《幼兒園活動《“心之所向感悟成長”—走進小學》活動方案》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒園活動《“心之所向感悟成長”—走進小學》活動方案
活動目標
1.增進幼兒對小學的認識，消除陌生感，激發(fā)幼兒上小學的愿望;
2.初步了解小學上課的特點和小學生的基本行為規(guī)范，引導幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣;
3.提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì);
4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格;
5.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備
擴音器、園旗、班牌、相機、衛(wèi)生紙、水壺、塑料袋等
具體活動方案及流程
2018—2019學年第二學期南口鎮(zhèn)中心幼兒園
大班組“心之所向，感悟成長”——走進小學活動方案
一、活動由來：
大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課程的設置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡，我們開展了“參觀小學”的活動，讓小朋友們帶著心中的疑問去參觀小學，熟悉小學環(huán)境，做好入學的準備。
二、活動主題：“心之所向，感悟成長”——小學里的秘密
三、活動目的：
1.增進幼兒對小學的認識，消除陌生感，激發(fā)幼兒上小學的愿望;
2.初步了解小學上課的特點和小學生的基本行為規(guī)范，引導幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣;
3.提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。
四、活動時間及地點：
1.時間：2019年6月3日上午8:30—10:30
2.地點：南口鐵道北小學。
五、活動內(nèi)容(具體活動安排)
(一)參與對象：大班組教師、幼兒;相關負責人4名(司圓圓、郝冬然、韓旭、保健醫(yī)1名)。
(二)活動準備
(三)活動安排及分工
六、人員安排
大一班：帶隊教師：李洋——2.2班
大二班：帶隊教師：王靜——1.1班
大三班：帶隊教師：侯倩——1.2班
大四班：帶隊教師：朱珠——1.3班
七、活動內(nèi)容
1.8:30校門口照集體照。
2.8:50~9:30參觀校園環(huán)境、專業(yè)教室。
3.9:30~10:00學生進班體驗。
(1)體驗10分鐘小學課堂氛圍(回答問題、了解課間10分鐘內(nèi)容)
(2)幼兒提問環(huán)節(jié)。
八、安全預案：
1.現(xiàn)場秩序維護人員根據(jù)突發(fā)事件的實際情況及時果斷地做出處理意見。
2.當天重度霧霾、大風、陰雨天氣則活動取消，擇期進行。
3.幼兒出現(xiàn)身體不適，教師立即通知保健醫(yī)，進行相應處理。
九、活動要求：
1.各位教師統(tǒng)一著運動服、運動鞋。
2.幼兒園服、運動鞋、自帶水壺。
3.遵守小學里的各項要求。
4.路程中，幼兒遵守秩序，注意交通安全。
2、幼兒園元旦活動方案：《“慶元旦迎新年各地迎新風俗特色美食匯”游園活動》
活動目標
為了讓幼兒了解全國各地不同省份的迎新風俗與美食文化，打造一個全新的慶元旦迎新年的親子活動，增進家園合作與溝通，讓大家過一個別開生面的元旦;感受新年的快樂，享受快樂童年，我園舉辦“慶元旦迎新年各地迎新美食街”游園活動，并以此激發(fā)幼兒對各省份美食文化產(chǎn)生濃厚的興趣，促進幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷。
活動準備
一、活動費用：
以班為單位，自愿為原則，30元/1幼兒，多退少不補(不夠部分幼兒園承擔)。家委伙委負責收取費用，所有收支須登記到位，隨時公布。(收支登記表見附件1)
二、班級實施方案：
(一)根據(jù)本班的省份，家委伙委發(fā)動全班家長通過各種資源尋找班級省份最具特色及代表性的美食、新年風俗。
(二)班級教師與家長商定本班省份的美食品名、數(shù)量，以及迎新風俗等，上交本班的活動方案(樣板見附件2)。
(三)各班的美食食材自行決定，要基于安全、衛(wèi)生的原則;建議以地方特色零食為主，現(xiàn)場烹飪的為輔。美食的品種3-5種為宜，每種美食的份量以班級幼兒實際人數(shù)為準。(食材預購登記表見附件3)
三、場景布置風格、評選海報、美食家集印章表格、活動背景音樂、活動需用到的非食材類用品等。(場景材料預購登記表見附件4)
四、采購、制作：除場景布置需用到的部分幼兒園常見裝飾用品及一次性餐具由幼兒園統(tǒng)一購買以外，余下的食材等由家長負責采購、制作。
五、日常滲透：本月餐前餐后談話、晨談的主題均圍繞“各地特色美食及迎新風俗”進行，讓幼兒全程參與，隨時了解活動的最新動態(tài)。
具體活動方案及流程
活動口號：“綠色美味 快樂分享 安全衛(wèi)生 健康成長”
活動形式：本次活動主要由以家委伙委為頭的家長去開展，班級教師協(xié)助?；顒赢斕?，幼兒提前10分鐘與家長一起到園;本班的活動時間結束后幼兒與家長一起離園。因場地原因，一名幼兒只允許來一名家長。
活動過程：
一、說美食
(1)向本班家長及幼兒介紹本班省份美食特色及迎新風俗。
(二)針對本次活動，做些簡單的介紹及一些溫馨提示。
二、看美食
觀看相關視頻(家長制作的過程或者網(wǎng)上找到相應的美食制作視頻)，讓幼兒對美食的制作過程進行深入的了解。
三、展示美食
各班分別介紹準備好的特色美食菜名。引導幼兒通過品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解美食的名稱、味道與制作方法等。
四、開放全園特色美食風俗街
(一)家長帶領幼兒到各班品嘗美食，班主任及副班留在班級“攤位”，負責分發(fā)食物及介紹，保育員在本班進行接待、處理突發(fā)事情。
(二)每位幼兒及家長帶好一次性碗筷、牙簽由各班提供。
(三)各班省份安排：
小一班;廣東小二班：四川小三班：湖北
中一班：廣東中二班：湖南中三班：上海中四班：廣西
大一班：河南大二班：福建大三班：江西大四班：北京
五、評美食
(一)最受歡迎美食攤：全園前五名的班級。各班的評選海報在品嘗結束后，統(tǒng)一放大門口排兩排，每位幼兒手上給一個小貼紙，請幼兒選擇自己最喜歡的美食風俗(本班不投)，評選“最具美食特色、最具迎新風俗”等獎項，并頒發(fā)相應獎狀及獎勵。
(二)小小美食家：幼兒每品嘗一道美食，將會得到一枚印章。集滿10個以上印章的小朋友，將獲得“小小美食家”的紀念證書。
方案策劃人：張鳳珍
3、幼兒園親子活動專題《親子同游共伴成長》活動方案
活動目標
1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。
2.增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
4.通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。
5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備
1.半日開放班級家長簽到表。
爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學年
第二學期半日開放簽到表
2. 家長進入教室的位置安排，準備凳子26把。
3. 教師集體活動：教案、教具(PPT)
4. 音樂律動：準備音樂《包子剪刀錘》、《身體音階歌》
5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個、海洋球35個、筐子2個。
6. 半日開放活動會議記錄表。
爾雅·常春藤幼兒園新學期半日開放記錄表
一、班級人員安排：主班老師：余江花
配班老師：劉穎
保育老師:郭夢茹
二、班級活動拍照：劉穎老師
三、組織家長簽到: 劉穎老師
四、半日開放活動記錄人員：劉穎老師
四、活動教案
(一)、活動名稱:《貪吃的小熊》
(二)、活動領域:大班音樂游戲
(三)、設計意圖
《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標，我選擇了奧爾夫音樂《七式進階》，設計了本次韻律活動。該音樂作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。
本次活動以故事作為切入點，利用形象化、游戲化的教學方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動作、表現(xiàn)音樂，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
(四)、活動目標
1.感受音樂的AB結構，感受B段中的長音、重音。
2.能運用動作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂進行游戲。
3.體驗互動游戲的快樂，懂得守禮、學會尊重。
(五)、活動重難點
重點:讓幼兒理解音樂的AB結構，重點理解B段音樂的長音。
難點：讓幼兒學會用動作來表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂器來表現(xiàn)音樂的不同節(jié)奏。
(六)、活動準備
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒積累了較為豐富的味覺經(jīng)驗。
2.物質(zhì)材料準備：音樂，圖譜，蜜罐圖片。
(七)、活動過程
1、借助故事，了解主題
今天老師給大家?guī)硪粋€故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準備偷吃蜂蜜。接下來會發(fā)生什么事情呢!
2、欣賞音樂，匹配動作。
(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動作。
吃到辣椒味蜂蜜，小熊會怎樣呢?
從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來，再來試試吧。
(2)運用圖譜，了解段落。
我們一起來看看小熊吃蜂蜜的過程圖吧。
(3)跟隨音樂做吃胡椒味蜂蜜的動作。
味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?
你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?
原來小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次沒忍住，第二次沒忍住，第三次也沒忍住，第四次他忍住了打噴嚏，我們一起跟隨音樂吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!
(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動作。
最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開，它會怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!
(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂
我們大家都來扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!
3、互動合作，快樂游戲
(1)了解音樂游戲規(guī)則：
邀請一位家長扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當小蜜蜂蟄到你們的時候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對不起。
2.師幼互動表演游戲。
(八)、活動延伸
大家知道美味的蜂蜜是怎樣來的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過程吧。
五、音樂律動：
1.律動第一遍由幼兒進行示范展示，第二遍家長跟著幼兒進行學習，第三遍家長與幼兒進行競賽互動。
2.鼓勵幼兒進行自我展示，鼓勵家長積極與幼兒互動。
六、親子游戲
(一)活動名稱:《我是小小駕駛員》
(二)活動目標：
1.通過推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。
(三)活動準備
小車 、錐形桶
(四)活動玩法
1.幼兒進行熱身活動
2.開始進行游戲活動
幼兒先站成兩數(shù)列，調(diào)整兩邊人數(shù)到一致。家長站在幼兒的旁邊，幼兒先推著車繞過我們的障礙物跑一圈，將車交給我們的家長，小朋友坐在推車里，家長推著車前進繞一圈，兩組進行pk，最后選出我們的優(yōu)勝組。
3.放松活動
4.整理器材，帶領幼兒回教室。
(五)活動延伸
回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?
七、活動注意事項
為了確保活動的順利進行，請家長配合做好以下工作：
1.每個家庭來一人按時參加活動。
2.請在指定位置及班級參加活動。
3.活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽從老師的安排。
4.時間：2019年9月27日上午8:50—11:00。
5.地點：爾雅·常春藤大一班教室
孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!活動目標
1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。
2.增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
4.通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。
5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備
1.半日開放班級家長簽到表。
爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學年
第二學期半日開放簽到表
2. 家長進入教室的位置安排，準備凳子26把。
3. 教師集體活動：教案、教具(PPT)
4. 音樂律動：準備音樂《包子剪刀錘》、《身體音階歌》
5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個、海洋球35個、筐子2個。
6. 半日開放活動會議記錄表。
爾雅·常春藤幼兒園新學期半日開放記錄表
一、班級人員安排：主班老師：余江花
配班老師：劉穎
保育老師:郭夢茹
二、班級活動拍照：劉穎老師
三、組織家長簽到: 劉穎老師
四、半日開放活動記錄人員：劉穎老師
四、活動教案
(一)、活動名稱:《貪吃的小熊》
(二)、活動領域:大班音樂游戲
(三)、設計意圖
《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標，我選擇了奧爾夫音樂《七式進階》，設計了本次韻律活動。該音樂作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。
本次活動以故事作為切入點，利用形象化、游戲化的教學方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動作、表現(xiàn)音樂，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
(四)、活動目標
1.感受音樂的AB結構，感受B段中的長音、重音。
2.能運用動作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂進行游戲。
3.體驗互動游戲的快樂，懂得守禮、學會尊重。
(五)、活動重難點
重點:讓幼兒理解音樂的AB結構，重點理解B段音樂的長音。
難點：讓幼兒學會用動作來表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂器來表現(xiàn)音樂的不同節(jié)奏。
(六)、活動準備
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒積累了較為豐富的味覺經(jīng)驗。
2.物質(zhì)材料準備：音樂，圖譜，蜜罐圖片。
(七)、活動過程
1、借助故事，了解主題
今天老師給大家?guī)硪粋€故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準備偷吃蜂蜜。接下來會發(fā)生什么事情呢!
2、欣賞音樂，匹配動作。
(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動作。
吃到辣椒味蜂蜜，小熊會怎樣呢?
從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來，再來試試吧。
(2)運用圖譜，了解段落。
我們一起來看看小熊吃蜂蜜的過程圖吧。
(3)跟隨音樂做吃胡椒味蜂蜜的動作。
味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?
你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?
原來小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次沒忍住，第二次沒忍住，第三次也沒忍住，第四次他忍住了打噴嚏，我們一起跟隨音樂吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!
(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動作。
最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開，它會怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!
(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂
我們大家都來扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!
3、互動合作，快樂游戲
(1)了解音樂游戲規(guī)則：
邀請一位家長扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當小蜜蜂蟄到你們的時候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對不起。
2.師幼互動表演游戲。
(八)、活動延伸
大家知道美味的蜂蜜是怎樣來的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過程吧。
五、音樂律動：
1.律動第一遍由幼兒進行示范展示，第二遍家長跟著幼兒進行學習，第三遍家長與幼兒進行競賽互動。
2.鼓勵幼兒進行自我展示，鼓勵家長積極與幼兒互動。
六、親子游戲
(一)活動名稱:《我是小小駕駛員》
(二)活動目標：
1.通過推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。
(三)活動準備
小車 、錐形桶
(四)活動玩法
1.幼兒進行熱身活動
2.開始進行游戲活動
幼兒先站成兩數(shù)列，調(diào)整兩邊人數(shù)到一致。家長站在幼兒的旁邊，幼兒先推著車繞過我們的障礙物跑一圈，將車交給我們的家長，小朋友坐在推車里，家長推著車前進繞一圈，兩組進行pk，最后選出我們的優(yōu)勝組。
3.放松活動
4.整理器材，帶領幼兒回教室。
(五)活動延伸
回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?
七、活動注意事項
為了確?；顒拥捻樌M行，請家長配合做好以下工作：
1.每個家庭來一人按時參加活動。
2.請在指定位置及班級參加活動。
3.活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽從老師的安排。
4.時間：2019年9月27日上午8:50—11:00。
5.地點：爾雅·常春藤大一班教室
孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!
4、幼兒園活動《“心之所向感悟成長”—走進小學》活動方案
活動目標
1.增進幼兒對小學的認識，消除陌生感，激發(fā)幼兒上小學的愿望;
2.初步了解小學上課的特點和小學生的基本行為規(guī)范，引導幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣;
3.提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì);
4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格;
5.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備
擴音器、園旗、班牌、相機、衛(wèi)生紙、水壺、塑料袋等
具體活動方案及流程
2018—2019學年第二學期南口鎮(zhèn)中心幼兒園
大班組“心之所向，感悟成長”——走進小學活動方案
一、活動由來：
大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課程的設置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡，我們開展了“參觀小學”的活動，讓小朋友們帶著心中的疑問去參觀小學，熟悉小學環(huán)境，做好入學的準備。
二、活動主題：“心之所向，感悟成長”——小學里的秘密
三、活動目的：
1.增進幼兒對小學的認識，消除陌生感，激發(fā)幼兒上小學的愿望;
2.初步了解小學上課的特點和小學生的基本行為規(guī)范，引導幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣;
3.提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。
四、活動時間及地點：
1.時間：2019年6月3日上午8:30—10:30
2.地點：南口鐵道北小學。
五、活動內(nèi)容(具體活動安排)
(一)參與對象：大班組教師、幼兒;相關負責人4名(司圓圓、郝冬然、韓旭、保健醫(yī)1名)。
(二)活動準備
(三)活動安排及分工
六、人員安排
大一班：帶隊教師：李洋——2.2班
大二班：帶隊教師：王靜——1.1班
大三班：帶隊教師：侯倩——1.2班
大四班：帶隊教師：朱珠——1.3班
七、活動內(nèi)容
1.8:30校門口照集體照。
2.8:50~9:30參觀校園環(huán)境、專業(yè)教室。
3.9:30~10:00學生進班體驗。
(1)體驗10分鐘小學課堂氛圍(回答問題、了解課間10分鐘內(nèi)容)
(2)幼兒提問環(huán)節(jié)。
八、安全預案：
1.現(xiàn)場秩序維護人員根據(jù)突發(fā)事件的實際情況及時果斷地做出處理意見。
2.當天重度霧霾、大風、陰雨天氣則活動取消，擇期進行。
3.幼兒出現(xiàn)身體不適，教師立即通知保健醫(yī)，進行相應處理。
九、活動要求：
1.各位教師統(tǒng)一著運動服、運動鞋。
2.幼兒園服、運動鞋、自帶水壺。
3.遵守小學里的各項要求。
4.路程中，幼兒遵守秩序，注意交通安全。
5、幼兒園主題活動《走進福利院》親子活動方案
活動目標
1、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發(fā)孩子樂于助人、關愛他人、關愛社會的責任感。
2、給福利院的孩子送去我們的關愛和祝福，為他們帶去幫助和快樂。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備
1、幼兒準備自己最愛的小食品、圖書、衣服。
2、事先與福利院取得聯(lián)系。
3、排練節(jié)目。
4、事先發(fā)告家長書，取得家長的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書、等物品帶到幼兒園來自行保管。
具體活動方案及流程
走進福利院親子活動方案
活動意圖
在現(xiàn)代社會生活中，幼兒大多是獨生子女，他們從小得到家庭、社會的關愛，而關心他人、幫助他人的意識比較淡漠，有的孩子甚至嘲笑殘疾人，討厭殘疾人，甚至直呼他們?nèi)匙印⑾棺?、傻子。因此引導幼兒正確對待孤殘人，讓他們從小尊重、關心、愛護他人是迫在眉睫的事。我們?yōu)榱烁玫仃P注孩子心理健康發(fā)展，引導幼兒樹立正確的價值觀、人生觀，以幼兒心理健康為出發(fā)點，組織幼兒走進福利院，讓幼兒了解孤殘兒童失去健康的痛苦，以及學習和生活的艱難;了解福利院的叔叔、阿姨，以及社會各界對孤殘兒童的精心照顧和關心。
通過慰問那里的孤殘兒童，為他們捐書、捐物、表演節(jié)目等愛心活動，使孩子們知道應該正確對待孤殘人，從身邊做起，從點滴做起，關心幫助他們。讓幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關心的重要性。
一、活動主題：“心手相牽，快樂成長”
二、活動目標：
1、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發(fā)孩子樂于助人、關愛他人、關愛社會的責任感。
2、給福利院的孩子送去我們的關愛和祝福，為他們帶去幫助和快樂。
三、活動時間：2018年4月14日(周六)
四、參加對象：中七班幼兒、教師和家長
五、活動地點：荊州市長港路兒童福利院
六、活動形式：荊州實驗幼兒園中七班班級活動——走進兒童社會福利院，為福利院兒童送愛心。
七、活動準備
1、幼兒準備自己最愛的小食品、圖書、衣服。
2、事先與福利院取得聯(lián)系。
3、排練節(jié)目。
4、事先發(fā)告家長書，取得家長的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書、等物品帶到幼兒園來自行保管。
八、活動過程
1、看望福利院的小朋友，參觀他們的院舍
2、表演節(jié)目。
3、請在場家長帶福利院的孩子們玩親子游戲
(1)小勇士過河 (2)螞蟻搬豆豆(3)勇敢的小鹿
(4)空氣棒(5)誰是臥底
4、為福利院的小朋友贈送禮品。
5、贈送自制愛心卡(寫上祝福的話語)
注意事項：
1、在去兒童福利院的路上要注意人身安全,要整齊前行,避免打打鬧鬧。
2、著裝要整潔、干凈,不管男生還是女生,盡量穿著樸素。
3、在兒童福利院里,一定要注意形象,不可隨意生氣或說不文明的話語。
4、在和小朋友進行交流時,一定要面帶微笑,讓他們感受溫暖的存在。
5、在和小朋友們玩的過程中要盡量讓所有的小朋友都參與。
6、教案幼兒園活動方案《游戲伴我成長》
活動目標
1.喜歡上幼兒園，增進與同伴之間的交往，讓其感受到與同伴共同游戲的樂趣。
2.豐富生活經(jīng)驗，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，豐富游戲內(nèi)容。學習用語言、動作來進行交流。
3.能友好地主動地與同伴合作游戲,制定游戲的規(guī)則,大膽地用語言交流,遇到困難能大膽地、主動地去解決。
4.在游戲活動中培養(yǎng)團結協(xié)作的良好習慣、堅韌的意志力。
5.鞏固原有常規(guī)的基礎上，學習遵守新的游戲常規(guī)，培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習慣，提高游戲活動的安全意識。
6.親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境的依存關系,有認識與探索的興趣。
7.遵守規(guī)則理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;主動活動，有初步責任感。
8.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
9.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準備
活動時間：2018年10月22日—11月23日
1.開幕時間：2018年10月22日星期一上午9:00—9：30
2.閉幕時間：2018年11月23日星期五 上午9:00—11：30
活動地點：
1.開幕式地點：園內(nèi)操場
2.閉幕式地點：待定
活動口號：快樂童年，游戲相伴
活動對象：
1.開幕式：全體幼兒、星暉全體教職工
2.閉幕式：星暉全體教職工、幼兒及家長
活動準備：
1.策劃與制定活動方案草稿，全體教師討論方案草稿并提出修改意見，完善方案;
2.各班老師通過網(wǎng)絡查找各種各樣的幼兒游戲。
3.著重幼兒游戲教育的資料查找、構思基本活動課程。
4.各班級通過智慧樹平臺及時宣傳，收集各種游戲活動記錄照片，為成果展示做準備。
5.做好開幕式、閉幕式的準備。
具體活動方案及流程
活動流程：
一、開幕式活動流程
主持人：譚春虹
(1)9：00一9：10全園班級幼兒、老師集中戶外操場。
(2)9：10一9：30 園長宣布正式開幕，并與幼兒一起喊出口號：快樂童年，游戲相伴
二、游戲伴我成長主要活動內(nèi)容
(1)第八周(10月22日—10月26日)森林聚會
1.以“森林聚會”為情景開展一系列的活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗)
2.在游戲中學會交往，協(xié)商，遵守規(guī)則等社會性行為。
3.提高幼兒語言的表達能力。
4.學習自己購物,體驗購物的程序及規(guī)則,豐富幼兒生活經(jīng)驗,提高交往能力。
(2)第九周(10月29日—11月2日)植物大作戰(zhàn)
1.以“植物大作戰(zhàn)”為主題，開展一系列活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗)
2. 學習分角色表演故事，體驗表演故事的樂趣。
3.通過各種游戲活動，懂得怎樣愛護植物。
4. 能關注我們生活的環(huán)境，初步具有保護環(huán)境的意識。
(3)第十周(11月5日-11月9日)水果寶寶
1.以“水果寶寶”為主題，開展一系列活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗)
2.學做簡單的音樂游戲，體驗游戲帶來的愉快情緒。
3.充分發(fā)揮想象，能夠進行表述。體驗想象畫創(chuàng)作帶來的樂趣。
4.了解銀行是可以存儲、轉(zhuǎn)帳等功能，體驗和老師、同伴一起參觀銀行的快樂。
(4)第十一周(11月12-11月16日)百變蔬菜
1.以“百變蔬菜”為主題，開展一系列活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗)
2.在游戲中正確使用禮貌用語，培養(yǎng)交往能力。
3.了解游戲的玩法，跟著規(guī)則與音樂進行游戲。
4.知道菜場是人們買菜的地方，它為大家的生活提供了方便。親身感知體驗在菜場買菜方式，積累相關的生活經(jīng)驗。
5.認識1元、5元、10元的人民幣，及它們之間的換算關系。掌握菜場購物時不同的付錢方式，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
(5)第十二周(11月19日-11月23日)玩具總動員
1.以“玩具總動員”為主題開展一系列的活動。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗)
2.利用現(xiàn)有的物件或玩具，憑自己的想像力來進行扮演角色游戲。
3.樂意參與游戲活動，并通過游戲活動發(fā)展協(xié)調(diào)能力及靈敏力。
4.培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習慣，提高游戲活動的安全意識。
5.通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
三、閉幕式活動流程
主持人：譚春虹
以親子游戲的形式快樂閉幕
活動安全注意事項：負責人：侯偉
(一)敬請在活動過程中確保孩子、老人及自身安全，保管好自身財產(chǎn)。
(二)敬請在活動過程中給孩子做好表率作用、文明禮讓、團結友愛;遵守活動規(guī)則，確保活動順利進行。
(三)活動結束后，全體教職工整理場地。
應急預案：負責人：侯偉
(一)出現(xiàn)人員、幼兒身體不適時工作人員應立即護送患者到醫(yī)務室，醫(yī)務室決定是否送到醫(yī)院救治。
(二)在進場、退場和活動進行時出現(xiàn)擁擠情況，工作人員應立即趕到現(xiàn)場維持秩序，安撫人員情緒，疏導人流。
(三)其他狀況，按幼兒園各項緊急預案進行。
7、幼兒園專題活動《“書香為伴快樂成長”》讀書月活動方案
活動目標
1.努力營造濃濃的“書香為伴，快樂成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香建設。
2.鼓勵幼兒積極參加各種形式的讀書活動，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣，為幼兒的終生學習打好基礎。
3.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，并增進親子的感情。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準備
1.園內(nèi)環(huán)境準備：制作班級宣傳海報(如：“精讀一本繪本，點亮一盞心燈”“用繪本開啟智慧，讓智慧點亮心靈”“繪本點亮人生，書香洋溢滿園”等)充分營造全園讀書氛圍。
2.讀書月宣傳橫幅1條。圖書漂流袋(每班1個)。故事磁帶或錄音機等、書香家庭獎狀每班5張、閱讀記錄表。
3.班級環(huán)境準備：各班完善班級閱讀區(qū)—營造班級良好的閱讀氛圍。
4.致家長的一封親子共讀倡議書。
具體活動方案及流程
一、活動主題
“書香為伴，快樂成長”
二、指導思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石。而3—6歲是我們閱讀能力發(fā)展的關鍵期。為此，以4月23日“世界讀書日”為契機，我園特舉行“書香為伴，快樂成長”的書香月活動，以開闊幼兒眼界、拓展知識面，使幼兒養(yǎng)成樂讀書、讀好書的習慣，引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設。
三、活動目標
1.努力營造濃濃的“書香為伴，快樂成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香建設。
2.鼓勵幼兒積極參加各種形式的讀書活動，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣，為幼兒的終生學習打好基礎。
3.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，并增進親子的感情。
四、活動時間
2019年4月2日—5月2日
具體活動方案及流程
五、活動準備：
1.園內(nèi)環(huán)境準備：制作班級宣傳海報(如：“精讀一本繪本，點亮一盞心燈”“用繪本開啟智慧，讓智慧點亮心靈”“繪本點亮人生，書香洋溢滿園”等)充分營造全園讀書氛圍。
2.讀書月宣傳橫幅1條。圖書漂流袋(每班1個)。故事磁帶或錄音機等、書香家庭獎狀每班5張、閱讀記錄表。
3.班級環(huán)境準備：各班完善班級閱讀區(qū)—營造班級良好的閱讀氛圍。
4.致家長的一封親子共讀倡議書。
六、活動內(nèi)容及安排:
第一項：啟動階段
一、啟動儀式。
(1)園長致開幕詞
(2)教師宣讀倡議書
(3)園長給各班發(fā)放繪本
第二項：組織實施階段(小、中、大班同時進行)
我園將開展一系列豐富多彩的活動：
1.完善班級閱讀區(qū)，開展“吟誦經(jīng)典”---晨讀三字經(jīng)，“午讀繪本”---午睡前半小時，老師或“故事媽媽”為幼兒講述經(jīng)典繪本故事。
2.親子閱讀打卡：(每天親子閱讀10-20分鐘)
各班老師向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣。
3.班級繪制閱讀節(jié)宣傳海報及好書推薦。
4.開展“手有留香”圖書集市活動。
5.圖書修補大行動。
在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”或制作自己的小書簽。
第三項：總結匯報階段
1.繪本表演：5月2日進行交流展示。
2.開展征集“我與孩子共閱讀”心得征文比賽。
七、總結活動
1.收集影像、視頻、圖片等資料。
2.寫篇活動報道進行微信平臺上傳。
8、幼兒園父親節(jié)專題《幼兒園“感恩父親”節(jié)》活動方案
活動目標
1、知道6月的第三個星期天是“父親節(jié)”，能用自己的方式表達對爸爸的愛。
2、通過親子游戲培養(yǎng)孩子的合作能力，增進親子間的感情，體驗親子游戲的快樂。
3、了解爸爸工作的辛苦，感知爸爸的高大形象，產(chǎn)生自豪感。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備
1、“父親節(jié)”的由來視頻
2、美術活動:《我的爸爸》(紙，作品架，作品框)
3、音樂活動學唱:大班《爸爸最好了》
4、親子游戲項目及規(guī)則(教師制作宣傳海報)
5、教師收集親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)
6、音樂
7、通知家長寫一段《父親分享與孩子的歡樂事》
親子游戲準備:卡片 杯子 彩虹傘球
具體活動方案及流程
(由于照片涉及個人隱私及肖像權等問題，請不要添加含幼兒肖像的照片!)
**幼兒園“父親節(jié)“”親子活動(大班)
活動方案:
一、召開大班班主任會議，部署活動安排，活動以班級為單位組織。
二、幼兒學唱一首關于父親的歌曲。
三、親子游戲。
四、幼兒繪畫"我來畫爸爸"(親子面對面邊繪畫、邊交流情感)，布置畫展。
五、每班制作親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)
六、通知家長寫一段《父親分享與孩子的歡樂事》
活動流程:
一、開始(8:40家長帶幼兒入園到班級參觀校園與班級)
二、(9:00)家長與幼兒入班教師開場白+介紹父親節(jié)的由來
三、(9:10)兒童齊唱大班《爸爸最好》
四、(9:20)爸爸分享父親幼兒的歡樂事
五、(9:40)親子游戲
六、(10:50)美術活動:《我的爸爸》父子/父女聊聊天。播放音樂PPT
七、(11:20)親吻爸爸
八、(11:30)、找一兩個父親談談通過本次活動的感受。
九、本次活動結束語
離園時頒發(fā)獎品獎狀
附具體活動內(nèi)容
活動通知:
如果說母愛似水，那么父愛就是山，如果說母愛是包容，那么父愛就是引領，如果說母愛讓我們感到溫暖，那么父愛就讓我們變得堅強，如果說母愛無微不至撫那么父愛就是沉默無聲，讓我們一起用感恩之心感謝父愛無聲!)
活動時間：20XX年6月21日早上8:40——11：40
活動地點：**幼兒園
活動內(nèi)容：父親節(jié)活動
溫馨提示：
一、關于時間：請爸爸8點40分準時到達幼兒園參加本次活動。
二、活動地點：**幼兒園
三、活動要求：以家庭為單位，參加——**幼兒園“父親節(jié)”親子活動
活動開場白:
教師:
尊敬的爸爸媽媽，親愛的孩子們，大家好!在這里我們這三位教師對于你們的到來表示熱烈的歡迎。
父愛如傘，為你遮風擋雨;父愛如雨，為你濯洗心靈;父愛如路，伴你行走人生。今天是個相聚的日子，我們?nèi)缂s而至。
今天是個快樂的日子，我們齊聲歡唱，今天我們相聚在一起為可愛的爸爸們慶祝父親節(jié)這個偉大的節(jié)日。
大家好我是主持人xx老師，寶寶孩子們媽媽們今天爸爸和我們一起做游戲你們幸福嗎?
《幸福拍手歌》現(xiàn)在我宣布：20xx年度“父愛如山感恩父親節(jié)”活動現(xiàn)在開始。
親子游戲活動:
大班:
游戲活動:《你做我說》
活動準備:卡片
玩法:甲爸爸給乙爸爸出示卡片，乙爸爸根據(jù)卡片做動作，(提示不可以用語言表達)，幼兒猜說，猜的多的家庭獲勝，班級分兩組進行，出示卡片的家長與孩子當裁判。(甲乙家庭互換角色)再次進行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。
游戲活動:《搭高》
活動準備:杯子
玩法:甲組家庭給乙組家庭當裁判，每組家庭杯子20個，盡可能搭的最高，保證十秒不倒，甲組家庭最高最穩(wěn)前六名獲勝(甲乙家庭互換角色)再次進行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。
游戲活動:《拋球》
活動準備:彩虹傘 球
玩法:班級分兩組(甲組和乙組)每組家庭與幼兒抓住彩虹傘，每組齊心協(xié)力將球拋向天空，在規(guī)定時間內(nèi)那組拋的最高，那組獲勝。
活動結束語:
每位父親對孩子的推動作用更大，父親更會幫助孩子發(fā)揮潛能，父親就像一棵粗壯的大樹，用強有力的臂膀在我們的成長路上護航。父愛，他任你肆意的去索取，卻從不需要報答，是的，多少年生活的艱辛他們默默承受，多少年無償?shù)母冻鏊麄儚牟挥嫽貓?。其實，父母的一輩子都為子女無私的奉獻，他們都是太陽底下最光輝的形象。我們要用感恩的心，感謝他們一次次的攙扶，感謝他們一次次包容。但今天，我們可以撒撒嬌，依偎在父親懷里輕聲的說一句爸爸，你辛苦了!
9、幼兒園拜師活動方案范文《成長始于足下》
活動目標
為加快青年教師的成長步伐，做好傳幫帶，老帶新，進一步打造一支品德高尚，業(yè)務精良的高素質(zhì)教師隊伍，促進我園和諧全面持續(xù)發(fā)展。
教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
活動準備
園所準備: 調(diào)音臺1套、音箱2個、無線話筒2個、攝像機2臺、照相機2臺、筆記本電腦1臺、音樂、聘書7個、師徒協(xié)議21份、筆12支、彩色文件夾、手捧鮮花7束
活動前一周：教學部選出師傅人選、確定后師傅選徒弟，教學部與徒弟溝通確定。師徒提前購買禮品，辦公室打印相關聘書、協(xié)議。
人員準備：
總控：園長
1.檢查活動流程。
2.活動當天總控整體活動、協(xié)調(diào)現(xiàn)場工作。
策劃：副園長
1.策劃活動流程。
2.活動前活動前組織有關教師開說明會 ,告知各班級教師具體事宜。
3.活動當天現(xiàn)場工作控制。
4.活動后做出書面總結。
主持人：教學主任
1.負責協(xié)助副園長完成整體活動。
2.活動前熟悉整個活動流程，整理主持詞、制作活動課件。
3.活動當天負責主持。
負責人：教學副主任
1.負責活動當天活動的有序進行;
2.負責所有準備工作;
物資組：后勤主任
負責物資準備
音像組：語言組教研組長
1.活動當天播放課件、音樂。
2.活動結束收電腦。
攝像—會計
1.活動前熟練掌握攝像機的基本操作
2.拜師活動前架好攝像機
3.活動后負責把影像資料整理上傳電腦
4.活動當天把整個活動畫面錄制下來，保護好攝像機
5.活動后把攝像機收回幼兒園
照相—后勤副主任
1.活動前熟練掌握照相機的基本操作
2.熟悉照片的采集標準與數(shù)量
3.活動當天給各班級老師照相，保護好照相機
4.活動后把照片資料整理上傳電腦
具體活動方案及流程
一、開場詞
尊敬的各位領導、各位老師們大家好!
在這普天同慶的火紅十月，在這收獲碩果的金色季節(jié)，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情迎來了七彩拜師大會! 為加快青年教師的成長步伐，進一步打造一支品德高尚，業(yè)務精良的高素質(zhì)教師隊伍，促進我園和諧全面持續(xù)發(fā)展，園所從實際出發(fā)，經(jīng)個人申報，園所推薦，園領導審核批準，特聘請了有強烈責任感，有豐富的教育教學經(jīng)驗和較高的業(yè)務水平的教師為指導教師。我們的青年教師抱著對教育事業(yè)的滿腔熱忱和對自己工作未來的美好憧憬來到七彩拜師大會，你們選擇了光輝的事業(yè)，也選擇了輝煌人生的殿堂。 我們祝愿你們，在人生新的起跑線上，永恒的輝煌屬于你。
二、園長致辭
現(xiàn)在有請我們大家用熱烈的掌聲邀請李老師致辭!
正如主持人所說，我們的新生力量愈來愈多，為了培養(yǎng)我園教師雄厚的后備力量，促進教師整體水平的提高，今天我們迎來了七彩華風第一屆拜師大會，拜師不單單是一個儀式，更是一份沉甸甸的責任。七彩華風、七對師徒，相信會為我園以老帶新、傳幫帶活動開啟一個新的篇章?，F(xiàn)在我宣布：“成長始于足下”2018年七彩拜師儀式正式開始!
三、師徒宣誓
下面進行第一項，拜師儀式正式開始，
1.有請副園長李老師公布指導教師名單，請導師上臺
2.請教學主任劉老師公布青年教師名單，請徒弟上臺
3.請師徒宣誓
師傅誓言：
作為七彩華風的的一名老教師，今天，我鄭重宣誓：
汗水、淚水、失敗、成功，辛勞的歲月，成就了現(xiàn)在的我!這是一筆財富，我愿意把我累下來的珍貴經(jīng)驗，傳授給七彩華風的兄弟姐妹!讓他們站在我的肩上，提高他們的能力，升華他們的人生價值，為七彩華風的美好未來，奉獻一切，無怨無悔!
宣誓人: 某某
徒弟誓言：
我以能成為七彩華風大家庭的一員而感到自豪，感謝園所為我提供人生成長的大舞臺。今天，我鄭重宣誓：
以師傅為榜樣，虛心求教，積極進取，認真學習!尊重師傅，用心聆聽師傅的諄諄教導，不辜負師傅的教導和寄托，發(fā)揮自己的聰明才智，提高自己的能力，升華自己的人生價值，用心說話，用愛做事，為七彩華風的美好未來，奉獻一切，無怨無悔!
宣誓人：某某
四、頒發(fā)聘書
進行第二項，請副園長向師傅發(fā)聘書
(拍照合影)
聘書內(nèi)容：
XX 老師在工作期間具有豐富的教育教學理論和實踐經(jīng)驗，有指導年輕教師成才的強烈責任心。在“成長始于足下”2018年七彩拜師活動中，正式聘為2018-2019學年“師傅”稱號。
五、簽訂拜師協(xié)議
進行第三項，簽訂拜師協(xié)議，請副園長宣讀拜師協(xié)議。新教師到指導教師座前簽訂協(xié)議 。
六、行拜師禮、獻花
進行第四項，拜師開始，請師傅到臺前來，站成一排， 請徒弟到臺前來，
1. 首先，向師傅獻花。
獻一束鮮花，，不僅表達了對師傅的敬意和答謝，而且也表明了自己學習的態(tài)度和信念。
2.行拜師禮
現(xiàn)在請我們的師傅和徒弟面對面站好了，緊握你們的雙手，永結 師徒之誼。
請所有的徒弟行拜師之禮，聽我的口令：
一鞠躬 感謝師傅日后的辛勤指導，無私奉獻
再鞠躬 勤奮努力、步步登高
三鞠躬 攜手共進、共創(chuàng)佳績
3.禮成，請師傅及徒弟回位就坐。
相信在這個過程中，在每一位青年教師的心中也都暗暗下了決心：
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度;
勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;
成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。
七、師徒贈送拜師禮物
進行第五項，請師徒互贈禮物(每對師徒互贈禮物并做1分鐘內(nèi)的簡短發(fā)言)
相信我們各位指導老師在今后的工作中一定能夠做到知無不言、言無不盡，我們的年輕教師也一定能夠做到虛心請教，認真落實。在這樣的教學氛圍中，每一個人都能夠有所提高，有所收獲。
八、集體合影留念、禮成
各位領導，各位老師，今天，我們無需滾燙的話語，但對指導老師有著比語言更純粹的敬意;無需醇香的美酒，但對年輕的徒弟們有著比美酒更濃烈的祝愿。祝愿大家學有所成，工作、生活蒸蒸日上。這個短暫而又意義深遠的拜師會。說短暫，是因為我們用很短的時間完成這個儀式，說意義深遠，是因為在這個短暫而愉快的儀式之后，一對對師徒將結伴走過一段相對漫長的工作歷程。在這個周而復始的平凡工作中，互勉共進，相信會結下深厚的師生情意，或許，因為投緣成為一生的良師益友。
十月收獲的是碩果，播種的是希望。為七彩拜師的美好明天，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃，照亮天地，溫暖你我他!
在此，我宣布2018年七彩拜師會到此結束!
附： 師徒協(xié)議書
為提高教師的教學教研水平，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格的教師及教學帶頭人，特制定師徒協(xié)議，以促進互相學習，共同提高。
一、指導教師必須是五年以上教齡的教師，具有豐富的教育教學理論和實踐經(jīng)驗，有指導年輕教師成才的強烈責任心。
二、被指導教師要主動、虛心向指導教師請教教育教學中的各類問題，對于指導教師提出的意見和建議要認真接受，從各方面尊重指導教師的指導。
三、被指導教師每月至少要聽指導教師兩節(jié)課，每節(jié)課的教案必須主動征求指導教師的意見，每周必須認真領會指導教師和年級長的鑒定，主動和指導教師探討下周的教學工作計劃。
四、被指導教師每周至少主動和指導教師研究教育教學理論、教材教法、學生學習狀況，反思和總結自己在教學中存在的問題一次，并認真做好記錄。
五、指導教師每月至少聽被指導教師一節(jié)課，并對其提出中肯的意見和建議，督促其改正缺點，積累教學經(jīng)驗。
六、指導教師每周必須認真審閱被指導教師一周的超周教案并對其工作做出一定的指導和糾正。
七、指導教師必須在被指導教師的本課時教案上做出修改，并認真簽字。
八、指導教師對被指導教師的教學公開課要做出指導。
九、指導教師要經(jīng)常關心被指導教師的學習、工作與生活，支持其做好業(yè)務工作。提高綜合素質(zhì)。
十、本協(xié)議有效期為一年。本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，教學部存檔一份。自簽訂之日起生效， 希望雙方共同遵守。
協(xié)議簽訂日期：年月——年月
指導教師：被指導教師：
年月日