問身邊的大人。

         ?。?)觀看教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。

         ?、俳處煶鍪緬靾D上其他三幅圖片。

          教師提問:面包上面有什么,還能吃嗎?開封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?

         ?、谡堄變夯卮?,大家評(píng)論。

          ③教師小結(jié):在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn),是不是變色了,還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說明這個(gè)食物壞掉了,不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

          3、活動(dòng)展開:實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

         ?。?)師:我這里有一些食品的包裝以及各種食品,請小朋友來當(dāng)食品檢驗(yàn)員,檢查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全。

          (2)每次請3~5名幼兒,并集體檢查討論。

         ?。?)討論零食中的安全隱患,克制自己,少吃或不吃零食。

          4、活動(dòng)總結(jié):在生活中,小朋友們要少吃或不吃不健康的零食,發(fā)霉有毒的食物不能吃,也不能因?yàn)槭澄锖贸跃捅╋嫳┦场?/p>

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗(yàn),使用了觀察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過看一看,找一找,聞一聞,畫一畫等環(huán)節(jié),利用多種感官參與活動(dòng),了解了辨別食品安全的方法?;顒?dòng)中,我先播放了小女孩超市購物的視頻,經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息,但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少,所以提及安全標(biāo)志,生產(chǎn)日期等信息時(shí),孩子們說不出。在講述垃圾食品時(shí),孩子們經(jīng)過鼓勵(lì),能說出身邊常見的垃圾食品,但在繪畫時(shí)多數(shù)幼兒模仿了別人,沒有畫出不同的垃圾食品,需要鼓勵(lì)。通過本次活動(dòng),幼兒達(dá)到了重點(diǎn),難點(diǎn)也到了突破,不過在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋,讓每位幼兒參與尋找,體現(xiàn)幼兒自主性。

          小百科:食品:從食品衛(wèi)生立法和管理的角度,廣義的食品概念還涉及到:所生產(chǎn)食品的原料,食品原料種植,養(yǎng)殖過程接觸的物質(zhì)和環(huán)境,食品的添加物質(zhì),所有直接或間接接觸食品的包裝材料,設(shè)施以及影響食品原有品質(zhì)的環(huán)境。

        第17篇

          作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園大班健康教育活動(dòng)教案《原來可以這樣》含反思,歡迎閱讀與收藏。

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、細(xì)致觀察畫面,猜測時(shí)間發(fā)生的原因,完整連貫地表達(dá)自己的想法。

          2、在交流過程中,體驗(yàn)調(diào)解情緒的簡單方法,保持積極樂觀的態(tài)度。

          3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          記號(hào)筆若干,自制表情書一本,幼兒身貼?標(biāo)記,自制寶盒一個(gè)。

          三、活動(dòng)過程:

         ?。ㄒ唬?dǎo)入部分

          師:看你們這么開心呢,我把你們的表情畫了下來呢。(師畫)

          提問:你們有什么開心的事?生活中還有哪些不同的心情?(幼兒回答,師根據(jù)幼兒的回答在表情書上貼相應(yīng)的表情圖標(biāo))

          師小結(jié):每個(gè)人都有不同的.心情,有時(shí)生氣、有時(shí)傷心、有時(shí)還很無聊。

         ?。ǘ┕适滦蕾p

          提問:故事中的孩子在干嗎?他們的心情怎樣?好朋友在一起還能做些什么事情?

          播放圖片。提問:現(xiàn)在他們的心情怎們樣了?可能發(fā)生了什么事情呢?(朋友之間發(fā)生了矛盾)

          師:好朋友之間發(fā)生了矛盾,你有什么好方法幫助他們?

         ?。ㄈ┞?lián)系實(shí)際生活討論

          生活中你有什么讓你心情那個(gè)糟糕的事情?有什么好方法能讓心情好起來?(幼討論、說一說)

          師小結(jié):尋找美食、沒自己喜歡的東西;找朋友一起玩,有時(shí)還可以唱歌聽聽。

          問:當(dāng)朋友心情不好時(shí),你有什么好方法讓朋友開心起來?

         ?。ㄋ模┎僮鳌⒔涣?/p>

          請幼兒把能讓朋友開心起來的好方法畫在?卡上,再將其貼子自制書上。請個(gè)別幼兒上前拿起自己的??卡,大聲說說好方法。

         ?。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng)

          師:用了你們的好方法呀,故事中的小朋友終于笑了。(播放圖片)

          他們把好心情裝進(jìn)了“寶盒”中,寶盒傳遞到了我這里,我打開寶盒,朝里面微微一笑,也把我的心情裝進(jìn)去。來你們也來笑一笑?(師提供寶盒,請每位幼兒笑一笑,邊總結(jié)一些好的改變心情的方法。)

          教學(xué)反思:

          基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

          小百科:原來:釋義:①開始的時(shí)候;從前。②詞。起初,沒有經(jīng)過改變的。③副詞,表示知道了真實(shí)情況。

        第18篇

          一、目標(biāo):

          1、知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí):餐前要洗凈雙手;生食瓜果須先洗凈、去皮、不貪食街頭小吃;不一次吃過量或喝過多的飲料。

          2、養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食習(xí)慣。

          二、準(zhǔn)備:

          1、掛圖:干凈食物人人愛。

          2、了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習(xí)慣。

          三、過程:

          1、觀察掛圖,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒思考小明肚子疼的原因。

          (1)小明從幼兒園回家后就說肚子疼,他的肚子為什么會(huì)疼呢?他做了什么事?

         ?、賸寢尳有∶鲝挠變簣@回家的路上,小明說肚子餓了,他吃了什么?

          ②回家后小明又吃了什么?

         ?、厶O果從哪里來的?

          (2)吃了這些東西后,小明怎么樣?

          (3)醫(yī)生對小明說了什么?

          “路邊小攤子上的小吃不干凈,不能吃,沒有洗凈、削皮的水果不能吃。”

          2、引導(dǎo)幼兒討論。了解講究飲食衛(wèi)生的原因。

          (1)為什么路邊的小攤上的小吃不能吃?

          (2)為什么沒洗凈的瓜果不能吃?

          (3)還有哪些東西也不能吃?

          3、現(xiàn)場示范吃瓜果的衛(wèi)生習(xí)慣。

          (1)洗凈去皮。

          (2)談?wù)勀男┕瞎磧羧テず蟛拍艹?

          4、請幼兒洗手,吃水果。

          “老師這里為大家準(zhǔn)備了好多水果,小朋友先看看我們的小手干凈不干凈?吃東西前我們應(yīng)該做什么?”(幼兒洗手,品嘗水果)

        第19篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道掉牙、換牙是這個(gè)年齡段特有的現(xiàn)象,初步了解換牙期間牙齒的保護(hù)。

          2、體會(huì)換牙給自己帶來的特殊感受,懂得要保護(hù)牙齒。

          3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、提前調(diào)查班上幼兒的掉牙和換牙的情況;

          2、乳牙圖片、恒牙圖片;

          3、鏡子。

          【活動(dòng)過程】

          一、用故事引起幼兒活動(dòng)興趣。

          師:今天我們來了一位新朋友,他呀最近身上發(fā)身了一件事情,因?yàn)樗难例X在動(dòng)了,他有點(diǎn)著急,我們小朋友一起去看看他,看看能不能幫到他好嗎?講故事《樂樂換牙》

          提問:樂樂的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會(huì)掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?

          小結(jié):我們生下來以后慢慢長出來的牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅(jiān)硬,當(dāng)我們慢慢長到五六歲的時(shí)候,乳牙就會(huì)脫落,開始長出新牙,新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,比乳牙多,對人的身體很重要。乳牙脫掉長出恒牙,就叫換牙。恒牙掉了就不會(huì)再長出新牙,所以我們一定要好好保護(hù)我們的牙齒。

          二、自由討論:結(jié)合自己的經(jīng)歷,說說掉牙、換牙時(shí)給自己帶來的特殊感受。

          師:咱們班的小朋友有很多已經(jīng)掉了牙,并且長出新牙齒了,我們一起回憶一下,想一想說一說自己牙齒要掉還沒掉下來時(shí)的感受。

          小結(jié):掉牙、換牙期間,我們會(huì)感覺有些不太舒服,牙齒松動(dòng)、要掉沒掉的時(shí)候,我們會(huì)擔(dān)心掉牙的時(shí)候會(huì)流血、會(huì)疼痛;可是掉了牙,吃東西又不方便;長新牙的時(shí)候又總是覺得很癢癢……,但是,掉牙、換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程,我們不必過于緊張、擔(dān)心。要相信自己能很快走過換牙的不適應(yīng)期。換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程,它標(biāo)志著我們長大了。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)保護(hù)、愛惜新長出的恒牙。

          三、經(jīng)驗(yàn)交流:結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)。

          1、互相觀察換牙情況,消除換牙帶來的恐懼心理。

          2、了解換牙時(shí)的衛(wèi)生。

          小結(jié):我們在換牙時(shí)不用著害怕,活動(dòng)的牙齒只要我們不用手去搖晃、不用舌頭去舔剛長出的新牙,新牙就會(huì)整齊又漂亮。牙齒活動(dòng)時(shí)也要及時(shí)告知爸爸媽媽,加以觀察,有時(shí)牙齒可能特別懶惰,很長時(shí)間不長出來,有時(shí)又會(huì)特別調(diào)皮,沒等到它的兄弟姐妹離開,就積極鉆出來看看,導(dǎo)致它的位置出錯(cuò),這時(shí)就要請醫(yī)生幫忙。

        第20篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.大膽嘗試流星球的不同玩法.發(fā)展拋、接、滾、揮臂投擲等運(yùn)動(dòng)能力。

          2.感知紅、黃、綠三種顏色,體驗(yàn)游戲的愉悅與滿足。

          3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個(gè),紅、黃、綠三色球門各一個(gè)(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替),舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

          2.紅色、綠色、黃色長條彩色即時(shí)貼若干(貼站位線及放球區(qū)標(biāo)志線用),活動(dòng)場地布置見附圖一。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入部分鼓勵(lì)每個(gè)孩子從紙箱中選擇一個(gè)自己喜歡的流星球,自由地和老師、小伙伴說一說自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂響起,老師帶領(lǐng)幼兒自由、愉快地跟隨音樂節(jié)奏做一做簡單的韻律操。鼓勵(lì)每個(gè)孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操。

          二、過程部分

          1.提問:這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請大家試一試,看誰想出的玩法又多又好

          2.幼兒嘗試不同的玩球方法,教師作為游戲的參與者,及時(shí)將孩子們玩出的方法介紹給大家,并帶領(lǐng)幼兒一起試一試有趣的玩法,如看誰拋得高、比誰扔得遠(yuǎn)、看誰踢得多、比誰轉(zhuǎn)得快等。

          3.游戲結(jié)束哨響,幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線上,鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的`玩法表演給大家看。

          4.小小操作活動(dòng):解下流星球上面的彩色流蘇.將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中,不會(huì)解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙,全部解開后和備用球一起放入紅色放球區(qū)。

          游戲:流星球找家

          1.教師邊介紹邊將三個(gè)球門(紙箱)放到相應(yīng)位置(直徑10米的大圓圈上),并請大家一起說一說三個(gè)球門是什么顏色的,它們分別是哪種流星球的家。接著出示曲棍球,簡單介紹游戲的玩法:用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門中,將流星球送回家。

          2.游戲:流星球找家。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子送完一個(gè)再送第二個(gè)、甚至第三個(gè),直至將全部流星球都送回家。

          3.流星球全部送回家后,游戲結(jié)束哨響,請孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領(lǐng)幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家,發(fā)現(xiàn)有送錯(cuò)的,請?jiān)敢鈳兔Φ男∨笥褜⑶蛩突厮约旱募摇?/p>

          三、結(jié)束部分

          趣味放松活動(dòng)教師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂,敲敲腿、敲敲腿,敲敲身體真舒服;彎彎腰、伸伸臂,敲敲肩、敲敲肩,敲敲身體真健康),引導(dǎo)幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位,放松身體,體驗(yàn)游戲的趣味性。

          附:快樂的流星球

          制作方法制作材料:廢舊報(bào)紙、彩色加厚塑料包裝袋、鈕扣、透明寬膠帶、粗棉線、彩色即時(shí)貼等。制作方法:將廢舊報(bào)紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm~15cm左右的紙球,中間塞入一根對折的粗棉線(紙球外表面留出一個(gè)1厘米左右的圓環(huán)作為鈕扣眼),外面用彩色即時(shí)貼貼好,再裹上透明寬膠帶。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1.5cm×45cm的彩條約15根扎成一束,根部訂上一粒中等鈕扣即可。

          特點(diǎn):既可隨意拆卸又可和其他玩具組合游戲.可踢、可拋、可甩、可滾、可投擲,玩起來花樣繁多.在發(fā)展孩子運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)又能很好地發(fā)展孩子們的創(chuàng)造能力。

          教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

        第21篇

          【設(shè)計(jì)意圖】

          小班幼兒,因?yàn)槊撾x了親人的關(guān)心與照料,對幼兒園的生活不太適應(yīng),顯得有些無所適從,一些不良的習(xí)慣性行為就會(huì)慢慢滋生,如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對小班幼兒來說,讓他們認(rèn)識(shí)自己的五官,并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),是非常必要的。本次活動(dòng)為《六個(gè)好寶貝》之一,認(rèn)識(shí)眼睛的活動(dòng),通過幼兒觀察,小組討論,親身感受,讓幼兒懂得眼睛的重要性,學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法,并在生活中能主動(dòng)關(guān)心、幫助殘障人士。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、認(rèn)識(shí)眼睛,了解眼睛對人的重要性。

          2、初步學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法。(保護(hù)眼睛的方法)

          3、懂得主動(dòng)關(guān)心、幫助盲人。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          鏡子若干,課件,眼罩,視力表。

          【活動(dòng)過程】

          一、我的大眼睛--認(rèn)識(shí)眼睛

          師:今天我們來猜個(gè)謎語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。

          師:對,謎底就是----我們的眼睛。

          照鏡子,引導(dǎo)幼兒觀察,提問:眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?

          二、大眼睛的功能--眼睛的重要性

          1、幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺:請幼兒帶上眼罩,再走回到自己的座位上。請幼兒說說自己的感受。(害怕,難過)教師總結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。眼睛有那么重要,那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)它呢?不讓眼睛生病呢?幼兒自由討論。

          2、出示課件,今天我們班還來了幾位小動(dòng)物,我們一起來看看它們發(fā)生了什么事情?

          (1)師:小狗怎么拉?(紅眼睛)為什么會(huì)紅眼睛的?怎么幫助小狗呢?幼兒回答,教師總結(jié)。

          (2)師:小貓?jiān)趺蠢?(戴眼睛)為什么會(huì)戴眼睛的?怎么幫助小貓?幼兒回答,教師小結(jié)。

          (3)師:小熊怎么拉?(一只眼睛受傷了)怎么會(huì)受傷的?怎么幫助小熊?幼兒回答,教師總結(jié)。

          3、出示課件,師:這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡,手里還拿著一根木棍在馬路上走?引出盲人一詞,剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味,所有盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友要是遇到了盲人叔叔應(yīng)該怎么做呢?引導(dǎo)幼兒想辦法,懂得在生活中主動(dòng)關(guān)心、幫助盲人。

          三、大眼睛真厲害--學(xué)會(huì)指認(rèn)視力表

          今天我們要比比小朋友的眼力,看看誰是最強(qiáng)千里眼。出示兒童視力表,講解測試方法,請幼兒帶上眼罩,進(jìn)行測試,評(píng)比最強(qiáng)千里眼。

        第22篇

          【運(yùn)動(dòng)目的】

          1、開端相識(shí)恰當(dāng)曬太陽對人身材康健有利益。

          2、學(xué)會(huì)在太陽直射下掩護(hù)本身不受紫外線危害。

          3、初步了解健康的小常識(shí)。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          【運(yùn)動(dòng)預(yù)備】

          1、受日照危害的皮膚照片。

          2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

          【運(yùn)動(dòng)歷程】

          1、帶幼兒到陽光下面曬太陽,說一說太陽曬在身上的感受。

          2、回到室內(nèi)評(píng)論辯論:“曬太陽對身材有什么利益?你見過什么人曬太陽?”

          幼兒回想白叟、小朋友、病人都須要曬太陽,有的人還會(huì)在沙岸長進(jìn)行日光浴(曬太陽能使人體力充分,還能淘汰擔(dān)心癥、骨質(zhì)松散的發(fā)病率,資助人體合成維生素D,常常擔(dān)當(dāng)日光浴可以防備缺鈣,加強(qiáng)免疫體系功效。)

          3、出示受日曬危害的皮膚照片:“這么人的皮膚怎么了?”幼兒猜一猜為什么會(huì)涌現(xiàn)這種環(huán)境。

          4、向幼兒表明在猛烈的陽光下要留意防護(hù),由于陽光中的紫外線對人體有危害(紫外線照耀皮膚時(shí),可引起血管擴(kuò)大,涌現(xiàn)紅斑,過量照耀可孕育發(fā)生漫溢性紅斑,并形成小水泡和水腫,恒久照耀可使皮膚干燥、掉去彈性和老化。紫外線照耀眼睛時(shí)可引起角膜炎)。

          5、請幼兒找出可遮陽的有用物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等,說說他們分離有什么用。

          【運(yùn)動(dòng)延長】

          請幼兒在一樣平常生存中幫忙先生、媽媽曬衣、曬被,感覺陽光有殺菌的感化。

        第23篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀察、傾聽、想象,情感遷移,感受小老鼠漫長的不安心情。

          2、了解一些幫助睡眠的好方法,并愿意嘗試自己睡覺。

          3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

          4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件、畫筆、畫紙、記錄表

          活動(dòng)過程:

          (一)談話導(dǎo)入:

          播放課件。師:現(xiàn)在是什么時(shí)候?為什么?(有星星、有月亮)就在這么安靜的夜晚,小老鼠要獨(dú)自一個(gè)人睡覺了,你們知道為什么嗎?(幼討論,回答)

          師小結(jié):小老鼠覺得自己長大了,有自己的小床,想自己睡覺了。

         ?。ǘ┕适滦蕾p

          播放課件,聽故事。

          師:小老鼠到底有沒有睡著呢?為什么?(沒睡著,因?yàn)橛新曇簦煟耗銈兿氩幌胱鲆换匦商絹韼托±鲜笳艺业降资鞘裁绰曇??(幼:想?/p>

          再次播放聲音,師一段一段播放,請幼兒猜一猜、說一說,再點(diǎn)擊出相應(yīng)圖片。(如:風(fēng)聲,教師點(diǎn)擊風(fēng)聲圖片。請幼兒大聲對小老鼠說:別緊張、別害怕,這是風(fēng)的聲音。一次類推)

         ?。ㄈ┞?lián)系生活、討論

          問:你睡覺的時(shí)候聽過什么聲音?有了小朋友的幫助,小老鼠這回睡著了嗎?(沒)這又是為什么呢?

          師:原來是房間的玩具在發(fā)出聲音,是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲,是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。

          問:你睡覺的時(shí)候聽過什么聲音?有了小朋友的幫助,小老鼠這回睡著了嗎?(沒)這又是為什么呢?

          師:原來是房間的玩具在發(fā)出聲音,是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲,是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。

          提問:你有什么好方法,讓這些聲音不影響到小老鼠呢?(幼討論、回答)

          師小結(jié):把玩具收好、鎖好,把水龍頭關(guān)掉;把柜子里的東西整理好。

         ?。ㄋ模┎僮?、討論。

          現(xiàn)在來聽聽小老鼠睡著了嗎?(播放課件)他又說了什么呢?

          幼:沒睡著,它說“太黑了”。

          師:你有什么好辦法幫小老鼠解決黑的問題呢?請你把好方法畫在紙上。

          幼操作,上前介紹。

          (五)結(jié)束部分。

          師:你們的方法真好,聽聽小老鼠的爸爸想的方法吧,有什么和你們不一樣的方法?

          播放小老鼠打呼的照片。師:現(xiàn)在我們再來問問小老鼠:小老鼠,你睡著了嗎?睡著了。

          出示記錄表,師介紹記錄表。問:你們是怎么睡覺的?你覺得能你能打幾分?請你來說一說。

          離場:小老鼠睡著了,我悶酒輕輕地離開,不要打擾它了。

          教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

        第24篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道心臟是人體重要的器官,了解心跳與身體健康的關(guān)系。

          2、懂得保護(hù)心臟的正確方法。

          3、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

          4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長和老師。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、心臟圖片;2、聽診器。

          【活動(dòng)過程】

          一、感知心臟的特征

          1、引導(dǎo)幼兒觀察心臟圖片。

          2、讓幼兒了解心臟在人體中所處的位置,并將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動(dòng)。

          二、讓幼兒了解心臟的功能。

          心臟是身體的重要器官,它像人身體的發(fā)動(dòng)機(jī),日夜不停地跳動(dòng),這樣將血液送到全身各個(gè)地方,使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,使我們的身體保持健康。

          三、看一看,摸一摸

          讓小朋友觀看自己手背、腕部,看到一條條藍(lán)色的管子是靜脈,摸一摸腕部跳動(dòng)的是動(dòng)脈。

          四、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后的變化:

          教師帶領(lǐng)小朋友跑兩分鐘,讓小朋友相互聽聽心臟的跳動(dòng),摸摸動(dòng)脈與安靜時(shí)有什么不同。

         ?。ㄐ奶兛?,脈搏也快,而且比剛才更有力。)

          五、心臟的保護(hù)

          心臟是我們?nèi)梭w的重要器官,心臟停止了跳動(dòng),人就會(huì)死亡,所以要很好地保護(hù)心臟。

          六、啟發(fā)小朋友說出:

          鍛煉身體能使心臟健康,但又不能長時(shí)間做劇烈的運(yùn)動(dòng),否則心臟會(huì)勞累。

          發(fā)熱或害怕時(shí),心跳加快。因此,不要看恐怖的動(dòng)畫片,發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療,睡覺時(shí)不要趴著睡。

          教學(xué)反思

          優(yōu)點(diǎn):

          1、活動(dòng)思路較詳細(xì),清晰。

          2、在本節(jié)課中,大部分幼兒的掌握情況較好,課堂氣氛很活躍,幼兒的興趣很濃,整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行較流暢。

          3、給幼兒提供了分組討論,思考的空間,讓幼兒學(xué)會(huì)通過思考,從中找到答案

          4、從中培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

          缺點(diǎn):在活動(dòng)準(zhǔn)備上,能更加多樣化,能運(yùn)用多媒體更加形象的吸引幼兒。

        第25篇

          設(shè)計(jì)意圖:

          大班的幼兒,已經(jīng)有了較強(qiáng)的肢體協(xié)調(diào)能力,同伴之間也具有了一定的合作能力,并且在活動(dòng)中能夠根據(jù)自己的能力創(chuàng)造出新的游戲玩法。因此,我們?yōu)榇蟀嘤變涸O(shè)計(jì)了戶外游戲《夾球走》,以進(jìn)一步提高幼兒的體能,鍛煉幼兒之間的合作能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、兩人協(xié)調(diào)一致的夾球側(cè)身行進(jìn)。

          2、積極探索有效的合作運(yùn)球方法,體驗(yàn)同伴合作的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大小一樣的球若干,畫好兩條跑道線,每條跑道終點(diǎn)安排一名幼兒。

          活動(dòng)過程:

          玩法一:幼兒兩人一對,全班分成兩大組,縱隊(duì)站在起跑線后,游戲開始,兩組前面的一對幼兒面對面站立,將球放在胸前夾緊,使球不至于滑下來,然后步伐一致的側(cè)身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后,由終點(diǎn)幼兒替換其中一名幼兒繼續(xù)夾球往回走,回到起點(diǎn)處,將球交給下一對幼兒,以最先完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)為勝。

          玩法二:游戲繼續(xù)進(jìn)行,幼兒兩人一對,全班分成五大組,每一組前面的一對幼兒背對背站立,將球放在兩背之間夾緊,使球不至于滑下來,然后步伐一致的側(cè)身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后,由終點(diǎn)幼兒替換其中一名幼兒繼續(xù)夾球往回走,回到起點(diǎn)處,將球交給下一對幼兒,以最先完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)為勝。

          玩法三:(幼兒的能力發(fā)揮階段)

          幼兒可以自行創(chuàng)新,大膽嘗試各種方式夾球走,老師鼓勵(lì)加油并做好隨機(jī)保護(hù)和跟蹤觀察,及時(shí)表揚(yáng)有創(chuàng)造力的幼兒。

          估計(jì):

          能力強(qiáng)的幼兒可能會(huì)用頭頂夾球走,這個(gè)難度很大;有的幼兒可能會(huì)用腿夾球走,這種方式會(huì)走得很慢,有的幼兒可能會(huì)用胳膊夾球走等等。不敢創(chuàng)新的幼兒,老師可以做適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和提示。

          整理活動(dòng):

          組織幼兒做運(yùn)動(dòng)后的放松活動(dòng),并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成活動(dòng)后及時(shí)整理好器械的習(xí)慣。

          活動(dòng)延伸:

          鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長一起玩夾球走的游戲,并跟家長繼續(xù)創(chuàng)新夾球走的方法。

        第26篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、有勇往直前的精神和戰(zhàn)勝困難的決心。

          2、發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。

          3、增強(qiáng)正義感,提升合作意識(shí)。

          4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、幼兒觀看過動(dòng)畫片《豬豬俠》。

          2、蕩橋一座、石頭(能量石)若干、沙包20個(gè)、呼啦圈5個(gè)、籃子(紅藍(lán)各2)等。

          3、幼兒紅藍(lán)臂帶。

          【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】

          1、幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。(奪能量石的過程)

          2、投擲(5米)

          【活動(dòng)過程】

          一、開始部分。

          1、熱身活動(dòng)。

         ?。ㄆ胶?、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等動(dòng)作的訓(xùn)練)

          2、整理幼兒。

          3、以動(dòng)畫片《豬豬俠》內(nèi)容中野狼君想要侵占地球,豬豬俠和超人強(qiáng)要找到能量石阻止他來導(dǎo)入活動(dòng)。

          二、基本部分。

          1、創(chuàng)設(shè)情境,這里是仿照野狼君藏能量石的地方設(shè)置的,他設(shè)了很多的障礙,你們敢去拿能量石嗎?激起幼兒戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

          2、幼兒觀察游戲場地及“障礙物”,教師講解游戲規(guī)則并引導(dǎo)幼兒說出過“障礙”的方法。

          游戲規(guī)則:平穩(wěn)的走過蕩橋,鉆過山洞(紙箱自制),走過獨(dú)木橋,快速跑20米,跨過石塊(呼啦圈),炸掉大門(沙包投進(jìn)盒子),拿到能量石,跑到終點(diǎn)將能量石放進(jìn)籃子。有一項(xiàng)未做到等于失敗(被野狼君吃掉)。

          3、榜樣示范:請兩個(gè)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試游戲,其他幼兒觀察。

          4、教師點(diǎn)評(píng)并作示范。(難點(diǎn)突破:投擲的技巧和方法)

          5、游戲情境設(shè)置:拿到能量石可是大功一件,豬豬俠和超人爭著要去,到底讓誰去呢?國王決定讓他倆比試一下,誰拿到的能量石多,就讓誰去。

          幼兒分成豬豬俠和超人強(qiáng)兩組(系臂帶)進(jìn)行比試。

          6、比試結(jié)果點(diǎn)評(píng)

          a、拿到的能量石數(shù)量和被野狼君吃掉的數(shù)量。

          b、投擲技巧。

          建議豬豬俠和超人強(qiáng)兩組合作完成,再嘗試一次。

          7、小結(jié)。(強(qiáng)調(diào)合作的重要性)

          三、活動(dòng)結(jié)束及延伸。

          1、整理活動(dòng)

          2、請小勇士們舒展筋骨(抖手、踢腿、轉(zhuǎn)頭),休息一下,隨時(shí)等待國王的命令,勇奪能量石。

        第27篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道掉牙、換牙是這個(gè)年齡段特有的現(xiàn)象,初步了解換牙期間牙齒的保護(hù)。

          2、體會(huì)換牙給自己帶來的特殊感受,懂得要保護(hù)牙齒。

          3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、提前調(diào)查班上幼兒的掉牙和換牙的情況;

          2、乳牙圖片、恒牙圖片;

          3、鏡子。

          【活動(dòng)過程】

          一、用故事引起幼兒活動(dòng)興趣。

          師:今天我們來了一位新朋友,他呀最近身上發(fā)身了一件事情,因?yàn)樗难例X在動(dòng)了,他有點(diǎn)著急,我們小朋友一起去看看他,看看能不能幫到他好嗎?講故事《樂樂換牙》

          提問:樂樂的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會(huì)掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?

          小結(jié):我們生下來以后慢慢長出來的牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅(jiān)硬,當(dāng)我們慢慢長到五六歲的時(shí)候,乳牙就會(huì)脫落,開始長出新牙,新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,比乳牙多,對人的身體很重要。乳牙脫掉長出恒牙,就叫換牙。恒牙掉了就不會(huì)再長出新牙,所以我們一定要好好保護(hù)我們的牙齒。

          二、自由討論:結(jié)合自己的經(jīng)歷,說說掉牙、換牙時(shí)給自己帶來的特殊感受。

          師:咱們班的小朋友有很多已經(jīng)掉了牙,并且長出新牙齒了,我們一起回憶一下,想一想說一說自己牙齒要掉還沒掉下來時(shí)的感受。

          小結(jié):掉牙、換牙期間,我們會(huì)感覺有些不太舒服,牙齒松動(dòng)、要掉沒掉的時(shí)候,我們會(huì)擔(dān)心掉牙的時(shí)候會(huì)流血、會(huì)疼痛;可是掉了牙,吃東西又不方便;長新牙的時(shí)候又總是覺得很癢癢……,但是,掉牙、換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程,我們不必過于緊張、擔(dān)心。要相信自己能很快走過換牙的不適應(yīng)期。換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程,它標(biāo)志著我們長大了。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)保護(hù)、愛惜新長出的恒牙。

          三、經(jīng)驗(yàn)交流:結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)。

          1、互相觀察換牙情況,消除換牙帶來的恐懼心理。

          2、了解換牙時(shí)的衛(wèi)生。

          小結(jié):我們在換牙時(shí)不用著害怕,活動(dòng)的牙齒只要我們不用手去搖晃、不用舌頭去舔剛長出的新牙,新牙就會(huì)整齊又漂亮。牙齒活動(dòng)時(shí)也要及時(shí)告知爸爸媽媽,加以觀察,有時(shí)牙齒可能特別懶惰,很長時(shí)間不長出來,有時(shí)又會(huì)特別調(diào)皮,沒等到它的兄弟姐妹離開,就積極鉆出來看看,導(dǎo)致它的位置出錯(cuò),這時(shí)就要請醫(yī)生幫忙。

          附故事:樂樂換牙

          一天早上,樂樂醒過來,忽然發(fā)現(xiàn)自己的牙齒有點(diǎn)搖動(dòng)了。

          樂樂擔(dān)心地想:“壞了,一定是昨天晚上我偷偷吃了糖,又沒有刷牙。這牙齒是不是爛掉了?”

          到了幼兒園,他也不敢大聲說話,就怕牙齒掉下來,他捂著嘴巴輕輕叫了聲:“老師早——”

          中午吃飯的時(shí)候,樂樂也不敢張大嘴巴吃飯。那么好吃的飯,他一口也不敢吃。

          老師走過來問:“樂樂今天怎么了?為啥不吃飯?生病了嗎?

          “唔……”樂樂趕緊搖搖頭。

          午睡的時(shí)候,別的小朋友都睡著了,只有樂樂睡不著,他覺得牙齒好痛,好像還有一點(diǎn)癢,就用手輕輕的碰碰牙齒。

          這時(shí)老師看見了。老師就讓樂樂張開嘴巴,看了看,說:“樂樂別害怕,你在換牙。下面的牙齒慢慢長出來,頂著原來的牙齒,它就開始搖動(dòng)了。新牙齒全部長出來,原來的牙齒就會(huì)掉下來。不過你要記住哦,自己不能用手扳它,不然新的牙齒就會(huì)長的歪歪扭扭!”

          老師又接著說:“長新牙齒是好事!這說明你長大了。”“是這樣啊!原來長大了,要換牙呀!”樂樂這下再也不擔(dān)心了,他慢慢的閉上眼睛睡著了。

          【活動(dòng)反思】

          本節(jié)課主要是借兒童換牙期,對他們進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育,幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,了解牙齒保健的常識(shí),并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,幫助有牙病的孩子消除看牙的緊張心理。這節(jié)課,我始終遵循“激趣引題—經(jīng)驗(yàn)交流—拓展延伸”這條主線,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,靈活的采用情境激趣、圖文結(jié)合、聯(lián)系實(shí)際等多種教學(xué)方法,注重了趣味性,生活性,實(shí)踐性,達(dá)到了學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的目的。在教學(xué)活動(dòng)中,我充分運(yùn)用多媒體、牙齒模具等資源,設(shè)計(jì)了一系列生活化的活動(dòng)—“互相笑一笑”、“談?chuàng)Q牙的感受”、“說換牙時(shí)的難忘事”等滿足了兒童的需要,并運(yùn)用有關(guān)動(dòng)畫片有機(jī)地切入到教學(xué)活動(dòng)中,讓學(xué)生在愉快的氛圍中主動(dòng)參與,快樂學(xué)習(xí)。同時(shí),我在教學(xué)活動(dòng)中給學(xué)生提供了充分的觀察、探究、討論和交流的時(shí)間。在看完動(dòng)畫后,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),辨析芳芳和奶奶換牙的區(qū)別,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的牙齒,正確看待換牙現(xiàn)象,并初步弄清恒牙與乳牙的區(qū)別。在教學(xué)活動(dòng)中我始終以學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,指導(dǎo)者,合作者的角色出現(xiàn),注重教會(huì)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過程呈開放性,讓學(xué)生充分參與活動(dòng),重視學(xué)生親身體驗(yàn),體現(xiàn)了《品德與生活》的生活化。

        第28篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知水的特性,了解水的用途。

          2、體驗(yàn)玩水的樂趣。

          3、初步懂得節(jié)約用水。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          玩水

          活動(dòng)過程:

          1、提供各種玩水用具,讓幼兒自由玩水。

          2、啟發(fā)幼兒感受水的特性。

          (二)《我們離不開水》

          過程:

          1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),作什么事情的時(shí)候需要水。

          2、組織幼兒看圖片進(jìn)一步感受我們離不開水。

          3、在周圍尋找和發(fā)現(xiàn),還有什么東西需要水。

         ?。ㄈ秱牡男∷巍?/p>

          過程:

          1、利用教具,講述故事的第一部分,鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。

          2、教師第二部分,

          3、出示圖片,討論:小水滴住哪里?

          4、我們怎樣節(jié)約用水?

          活動(dòng)結(jié)束:

          小朋友一起探討。

        第29篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感知水的特性,了解水的用途。

          2.體驗(yàn)玩水的樂趣。

          3.初步懂得節(jié)約用水。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

         ?。ㄒ唬锻嫠?/p>

          活動(dòng)過程:

          1.提供各種玩水用具,讓幼兒自由玩水。

          2.啟發(fā)幼兒感受水的特性。

          (二)《我們離不開水》

          過程:

          1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),作什么事情的時(shí)候需要水。

          2.組織幼兒看圖片進(jìn)一步感受我們離不開水。

          3.在周圍尋找和發(fā)現(xiàn),還有什么東西需要水。

         ?。ㄈ秱牡男∷巍?/p>

          過程:

          1.利用教具,講述故事的第一部分,鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。

          2.教師第二部分,

          3.出示圖片,討論:小水滴住哪里?

          4.我們怎樣節(jié)約用水?

          活動(dòng)結(jié)束:

          小朋友一起探討。

        第30篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、掌握正確的刷牙方法。

          2、幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。

          3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

          活動(dòng)過程:

          一、猜謎語進(jìn)入談話:

          1、怎樣保護(hù)牙齒?

          2、早晚不刷牙好不好?

          3、睡覺之前吃糖好不好?

          二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

          1、大哥哥為什么牙痛?

          2、你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看

          三、教小朋友正確的刷牙的方法

          1、利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。

          2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》

         ?。?)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          (2)跟唱歌曲。

         ?。?)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。

          活動(dòng)延伸:

          布置家庭活動(dòng),請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)反思:

          經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙?;顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,只有讓幼兒意識(shí)上接受了,才能讓他愿意刷牙,喜歡刷牙。

          小百科:牙齒是一種在很多動(dòng)物上存在的結(jié)構(gòu),人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動(dòng)物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅(jiān)硬的器官。

        第31篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。

          2、教育幼兒保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

          3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的`情景表演)

          【活動(dòng)過程】

          一、謎語導(dǎo)入。

          上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。

          二、了解眼睛的構(gòu)造,用途。

          1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

          提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼

          睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?

          2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

          小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

          三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

          1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

          提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

          小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

          2、欣賞情景表演或看圖片

          (1)小朋友在用臟手揉眼睛。

          提問:這個(gè)小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?

          小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

         ?。?)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

          提問:這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

          小結(jié):看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長,看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

          四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

          1、醫(yī)師示范眼睛保健操。

          眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

          2、幼兒在輕音樂的伴隨下和醫(yī)師一起做眼睛保健操。

        第32篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道掉牙、換牙是這個(gè)年齡段特有的現(xiàn)象,初步了解換牙期間牙齒的保護(hù)。

          2、體會(huì)換牙給自己帶來的特殊感受,懂得要保護(hù)牙齒。

          3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、提前調(diào)查班上幼兒的掉牙和換牙的情況;

          2、乳牙圖片、恒牙圖片;

          3、鏡子。

          【活動(dòng)過程】

          一、用故事引起幼兒活動(dòng)興趣。

          師:今天我們來了一位新朋友,他呀最近身上發(fā)身了一件事情,因?yàn)樗难例X在動(dòng)了,他有點(diǎn)著急,我們小朋友一起去看看他,看看能不能幫到他好嗎?講故事《樂樂換牙》

          提問:樂樂的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會(huì)掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?

          小結(jié):我們生下來以后慢慢長出來的牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅(jiān)硬,當(dāng)我們慢慢長到五六歲的時(shí)候,乳牙就會(huì)脫落,開始長出新牙,新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,比乳牙多,對人的身體很重要。乳牙脫掉長出恒牙,就叫換牙。恒牙掉了就不會(huì)再長出新牙,所以我們一定要好好保護(hù)我們的牙齒。

          二、自由討論:結(jié)合自己的經(jīng)歷,說說掉牙、換牙時(shí)給自己帶來的特殊感受。

          師:咱們班的小朋友有很多已經(jīng)掉了牙,并且長出新牙齒了,我們一起回憶一下,想一想說一說自己牙齒要掉還沒掉下來時(shí)的感受。

          小結(jié):掉牙、換牙期間,我們會(huì)感覺有些不太舒服,牙齒松動(dòng)、要掉沒掉的時(shí)候,我們會(huì)擔(dān)心掉牙的時(shí)候會(huì)流血、會(huì)疼痛;可是掉了牙,吃東西又不方便;長新牙的時(shí)候又總是覺得很癢癢……,但是,掉牙、換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程,我們不必過于緊張、擔(dān)心。要相信自己能很快走過換牙的不適應(yīng)期。換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程,它標(biāo)志著我們長大了。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)保護(hù)、愛惜新長出的恒牙。

          三、經(jīng)驗(yàn)交流:結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)。

          1、互相觀察換牙情況,消除換牙帶來的恐懼心理。

          2、了解換牙時(shí)的衛(wèi)生。

          小結(jié):我們在換牙時(shí)不用著害怕,活動(dòng)的牙齒只要我們不用手去搖晃、不用舌頭去舔剛長出的新牙,新牙就會(huì)整齊又漂亮。牙齒活動(dòng)時(shí)也要及時(shí)告知爸爸媽媽,加以觀察,有時(shí)牙齒可能特別懶惰,很長時(shí)間不長出來,有時(shí)又會(huì)特別調(diào)皮,沒等到它的兄弟姐妹離開,就積極鉆出來看看,導(dǎo)致它的位置出錯(cuò),這時(shí)就要請醫(yī)生幫忙。

          附故事:樂樂換牙

          一天早上,樂樂醒過來,忽然發(fā)現(xiàn)自己的牙齒有點(diǎn)搖動(dòng)了。

          樂樂擔(dān)心地想:“壞了,一定是昨天晚上我偷偷吃了糖,又沒有刷牙。這牙齒是不是爛掉了?”

          到了幼兒園,他也不敢大聲說話,就怕牙齒掉下來,他捂著嘴巴輕輕叫了聲:“老師早——”

          中午吃飯的時(shí)候,樂樂也不敢張大嘴巴吃飯。那么好吃的飯,他一口也不敢吃。

          老師走過來問:“樂樂今天怎么了?為啥不吃飯?生病了嗎?

          “唔……”樂樂趕緊搖搖頭。

          午睡的時(shí)候,別的小朋友都睡著了,只有樂樂睡不著,他覺得牙齒好痛,好像還有一點(diǎn)癢,就用手輕輕的碰碰牙齒。

          這時(shí)老師看見了。老師就讓樂樂張開嘴巴,看了看,說:“樂樂別害怕,你在換牙。下面的牙齒慢慢長出來,頂著原來的牙齒,它就開始搖動(dòng)了。新牙齒全部長出來,原來的牙齒就會(huì)掉下來。不過你要記住哦,自己不能用手扳它,不然新的牙齒就會(huì)長的歪歪扭扭!”

          老師又接著說:“長新牙齒是好事!這說明你長大了?!薄笆沁@樣啊!原來長大了,要換牙呀!”樂樂這下再也不擔(dān)心了,他慢慢的閉上眼睛睡著了。

        第33篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

          2、為自己設(shè)計(jì)營養(yǎng)食譜。

          3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          準(zhǔn)備制作營養(yǎng)食譜的紙筆人手一份。

          自制健康印章一枚,圖案為太陽或燈泡。

          活動(dòng)過程:

         ?。ㄒ唬┪易钕矚g吃

          我們小朋友都以自己喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,您能吃多少?

          幼兒自由發(fā)言,可適當(dāng)引導(dǎo),如你喜歡吃冰激凌嗎?你能吃下多少?你喜歡吃巧克力,炸雞腿,糖醋排骨嗎?

          (二)營養(yǎng)寶塔

          1.小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西,這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃?

          2.教師出示掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔,下面的東西應(yīng)該多吃,上面的東西應(yīng)該少吃。

          3.吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯,饅頭,面包和面條,還有玉米,土豆和蕃薯,這些糧食做的食品可以讓我們有力氣)

          4.可以吃的第二個(gè)多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)

          5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些,可是不能吃的太多)

          6.吃的最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)

         ?。ㄈ┪业臓I養(yǎng)食譜

          1.看了營養(yǎng)寶塔,我們知道哪些應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃,不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。

          2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎?

          3.將紙折成三折,使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果,牛奶饅頭)畫在第一面,把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

          4.折攏食譜在封面處美化裝飾

          5.選取幾則比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計(jì)的`是否合理,是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

          6.我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站,歡迎大家經(jīng)常光顧,使自己永遠(yuǎn)健康。

        第34篇

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

          1、幼兒對拍球滾球有一定的練習(xí)基礎(chǔ),有個(gè)別幼兒能很好的掌握了運(yùn)球的技巧。

          2、幼兒對學(xué)校附近的成人籃球練習(xí)很感興趣,會(huì)自行觀看并模仿對籃球表現(xiàn)出一定的喜愛。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣,培養(yǎng)對籃球的興趣。

          2、練習(xí)排球培養(yǎng)動(dòng)作節(jié)律,促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

          3、熱愛體育運(yùn)動(dòng)熱愛生活。

          4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

          5、了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          掌握連續(xù)拍球,投球的技巧。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、與幼兒等數(shù)量皮球若干,自制籃球框一個(gè)。

          2、歡快的音樂,錄音機(jī)。

          開始部分:

          今天皮球王國要舉行皮球比賽,我們小朋友們一起去參加,搭上火車讓我們一起出發(fā)吧。教師開火車帶小朋友們到戶外場地。

          基本部分:

          一、引入活動(dòng)

          1、幼兒到場地自己挑選皮球,進(jìn)行自由活動(dòng),探索皮球的各種玩法。

          2、鼓勵(lì)幼兒積極說出并示范自己的玩法,讓孩子們一一展示。

          3、教師簡單小結(jié)幼兒的各種玩法,拍、滾、拋等并讓孩子們加以練習(xí)。

          二、出示輔助教材,和皮球做游戲

          1、出示自制籃筐一個(gè),教師親身示范投籃動(dòng)作,讓幼兒模仿練習(xí)。

          2、將幼兒分成兩隊(duì),輪流進(jìn)行實(shí)物投籃練習(xí)。

          3、教師調(diào)整幼兒投籃的距離,重點(diǎn)講解幼兒在投籃中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,糾正方法。

          4、將兩隊(duì)小朋友帶到指定的場地,進(jìn)行定時(shí)的投籃比賽。

          5、幼兒快樂的投籃。

          結(jié)束部分:

          1、教師小結(jié):皮球王國的國王表揚(yáng)小朋友們真棒,你們每個(gè)人玩的都很好,并且授予了小朋友們投籃高手的稱號(hào),你們高興嗎?

          2、教師和幼兒開著火車離開了皮球王國。

          活動(dòng)延伸:

          在活動(dòng)結(jié)束時(shí)對各個(gè)幼兒進(jìn)行表揚(yáng),讓他們享受勝利的喜悅,運(yùn)動(dòng)的快樂。

        第35篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。

          2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的場景。

          【活動(dòng)過程】

          1、導(dǎo)入活動(dòng):

          (1)師:"今天我們一起來看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請大家一邊看,一邊想,表演中說了一件什么事情?"

          (2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。

          2、關(guān)鍵步驟:

          (1)提問:"剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"

          (2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對,他們應(yīng)該在哪玩?

          (3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會(huì)怎么做?

          3、示范后與幼兒團(tuán)討:

          (1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?

          (2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,你該怎么辦?

          活動(dòng)延伸:

          1、請小朋友重新改編剛才的`情景小情景劇,并分組表演給大家看。

          2、提問:我們在玩追跑游戲時(shí)要注意什么?(要看周圍是否安全)

          3、活動(dòng)反思。

        第36篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道掉牙、換牙是這個(gè)年齡段特有的現(xiàn)象,初步了解換牙期間牙齒的保護(hù)。

          2、體會(huì)換牙給自己帶來的特殊感受,懂得要保護(hù)牙齒。

          3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、提前調(diào)查班上幼兒的掉牙和換牙的情況;

          2、乳牙圖片、恒牙圖片;

          3、鏡子。

          【活動(dòng)過程】

          一、用故事引起幼兒活動(dòng)興趣。

          師:今天我們來了一位新朋友,他呀最近身上發(fā)身了一件事情,因?yàn)樗难例X在動(dòng)了,他有點(diǎn)著急,我們小朋友一起去看看他,看看能不能幫到他好嗎?講故事《樂樂換牙》

          提問:樂樂的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會(huì)掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?

          小結(jié):我們生下來以后慢慢長出來的牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅(jiān)硬,當(dāng)我們慢慢長到五六歲的時(shí)候,乳牙就會(huì)脫落,開始長出新牙,新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,比乳牙多,對人的身體很重要。乳牙脫掉長出恒牙,就叫換牙。恒牙掉了就不會(huì)再長出新牙,所以我們一定要好好保護(hù)我們的牙齒。

          二、自由討論:結(jié)合自己的經(jīng)歷,說說掉牙、換牙時(shí)給自己帶來的特殊感受。

          師:咱們班的小朋友有很多已經(jīng)掉了牙,并且長出新牙齒了,我們一起回憶一下,想一想說一說自己牙齒要掉還沒掉下來時(shí)的感受。

          小結(jié):掉牙、換牙期間,我們會(huì)感覺有些不太舒服,牙齒松動(dòng)、要掉沒掉的時(shí)候,我們會(huì)擔(dān)心掉牙的時(shí)候會(huì)流血、會(huì)疼痛;可是掉了牙,吃東西又不方便;長新牙的時(shí)候又總是覺得很癢癢……,但是,掉牙、換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程,我們不必過于緊張、擔(dān)心。要相信自己能很快走過換牙的不適應(yīng)期。換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程,它標(biāo)志著我們長大了。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)保護(hù)、愛惜新長出的恒牙。

          三、經(jīng)驗(yàn)交流:結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)。

          1、互相觀察換牙情況,消除換牙帶來的恐懼心理。

          2、了解換牙時(shí)的衛(wèi)生。

          小結(jié):我們在換牙時(shí)不用著害怕,活動(dòng)的牙齒只要我們不用手去搖晃、不用舌頭去舔剛長出的新牙,新牙就會(huì)整齊又漂亮。牙齒活動(dòng)時(shí)也要及時(shí)告知爸爸媽媽,加以觀察,有時(shí)牙齒可能特別懶惰,很長時(shí)間不長出來,有時(shí)又會(huì)特別調(diào)皮,沒等到它的兄弟姐妹離開,就積極鉆出來看看,導(dǎo)致它的位置出錯(cuò),這時(shí)就要請醫(yī)生幫忙。

          附故事:樂樂換牙

          一天早上,樂樂醒過來,忽然發(fā)現(xiàn)自己的牙齒有點(diǎn)搖動(dòng)了。

          樂樂擔(dān)心地想:“壞了,一定是昨天晚上我偷偷吃了糖,又沒有刷牙。這牙齒是不是爛掉了?”

          到了幼兒園,他也不敢大聲說話,就怕牙齒掉下來,他捂著嘴巴輕輕叫了聲:“老師早——”

          中午吃飯的時(shí)候,樂樂也不敢張大嘴巴吃飯。那么好吃的飯,他一口也不敢吃。

          老師走過來問:“樂樂今天怎么了?為啥不吃飯?生病了嗎?

          “唔……”樂樂趕緊搖搖頭。

          午睡的時(shí)候,別的小朋友都睡著了,只有樂樂睡不著,他覺得牙齒好痛,好像還有一點(diǎn)癢,就用手輕輕的碰碰牙齒。

          這時(shí)老師看見了。老師就讓樂樂張開嘴巴,看了看,說:“樂樂別害怕,你在換牙。下面的牙齒慢慢長出來,頂著原來的牙齒,它就開始搖動(dòng)了。新牙齒全部長出來,原來的牙齒就會(huì)掉下來。不過你要記住哦,自己不能用手扳它,不然新的牙齒就會(huì)長的歪歪扭扭!”

          老師又接著說:“長新牙齒是好事!這說明你長大了?!薄笆沁@樣??!原來長大了,要換牙呀!”樂樂這下再也不擔(dān)心了,他慢慢的閉上眼睛睡著了。

          【活動(dòng)反思】

          本節(jié)課主要是借兒童換牙期,對他們進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育,幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,了解牙齒保健的常識(shí),并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,幫助有牙病的孩子消除看牙的緊張心理。這節(jié)課,我始終遵循“激趣引題—經(jīng)驗(yàn)交流—拓展延伸”這條主線,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,靈活的采用情境激趣、圖文結(jié)合、聯(lián)系實(shí)際等多種教學(xué)方法,注重了趣味性,生活性,實(shí)踐性,達(dá)到了學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的目的。在教學(xué)活動(dòng)中,我充分運(yùn)用多媒體、牙齒模具等資源,設(shè)計(jì)了一系列生活化的活動(dòng)—“互相笑一笑”、“談?chuàng)Q牙的感受”、“說換牙時(shí)的難忘事”等滿足了兒童的需要,并運(yùn)用有關(guān)動(dòng)畫片有機(jī)地切入到教學(xué)活動(dòng)中,讓學(xué)生在愉快的氛圍中主動(dòng)參與,快樂學(xué)習(xí)。同時(shí),我在教學(xué)活動(dòng)中給學(xué)生提供了充分的觀察、探究、討論和交流的時(shí)間。在看完動(dòng)畫后,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),辨析芳芳和奶奶換牙的區(qū)別,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的牙齒,正確看待換牙現(xiàn)象,并初步弄清恒牙與乳牙的區(qū)別。在教學(xué)活動(dòng)中我始終以學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,指導(dǎo)者,合作者的角色出現(xiàn),注重教會(huì)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過程呈開放性,讓學(xué)生充分參與活動(dòng),重視學(xué)生親身體驗(yàn),體現(xiàn)了《品德與生活》的生活化。

        第37篇

          活動(dòng)領(lǐng)域:

          健康活動(dòng)前評(píng)析這是一個(gè)比較具有農(nóng)村幼兒園特色的健康活動(dòng),因?yàn)樗x的材料是我們常見的米袋,通過孩子們的收集,教師的設(shè)計(jì),我們將廢舊的米袋變廢為寶,這些原本不起眼的米袋子成為了孩子們戶外活動(dòng)時(shí)非常喜愛的一個(gè)運(yùn)動(dòng)材料,孩子們利用袋子進(jìn)行各種各樣的游戲,而今天設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)也是由孩子利用米袋自發(fā)進(jìn)行的一種跳躍游戲整理而成的。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、探索并實(shí)踐多種利用米袋進(jìn)行跳躍練習(xí)的方法。

          2、練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

          3、體驗(yàn)游戲帶來的樂趣及成就感,學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

          4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

          5、了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          人手一只米袋、報(bào)紙球若干、山村設(shè)計(jì)圖一張

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          “是小小建筑師,一起建造度假村”

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)

          ——建筑師造房子,很辛苦,讓我們先來做個(gè)熱身吧!

          教師帶領(lǐng)幼兒跟隨動(dòng)感的音樂做一些伸展、跳躍、踏步等熱身運(yùn)動(dòng)

          二、米袋的玩法

          ——造度假村要有很多東西,可是今天我們只有一種材料——這是什么?

          ——我們可以拿它做什么呢?

          幼兒自由探索米袋的各種玩法,熟悉米袋

          三、山村圖

          1、出示山村設(shè)計(jì)圖

          ——這是度假山村的設(shè)計(jì)圖,我們要造那些東西?

          2、幼兒對今天的任務(wù)有一定的了解,教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)先后有步驟的進(jìn)行。

          四、米袋山莊

          1、米袋變綠茵小道——練習(xí)雙腳跳

          ——米袋的哪一面像草地?

          ——草地能用腳踩嗎?

          ——讓我們跳過綠草地吧。

          要求:雙腳并攏,擺動(dòng)小手,落地時(shí)不能碰到袋子

          ——把米袋連起來,變成長長的綠茵小道。

          幼兒練習(xí)左右跳

          2、米袋變假山——練習(xí)跨跳

          ——怎樣讓米袋立起來變成一座假山?

          ——怎樣過假山?

          ——試試把幾座小山連起來,怎么跳過去?

          ——你能跨過幾個(gè)小假山?

          幼兒可自由探索米袋變假山的方法,教師視情況給以指導(dǎo)(袋子對折,立于地面)

          3、米袋變石頭——練習(xí)單腳跳

          ——怎么樣把米袋變成小石頭?

          ——石頭小,下面是條小河,所以我們要一個(gè)腳一個(gè)腳跳到石頭上

          ——你能連續(xù)跳過幾個(gè)石頭?

          幼兒可自由探索米袋變石頭的方法,教師視情況給以指導(dǎo)(袋子對折,折小)

          要求:保持身體平衡,盡量不讓另一個(gè)腳落地,連續(xù)跳過幾個(gè)石頭

          4、米袋運(yùn)磚——練習(xí)提袋跳

          ——造房子要用許多磚頭,如果我們是小袋鼠就好了,把磚頭放進(jìn)袋鼠媽媽的袋子里。

          ——怎么樣把米袋變成小袋鼠?

          幼兒可自由探索米袋變袋鼠的方法,教師視情況給以指導(dǎo)(鉆進(jìn)袋子)

          要求:雙腳并攏,雙手緊緊抓住袋子口,不讓袋子往下掉;每人拿一塊磚頭到目的地,練習(xí)數(shù)次。

          五、分組建造并“游玩”山村

          ——小小建筑師真能干,讓我們分組再來造一次吧。

          幼兒5人一組,兩人鋪綠茵,兩人造假山,一人準(zhǔn)備好運(yùn)磚袋

          ——讓我們再運(yùn)一些磚頭到山村

          幼兒根據(jù)自己組搭建的山村,根據(jù)路線,將磚頭運(yùn)到目的地。

          六、結(jié)束

          ——讓我們?nèi)パ埰渌∨笥岩瞾硗嫱嫖覀兊亩燃俅灏桑?/p>

          孩子平時(shí)對于米袋的玩法就非常的多,但都以自發(fā)為主,缺少一定的指導(dǎo),通過這樣一次集體教學(xué)活動(dòng),為孩子創(chuàng)設(shè)了一定的游戲思路和情境,孩子在游戲時(shí)也更加明確了,自己在做什么,要做什么……同時(shí),變廢為寶的材料,也讓孩子在游戲中潛移默化的樹立了節(jié)約能源、廢物利用的環(huán)保意識(shí)。

          整個(gè)活動(dòng)孩子一直沉靜在愉快的游戲中,從內(nèi)容上看非常的豐富,教師通過“建造度假村”的情境,讓孩子在游戲中有了目標(biāo)和思路,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感,當(dāng)孩子一次次完成任務(wù),一次的通過自己所建造的綠茵小道、石頭做的小假山,都感受著自己的勞動(dòng)成果,滿足了孩子的成就感,尤其是最后孩子通過小組合作順利的完成了度假村的建造,孩子們都表現(xiàn)出了異樣的興奮和滿足,都爭先恐后的要來試試自己建造的路線。同時(shí)在該教學(xué)活動(dòng)中教師沒有忘記對孩子應(yīng)該掌握的基本跳躍動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo),包括雙腳跳、單腳跳、跨條等一些動(dòng)作要領(lǐng),教師都進(jìn)行了準(zhǔn)確的要求,并加上標(biāo)準(zhǔn)的示范,并給予孩子充分的練習(xí),讓孩子在游戲中發(fā)展了跳躍的技能。

        第38篇

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

          1、幼兒對拍球滾球有一定的練習(xí)基礎(chǔ),有個(gè)別幼兒能很好的掌握了運(yùn)球的技巧。

          2、幼兒對學(xué)校附近的成人籃球練習(xí)很感興趣,會(huì)自行觀看并模仿對籃球表現(xiàn)出一定的喜愛。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣,培養(yǎng)對籃球的興趣。

          2、練習(xí)排球培養(yǎng)動(dòng)作節(jié)律,促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

          3、熱愛體育運(yùn)動(dòng)熱愛生活、

          教學(xué)重難點(diǎn):

          掌握連續(xù)拍球,投球的技巧。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、與幼兒等數(shù)量皮球若干,自制籃球框一個(gè)。

          2、歡快的音樂,錄音機(jī)。

          開始部分:

          今天皮球王國要舉行皮球比賽,我們小朋友們一起去參加,搭上火車讓我們一起出發(fā)吧。教師開火車帶小朋友們到戶外場地。

          基本部分:

          一、引入活動(dòng)

          1、幼兒到場地自己挑選皮球,進(jìn)行自由活動(dòng),探索皮球的各種玩法。

          2、鼓勵(lì)幼兒積極說出并示范自己的玩法,讓孩子們一一展示。

          3、教師簡單小結(jié)幼兒的各種玩法,拍、滾、拋等并讓孩子們加以練習(xí)。

          二、出示輔助教材,和皮球做游戲

          1、出示自制籃筐一個(gè),教師親身示范投籃動(dòng)作,讓幼兒模仿練習(xí)。

          2、將幼兒分成兩隊(duì),輪流進(jìn)行實(shí)物投籃練習(xí)。

          3、教師調(diào)整幼兒投籃的距離,重點(diǎn)講解幼兒在投籃中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,糾正方法。

          4、將兩隊(duì)小朋友帶到指定的場地,進(jìn)行定時(shí)的投籃比賽。

          5、幼兒快樂的投籃。

          結(jié)束部分:

          1、教師小結(jié):皮球王國的國王表揚(yáng)小朋友們真棒,你們每個(gè)人玩的都很好,并且授予了小朋友們投籃高手的稱號(hào),你們高興嗎?

          2、教師和幼兒開著火車離開了皮球王國。

          活動(dòng)延伸:

          在活動(dòng)結(jié)束時(shí)對各個(gè)幼兒進(jìn)行表揚(yáng),讓他們享受勝利的喜悅,運(yùn)動(dòng)的快樂。

          教學(xué)活動(dòng)反思:

          這次體育游戲活動(dòng)。從幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),滿足了幼兒在籃球這方面運(yùn)動(dòng)的補(bǔ)充。音樂的帶動(dòng),開火車到皮球王國的律動(dòng)貫穿整個(gè)活動(dòng),使幼兒在開始和結(jié)束時(shí)都能保持良好的紀(jì)律。

        第39篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、初步了解燙傷對身體的危害。

          2、了解簡單的預(yù)防燙傷和自救的方法。

          3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會(huì)具有一定的幫助。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、收集皮膚燙傷的各種圖片、照片(幼兒用書)。

          2、收集易造成燙傷的物品圖片,如煤氣灶、熱水器、熱水瓶等。

          【活動(dòng)過程】

          一、教師出示圖片、照片或幼兒用書畫面,讓幼兒了解燙傷對身體的危害。

          師:這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會(huì)這樣的?你被燙傷過嗎?(引發(fā)幼兒回憶自己被燙傷的經(jīng)驗(yàn))

          小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人太大意把皮膚燙傷了,燙傷后皮膚會(huì)很疼、潰爛,也很容易感染,對身體造成很大的傷害;還會(huì)留下很難看的疤痕,對自己未來的生活也會(huì)產(chǎn)生不利的影響。

          二、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們。

          討論:家里有哪些東西會(huì)燙傷我們?(幼兒每說出一種物品,教師便出示相應(yīng)的圖片或畫出簡易圖)

          師:這些東西怎么會(huì)把我們燙傷的?怎么做才能避免燙傷?

          師:幼兒園里有哪些東西會(huì)燙傷我們?(幼兒每說出一種物品,教師便出示相應(yīng)的圖片或畫出簡易圖)

          師:這些東西怎么會(huì)把我們燙傷的?怎么做才能避免燙傷?

          師:還有哪些東西也會(huì)燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

          利用幼兒用書《小心燙傷》進(jìn)行小結(jié)。

          三、了解一些輕度燙傷的處理方法。

          討論:如果不小心被燙傷了怎么辦?怎樣處理才是最好的?

          小結(jié):燙傷了,先用冷水沖一會(huì),然后再用干凈的紗布或毛巾蓋在傷口上面不動(dòng),再找人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意揉搓?duì)C傷的地方!如果燙的很厲害,就不能直接脫掉上面的衣物,不然會(huì)造成更大的傷害。

        第40篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。

          2、教育幼兒保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

          3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

          【活動(dòng)過程】

          一、謎語導(dǎo)入。

          上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。

          二、了解眼睛的構(gòu)造,用途。

          1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

          提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼

          睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?

          2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

          小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

          三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

          1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

          提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

          小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

          2、欣賞情景表演或看圖片

         ?。?)小朋友在用臟手揉眼睛。

          提問:這個(gè)小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?

          小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

         ?。?)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

          提問:這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

          小結(jié):看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長,看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

          四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

          1、醫(yī)師示范眼睛保健操。

          眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

          2、幼兒在輕音樂的伴隨下和醫(yī)師一起做眼睛保健操。

          附故事《眼鏡和鼻梁》

          夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,鼻梁哭泣著說:“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫。耳朵氣惱地說:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評(píng)理去!耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務(wù),累也是應(yīng)該的!”……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報(bào)仇!第二天,明明在放學(xué)的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護(hù)眼睛讓我們什么也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,”提醒明明愛護(hù)眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會(huì)很開心!我們會(huì)擇期在各班進(jìn)行視力檢查為每位小朋友建立視力檔案,篩查出低視力或弱視、斜視患兒,給到家長防治近視和弱視的治療方案及建議。