《幼兒詩(shī)歌朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒詩(shī)歌朗誦稿
幼兒詩(shī)歌朗誦稿（一）
毛巾
?。ㄖ袊?guó)臺(tái)灣）謝武彰
練習(xí)薄的臉臟了
橡皮擦子是毛巾
把他的臉洗干凈
大黑板的臉臟了
黑板擦子是毛巾
把他的臉洗干凈
小皮鞋的臉臟了
皮鞋刷子是毛巾
把他的臉洗干凈
我的'臉也臟了
咦？毛巾真淘氣
躲到哪里去了？
幼兒詩(shī)歌朗誦稿（二）
作業(yè)機(jī)
?。绹?guó)）謝爾·希爾弗斯坦
作業(yè)機(jī)，哦，作業(yè)機(jī)，
世界上最完美的機(jī)器。
只要把作業(yè)放進(jìn)去，再投進(jìn)一角硬幣，
按下按鈕，等上十秒，
你的作業(yè)就會(huì)出來(lái)，
又干凈，又整齊。
來(lái)看看——“9+4=？”答案是“3”。
3？
哦，我的天！
看來(lái)它沒(méi)有我想的那么神奇。
年齡問(wèn)題
?。ㄖ袊?guó)臺(tái)灣）杜榮琛
爺爺?shù)哪挲g，
寫(xiě)在臉上的皺紋里；
馬兒的年齡，
嚼在嘴巴的牙齒里；
樹(shù)木的年齡，
藏在肚子的年輪里。
老師！
那么池塘的年齡，
是不是畫(huà)在一圈圈的
漣漪里？
幼兒詩(shī)歌朗誦稿（三）
草原
（日本）金子美玲
露水晶瑩的草原上
如果光著腳走過(guò)，
我的腳一定會(huì)染得綠綠的吧，
一定會(huì)沾上青草的味道吧。
如果我就這樣走啊走，
直到變成一棵草，
我的臉蛋兒，
會(huì)變成一朵美麗的花兒開(kāi)放吧！
2、幼兒詩(shī)歌朗誦稿
尋找春天的花兒
我要去尋找春天的花兒。
那燦爛的桃花，
仿佛在我面前露出笑臉。
那潔白的梨花，
仿佛還在我身邊留香。
我要去尋找春天的花兒!
嬌如麗人的荷花不是我想要，
美如天仙的菊花不是我所思。
我要去尋找春天的花兒。
3、幼兒詩(shī)歌朗誦稿
老師，老師，我的好老師，
讓我和您說(shuō)句悄悄話——
我盼著長(zhǎng)大又怕長(zhǎng)大，
長(zhǎng)大了就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)家。
我怕長(zhǎng)大還是長(zhǎng)大了，
我，就要畢業(yè)離園啦。
老師，老師，我的好老師，
讓我輕輕叫一聲老師–媽媽。
我是您攙扶著長(zhǎng)大的“丑小鴨”，
我是您夢(mèng)中開(kāi)放的“七色花”。
您用淚花送走您淘氣的娃娃，
我用小手做一個(gè)娃娃給您留下。
它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，
每天都陪著老師媽媽說(shuō)句悄悄話。
再見(jiàn)了，我的老師媽媽，
也許，我會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，
遠(yuǎn)在天涯，也忘不了幼兒園的家。
放心吧，我的老師媽媽，
將來(lái)，我會(huì)長(zhǎng)得很高很大，再高再大，
也是您培育的娃娃。
每年每年的夏天，我都要回來(lái)，
摟著老師媽媽的脖子，
說(shuō)上許多許多的悄悄話……
4、幼兒詩(shī)歌朗誦稿
父親，他走了
讓我讀懂了“子欲養(yǎng)而親不在”的傷感
思念回到了和他揮手告別的剎那
因我即將踏上北去的軍列遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)
驀然間他那久違的笑容里現(xiàn)出了驕傲
給我好男兒志在四方的勇敢
不想
那是我最后一次看清他滄桑的臉龐
院前的棗樹(shù)下
那曲《二泉映月》的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)
縈繞在凄美的月色下
也把我?guī)肓藟?mèng)里的江南水鄉(xiāng)
仰望著父親那如醉的發(fā)梢
蕩漾在動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)
偶爾
嘴角也會(huì)泛起一絲絲淺淺的笑
門(mén)前的山坡山
果園飄香，樹(shù)木成行，
那是兒時(shí)的我歡樂(lè)的天堂
伸手過(guò)頭可以在摘下藤上熟透的葡萄粒
爬上枝椏可以品嘗脆甜的黑李
蹲在樹(shù)下可以盡情享用香甜的黃花梨
等到暮色降臨，父親常帶我布下捕鳥(niǎo)的機(jī)關(guān)
貪吃的麻雀成了我勝利的喜悅
雄渾蒼勁的一手魏書(shū)
亦如父親剛正憨厚的個(gè)性
年少時(shí)的模糊記憶里
父親曾用堂正的書(shū)法寫(xiě)給我勵(lì)志的詩(shī)詞
車(chē)禍中復(fù)生的父親曾一度失去記憶
卻在意念中重新執(zhí)起顫抖的筆不斷地練習(xí)
一紙不足百字的家書(shū)
是我在霜橫雨浸的軍旅中無(wú)比厚實(shí)的臂膀
父親，兒已長(zhǎng)大
待到清明
我要再為你灑下祭酒一訴衷腸
兒在他鄉(xiāng)
夢(mèng)里幾回憶起那弦聲悠揚(yáng)……
5、幼兒詩(shī)歌朗誦稿
?。∮质且荒赀^(guò)去了，
新的一年即將開(kāi)始。
時(shí)間過(guò)得很快，
歡樂(lè)的時(shí)光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。
新的一年，
又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，
帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，
下一場(chǎng)銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫(huà)。
新的一年有許多新的希望，
我們正在為上小學(xué)做充分的準(zhǔn)備，
決定期末考試一鳴驚人。
讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！
6、幼兒詩(shī)歌朗誦稿
我是一名幼兒教師，
是一名平凡、普通的幼兒教師，
平凡得如森林中的一片樹(shù)葉，
百花園中的一朵小花，
草原上的一棵小草;
普通得像池塘中的浮萍，
大海中的一滴水，
崇山峻嶺中的一塊小石頭，
但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”，
怎樣做一個(gè)“靈魂的工程師”呢?
面對(duì)天真可愛(ài)的孩子，
我有也應(yīng)該有火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心，
把慈母般的愛(ài)撒給孩子，打開(kāi)孩子的心扉，走進(jìn)孩子，了解孩子，用心聽(tīng)孩子訴說(shuō)，
把自己對(duì)孩子的關(guān)注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子，從而堅(jiān)定孩子的自信心，使孩子積極主動(dòng)地進(jìn)行活動(dòng);
我的每一次講課都必須用心準(zhǔn)備，全身心投入，我必須讓知識(shí)的甘露匯成溪水，
在每一個(gè)孩子心中流淌，使每一個(gè)孩子在知識(shí)的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悅。
我是一名農(nóng)村幼兒教師，雖然沒(méi)有優(yōu)越的工作條件和豐厚的工資待遇，
但我擁有純潔美麗的童心：“老師小氣鬼”、“老師過(guò)節(jié)吃餃子嗎?”“冬天小魚(yú)為什么不穿棉襖?……他們純得可愛(ài)，亮得透明。
我雖有常人的煩惱，但當(dāng)我面對(duì)他們時(shí)，我就會(huì)忘掉生活中的不如意，
忘掉個(gè)人心靈的創(chuàng)傷，拋開(kāi)生活中平庸的悲歡，用微笑去迎接孩子，
把活動(dòng)室的一把小椅子留給自己，深入到孩子內(nèi)心深處，和孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話，與他們同歡樂(lè)，共憂傷，
和他們一起營(yíng)造陽(yáng)光，把希望的火種播撒到孩子們的心田，把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂，
我要把每一個(gè)孩子陶冶成一首最美麗的詩(shī)，我要讓愛(ài)的旋律永遠(yuǎn)留在他們的心上。
我是一名農(nóng)村幼兒教師，
良好的行為本身就是一種無(wú)聲的教育力量。因此，為人師表是我的全部，我會(huì)克制自己的情緒，
尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同事，不計(jì)較生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事;我會(huì)意識(shí)到自己肩負(fù)責(zé)任的重大，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，
提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，每時(shí)每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣，敞開(kāi)自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱;
我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，
但無(wú)論什么誘惑，都無(wú)法使我對(duì)幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動(dòng)搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣。
我是一名幼兒教師，
一名平凡而普通的幼兒教師，
我將用自己全身心的愛(ài)，去編織“育兒”的搖籃，
幫助孩子插上展翅的“羽翼”，期待著今天的“雛鳥(niǎo)”，
長(zhǎng)成明天的“雄鷹”，
遨游于廣闊的藍(lán)天。
7、幼兒詩(shī)歌朗誦稿
幼兒詩(shī)歌朗誦稿（一）
毛巾
?。ㄖ袊?guó)臺(tái)灣）謝武彰
練習(xí)薄的臉臟了
橡皮擦子是毛巾
把他的臉洗干凈
大黑板的臉臟了
黑板擦子是毛巾
把他的臉洗干凈
小皮鞋的臉臟了
皮鞋刷子是毛巾
把他的臉洗干凈
我的'臉也臟了
咦？毛巾真淘氣
躲到哪里去了？
幼兒詩(shī)歌朗誦稿（二）
作業(yè)機(jī)
?。绹?guó)）謝爾·希爾弗斯坦
作業(yè)機(jī)，哦，作業(yè)機(jī)，
世界上最完美的機(jī)器。
只要把作業(yè)放進(jìn)去，再投進(jìn)一角硬幣，
按下按鈕，等上十秒，
你的作業(yè)就會(huì)出來(lái)，
又干凈，又整齊。
來(lái)看看——“9+4=？”答案是“3”。
3？
哦，我的天！
看來(lái)它沒(méi)有我想的那么神奇。
年齡問(wèn)題
?。ㄖ袊?guó)臺(tái)灣）杜榮琛
爺爺?shù)哪挲g，
寫(xiě)在臉上的皺紋里；
馬兒的年齡，
嚼在嘴巴的牙齒里；
樹(shù)木的年齡，
藏在肚子的年輪里。
老師！
那么池塘的年齡，
是不是畫(huà)在一圈圈的
漣漪里？
幼兒詩(shī)歌朗誦稿（三）
草原
?。ㄈ毡荆┙鹱用懒?/p>
露水晶瑩的草原上
如果光著腳走過(guò)，
我的腳一定會(huì)染得綠綠的吧，
一定會(huì)沾上青草的味道吧。
如果我就這樣走啊走，
直到變成一棵草，
我的臉蛋兒，
會(huì)變成一朵美麗的花兒開(kāi)放吧！