《家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)精選集錦》屬于活動(dòng)總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)精選集錦
家長(zhǎng)會(huì)的前一晚，孩子就已經(jīng)安排好了，邀請(qǐng)他的爸爸出席他的家長(zhǎng)會(huì);而作為媽媽的我竟然被他派往姐姐的家長(zhǎng)會(huì)。雖然沒(méi)有親臨家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我依然能想象得到，我必須錯(cuò)過(guò)了很多;在此也感激桑會(huì)長(zhǎng)能提出這么有建設(shè)性的提議，因?yàn)槿绱宋也庞袡C(jī)會(huì)仔細(xì)閱讀到每位家長(zhǎng)的感受，便能重拾家長(zhǎng)會(huì)里兩位教師的重要信息分享和指導(dǎo)。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)不再是那個(gè)對(duì)小學(xué)充滿陌生、充滿懼怕的小男孩了;如今的他已然由原先只認(rèn)識(shí)156個(gè)漢字和只會(huì)數(shù)20以內(nèi)加減法的小萌娃，轉(zhuǎn)眼兌變成能獨(dú)立看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、甚至能看超出一年級(jí)理解本事的課外書(shū)籍;在劉教師的帶領(lǐng)下小學(xué)入學(xué)以來(lái)的一個(gè)半學(xué)期里連續(xù)看完了幾十本繪本和課外讀物;精讀書(shū)從第一本《小屁孩日記》到《黃瓜童話》累計(jì)數(shù)十本的閱讀書(shū)，教師每一次供給的學(xué)習(xí)單幫忙家長(zhǎng)有方向性的指導(dǎo)孩子閱讀并理解故事。我和我的孩子從第一本的泛泛而讀到此刻的閱讀必做大花臉、學(xué)著做思維導(dǎo)圖------魚(yú)骨圖、花瓣圖。作為家長(zhǎng)，在每份學(xué)習(xí)單中，我本人也隨著孩子共同提高和成長(zhǎng)了。在此感激劉教師的辛苦付出!
孩子在數(shù)學(xué)方面的解題思維在本學(xué)期也有了明顯變化。當(dāng)周教師告訴我，孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的提高的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我是多么慶幸孩子能遇上如此有耐心、有親和力、有職責(zé)心且經(jīng)驗(yàn)豐富的教師啊!
在孩子眼中，他的劉教師和周教師是最好的教師。媽媽的溝通方法不如教師、媽媽沒(méi)有教師理解孩子的感受等等。每當(dāng)這時(shí)，我是多么欣慰，我的孩子他遇上了好教師!
我會(huì)在教師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下陪著孩子共同成長(zhǎng)。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)精選集錦
青春的腳步，快如金秋之風(fēng);綻放的笑容，燦若春曉之花。青春的號(hào)角吹醒了明媚的陽(yáng)光，迎著冬日的陽(yáng)光，伴著花兒的濃香，20_年12月18日，運(yùn)動(dòng)會(huì)的集結(jié)號(hào)在學(xué)校內(nèi)吹響，鴛溪鎮(zhèn)小學(xué)校第十五屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
在莊嚴(yán)的升旗儀式結(jié)束后，王聰副校長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)致開(kāi)幕詞，他期望運(yùn)動(dòng)員們發(fā)揚(yáng)“友誼第一、比賽第二”的風(fēng)格，敢于拼搏、勇于進(jìn)取、賽出風(fēng)格、賽出水平，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩;全體裁判員、工作人員要本著“公平、公正、公開(kāi)”的態(tài)度，為比賽創(chuàng)造良好的環(huán)境。隨后裁判員代表羅斌教師、運(yùn)動(dòng)員代表吳若玥同學(xué)分別宣誓后，工會(huì)主席程文同志宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕。
這是孩子正在進(jìn)行迎面接力的比賽，為了這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，已經(jīng)訓(xùn)練了很久，成敗在此一舉，奮力一搏，為班團(tuán)體爭(zhēng)光添彩!長(zhǎng)跑比賽正在進(jìn)行，前面就是終點(diǎn)，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持就是勝利!
精彩的拔河比賽開(kāi)始了，孩子們用盡全身的力氣，奮勇拼搏，必勝的信念支撐著他們?nèi)?jiān)持!扣人心弦的拔河比賽，雖然形勢(shì)對(duì)這邊的隊(duì)伍不利，但咬緊牙關(guān)也不能放棄，堅(jiān)持到最終，不輕易言敗!別看平時(shí)是害羞的淑女，在賽場(chǎng)上變身為女漢子也有氣勢(shì)，加油!為班團(tuán)體的榮譽(yù)而戰(zhàn)一點(diǎn)也不弱!只等裁判一聲令下，全體隊(duì)員一齊發(fā)力，勝利在握，信心滿滿!此刻正是僵持階段，誰(shuí)能堅(jiān)持得久一些!誰(shuí)就是笑在最終的勝利者!掌聲、歡呼聲的背后是艱辛的付出!
50米迎面接力賽、立定跳遠(yuǎn)、400米預(yù)決賽、800米預(yù)決賽，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上小運(yùn)動(dòng)員們英姿颯爽，發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累、進(jìn)取拼搏的精神。每位選手都竭盡全力，大家都堅(jiān)持到了最終，歡呼喝彩的加油聲更是一波之后一波。在比賽中，裁判們亦是十分認(rèn)真的計(jì)時(shí)，校準(zhǔn)登分。所有運(yùn)動(dòng)員都在全力沖刺，用青春揮灑著汗水爭(zhēng)得了一項(xiàng)又一項(xiàng)榮譽(yù)，異常是最終的接力比賽，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和教師的氣氛更是到達(dá)了高潮，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡呼聲中落下了帷幕。
生命如火，誓言如歌，體育是人類(lèi)禮貌的璀璨燈火。讓香花舞動(dòng)歡樂(lè)的旋律，揮灑運(yùn)動(dòng)的活力，展示矯健的風(fēng)采。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿成功，它既展示了鴛小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和體育風(fēng)采，也讓冬日的學(xué)校多了一份運(yùn)動(dòng)歡樂(lè)，讓師生的心里多了一絲完美回憶!運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉的是體力，激活的是生命，張揚(yáng)的是個(gè)性，收獲的是品質(zhì)。我運(yùn)動(dòng)，我歡樂(lè)，運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造奇跡，奇跡抒寫(xiě)輝煌，鴛溪小學(xué)的學(xué)生們因運(yùn)動(dòng)而更加美麗!
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)精選集錦
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之后，所有參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的運(yùn)動(dòng)員，他們的心中都有一些感想，他們?cè)敢獍炎约旱母邢胪蠹曳窒?，他們這種精神，值得大家學(xué)習(xí)，在這里，我不能把全部參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)的感想一一打出來(lái)，下面是一部分同學(xué)的感想：
從掛滿果實(shí)的樹(shù)中，我們讀出了成功。從汗水浸濕的運(yùn)動(dòng)服中，我們讀出有付出，才有回報(bào)?；叵胗匈悎?chǎng)上，那一個(gè)個(gè)颯爽的英姿，那一個(gè)個(gè)矯健的步伐，那一張張不服輸?shù)男δ槪沁@種精神使我們?nèi)〉昧说赖嘛L(fēng)尚獎(jiǎng)。雖然我們的總體成績(jī)不好，但是比賽重在參與。從掛滿果實(shí)的樹(shù)中，我們懂得了勤勞的重要性。從汗水浸濕的運(yùn)動(dòng)服中，我們懂得了努力固然重要，但要懂得方法，在比賽過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了照顧自己，我們看到了集體的力量，同時(shí)我們也看到了自己的不足。相信我們積累經(jīng)驗(yàn)，再多付出一些汗水，我們相信，總有一天，我們會(huì)到達(dá)理想的高峰。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我感悟極多，尤其是在我跑步的時(shí)候，我才知道毅力與自信是如此的重要，在我參加比賽的過(guò)程中，我總堅(jiān)信自己能行，不知對(duì)自己說(shuō)過(guò)多少次，堅(jiān)持就是勝利，盡管眼前情勢(shì)對(duì)自己不利，但我始終相信有付出就有收獲。特別是在跑1500米的時(shí)候，我曾想過(guò)要放棄，因?yàn)樗悄敲吹碾y跑，介是我的毅力告訴自己，不級(jí)放棄，要跑到終點(diǎn)，就這樣我憑這毅力堅(jiān)持到了最后，雖然我只取得了第五名，但是我已經(jīng)對(duì)此感到滿意了，這是我憑著自己的毅力和努力取得的成績(jī)，為此我感到驕傲。
今年我們的成績(jī)非常不理想，是我們讓老師和校長(zhǎng)失望了!但是我們已經(jīng)盡力了!希望老師不要怪我們!而有的人正如老師所說(shuō)的一樣!來(lái)到青田比賽太興奮了!晚上睡不著、在那玩，結(jié)果導(dǎo)致比賽時(shí)沒(méi)有精神在那比!后來(lái)拿了個(gè)不理想的成績(jī)!但是我們船寮鎮(zhèn)中學(xué)拿了個(gè)精神文明獎(jiǎng)，還是不錯(cuò)的!希望下次的縣運(yùn)動(dòng)會(huì)是無(wú)們船寮鎮(zhèn)中學(xué)的運(yùn)動(dòng)員能拿個(gè)讓教師和校長(zhǎng)滿意的成績(jī)，到時(shí)候好好努力吧!加油、加油、再加油。
想必大家都知道運(yùn)動(dòng)會(huì)的滋味如何吧!但你們嘗過(guò)在比賽中摔交嗎?不用想肯定是沒(méi)有吧，我卻有這樣的經(jīng)歷。在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行的800米比賽中，我就嘗過(guò)了這種滋味，開(kāi)始時(shí)我一直謹(jǐn)記著教師講過(guò)的一句話“開(kāi)頭不要爭(zhēng)第一”的訓(xùn)誡。于是，開(kāi)始時(shí)，我因人太多，而被擠到了最后，后來(lái)又追上去。直到第二圈還乘下大約150米時(shí)我被別人擠摔了，而跟最后的那位同學(xué)拉開(kāi)一段距離，但我知道如果是最后一名的話，一定會(huì)讓老師失望的所以又追上去。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我體會(huì)到不管有多么困難只要努力就一定會(huì)成功。
4、運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)精選集錦
經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的籌劃和準(zhǔn)備，我校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)順利閉幕了。在期間取得了良好的經(jīng)驗(yàn)，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、基本情況概述
我校定于本年度9月29--30日召開(kāi)一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)。但在前一周本校剛承接了區(qū)教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于主要經(jīng)歷放于教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備略顯倉(cāng)促。從學(xué)校部門(mén)對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主動(dòng)配合和體育教師個(gè)人的重視程度都有待提高。但整體進(jìn)程有序且無(wú)重大事故發(fā)生?？傮w評(píng)價(jià)在7分以上。
二、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的檢驗(yàn)教訓(xùn)
1.主席臺(tái)座位的安排應(yīng)事先與會(huì)務(wù)組溝通，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)宣布"開(kāi)幕"的瞬間安排，應(yīng)落實(shí)到人。
2.男女生號(hào)碼的發(fā)放應(yīng)在前一天上午由專(zhuān)門(mén)人負(fù)責(zé)(和學(xué)校商量印制布號(hào)，可以重復(fù)利用)。
3.秩序冊(cè)安排項(xiàng)目是要注意項(xiàng)目的特點(diǎn)(例如1500和800分項(xiàng)且不能出現(xiàn)相間排列)。
4.大會(huì)應(yīng)有一名校領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期坐鎮(zhèn)，對(duì)于個(gè)別突發(fā)事件可以起到整體協(xié)調(diào)作用。
5.學(xué)生的秩序問(wèn)題應(yīng)由專(zhuān)門(mén)人負(fù)責(zé)，且區(qū)域責(zé)任到人。
6.運(yùn)動(dòng)會(huì)各部門(mén)的表單應(yīng)力求專(zhuān)業(yè)，并事先準(zhǔn)備齊全。
7.鉛球由于用時(shí)較短，不應(yīng)取消8人決賽。
8.檢錄處的時(shí)間控制問(wèn)題，應(yīng)加強(qiáng)注意，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)出現(xiàn)了檢錄處怕人多，全都檢到田徑場(chǎng)，以后要加強(qiáng)對(duì)檢錄處的教育。
9.校運(yùn)會(huì)投稿的記錄及安排應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，可以調(diào)用學(xué)生。
10.運(yùn)動(dòng)會(huì)可以征調(diào)志愿者學(xué)生，學(xué)生的就餐問(wèn)題，應(yīng)早作安排且應(yīng)引發(fā)志愿者胸卡，各部門(mén)安排4名志愿者基本可以滿足需要。
11.把接力分雙倍問(wèn)題應(yīng)提前寫(xiě)入規(guī)程通知中。
規(guī)程寫(xiě)應(yīng)盡量詳細(xì)。
12.如共用一個(gè)廣播系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)事先協(xié)調(diào)好檢錄處和主席臺(tái)。
13.主席臺(tái)和看臺(tái)下沒(méi)必要安排班級(jí)，可以將整個(gè)年級(jí)置于東南角，班級(jí)位置應(yīng)早做安排。
_.主席臺(tái)兩側(cè)應(yīng)為運(yùn)動(dòng)員開(kāi)辟專(zhuān)用通道。
15.班主任會(huì)應(yīng)提前一周召開(kāi)，以免和學(xué)校會(huì)議及學(xué)生練隊(duì)撞車(chē)，導(dǎo)致無(wú)法開(kāi)。
開(kāi)會(huì)時(shí)應(yīng)盡量把規(guī)則說(shuō)細(xì)。
16.警戒帶的使用，各組如需警戒帶，自己領(lǐng)取并拉圍，最后由本組收回。
個(gè)別處應(yīng)由田賽或徑賽裁判長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。
_.秩序冊(cè)的編排應(yīng)在提前一周時(shí)間排定，且定好數(shù)量，一般經(jīng)驗(yàn)100本。
18.運(yùn)動(dòng)員無(wú)號(hào)碼無(wú)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)要反復(fù)。
_.本次運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天下午結(jié)束過(guò)早，秩序冊(cè)的時(shí)間安排有待商榷。
解決辦法，可以讓各組編排教師將時(shí)間算出，算出小組時(shí)間即可。
20.學(xué)生出離班位進(jìn)入場(chǎng)地的看管應(yīng)責(zé)任到人。
21.要著重強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁個(gè)別人用話筒給選手加油。
22.運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)前行應(yīng)召開(kāi)學(xué)生大會(huì)。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。
23.運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的衛(wèi)生安排，應(yīng)定期檢查且責(zé)任到人。
24.裁判員老師的安排，是否入場(chǎng)及哪些人入場(chǎng)應(yīng)早作安排。
25.各組裁判應(yīng)提前比賽10分鐘到位，檢錄處教師應(yīng)提前20分鐘到位。
確保比賽的準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)。
總結(jié)寫(xiě)的不是很具體，只是為今后體育工作提個(gè)醒，并沒(méi)有寫(xiě)出更多的人和事，也沒(méi)有寫(xiě)出事件出現(xiàn)的原因。
5、運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)精選集錦
開(kāi)展對(duì)象：理學(xué)院09級(jí)新生
活動(dòng)內(nèi)容：理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在金川五號(hào)公寓前舉行了第五屆宿舍文化節(jié)系列活動(dòng)之第四屆理學(xué)院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，出席到場(chǎng)的嘉賓有理學(xué)院團(tuán)總支的書(shū)記李元濤老師，及各兄弟學(xué)院的學(xué)生會(huì)主席。
運(yùn)動(dòng)會(huì)歷時(shí)一上午，學(xué)院為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備了多個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目，有“仙人指路”，“四人五足”，“螞蟻搬家”等項(xiàng)目。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)還增設(shè)了個(gè)人賽，供同學(xué)以個(gè)人名義參加的選手提供了機(jī)會(huì)。在學(xué)生會(huì)各部門(mén)的大力配合下和廣大同學(xué)的積極參與和支持下，活動(dòng)取得了圓滿的成功。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，大一年級(jí)的學(xué)生都積極的參與，并有部分同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然天氣狀況不是很好，但場(chǎng)地依舊聚集了很多的參賽選手，寒冷絲毫沒(méi)有消退他們的熱情，在各項(xiàng)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)都是一副熱火朝天的場(chǎng)景。這里有放下課本享受生活的歡愉;這里也有參加競(jìng)技勇奪名次的激烈。
本次活動(dòng)既是一次團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，也是一次個(gè)人實(shí)力的鍛煉，在同學(xué)之間，得到了廣泛好評(píng)，為本院的精彩活動(dòng)添上了新的一筆。
6、聽(tīng)課總結(jié)集錦精選
本學(xué)期參加了學(xué)校的聽(tīng)課活動(dòng)，讓我受到了許多啟發(fā)，此刻聯(lián)系我自我平時(shí)教學(xué)中的一些問(wèn)題，說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì)。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
第一，備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼。在聽(tīng)課中時(shí)常看到教師們獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，精美的課件制作讓我心動(dòng)!使我明白一切的手段都能夠用來(lái)服務(wù)語(yǔ)文的教學(xué)。
第二，注重學(xué)生的主體地位，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，教師僅僅起到穿針引線的作用，讓學(xué)生自由暢談，談?wù)勛晕业男牡皿w會(huì)。讓學(xué)生以自我的方式分享自我喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見(jiàn)，進(jìn)取性很高!
第三，注重反復(fù)朗讀。好文章是用來(lái)讀的，無(wú)論是現(xiàn)代文還是文言文，教師都把朗讀當(dāng)作理解文章的必要途徑，借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語(yǔ)言美。在朗讀、點(diǎn)評(píng)、再讀的過(guò)程中體會(huì)語(yǔ)言的魅力，學(xué)生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵。
第四，就是教師所特有的魅力，比如說(shuō)教師的語(yǔ)言。人們常說(shuō)：教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí)，教師語(yǔ)言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定學(xué)生，幫忙學(xué)生享受成功的喜悅，樹(shù)立深入學(xué)習(xí)和研究語(yǔ)文的信心。教師和學(xué)生都是評(píng)價(jià)的一員，學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白自我的得失，反思自我的行為，改正自我的缺點(diǎn)，學(xué)生的這一過(guò)程是他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過(guò)程。作為一名新教師，我一向苦于課堂語(yǔ)言，尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià)：“雖然你說(shuō)得不完全正確，但教師還是要感激你的勇氣和膽量”，“你說(shuō)的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見(jiàn)，十分可貴，教師想請(qǐng)你再響亮地說(shuō)一遍”，“這個(gè)地方你再讀上一遍，教師相信你必須會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)”------以上這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。同時(shí)，其激勵(lì)的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。
總之，本學(xué)期的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自我平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多比較，多反思，提高自我駕馭課堂教學(xué)的本事，并真正地到達(dá)教育的夢(mèng)想境界——“寓教于樂(lè)”。
7、聽(tīng)課總結(jié)集錦精選
經(jīng)過(guò)2018年半年多的學(xué)習(xí)，了解了電商、新零售、短視頻、財(cái)會(huì)等行業(yè)的知識(shí)，開(kāi)拓了視野，學(xué)會(huì)了多角度看問(wèn)題。也發(fā)現(xiàn)了很多自我的不足，期望再2019年再接再厲，能接觸到更多行業(yè)的、熱點(diǎn)的、實(shí)用的新觀點(diǎn)和知識(shí)。
2019年的提議：
1、提議分小組學(xué)習(xí)，每個(gè)人學(xué)習(xí)的目的、個(gè)人愛(ài)好、達(dá)成期望都不一樣，少數(shù)服從多數(shù)長(zhǎng)期下來(lái)會(huì)拉低整體的學(xué)習(xí)熱情，提議分小組學(xué)習(xí)，自由分組后小組內(nèi)按照共同的學(xué)習(xí)目的選課學(xué)習(xí);
2、每月固定學(xué)習(xí)次數(shù)不固定每次上課時(shí)間，小組自由調(diào)配學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)次數(shù)固定但不限定，能夠超量學(xué)習(xí);
3、增加外部學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增加一些參加行業(yè)論壇、沙龍、講座等等外部學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
8、家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)精選集錦
今天下午，在我送走了最后一位家長(zhǎng)之后，終于長(zhǎng)吁了一口氣，緊繃了一周的弦終于松了下來(lái)。
對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的我來(lái)說(shuō)，我常常用“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”來(lái)描述自己的班主任工作，如果把教師比喻成雕刻師，那你雕刻的是一件無(wú)法后悔不可復(fù)制的作品;如果說(shuō)教師是園丁，那你種的每一棵植物都是不同品種，所以你必須要用不同的培育方式來(lái)讓他們茁壯成長(zhǎng);如果非要說(shuō)教師是蠟燭，那也要問(wèn)問(wèn)自己你發(fā)出的光能否照亮每一顆心靈。所以帶著這樣的想法，我認(rèn)真地與家長(zhǎng)們交流教育思想，尋找解決問(wèn)題的途徑。只有在學(xué)校和家庭的共同努力下，孩子們才能健康、和諧、快樂(lè)的發(fā)展。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使我更加認(rèn)識(shí)到當(dāng)今的教育存在的諸多問(wèn)題：
第一，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育是教師和學(xué)校的事情，與家長(zhǎng)沒(méi)多大關(guān)系，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候只一味的追究學(xué)校和教師的責(zé)任，從來(lái)不考慮是不是自己的問(wèn)題。他們從來(lái)不關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí)，甚至在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，還要求孩子干這干那的，而他們呢?不是玩麻將，就是玩游戲。有的甚至把孩子扔給爺爺奶奶、外公外婆，自己外出打工，美其名曰是為了孩子，但是他們可曾想到孩子真正想要的是什么，是金錢(qián)還是親情?他們知道嗎?不，他們很多人不知道。曾經(jīng)有一個(gè)孩子，在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他的父母問(wèn)孩子：“我們賺錢(qián)給你的生活，為什么你還不滿足呢”孩子回答他們的是：“你們給我什么，除了錢(qián)，你們還給我什么?你們從來(lái)不關(guān)心我，從來(lái)不知道我真正想要的是什么!”不錯(cuò)，當(dāng)今社會(huì)就是如此，家長(zhǎng)為了孩子，可以付出一切，但是他們并不知道，孩子真正想要的是和父母在一起快快樂(lè)樂(lè)的生活。相反的，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，他們便把一切都?xì)w咎于學(xué)校和教師，是學(xué)校沒(méi)有教育好孩子。在這里，我要說(shuō)的是，教育孩子不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事，家是孩子最初的生活環(huán)境，家庭應(yīng)該是孩子的自已所學(xué)校，父母也是孩子的第一任老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。只有學(xué)校家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
第二，家長(zhǎng)要求教師、學(xué)校嚴(yán)格管理學(xué)生，但是卻有前提，不許打罵，不許言語(yǔ)批評(píng)。是的，教師的確不能打罵學(xué)生。問(wèn)題是有些家長(zhǎng)嬌慣孩子到了一定程度了，即使孩子有錯(cuò)誤，也不許批評(píng)，這種畸形的“愛(ài)”導(dǎo)致孩子在校為所欲為，不聽(tīng)從學(xué)校教育，甚至打了架還要拿出家長(zhǎng)來(lái)壯膽，揚(yáng)言“我爸爸是……”，“等著叫我媽如何如何”。有些家長(zhǎng)都管不了的孩子，我們也不打不罵，但說(shuō)服教育對(duì)于生活在這樣家庭中的孩子根本不起作用，這讓人很為難，所以要讓家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)，體驗(yàn)教育的難處，在理解教師的基礎(chǔ)上，將雙方教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。記住，教育好孩子是家長(zhǎng)的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
第三，很多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師不夠了解，有的家長(zhǎng)甚至不知道孩子在哪個(gè)班，班主任是誰(shuí)，孩子送到學(xué)校就不管了，平時(shí)根本不與老師溝通，一個(gè)電話也不打，對(duì)于孩子的表現(xiàn)只是聽(tīng)孩子回家的一面之詞，不能做到全面、具體、客觀地了解孩子，甚至有的家長(zhǎng)會(huì)也要推說(shuō)有事而不愿參加。我不知道是孩子的問(wèn)題，還是家長(zhǎng)的問(wèn)題。總之，就是家長(zhǎng)對(duì)孩子不夠關(guān)心。
其實(shí)，還有很多的事情不好用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。但是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我確實(shí)收獲不少，使我增加了不少知識(shí)，也增多了不少的經(jīng)驗(yàn)，也使我真正體驗(yàn)到：班主任工作的任重而道遠(yuǎn)。
9、家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)精選集錦
家長(zhǎng)會(huì)的前一晚，孩子就已經(jīng)安排好了，邀請(qǐng)他的爸爸出席他的家長(zhǎng)會(huì);而作為媽媽的我竟然被他派往姐姐的家長(zhǎng)會(huì)。雖然沒(méi)有親臨家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我依然能想象得到，我必須錯(cuò)過(guò)了很多;在此也感激桑會(huì)長(zhǎng)能提出這么有建設(shè)性的提議，因?yàn)槿绱宋也庞袡C(jī)會(huì)仔細(xì)閱讀到每位家長(zhǎng)的感受，便能重拾家長(zhǎng)會(huì)里兩位教師的重要信息分享和指導(dǎo)。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)不再是那個(gè)對(duì)小學(xué)充滿陌生、充滿懼怕的小男孩了;如今的他已然由原先只認(rèn)識(shí)156個(gè)漢字和只會(huì)數(shù)20以內(nèi)加減法的小萌娃，轉(zhuǎn)眼兌變成能獨(dú)立看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、甚至能看超出一年級(jí)理解本事的課外書(shū)籍;在劉教師的帶領(lǐng)下小學(xué)入學(xué)以來(lái)的一個(gè)半學(xué)期里連續(xù)看完了幾十本繪本和課外讀物;精讀書(shū)從第一本《小屁孩日記》到《黃瓜童話》累計(jì)數(shù)十本的閱讀書(shū)，教師每一次供給的學(xué)習(xí)單幫忙家長(zhǎng)有方向性的指導(dǎo)孩子閱讀并理解故事。我和我的孩子從第一本的泛泛而讀到此刻的閱讀必做大花臉、學(xué)著做思維導(dǎo)圖------魚(yú)骨圖、花瓣圖。作為家長(zhǎng)，在每份學(xué)習(xí)單中，我本人也隨著孩子共同提高和成長(zhǎng)了。在此感激劉教師的辛苦付出!
孩子在數(shù)學(xué)方面的解題思維在本學(xué)期也有了明顯變化。當(dāng)周教師告訴我，孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的提高的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我是多么慶幸孩子能遇上如此有耐心、有親和力、有職責(zé)心且經(jīng)驗(yàn)豐富的教師啊!
在孩子眼中，他的劉教師和周教師是最好的教師。媽媽的溝通方法不如教師、媽媽沒(méi)有教師理解孩子的感受等等。每當(dāng)這時(shí)，我是多么欣慰，我的孩子他遇上了好教師!
我會(huì)在教師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下陪著孩子共同成長(zhǎng)。
10、家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)精選集錦
全校家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
為了讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)有全方位的認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子在校的成長(zhǎng)有了更深入的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的支持和理解，共同研究學(xué)生教育教學(xué)大事，令“家校心橋”的聯(lián)系更加的暢通， 9月11日下午召開(kāi)了全校家長(zhǎng)會(huì)。
1.準(zhǔn)備充分，認(rèn)真寫(xiě)好發(fā)言稿。
為了家長(zhǎng)會(huì)的順利開(kāi)展，學(xué)校制定了祥實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案，并分別召開(kāi)了本部、東校班主任會(huì)議，對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行了細(xì)致的說(shuō)明，使全體班主任進(jìn)一步明確家長(zhǎng)會(huì)的要求。各位班主任都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把發(fā)言稿發(fā)給了下年級(jí)的行政領(lǐng)導(dǎo)。班主任們積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、教育理念，都注意總結(jié)了班級(jí)情況，對(duì)新學(xué)期班級(jí)目標(biāo)和培養(yǎng)措施作了布置。分析學(xué)生心理特點(diǎn)、性格形成等方面的變化，結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)和方法和家長(zhǎng)做溝通，達(dá)到教育理念上的共識(shí)。在學(xué)科教學(xué)方面，老師們針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)上的要求作了介紹，讓家長(zhǎng)思想上重視，利于今后的配合。
三年級(jí)的051班_老師發(fā)言稿寫(xiě)得內(nèi)容全面、生動(dòng)具體，長(zhǎng)長(zhǎng)的5頁(yè)紙之多，她假期里已經(jīng)制作班級(jí)影音光碟《小荷才露尖尖角》，記錄了班級(jí)進(jìn)步的點(diǎn)滴和學(xué)生各項(xiàng)精彩的活動(dòng)，在多媒體教室里、大屏幕前，家長(zhǎng)零距離看到孩子的成長(zhǎng)歷程，非常欣慰。這樣的家長(zhǎng)會(huì)形式新，效果好，家長(zhǎng)滿意度高。_老師作為組長(zhǎng)，帶個(gè)好頭，全組的青年老師也紛紛虛心學(xué)習(xí)，_、_、_等全體三年級(jí)老師抓住學(xué)生升入三年級(jí)這一過(guò)度時(shí)期的特殊性，向家長(zhǎng)們?cè)敱M介紹了學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容、思想意識(shí)、心理等方面的變化以及如何減少學(xué)習(xí)差異的一些方法。全組形成比學(xué)趕幫、共同提高的良好風(fēng)氣。
062班的_老師工作扎實(shí)、細(xì)致;她的發(fā)言稿主題是《為孩子加油、助威!》，豐富具體，不籠統(tǒng)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性。她是組里比較有經(jīng)驗(yàn)的老師，她和全組老師商量在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí)，人人做到不批評(píng)任何一個(gè)學(xué)生，以表?yè)P(yáng)為主，這種做法得到家長(zhǎng)的交口稱(chēng)贊。04級(jí)的_組長(zhǎng)，帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真向家長(zhǎng)匯報(bào)上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析，并結(jié)合學(xué)?！督逃虒W(xué)服務(wù)手冊(cè)》中的內(nèi)容向家長(zhǎng)懇切提出輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一些要求，令家長(zhǎng)清楚、明白。
_老師的第一個(gè)把發(fā)言稿發(fā)給下年級(jí)行政審閱，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的歷史和辦學(xué)特點(diǎn)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、對(duì)作業(yè)的要求、紀(jì)律要求等方面與家長(zhǎng)交流。毫無(wú)保留的把自己的發(fā)言稿提供給年輕的老師借鑒。
_：注意從習(xí)慣、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、思想等多方面肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)，以表?yè)P(yáng)、激勵(lì)為主。
_：班級(jí)管理的措施制定得清楚、詳細(xì)，措詞誠(chéng)懇，善于激勵(lì)家長(zhǎng)的工作。
_：班級(jí)發(fā)展目標(biāo)介紹得很詳細(xì)，有特色，發(fā)言稿的措詞誠(chéng)懇、善于肯定和激勵(lì)家 1
長(zhǎng)的工作。
發(fā)言稿寫(xiě)的較好的老師還有_、_、_、_、_等老師。
2、家長(zhǎng)會(huì)有創(chuàng)新。
本部064班_請(qǐng)_主任通過(guò)三個(gè)生動(dòng)感人的小故事由淺入深地給家長(zhǎng)樹(shù)立現(xiàn)代教育新理念。
一年級(jí)_老師她和_老師家長(zhǎng)會(huì)作到三個(gè)一，令家長(zhǎng)們感受親切溫暖：一杯水、一份學(xué)習(xí)資料、一個(gè)甜甜的微笑。
07級(jí)新老師多，年青人多，老師們連細(xì)節(jié)也不放過(guò)，她們相互檢查儀表，還建議化點(diǎn)淡妝，展現(xiàn)教師美麗風(fēng)采。
021班家長(zhǎng)收到兩封信，一封是_、_老師給畢業(yè)生家長(zhǎng)的一封信，家長(zhǎng)從信中了解了輔導(dǎo)教育孩子的具體要求，對(duì)孩子的教育心中更有數(shù);另一封是孩子寫(xiě)給家長(zhǎng)的信，信中孩子表達(dá)感謝父母的養(yǎng)育恩情，傾吐著心里話，讓家長(zhǎng)感受到孩子在學(xué)校教育下學(xué)會(huì)感恩，體貼父母。
045_請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)《家校聯(lián)系調(diào)查問(wèn)卷表》，東041班_針給家長(zhǎng)發(fā)放家教資料，讓家長(zhǎng)更深入地了解學(xué)生的表現(xiàn)情況和了解家長(zhǎng)教 育孩子的困惑，爭(zhēng)求對(duì)老師的建議，以便在以后的教育中做到有的放矢。
027班_在會(huì)上手捧班級(jí)獲得的市“紅旗中隊(duì)”獎(jiǎng)狀，和家長(zhǎng)分享班級(jí)在活動(dòng)和比賽中的累累碩果，他慷慨激昂的演講，令家長(zhǎng)們激動(dòng)不已教室響起雷鳴掌聲，這不正是家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的肯定和鼓勵(lì)嗎?
東071班_成立071班qq群，便于家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，交流如何教育如何培養(yǎng)孩子，也便于老師與家長(zhǎng)的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn).
東06—3班_在家長(zhǎng)會(huì)上改變老師臺(tái)上講，家長(zhǎng)臺(tái)下聽(tīng)的方式，請(qǐng)教育成功的家長(zhǎng)上臺(tái)介紹經(jīng)驗(yàn)。
06(6)班_為家校聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，制定本班的日常行為規(guī)范評(píng)比表,并向家長(zhǎng)征求了意見(jiàn),與家長(zhǎng)一起實(shí)施該辦法。
057班_請(qǐng)學(xué)生代表介紹豐富多彩的學(xué)校生活，家長(zhǎng)們喜笑顏開(kāi)。
041班_對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題，給家長(zhǎng)發(fā)放家教資料。
042班_給_位表現(xiàn)突出、支持學(xué)校工作、教育子女有方的家長(zhǎng)頒發(fā)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，讓他們帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)積極投入到對(duì)孩子的教育中。在現(xiàn)場(chǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng)交流，分為四人小組討論班級(jí)的《規(guī)章制度修訂稿》，讓家長(zhǎng)也積極參與到班級(jí)的管理當(dāng)中，得到家長(zhǎng)的熱烈回應(yīng)。
3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)大力支持和積極配合。
本部073班_會(huì)上感謝幾位家長(zhǎng)主動(dòng)帶頭，做班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的領(lǐng)頭羊，在他們的帶領(lǐng)下，其他家長(zhǎng)都自愿為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
075_把“在校好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、生活好習(xí)慣、社會(huì)好習(xí)慣”四方面具體要求打印發(fā)給家長(zhǎng)，建議以此為標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督和教育孩子。
051班_特別邀請(qǐng)一位特殊孩子家長(zhǎng)來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)孩子在一年級(jí)時(shí)比較調(diào)皮，有很多不好的行為習(xí)慣，讓老師和家長(zhǎng)較為頭疼。通過(guò)家校合力幫助他，在這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步。家長(zhǎng)介紹家校合作的過(guò)程，對(duì)自己孩子的進(jìn)步感到高興，并表示了今后一定配合好老師的工作好好教育孩子。這樣探討怎樣幫助孩子改掉壞習(xí)慣等問(wèn)題。家長(zhǎng)們反映很好，這又是一次很好的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
058班_請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表以“溝通從心開(kāi)始”為主題發(fā)言后，家長(zhǎng)們還觀看學(xué)生在教師節(jié)主題班會(huì)上的文藝節(jié)目。
03-4班_在班會(huì)費(fèi)的使用和收取上得到家長(zhǎng)支持，每學(xué)期僅收取費(fèi)用僅為二元，還鼓勵(lì)學(xué)生參加班級(jí)廢品回收活動(dòng)，將賣(mài)廢品的錢(qián)積累建立班級(jí)“綠色基金”，由班長(zhǎng)管理這個(gè)班級(jí)。班會(huì)費(fèi)也由班干管理，定期公示，這樣做，家長(zhǎng)們紛紛表示贊賞，甚至提出可多收取一些。
東059班_在家長(zhǎng)會(huì)上感謝前任家長(zhǎng)委員會(huì)成員支持與幫助，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表總結(jié)本屆家長(zhǎng)委員會(huì)財(cái)務(wù)報(bào)告，并請(qǐng)所有家長(zhǎng)簽字予以審核通過(guò)。經(jīng)過(guò)民主選舉和推薦，選舉本屆家長(zhǎng)委員會(huì)。
021班_“班級(jí)公約”和“每日學(xué)習(xí)要求”的宣布得到家長(zhǎng)們的熱烈擁護(hù)，家長(zhǎng)們紛紛表示大力支持和積極配合。
4、確定主題，營(yíng)造氛圍。
在正副班主任精心準(zhǔn)備下，許多教室打扮得溫馨而有特色。大部分班級(jí)均確立班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的主題，如：074班“讓孩子贏在起跑線”、065班“家庭聚會(huì)”、063班“共筑愛(ài)的橋梁”、052班“讓孩子與幸福有約”、055班“三年級(jí)關(guān)鍵的爬坡時(shí)間”、036班“愛(ài)與真誠(chéng)你我共同構(gòu)建”043班“讓我們攜起手，共同托起明天的太陽(yáng)”等等。
以下班級(jí)還進(jìn)行新的文化建設(shè)布置：024_的“優(yōu)秀作文展”，026_“消防小報(bào)展”、033_出了一期家教專(zhuān)欄《為孩子托起一片寬闊的藍(lán)天》、034_、036_“學(xué)生作品展”065_“歡樂(lè)大家園”、066班嶄新的評(píng)比欄、075班用盆花裝飾講臺(tái)，張貼精美的紅花榜。東042班_出版了兩個(gè)大的版塊的噴繪墻報(bào)，在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)展示，家長(zhǎng)們非常激動(dòng)與自豪。同時(shí)利用走廊的后門(mén)瓷磚部分給通訊組的孩子們開(kāi)辟了一塊專(zhuān)欄，把學(xué)生們
的10多篇稿件一一展現(xiàn)出來(lái)，讓家長(zhǎng)在觀賞中平添一種自豪感。為具有繪畫(huà)才華的學(xué)生陳慧玲舉辦“個(gè)人畫(huà)展”，展示班級(jí)學(xué)生特長(zhǎng)，家長(zhǎng)看后心潮澎湃。東032班_與家長(zhǎng)們共同設(shè)計(jì)的班級(jí)文化建設(shè)又為校園增添一道亮麗的風(fēng)景線，讓人耳目一新。
5、術(shù)科老師認(rèn)真參與，為工作增添光彩。
如_老師、_老師認(rèn)真準(zhǔn)備，就英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)以《怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)》為主題，給家長(zhǎng)們提出好建議，發(fā)言稿洋洋灑灑數(shù)千字，飽含了她們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)態(tài)度，值得大家學(xué)習(xí)。
存在問(wèn)題及今后家長(zhǎng)會(huì)要求：
1.個(gè)別老師沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案，沒(méi)有按照要求去做，如學(xué)校要求教室的黑板上寫(xiě)上本次家長(zhǎng)會(huì)的歡迎標(biāo)語(yǔ)或家校教育的口號(hào)、主題名稱(chēng)，本部8個(gè)班，東校4個(gè)班還只是在黑板上寫(xiě)“家長(zhǎng)會(huì)”幾個(gè)字。有些班級(jí)沒(méi)有把以前班級(jí)的東西清除，破損的東西沒(méi)有及時(shí)的處理。
2.有些學(xué)科老師的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言簡(jiǎn)單。今后的家長(zhǎng)會(huì)，語(yǔ)、數(shù)、英、副班主任均要求在會(huì)上發(fā)言，并要附上詳細(xì)的發(fā)言稿，按時(shí)發(fā)給下年級(jí)的行政領(lǐng)導(dǎo)審批。年輕老師要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言要全面、具體。
3.有些教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是坐著的，學(xué)校要求今后要站立開(kāi)會(huì)講話，發(fā)言時(shí)盡量脫稿，杜絕照念的現(xiàn)象。發(fā)言、與家長(zhǎng)溝通時(shí)要態(tài)度平和、語(yǔ)言親切。
4.今后開(kāi)全校性的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)生一律不要在學(xué)校逗留，家長(zhǎng)要妥善安排好學(xué)生在家學(xué)習(xí)。寄宿部的老師要管理好留宿的學(xué)生，不要在學(xué)校操場(chǎng)、教室外活動(dòng)，以免影響開(kāi)會(huì)。
5.個(gè)別班級(jí)班會(huì)費(fèi)收的較多，家長(zhǎng)有意見(jiàn)。更好發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，班會(huì)費(fèi)收取要由家長(zhǎng)委員會(huì)出面收取，主要用途要說(shuō)明清楚。
6.建議老師們開(kāi)動(dòng)腦筋，在家長(zhǎng)會(huì)的形式上多創(chuàng)新。
11、家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)精選集錦
一、指導(dǎo)思想：
教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
這一學(xué)年，我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
三、工作措施
1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性
(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。
2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。
(2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。
(3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。
(5)通過(guò)電話、班級(jí)微信群以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
3.注重家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。
(1)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
(2)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè)，使家園關(guān)系更為密切。
4.注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。
(1)利用家教園地向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。
(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見(jiàn)，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
(4)開(kāi)展“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng)，營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍。
(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
12、軍訓(xùn)總結(jié)精選集錦
尊敬的部隊(duì)首長(zhǎng)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，承訓(xùn)部隊(duì)官兵，老師們，同學(xué)們：
天津理工大學(xué)20_級(jí)本科生為期21天的軍訓(xùn)就要結(jié)束了，這是我校第一次組織全體本科新生的軍訓(xùn)，在天津警備區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、天津市教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和南開(kāi)區(qū)武裝部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校黨委、行政和校軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是通過(guò)武警總隊(duì)第三支隊(duì)官兵的具體實(shí)施，我們這次軍訓(xùn)在時(shí)間緊任務(wù)重缺乏經(jīng)驗(yàn)條件有限的情況下，取得了顯著的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
這次軍訓(xùn)，由于部隊(duì)教官嚴(yán)格要求，認(rèn)真進(jìn)行各項(xiàng)科目的訓(xùn)練;同學(xué)們參訓(xùn)態(tài)度端正，有吃苦耐勞和磨練意志的思想準(zhǔn)備，因此，在軍訓(xùn)期間參訓(xùn)學(xué)生都能積極的投入到艱苦緊張的軍訓(xùn)之中，不僅增強(qiáng)了國(guó)防觀念，堅(jiān)定了愛(ài)國(guó)主義信念，而且體驗(yàn)了士兵生活，增強(qiáng)了組織紀(jì)律性和集體主義，以及革命英雄主義觀念，培養(yǎng)了艱苦奮斗、勇敢頑強(qiáng)的軍人作風(fēng)。雖然軍訓(xùn)時(shí)間是短暫的，但這對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)業(yè)和四年后的走向工作崗位無(wú)疑是十分有益的。
同學(xué)們，軍訓(xùn)是每一位大學(xué)生在就學(xué)期間一門(mén)重要的必修課。這次軍訓(xùn)的3686名同學(xué)經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)技能考核評(píng)比，均取得優(yōu)良成績(jī)。按照教育部和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，都將在軍事科目的學(xué)習(xí)上獲得2個(gè)學(xué)分，頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)一印制的高等學(xué)校“軍事訓(xùn)練合格證書(shū)”。
二十多天來(lái)，同學(xué)們虛心向教官學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，不怕困難。有的同學(xué)帶病帶傷堅(jiān)持訓(xùn)練，從不叫苦叫累。四營(yíng)十二連李茜同學(xué)參加擒敵方隊(duì)訓(xùn)練不慎將腳扭傷大夫決定她休息一周，可是她哭著要求大夫縮短時(shí)間表示不能耽誤訓(xùn)練。三營(yíng)九連高媛同學(xué)是方隊(duì)長(zhǎng)，高強(qiáng)度訓(xùn)練腳腫的很厲害，但她堅(jiān)持參加長(zhǎng)途拉練受到大家好評(píng)。華信獨(dú)立連一排王洋同學(xué)是軍訓(xùn)學(xué)生的榜樣高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，各項(xiàng)技能成果走在了最前面。一營(yíng)四連的郭穎同學(xué)，也是軍訓(xùn)前右腿扭傷，醫(yī)生建議他休息半個(gè)月，但他堅(jiān)持要與同學(xué)一起訓(xùn)練，用他自己的話說(shuō)：“我不要做一個(gè)逃兵!”在訓(xùn)練中，他沒(méi)有主動(dòng)喊過(guò)一次報(bào)告或請(qǐng)求休息，每次都是忍住疼痛，堅(jiān)持與大家一起訓(xùn)練，同學(xué)都看在眼里，佩服在心里。二營(yíng)五連的羅帥同學(xué)被選拔到技能表演隊(duì)，他訓(xùn)練刻苦、動(dòng)作認(rèn)真，每天一身汗，功夫不負(fù)有心人，他的表演受到教官的肯定同時(shí)，他還在業(yè)余時(shí)間熱心為班集體為同學(xué)服務(wù)。他說(shuō)，軍訓(xùn)不僅增強(qiáng)了體魄，而且鍛煉了意志、毅力、增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和集體榮譽(yù)感。
在同學(xué)們身上真正體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的崇高品質(zhì)和奮發(fā)向上的進(jìn)取精神。你們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了天津理工大學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)工作的新篇章。
這次軍訓(xùn)得到了武警三支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教官以及學(xué)校參訓(xùn)教師的高度重視，并對(duì)軍訓(xùn)工作投入了極大的熱情。在軍訓(xùn)中對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出極大的愛(ài)心和責(zé)任心，認(rèn)真履行自己的職責(zé)相互配合，深入到學(xué)生中間了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)關(guān)懷參訓(xùn)學(xué)生活，主動(dòng)做好參訓(xùn)學(xué)生的思想政治工作，熱情為學(xué)生服務(wù)。我們參訓(xùn)的教師從軍訓(xùn)開(kāi)始一直到現(xiàn)在始終沒(méi)離開(kāi)學(xué)校，沒(méi)離開(kāi)參訓(xùn)學(xué)生。一大批剛參加工作的青年教師，從接到參訓(xùn)工作的光榮使命，穿上威武的軍裝的那一刻起，就嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以一名準(zhǔn)軍人的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，用自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)參訓(xùn)學(xué)生，以昂然的斗志和飽滿的精神投入到軍訓(xùn)中去。三營(yíng)帶隊(duì)教師宋秀敏，愛(ài)人是海員孩子還小，她把孩子托給別人，堅(jiān)持和同學(xué)們一道戰(zhàn)斗在第一線。四營(yíng)外語(yǔ)學(xué)院連指導(dǎo)員王樹(shù)春始終和軍訓(xùn)同學(xué)在一起，當(dāng)個(gè)別學(xué)生因訓(xùn)練不達(dá)標(biāo)受罰時(shí)他和受罰學(xué)生一道站在現(xiàn)場(chǎng)，并耐心做他們的思想工作。一營(yíng)一連指導(dǎo)員王建國(guó)，華信獨(dú)立連指導(dǎo)員宮書(shū)宏白天在訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)，觀察掌握訓(xùn)練情況，鼓勵(lì)學(xué)生;晚上深入到學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的困難和思想情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施解決，保證了軍訓(xùn)計(jì)劃和各項(xiàng)工作順利地落實(shí)。在帶隊(duì)教師隊(duì)伍中還有一些老同志，如，龐榮華老師是北辰校區(qū)二營(yíng)六連指導(dǎo)員，在軍訓(xùn)中她不顧自己年紀(jì)大身體有病，投入了全部的精力和心血，學(xué)生因體弱而產(chǎn)生畏懼軍訓(xùn)的心理，龐老師耐心的給他講軍訓(xùn)對(duì)大學(xué)生鍛煉和成長(zhǎng)的意義，她以情和理來(lái)感動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生勇敢走到軍訓(xùn)隊(duì)伍當(dāng)中。三營(yíng)教導(dǎo)員閆志強(qiáng)、特長(zhǎng)生班帶隊(duì)教師運(yùn)塊生等，也都年過(guò)半百的老同志，自接受參訓(xùn)工作后，就兢兢業(yè)業(yè)全身心的投入到軍訓(xùn)工作中。這些老同志工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)并以嚴(yán)于律己的精神給參訓(xùn)青年教師和參訓(xùn)學(xué)生樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣。正是由于參訓(xùn)教師的積極工作，我們的軍訓(xùn)工作得以順利的完成。
這次軍訓(xùn)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為確保今年學(xué)生軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，校黨委及時(shí)調(diào)整和充實(shí)了軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，增加了武裝部干部并由校武裝部牽頭，各校區(qū)各二級(jí)學(xué)院各部門(mén)協(xié)同配合，提前著手做準(zhǔn)備工作，并多次召開(kāi)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加的軍訓(xùn)會(huì)議。逐項(xiàng)明確職責(zé)分工，確定訓(xùn)練目標(biāo)，體現(xiàn)了軍訓(xùn)各項(xiàng)工作抓得緊、計(jì)劃細(xì)、要求嚴(yán)、干的實(shí)的特色。在這里需要指出的是武警三支隊(duì)的參訓(xùn)教官，他們嚴(yán)格施訓(xùn)以及高度的責(zé)任心，保障了今年軍訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。
這次軍訓(xùn)開(kāi)展了多種形式的教育和宣傳鼓動(dòng)工作，軍訓(xùn)期間，我們請(qǐng)到了海軍后勤學(xué)院竺子華給參訓(xùn)學(xué)生做《我國(guó)周邊安全環(huán)境》形勢(shì)報(bào)告，按計(jì)劃進(jìn)行了部分軍事理論教育。除此之外，團(tuán)部和各個(gè)營(yíng)還辦了《軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)》，《軍訓(xùn)風(fēng)采》報(bào)刊等。并在校報(bào)，網(wǎng)站，墻報(bào)，宣傳欄報(bào)報(bào)道了軍訓(xùn)情況。
軍訓(xùn)期間，開(kāi)始了活躍的文體活動(dòng)，在緊張的軍訓(xùn)中，各營(yíng)、連利用業(yè)余時(shí)間，開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)還對(duì)各校區(qū)作訓(xùn)教官和參訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行了演出慰問(wèn)。
在整個(gè)軍訓(xùn)中沒(méi)有發(fā)生安全事故，這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視和十分關(guān)注的結(jié)果。這次軍訓(xùn)人員多，又是我校第一次大規(guī)模組織軍訓(xùn)。這就使預(yù)防安全事故工作顯得尤為重要。通過(guò)我們?nèi)w參訓(xùn)教師和作訓(xùn)部隊(duì)官兵的共同努力下，仔細(xì)操作，杜絕了各類(lèi)事故的發(fā)生，保證了訓(xùn)練任務(wù)。
同學(xué)們，短短的三周軍訓(xùn)今天就要結(jié)束了，但是作為一名預(yù)備役軍官的責(zé)任將落在每一個(gè)人身上。軍訓(xùn)結(jié)束后，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中煥發(fā)出來(lái)的好的精神，好的作風(fēng)，把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，爭(zhēng)取更大榮譽(yù)和成績(jī)。
最后，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。
謝謝。
13、軍訓(xùn)總結(jié)精選集錦
軍訓(xùn)，一個(gè)熟悉又陌生的字眼，在7月份之后，它注定不再陌生。
曾聽(tīng)?zhēng)煾鐜熃阏f(shuō)，大學(xué)軍訓(xùn)十分辛苦，交大在這方面更是處于領(lǐng)先地位!他們說(shuō)，軍訓(xùn)時(shí)你能拿多少東西就都拿過(guò)去，什么防曬霜、花露水、藿香正氣水、清涼油、蚊香、蚊帳、零食等等，都得拿，不然的話你軍訓(xùn)就會(huì)過(guò)得異?？?我卻不那么想。軍訓(xùn)有那么恐怖嗎軍訓(xùn)難道就不該苦嗎我們大學(xué)生就不該吃苦嗎我們軍訓(xùn)不是來(lái)享受的，為什么要帶那么多與軍訓(xùn)這個(gè)主題無(wú)關(guān)的東西我們是來(lái)被蹂躪的就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自我!正因?yàn)楸е@個(gè)信念，我輕裝來(lái)到了此刻我們這個(gè)大興基地，理解大學(xué)生軍事訓(xùn)練。
從剛來(lái)那里的不適應(yīng)，到此刻的輕車(chē)熟路，從最初的嬌氣稚嫩，到此刻的陽(yáng)剛成熟，軍訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了很多。十來(lái)天的軍訓(xùn)生活總結(jié)為一句話：軍訓(xùn)有苦有甜有聲有色!
軍訓(xùn)有苦。
軍訓(xùn)的苦，是天氣炎熱之苦——七月的太陽(yáng)是火辣的，尤其在萬(wàn)里無(wú)云的那里，這種熱被無(wú)限放大了。40度的高溫持續(xù)了好幾天，吸熱的水泥地到傍晚都還透著熱氣，汗水如廉價(jià)的自來(lái)水般不要錢(qián)地涌出，衣服濕了又干，干了又濕，每一天都如同在火爐中度過(guò)。軍訓(xùn)的苦，是嚴(yán)格訓(xùn)練之苦——稍息立正、行進(jìn)間轉(zhuǎn)法、站軍姿、俯臥撐、深蹲、齊步走、跑步走、正步走，各種訓(xùn)練嚴(yán)格而枯燥。一遍不好來(lái)兩遍，兩遍不好再三遍，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)再標(biāo)準(zhǔn)，十天如一日的訓(xùn)練，一日似十天的漫長(zhǎng)。這樣高強(qiáng)度的訓(xùn)練是從未有過(guò)的，它必將牢記于我的記憶之中。軍訓(xùn)的苦，是整理內(nèi)務(wù)之苦——床單要平整、臉盆里只能放毛巾和牙具、牙刷在左牙膏再右、床下物品成一條線、床上除被子之外什么也不能放、被子疊成“豆腐塊”……一系列的硬性規(guī)定讓你沒(méi)有自我的個(gè)性空間，在那里，整潔統(tǒng)一才是王道!被子沒(méi)疊好，掀了重疊，每次疊軍被不亞于一次訓(xùn)練，疊好之后都是氣喘吁吁、大汗淋漓。軍訓(xùn)的苦，是早晨起床之苦——再也不能睡懶覺(jué)了，再也不能享受被窩里的安逸了，每一天早上不到6點(diǎn)就得起床整理內(nèi)務(wù)，之后飯也不吃就馬不停蹄地集合去出操。最慘的是拉練那一次，早上4點(diǎn)多就被迫起床，強(qiáng)忍著睡意，最終撐了過(guò)去。
軍訓(xùn)有甜。
軍訓(xùn)的甜，是訓(xùn)練成果之甜——每當(dāng)我做好一個(gè)動(dòng)作，我都能感覺(jué)到一陣欣慰，因?yàn)槲业暮顾疀](méi)有白流，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。這是一種腳踏實(shí)地的充實(shí)感，這是一種親力親為的滿足感，這是一種穩(wěn)步提高的自豪感，我的軍事素養(yǎng)得到了鍛煉，豐富了自我、充實(shí)了自我、完美了自我。軍訓(xùn)的甜，是互幫互助之甜——在長(zhǎng)達(dá)20公里的拉練中，能夠堅(jiān)持下來(lái)是很不容易的!疲憊了，我們相互鼓勵(lì)，相信必須能夠走下去;摔倒了，我們彼此攙扶，一齊行走在大興歸途。經(jīng)過(guò)這次拉練，我們的友誼更深了，凝聚力更強(qiáng)了，同學(xué)友誼得到了升華。軍訓(xùn)的甜，是親友關(guān)心之甜——身在異地，異常是在這封閉的軍事基地里，難免會(huì)有些許的孤寂之感，聯(lián)系外界的唯一工具——手機(jī)此刻似乎變得不那么僵硬冰冷了。朋友的一條信息，簡(jiǎn)短而充滿關(guān)切;爸媽的一個(gè)來(lái)電，冗長(zhǎng)卻飽含溫情。每當(dāng)這些信息或電話傳過(guò)來(lái)時(shí)，我的心就會(huì)變得很平和，白天軍訓(xùn)所受的苦都在瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。心境好了，飯也吃得下了，訓(xùn)練也努力了，看誰(shuí)都順眼了。軍訓(xùn)的甜，是偶爾加餐之甜——當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，就是我們加餐的時(shí)候?？粗I(lǐng)導(dǎo)們的身影，我們仿佛看到了雞腿、可樂(lè)、西瓜!每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)臉上都洋溢著笑容，我們臉上更是燦爛，這絕對(duì)是發(fā)自內(nèi)心，毫無(wú)一點(diǎn)做作的成分。領(lǐng)導(dǎo)，
你繼承了交大的優(yōu)秀傳統(tǒng)，雞腿、可樂(lè)、西瓜在這一刻靈魂附體，領(lǐng)導(dǎo)是最可愛(ài)的人!
軍訓(xùn)有聲。
軍訓(xùn)的聲，是嘹亮口號(hào)之聲——訓(xùn)練場(chǎng)上永遠(yuǎn)也不缺乏剛勁有力的口號(hào)，“揚(yáng)我軍魂，壯我軍威，七營(yíng)電氣，永爭(zhēng)第一!一、二、三、四，一二三…四”。一個(gè)人的力量是渺小的，千萬(wàn)人的力量可移山!一個(gè)人的聲音是微弱的，千萬(wàn)人的聲音可震撼你的心靈!整齊有力的口號(hào)聲將隊(duì)列動(dòng)作表現(xiàn)得極為精彩，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。軍訓(xùn)的聲，是活力拉歌之聲——在休息之余，班與班，連與連，營(yíng)與營(yíng)，經(jīng)常能夠聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的拉歌聲。比比誰(shuí)的聲音大，比比誰(shuí)的聲音齊，比比誰(shuí)的聲音強(qiáng)。拉贏了，士氣漲，坐看對(duì)方臉紅樣;拉輸了，唱支歌，沒(méi)什么大不了。敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)，各種拉歌策略戰(zhàn)術(shù)層出不窮，賞心悅目，令人在競(jìng)爭(zhēng)之余，也休閑了好幾回。軍訓(xùn)的聲，是默契合唱之聲——合唱，不僅僅要嗓門(mén)大，還要音準(zhǔn)，軍歌講究的是有氣勢(shì)、節(jié)奏感強(qiáng)、鏗鏘有力。在這次的合唱比賽中，我們電氣學(xué)院所代表的七營(yíng)奪得了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)!作為合唱隊(duì)的一員，我為自我能夠貢獻(xiàn)自我的一份力感到深深的驕傲和自豪，這是所有電氣學(xué)子之榮譽(yù)，它的聲音我們將永遠(yuǎn)銘記在心!軍訓(xùn)的聲，是教官呼喊之聲——每一支隊(duì)伍都有一個(gè)指揮官，而他的存在決定著整個(gè)隊(duì)伍的基調(diào)，他就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)之靈魂!我們的教官就扮演著這樣的主角，鏗鏘有力的命令從他們
的嘴里傳出，他們喊得響我們就喊得響，他們氣勢(shì)強(qiáng)我們就氣勢(shì)強(qiáng)，一榮俱榮一強(qiáng)俱強(qiáng)這種理念在那里被表現(xiàn)得淋漓盡致!
軍訓(xùn)有色。
軍訓(xùn)的色，是肅穆軍綠之色——在軍營(yíng)里。綠色是永遠(yuǎn)的主色調(diào)，變幻的迷彩比比皆是，如一片片揉碎的夢(mèng)，惹人遐想。每一件軍裝都是棱角分明，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。搭配上貼近自然的迷彩，莊嚴(yán)中流露著平和，穩(wěn)重里散發(fā)出大氣!軍中之綠，是為激勵(lì);軍中之綠，創(chuàng)造奇跡!軍訓(xùn)的色，是嬌艷鮮紅之色——無(wú)論你在哪里，有一種顏色你始終都忘不了，那就是五星紅旗的顏色!在充滿綠色的軍營(yíng)里，隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗獨(dú)樹(shù)一幟，頗有點(diǎn)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的意境。紅色象征著活力，正如我們一樣，從來(lái)不懼挑戰(zhàn)、不懼困難，做任何事都有飽滿的紅色活力!軍訓(xùn)的色，是純潔白皙之色——提起白色，就讓我想起了咱們軍訓(xùn)基地里的饅頭?；氐酿z頭，個(gè)大、色白、味純，每一個(gè)都一般大，早餐吃飽全靠它!每一個(gè)饅頭背后都有一段不得不說(shuō)的故事，盡管大同小異，但充滿傳奇，在此我對(duì)饅頭致以最崇高的敬意，你們犧牲自我，成全他人，犧牲小我，成全大我!軍訓(xùn)饅頭，實(shí)在是居家旅行、散訓(xùn)軍訓(xùn)，必備食物!軍訓(xùn)的色，是五彩斑斕之色——軍營(yíng)里并不枯燥，因?yàn)樾麄鹘M的同學(xué)們用他們天馬行空的想象和細(xì)致靈巧的雙手，為我們繪制出了一幅幅美妙絕倫的宣傳畫(huà)：或是神圣威武的巨龍，或是深沉穩(wěn)重的坦克，或是進(jìn)取向上的標(biāo)志，或是抽象寫(xiě)意的logo，令人眼
花繚亂，目不暇接，沉醉其中，流連忘返。
十六天的軍訓(xùn)，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。在那里，頭發(fā)短了，汗水流了，皮膚黑了，嗓子啞了;可是在那里，氣勢(shì)強(qiáng)了，精神好了，腰桿硬了，身體壯了。
感激軍訓(xùn)，讓我得到了成長(zhǎng)。
感激軍訓(xùn)，讓我懂得了紀(jì)律。
感激軍訓(xùn)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
感激軍訓(xùn)，讓我獲得了自信。
感激軍訓(xùn)……