《農村留守兒童關愛計劃》屬于計劃書中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、農村留守兒童關愛計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的農村留守兒童關愛計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨著大批的農民工涌入城市，農村的部分孩子成為了留守兒童。解決好農村留守兒童的問題，是構建和諧社會、建設社會主義新農村的必然要求。留守兒童問題的妥善解決，不僅有利于我國義務教育在農村的落實，有利于提高農村的教育質量，還有利于促進農村社會的和諧穩(wěn)定，更關系到我國廣大農村青少年的健康成長。
重慶市目前有130萬農村留守兒童，且成繼續(xù)增長的趨勢。這么龐大的群體在學習、生活、安全、健康等方面受到嚴峻的`挑戰(zhàn)。作為教育的主渠道，學校要積極落實教育監(jiān)管、心理疏通等措施，做好農村留守學生的教育。
由于家庭生活的不完整，留守兒童需要學校給與更多的幫助與疏導，需要通過教師、通過集體的溫暖彌補親子關系缺失對其人格健全發(fā)展形成的影響。對留守兒童的教育與管理，成了學校工作面臨的重要問題，這些孩子如果得不到良好的正面教育或教育不當，將不僅會出現學習成績下降現象，還會產生心理健康問題，甚至可能會走上違法犯罪的道路，作為教育的主渠道，學校如何搞好農村中學留守學生教育呢
一、加強管理，多教育。
農村留守兒童大多數與其祖輩生活在一起。他們對孩子常常是疼愛有余而監(jiān)管不足。他們嬌慣溺愛孩子，只要孩子吃飽了、穿暖了，就萬事大吉、不聞不問了，缺乏對孩子精神上的鼓勵、鞭策與開導。有的孩子行為習慣較差，在家里頂撞祖輩，我行我素；在學校不遵規(guī)守紀，調皮搗蛋；在社會尋釁滋事，小偷小摸。為加強留守學生的監(jiān)督和管理，學校應建立留守兒童的檔案，規(guī)范管理制度；可將留守學生責任到人，讓教師與留守學生結隊幫扶，經常擠出時間家訪，電話聯(lián)系其家長，與家長互換信息，掌握留守學生的第一手資料，有的放矢地加強教育管理。學校對留守兒童中的“問題兒童”，重點教育監(jiān)管，讓有條件的教師充當代理家長，落實責任，針對學生的品德行為偏差和心理障礙問題，經常性開展心理咨詢活動，進行心理矯正工作，幫助留守兒童疏通心理障礙，解決心理問題，彌補家庭親情缺失，給問題兒童營造家的氛圍，讓問題兒童也能享受“家”的溫暖與幸福。
二、傾注情感，多交流。
留守兒童的父母和監(jiān)護人無暇顧及孩子，留守兒童感情上得不到正常交流和正確的引導與幫助，缺少父母的呵護和教育，這對他們的心理產生了不利影響。留守兒童的父母不在身邊，有的個性怪異、性格孤僻，有的玩世不恭、我行我素，有的拉幫結派、胡作非為?！拔也灰乱路?，我要爸爸媽媽”“我想與你說說話”……多數留守兒童并不是缺少生活來源，而是缺乏關愛、缺乏撫慰。公安部門曾提出兩個“大多數”問題：全國未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多數在農村，其中大多數是留守兒童。教師要重視對留守學生的心理健康教育，開設心理輔導活動課；盡量抽出時間與他們談心，充分了解他們的思想動態(tài)，及時排除他們的憂慮，在生活和學習上給予最大幫助與鼓勵。讓他們走出情感陰影，以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
三、利用活動，多鼓勵。
大部分留守學生脫離雙親在祖輩的溺愛中成長，孩子勇于表達想法，思維也相對活躍，教師應適時發(fā)展他們的想像力，思考力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學校應在課內、課外盡量多組織一些有趣味、有意義的活動，如主題班會、演講活動、“打字”比賽、留守孩子的生日party，給他們充分展示自我的機會，充分發(fā)揮留守學生的特長、優(yōu)勢，培養(yǎng)他們的良好的興趣愛好，使他們自覺遠離不良誘惑，同時也覺得自己成為被關愛的對象，感受到集體的溫暖，忘卻遠離父母的孤單，逐步形成活潑開朗的性格。
四、瞅準機會。
缺少親情，缺少關愛，缺乏督促，很容易使“留守孩子”們變成了“問題學生”。但留守學生并不一定都是問題學生。我們不妨換個角度來看待留守學生。他們中也有自立自強的留守娃。部分留守學生有較強的生活自理能力，較強的勞動觀念，勞動技能水平遠高出其他同齡人。教師要珍視留守學生的這些特質，利用一切契機激勵、表揚他們，培養(yǎng)他們自立自強精神。目前，全社會都在關注留守兒童問題。在許多地方已出現了“代理家長”“知心爸爸”“知心媽媽”。我相信：春風化雨，潤物無聲。只要我們用真誠去面對，用愛心去感受，留守兒童也一樣會擁有花樣年華。
2、農村留守兒童關愛計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的農村留守兒童關愛計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨著大批的農民工涌入城市，農村的部分孩子成為了留守兒童。解決好農村留守兒童的問題，是構建和諧社會、建設社會主義新農村的必然要求。留守兒童問題的妥善解決，不僅有利于我國義務教育在農村的落實，有利于提高農村的教育質量，還有利于促進農村社會的和諧穩(wěn)定，更關系到我國廣大農村青少年的健康成長。
重慶市目前有130萬農村留守兒童，且成繼續(xù)增長的趨勢。這么龐大的群體在學習、生活、安全、健康等方面受到嚴峻的`挑戰(zhàn)。作為教育的主渠道，學校要積極落實教育監(jiān)管、心理疏通等措施，做好農村留守學生的教育。
由于家庭生活的不完整，留守兒童需要學校給與更多的幫助與疏導，需要通過教師、通過集體的溫暖彌補親子關系缺失對其人格健全發(fā)展形成的影響。對留守兒童的教育與管理，成了學校工作面臨的重要問題，這些孩子如果得不到良好的正面教育或教育不當，將不僅會出現學習成績下降現象，還會產生心理健康問題，甚至可能會走上違法犯罪的道路，作為教育的主渠道，學校如何搞好農村中學留守學生教育呢
一、加強管理，多教育。
農村留守兒童大多數與其祖輩生活在一起。他們對孩子常常是疼愛有余而監(jiān)管不足。他們嬌慣溺愛孩子，只要孩子吃飽了、穿暖了，就萬事大吉、不聞不問了，缺乏對孩子精神上的鼓勵、鞭策與開導。有的孩子行為習慣較差，在家里頂撞祖輩，我行我素；在學校不遵規(guī)守紀，調皮搗蛋；在社會尋釁滋事，小偷小摸。為加強留守學生的監(jiān)督和管理，學校應建立留守兒童的檔案，規(guī)范管理制度；可將留守學生責任到人，讓教師與留守學生結隊幫扶，經常擠出時間家訪，電話聯(lián)系其家長，與家長互換信息，掌握留守學生的第一手資料，有的放矢地加強教育管理。學校對留守兒童中的“問題兒童”，重點教育監(jiān)管，讓有條件的教師充當代理家長，落實責任，針對學生的品德行為偏差和心理障礙問題，經常性開展心理咨詢活動，進行心理矯正工作，幫助留守兒童疏通心理障礙，解決心理問題，彌補家庭親情缺失，給問題兒童營造家的氛圍，讓問題兒童也能享受“家”的溫暖與幸福。
二、傾注情感，多交流。
留守兒童的父母和監(jiān)護人無暇顧及孩子，留守兒童感情上得不到正常交流和正確的引導與幫助，缺少父母的呵護和教育，這對他們的心理產生了不利影響。留守兒童的父母不在身邊，有的個性怪異、性格孤僻，有的玩世不恭、我行我素，有的拉幫結派、胡作非為。“我不要新衣服，我要爸爸媽媽”“我想與你說說話”……多數留守兒童并不是缺少生活來源，而是缺乏關愛、缺乏撫慰。公安部門曾提出兩個“大多數”問題：全國未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多數在農村，其中大多數是留守兒童。教師要重視對留守學生的心理健康教育，開設心理輔導活動課；盡量抽出時間與他們談心，充分了解他們的思想動態(tài)，及時排除他們的憂慮，在生活和學習上給予最大幫助與鼓勵。讓他們走出情感陰影，以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
三、利用活動，多鼓勵。
大部分留守學生脫離雙親在祖輩的溺愛中成長，孩子勇于表達想法，思維也相對活躍，教師應適時發(fā)展他們的想像力，思考力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學校應在課內、課外盡量多組織一些有趣味、有意義的活動，如主題班會、演講活動、“打字”比賽、留守孩子的生日party，給他們充分展示自我的機會，充分發(fā)揮留守學生的特長、優(yōu)勢，培養(yǎng)他們的良好的興趣愛好，使他們自覺遠離不良誘惑，同時也覺得自己成為被關愛的對象，感受到集體的溫暖，忘卻遠離父母的孤單，逐步形成活潑開朗的性格。
四、瞅準機會。
缺少親情，缺少關愛，缺乏督促，很容易使“留守孩子”們變成了“問題學生”。但留守學生并不一定都是問題學生。我們不妨換個角度來看待留守學生。他們中也有自立自強的留守娃。部分留守學生有較強的生活自理能力，較強的勞動觀念，勞動技能水平遠高出其他同齡人。教師要珍視留守學生的這些特質，利用一切契機激勵、表揚他們，培養(yǎng)他們自立自強精神。目前，全社會都在關注留守兒童問題。在許多地方已出現了“代理家長”“知心爸爸”“知心媽媽”。我相信：春風化雨，潤物無聲。只要我們用真誠去面對，用愛心去感受，留守兒童也一樣會擁有花樣年華。
3、農村淘寶計劃書
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的農村淘寶計劃書范文，歡迎大家分享。
一、農村淘寶的未來發(fā)展前景
微商購物目前在城鎮(zhèn)非常受歡迎，大部分的人由原來的排斥→不信任→嘗試→購物狂人。由于農村的`消息傳播比較慢，信息比較閉塞，糖貓對于淘寶的了解非常少，在一些特別偏僻的角落里，他們可能只知道現在有電腦，當時不知道電腦可以用來做什么?也不知道淘寶是什么?并且，沒給省份都有幾個比較貧困的地區(qū)，全國一共有23個省份。我們就做一個保守估計，假設每個省有一個貧困地區(qū)，那也有23個貧困地區(qū)。這23個地區(qū)就是潛在的客戶。所以，農村淘寶的未來是一片光明。
二、農村居民的生活狀況如何
1.居民消費：價格高，品種少，質量差，商場相對集中城市，交通不便；
2.農產品銷售：渠道少，難推廣，物流少，缺少規(guī)劃；
3.農產品生產：產品成本高，品種單一，供求信息相對較少。
三、農村電子商務發(fā)展分析
通過分析農村居民生活現狀，得出結論，農村電子商務時間已經成熟，并且縣政府非常重視，經濟作物非常充足，只是沒有量化。村民普遍意識提高，對電子商務知識的普及，以及對淘寶大家都很認可。
四、有阿里巴巴集團的支持
阿里巴巴集團未來投資三大戰(zhàn)略：
a.農村電子商務；
b.跨境電子商務；
c.數據基礎。
五、農村淘寶店主的優(yōu)勢
本地人，老鄉(xiāng)對我有信任。性格溫和，待人禮貌，并且有多年淘寶購物經驗，非常熟悉淘寶購物流程，有幫助村民網購商品的經驗。
六、開業(yè)流程
1.開業(yè)前宣傳：
a.平面宣傳：可以做一些傳單、橫幅會讓海報來進行宣傳，讓村民們知道有農村淘寶這回事；
b.網絡自媒體——重點對象：淘友、微信、釘釘、旺旺、往來、QQ群、朋友圈等。
2.開業(yè)當天方案
a.放鞭炮：吸引村民注意；
b.邀請村里領導出場，致詞剪裁；
d.開展促銷活動，村民們一定會去捧場的，為什么?因為便宜啊!
3.當天需要注意的有：
a.開業(yè)當天參加人員，要熟悉村淘的情況與開業(yè)流程；
b.站點設置宣傳頁供其他顧客自??；
c.現場人數過多，還需要人員來維持秩序，保障現場安全；
d.確保有足夠的資金完成開業(yè)的代買工作；
e.專人負責促銷活動，如禮品發(fā)放等；
f.開業(yè)當天所有人員務必提早到崗，確保各項工作準備到位；
g.對于開業(yè)當天來不及選購的顧客，可進行登記，后續(xù)二次營銷。
4、農村小學財務計劃書
一、工作目標
以地、縣有關布局調整精神為指導，依據縣物價局、財政局、教育局以及相關主管部門財經規(guī)定，嚴格執(zhí)行相關的收費規(guī)定，嚴守財務紀律，開源節(jié)流，做到財務服務于教學，服務于師生，財務公開化，打足收入，壓縮支出，把資金用在刀刃上，為全面提升本校的辦學水平和辦學層次，打造一流的品牌學校。
二、認真抓好常規(guī)工作
(一)財務工作：
1、根據年初財務工作計劃要求，準確做好學校年度預算和收支計劃，并嚴格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據，確保學校教育教學正常發(fā)展。
2、加強過程管理，及時統(tǒng)計教育經費使用情況，做到財務底碼清楚，信息準確，每月向校長匯報，為領導合理使用資金提供依據。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務監(jiān)督。
3、支持財會人員的繼續(xù)培訓工作，提高財會人員業(yè)務水平，做好財務年審。
4.要求出納人員嚴格執(zhí)行財務制度，遵守崗位職責，按時上報各種資料。
5、加強財產管理，新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產核資工作。
(二)確實抓好修繕工作，保證教育教學順利進行。
學期初對已損壞的桌凳進行修復或報損，清查學校的固定財產并且進行統(tǒng)計。
三、抓住重點力求創(chuàng)新
1、嚴格財務制度，加大經費使用透明度，合理使用經費，1000元以上的開支，須以職代會討論通過，領導班子研究決定，方可開支，自覺接受教師和職代會的監(jiān)督。出納要按月進行帳目公布，建立財務公開制度。
2、帳目要做到日清月結，記帳清楚，帳目相符，嚴禁挪用學校經費。對確有困難需要借款的`教師，只能借用當月的工資，且當月借用，下月歸還。
3、配合學校搞好學生的教育工作，完成各項臨時性和計劃外工作。
四、具體措施
1、財務工作要做到全心全意為教育教學工作服務，為全體師生服務，做到急教育工作之急，需教育工作之需。在服務中要不斷提高服務質量和服務水平，使財務工作真正服務于教育，服務于師生。
2、認真學習并自覺執(zhí)行地區(qū)、縣教育收費文件和法規(guī)，深入領會中心校行政辦的各種財務制度精神實質，努力促進校內財務工作規(guī)范化、制度化，做到依法理財。
3、嚴格落實縣物價局、財政局和教育局的要求規(guī)范收費，開出統(tǒng)一票據，決不搭車收費、違規(guī)收費。
4、有計劃性、統(tǒng)籌性地使用資金。嚴格執(zhí)行支出預算制度。校內各項必須支出實行先預算、再審批、后辦理制度，堅決杜絕資金支出的隨意性和盲目性，減少一切不必要的開支。
5、嚴格實行財務審批一支筆制度。對欲報銷的發(fā)票必須有經辦人和審核人的簽字，然后方可連同預算單一并報銷入帳。
6、建立規(guī)范的固定資產臺帳，加強對校內各種教育教學設施的管理。對校內資產進行逐一清理登記，并建立資產管理明細帳。實行物資使用、保管責任制，誰使用誰負責，無故損壞或遺失者，由責任人承擔相應的責任。
7、經?？偨Y，不斷提高。自覺主動接受全校職工和學生家長、社會的監(jiān)督，認真聽取他們的寶貴意見，不斷改進工作，提升服務質量。
5、大學愛心助殘關愛殘疾人宣傳計劃書
（一）活動目的：
1、豐富殘友的生活，激發(fā)他們對藝術的追求和對生活的熱愛。
2、增加普通社區(qū)群眾與殘友的交流和了解。
（二）活動地點：
朝暉一區(qū)社區(qū)廣場（或者朝暉公園內）
（三）活動時間：
7月15日傍晚６：３０
（四）活動內容：
文藝表演（歌舞、相聲、小品、戲曲、互動游戲等）；愛心募捐活動——活動初步定位為中小型文藝晚會
（五）活動籌備：
1、7月1日晚開籌備協(xié)調會議，具體分配工作
2、青協(xié)“一條街活動”時招募志愿者
3、制作募捐箱
4、聯(lián)系工作：
① 聯(lián)系殘疾人（或者浙江省殘疾人藝術團），協(xié)商相關事宜；
?、?聯(lián)系省殘聯(lián)/下城區(qū)殘聯(lián)，希望能給予幫助
?、?聯(lián)系社區(qū)，商量借用場地以及社區(qū)活動宣傳事宜；
?、?聯(lián)系媒體.對活動進行全程報道：
5、宣傳工作：海報宣傳；利用社區(qū)廣播宣傳活動；媒體宣傳（新浪網、都市快報、浙江人民廣播電臺、１８１８黃金眼）
6、7月15日白天進行無“無障礙設施建設調查”，以便在晚會上進行無障礙設施建設和保護的`宣傳
（六）活動流程：
?。?、演員（包括殘疾人演員、社區(qū)文藝愛好者、朝暉小學學生以及志愿者）就位；
?。病ⅲ叮海常?，主持人（殘疾人與浙財志愿者一起主持）宣布晚會開始；
?。场⑹埪?lián)領導講話，簡單介紹浙江省殘疾人現狀；
?。?、文藝表演（２個節(jié)目）；
?。怠⑿撵`感應互動游戲（殘疾人與社區(qū)百姓互動）
?。?、文藝表演（２個節(jié)目）；
?。贰⑾鲁菂^(qū)殘聯(lián)領導宣讀關愛殘疾人倡議書，愛心捐款；
?。?、手語表演及其他文藝表演（２個）；
９、無障礙設施建設宣傳；
10、統(tǒng)計捐款所得，進行一個簡短的捐贈儀式——捐贈對象：下城區(qū)殘聯(lián)；
11、９：００，晚會結束
12、志愿者安全回校
（七）后期宣傳
對活動照片及其他影音資料進行整理，一方面上傳至校新聞中心，另一方面以展板的形式展出活動成果?。ㄒ惶欤?/p>
(八)活動經費預算
?。?）路費預算：200
（2）調查費用：100
?。?）其他費用：100
經費合計：￥400
（九）注意事項
１、安全第一，事前會進行培訓；購買攜帶防暑藥品（霍香正氣丸）
２、在活動過程中，要時刻注意自己的言行，文明禮貌，展現當代大學生的風貌；
?。?、經費不足的話，可以通過拉贊助取得部分經費；
?。础⒂晏旎顒拥攸c改在室內（社區(qū)活動中心）
（十）附錄
朝暉一區(qū)地址：朝暉路與上塘路交匯口
乘車路線：乘 [X1]，換[42/K42]
下城區(qū)殘聯(lián)聯(lián)系方式：
單位地址：杭州市東新路424號
郵政編碼：310004
公開（監(jiān)督）電話：85387939
Eamil：
6、留守兒童工作計劃書
當前，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經商的行列，有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監(jiān)護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成了農村特殊群體。這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。
一、指導思想
以踐行“三個代表”重要思想和全心全意為人民服務為宗旨，以落實XX年中央“一號文件”，關注和諧發(fā)展,服務經濟，共創(chuàng)美好未來為落腳點,奉獻一片愛心，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。
二、活動內容
?。ㄒ唬┠繕巳蝿蔗槍ξ野?0多名留守兒童得不到直接監(jiān)護人的關愛，加之農村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無法擔負起教育輔導孩子的責任，他們的生活習慣比一般家庭孩子差一些，有的成績明顯下降.如何確保留守兒童不失學、不違法犯罪，同時讓外出務工的父母安心掙錢，這就需要政府、學校、社會、家庭共同關注。
（二）工作內容我們深深體會到大多數農村農民外出賺錢，解決了貧困問題，但對留守兒童的成長，卻帶來了許多負面影響，在建立和諧社會和城市化進程中，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現出來，這不僅是一個家庭自己的事，更是全社會應關注的大事。
1、留守兒童家長教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據調查，凡外出務工的夫婦家庭沒有時間過問孩子的學習和生活，對孩子的需求、交往、興趣關注很少，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導。
2、營造關心留守兒童的社會環(huán)境。婦聯(lián)、團委、鎮(zhèn)政府是社會群團組織，我們組織這一次活動,意在呼吁社會力量，參與留守兒童的關心教育工作，以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳、網吧、舞廳來坑害未成年人.特別是要與學校加強協(xié)作，引導留守兒童參與社會實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮他們個人興趣和專長，給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會環(huán)境，促進留守、單親兒童茁壯成長。
3、建立留守兒童的牽手扶助體系，確保對留守兒童的關心教育工作落實到位。針對留守兒童在校學習情況，生活狀況，行為習慣開展一系列的活動，落實扶助措施，每個月對留守兒童的學習生活情況與其在外務工父母反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護人，讓孩子得到健康成長。
4、學校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注更多的關愛，讓他們在學校這個大家庭中得到更多的溫暖，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。
三、活動要求及措施
凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從初一開始，直至18歲之前，重點是初中階段。聯(lián)系要求：定期到學校、家庭了解留守兒童階段性的學習、生活情況及校內外表現，以便有的放矢地開展思想工作；定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見，以便形成有效的家庭、學校、社會的立體化教育網絡，確保兒童成人成才。要求參與這項工作的牽手扶助人員，做到有求必應，有難必幫,使外出務工的家庭夫婦安下心在外賺錢，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動中健康成長，讓家庭成員實實在在體會到黨和政府的關懷，感受到群眾團體組織力量的作用。同時也是增強黨員、干部服務婦女兒童，服務經濟建設，服務“三農”大局的意識。
四、活動步驟
1、調查摸底階段4月上旬
2、征求意見階段4月下旬
3、召開座談會5月中旬
4、擬定活動方案5月下旬
5、實施活動計劃6月
五、活動的`效果
群團工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，也是凝聚廣大群眾的重要手段，我們要通過活動的開展，要使廣大群眾認清形勢，正視改革開放和經濟發(fā)展中出現的暫時困難，引導更多的農村家庭積極投身到富民創(chuàng)業(yè)致富奔小康的大潮中，為全面建設小康社會，加快建設社會主義和諧社會共同努力奮斗。
六、考核及獎勵。
考核獎勵分為兩塊。一塊為牽手扶助志愿者、班主任。以初一第一學期期末學習成績總分名次為考核基數，到第二學期期末，學習成績在班級里每上升1個名次，被考核人加10分，保持在班級前5名的加10分。學生無嚴重違紀違法行為的（以學校處分為依據），另加20分，學生獲得“三好學生”稱號的加10分。
依據上述加分的辦法，每一學年累計得出的加分總分即為牽手扶助志愿者及班主任老師的考核得分，考核分是多少就獎多少元。牽手扶助人員所得總分等于包保留守、單親兒童各自所得考核分的總和。學校班主任按本班相關學生所得考核均分為實際考核得分。
第二學年的考核就以第一學年第二學期期末學生考試成績名次為依據，加分辦法不變。
另一塊是獎勵學生（不含學校正常獎勵）。設有班級優(yōu)秀獎和越位進步獎。
第二學期期末考試總分在班級前第一名的獎100元，2—5名的即為優(yōu)秀獎，獎學生30元。
第二學期期末考試比第一學期期末（或上一學年第二學期期末）考試總分名次進步達5名的即為進步獎，獎學生15元。
7、農村淘寶經營計劃書
一、農村淘寶發(fā)展前景
網購目前在城鎮(zhèn)非常普及，本人也是由原來的排斥→不信任→嘗試→網購狂人。我出生農村，成長在農村，畢業(yè)工作在城市。經歷這么多年的生活和工作經歷，發(fā)現，相比城市的網購和物流發(fā)達程度，現在農村電子商務在農村處于起步階段，很多農村人知道網購這么回事，但還未去嘗試過怎么一個購物體驗，所以農村淘寶店有巨大的潛力。
二、農村市場現狀
①居民消費：農村居民的消費現狀是物品價格高，品種選擇少，假貨劣質產品泛濫， 商場相對集中城市，購物路程較遠。
?、谵r民主要需求：日用品、農藥、化肥 、服裝、家用電器、建材家居等。
?、坜r產品供應：各種經濟作物、特產銷售渠道少，運輸效率低下， 缺少有能力的農村經濟人。
三、阿里巴巴和當地政府的支持
1、阿里巴巴中國最大的'購物交易平臺。
2、政府對創(chuàng)業(yè)者培訓和各種配套的優(yōu)惠政策。
四、我的優(yōu)勢
1、自己于1983年出生于浙江省淳安縣界首鄉(xiāng)嚴家村，是土生土
長的農村人，親朋好友都是本村的，老鄉(xiāng)對我有一種信任。
2、除了生長于農村，大學畢業(yè)后一直在長三角地區(qū)的大城市工作，有一定的電子商務基礎，也走過全國各地很多地方，對農村狀況有一定了解，對城市的各種消費也有一定的了解，主要的是本人現在有顆要回家創(chuàng)業(yè)的心，回家發(fā)展農業(yè)的熱情。
五、農村淘寶開店計劃
1、通過政府組織的學習考察，詳細了解樣板店的經營特點。
2、配合政府選定營業(yè)場所，建立營業(yè)門面。
3、通過樣品展示，逐步打開村民的購物、銷售市場。
4、培養(yǎng)村民根據當地的資源特色，發(fā)展適合當地的特色農產品。并把產品利用淘寶這個渠道推銷到全國各地。
以上是本人根據自己的市場調查和結合我們當地的農村實際情況，結合網絡資料，形成的經營計劃，請各位領導指導！謝謝！
計劃人：嚴先生
8、農村淘寶運營計劃書
一、發(fā)展前景
隨著網絡的普及，人們的消費習慣發(fā)生著巨大的改變，網店以其便捷的服務、優(yōu)惠的價格越來越受到人們的親睞。毫無疑問，淘寶是所有購物網站中最被人熟知的，所以淘寶店應該說是一個相當有前景的創(chuàng)業(yè)項目。網購目前在城鎮(zhèn)非常普及，大家都是由原來的排斥→不信任→嘗試→網購狂人。據本人調查發(fā)現，現在農村居民對網購的態(tài)度處于不信任和嘗試階段，所以農村淘寶店有巨大的潛力。
二、農村居民的生活現狀
1、居民消費：農村居民的消費現狀是物品價格高，品種選擇少，假貨劣質產品泛濫， 商場相對集中城市，購物路程較遠。
2、農產品銷售：銷售渠道少，很難推廣價格高的經濟作物，運輸效率低下， 缺少有力的農村經濟人。
3、農產品的需求：日用品、農藥、化肥 、服裝、家用電器等農資產品成本高，種植品種單一，供求信息相對較少。
三、農村電子商務契機
1、天時：通過分析農村居民生活現狀，得出結論，農村電子商務時間已經成熟。
2、地利：市政府非常重視，經濟作物非常充足，只是沒有量化。
3、人和：村民普遍意識提高，對電子商務知識的普及，以及對淘寶大家都很認可。
四、阿里巴巴集團未來投資支持
1、阿里巴巴集團未來投資三大戰(zhàn)略：①農村電子商務 ②跨境電子商務 ③數據基礎
2、阿里巴巴集團農村電商戰(zhàn)略： ①阿里集團預計3-5年內投資100億元人民幣來進行
千縣萬村工程，（打造1000個縣級 運營中心和10萬個村級服務站）覆蓋全國1/3的縣城，
1/6的農村地區(qū)。2014年是啟動年、 2015年是布局年、2016年是推廣年、2017年是成型年。
五、前期準備
?。ㄒ唬╅_業(yè)前宣傳
1、召集村民講解“網購” 使村民了解網上購物的以下幾個優(yōu)點： 第一，可以在家“逛商店”，訂貨不受時間的限制； 第二，獲得較大量的.商品信息，可以買到當地沒有的商品；第三，網上支付較傳統(tǒng)拿現金支付更加安全，可避免現金丟失或遭到搶劫； 第四，從訂貨、買貨到貨物上門無需親臨現場，既省時又 省力； 第五，由于網上商品省去租店面、召雇員及儲存保管等一 系列費用，總的來說其價格較一般商場的同類商品更便宜。 從根本上轉變農村購物觀念，從而使”村淘”業(yè)務得以順利開展。
2、、完成代購業(yè)務。為村民處理物流、退貨等問題。做好網商和村民的橋梁 。
3、提升村民自身積極性。
（1）、收購農產品，放到網上出售。
?。?）、尋找手工工藝品業(yè)務，發(fā)放到村民手里由村民制作，然后放 到網上出售。
?。?）、幫助有基礎的村民自己開網店。
（二）、印刷類及媒體類宣傳
1、平面宣傳——預熱（傳單 橫幅 海報）
2、傳統(tǒng)每天——接地氣造聲勢（視頻類：當地電視臺投放廣告。音頻類：服務站自家播放音頻廣告、當地廣播臺介紹、村內大喇叭宣傳 。）
?。ㄈ┢綍r工作注意事項
1、參加人員，要熟悉村淘的情況與開業(yè)流程。
2、所有人員務必提早到崗，確保各項工作準備到位。
3、.站點設置宣傳頁供其他顧客自取。
4、專人負責促銷活動，如禮品發(fā)放等。
5、對于來不及選購的顧客，可進行登記，后續(xù)二次營銷。
6、人數過多，還需要人員來維持秩序，保障現場安全。
7、.確保有足夠的資金完成代買工作。
六、網店組織機構
網店一共四名成員，組織管理如下： 網店店長：一名 ，主要負責淘寶網店的貨源，淘寶網店貨物，物流等一系列的具體問題。要在商品的服務，物流等個個環(huán)節(jié)為買家做好服務工作，統(tǒng)計網店的數據。 財務主管（兼職聘用）：一名 ，主要記錄網店的管理費用，前期投入資金，進貨費用等賬目記錄，每月匯報流動資金狀況以及網店盈虧。客服：一名 ，主要介紹產品，服務熱情周到，有禮貌；對商品的介紹要詳細到位，有明確的退、換貨規(guī)定；掌握供貨商存貨信息，監(jiān)督網絡交易操作。
七、想象未來及網店定位
1.向政府企業(yè)挖需求，引導其在村淘上需要采購的東西。
2.關注村里鄰居的“大事”比如誰家結婚，誰家搬新家。
3.事先購買爆款，座位樣品展示，并推薦“物美價廉”的產品。
4.制作名片，宣傳村淘服務，讓村民隨時找到自己。
5.樹立自己的重視客戶，讓這些“粉絲”發(fā)回“現身說法”和擴散宣傳的作用。
9、關愛留守兒童的工作計劃
導語：留守兒童是近今年關注的熱點，下面小編為大家推薦的是有關關愛留守兒童的工作計劃，歡迎閱讀。
? ? ? ? 一、指導思想
根據上級有關關愛留守兒童的文件精神，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮少先隊和學校關工委等組織的實踐育人功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。
二、工作目標
通過對我校小學留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;
2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;
3、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。
三、主要措施
?、?健全機制，加強關愛工作的領導。
首先成長關愛留守兒童工作領導小組，明確工作職責，制訂具體工作計劃，并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，逐步使關愛工作制度化、規(guī)范化和經常化。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領導小組，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
組 長：
組 員：
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校、班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”
(1)學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導六年級寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡。對少數學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開展人文關愛活動。
通過定期舉行主題班會、少先隊隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的'氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
7、注重對留守兒童的心理健康教育
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
(二)明確職責，努力營造良好育人環(huán)境。
學校、班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，學校積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結對幫扶、捐助等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務教育。
(三)不斷總結，促進“關愛”工作深入高效開展。
學校要不斷讀對工作情況進行總結，積累經驗，以利于今后更深入、更高效地開展“關愛”工作。