《小學(xué)年級抒情朗誦稿我喜歡出發(fā)》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、小學(xué)年級抒情朗誦稿我喜歡出發(fā)

　　凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那 風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未 來。 怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的 巍峨，沒見過大海的浩瀚仍然遺憾；見了大海的浩瀚，沒見過大漠的 廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤，沒見過森林的神秘，還是遺憾。

　　世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。 我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛 獸。即便這樣，我依然喜歡。 于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢， 我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。

　　我想學(xué)著 品味一種繽紛的人生。 人能走多遠(yuǎn)?這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高?這事 不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一 個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。 是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。

2、小學(xué)年級感人朗誦稿

　　愛的記憶

　　夜，已深

　　我還獨(dú)自在街頭徘徊

　　等著你回來

　　花落了花還會(huì)再開

　　你走了卻不再回來……

　　獨(dú)留我在悲傷的世界里輕聲哭泣

　　淚水悄悄劃過離別的痕跡

　　該如何尋找

　　已消逝的記憶

　　吟詠著的憂傷，浸潤愛的旋律

　　無法越過這遙遠(yuǎn)的距離

　　無法將無奈停留在這里

　　我們的愛戀

　　是否不再繼續(xù)……

　　想起當(dāng)初

　　我們曾經(jīng)的約定

　　相互守望著靈魂

　　守望著記憶

　　而如今

　　雪仍在飄揚(yáng)

　　風(fēng)仍在吹拂

　　我們的愛戀

　　早已伴隨記憶遠(yuǎn)去

　　不知你可曾明白

　　不知你可曾記憶

　　永世的愛戀

　　將被永世的守望回憶

3、小學(xué)年級感人朗誦稿

　　春天

　　當(dāng)瑞雪融化的時(shí)候，

　　當(dāng)柳樹點(diǎn)頭的時(shí)候。

　　春姑娘已悄悄來臨，

　　攜帶著無限的生機(jī)。

　　小草輕輕地點(diǎn)著頭，

　　向經(jīng)過的行人問好。

　　小河緩緩的流動(dòng)著，

　　讓魚蝦翻滾著波濤。

　　我沿著春天的腳步，

　　踏遍這自然的小徑。

　　看蝴蝶在眼前飛舞，

　　看蜻蜓在空中款款。

　　春啊，你竟是這般的美麗！

　　春啊，竟是這般的令人陶醉！

　　讓春風(fēng)吹過這片土地，

　　帶走人間的塵埃。

　　留下美麗的

　　世界。

4、小學(xué)年級抒情朗誦稿鄉(xiāng)

　　透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。 春天，你的眼里是一片斑斕； 夏天，你的眼里是一片濃綠； 秋天，你的眼里是一片澄碧； 情 冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。 你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時(shí)的身影。 呵！這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風(fēng)，曾把我童年的夢吹拂！

　　我躺在你 的身邊，感到靠在母親胸膛上的幸福…… 你是我們生活里的一支古老的歌—— 你望見騎毛驢的迎親隊(duì)伍來了，幾支嗩吶奏出喜慶的音樂； 你望見幾個(gè)壯實(shí)的漢子來了，抬著笨重的木棺，把老人送上山坡； 你也聽見：山腳下的獨(dú)輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而 過…… 如果沒有你，誰給我們留下自然的彩色； 誰給我們記載山民的悲哀和歡樂？ 透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。 當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個(gè)少年時(shí)，就不得不遠(yuǎn)行了。 你就像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！

5、小學(xué)年級抒情朗誦稿吹泡泡

　　小時(shí)候，我玩兒過很多游戲，其中最愛玩兒的是吹肥皂泡。 我和媽媽把用剩的肥皂頭兒，放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水， 和弄和弄，使它溶化。然后用一根細(xì)竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢 慢地吹起來，吹成一個(gè)又輕又圓的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓的球 兒，便從竹管上落了下來，慢悠悠地在空中飄游。 這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若 是扇得好，一個(gè)大球，還會(huì)裂成兩三個(gè)玲瓏的小球，四散紛飛。

　　有時(shí) 吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球兒，會(huì)扯得又長又圓，顫巍巍 的，光影零亂。 這時(shí)，大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸——不久，這五彩的薄 球，就無聲地散裂了，又變成肥皂水落了下來，水珠灑到我們眼睛里。 大家都趕忙低下頭揉眼睛，揉出了眼淚。那一個(gè)個(gè)球兒，是我們自己 小心地輕輕地吹出來的。

　　它們輕輕地飛起，是那么圓潤，那么自由， 那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，它們一個(gè)個(gè)飛到天上，輕輕 地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛 越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。

6、小學(xué)年級抒情朗誦稿心存感激

　　我心存感激，因?yàn)樯钭屛抑郎绞蔷G的，海是藍(lán)的，雪是白的， 太陽是紅的。 我心存感激，因?yàn)樯钭屛抑廊兆泳拖裱笫[，只要自己一片片 地剝開，就會(huì)有一片讓我感到流淚不止。 印度的甘地有一次乘火車，他的一只鞋子掉到了鐵軌旁，此時(shí)火 車已經(jīng)開動(dòng)，鞋子無法再撿回來。于是甘地急忙把穿在腳上的另一只 鞋子也脫下來扔到第一只的旁邊。 一位乘客不解地問他為什么這樣做， 甘地笑著說： “這樣一來，看到的窮人就能得到一雙鞋子。 ”

　　很慶幸，在生活中，我曾不止一次感受到那些與甘地一樣善良的 心跡。 我心存感激，因?yàn)槲业男某３３两谏埔獾奈⑿?，而不是躲?在敵視的瞳孔中。 我心存感激，因?yàn)槲业靡嬗谏颇畹牟粌H僅是一雙鞋子。 我心存感激；因?yàn)樯钭屛腋惺艿綈凼菆A的，美是甜的。