《“美麗的大自然主題計劃”怎么寫》屬于工作計劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、“美麗的大自然主題計劃”怎么寫
活動目標(biāo)：
1、進一步激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。
2、在活動中發(fā)展幼兒的感知覺。
3、在游戲過程中感知植物的生長環(huán)境與人類生存的重要性。
活動準(zhǔn)備：
彩筆、紙等
活動過程：
一、印下大自然的痕跡
1、帶幼兒尋找各自喜歡的樹，每選擇一棵用彩筆把樹皮和紋理拓印在白紙上。每位幼兒可拓印出獨一無二的作品。教師可以鼓勵他們來尋找不同種類的樹干或樹葉來拓印。
2、找一棵大樹。教師可以讓幼兒討論，一共要多少人才能把樹圍住?還可以仔細找找看，有哪些動物是把這棵樹當(dāng)成“家”的?樹上樹下有小鳥、螞蟻、毛毛蟲等居住嗎?讓幼兒表達觀察這棵樹的感想：大樹有多大年紀(jì)了?身旁可能發(fā)生什么故事?最后，教師讓幼兒用白紙把樹圍住，各自拓下樹的一部分紋理，這些紙可以帶回去后平排連結(jié)起來，向幼兒展示樹的圓周長度。
二、呼吸樹的游戲
1、讓幼兒在大樹蔭下作深呼吸，自由地與幼兒討論樹的功能：它可以供人們遮蔭遮雨、供給人們食物，也是許多動物的家;樹根又可以使泥土固定，吸收水分，天下雨時，才不會造成洪水和山崩。另外，樹還可以使空氣清新?！昂粑鼧洹钡挠螒?，就是讓幼兒了解，樹林對于我們的呼吸是何等的重要。
2、在空地上由部分幼兒扮演樹木，以各種姿勢站立;另一部分幼兒扮演各種動物，教師則當(dāng)砍樹的樵夫。
3、“動物”們只有站在“樹”的旁邊才能呼吸5秒鐘(既慢數(shù)五下)，然后要用手捏住鼻子與閉氣直到跑到另一棵樹旁才能呼吸(因為每個數(shù)釋放出來的“氧氣”有限)。當(dāng)幼兒在大樹之間移動時，教師開始“砍樹”，被砍倒的“樹”要假裝倒下，這樣動物就不能再靠近那棵樹呼吸了。
4、游戲過程中，樹逐漸減少，幼兒會感到“呼吸”愈來愈不容易，當(dāng)“樹”全被砍倒時，“動物”們也就會昏倒了。
5、游戲結(jié)束后，教師可讓幼兒說說自己的感覺。
活動反思：
《美麗的大自然》從一次郊游入手，在引導(dǎo)孩子看看、摸摸、找找、玩玩的過程中，融入了科學(xué)、語言、健康、社會等多方面的內(nèi)容，孩子們在整個活動中興趣很高，整個過程都是在具體有趣的活動中實現(xiàn)的。
幼兒在活動中觀察能力、思維表達能力、表現(xiàn)能力、合作能力都得到了發(fā)展，激發(fā)了幼兒熱愛大自然的情感。孩子們在活動中的體驗是快樂而滿足的!
2、如何寫“校園美化環(huán)境計劃書”
(1)調(diào)動了全院所有學(xué)生的積極性，每個人都能形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并為建設(shè)美好校園環(huán)境盡一份力。
(2)清除白色垃圾，創(chuàng)建文明校園，讓文明長駐心中，堅決杜絕不文明現(xiàn)象。
(3)為新同學(xué)創(chuàng)建一個舒適的大家園，提供一個更良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
(4)義務(wù)勞動不僅使校園環(huán)境得到美化，更重要是通過此次活動營造了和諧向上、愛護環(huán)境、愛護校園的氛圍。
六、活動單位:全體學(xué)生會成員
組織部:xxx
xxxx年xx月xx日
3、如何寫“校園美化環(huán)境計劃書”
1、為校園綠化奉獻自己的力量。
2、清理宣傳欄上的一些亂張亂帖的東西，清除校園衛(wèi)生死角,消除校園墻壁文化。
3、改變宿舍樓下車輛?？侩s亂無序、擁堵的狀況，讓車輛停放有序化，方便同學(xué)存車、取車、護車，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境。
4、充分利用社會的各種資源優(yōu)勢，特別是自身的資源優(yōu)勢。
5、通過此次活動來提高大家保護校園環(huán)境的責(zé)任感,給大家營造一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以實際行動帶動更多人關(guān)注校園衛(wèi)生,自覺維護我們的環(huán)境。
4、“美麗的大自然主題計劃”怎么寫
當(dāng)人類開始注意生態(tài)環(huán)境的時候，熱愛自然、探索自然是我們必須深植于心中的觀念，環(huán)境教學(xué)可能的任何形式發(fā)生在任何時候，任何地點，教師還需要引導(dǎo)幼兒運用自己的五官去探求自然之謎，與幼兒共同欣賞、發(fā)現(xiàn)、尊重和關(guān)懷生命與環(huán)境，并且建立重視環(huán)境保護的觀念。
5、“美麗的大自然主題計劃”怎么寫
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，初步建立環(huán)保意識。
2、引導(dǎo)幼兒運用感官探求自然之謎。
3、鼓勵幼兒用語言大膽表達自己的感受。
活動準(zhǔn)備：
與家長共同為幼兒準(zhǔn)備野外生活所須攜帶的物品，每人一個背包。
活動過程：
這組活動可安排在春季或初秋時節(jié)進行，應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件到野外去露營。
一、摸摸大自然，聽聽大自然的聲音。
1、找一塊安全地帶，幼兒自由結(jié)伴二人一組，一位用布蒙住眼睛，由另一幼兒帶他去摸摸大自然里的東西，感覺一下大自然中各種東西是干燥的還是潮濕的;是硬的還是軟的，(當(dāng)不用視覺時，觸覺會更加靈敏，小花小草青苔石頭樹根等都能給幼兒帶來不同的感受。)然后互換角色，分組討論觸摸大自然時體會到什么?請幼兒用語言來表達自己的感受。
2、在較清靜的地方，教師和幼兒一起坐下來，將眼睛閉上一兩分鐘，讓心慢慢靜下來，讓幼兒仔細聽周圍有什么聲音，用語言表達個人感受。(風(fēng)聲、鳥鳴、水聲......)教師可以隨身帶錄音機，把自然的聲音錄下來，準(zhǔn)備回去聽。
6、“美麗的秋天主題計劃”的活動策劃
主題由來：
秋天到了，天氣逐漸變冷，孩子們穿的衣服也逐漸增多了，有些樹的葉子也開始變黃了，孩子們都在說“秋天來了”。秋天各種果實成熟了，五顏六色的花也開放了，秋天是美麗的?！毒V要》中指出：“要關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然”，“利用各種機會，讓幼兒感知四季最明顯的特征，體會人與自然的關(guān)系”。為了引發(fā)了孩子們探索的興趣，進一步認識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美，陶冶幼兒的審美情趣，我們開展《美麗的秋天》主題活動。
主題目標(biāo)：
1.對周圍季節(jié)變化感興趣，喜歡觀察樹葉的顏色、形狀，了解秋天的主要特征。(科學(xué)領(lǐng)域)
2.能大膽表述自己的想法，嘗試仿編詩歌。(語言領(lǐng)域)
3.欣賞關(guān)于秋天的散文詩，感受散文詩的美感。(語言領(lǐng)域)
4.嘗試分小組演唱，愿意用歌曲表現(xiàn)自己對秋天的喜愛之情。(藝術(shù)領(lǐng)域)
5.愿意用繪畫形式表現(xiàn)自己對秋天的喜愛。(藝術(shù)領(lǐng)域)
6.知道秋天的節(jié)日，體驗與節(jié)日帶來的快樂。(社會領(lǐng)域)
家園共育：
1.家長引導(dǎo)幼兒觀察身邊動植物的變化，感知秋天。
2.請家長和幼兒一起收集秋天樹木、花卉的圖片，豐富幼兒的感知。
3.利用“十一”小長假，進行遠足活動，和幼兒一起感受秋天的美。
7、“美麗環(huán)保小衛(wèi)士計劃”如何做
一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;煙塵污染的圖片4張;判斷對錯圖片5張;酸奶瓶、廢舊小畫書、紙杯、小蛋糕盤若干;即時貼;各色油光紙;剪刀
8、“美麗環(huán)保小衛(wèi)士計劃”如何做
1、(看課件:我們的生活離不開水)引導(dǎo)幼兒了解水的用處。
引導(dǎo)討論:水都有什么用處?我們生活中哪些事情需要水?
小結(jié):水的用處很大，人和動物植物都離不開水，如果不喝水就會渴死。水可以用來洗衣做飯、洗臉等，我們的生活還有許多工廠的生產(chǎn)都離不開水。可是我國是嚴(yán)重缺水的國家，有的地方都連喝的水都不夠了，如果我們不注意節(jié)約用水，我們也會出現(xiàn)水不夠用的情況，所以我們一定要注意節(jié)約用水。
2、討論節(jié)約用水的辦法
師小結(jié):節(jié)約用水的辦法很多，如隨手關(guān)好水龍頭，水龍頭壞了要趕快修好。一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來沖廁所、擦地。洗菜洗米的水可以用來澆花等。在家里洗澡時，告訴媽媽要用噴頭下的水洗，不用大盆里水，因為這樣既節(jié)水又衛(wèi)生。使用坐便器，可以用一個裝滿水的可樂瓶放在蓄水池中，減少沖水使用的這樣也可以節(jié)約很多水。
9、“美麗環(huán)保小衛(wèi)士計劃”如何做
引導(dǎo)幼兒根據(jù)興趣選擇材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃;用一些廢舊小畫書剪貼成一幅畫;用小蛋糕盤做成七星瓢蟲、小烏龜?shù)?用紙杯剪成漂亮的帽子等。
10、“美麗環(huán)保小衛(wèi)士計劃”如何做
小朋友讓我們趕快行動起來吧，回家和爸爸、媽媽一起來節(jié)約用水，愛護我們生活的環(huán)境，都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧 !
[活動延伸]
1、做《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》海報，與家長配合一起來評選環(huán)保小衛(wèi)士。
2、做分類垃圾箱:分可回收物(紙、塑料等分類放置)、不可回收物(放在班級垃圾桶里)。
3、在生活中結(jié)合實踐進行環(huán)保教育。