《副班長工作計劃10篇》屬于工作計劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

副班長工作計劃第1篇

　　作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當好教師的.帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

　　一、抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作順暢有序。

　　教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。

　　1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學期開學，我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，使各類計劃清楚地反應(yīng)學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《教師個人工作計劃》等。

　　2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質(zhì)量逐步提高。學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。

　　（1）抓備課。備講輔批考。備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學初，學校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確?！泵繉W期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。

　?。?）抓課堂。如何提高教學質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領(lǐng)導要首先完成聽課任務(wù)，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。

　?。?）抓反饋。如何檢驗一堂課的教學質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：

　?、匍_放性習題。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數(shù)量也由學生自主選定。

　?、谠驴贾啤榱思皶r反饋教學情況，提高課堂教學質(zhì)量。我校建立了月考制，內(nèi)容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

　?、圪|(zhì)量分析會。定期召開教學質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進進方法，提高教學質(zhì)量。同時組織學生座談會，鼓勵學生掌握好的學習方法。

　　3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來，我在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法。

　?。?）抓培訓幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切的學生?！背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來越對教學工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。

　　（2）抓學習我校在抓教師業(yè)務(wù)學習，校本培訓，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)，重新改進微機室與電教室，切實提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為教師個人購買了大量書籍。教師人人有自學筆記和體會文章，

　　二、抓教學精細化管理工作，保證教育教學質(zhì)量逐步提高

　　20XX年秋季我校開始了教學精細化管理工作，歷時半年的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。我們的具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個關(guān)鍵，啟動四項工程。取得多項成果。

　　1、圍繞一個中心：以現(xiàn)代化達標校功能提升工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學校。

　　2、抓住兩個關(guān)鍵：在實施教學精細化管理工作的半年時間里，我們感到：實施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評價。

　　3、啟動四項工程：

　?。?）抓學習與培訓，促教師綜合素質(zhì)的提高；

　?。?）抓課改教學模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；

　?。?）抓評價機制的改革，促師生個性化的發(fā)展；

　?。?）抓校園文化活動的開展，促師生整體素質(zhì)的提高。

　　4、取得多項成果：

　?。?）教育局精細化管理檢查小組、鄉(xiāng)教育組先后對我校教學精細化管理工作的檢查驗收，受到各級領(lǐng)導的高度贊譽。

　?。?）在縣中小學組織的各項活動中取得可喜成果：

　　①龔大平、岳廣媛兩位老師均獲教師基本功大賽縣級二等獎。

　　②學校7人參加“雙優(yōu)課”初賽，有6人獲獎進入復(fù)賽選拔。

　　三、下學期打算

　　1、繼續(xù)狠抓教研活動的實效性，努力提高教師整體教學水平。

　　2、繼續(xù)以優(yōu)化教學過程為核心，深化新課程改革，提升課堂教學實效性。

　　3、繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查工作。

　　4、繼續(xù)深入研究探討，確保課題研究成果。

　　5、繼續(xù)深化體、衛(wèi)、藝術(shù)教育，逐步形成特色。

　　6、積極做好九年級畢業(yè)班復(fù)習指導工作，充分發(fā)揮資源共享，優(yōu)劣互補的優(yōu)勢，促進教育教學水平的提高。

　　7、下學期準備發(fā)給每位教師人手一份教學工作手冊，專門用于教師教育教學歷程記錄，做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排與管理。

副班長工作計劃第2篇

　　新的學期又開始了，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)大二了。在這近1年半的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為連任班長，我決心盡我的力量繼續(xù)為同學們服務(wù)。在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。鑒于此，我認為，班級工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

　　所以，我這學期的工作目標是以下3點：

　　1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

　　2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

　　3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級

　　具體工作計劃

　　1、積極開展文體活動。在本學期開展二至三次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。

　　2、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

　　3、實行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），是班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

　　4、建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據(jù)兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。

　　5、在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級校友錄或博客，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或博客也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示注會4班每位同學的獨特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。

　　6、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應(yīng)積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

　　以上就是我作為班長在本學期的工作計劃?？偠灾?，在這個學期，我要好好工作充分發(fā)現(xiàn)每一位班委的優(yōu)點，更好地為同學們服務(wù)。力爭讓所有人都融入到這個集體中，使同學們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。

副班長工作計劃第3篇

　　在百感迷茫之時，我所幸被選為班上副班長，這不僅提高了我的自信心，更賜予了我一個鍛煉的機會，因此"盡我一切力量搞好班集體工作"已成為我求學生活中一部分。我慶幸、我自信、所以我有動力。為此，我做出了相應(yīng)的實施計劃：首先，我認為作為副班長就要以身作責，學習好、表現(xiàn)好，這樣才有威信和說服力；其次，要盡職盡則地做好自己工作，熱心投入到班集體工作中；最后還要配合班長和其他班干部幫助班主任做好班集體工作。

　　一：班級目標，學習并總結(jié)工作經(jīng)驗，防微杜漸，并發(fā)揚優(yōu)點。搞好班級建設(shè)，在新學期展現(xiàn)新面貌：全體同學都能樹立明確目標，形成良好風氣；培養(yǎng)學生良好行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二:具體措施：

　　1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好小課、大課、晚自習紀律，提高學習效率。

　　2、每節(jié)課要清查到位人數(shù)，還要積極配合學生會干事清查到位、曠課現(xiàn)象。

　　3、提高墻報質(zhì)量，營造良好學習氛圍，構(gòu)建良好班級文化。

　　4、積極配合班長和其他班干部組織班級活動，培養(yǎng)同學們集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期配合班長組織并開展班干部會議，以促進各班干部工作經(jīng)驗交流，從而提高班干部團結(jié)一心的力量，以保證班級工作良好順利進行。

　　6、定期開展學習經(jīng)驗交流活動，幫助大家養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和方法。

　　7、開展有益文體活動，豐富大家的課余生活，促進同學們的身心健康發(fā)展。

　　8、組織同學們積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

副班長工作計劃第4篇

　　導語：各班干部為班級的工作應(yīng)共同努力，明確職責、分工到人，起到表率作用。下面是小編給大家整理的初中副班長工作計劃，希望能給你帶來幫助!

　　回顧上學期，我班整體學習成績與其他班相比存在不同程度的差距。行規(guī)方面，大部分同學本質(zhì)良好，作風正派，但個別同學作風自由散漫、有目無尊長等問題現(xiàn)象。

　　課堂紀律存在較多問題，嚴重影響到整個班級的學風建設(shè)。班干部工作沒有落實到位，使一些同學形成小團體，有損班風班貌。

　　以下是針對上學期還存在的不足之處，結(jié)合本學期的新構(gòu)思，而定的計劃書。

　　一、總目標

　　1.建立求實務(wù)實，勤學好問的良好班風。

　　2.在全班每位同學的努力下，讓我們班的成績更上一層樓。

　　二、分目標

　　1.學風營造

　?、俪闪W習輔導中心

　　在班中選出成績優(yōu)秀的同學，其他同學有不懂的問題可以問他們。在課余時間里，輔導中心成員會幫助后進的同學，實行一對一輔導，讓他們的成績有所提高。

　　②設(shè)立每日一題

　　利用黑板一角作為學習平臺，設(shè)立每日一題欄目，由3名理科課代表分工協(xié)作，課間出題，放學講解，以期通過出題、解題充分調(diào)動同學們的學習積極性。

　　③確立早讀制

　　“一日之計在于晨”，且天氣日趨轉(zhuǎn)暖，故決定利用每日的早晨30分鐘時間，針對英語或語文這類需記誦的科目進行練習與積累。

　　④制定成績計劃

　　先算出班級第一次考試平均分，然后制出第二次考試平均分在幾分以上，使我們有明確的.目標。若第二次考試成績退步了，則找出原因和給出相應(yīng)的措施。

　　希望到本學期期中考試時，理科平均分能與其他班縮小差距；期末考試時，各學科成績能與其他班平行。

　　⑤定期回顧總結(jié)

　　每個月進行學習情況總結(jié)。先讓同學自我考察，看看這一個月里，對所學的知識是否掌握，然后分成三組；第一組為掌握，第二組為基本掌握，第三組為不掌握。

　　讓這三組同學進行學習討論，總結(jié)得失原因，讓其他同學借鑒和改進，使全班每位同學能根據(jù)實際情況探索出符合自己實際的學習方法，促使班級良好學風的形成。

　　2.班級管理

　　①嚴格值日班長制，每天由2名班干部負責當天班級的衛(wèi)生、紀律、學習等。

　?、谡J真記錄班級日記，并于每天放學后進行點評。做到問題不過夜。

　?、郯嚅L負責每天同學出缺勤的統(tǒng)計工作，若有情況及時向班主任匯報。

　?、苌钗瘑T除負責各項收費外，還要做好班級財產(chǎn)的保管工作，提醒同學愛護公物，做到學期結(jié)束學校大檢查時，我班無惡性破壞事件。此外還負責班級外出時關(guān)門關(guān)燈關(guān)窗工作。

　　⑤文娛委員于學期前預(yù)先制定主題班會的活動計劃，現(xiàn)初設(shè)“三八”婦女節(jié)時的感恩母親；植樹節(jié)時的感恩自然；學雷鋒時的感恩社會。

　　3.團委建設(shè)

　?、僭诒３稚蠈W期良好態(tài)勢的同時，開始思考更多有時代感、有創(chuàng)新意識、貼近同學們的熱門話題，進行討論與研究，以此提高團員活動的積極性。

　?、谠谏鐣嵺`活動這方面，像上學期一樣，認真完成與社會的每一次接觸，使團員們在活動中更好的鍛煉自己，培養(yǎng)責任意識。使團員們更有愛心，學會關(guān)愛身邊的人。

　?、墼诿恳淮蔚暮诎鍒笤u比中，不僅要保持按時高質(zhì)量的完成任務(wù)，而且還要將我們的黑板報出的更有聲有色。讓我們的黑板報從內(nèi)容上更能體現(xiàn)出同學們平時的學習生活和業(yè)余生活，使我們的老師也能從平時的黑板報中更多的了解同學。達到師生互相溝通交流的目的。

　　4.環(huán)境保潔

　　①每天的值日生堅持早、中、晚兩拖三掃。

　　②勞動委員每兩節(jié)課進行教室環(huán)境檢查。要求：*走道的玻璃門窗保持明亮、粉筆槽無積灰、地面無垃圾、講臺無堆積物、桌面（生活柜）上無堆積物。

　　③我們更希望同學們能夠自我督促，多注意周圍環(huán)境，經(jīng)常檢查各自周圍，及時清理，坐在過道的同學應(yīng)及時清理過道的垃圾，時刻保持地面清潔，為自己也為他人建造一個良好的學習環(huán)境。勞動委員經(jīng)常督促。

　　以上為我班于本學期內(nèi)的基本計劃，我們?nèi)w班委、團委定會團結(jié)班內(nèi)同學們，努力把計劃順利完成，與班主任攜手把班級建設(shè)得更美好。

副班長工作計劃第5篇

　　新的學期又開始了，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)大三下了。在上個學期，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為副班長，我決心盡我的力量更好的為同學們服務(wù)。

　　在一個班級中，我們最重要的是團結(jié)，思考調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。鑒于此，我認為，這個學期我的班級工作繼續(xù)從鞏固集體凝聚力和加強班級學風建設(shè)入手。

　　在接下的這個學期工作的最開始就是要有一個具體的工作計劃！

　　一、我的工作計劃主要分為以下幾個部分：

　　1、做好德育考評的工作，鼓勵同學們參與各種各樣的知識或課外的競賽，讓同學們在德智體美勞等方面全面發(fā)展，以為今后走入社會中的各種挑戰(zhàn)與競爭做好鋪墊。

　　2、班級凝聚力的鞏固。經(jīng)過一年多的相處，大家的接觸和了解更深，相處也更融洽起來。但是我們應(yīng)該看到，熟悉以后，各自的個性特點也就更鮮明起來，往往這時候是矛盾的多發(fā)時段，所以密切注意同學們的相處動態(tài)，及時了解同學們間的真是想法，防患于未然，讓我們的班級更健康，團結(jié)的走下去。

　　3、認真抓好學風建設(shè)。學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。大學的學習，遠離了高中的緊張，但我們不能懈怠，熟悉了大學的學習考試，或許同學們不再有以前那么努力，這是非常不好的心態(tài)。及時做好學習動員工作，認真組織學習學風建設(shè)，至少也要保持大一時的良好風氣。繼續(xù)抓好英語專業(yè)四級過級學習工作，積極準備計算機過級動員工作。

　　4、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，一個學期兩次的班級集體活動這是必不可少的?，F(xiàn)成的就有3月雷鋒月，端午佳節(jié)。希望能夠打破常規(guī)，將活動舉行的更新穎，有樂趣。通過活動，一起玩一起樂，一起學習一起進步，相信這是個很美好的畫面。

　　5、繼續(xù)班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），使班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

　　6、做好批評與自我批評工作，檢討自己的工作讓自己的事情做得一絲不茍。

　　以上就是我本學期的工作計劃。作為副班長更應(yīng)該履行自身職責，做到上述計劃與要求，好好學習工作，努力為同學們服務(wù)，使同學們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。

副班長工作計劃第6篇

　　有人說當班主任是個良心活，這話一點不假。作為班主任，負責與不負責的工作量相差很大，而干多干少的結(jié)果卻相差不大。有時相反的，自己盡力而為的事情可能毫無收獲，還不如有些人投機取巧的出得了成績。所以說，班主任工作是一門藝術(shù)，要做好這項工作既要有熱情更要有方法。但說到底，做班主任完全是源于一種心中的責任，一種問心無愧的責任感。

　　班主任在學校的日常工作中起到橋梁作用，班主任是那根不可或缺的紐帶，班主任實施貫徹著所有學校工作，掌握、反饋、調(diào)節(jié)所有本班學生中發(fā)生的事情，是學校得以穩(wěn)定發(fā)展的支柱。

　　一個班級好比一只船，而班主任就是船長，船兒是乘風破浪前進，還是隨波逐流甚至沉沒，船長負有不可推卸的責任。班級又象一個小社會、大家庭，是孩子們在校的主要活動場地，初中生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，做為“家長”的班主任，你的一言一行，都會對學生起到潛移默化的作用，我們可以看到活動中很多學生做事、看事多多少少折射了家長的影子。

　　一、班主任工作需要強烈的責任心

　　1、責任心是班主任工作的源動力，是做好班主任工作的關(guān)鍵。

　　責任心是任何事業(yè)獲得成功的一種寶貴品質(zhì)，能促使人追求工作盡善盡美，因而能夠創(chuàng)造性地開展工作，出類拔萃地完成任務(wù)。一般說來，班主任對學生的學習、生活乃至未來的影響，是任何一位普通任課教師無法企及的。正因為這項工作的重要性，需要班主任具有科學的工作方法、較強的管理能力和較高的教育藝術(shù)水平。

　　班主任工作需要責任心，沒有高度的責任心是不行的。要傳道，要授業(yè)，還要解惑，處理日?，嵤?。在充當老師角色的同時，還是保健醫(yī)師、安全顧問等，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不得，家長做的我們做了，家長做不到的我們也做了。行內(nèi)經(jīng)常說，年輕時在處理班級工作時鋼硬得多，多多少少會有一些小遺憾在心中，而隨著教齡的增長（特別是為人父母后，我們更多地學會了寬容），在處理一些班級問題上會柔和得多，這些改變一方面是因為在長期的鍛煉中我們感受到教師這個行業(yè)所賦予我們的責任感。

　　從心理層面分析，是因為，為人父母后的我們更多的時候能站在一個家長的角度，家長們希望他的孩子接受什么樣的教育，我們就給他什么樣的教育，這也是自我需求所激發(fā)出來的一種無形的責任感。只要是念過書的人，都有一個共同的感受就是：班主任留給我們的影響和印象最深！班主任之所以在學生中有著高尚的形象，就在于他們言傳身教，身體力行，時時處處引導學生，你的每一份關(guān)心與幫助，甚至是一經(jīng)意的一個言行，都會在每一位學生的心中留下一輩子的烙印。

　　2、班主任責任心增強班級榮譽感和凝聚力。

　　班主任是連接學校與學生之間的橋梁，是全班學生的組織者和管理者，班主任的責任心體現(xiàn)在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，對班主任工作負責就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認真落實學校的各項活動，保證學校布置的各項工作能夠迅速及時、準確無誤，暢通無阻地傳達到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學，通過各種組織和教育手段，使學校各項工作得到很好的落實，并取得良好的成績，增強了班級榮譽感和凝聚力。學生做為一個社會人，將來無論從事什么行業(yè)，團隊合作精神、集體榮譽感和融入團隊的能力都會影響到他長遠的發(fā)展，更有甚者會影響到一生的成敗。而做為初中生，他的精神世界是開放的，也是他形成自我價值觀的重要時期，這個時候我們班主任做為一家之長，需要引導他們學會融入集體，教會他們學會合作，培養(yǎng)他們的集體榮譽感。無法想像，一個不思進取、毫無斗志、目空一切的人，會在自己所從事的領(lǐng)域干出什么成績，而當這一現(xiàn)象成為了一個社會現(xiàn)象，那么這個社會如何談進步與發(fā)展。我們經(jīng)常報怨現(xiàn)在的孩子缺乏責任感，但我們很少反思是什么導致了這一結(jié)果，這是家庭教育、學校教育、社會教育共同作用的結(jié)果。雖然說影響一個人思想不容易，我們教育者能做的也很微弱，但古圣人亦訓：勿以善小而不為！我要需要在我們可以做的時候盡量地去積極地影響，這是社會賦予我們的責任。

　　3、班主任責任心特別體現(xiàn)在細微和瑣碎之處。

　　作為班主任，投入精力最多的往往是班級里兩頭的同學，而對于處于中游的學生常常少了一分關(guān)心，多了一分“放心”。而事實上這些學生同樣需要老師的關(guān)注，老師“放心”給了他們可乘之機：上課可以分神，作業(yè)可以抄襲，下課后可以結(jié)伴去玩電腦……這就很容易出現(xiàn)讓班主任措手不及的難題。因此，中游學生存在的問題其實更隱蔽，也更需要老師的注意。作為班主任，一定要抱著一顆責任心，經(jīng)常深入學生，做深入細致的調(diào)查研究工作，了解關(guān)心每一位學生，把握每一位學生，及時掌握學生的思想動態(tài)，通過日常的學習和工作等各項活動，在思想上進行針對性的教育和引導，幫助學生們樹立各種正確的觀念?？梢哉f班主任的責任心要時時有，事事有，處處有。（班主任?）班主任要有為全體學生負責的思想，要有為學生終身負責的思想，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正對待每一個學生。

　　總而言之，班主任工作需要忘我的熱情，需要高度的責任心。但是班級管理工作的繁雜，往往弄得班主任窮于應(yīng)付、心力絞瘁。如果在工作中不注意方法，那么這樣的“責任心”很可能會適得其反，造成對班級體建設(shè)不良的后果。這就需要我們正確看待班主任工作的責任心。下面，我就談?wù)劙嘀魅呜熑涡牡膶崿F(xiàn)方式（或途徑）。

　　二、班主任責任心在班級管理中升華

　　1、深入了解，細心觀察。

　　要教育好學生，就得先了解學生。我做班主任工作就是從了解學生開始的。一般任課老師碰到新接手的班級，對學生的名字很陌生，有些老師甚至學期結(jié)束了，還叫不出學生的名字。但班主任就不同了，不僅要知道學生的名字，對其家庭地址要了如指掌，還要對學生的性格、特長、愛好、身體狀況了解入微，只有創(chuàng)造了良好的開端，學生才會愉快地接受你。

　　了解學生是教育學生的基礎(chǔ)，班主任工作是否有成效，在很大程度上取決于對學生的了解是否深入。只有掌握了學生的思想狀況、個性特點，了解他們的學習、生活情況，才能從實際出發(fā)，有的放矢地進行教育。要帶好一個班極，必須深入到班里了解學生的思想狀況，學習成績，興趣愛好，以及家庭環(huán)境與社會環(huán)境等。在全面了解的基礎(chǔ)上，進行細心觀察。通過開展向老師說心里話活動、家訪、個別談心等方法，摸清情況，針對同學中不同的情況，分別進行教育和疏導。這樣才能形成良好的師生關(guān)系，促進班級工作良性的發(fā)展。

　　2、關(guān)心愛護，嚴格要求

　　關(guān)心愛護學生是班主任老師的職責。愛的力量是無窮的，班主任工作離不開對學生的愛，在思想上愛護他們，生活上關(guān)心他們，學習上幫助他們。但在愛的同時又要注意不能溺愛，愛得過分。我在做班主任工作時給自己定了這樣一個原則：以愛動其心，以嚴導其行。用愛的教育來打動學生的內(nèi)心，用嚴格要求來指導學生的行動，兩者密切結(jié)合。在尊重、信任、理解學生的基礎(chǔ)上，對學生進行思想品德教育。學生思想品德教育要從一點一滴做起，從小事入手。對在小事上暴露出來的問題，抓住不放，及時進行教育，即可產(chǎn)生良好的效果（要行當?shù)馗鷮W生斤斤計較）。教育是培養(yǎng)人的活動，教育者和受教育者雖然所處的地位不同，都是履行同一項特定的教與學的義務(wù)，從這個意義上說，教師和學生只是分工的不同，而沒有高低、貴賤等級之分。

　　3、堅持不懈的“引導和培養(yǎng)”

　　班主任的責任心體現(xiàn)在對學生堅持不懈的.“引導和培養(yǎng)”上，體現(xiàn)在不遺余力地培養(yǎng)學生的自管能力上。一個優(yōu)秀班集體的形成，需要班主任的“引導和培養(yǎng)”。用什么作引導？引導可通過輿論、報紙上的有關(guān)文章、主題班會、黑板報等。但班主任的言行影響最大。例如：我們在班會上不斷地向?qū)W生講理想、講道德、講互助精神，引導他們學好文化課，這種教育應(yīng)不怕羅嗦，反復(fù)地灌輸，這樣，自然而然地在學生頭腦中形成一種理念，自然就會形成一種積極向上的風氣，這樣，良好的班風也逐漸形成。又如，在我們學校的量化管理中，要是今天班里的衛(wèi)生這一項被扣了兩分，學生來找你說：“我們明明打掃得很干凈，不知道為何還扣分？”這時你怎么回答？你要是說：“這說明我們還做得不夠，扣分都是有根據(jù)的，我們應(yīng)找出原因，才能做得更好，學校對我們的要求高，說明對我們的期望也大啊！”這樣，會引導班的工作做得更好。反之，你要是這樣回答：“唉！值日的老師都是亂記的啦，這些都是形式的啦，我們學好功課就好了，不要管他太多了！”這樣的一句話，學生如被潑了一瓢冷水，他們會覺得值日老師是成心跟他們過不去，對這種管理會產(chǎn)生一種逆反心理，要做好工作就較難。班主任的言教還表現(xiàn)在對班的事務(wù)的決策和與學生的交談中，潛移默化的影響學生。

　　班主任不但要言傳，還要身教。中學生的模仿性，可塑性極強，教師的思想、行為、作風都會受到學生的關(guān)注，從而感染、影響他們。因此，要求學生做到的，教師也先做到，這樣才能給學生以良好的榜樣，師生間不搞雙重標準。不然，難以形成規(guī)范的行為。

　　4、走班級自主管理之路

　　班級管理是學校管理的重要組成部分，目前我們倡導的“由學生自主管理班級”，班級的管理角色被細分，管理崗位得以極大豐富，而且各種管理角色進行動態(tài)輪換，使學生個個有了當班干部的機會，調(diào)動了學生自我管理的積極性，我也從“事務(wù)”攤子中解放出來，把大量的精力投入到了教學上。

　　比如我們倡導的班級日常工作包點制，讓所有的學生參與到班級管理工作中去，每個人都是管理者，也是被管理者，每個人都有自己的職責，都要行使自己的權(quán)力，只有這樣人人都動起來，才能把班內(nèi)的日常工作管的井井有條。在“職務(wù)”任免上，可以實行競選制，競選每一個職務(wù)，都要鄭重提出申請，經(jīng)全體同學審議通過，才能走馬上任，如果“政績不好＂，還可以由同學開會罷免，只有這樣才能讓“當選干部＂工作起來認真、敬業(yè)。學生們的主動性、責任心、義務(wù)感及創(chuàng)造性得以激發(fā)，同時給學生一種發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、敢于實踐、展示才能的機會，也能讓自己從煩瑣的班級管理事務(wù)中解脫出來。

　　全民皆“官”，官便不再是“官”。同學們都感到，為班級做點兒事，并得到大家的認可，是一種榮耀，是獲得自信心的源泉。班級自主管理，老師從臺前主導，轉(zhuǎn)為幕后參謀，把天地讓給了學生。學生每人都覺得自己在班級里很重要，覺得自己能行。大家責任感強了，參與班級事務(wù)的積極性提高了。有的同學，以前總和老師、班干部做對，不服管，自己當上“干部”后，體驗到了管理者的辛苦，變得自覺了，配合其他同學的工作了；有的同學，以前自私又蠻橫，在同學中沒有威信，在管理與自我管理中變得有集體感了，會關(guān)心人了。

　　周激勵會，讓班干部輪換主持，使他們都能得到鍛煉。第二方面的力量是“小團體”中的“小頭頭”。在學生中，由于興趣愛好、學習成績、性格脾氣、或社會關(guān)系等因素會自然形成一些“小團體”，在“小團體”中必然會產(chǎn)生交叉，比如：學習成績好的形成一個“小團體”，愛好體育者又形成一個“小團體”。但其中必有一部分同學在學習成績優(yōu)秀的同時，也愛好體育。這些人往往是“小團體”的頭頭，在客觀上都有著一定的管理能力，我交給他們適合的工作，讓他們成為橋梁，使兩個“小團體”的學生互相影響，互相幫助，取長補短，共同提高。他們長期相處一起，教育作用比老師更大。這比班主任強制的“一幫一”還強得多。教育家蘇霍姆林斯基說：“只有激發(fā)學生進行自我教育的教育才是真正的教育?！币虼耍挥信囵B(yǎng)學生的自我教育的能力，才是組織好班集體的“可持續(xù)發(fā)展”的措施

　　5、下苦功夫，轉(zhuǎn)變差生

　　學生的思想品德和學習成績總是有好的、一般的、較差的區(qū)別。班主任的過硬本領(lǐng)，就在于能否轉(zhuǎn)變差生為優(yōu)生的功夫。思想教育工作法可用24字概括，即：了解“病史”、及時解決、目標跟蹤、鼓勵為主、家校配合、狠抓“反復(fù)”。

　　了解“病史”：通過各方面渠道了解學生不良習氣的來龍去脈。包括了解家庭背景、學生思想、詢問過去與其一起學習的學生，教過他們的老師，弄清“病史”、“病源”、“病結(jié)”，然后開出針對性“處方”，進行“療治”。

　　及時解決：做到問題不過夜。一旦發(fā)現(xiàn)問題，立刻著手解決，決不拖拉而讓事態(tài)惡化。

　　目標跟蹤：對于“問題”學生，采取一定的思想工作方法教育后，又進行目標跟蹤，隨時引導，使后進生朝著好的方向不斷前進。

　　鼓勵為主：對后進生的點滴進步，及時表揚。正如蘇校長說過，“好孩子是夸出來的”，這話形象地揭示了學生乃至成年人的心理特點。通過鼓勵，學生要求進步的欲望會更強。

　　家校配合：碰到較大問題，及時與家長聯(lián)系，家校配合，形成合力，同時要求有的家長，一定要注意教育方式，切忽簡單粗暴。

　　狠抓“反復(fù)”：就是要反復(fù)抓、抓反復(fù)。對待后進生不但要有愛心、細心，而且要有耐心。一個后進生的轉(zhuǎn)化不是一朝一夕可以完成的?！芭f病”有時是頑固的。不怕反復(fù)，狠抓反復(fù)，當然要注意工作方法的改變，以真誠感化他們，引導他們。

　　總而言之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，需要忘我的熱情，需要高度的責任心，也需要講究方法，做到一張一弛，有分寸，有尺度。既然我們承擔了這份工作，我們就應(yīng)該把全部熱情融入到班級管理工作中去，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，使這段共同走過的日子在每一位班級成員的心目中成為最美好的記憶，相信，只要我們真心付出，我們也必將得到一個美麗的世界，今天所有的努力必是我們一筆難得的精神財富。若干年后，家長的認可，學生的認可，將是我們自我價值的最大體現(xiàn)，屆時，我們也必將找到一直以來我們苦苦尋覓的職業(yè)幸福感。

副班長工作計劃第7篇

　　我能榮幸的當選為我們班的副班長，首先 要感謝同學們的支持，感謝輔導員的信任，感謝大家給了我一個鍛煉自己和為班級服務(wù)的機會，接下來的副班長之旅上我會好好珍惜這個機會，不辜負同學和老師的期望 。

　　做為一個副班長，首先是要協(xié)助班長的工作。其次是積極配合班級其他班委的工作 ，再次就是加深全班同學的友誼，使全班同學互相幫助，團結(jié)友愛，和諧相處，和其他班委及全班同學共同努力，一起把金管三班創(chuàng)建成為一個團結(jié)和諧，有凝聚力的.班級體。在班級工作方面我會最廣泛的征求全體同學的意見。

　　工作目標：

　　努力使我們班級能在管理系的綜合排名上升到前幾名。 工作宗旨：

　　我會盡自己最的啊的努力多為班級服務(wù)，和同學互相討論，互相學習，共同進步 。

　　工作計劃：

　　1、組織班委成員做好帶頭做用，在自己學好的同時幫助班級里面那些需要上進但是有困難的同學，使更多的 同學投入到這個班級良好學風建設(shè)的大軍中來，進而來提升我們班級在老師心目中的影響，使我們班能更好的適應(yīng)湖南的教學環(huán)境，減少班級的掛課率。

　　2、本學期將開展一部分活動，組織集體活動，讓同學們在集體活動中培養(yǎng)集體精神，提升凝聚力。

　　3、倡導寢室精神文明建設(shè)，努力營造講衛(wèi)生、講文明、講禮貌、講團結(jié)、講學習的寢室氛圍。

　　加強文化建設(shè)方面要倡導“積極探索學習，刻苦鉆研理論學習，團結(jié)協(xié)作共進，誠實守信有德，與時具進發(fā)展” 班級文化精神。 鼓勵們要多參加一些校園活動，豐富自己的生活。參加一些自己比較感興趣的社團，這樣不僅可以陶冶情操還可以開闊自己的視野，學習別人的長處。

　　我們一定要做一個“講文明，懂禮貌，有道德，有理想，有文化，有素質(zhì)的大學生”。

　　以上是我個人的一些計劃和建議，有些方面不是很全面，希望可以提出更好的計劃和建議，因為這不是某一個班委，也不是某些人的事，這是班級集體的事，只有通過班級全體同學一起的努力才能實現(xiàn) 我們的共同目標，憑借一個人或少數(shù)人的力量是不夠的。團結(jié)就是力量！

副班長工作計劃第8篇

　　新的一學年又開始了，我擔任的是小五班的班長。本學期我班幼兒全是新生，到目前為止共有20人，每個幼兒都有不同的生活習慣、環(huán)境和性格，經(jīng)過開學前兩周的觀察，了解情況如下：

　　由于他們第一次離開家庭，來到新的環(huán)境，來到一個大集體，一方面有些怕生，另一方面又要適應(yīng)幼兒園的生活，難免會出現(xiàn)他們哭喊著，抱著爸爸、媽媽的手不愿松手的場面，一些適應(yīng)能力較強的幼兒能較快地穩(wěn)定下來，小部分幼兒仍會哭鬧。幼兒的自理能力一般，有半數(shù)的幼兒能夠自己吃飯，但會在進餐時玩耍，一些幼兒要喂；部分幼兒能夠自己穿鞋子，但還不能正確區(qū)分左右；大小便時大部分幼兒能告訴老師，部分能自理；個別幼兒能主動午睡，有一些幼兒有家都沒有午睡的習慣，仍不肯午睡。一些幼兒可能在家里都受到了非常細致的照顧，依賴性都比較強。幼兒在交往、集體活動中自我意識較強，缺少交往的簡單技能，較多幼兒出現(xiàn)推搶現(xiàn)象，在這些方面還需要多加指導。我打算從以下幾方面做好工作：

　?、?教育教學

　　認知和語言方面

　　托班的幼兒是好奇心較大，也好模仿的年齡，只要他們覺得好玩，新奇的東西都喜歡，所以在這個年齡，幼兒學知識會比較快。

　?。?）學著用感官感知事物，喜歡觀察與生活相關(guān)的社會，自然環(huán)境。

　?。?）在日常生活中，萌發(fā)對數(shù)和物的興趣。

　?。?）發(fā)展幼兒模仿，理解和運用語言的能力，讓幼兒逐步能聽懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的'語言正確發(fā)音，能用簡單的語句表達自己的意思。

　?。?）幼兒初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境，文學，音樂，舞蹈和美術(shù)的情趣。

　　社會能力和品德方面

　?。?）通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會使用日常的禮貌用語。

　?。?）提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

　?。?）培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　?。?）調(diào)動幼兒的情緒，參加各項活動，并能發(fā)表意見。

　　（5）鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　?、?常規(guī)

　　盡快穩(wěn)定幼兒的情緒，讓他們覺得幼兒園是自由快樂，有玩，有吃，有老師疼愛，有家的感覺，并喜歡上幼兒園，合理安排幼兒一日的生活，在進行幼兒常規(guī)教育的時候，我們會深入分析幼兒的行為表現(xiàn)，一步步教育指導幼兒，使他們逐漸建立良好的生活習慣。

　　1． 高高興興上幼兒園，向老師問早，問好。

　　2、逐步養(yǎng)成飯前，便后和手臟時洗手的習慣。

　　3、洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的手巾擦手。

　　4、能主動想老師表示要大小便。

　　5、．能愉快進餐，安靜就寢，睡姿正確。

　　6、學習文明進餐的行為，餐后能擦嘴洗臉。 。

　?、?保育

　　抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作（晨檢，午檢，晚檢）。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促

　　不錯的幼兒冷時要添衣，熱時脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習慣，每天組織幼兒足夠時間的戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室，公共場所的干凈。

　?、?安全

　　要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的情緒，同時要把幼兒安全放在首位，提供豐富的環(huán)境，營造安全，愉快的游戲活動氛圍，做到“放手，不放眼”。

　　2、家長工作：

　　建立幼兒成長檔案，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時和家長反饋，作好家園互動；配合幼兒園召開家長會，除此之外還將利用家長面談、通電話、每月的家長沙龍等多種形式，取得與家長的聯(lián)系；對生病的幼兒進行電話問候或家訪；對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通；及時張貼家教欄，管理好班級博客，及時向家長反饋幼兒的在園情況。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　本學期，我們會根據(jù)課程，將環(huán)境與教學相結(jié)合，開發(fā)小朋友的創(chuàng)造性思維，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做環(huán)境的小主人，讓他們的思維有較大的發(fā)展空間。

　　我將竭盡全力和配班老師、保育員配合好，給幼兒營造一個舒適的環(huán)境，使幼兒健康快樂的成長！

副班長工作計劃第9篇

　　被選為副班長，我首先要感謝同學們對我的信任，大學副班長工作計劃。為了做好以后的工作，我本著為同學服務(wù)，認真負責的原則，制定了以下的計劃：

　　1、協(xié)助班長和團支書搞好班級管理，促進班級工作的正常運行；

　　2、積極配合組織委員和體育委員開展文體和體育活動，豐富同學們的課余時間，培養(yǎng)同學們的集體觀念，增強班級的'凝集力；

　　3、協(xié)助學習委員提高班級的學習氛圍； 對于班級班務(wù)活動應(yīng)實行公開，爭取得到同學們的支持；

　　4、宿舍方面，協(xié)同生活委員對同學們宿舍衛(wèi)生進行評比制度，營造衛(wèi)生、文明、禮貌、團結(jié)、學習的氛圍。對于各種集體的會議，由寢室長負責準時提醒各位舍友準時出席；

　　5、不遲到，不曠課，專心聽講，在學習和生活上都嚴格要求自己，做好表率，在平時積極參加學?；蛟豪锝M織的活動，課外多學習，在鍛煉的同時，更好地使自己的能力加強，

　　6、強調(diào)英語的重要性，營造優(yōu)越的英語學習氛圍，為沖刺英語四級做準備；

　　7、定期在同學中進行調(diào)查，聽取同學們對班級管理的意見，做到真正的***，并采取相應(yīng)的措施。

　　8、 課余時間大家多開展活動，比如打羽毛球、打籃球等等。在勞逸結(jié)合的同時，更好地團結(jié)大家，使我們的班級更具凝聚力。

　　9、 鼓勵班上同學多參加院里的活動，并爭取在活動中取得好成績。而我作為一名班干部，除了嚴格要求自己認真學習外，還需要促進同學之間的學習交流和思想溝通。

　　在本人及其他同學的努力下，我希望我班的英語四級通過率達到百分之九十，并且能繼續(xù)被評為院級優(yōu)秀班級，甚至成為校級乃至優(yōu)秀班級！

副班長工作計劃第10篇

　　對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。還給孩子們一個金色的童年。我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。班級管理是一門藝術(shù)，今后我要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，使學生健康成長，全面發(fā)展。制定一新學期工作計劃，以期對整個學期班級各項工作都有一個有效的指導作用。

　　一、繼續(xù)加強對學生的常規(guī)管理

　　良好的紀律是學習好的根本保證，它的養(yǎng)成必須從日常生活中的一點一滴抓起。我打算從課間、課前準備、自習、午飯等方面關(guān)注，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　二、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

　　衛(wèi)生、兩操，我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循，使這兩項工作在新的學期里取得進步。

　　三、積極進行家校聯(lián)系。

　　積極與學生家長聯(lián)系，及時地把學生在校的學習生活表現(xiàn)及時和家長交流，并收集家長的意見和建議，讓學生家長配合我們共同把學生教育好，讓其成為有用的人才。新學期，我計劃繼續(xù)保留家長與班主任間的信息反饋渠道，以經(jīng)常性地了解家長對學校的要求。

　　四、加大生命、安全教育

　　新學期里，我將抓住時機加強學生的安全防范意識，消除學生日常生活中存在的一切不安全因素。充分利用午會課對學生進行生命教育，讓學生了解自己，了解生命，珍惜生命，學會感恩。

　　以上計劃是我班本學期計劃一個總的思路。實施過程中，我會根據(jù)當時的工作需要對此計劃做出適當?shù)恼{(diào)整。