《中班主題秋游計(jì)劃書》屬于計(jì)劃書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、中班主題秋游計(jì)劃書
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家收集的中班主題：秋游計(jì)劃書，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)思路：
主題活動(dòng)進(jìn)入了“秋天來(lái)了”從復(fù)興公園的遠(yuǎn)足活動(dòng)中孩子們用自己的方式記錄了對(duì)秋天的發(fā)現(xiàn)。從今天的引入部分我們可以明顯地看到孩子們對(duì)于秋天的發(fā)現(xiàn)是那么的真切/那么得仔細(xì)。為了更進(jìn)一步地激發(fā)幼兒對(duì)秋天這個(gè)季節(jié)的探索，我們將組織幼兒去公園看菊花展。除了發(fā)展幼兒對(duì)秋天這個(gè)季節(jié)特征的體驗(yàn)和觀察外，我們認(rèn)為還更應(yīng)綜合的發(fā)展幼兒各項(xiàng)能力，為幼兒終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。中班幼兒生活自理能力比較弱，在經(jīng)歷上半學(xué)期的培養(yǎng)后，孩子們已經(jīng)能做一些簡(jiǎn)單的生活自理內(nèi)容了。以前的秋游活動(dòng)都是父母為孩子們準(zhǔn)備的，可是這次的秋游，我們對(duì)孩子們的生活能力提出了一個(gè)新的挑戰(zhàn)，推進(jìn)孩子在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的發(fā)展。讓孩子們自己來(lái)準(zhǔn)備自己的小包。為自己制訂一份秋游計(jì)劃書。從孩子的已有的主題活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)遷移運(yùn)用到實(shí)際生活中，討論分析哪些是合理的所需物品。應(yīng)該注意些什么事項(xiàng)，遇到突發(fā)事件如何處理等社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的綜合能力。讓孩子們了解計(jì)劃書的作用，合理地進(jìn)行歸類，并在遇到難題時(shí)提高解決問(wèn)題的能力。讓孩子們通過(guò)師生之間/生生之間的互動(dòng)來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在交流、討論的`過(guò)程中分析秋游所需物品的合理性。
2、了解計(jì)劃書的作用，嘗試用個(gè)性化的符號(hào)記錄。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備物品塑封圖片若干；背后粘上雙面膠。背包
2、泡沫板若干
3、幼兒計(jì)劃書
4、打印機(jī)、實(shí)物投影儀、表格WORD文檔、A4紙與幼兒人數(shù)相當(dāng)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）引出主題
1、上個(gè)星期，我們?nèi)?fù)興公園遠(yuǎn)足，你發(fā)現(xiàn)了什么？（鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用好詞好句表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的秋天）
2、我去網(wǎng)上收集了很多資料，菊花美嗎？這些菊花都開在哪里呢？想去嗎？
3、可是公園很遠(yuǎn)，我們要到下午3點(diǎn)再回來(lái)，要帶的東西就很多了，我們可以把它放在哪里呢？
4、那你計(jì)劃在小包包里要準(zhǔn)備些什么呢？
（二）討論準(zhǔn)備內(nèi)容及合理性（強(qiáng)調(diào)1天）
根據(jù)幼兒準(zhǔn)備的內(nèi)容出示卡片在泡沫板上。
也可提示幼兒：多擴(kuò)充內(nèi)容，如：吃的，用的，玩的。
我們要到那里去，帶些什么呢？
1、吃的（垃圾食品和健康食品）
?。?）面包：引導(dǎo)幼兒主食和零食的選擇
?。?）署片、署條：引導(dǎo)垃圾食品和健康食品的區(qū)別
?。?）巧克力、糖：提醒幼兒注意保護(hù)牙齒
?。?）水：量（一瓶還是兩瓶）可以引導(dǎo)幼兒可以去區(qū)角活動(dòng)探索
（5）說(shuō)到將食物分享（及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的做法）
吃午飯前，我們還要做些什么呢？（引導(dǎo)幼兒帶一些用的到的東西）
2、在秋游的過(guò)程中，還可能會(huì)發(fā)生哪些意外的事情，可以準(zhǔn)備點(diǎn)什么？
創(chuàng)可貼：注意保護(hù)自己
記錄板：做調(diào)查筆：做記錄
電話號(hào)碼：安全意識(shí)的提醒。不要走丟。
吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（環(huán)境保護(hù)意識(shí)的萌發(fā)）
3、除了這些吃的用的，你還計(jì)劃放些什么呢？
根據(jù)幼兒的提議幫助幼兒提升
幫助幼兒經(jīng)驗(yàn)提升：去秋游的時(shí)候要帶好吃的主食和少量零食，盡量帶一些健康食品。再帶一點(diǎn)必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。
（三）討論分析計(jì)劃書
1、那么多東西要準(zhǔn)備，怎樣才能全部記住，一個(gè)都不漏掉呢？
2、把自己計(jì)劃好要帶的東西畫在紙上，這張紙就叫做計(jì)劃書。
3可是把所有的東西都畫在計(jì)劃書上，看得清楚嗎？為什么？
4、那我們把它們分分家吧！有的是吃的，有的是用的，怎么分呢？（邊打吃，用，玩）
5、把自己計(jì)劃放進(jìn)書包的內(nèi)容畫在計(jì)劃書里，這些都會(huì)畫嗎？（打印討論好的計(jì)劃書表格））
提升：做計(jì)劃的時(shí)候，我們要用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)記錄，但是還要讓大家都看得懂，行嗎？
（四）制作計(jì)劃書
1、寫上名字
2、幼兒嘗試，教師指導(dǎo)，注意生生互動(dòng)
3、提醒幼兒所帶物品量的控制。
4、提醒幼兒注意所帶物品的合理性
5、觀察幼兒記錄的方法（是否簡(jiǎn)單明了）
（五）交流計(jì)劃書
請(qǐng)1—2名幼兒介紹自己的秋游計(jì)劃書
解決其中的問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)讓幼兒商量解決對(duì)策。（量、合理、記錄方法）
延伸活動(dòng)：
如果你覺(jué)得這張計(jì)劃書還要修改一下也可以。但是這張計(jì)劃書要保管好，在秋游的前幾天按照計(jì)劃書上畫的內(nèi)容去準(zhǔn)備，自己檢查一下放的對(duì)不對(duì)。
2、中班主題秋游計(jì)劃書
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家收集的中班主題：秋游計(jì)劃書，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)思路：
主題活動(dòng)進(jìn)入了“秋天來(lái)了”從復(fù)興公園的遠(yuǎn)足活動(dòng)中孩子們用自己的方式記錄了對(duì)秋天的發(fā)現(xiàn)。從今天的引入部分我們可以明顯地看到孩子們對(duì)于秋天的發(fā)現(xiàn)是那么的真切/那么得仔細(xì)。為了更進(jìn)一步地激發(fā)幼兒對(duì)秋天這個(gè)季節(jié)的探索，我們將組織幼兒去公園看菊花展。除了發(fā)展幼兒對(duì)秋天這個(gè)季節(jié)特征的體驗(yàn)和觀察外，我們認(rèn)為還更應(yīng)綜合的發(fā)展幼兒各項(xiàng)能力，為幼兒終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。中班幼兒生活自理能力比較弱，在經(jīng)歷上半學(xué)期的培養(yǎng)后，孩子們已經(jīng)能做一些簡(jiǎn)單的生活自理內(nèi)容了。以前的秋游活動(dòng)都是父母為孩子們準(zhǔn)備的，可是這次的秋游，我們對(duì)孩子們的生活能力提出了一個(gè)新的挑戰(zhàn)，推進(jìn)孩子在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的發(fā)展。讓孩子們自己來(lái)準(zhǔn)備自己的小包。為自己制訂一份秋游計(jì)劃書。從孩子的已有的主題活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)遷移運(yùn)用到實(shí)際生活中，討論分析哪些是合理的所需物品。應(yīng)該注意些什么事項(xiàng)，遇到突發(fā)事件如何處理等社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的綜合能力。讓孩子們了解計(jì)劃書的作用，合理地進(jìn)行歸類，并在遇到難題時(shí)提高解決問(wèn)題的能力。讓孩子們通過(guò)師生之間/生生之間的互動(dòng)來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在交流、討論的`過(guò)程中分析秋游所需物品的合理性。
2、了解計(jì)劃書的作用，嘗試用個(gè)性化的符號(hào)記錄。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備物品塑封圖片若干；背后粘上雙面膠。背包
2、泡沫板若干
3、幼兒計(jì)劃書
4、打印機(jī)、實(shí)物投影儀、表格WORD文檔、A4紙與幼兒人數(shù)相當(dāng)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）引出主題
1、上個(gè)星期，我們?nèi)?fù)興公園遠(yuǎn)足，你發(fā)現(xiàn)了什么？（鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用好詞好句表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的秋天）
2、我去網(wǎng)上收集了很多資料，菊花美嗎？這些菊花都開在哪里呢？想去嗎？
3、可是公園很遠(yuǎn)，我們要到下午3點(diǎn)再回來(lái)，要帶的東西就很多了，我們可以把它放在哪里呢？
4、那你計(jì)劃在小包包里要準(zhǔn)備些什么呢？
（二）討論準(zhǔn)備內(nèi)容及合理性（強(qiáng)調(diào)1天）
根據(jù)幼兒準(zhǔn)備的內(nèi)容出示卡片在泡沫板上。
也可提示幼兒：多擴(kuò)充內(nèi)容，如：吃的，用的，玩的。
我們要到那里去，帶些什么呢？
1、吃的（垃圾食品和健康食品）
?。?）面包：引導(dǎo)幼兒主食和零食的選擇
（2）署片、署條：引導(dǎo)垃圾食品和健康食品的區(qū)別
?。?）巧克力、糖：提醒幼兒注意保護(hù)牙齒
?。?）水：量（一瓶還是兩瓶）可以引導(dǎo)幼兒可以去區(qū)角活動(dòng)探索
?。?）說(shuō)到將食物分享（及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的做法）
吃午飯前，我們還要做些什么呢？（引導(dǎo)幼兒帶一些用的到的東西）
2、在秋游的過(guò)程中，還可能會(huì)發(fā)生哪些意外的事情，可以準(zhǔn)備點(diǎn)什么？
創(chuàng)可貼：注意保護(hù)自己
記錄板：做調(diào)查筆：做記錄
電話號(hào)碼：安全意識(shí)的提醒。不要走丟。
吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（環(huán)境保護(hù)意識(shí)的萌發(fā)）
3、除了這些吃的用的，你還計(jì)劃放些什么呢？
根據(jù)幼兒的提議幫助幼兒提升
幫助幼兒經(jīng)驗(yàn)提升：去秋游的時(shí)候要帶好吃的主食和少量零食，盡量帶一些健康食品。再帶一點(diǎn)必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。
（三）討論分析計(jì)劃書
1、那么多東西要準(zhǔn)備，怎樣才能全部記住，一個(gè)都不漏掉呢？
2、把自己計(jì)劃好要帶的東西畫在紙上，這張紙就叫做計(jì)劃書。
3可是把所有的東西都畫在計(jì)劃書上，看得清楚嗎？為什么？
4、那我們把它們分分家吧！有的是吃的，有的是用的，怎么分呢？（邊打吃，用，玩）
5、把自己計(jì)劃放進(jìn)書包的內(nèi)容畫在計(jì)劃書里，這些都會(huì)畫嗎？（打印討論好的計(jì)劃書表格））
提升：做計(jì)劃的時(shí)候，我們要用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)記錄，但是還要讓大家都看得懂，行嗎？
（四）制作計(jì)劃書
1、寫上名字
2、幼兒嘗試，教師指導(dǎo)，注意生生互動(dòng)
3、提醒幼兒所帶物品量的控制。
4、提醒幼兒注意所帶物品的合理性
5、觀察幼兒記錄的方法（是否簡(jiǎn)單明了）
（五）交流計(jì)劃書
請(qǐng)1—2名幼兒介紹自己的秋游計(jì)劃書
解決其中的問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)讓幼兒商量解決對(duì)策。（量、合理、記錄方法）
延伸活動(dòng)：
如果你覺(jué)得這張計(jì)劃書還要修改一下也可以。但是這張計(jì)劃書要保管好，在秋游的前幾天按照計(jì)劃書上畫的內(nèi)容去準(zhǔn)備，自己檢查一下放的對(duì)不對(duì)。
3、中班班計(jì)劃書
一、情況分析
我班目前共有 幼兒 37名，男22名，女15名。 小班 時(shí)期我班大部分幼兒已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園生活和學(xué)習(xí)。
1．生活
我們的孩子對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)同伴都很友好和關(guān)心。有時(shí)偶爾有小朋友不來(lái)園，他們都會(huì)提醒老師去打電話詢問(wèn)原因。孩子們能夠接受老師的建議和指示，會(huì)主動(dòng)與熟悉的人打招呼。能有禮貌的求助和感謝別人的幫助。我們班大部分孩子午餐時(shí)習(xí)慣非常好，他們能安靜的自己吃完自己的一份飯菜，并且會(huì)漱口，放好自己的餐具。
2．運(yùn)動(dòng)
幼兒大多數(shù)能拍球達(dá)20個(gè)以上，能協(xié)調(diào)的進(jìn)行走、跑、跳、跨，掌握和了解了基本的隊(duì)列。
3． 游戲
我們班的'大部分孩子已沒(méi)有為玩具而爭(zhēng)搶打鬧的現(xiàn)象了。但個(gè)別兒童還存在著這方面的問(wèn)題，我們以后還要繼續(xù)做好這些個(gè)別兒童的工作。
4．學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)上，我們班的大部分孩子都能安靜學(xué)習(xí)，好奇好問(wèn)，上課時(shí)大多都愿意舉手發(fā)言，并且能用較連貫的 語(yǔ)言 表達(dá)自己的要求與想法。喜歡看書、聽 故事 ，對(duì)閱讀、 識(shí)字 也較有興趣，喜歡涂涂畫畫，喜歡唱歌、跳舞，特別是幾個(gè)年齡較小的孩子，他們進(jìn)步是比較大的。他們現(xiàn)在能夠大膽地在同伴面前唱歌跳舞講故事，有時(shí)他們閱讀識(shí)字的本領(lǐng)還超過(guò)了哥哥姐姐。不足之處是，我們班的孩子有些懶惰，他們常常知道答案也不愿開口回答，這是我們班的薄弱環(huán)節(jié)，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)與指導(dǎo)。接下來(lái)我詳細(xì)的分析一下我班的現(xiàn)階段的語(yǔ)言表達(dá)的水平：我們班有這種情況，有的孩子羅嗦，想說(shuō)一句話，可說(shuō)了一大圈的話孩子沒(méi)有說(shuō)道點(diǎn)子上；有的孩子口齒不是很清楚，他在表達(dá)上有些困難，很難把意思說(shuō)的清楚；還有的孩子膽小，不敢表達(dá)自己的意思等等情況。
二、發(fā)展目標(biāo)和措施
（一）、生活
1、發(fā)展目標(biāo)
?。?）學(xué)習(xí)自己整理床鋪；
?。?）關(guān)心他人，能與人分享快樂(lè)和悲傷；
?。?）進(jìn)餐時(shí)能安靜進(jìn)餐，做到四清。
（4）學(xué)習(xí)系鞋帶。
?。?）午睡前學(xué)會(huì)自己穿脫衣褲，整齊地疊好。
2、措施
?。?）開展競(jìng)賽活動(dòng)鞏固和練習(xí)。
?。?） 家園 共育，加強(qiáng)溝通。
?。ǘ?、游戲
1、發(fā)展目標(biāo)
（1）有初步的集體榮譽(yù)感，能積極、愉快的參加班級(jí)各類活動(dòng)；
?。?）樂(lè)意與人交往，能大方的分享；
?。?）嘗試制定班級(jí)幼兒的各類規(guī)則；
?。?）樂(lè)意幫助他人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、措施
?。?）師生共同制定規(guī)則并設(shè)計(jì)規(guī)則指示圖。
（2）開展“講文明”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒友好交往。
?。?）制訂各類區(qū)角活動(dòng)，如計(jì)算區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、探索區(qū)、構(gòu)造區(qū)等。
（5）制訂角色游戲。
?。ㄈ?、學(xué)習(xí)：
1．語(yǔ)言：
A．能互動(dòng)、大膽的與人交談；
B．能認(rèn)真的傾聽別人講話不插嘴，能主動(dòng)思考問(wèn)題；
C．嘗試用比較完整的連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思；
D．對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，嘗試?yán)斫馊の段膶W(xué)和優(yōu)美文學(xué)。
2．科學(xué)：
A．好奇、好問(wèn)，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有興趣；
B．嘗試分組探索和實(shí)驗(yàn)；
C．對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣；
D．學(xué)習(xí)記錄和交流自己的發(fā)現(xiàn)；
E．能主動(dòng)照料自然角。
3．藝術(shù)：
A．喜愛(ài)并能感受環(huán)境生活和藝術(shù)中的美；
B．在藝術(shù)活動(dòng)中能積極的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
C．能參與節(jié)奏表演；
D．能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
措施
（1）每周學(xué)習(xí)內(nèi)容公布?jí)Σ⒄故居變鹤髌贰?/p>
?。?）英文內(nèi)容每周發(fā)放。
?。?）開展主題活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)，引導(dǎo)和組織幼兒自己探索和發(fā)現(xiàn)。
三、家長(zhǎng)工作
1．鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理和 教育 活動(dòng)。
2．做好幼兒評(píng)估交流，針對(duì)不同家長(zhǎng)和幼兒提出不同的建議；
3．增加家長(zhǎng) 育兒 交流，請(qǐng)家長(zhǎng)把自己的育兒經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)。
4．利用早晚接送幼兒時(shí)間，與家長(zhǎng)交流幼兒情況。
5，舉行二次班級(jí)的 親子 活動(dòng)。
?。ㄋ模┉h(huán)境布置活動(dòng)
1， 根據(jù)主題活動(dòng)幼兒一起來(lái)布置教室中的環(huán)境，做到師生互動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒之間的互動(dòng)，
及生生互動(dòng)。
2，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)和益智區(qū)，引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行 家庭 語(yǔ)言指導(dǎo)。
4、班秋游活動(dòng)計(jì)劃書
在班級(jí)準(zhǔn)備秋游的活動(dòng)時(shí)，需要準(zhǔn)備好相關(guān)的計(jì)劃書，那么應(yīng)該如何寫好計(jì)劃書的內(nèi)容呢？下面是小編分享給大家的班級(jí)秋游活動(dòng)計(jì)劃書，希望對(duì)大家有幫助。
一、活動(dòng)時(shí)間
20XX年11月13日（星期六）
二、活動(dòng)地點(diǎn)
步路野營(yíng)基地
三、參加活動(dòng)人員
三（7）班43位學(xué)生、陪同家長(zhǎng)及語(yǔ)數(shù)英教師
四、活動(dòng)目的
1、充分利用大自然資源，讓孩子在郊游活動(dòng)中尋找秋天，開拓孩子視野，激發(fā)孩子愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的情感。
2、通過(guò)親子游戲，增進(jìn)家校間的聯(lián)系與溝通，形成良好的家?；?dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子間的親子交流更加密切。
3、從小培養(yǎng)孩子勇敢、不怕苦、不怕累的.品質(zhì)。
五、活動(dòng)形式
以班級(jí)小組為單位開展親子游戲、娛樂(lè)體驗(yàn)活動(dòng)。
六、活動(dòng)宗旨：
安全第一，文明第二，親近第三。
以身作則，以寬容、文明、蓬勃朝氣來(lái)面對(duì)孩子。
七、具體時(shí)間安排
8：40——集合（仙居縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門口）
9：00——準(zhǔn)時(shí)發(fā)車（私家車）
9：30——11：30親子游戲活動(dòng)
11：40——12：50集體午餐
1：00——1：40活動(dòng)
2：00——返程回家
八、家長(zhǎng)配合工作
1、給孩子適當(dāng)準(zhǔn)備些點(diǎn)心、水、衣物等。
2、適當(dāng)準(zhǔn)備些垃圾袋、衛(wèi)生紙、暈車藥、創(chuàng)可貼等。
3、中餐飲料。（倪菲陽(yáng)媽媽負(fù)責(zé)）
4、車輛。（陳楚楚爸爸等二十七位家長(zhǎng)私家車）
九、活動(dòng)費(fèi)用：現(xiàn)場(chǎng)合計(jì)分?jǐn)?/p>
十、分組名單
第一組：★王詩(shī)雅、胡思遠(yuǎn)、周宜旋、張祖穎、官栩伊
第二組：★王恬、應(yīng)禮蔚、王馨琪、徐嘉瑜、徐欣媛
第三組：★倪菲陽(yáng)、朱奕鑫、王欣、吳宗帥、陳楚楚
第四組：★張鵬、陳勃欣、王喜、李天喬、周楚捷
第五組：★洪博煜、柯浙雄、陳嘉浩、張俊博、徐胡杰
第六組：★張杰、俞科辰、張宇豪、吳昂建、李程超
第七組：★陳宇棟、齊一騰、王帥雄、嚴(yán)昊楠、潘麒宇
第八組：★呂欣遠(yuǎn)、宋一鑫、朱老師、曹老師、張藝乘
第九組：★張秦凱、朱怡霖、鄭森火、王贏霄、趙蟪瑞苗
注意：帶“★”的家長(zhǎng)為本組的組長(zhǎng)。
預(yù)祝此次親子秋游活動(dòng)在各位家長(zhǎng)的配合下取得圓滿成功！
5、幼兒園小班秋游計(jì)劃書
活動(dòng)主題：
我和秋天有個(gè)約會(huì)
活動(dòng)宗旨：
1、親近自然、開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
2、通過(guò)開展健康有趣的集體活動(dòng)增進(jìn)彼此間的情感交流。
活動(dòng)內(nèi)容：
長(zhǎng)風(fēng)海洋世界親自一日游
活動(dòng)行程安排：
10月10日周五7：40來(lái)園到各班教室集合，8：00準(zhǔn)時(shí)發(fā)車，8：00～9：30青浦→長(zhǎng)風(fēng)公園，9：30～10：30參觀海底世界，10：30～11：30超級(jí)魚聲表演，11：30～14：30游園自由活動(dòng)，14：30～16：00返回
注：時(shí)間如有變動(dòng)請(qǐng)聽從導(dǎo)游安排。
長(zhǎng)風(fēng)海洋世界：巨資引進(jìn)的10大種類30只大洋深處的怪物1米長(zhǎng)的章魚、巨型大鯊魚、深海狼鰻等，全為國(guó)內(nèi)首次展出，為您解開大洋深處的秘密。
參觀主要內(nèi)容：深海怪獸生態(tài)展、海底世界→游園活動(dòng)→超級(jí)魚聲滑稽表演。
溫馨提示：
通過(guò)這次秋游活動(dòng)不僅可以使孩子和爸爸媽媽一起感受大自然的美麗風(fēng)景，體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè)，更能進(jìn)一步使孩子熟悉同伴，增進(jìn)同伴間的友情，還為家庭間的.相互交流打下基礎(chǔ)。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次親子秋游活動(dòng)，老師和家長(zhǎng)要共同配合做好秋游前的準(zhǔn)備，希望家長(zhǎng)做好如下準(zhǔn)備：
1、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如：在車輛行駛過(guò)程中，不在車廂里走動(dòng)；告訴孩子不能將頭、手伸出窗外；不要讓孩子離開自己的視線內(nèi)。
2、對(duì)孩子進(jìn)行禮儀教育，如：帶好垃圾袋、一次性桌布等物品，幫助孩子建立環(huán)保、衛(wèi)生意識(shí)；乘車時(shí)，知道將前排的座位讓給暈車的孩子坐，使孩子懂得謙讓等交往禮儀，提醒孩子不在車廂內(nèi)大聲喧嘩，不亂扔垃圾，養(yǎng)成文明習(xí)慣；在秋游活動(dòng)中，可以以家庭聚餐方式使孩子樂(lè)于與同伴分享，增進(jìn)同伴間的友情，幫助孩子更快地適應(yīng)集體生活。
3、午餐自理。請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好足夠的食物，在活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子和同伴分享自己的食品。
秋游活動(dòng)，時(shí)間一天，望貴單位予以支持，謝謝！
6、公司秋游活動(dòng)計(jì)劃書
公司秋游活動(dòng)計(jì)劃書
上半年幾個(gè)月的忙碌過(guò)去了，為了豐富一下大家的業(yè)余生活，在公司之余組織大家一次秋游活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：某年某月某日
二、活動(dòng)人員：全體公司成員
三、活動(dòng)地點(diǎn)：某某山
四、活動(dòng)目的：
1、希望通過(guò)本次活動(dòng)，給大家留下美好的.回憶。
2、通過(guò)本次活動(dòng)促進(jìn)一下公司新老員工的交流，彼此之間加深了解。
3、培養(yǎng)公司員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使員工能夠充分認(rèn)識(shí)到集體的力量。
4、讓員工們離開城市的喧囂，親近自然，放松身心，回歸自然。
5、本次爬山活動(dòng)既是一次旅游，也是一次身材磨煉，同時(shí)也以此為契機(jī)，加強(qiáng)員工進(jìn)行體育磨煉的意識(shí)。
五、活動(dòng)具體實(shí)施方案
1、活動(dòng)時(shí)間：
早上8:00公司集合。8:20出發(fā)。9:00左右到達(dá)，開始登山比賽。游戲環(huán)節(jié)、拓展項(xiàng)目環(huán)節(jié);中午簡(jiǎn)餐環(huán)節(jié)。下午16左右返回，晚飯聚餐。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：某某國(guó)家森林公園
3、活動(dòng)項(xiàng)目戶外爬山，團(tuán)隊(duì)比賽以及拓展游戲項(xiàng)目。
4、活動(dòng)參與人員：
5、預(yù)算費(fèi)用：
6、活動(dòng)策劃人：
7、安全保障預(yù)員：
六、活動(dòng)團(tuán)體游戲
1爬山比賽
2、游戲名稱：交換名字
3、猜詞游戲
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、在活動(dòng)期間，參加者應(yīng)特別注意安全，一切同從指揮，嚴(yán)格禁止脫離組織擅自行動(dòng)。
2、各位成員務(wù)必團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)退。保護(hù)環(huán)境，除了笑聲什么都別留下，除了回注意事項(xiàng)
3提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
4出行時(shí)由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車藥等等，以處理突發(fā)狀況。
八、應(yīng)急預(yù)案
1、如果10月15日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該全體員工進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過(guò)程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解景區(qū)的緊急電話。
九、最后提示各位參與者貴重物品，貴重財(cái)物不要隨身攜帶，以免丟失。