中班主題《我們?nèi)ゼ男拧方贪富顒臃此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="中班主題《我們?nèi)ゼ男拧方贪富顒臃此? /> <meta name="description" content="《中班主題《我們?nèi)ゼ男拧方贪富顒臃此肌穼儆谟變簣@中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、中班主題《我們?nèi)ゼ男拧方贪富顒臃此肌　』顒幽繕?biāo)：　　1、在了解寫信格式的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圖畫的方式給親人寫信，表達(dá)自己的意愿?！　?、知道郵局是人們收寄信件包裹、匯款，訂報紙雜志的地方，感受郵局給人們帶來的方便" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress id="wul9t"><meter 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id="qetjdh7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="q93mqcf" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="az9hggf" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="e22upec" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="jmtwtv9" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="8nzqvei" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="0ai7zrh" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="tdsnrxh" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="qjvwxst" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="lehcsre" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="2l2atg3" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="bwyyj7d" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="pe1kr7o" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="038uo63" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="d3rs48s" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="wprpdpo" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="cga0uu5" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="pf1gbfd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="fhmm0wi" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="k8xswvs" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="yp5pyrb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="j0au6mu" 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<div id="mv6gruj" class="article-meta"> <span id="m2hsfai" class="item item-1">2022-04-17 20:53:41</span> <span id="t7zl24j" class="item item-3">分類：<a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuanzhongbanjiaoan/">幼兒園中班教案</a></span> <span id="txelrkw" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="llai1ha" class="contents" wzid="617_137245" id="newsnr"> <p>《中班主題《我們?nèi)ゼ男拧方贪富顒臃此肌穼儆谟變簣@中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic617_137245.jpg" alt="中班主題《我們?nèi)ゼ男拧方贪富顒臃此?></p> <h3>1、中班主題《我們?nèi)ゼ男拧方贪富顒臃此?/h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、在了解寫信格式的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圖畫的方式給親人寫信，表達(dá)自己的意愿。</p><p>　　2、知道郵局是人們收寄信件包裹、匯款，訂報紙雜志的地方，感受郵局給人們帶來的方便。</p><p>　　3、學(xué)會寄信的方法，知道要貼上郵票，投入信筒才能寄出信。</p><p>　　4、產(chǎn)生熱愛、尊敬郵政工作人員的情感，感受與親人之間的情感。</p><p>　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。</p><p>　　6、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。</p><p>　　7、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1、彩色信紙、信封(寫有自己家地址的信封)、彩筆。</p><p>　　2、聯(lián)系好參觀的地點并確定參觀的路線。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、給家人寫封信</p><p>　　1、教師出示給熊奶奶的信，引出主題。</p><p>　　(1) 師：“這是什么?你知道這是給誰的信嗎?你知道這封信是誰寫的嗎?”</p><p>　　(2) 展示小熊的信，鞏固了解寫信的格式。</p><p>　　2、激發(fā)幼兒給家人寫信的愿望。</p><p>　　(1) 師：“小朋友想給爸爸媽媽、爺爺奶奶寫封信嗎?”</p><p>　　“那你想對爸爸媽媽、爺爺奶奶說寫什么呢?”</p><p>　　(2) 幼兒討論后，請個別幼兒說說自己想在信中寫些什么。</p><p>　　3、嘗試給家人寫信。</p><p>　　(1) 啟發(fā)幼兒想一想：你想給誰寫信?你想對他說些什么呢?</p><p>　　(2) 教師巡回觀察，了解幼兒寫信的情況，并給予適當(dāng)?shù)恼Z言提示。</p><p>　　4、請幼兒將自己寫的信裝入寫好家庭地址的信封中，并粘貼好信封口。</p><p>　　二、組織幼兒去寄信</p><p>　　1、組織幼兒談話，引起幼兒對郵局的興趣。</p><p>　　(1) 師：“我們的信寫好了，該怎樣送到爸爸媽媽、爺爺奶奶那里去呢?郵遞員的工作單位在哪兒?”</p><p>　　(2) 提出參觀要求。</p><p>　　幼兒參觀時保持安靜，仔細(xì)看郵局里有些什么人，他們在做什么?</p><p>　　2、帶幼兒參觀郵局。</p><p>　　(1) 了解郵局工作人員的工作是怎樣的。</p><p>　　(2) 組織幼兒討論郵局和人們之間的關(guān)系，讓幼兒知道郵局給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來的許多方便。</p><p>　　(3) 集體寄信。</p><p>　　三、回幼兒園休息，交流寄信的感受。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　在“奇妙的信”這一主題活動中，幼兒通過故事、繪畫、音樂游戲等活動，已獲取了一定的寫信知識與經(jīng)驗，嘗試過給自己的好朋友寫信與閱讀信的活動。這次，我們組織幼兒開展“我們?nèi)ゼ男拧钡幕顒?，給家人寫一封信，啟發(fā)幼兒把自己的心理話或平時對家人想說又沒說出口的話，通過寫的方式傳遞給家人。在活動中，我們啟發(fā)孩子們說一說：“你想給誰寫信?”“你想對家人說些什么呢?”讓孩子們在討論寫些什么的過程中激發(fā)他們對家人的愛，感受家人對自己的關(guān)心和愛護(hù)。此時，孩子們的心情是喜悅的、溫暖的，他們體驗到了寫信與直接交流的不同感受，從孩子們的交流中，我們可以捕捉許多信息，孩子們在分享寫信成功的自豪感。</p><p>　　在參觀郵局與寄信的活動中，幼兒通過觀察，詢問郵局工作人員以及親身的體驗寄信的過程，并由剛才的知識活動轉(zhuǎn)移到了社會實踐活動中來，孩子們在喜悅與興奮中分享著成就感，這也是一種學(xué)習(xí)方式，也是一種獲取知識經(jīng)驗的過程，真正體現(xiàn)了“生活即教育，社會即學(xué)校”的教學(xué)理論。我想，如果把知識傳遞與生活游戲相結(jié)合，幼兒對學(xué)習(xí)會更感興趣，可能會收到意想不到的效果。</p><h3>2、中班教案《梧桐樹寄信》含反思</h3><p><strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、理解故事內(nèi)容，體驗梧桐樹與小動物之間相互關(guān)愛的情感。</p><p>　　2、感受故事優(yōu)美的語言;簡單模仿故事中的對話。</p><p>　　3、能正確的翻書，認(rèn)真傾聽別人的講話。</p><p>　　4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。</p><p>　　5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　幼兒用書、課件</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　1、教師講述故事。</p><p>　　提問：故事的名字是什么?故事里有誰?講了一件什么事?</p><p>　　2、教師利用課件分段講述。</p><p>　　要求：聽清信中說了些什么、動物們是怎樣回答的。</p><p>　　提問：</p><p>　　(1)第一封信寫給誰的?信里說了些什么?</p><p>　　(2)第一封信寫給誰的?信里說了些什么?</p><p>　　(3)第一封信寫給誰的?信里說了些什么?</p><p>　　(4)風(fēng)阿姨把信送給青蛙時，青蛙在做什么?它說了什么</p><p>　　(5) 燕子來向梧桐樹告別，它說了什么?</p><p>　　(6) 野兔收到梧桐樹的信，它是怎樣說的?</p><p>　　(7)梧桐樹為什要光禿禿的身體才能過冬?(大樹為了保存身體內(nèi)的營養(yǎng)，為了第二年春天長出更多更好的葉子)</p><p>　　3、請幼兒看書，教師在完整講述故事一遍，引導(dǎo)幼兒感受梧桐樹與小動物之間相互關(guān)愛的情感。鼓勵幼兒冬天不怕冷，做勇敢的孩子，堅持鍛煉身體。</p><p>　　4、教師：小朋友，天冷了，你想到了什么呢</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導(dǎo)。</p><h3>3、中班教案《我們?nèi)ゼ男拧泛此?/h3><p><strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、在了解寫信格式的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圖畫的方式給親人寫信，表達(dá)自己的意愿。</p><p>　　2、知道郵局是人們收寄信件包裹、匯款，訂報紙雜志的地方，感受郵局給人們帶來的方便。</p><p>　　3、學(xué)會寄信的方法，知道要貼上郵票，投入信筒才能寄出信。</p><p>　　4、產(chǎn)生熱愛、尊敬郵政工作人員的情感，感受與親人之間的情感。</p><p>　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。</p><p>　　6、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、彩色信紙、信封(寫有自己家地址的信封)、彩筆。</p><p>　　2、聯(lián)系好參觀的地點并確定參觀的路線。</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　一、給家人寫封信</p><p>　　1、教師出示給熊奶奶的信，引出主題。</p><p>　　(1) 師：“這是什么?你知道這是給誰的信嗎?你知道這封信是誰寫的嗎?”</p><p>　　(2) 展示小熊的信，鞏固了解寫信的格式。</p><p>　　2、激發(fā)幼兒給家人寫信的愿望。</p><p>　　(1) 師：“小朋友想給爸爸媽媽、爺爺奶奶寫封信嗎?”</p><p>　　“那你想對爸爸媽媽、爺爺奶奶說寫什么呢?”</p><p>　　(2) 幼兒討論后，請個別幼兒說說自己想在信中寫些什么。</p><p>　　3、嘗試給家人寫信。</p><p>　　(1) 啟發(fā)幼兒想一想：你想給誰寫信?你想對他說些什么呢?</p><p>　　(2) 教師巡回觀察，了解幼兒寫信的情況，并給予適當(dāng)?shù)恼Z言提示。</p><p>　　4、請幼兒將自己寫的信裝入寫好家庭地址的信封中，并粘貼好信封口。</p><p>　　二、組織幼兒去寄信</p><p>　　1、組織幼兒談話，引起幼兒對郵局的興趣。</p><p>　　(1) 師：“我們的信寫好了，該怎樣送到爸爸媽媽、爺爺奶奶那里去呢?郵遞員的工作單位在哪兒?”</p><p>　　(2) 提出參觀要求。</p><p>　　幼兒參觀時保持安靜，仔細(xì)看郵局里有些什么人，他們在做什么?</p><p>　　2、帶幼兒參觀郵局。</p><p>　　(1) 了解郵局工作人員的工作是怎樣的。</p><p>　　(2) 組織幼兒討論郵局和人們之間的關(guān)系，讓幼兒知道郵局給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來的許多方便。</p><p>　　(3) 集體寄信。</p><p>　　三、回幼兒園休息，交流寄信的感受。</p><p><strong>活動反思：</strong></p><p>　　在“奇妙的信”這一主題活動中，幼兒通過故事、繪畫、音樂游戲等活動，已獲取了一定的寫信知識與經(jīng)驗，嘗試過給自己的好朋友寫信與閱讀信的活動。這次，我們組織幼兒開展“我們?nèi)ゼ男拧钡幕顒樱o家人寫一封信，啟發(fā)幼兒把自己的心理話或平時對家人想說又沒說出口的話，通過寫的方式傳遞給家人。在活動中，我們啟發(fā)孩子們說一說：“你想給誰寫信?”“你想對家人說些什么呢?”讓孩子們在討論寫些什么的過程中激發(fā)他們對家人的愛，感受家人對自己的關(guān)心和愛護(hù)。此時，孩子們的心情是喜悅的、溫暖的，他們體驗到了寫信與直接交流的不同感受，從孩子們的交流中，我們可以捕捉許多信息，孩子們在分享寫信成功的自豪感。</p><p>　　在參觀郵局與寄信的活動中，幼兒通過觀察，詢問郵局工作人員以及親身的體驗寄信的過程，并由剛才的知識活動轉(zhuǎn)移到了社會實踐活動中來，孩子們在喜悅與興奮中分享著成就感，這也是一種學(xué)習(xí)方式，也是一種獲取知識經(jīng)驗的過程，真正體現(xiàn)了“生活即教育，社會即學(xué)校”的教學(xué)理論。我想，如果把知識傳遞與生活游戲相結(jié)合，幼兒對學(xué)習(xí)會更感興趣，可能會收到意想不到的效果。</p><h3>4、中班主題活動教案《旅行去》含反思</h3><p><strong>幼兒園中班主題教案：</strong></p><p>　　旅行去</p><p><strong>活動名稱：</strong></p><p>　　旅行去</p><p><strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、了解有關(guān)旅行前的準(zhǔn)備物品，豐富日常生活經(jīng)驗。</p><p>　　2、學(xué)習(xí)整理物品，增強自我服務(wù)能力。</p><p>　　3、能在同伴面前大膽講述，發(fā)表自己的意見。</p><p>　　4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。</p><p>　　5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。</p><p><strong>活動設(shè)計：</strong></p><p>　　最近這幾天，孩子們都很興奮，因為下周六我們就要去秋游了。孩子們除了討論上海什么地方好玩，還不時商量著要準(zhǔn)備帶的東西，陽陽說：“昨天晚上，媽媽帶我上超市買了飲料。”凝兒說：“我媽媽還給我買了雙新跑鞋，，我秋游去要穿的?！崩桌滓膊迳弦痪洌骸拔疫€要帶上我的玩具坦克車?！薄俺鋈ネ?，不好帶玩具的?！宾┨岢龇磳??！靶械?”“不行!”……對呀!出去玩到底能不能帶玩具呢?出去玩到底該帶什么東西呢?帶著孩子們產(chǎn)生的這些問題，我設(shè)計了本次活動，引導(dǎo)孩子通過探索、討論、交流、思考等，拓展自己的生活經(jīng)驗，增強自我服務(wù)的能力，進(jìn)一步提高孩子自主解決生活中實際問題的能力。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、人手一個小背包、小零食、暈車藥、塑料袋等等</p><p>　　2、幻燈片</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　1、觀看幻燈片，提出問題：</p><p>　　師：照片上的人要到哪里去?他們的背包里會帶些什么東西?</p><p>　　2、操作、交流旅行前的準(zhǔn)備工作</p><p>　　(1)師：下周六旅游去你準(zhǔn)備帶什么?</p><p>　　(2)幼兒自主選擇物品</p><p>　　(3)分享、交流</p><p>　　3、交流、學(xué)習(xí)統(tǒng)計喜歡的旅游景點(延伸活動)</p><p>　　(1)了解最喜歡、最想去的景點。</p><p>　　(2)收集、統(tǒng)計最熱門的景點。</p><p><strong>《旅行去》活動反思</strong></p><p>　　在活動開展之前，我預(yù)設(shè)了很多可能出現(xiàn)的問題，以及旅游去所要帶的東西，讓孩子在活動中可以自由選擇。但由于在活動中沒有讓孩子事先對這些物品進(jìn)行了解，把材料進(jìn)行歸類。也沒有從孩子的角度來考慮，所以在活動中孩子們選擇的東西都比較單一(如：吃的東西)，從而產(chǎn)生不了沖突和問題。當(dāng)孩子的回答不太理想時，我的回應(yīng)策略又不能及時跟上，或操之過急，未能有效地促進(jìn)幼兒的活動向縱深發(fā)展。確實，預(yù)設(shè)活動有其自身的優(yōu)勢，目標(biāo)較易落實，老師把握起來比較容易。但教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程，教學(xué)對象是活生生的人，教學(xué)中經(jīng)常會遇到不可預(yù)測的問題。本案例中，幼兒就對教師預(yù)設(shè)的材料不感興趣，而此時如果老師還守著預(yù)設(shè)的計劃不放，就會形成預(yù)設(shè)活動與幼兒興趣之間的矛盾。要解決這一矛盾，需要老師仔細(xì)觀察幼兒的活動表現(xiàn)，準(zhǔn)確判斷幼兒的突發(fā)活動對幼兒發(fā)展的價值，，從而決定是否要改變原定計劃。本次活動中，教師可以及時地將孩子們選擇的物品進(jìn)行統(tǒng)計，使孩子能很明了地看出帶得最多的東西是什么?為什么這樣?xùn)|西沒人帶?……使活動真正追隨孩子的需要，拓展孩子的思維。因此老師在活動中要靈活處理預(yù)設(shè)與突發(fā)事件，既要有預(yù)設(shè)，又不拘泥于預(yù)設(shè)，要變硬性計劃為彈性計劃。</p><h3>5、中班主題教案反思《我們?nèi)ゼ男拧?/h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、在了解寫信格式的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圖畫的方式給親人寫信，表達(dá)自己的意愿。</p><p>　　2、知道郵局是人們收寄信件包裹、匯款，訂報紙雜志的地方，感受郵局給人們帶來的方便。</p><p>　　3、學(xué)會寄信的方法，知道要貼上郵票，投入信筒才能寄出信。</p><p>　　4、產(chǎn)生熱愛、尊敬郵政工作人員的情感，感受與親人之間的情感。</p><p>　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1、彩色信紙、信封(寫有自己家地址的信封)、彩筆。</p><p>　　2、聯(lián)系好參觀的地點并確定參觀的路線。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、給家人寫封信</p><p>　　1、教師出示給熊奶奶的信，引出主題。</p><p>　　(1) 師：“這是什么?你知道這是給誰的信嗎?你知道這封信是誰寫的嗎?”</p><p>　　(2) 展示小熊的信，鞏固了解寫信的格式。</p><p>　　2、激發(fā)幼兒給家人寫信的愿望。</p><p>　　(1) 師：“小朋友想給爸爸媽媽、爺爺奶奶寫封信嗎?”</p><p>　　“那你想對爸爸媽媽、爺爺奶奶說寫什么呢?”</p><p>　　(2) 幼兒討論后，請個別幼兒說說自己想在信中寫些什么。</p><p>　　3、嘗試給家人寫信。</p><p>　　(1) 啟發(fā)幼兒想一想：你想給誰寫信?[文.章出自快思教.案網(wǎng)]你想對他說些什么呢?</p><p>　　(2) 教師巡回觀察，了解幼兒寫信的情況，并給予適當(dāng)?shù)恼Z言提示。</p><p>　　4、請幼兒將自己寫的信裝入寫好家庭地址的信封中，并粘貼好信封口。</p><p>　　二、組織幼兒去寄信</p><p>　　1、組織幼兒談話，引起幼兒對郵局的興趣。</p><p>　　(1) 師：“我們的信寫好了，該怎樣送到爸爸媽媽、爺爺奶奶那里去呢?郵遞員的工作單位在哪兒?”</p><p>　　(2) 提出參觀要求。</p><p>　　幼兒參觀時保持安靜，仔細(xì)看郵局里有些什么人，他們在做什么?</p><p>　　2、帶幼兒參觀郵局。</p><p>　　(1) 了解郵局工作人員的工作是怎樣的。</p><p>　　(2) 組織幼兒討論郵局和人們之間的關(guān)系，讓幼兒知道郵局給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來的許多方便。</p><p>　　(3) 集體寄信。</p><p>　　三、回幼兒園休息，交流寄信的感受。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　在“奇妙的信”這一主題活動中，幼兒通過故事、繪畫、音樂游戲等活動，已獲取了一定的寫信知識與經(jīng)驗，嘗試過給自己的好朋友寫信與閱讀信的活動。這次，我們組織幼兒開展“我們?nèi)ゼ男拧钡幕顒樱o家人寫一封信，啟發(fā)幼兒把自己的心理話或平時對家人想說又沒說出口的話，通過寫的方式傳遞給家人。在活動中，我們啟發(fā)孩子們說一說：“你想給誰寫信?”“你想對家人說些什么呢?”讓孩子們在討論寫些什么的過程中激發(fā)他們對家人的愛，感受家人對自己的關(guān)心和愛護(hù)。此時，孩子們的心情是喜悅的、溫暖的，他們體驗到了寫信與直接交流的不同感受，從孩子們的交流中，我們可以捕捉許多信息，孩子們在分享寫信成功的自豪感。</p><p>　　在參觀郵局與寄信的活動中，幼兒通過觀察，詢問郵局工作人員以及親身的體驗寄信的過程，并由剛才的知識活動轉(zhuǎn)移到了社會實踐活動中來，孩子們在喜悅與興奮中分享著成就感，這也是一種學(xué)習(xí)方式，也是一種獲取知識經(jīng)驗的過程，真正體現(xiàn)了“生活即教育，社會即學(xué)?！钡慕虒W(xué)理論。我想，如果把知識傳遞與生活游戲相結(jié)合，幼兒對學(xué)習(xí)會更感興趣，可能會收到意想不到的效果。</p><h3>6、中班主題教案《我們?nèi)シN樹》活動反思</h3><p>　　設(shè)計意圖：</p><p>　　早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識，我們中班準(zhǔn)備開展關(guān)于植樹的活動。幼兒園教育指導(dǎo)綱要《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作。本活動主要是充分利用我園現(xiàn)有活動資源，創(chuàng)設(shè)活動情景，利用游戲的方式組織孩子進(jìn)行體育活動鍛煉，活動中我們注重孩子的個性發(fā)展和能力基礎(chǔ)，尊重孩子的能力差異和動作發(fā)展的不同層次。通過活動中難度的不同實現(xiàn)不同發(fā)展目標(biāo)，使每個孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展，讓每個孩子都有成功的感覺。讓孩子在玩中學(xué)，最后達(dá)到真正的教學(xué)目的。在植樹節(jié)期間，幼兒參加了園內(nèi)組織的護(hù)樹活動，能夠更直觀的感受到種樹的樂趣以及環(huán)保的社會意義。</p><p>　　教學(xué)目標(biāo)：</p><p>　　1. 學(xué)習(xí)助跑跨跳，自主探索并掌握其動作要領(lǐng)。</p><p>　　2. 感受體育游戲帶來的樂趣，知道春天是植樹的季節(jié)。</p><p>　　3. 體驗幫助他人的成就感和滿足感。</p><p>　　4. 使每個孩子能夠根據(jù)自己的能力敢于嘗試用不同的方式跳過一定距離，發(fā)展基本活動能力。</p><p>　　5. 使孩子們喜歡參與體育活動，養(yǎng)成不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。</p><p>　　6. 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。</p><p>　　7. 鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。</p><p>　　教學(xué)準(zhǔn)備：</p><p>　　小椅子5把，平衡木;沙池、道具小樹，藍(lán)色紙條2根。</p><p>　　活動重點難點：</p><p>　　活動重點：</p><p>　　學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動作要領(lǐng)。</p><p>　　活動難點：</p><p>　　通過“小河”寬度的不斷增加，自主探索出通過助跑跨跳的方法來越過小河。</p><p>　　教學(xué)過程：</p><p>　　一、導(dǎo)入</p><p>　　1、請幼兒跟教師一起去郊游，并練習(xí)活動前的準(zhǔn)備動作。</p><p>　　2、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，是春天，跟冬天比，春天有什么變化呢?天氣變暖和了，樹葉綠了，小草和地里的莊稼都發(fā)芽了，春天這么美麗，我們一起去郊游好嗎 ?那好，小朋友們站好隊，跟老師一起出發(fā)了!(放音樂)</p><p>　　3、創(chuàng)設(shè)游戲情景，玩“我們?nèi)シN樹的游戲”。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作，要注意動作的要領(lǐng)。通過過草地(走)、爬山坡(跑)、鉆山洞(蹲著走)、采5個小蘑菇(蹲下起跳)來進(jìn)行熱身。</p><p>　　二、展開活動</p><p>　　1、捶錘手臂，捶錘腿，放松放松，休息一下。小朋友們真歷害，我們一起過了草地、翻過山坡、鉆了山洞，現(xiàn)在我們來到了一個小村子，這個村子里的樹都得病死了，現(xiàn)在這個村子里一棵大樹都沒有，你們說這樣好嗎?為什么呀?沒有了樹，小鳥就沒有地方安家了，等到了夏天，天氣越來越熱，人連個乘涼的地方都沒有了，好可憐呀!我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢?昨天我們過了一個節(jié)日，是什么節(jié)日?是植樹節(jié)，什么季節(jié)才種樹呀?春天，現(xiàn)在正好是春天，那今天老師就領(lǐng)你們?nèi)ソo這個村子種樹好嗎?</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒開展“種小樹”的游戲比賽。</p><p>　　(1)教師介紹游戲規(guī)則：將幼兒分為兩組，聽到信號后，過小河，走小路，種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回，下一位幼兒繼續(xù)比賽，看哪組先完成。</p><p>　　(2)幼兒分組游戲。</p><p>　　3、我們要把小樹苗種到對面的山坡上，可是，去往山坡的路上有困難，是什么困難?有一條小河，還有一架獨木橋，我們要跳過小河、走過獨木橋才能到達(dá)山坡上，把小樹苗種在地里。</p><p>　　4、我們先看看，這條小河不寬，很容易就過去了，我先請小朋友們跳跳試試。可是，突然，下雨了，小河里的水一下子多了起來，小河變得寬了，這下你還能跳過去嗎?有的小朋友是跨跳過去的，你來給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的，觀察一下，看他是怎么跳的。</p><p>　　5、繼續(xù)增加“小河”寬度，引導(dǎo)幼兒探索出跨跳過小河的方法，并一步發(fā)現(xiàn)助跑可以跨跳的更遠(yuǎn)。教師幫助幼兒嘗試體驗。</p><p>　　6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了，那我們開始種樹吧，記住，小樹種下不能倒，要種好，埋結(jié)實一些?，F(xiàn)在我們一個一個的來，要站好隊，種完樹的小朋友到后面站隊!</p><p>　　7、小樹種好了，小朋友們真棒!村子里的人們都非常高興，可是，正準(zhǔn)備慶祝的時候，突然，一陣龍卷風(fēng)刮過來，龍卷風(fēng)是自然災(zāi)害，威力非常大，它把小樹都卷走了，我們種的樹沒有了。。。雨也下了起來，小河里的水增多了，小河變得更寬了，這下怎么辦啊?我們是不是應(yīng)該繼續(xù)幫助這個村子里的人們。我們上個星期學(xué)了，要樂于幫助有困難的人，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做好事!那小朋友們辛苦一下，我們再種一次小樹好嗎?你們真棒!</p><p>　　8、提醒幼兒：過小河的時候，要跑起來，單腳起跳，跨過小河，種樹的時候，為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走，我們要種好，種深一些。</p><p>　　9、放松整理階段。</p><p>　　三、活動結(jié)束</p><p>　　小朋友們今天真棒，跨過這么寬的小河，走過這么高的獨木橋，幫助村子里的人們種上小樹，我們很厲害，但我們也很辛苦對不對?那我們回去喝一大杯水休息休息好嗎?寶貝兒們真棒，跟后面的老師們說再見吧!</p><p>　　四、活動延伸</p><p>　　可在戶外區(qū)開展游戲，根據(jù)幼兒情況適當(dāng)增加游戲難度，如：在獨木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈活性。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　“愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境”是一個很抽象的概念，似乎離我們生活很遙遠(yuǎn)。但是隨著現(xiàn)在“低碳生活”、“健康生活”的提出，環(huán)境保護(hù)越來越為大眾所重視，我們的幼兒受到了耳汝目染。“保護(hù)環(huán)境”不再是一個空洞的口號，而是一個切實可行的一個倡議?！段覀?nèi)シN樹》這一內(nèi)容，目的在于讓孩子們知道樹木對環(huán)境的益處，了解粗淺的種植知識，感受大自然和環(huán)境的美好。</p><p>　　我們在活動前通過圖片、視頻，給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處，我們在活動中加入了環(huán)保知識的拓展。通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。</p><h3>7、幼兒園中班主題教案《播種的季節(jié)》春天教案活動反思</h3><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1.知道春天是播種的季節(jié)，能積極參與種植活動，體驗勞動的樂趣。</p><p>　　2.在種植活動中感受春季的明顯特征，親近大自然，萌發(fā)對大自然的喜愛之情。</p><p>　　3.喜歡參與游戲，體驗。</p><p>　　4.樂于探索、交流與分享。</p><p>　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　6.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。</p><p>　　活動準(zhǔn)備</p><p>　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備</p><p>　　(1)知道春天是播種的季節(jié)。</p><p>　　(2)認(rèn)識各種各樣的種子，知道種子會發(fā)芽、成長。</p><p>　　(3)知道種子發(fā)芽需要陽光、水、土和肥料四個好朋友幫忙。</p><p>　　(4)有觀察過植物實物和圖片的經(jīng)驗。</p><p>　　2、物品準(zhǔn)備</p><p>　　(1)請家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一個小花盆，樣式越漂亮越好，目的是激發(fā)幼兒參與興趣。也可以用奇思妙想制作一個"花盆"，要有底盤，防止漏水。</p><p>　　(2)準(zhǔn)備一種種子，(如豆苗、香椿、大蒜……)最好與其他幼兒準(zhǔn)備的不同，方便幼兒探索和觀察。</p><p>　　(3)準(zhǔn)備園藝的小工具，如小鏟子、噴壺、化肥、一次性手套和塑料袋等。</p><p>　　活動過程</p><p>　　幼兒在家長和教師的支持與陪伴下，走出教室，走進(jìn)大自然，來到北房鎮(zhèn)環(huán)島公園親手探究種子種植的全過程。</p><p>　　1、談話活動</p><p>　　師：孩子們，大家看看這里和咱們上次來有什么不一樣的地方?</p><p>　　幼：花兒開了，柳樹發(fā)芽了，小草都長出來了……師：誰知道春天是什么季節(jié)?</p><p>　　幼：春天是播種的季節(jié)。</p><p>　　師：播種什么呢?</p><p>　　幼：種子。</p><p>　　師：種子發(fā)芽需要哪些好朋友的幫助?</p><p>　　幼：需要陽光、水、土和肥料……</p><p>　　2、活動提示</p><p>　　師：今天咱們外出來到這里種植種子。孩子們都準(zhǔn)備了什么材料和工具?</p><p>　　幼：我準(zhǔn)備了小鏟子、水和花盆……師：咱們種植種子的時候，要注意：</p><p>　　(1)注意安全，不要傷到自己的小手小腳，拿小鏟子時活動要慢一點，可以請家長幫忙。</p><p>　　(2)注意衛(wèi)生，不要坐在或跪在地上，小心不要把土弄到眼睛里，也不要弄到別人身上。</p><p>　　3、種植活動</p><p>　　幼兒自由分組進(jìn)行種植，可以和家長或自己的好朋友一起去種植，發(fā)現(xiàn)了什么或遇到什么問題可以相互交流。教師隨機指導(dǎo)、及時鼓勵表揚并用照片記錄孩子們活動的點點滴滴。</p><p>　　4、成果展示</p><p>　　請孩子們將自己種植好的盆栽聚集到一起，大家分享交流，體驗成功的快樂。</p><p>　　活動反思</p><p>　　1、亮點</p><p>　　孩子們能走出教室來到大自然，活動場地擴大了，孩子們在清新的大自然中非常放松、歡愉。</p><p>　　孩子們能和家長一起參加幼兒園的集體活動，和媽媽或家人在一起種種子，心里非常開心，孩子們都喜歡在家長面前好好表現(xiàn)，大大提高了活動的氛圍和效果。</p><p>　　戶外活動的安全系數(shù)大大提高了，相當(dāng)于大人孩子1：1。</p><p>　　充分發(fā)揮了家長優(yōu)勢，家長有種植經(jīng)驗，可以一對一的進(jìn)行細(xì)致入微的指導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)效果提高了。</p><p>　　2、不足</p><p>　　由于活動參與人員較多，我一個人說話的聲音音量有限，不能充分照顧到全體人員，下次活動可以準(zhǔn)備一個擴音器，效果會好許多，也保護(hù)了嗓子。</p><p>　　組織戶外活動時，可以帶上錄音機，會豐富孩子們的活動形式，增加幼兒活動興趣，氣氛、效果都會更好，下次注意。</p><p>　　小百科：播種適當(dāng)與否直接影響作物的生長發(fā)育和產(chǎn)量。為提高播種質(zhì)量，播種前除精細(xì)整地外還要做好種子處理，以及勞力、畜力和播種機具等的準(zhǔn)備。</p><h3>8、中班主題《我們?nèi)ゼ男拧方贪富顒臃此?/h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、在了解寫信格式的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圖畫的方式給親人寫信，表達(dá)自己的意愿。</p><p>　　2、知道郵局是人們收寄信件包裹、匯款，訂報紙雜志的地方，感受郵局給人們帶來的方便。</p><p>　　3、學(xué)會寄信的方法，知道要貼上郵票，投入信筒才能寄出信。</p><p>　　4、產(chǎn)生熱愛、尊敬郵政工作人員的情感，感受與親人之間的情感。</p><p>　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。</p><p>　　6、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。</p><p>　　7、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1、彩色信紙、信封(寫有自己家地址的信封)、彩筆。</p><p>　　2、聯(lián)系好參觀的地點并確定參觀的路線。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、給家人寫封信</p><p>　　1、教師出示給熊奶奶的信，引出主題。</p><p>　　(1) 師：“這是什么?你知道這是給誰的信嗎?你知道這封信是誰寫的嗎?”</p><p>　　(2) 展示小熊的信，鞏固了解寫信的格式。</p><p>　　2、激發(fā)幼兒給家人寫信的愿望。</p><p>　　(1) 師：“小朋友想給爸爸媽媽、爺爺奶奶寫封信嗎?”</p><p>　　“那你想對爸爸媽媽、爺爺奶奶說寫什么呢?”</p><p>　　(2) 幼兒討論后，請個別幼兒說說自己想在信中寫些什么。</p><p>　　3、嘗試給家人寫信。</p><p>　　(1) 啟發(fā)幼兒想一想：你想給誰寫信?你想對他說些什么呢?</p><p>　　(2) 教師巡回觀察，了解幼兒寫信的情況，并給予適當(dāng)?shù)恼Z言提示。</p><p>　　4、請幼兒將自己寫的信裝入寫好家庭地址的信封中，并粘貼好信封口。</p><p>　　二、組織幼兒去寄信</p><p>　　1、組織幼兒談話，引起幼兒對郵局的興趣。</p><p>　　(1) 師：“我們的信寫好了，該怎樣送到爸爸媽媽、爺爺奶奶那里去呢?郵遞員的工作單位在哪兒?”</p><p>　　(2) 提出參觀要求。</p><p>　　幼兒參觀時保持安靜，仔細(xì)看郵局里有些什么人，他們在做什么?</p><p>　　2、帶幼兒參觀郵局。</p><p>　　(1) 了解郵局工作人員的工作是怎樣的。</p><p>　　(2) 組織幼兒討論郵局和人們之間的關(guān)系，讓幼兒知道郵局給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來的許多方便。</p><p>　　(3) 集體寄信。</p><p>　　三、回幼兒園休息，交流寄信的感受。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　在“奇妙的信”這一主題活動中，幼兒通過故事、繪畫、音樂游戲等活動，已獲取了一定的寫信知識與經(jīng)驗，嘗試過給自己的好朋友寫信與閱讀信的活動。這次，我們組織幼兒開展“我們?nèi)ゼ男拧钡幕顒?，給家人寫一封信，啟發(fā)幼兒把自己的心理話或平時對家人想說又沒說出口的話，通過寫的方式傳遞給家人。在活動中，我們啟發(fā)孩子們說一說：“你想給誰寫信?”“你想對家人說些什么呢?”讓孩子們在討論寫些什么的過程中激發(fā)他們對家人的愛，感受家人對自己的關(guān)心和愛護(hù)。此時，孩子們的心情是喜悅的、溫暖的，他們體驗到了寫信與直接交流的不同感受，從孩子們的交流中，我們可以捕捉許多信息，孩子們在分享寫信成功的自豪感。</p><p>　　在參觀郵局與寄信的活動中，幼兒通過觀察，詢問郵局工作人員以及親身的體驗寄信的過程，并由剛才的知識活動轉(zhuǎn)移到了社會實踐活動中來，孩子們在喜悅與興奮中分享著成就感，這也是一種學(xué)習(xí)方式，也是一種獲取知識經(jīng)驗的過程，真正體現(xiàn)了“生活即教育，社會即學(xué)?！钡慕虒W(xué)理論。我想，如果把知識傳遞與生活游戲相結(jié)合，幼兒對學(xué)習(xí)會更感興趣，可能會收到意想不到的效果。</p> <div id="42qviv8" class="kd"></div> </div> </article> <div id="h6obbjx" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="otdkm0s" class="postitems"> <h3>幼兒園中班教案相關(guān)文章</h3> <div id="031ktnd" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/163939174216830.html" target="_blank">中班優(yōu)質(zhì)課教案和反思10篇</a> <a 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