《學(xué)生跟老師頂嘴檢討書(shū)》屬于檢討書(shū)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、學(xué)生跟老師頂嘴檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我是您不聽(tīng)話的學(xué)生xxx，x月x日，在語(yǔ)文課上我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，趴在桌上睡著了，老師發(fā)現(xiàn)我睡著就走到我旁邊提醒我，叫我起來(lái)站一會(huì)，醒醒瞌睡，可是我因?yàn)楸淮驍_到休息的時(shí)候脾氣很暴躁，覺(jué)得老師不應(yīng)該吵到我的休息，我就在課堂上，在班上同學(xué)的眾目睽睽之下，當(dāng)著所有同學(xué)的面與xx老師頂嘴，讓老師覺(jué)得很沒(méi)面子。我現(xiàn)在想著自己惡劣的行為，一定深深地傷害了老師的心，我現(xiàn)在著實(shí)感到后悔。
我在語(yǔ)文課上睡覺(jué)，這本來(lái)就是一種不尊重老師的行為，老師沒(méi)有批評(píng)責(zé)罵我，只是提醒我，讓我醒醒瞌睡，可是我卻做出來(lái)更加對(duì)老師不敬的行為，xx老師，對(duì)不起，我覺(jué)得寫(xiě)這份檢討書(shū)很有必要，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的歉意。
昨天，放學(xué)回家的時(shí)候，我只顧著和鄰居小朋友一起玩，沒(méi)有先做作業(yè)，玩到很晚，才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，直到凌晨一點(diǎn)的時(shí)候，我才把作業(yè)完成好。所以導(dǎo)致我當(dāng)天晚上沒(méi)有休息好，今天在上課的時(shí)候昏昏欲睡，一點(diǎn)精神都提不起來(lái)，就在第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，趴在桌上睡著了。沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，還在講臺(tái)下睡覺(jué)，把講臺(tái)上授課的老師當(dāng)作不存在，這本就是我行為不當(dāng)，老師提醒我，我就應(yīng)該及時(shí)地將其改正，把狀態(tài)調(diào)整回來(lái)，讓自己能進(jìn)入課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中。可是我是怎么做的，現(xiàn)在讓我說(shuō)我的這個(gè)錯(cuò)誤，都讓我覺(jué)得不好意思，我居然在課堂上跟老師頂嘴。對(duì)不起，老師，我的這一行為，讓你感到很傷心，我知道我錯(cuò)了，我現(xiàn)在也非常后悔和自責(zé)，自己竟然做出那樣的舉動(dòng)。
通過(guò)這件事，我確實(shí)不應(yīng)該，我一定改正自己的惡行，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課精氣滿滿地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，更重要的是，要心存感恩的對(duì)待老師，于老師講話的時(shí)候，要有禮貌，不能沖撞老師，與老師頂嘴，放學(xué)回家的時(shí)候，放下書(shū)包的第一件事就是把當(dāng)天的作業(yè)完成好，不能再出現(xiàn)做作業(yè)到很晚，導(dǎo)致沒(méi)休息好這種情況，因?yàn)槲乙欢ㄒ幸粋€(gè)良好的精神狀態(tài)去迎接明天的新課程。
最后，我想先跟老師深深地鞠一躬，然后真誠(chéng)地說(shuō)一句抱歉，讓老師傷心，真的很不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的行為，希望老師能原諒我的幼稚和無(wú)知，以后老師讓我改正的錯(cuò)誤，我一定及時(shí)改正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
2、跟老師頂嘴檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
對(duì)于上次上課不但說(shuō)話還和老師頂嘴吵架的事情我深表歉意，明知道上課說(shuō)話是不對(duì)，但在被老師嚴(yán)詞糾正后我卻還和老師發(fā)生爭(zhēng)吵，這樣的行為不但是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，同樣是對(duì)于老師的不尊敬，更是對(duì)于班上的同學(xué)起了一個(gè)帶頭的壞榜樣，特此在這里，對(duì)于上次頂嘴的事情我寫(xiě)了一份深刻的檢討書(shū)，希望老師能夠在百忙之中抽出一小會(huì)時(shí)間檢閱后，祈求能夠原諒我之前的錯(cuò)誤行為，并且希望班上的同學(xué)能夠以我為警戒，引以為戒！
初中這個(gè)階段本是一個(gè)自尊心強(qiáng)愛(ài)面子以及好玩的階段， 對(duì)于老師您之前上課的時(shí)候，我本來(lái)也是聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師的教誨，可時(shí)間長(zhǎng)了，我那顆躁動(dòng)不安的心，平復(fù)不下來(lái)了，我便和xx同學(xué)講起話來(lái)，玩游戲是我和xx同學(xué)的共同愛(ài)好，聊到這個(gè)話題，就像是打開(kāi)了“潘多拉的魔盒”一樣，一發(fā)不可收拾，我們聲音越來(lái)越大，已經(jīng)開(kāi)始影響到了身邊的同學(xué)了，這時(shí)我們也被老師您發(fā)現(xiàn)了，老師您喊我們站起來(lái)，對(duì)著我們嚴(yán)厲的批評(píng)，在同學(xué)的目光注視下，我面紅耳赤，一股熱血涌上心頭，我像是失去理智一樣，出言不遜的對(duì)著老師您大喊，或許這樣才可以緩解我那卑微的自尊心吧，隨即下課后老師您將我單獨(dú)帶到辦公室進(jìn)行教導(dǎo)，或許單獨(dú)的環(huán)境漸漸的讓我冷靜下來(lái)，我開(kāi)始冷靜的聽(tīng)著老師的教誨，在老師的教誨中開(kāi)始思考和反思自己的行為，出了辦公室一路沉思慢悠悠的走回教室。
上課的時(shí)間總是飛逝流失，回到家里，躺在床上完全沒(méi)有注意到床上的柔軟，滿腦子都是回蕩著老師今天對(duì)我的教誨，細(xì)想著事情的來(lái)往經(jīng)過(guò)，忽然間幡然醒悟，老師對(duì)于我的批評(píng)更多的是來(lái)自關(guān)愛(ài)以及維持課堂上的紀(jì)律的責(zé)任，而我卻因?yàn)橐患褐皆谡n堂上喧嘩的行為，不但影響到了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間更是影響周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間以及學(xué)習(xí)思路，在被老師抓住后，還并沒(méi)有有所悔悟，而是想通過(guò)像這種大聲吼叫的方式來(lái)試圖逃避責(zé)任，現(xiàn)在想起來(lái)我都有些為之前的行為而羞愧汗顏。
如今在今天剛上課的時(shí)候，我就懷著悔悟之心雙手呈上這份檢討書(shū)，希望通過(guò)這次的檢討書(shū)能讓老師感受到我的懺悔之心，同時(shí)也向老師保證在之后的日子中不會(huì)出現(xiàn)這種頂嘴的現(xiàn)象了，希望老師能夠嚴(yán)格監(jiān)督我！謝謝老師！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
3、跟老師頂嘴檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí).
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話，還跟老師頂嘴。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。＂人有失手，馬有失蹄＂。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧。
我決定我一要會(huì)杜絕這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。古人也說(shuō)＂知錯(cuò)能改.善莫大焉＂。雖然我的不良行為不是向老師和紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。純屬一時(shí)沖動(dòng)造成的錯(cuò)誤.但是犯錯(cuò)總是要付出代價(jià)的。
所以我愿意誠(chéng)懇的接受老師對(duì)我的教育和批評(píng).我一定會(huì)把老師的諄諄教誨銘記在心.要時(shí)刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。
我辜負(fù)了您的一番心血，我深知，這事給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我未能按時(shí)完成您的任務(wù)，影響班級(jí)榮譽(yù)！
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤.
3、是我思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生.之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平.
我跟老師頂嘴，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步.
今后我一定會(huì)按老師說(shuō)得來(lái)，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
4、跟老師頂嘴檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在不明真相的情況下跟著起哄。甚至頂撞老師，我們作為學(xué)生就應(yīng)該聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，我們到學(xué)校就是來(lái)接受教育的。而我這次不但沒(méi)有聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。而且還頂撞老師。對(duì)老師相當(dāng)?shù)牟蛔鹁?。甚至用手指老師。這完全是素質(zhì)低/觀念差對(duì)老師嚴(yán)重不尊重的表現(xiàn)。更是給學(xué)校帶來(lái)了負(fù)面影響給老師的管理工作帶來(lái)了很大的麻煩?！澳臼芾K則直，金就礪則利”所以國(guó)不可無(wú)法，家不可無(wú)規(guī)，校不可無(wú)紀(jì)。接受教育，遵規(guī)守紀(jì)是我們的義務(wù)。經(jīng)過(guò)xx老師的循循善誘我感到很慚愧，很懊悔。我已經(jīng)徹底的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤。我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的真的誠(chéng)心悔改。
我決定我一要會(huì)杜絕這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。古人也說(shuō)＂知錯(cuò)能改。善莫大焉”。雖然我的不良行為不是向老師和紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。純屬一時(shí)沖動(dòng)造成的錯(cuò)誤。但是犯錯(cuò)總是要付出代價(jià)的。所以我愿意誠(chéng)懇的接受老師對(duì)我的教育和批評(píng)。我一定會(huì)把老師的諄諄教誨銘記在心。要時(shí)刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。
希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯(cuò)誤，看出我對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤的深刻認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的決心，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)發(fā)生類(lèi)似的事情。通過(guò)這今天一天的反省我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，
犯了這樣的錯(cuò)誤的我覺(jué)得我真的對(duì)不起辛苦養(yǎng)育我的家長(zhǎng)。辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師能夠給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
檢討人；xx
20xx年xx月xx日
5、跟老師頂嘴檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
在今天上午的語(yǔ)文課上，我出現(xiàn)與老師頂嘴的行為，現(xiàn)在，我懷著愧疚和懺悔的心理，給老師寫(xiě)下著份檢討書(shū)，表示我心中對(duì)與老師頂嘴的歉意，這種不尊重老師的行為實(shí)屬讓我覺(jué)得慚愧。
我對(duì)自己進(jìn)行了十分深刻的檢討，我真的不應(yīng)該在語(yǔ)文老師指責(zé)我的錯(cuò)誤時(shí)，不但不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，還語(yǔ)氣很不好的頂撞老師，當(dāng)著班上所有同學(xué)的面與老師在教室里爭(zhēng)吵，一個(gè)初中生應(yīng)該是一個(gè)懂事的孩子了，要知道對(duì)老師尊重老師，是一名學(xué)生最起碼的要求。學(xué)生尊重老師就表現(xiàn)在自己的日常生活中，與老師說(shuō)話要有禮貌，而我卻是態(tài)度和語(yǔ)氣特別不好地在與老師爭(zhēng)吵，在老師指出我的錯(cuò)誤時(shí)我不僅不虛心的承認(rèn)接受老師的批評(píng)，還在課堂上公然地頂撞老師，我這樣的學(xué)生是不合格的。
老師在講臺(tái)上給我們耐心的將講課，而我在課桌下拿著一本小說(shuō)，在看小說(shuō)，做與課堂無(wú)關(guān)的事情，不將老師的眼里。老師辛辛苦苦的為給我們授課做好充足的準(zhǔn)備，提前把教學(xué)的內(nèi)容準(zhǔn)備的一遍又一遍，就是為了讓我們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候，容易地接受新知識(shí)。在語(yǔ)文課上看小說(shuō)本來(lái)就是我的不對(duì)，老師發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，并給我適當(dāng)?shù)呐u(píng)是應(yīng)該的，可是我卻在老師指責(zé)我的時(shí)候，沒(méi)有控制住自己的脾氣，直接跟老師頂嘴?，F(xiàn)在回想起來(lái)我當(dāng)時(shí)是有多沖動(dòng)，我知道我這不懂事的行為讓老師感到傷心了，因?yàn)槔蠋煴M心盡力得對(duì)待我們班的每一位學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待他的工作，可是我卻不知感恩，反而跟老師頂嘴，因?yàn)槲疫@幼稚無(wú)知的行為，在此，我要向我的語(yǔ)文老師道歉。
以后，我不會(huì)在出現(xiàn)這樣的行為了，我會(huì)學(xué)著理解體貼老師的辛苦，在老師的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，不做與上課無(wú)關(guān)的事情，對(duì)老師說(shuō)話要有禮貌，對(duì)老師要有感恩之情，更要在老師指責(zé)我的錯(cuò)誤時(shí)，虛心地接受老師的批評(píng)，即時(shí)地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
最后，再一次誠(chéng)懇地對(duì)老師說(shuō)一聲抱歉，請(qǐng)老師相信我，我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了，我已經(jīng)意識(shí)到這一行為的惡劣，所以希望老師給我改正壞毛病的機(jī)會(huì)，老師您就原諒我這個(gè)不懂事的學(xué)生吧。
此致
敬禮！
檢討人
20xx年x月x日
6、跟老師頂嘴檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
向您遞交這份深刻的頂嘴老師的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為。此刻，我對(duì)自己的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到非常的愧疚。
回顧這次忘記帶書(shū)以及頂嘴老師的錯(cuò)誤行為，自己主觀錯(cuò)誤在于無(wú)視課堂紀(jì)律。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬(wàn)分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒(méi)有做到，反而頂撞老師，一錯(cuò)再錯(cuò)。
對(duì)于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長(zhǎng)期以來(lái)一直沒(méi)有認(rèn)識(shí)并反省自我導(dǎo)致了我對(duì)于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來(lái)的麻煩說(shuō)一聲：“非常抱歉，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡浴薄?/p>
此次反省，我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽(tīng)講是很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會(huì)導(dǎo)致自己聽(tīng)不到老師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請(qǐng)老師的原諒。
我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己的努力改正我的錯(cuò)誤，上課遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對(duì)老師的態(tài)度，最后，我為自己給老師帶來(lái)的不便說(shuō)聲抱歉。
檢討人；xx
20xx年xx月xx日
7、跟老師頂嘴檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校和你吵架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生要尊重師長(zhǎng)，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過(guò)這次事件，努力提高我的思想覺(jué)悟，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校辱罵老師的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。
關(guān)于這次在學(xué)校對(duì)老師出言不遜，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不尊重師長(zhǎng)的表現(xiàn)，每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)槔蠋煂?duì)我的管束一時(shí)激怒了我，就對(duì)老師說(shuō)了不禮貌的詞語(yǔ)，實(shí)在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。
我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng)：
第一、我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤，今后一定積極改正。
第二、我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛(ài)。我今后不會(huì)再對(duì)老師不尊重，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛(ài)互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
8、跟老師頂嘴檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書(shū)。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了！我此次的行為，可以認(rèn)為是我從出生以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。
我尊敬的英語(yǔ)老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因，學(xué)生辱罵老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律。二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。
我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪葲](méi)有完成英語(yǔ)老師布置下來(lái)的作業(yè)，在第二天補(bǔ)交作業(yè)的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問(wèn)情況，老師對(duì)我的過(guò)失進(jìn)行了教育。但我當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激，老師見(jiàn)我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說(shuō)我。然后事情發(fā)展得不太樂(lè)觀，因?yàn)橐粫r(shí)情急我便用不好聽(tīng)的言語(yǔ)辱罵老師，嚴(yán)重?fù)p傷了老師的自尊和關(guān)懷我的心。
我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)，要是我在社會(huì)上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理?xiàng)l例》將我拘禁起來(lái)了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下，對(duì)我仁慈教導(dǎo)。對(duì)于此次我的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。
今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。
關(guān)于這次在學(xué)校惹事，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。從今往后，我要時(shí)刻的提醒自己加強(qiáng)自我情緒控制能力。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
9、學(xué)生跟老師頂嘴檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我是您不聽(tīng)話的學(xué)生xxx，x月x日，在語(yǔ)文課上我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，趴在桌上睡著了，老師發(fā)現(xiàn)我睡著就走到我旁邊提醒我，叫我起來(lái)站一會(huì)，醒醒瞌睡，可是我因?yàn)楸淮驍_到休息的時(shí)候脾氣很暴躁，覺(jué)得老師不應(yīng)該吵到我的休息，我就在課堂上，在班上同學(xué)的眾目睽睽之下，當(dāng)著所有同學(xué)的面與xx老師頂嘴，讓老師覺(jué)得很沒(méi)面子。我現(xiàn)在想著自己惡劣的行為，一定深深地傷害了老師的心，我現(xiàn)在著實(shí)感到后悔。
我在語(yǔ)文課上睡覺(jué)，這本來(lái)就是一種不尊重老師的行為，老師沒(méi)有批評(píng)責(zé)罵我，只是提醒我，讓我醒醒瞌睡，可是我卻做出來(lái)更加對(duì)老師不敬的行為，xx老師，對(duì)不起，我覺(jué)得寫(xiě)這份檢討書(shū)很有必要，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的歉意。
昨天，放學(xué)回家的時(shí)候，我只顧著和鄰居小朋友一起玩，沒(méi)有先做作業(yè)，玩到很晚，才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，直到凌晨一點(diǎn)的時(shí)候，我才把作業(yè)完成好。所以導(dǎo)致我當(dāng)天晚上沒(méi)有休息好，今天在上課的時(shí)候昏昏欲睡，一點(diǎn)精神都提不起來(lái)，就在第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，趴在桌上睡著了。沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，還在講臺(tái)下睡覺(jué)，把講臺(tái)上授課的老師當(dāng)作不存在，這本就是我行為不當(dāng)，老師提醒我，我就應(yīng)該及時(shí)地將其改正，把狀態(tài)調(diào)整回來(lái)，讓自己能進(jìn)入課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中。可是我是怎么做的，現(xiàn)在讓我說(shuō)我的這個(gè)錯(cuò)誤，都讓我覺(jué)得不好意思，我居然在課堂上跟老師頂嘴。對(duì)不起，老師，我的這一行為，讓你感到很傷心，我知道我錯(cuò)了，我現(xiàn)在也非常后悔和自責(zé)，自己竟然做出那樣的舉動(dòng)。
通過(guò)這件事，我確實(shí)不應(yīng)該，我一定改正自己的惡行，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課精氣滿滿地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，更重要的是，要心存感恩的對(duì)待老師，于老師講話的時(shí)候，要有禮貌，不能沖撞老師，與老師頂嘴，放學(xué)回家的時(shí)候，放下書(shū)包的第一件事就是把當(dāng)天的作業(yè)完成好，不能再出現(xiàn)做作業(yè)到很晚，導(dǎo)致沒(méi)休息好這種情況，因?yàn)槲乙欢ㄒ幸粋€(gè)良好的精神狀態(tài)去迎接明天的新課程。
最后，我想先跟老師深深地鞠一躬，然后真誠(chéng)地說(shuō)一句抱歉，讓老師傷心，真的很不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的行為，希望老師能原諒我的幼稚和無(wú)知，以后老師讓我改正的錯(cuò)誤，我一定及時(shí)改正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
10、學(xué)生跟老師頂嘴檢討書(shū)
尊敬的xx：
您好！
最近天色有些微涼，希望您一切都安好？學(xué)生xx在這里給您敬禮了！
從我來(lái)到這人間懂事后，我從未想過(guò)有一天我會(huì)到需要寫(xiě)檢討來(lái)深刻認(rèn)知自己錯(cuò)誤的時(shí)刻。這并非傲慢，也不是挑釁，而是對(duì)自己謙遜的態(tài)度理所當(dāng)然的認(rèn)為。畢竟從小到大，我一直是尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，遵規(guī)守紀(jì)的優(yōu)秀學(xué)子。在我的印象中，需要寫(xiě)檢討的都是一些犯下大錯(cuò)的不良學(xué)生，而檢討也只是敷衍性質(zhì)重于悔過(guò)性質(zhì)的產(chǎn)物。
可是現(xiàn)在，當(dāng)我認(rèn)真的思考自己的錯(cuò)誤，并寫(xiě)下第一筆的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)我的想法有多么淺薄。在心里和在口頭上承認(rèn)錯(cuò)誤都是虛無(wú)縹緲的，思考的不夠深入，悔過(guò)得不夠徹底。唯有用筆，將自己的悔過(guò)之情灌注在墨中，用書(shū)寫(xiě)的方式更深刻的反思自己的錯(cuò)誤，才是真正能夠悔過(guò)的行為。
在此，請(qǐng)讓我向您道歉，愧疚之情在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中越發(fā)沉重，壓著我喘不過(guò)氣來(lái)。Xx老師您的辛苦，是作為學(xué)生的我親眼目睹的事實(shí)。喉嚨發(fā)炎，身體不適，疲憊不堪……總總負(fù)面狀況哪怕只有其中一種都足以讓身為學(xué)生的我們理直氣壯的請(qǐng)假休息。
但是老師不同。
不管天氣是炎熱還是寒冷，不管自己身體是疲憊還是不適，您始終站在那三尺講臺(tái)上將知識(shí)灑向人間。
而我卻毫無(wú)尊敬的在課堂上跟您頂嘴，看到您因?yàn)闅饧倍人?，?tīng)到同學(xué)們壓低的笑聲我居然還有一種打敗權(quán)威的快感！絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我行為的不端。
直到事情越鬧越大，我看著老師您失望的眼神才恍然回神，之前自己究竟干了些什么？無(wú)邊的悔意將我淹沒(méi)，心情的煩躁讓我寢食難安。
我翻開(kāi)書(shū)本，想要在書(shū)中找到答案，但書(shū)中一切的字眼在我看來(lái)都是譴責(zé)我的怒喝，是過(guò)去尊師重道的我對(duì)如今的我的唾棄，是未來(lái)的我對(duì)年幼時(shí)自己的失望，讓我不得不放下書(shū)，癱坐在椅子上反思自己的行為。
現(xiàn)如今，我已經(jīng)理解并重新認(rèn)識(shí)了我自己。我并沒(méi)有我所想的那般優(yōu)秀，但我可以成為我想的那般優(yōu)秀。
但是要成為新的自己首先要向過(guò)去的自己徹底劃清界限，我將認(rèn)真的將過(guò)去犯下的錯(cuò)誤改正，并且以新的姿態(tài)迎接未來(lái)！
所以，厚顏請(qǐng)老師原諒我，并期待在未來(lái)，您能夠用欣慰的目光看著新的我，那個(gè)令人驕傲的優(yōu)秀學(xué)子！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
11、學(xué)生跟老師頂嘴檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我知道前些天我的某一行為惹惱了你，那就是我在上課講話被您指出卻心有不滿，在課堂上當(dāng)著全班同學(xué)的面頂撞了您。我在這里向您道歉，事后我也為此非常自責(zé)?，F(xiàn)在我鼓起勇氣向您道歉，希望能夠得到您的原諒。
其實(shí)當(dāng)時(shí)我的舉動(dòng)是無(wú)心的，我也知道您指出我上課講話的行為是無(wú)可厚非的，您也是為了維護(hù)課堂的正常秩序，但是當(dāng)時(shí)我的心情也是非常急切的，所以一時(shí)之下沒(méi)能控制住自己的情緒而頂撞了您。
當(dāng)時(shí)正在上課，您正在講試卷，然而我翻了許久的背包，仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)昨天發(fā)下來(lái)的試卷，剛開(kāi)始我能做的只是努力找，然而時(shí)間一分一秒地流逝，試卷上的題目已經(jīng)講了一半，我還是沒(méi)有找到我的試卷，于是我開(kāi)始尋求旁邊同學(xué)的幫助，讓他們幫忙看看有沒(méi)有誤拿到我的試卷，本著人多力量大的原則，讓他們幫我一起尋找，然而就在我尋求坐在我前面的xxx同學(xué)幫忙的時(shí)候，正在講題的您看到了我的這一違紀(jì)行為，于是在課堂上點(diǎn)了我的名。而當(dāng)時(shí)找不到試卷本就心急如焚的我此時(shí)更加難受，于是我向您解釋自己的行為是為了接下來(lái)的課程能夠跟上，以免影響自己這堂課的學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)您似乎對(duì)我的解釋非常不屑，畢竟您平常就一直非常嚴(yán)格地要求我們，不得為自己的任何違紀(jì)行為找任何借口，您當(dāng)場(chǎng)就反駁了我為違紀(jì)而找出的理由。在全班同學(xué)異樣的眼神中，我面紅耳赤，仍然硬著頭皮為自己的行為辯解，并在后來(lái)您再次教育我的時(shí)候一時(shí)心急當(dāng)著全班同學(xué)的面頂撞了您。
當(dāng)時(shí)您的情緒也非常激動(dòng)，讓我離開(kāi)教室，我也有些賭氣地走了出去。離開(kāi)教室之后逐漸冷靜下來(lái)的我開(kāi)始反思自己的一系列行為，發(fā)現(xiàn)自己竟因情緒上頭而犯下非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古以來(lái)就講究尊師重道，而我的這一行為卻嚴(yán)重違背了這一古人教育我們的做人的準(zhǔn)則，我愧疚萬(wàn)分。
我現(xiàn)在懷著愧疚向您鄭重道歉，在此，我除了因我在課堂上頂撞了您挑釁了您的威嚴(yán)影響了您的上課情緒之外，我還對(duì)我自己的一些缺點(diǎn)加以反省。首先就是我辦事缺乏計(jì)劃性，當(dāng)我沒(méi)有找到試卷的時(shí)候第一反應(yīng)不是和同學(xué)一起看，而是浪費(fèi)上課時(shí)間尋找，這是對(duì)時(shí)間的一種浪費(fèi)，也間接表明了我缺乏計(jì)劃性。其次就是我無(wú)法控制自己的情緒，上課的時(shí)候我明顯知道自己與人講話、頂撞老師的行為是不對(duì)的，卻仍然這么做了，這表明我有時(shí)候情緒上來(lái)了無(wú)法控制，這是頭腦簡(jiǎn)單地一種表現(xiàn)。
現(xiàn)我作出檢討，為自己的行為悔過(guò)，對(duì)自己的缺點(diǎn)總結(jié)。我也相信自己會(huì)改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的，請(qǐng)老師相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日