《幼兒園活動(dòng)《“心之所向感悟成長(zhǎng)”—走進(jìn)小學(xué)》活動(dòng)方案》屬于幼兒園公開(kāi)課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒園活動(dòng)《“心之所向感悟成長(zhǎng)”—走進(jìn)小學(xué)》活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.增進(jìn)幼兒對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)，消除陌生感，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望;
2.初步了解小學(xué)上課的特點(diǎn)和小學(xué)生的基本行為規(guī)范，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì);
4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格;
5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
擴(kuò)音器、園旗、班牌、相機(jī)、衛(wèi)生紙、水壺、塑料袋等
具體活動(dòng)方案及流程
2018—2019學(xué)年第二學(xué)期南口鎮(zhèn)中心幼兒園
大班組“心之所向，感悟成長(zhǎng)”——走進(jìn)小學(xué)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)由來(lái)：
大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開(kāi)幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無(wú)論是課程的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長(zhǎng)和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡，我們開(kāi)展了“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓小朋友們帶著心中的疑問(wèn)去參觀小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)主題：“心之所向，感悟成長(zhǎng)”——小學(xué)里的秘密
三、活動(dòng)目的：
1.增進(jìn)幼兒對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)，消除陌生感，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望;
2.初步了解小學(xué)上課的特點(diǎn)和小學(xué)生的基本行為規(guī)范，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
1.時(shí)間：2019年6月3日上午8:30—10:30
2.地點(diǎn)：南口鐵道北小學(xué)。
五、活動(dòng)內(nèi)容(具體活動(dòng)安排)
(一)參與對(duì)象：大班組教師、幼兒;相關(guān)負(fù)責(zé)人4名(司圓圓、郝冬然、韓旭、保健醫(yī)1名)。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備
(三)活動(dòng)安排及分工
六、人員安排
大一班：帶隊(duì)教師：李洋——2.2班
大二班：帶隊(duì)教師：王靜——1.1班
大三班：帶隊(duì)教師：侯倩——1.2班
大四班：帶隊(duì)教師：朱珠——1.3班
七、活動(dòng)內(nèi)容
1.8:30校門口照集體照。
2.8:50~9:30參觀校園環(huán)境、專業(yè)教室。
3.9:30~10:00學(xué)生進(jìn)班體驗(yàn)。
(1)體驗(yàn)10分鐘小學(xué)課堂氛圍(回答問(wèn)題、了解課間10分鐘內(nèi)容)
(2)幼兒提問(wèn)環(huán)節(jié)。
八、安全預(yù)案：
1.現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員根據(jù)突發(fā)事件的實(shí)際情況及時(shí)果斷地做出處理意見(jiàn)。
2.當(dāng)天重度霧霾、大風(fēng)、陰雨天氣則活動(dòng)取消，擇期進(jìn)行。
3.幼兒出現(xiàn)身體不適，教師立即通知保健醫(yī)，進(jìn)行相應(yīng)處理。
九、活動(dòng)要求：
1.各位教師統(tǒng)一著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。
2.幼兒園服、運(yùn)動(dòng)鞋、自帶水壺。
3.遵守小學(xué)里的各項(xiàng)要求。
4.路程中，幼兒遵守秩序，注意交通安全。
2、幼兒園元旦活動(dòng)方案：《“慶元旦迎新年各地迎新風(fēng)俗特色美食匯”游園活動(dòng)》
活動(dòng)目標(biāo)
為了讓幼兒了解全國(guó)各地不同省份的迎新風(fēng)俗與美食文化，打造一個(gè)全新的慶元旦迎新年的親子活動(dòng)，增進(jìn)家園合作與溝通，讓大家過(guò)一個(gè)別開(kāi)生面的元旦;感受新年的快樂(lè)，享受快樂(lè)童年，我園舉辦“慶元旦迎新年各地迎新美食街”游園活動(dòng)，并以此激發(fā)幼兒對(duì)各省份美食文化產(chǎn)生濃厚的興趣，促進(jìn)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情懷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、活動(dòng)費(fèi)用：
以班為單位，自愿為原則，30元/1幼兒，多退少不補(bǔ)(不夠部分幼兒園承擔(dān))。家委伙委負(fù)責(zé)收取費(fèi)用，所有收支須登記到位，隨時(shí)公布。(收支登記表見(jiàn)附件1)
二、班級(jí)實(shí)施方案：
(一)根據(jù)本班的省份，家委伙委發(fā)動(dòng)全班家長(zhǎng)通過(guò)各種資源尋找班級(jí)省份最具特色及代表性的美食、新年風(fēng)俗。
(二)班級(jí)教師與家長(zhǎng)商定本班省份的美食品名、數(shù)量，以及迎新風(fēng)俗等，上交本班的活動(dòng)方案(樣板見(jiàn)附件2)。
(三)各班的美食食材自行決定，要基于安全、衛(wèi)生的原則;建議以地方特色零食為主，現(xiàn)場(chǎng)烹飪的為輔。美食的品種3-5種為宜，每種美食的份量以班級(jí)幼兒實(shí)際人數(shù)為準(zhǔn)。(食材預(yù)購(gòu)登記表見(jiàn)附件3)
三、場(chǎng)景布置風(fēng)格、評(píng)選海報(bào)、美食家集印章表格、活動(dòng)背景音樂(lè)、活動(dòng)需用到的非食材類用品等。(場(chǎng)景材料預(yù)購(gòu)登記表見(jiàn)附件4)
四、采購(gòu)、制作：除場(chǎng)景布置需用到的部分幼兒園常見(jiàn)裝飾用品及一次性餐具由幼兒園統(tǒng)一購(gòu)買以外，余下的食材等由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)采購(gòu)、制作。
五、日常滲透：本月餐前餐后談話、晨談的主題均圍繞“各地特色美食及迎新風(fēng)俗”進(jìn)行，讓幼兒全程參與，隨時(shí)了解活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)。
具體活動(dòng)方案及流程
活動(dòng)口號(hào)：“綠色美味 快樂(lè)分享 安全衛(wèi)生 健康成長(zhǎng)”
活動(dòng)形式：本次活動(dòng)主要由以家委伙委為頭的家長(zhǎng)去開(kāi)展，班級(jí)教師協(xié)助?；顒?dòng)當(dāng)天，幼兒提前10分鐘與家長(zhǎng)一起到園;本班的活動(dòng)時(shí)間結(jié)束后幼兒與家長(zhǎng)一起離園。因場(chǎng)地原因，一名幼兒只允許來(lái)一名家長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)美食
(1)向本班家長(zhǎng)及幼兒介紹本班省份美食特色及迎新風(fēng)俗。
(二)針對(duì)本次活動(dòng)，做些簡(jiǎn)單的介紹及一些溫馨提示。
二、看美食
觀看相關(guān)視頻(家長(zhǎng)制作的過(guò)程或者網(wǎng)上找到相應(yīng)的美食制作視頻)，讓幼兒對(duì)美食的制作過(guò)程進(jìn)行深入的了解。
三、展示美食
各班分別介紹準(zhǔn)備好的特色美食菜名。引導(dǎo)幼兒通過(guò)品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解美食的名稱、味道與制作方法等。
四、開(kāi)放全園特色美食風(fēng)俗街
(一)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到各班品嘗美食，班主任及副班留在班級(jí)“攤位”，負(fù)責(zé)分發(fā)食物及介紹，保育員在本班進(jìn)行接待、處理突發(fā)事情。
(二)每位幼兒及家長(zhǎng)帶好一次性碗筷、牙簽由各班提供。
(三)各班省份安排：
小一班;廣東小二班：四川小三班：湖北
中一班：廣東中二班：湖南中三班：上海中四班：廣西
大一班：河南大二班：福建大三班：江西大四班：北京
五、評(píng)美食
(一)最受歡迎美食攤：全園前五名的班級(jí)。各班的評(píng)選海報(bào)在品嘗結(jié)束后，統(tǒng)一放大門口排兩排，每位幼兒手上給一個(gè)小貼紙，請(qǐng)幼兒選擇自己最喜歡的美食風(fēng)俗(本班不投)，評(píng)選“最具美食特色、最具迎新風(fēng)俗”等獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)小小美食家：幼兒每品嘗一道美食，將會(huì)得到一枚印章。集滿10個(gè)以上印章的小朋友，將獲得“小小美食家”的紀(jì)念證書(shū)。
方案策劃人：張鳳珍
3、幼兒園親子活動(dòng)專題《親子同游共伴成長(zhǎng)》活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
2.增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂(lè)。
3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
4.通過(guò)本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議。
5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.半日開(kāi)放班級(jí)家長(zhǎng)簽到表。
爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學(xué)年
第二學(xué)期半日開(kāi)放簽到表
2. 家長(zhǎng)進(jìn)入教室的位置安排，準(zhǔn)備凳子26把。
3. 教師集體活動(dòng)：教案、教具(PPT)
4. 音樂(lè)律動(dòng)：準(zhǔn)備音樂(lè)《包子剪刀錘》、《身體音階歌》
5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個(gè)、海洋球35個(gè)、筐子2個(gè)。
6. 半日開(kāi)放活動(dòng)會(huì)議記錄表。
爾雅·常春藤幼兒園新學(xué)期半日開(kāi)放記錄表
一、班級(jí)人員安排：主班老師：余江花
配班老師：劉穎
保育老師:郭夢(mèng)茹
二、班級(jí)活動(dòng)拍照：劉穎老師
三、組織家長(zhǎng)簽到: 劉穎老師
四、半日開(kāi)放活動(dòng)記錄人員：劉穎老師
四、活動(dòng)教案
(一)、活動(dòng)名稱:《貪吃的小熊》
(二)、活動(dòng)領(lǐng)域:大班音樂(lè)游戲
(三)、設(shè)計(jì)意圖
《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標(biāo)，我選擇了奧爾夫音樂(lè)《七式進(jìn)階》，設(shè)計(jì)了本次韻律活動(dòng)。該音樂(lè)作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。
本次活動(dòng)以故事作為切入點(diǎn)，利用形象化、游戲化的教學(xué)方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動(dòng)作、表現(xiàn)音樂(lè)，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
(四)、活動(dòng)目標(biāo)
1.感受音樂(lè)的AB結(jié)構(gòu)，感受B段中的長(zhǎng)音、重音。
2.能運(yùn)用動(dòng)作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂(lè)進(jìn)行游戲。
3.體驗(yàn)互動(dòng)游戲的快樂(lè)，懂得守禮、學(xué)會(huì)尊重。
(五)、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒理解音樂(lè)的AB結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)理解B段音樂(lè)的長(zhǎng)音。
難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的不同節(jié)奏。
(六)、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒積累了較為豐富的味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：音樂(lè)，圖譜，蜜罐圖片。
(七)、活動(dòng)過(guò)程
1、借助故事，了解主題
今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準(zhǔn)備偷吃蜂蜜。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢!
2、欣賞音樂(lè)，匹配動(dòng)作。
(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動(dòng)作。
吃到辣椒味蜂蜜，小熊會(huì)怎樣呢?
從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來(lái)，再來(lái)試試吧。
(2)運(yùn)用圖譜，了解段落。
我們一起來(lái)看看小熊吃蜂蜜的過(guò)程圖吧。
(3)跟隨音樂(lè)做吃胡椒味蜂蜜的動(dòng)作。
味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?
你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?
原來(lái)小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次沒(méi)忍住，第二次沒(méi)忍住，第三次也沒(méi)忍住，第四次他忍住了打噴嚏，我們一起跟隨音樂(lè)吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!
(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動(dòng)作。
最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開(kāi)，它會(huì)怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!
(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂(lè)
我們大家都來(lái)扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!
3、互動(dòng)合作，快樂(lè)游戲
(1)了解音樂(lè)游戲規(guī)則：
邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當(dāng)小蜜蜂蟄到你們的時(shí)候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對(duì)不起。
2.師幼互動(dòng)表演游戲。
(八)、活動(dòng)延伸
大家知道美味的蜂蜜是怎樣來(lái)的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過(guò)程吧。
五、音樂(lè)律動(dòng)：
1.律動(dòng)第一遍由幼兒進(jìn)行示范展示，第二遍家長(zhǎng)跟著幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，第三遍家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行競(jìng)賽互動(dòng)。
2.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我展示，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極與幼兒互動(dòng)。
六、親子游戲
(一)活動(dòng)名稱:《我是小小駕駛員》
(二)活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
(三)活動(dòng)準(zhǔn)備
小車 、錐形桶
(四)活動(dòng)玩法
1.幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)
2.開(kāi)始進(jìn)行游戲活動(dòng)
幼兒先站成兩數(shù)列，調(diào)整兩邊人數(shù)到一致。家長(zhǎng)站在幼兒的旁邊，幼兒先推著車?yán)@過(guò)我們的障礙物跑一圈，將車交給我們的家長(zhǎng)，小朋友坐在推車?yán)铮议L(zhǎng)推著車前進(jìn)繞一圈，兩組進(jìn)行pk，最后選出我們的優(yōu)勝組。
3.放松活動(dòng)
4.整理器材，帶領(lǐng)幼兒回教室。
(五)活動(dòng)延伸
回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：
1.每個(gè)家庭來(lái)一人按時(shí)參加活動(dòng)。
2.請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng)。
3.活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意走動(dòng)、喧嘩，請(qǐng)注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽(tīng)從老師的安排。
4.時(shí)間：2019年9月27日上午8:50—11:00。
5.地點(diǎn)：爾雅·常春藤大一班教室
孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂(lè)將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過(guò)難忘而美好的半日活動(dòng)日吧!活動(dòng)目標(biāo)
1.增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
2.增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂(lè)。
3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
4.通過(guò)本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議。
5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.半日開(kāi)放班級(jí)家長(zhǎng)簽到表。
爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學(xué)年
第二學(xué)期半日開(kāi)放簽到表
2. 家長(zhǎng)進(jìn)入教室的位置安排，準(zhǔn)備凳子26把。
3. 教師集體活動(dòng)：教案、教具(PPT)
4. 音樂(lè)律動(dòng)：準(zhǔn)備音樂(lè)《包子剪刀錘》、《身體音階歌》
5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個(gè)、海洋球35個(gè)、筐子2個(gè)。
6. 半日開(kāi)放活動(dòng)會(huì)議記錄表。
爾雅·常春藤幼兒園新學(xué)期半日開(kāi)放記錄表
一、班級(jí)人員安排：主班老師：余江花
配班老師：劉穎
保育老師:郭夢(mèng)茹
二、班級(jí)活動(dòng)拍照：劉穎老師
三、組織家長(zhǎng)簽到: 劉穎老師
四、半日開(kāi)放活動(dòng)記錄人員：劉穎老師
四、活動(dòng)教案
(一)、活動(dòng)名稱:《貪吃的小熊》
(二)、活動(dòng)領(lǐng)域:大班音樂(lè)游戲
(三)、設(shè)計(jì)意圖
《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標(biāo)，我選擇了奧爾夫音樂(lè)《七式進(jìn)階》，設(shè)計(jì)了本次韻律活動(dòng)。該音樂(lè)作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。
本次活動(dòng)以故事作為切入點(diǎn)，利用形象化、游戲化的教學(xué)方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動(dòng)作、表現(xiàn)音樂(lè)，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
(四)、活動(dòng)目標(biāo)
1.感受音樂(lè)的AB結(jié)構(gòu)，感受B段中的長(zhǎng)音、重音。
2.能運(yùn)用動(dòng)作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂(lè)進(jìn)行游戲。
3.體驗(yàn)互動(dòng)游戲的快樂(lè)，懂得守禮、學(xué)會(huì)尊重。
(五)、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒理解音樂(lè)的AB結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)理解B段音樂(lè)的長(zhǎng)音。
難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的不同節(jié)奏。
(六)、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒積累了較為豐富的味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：音樂(lè)，圖譜，蜜罐圖片。
(七)、活動(dòng)過(guò)程
1、借助故事，了解主題
今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準(zhǔn)備偷吃蜂蜜。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢!
2、欣賞音樂(lè)，匹配動(dòng)作。
(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動(dòng)作。
吃到辣椒味蜂蜜，小熊會(huì)怎樣呢?
從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來(lái)，再來(lái)試試吧。
(2)運(yùn)用圖譜，了解段落。
我們一起來(lái)看看小熊吃蜂蜜的過(guò)程圖吧。
(3)跟隨音樂(lè)做吃胡椒味蜂蜜的動(dòng)作。
味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?
你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?
原來(lái)小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次沒(méi)忍住，第二次沒(méi)忍住，第三次也沒(méi)忍住，第四次他忍住了打噴嚏，我們一起跟隨音樂(lè)吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!
(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動(dòng)作。
最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開(kāi)，它會(huì)怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!
(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂(lè)
我們大家都來(lái)扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!
3、互動(dòng)合作，快樂(lè)游戲
(1)了解音樂(lè)游戲規(guī)則：
邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當(dāng)小蜜蜂蟄到你們的時(shí)候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對(duì)不起。
2.師幼互動(dòng)表演游戲。
(八)、活動(dòng)延伸
大家知道美味的蜂蜜是怎樣來(lái)的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過(guò)程吧。
五、音樂(lè)律動(dòng)：
1.律動(dòng)第一遍由幼兒進(jìn)行示范展示，第二遍家長(zhǎng)跟著幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，第三遍家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行競(jìng)賽互動(dòng)。
2.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我展示，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極與幼兒互動(dòng)。
六、親子游戲
(一)活動(dòng)名稱:《我是小小駕駛員》
(二)活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
(三)活動(dòng)準(zhǔn)備
小車 、錐形桶
(四)活動(dòng)玩法
1.幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)
2.開(kāi)始進(jìn)行游戲活動(dòng)
幼兒先站成兩數(shù)列，調(diào)整兩邊人數(shù)到一致。家長(zhǎng)站在幼兒的旁邊，幼兒先推著車?yán)@過(guò)我們的障礙物跑一圈，將車交給我們的家長(zhǎng)，小朋友坐在推車?yán)铮议L(zhǎng)推著車前進(jìn)繞一圈，兩組進(jìn)行pk，最后選出我們的優(yōu)勝組。
3.放松活動(dòng)
4.整理器材，帶領(lǐng)幼兒回教室。
(五)活動(dòng)延伸
回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：
1.每個(gè)家庭來(lái)一人按時(shí)參加活動(dòng)。
2.請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng)。
3.活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意走動(dòng)、喧嘩，請(qǐng)注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽(tīng)從老師的安排。
4.時(shí)間：2019年9月27日上午8:50—11:00。
5.地點(diǎn)：爾雅·常春藤大一班教室
孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂(lè)將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過(guò)難忘而美好的半日活動(dòng)日吧!
4、幼兒園活動(dòng)《“心之所向感悟成長(zhǎng)”—走進(jìn)小學(xué)》活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.增進(jìn)幼兒對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)，消除陌生感，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望;
2.初步了解小學(xué)上課的特點(diǎn)和小學(xué)生的基本行為規(guī)范，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì);
4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格;
5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
擴(kuò)音器、園旗、班牌、相機(jī)、衛(wèi)生紙、水壺、塑料袋等
具體活動(dòng)方案及流程
2018—2019學(xué)年第二學(xué)期南口鎮(zhèn)中心幼兒園
大班組“心之所向，感悟成長(zhǎng)”——走進(jìn)小學(xué)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)由來(lái)：
大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開(kāi)幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無(wú)論是課程的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長(zhǎng)和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡，我們開(kāi)展了“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓小朋友們帶著心中的疑問(wèn)去參觀小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)主題：“心之所向，感悟成長(zhǎng)”——小學(xué)里的秘密
三、活動(dòng)目的：
1.增進(jìn)幼兒對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)，消除陌生感，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望;
2.初步了解小學(xué)上課的特點(diǎn)和小學(xué)生的基本行為規(guī)范，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
1.時(shí)間：2019年6月3日上午8:30—10:30
2.地點(diǎn)：南口鐵道北小學(xué)。
五、活動(dòng)內(nèi)容(具體活動(dòng)安排)
(一)參與對(duì)象：大班組教師、幼兒;相關(guān)負(fù)責(zé)人4名(司圓圓、郝冬然、韓旭、保健醫(yī)1名)。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備
(三)活動(dòng)安排及分工
六、人員安排
大一班：帶隊(duì)教師：李洋——2.2班
大二班：帶隊(duì)教師：王靜——1.1班
大三班：帶隊(duì)教師：侯倩——1.2班
大四班：帶隊(duì)教師：朱珠——1.3班
七、活動(dòng)內(nèi)容
1.8:30校門口照集體照。
2.8:50~9:30參觀校園環(huán)境、專業(yè)教室。
3.9:30~10:00學(xué)生進(jìn)班體驗(yàn)。
(1)體驗(yàn)10分鐘小學(xué)課堂氛圍(回答問(wèn)題、了解課間10分鐘內(nèi)容)
(2)幼兒提問(wèn)環(huán)節(jié)。
八、安全預(yù)案：
1.現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員根據(jù)突發(fā)事件的實(shí)際情況及時(shí)果斷地做出處理意見(jiàn)。
2.當(dāng)天重度霧霾、大風(fēng)、陰雨天氣則活動(dòng)取消，擇期進(jìn)行。
3.幼兒出現(xiàn)身體不適，教師立即通知保健醫(yī)，進(jìn)行相應(yīng)處理。
九、活動(dòng)要求：
1.各位教師統(tǒng)一著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。
2.幼兒園服、運(yùn)動(dòng)鞋、自帶水壺。
3.遵守小學(xué)里的各項(xiàng)要求。
4.路程中，幼兒遵守秩序，注意交通安全。
5、幼兒園主題活動(dòng)《走進(jìn)福利院》親子活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受幫助他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心所獲得的快樂(lè)，從而激發(fā)孩子樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任感。
2、給福利院的孩子送去我們的關(guān)愛(ài)和祝福，為他們帶去幫助和快樂(lè)。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒準(zhǔn)備自己最愛(ài)的小食品、圖書(shū)、衣服。
2、事先與福利院取得聯(lián)系。
3、排練節(jié)目。
4、事先發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，取得家長(zhǎng)的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書(shū)、等物品帶到幼兒園來(lái)自行保管。
具體活動(dòng)方案及流程
走進(jìn)福利院親子活動(dòng)方案
活動(dòng)意圖
在現(xiàn)代社會(huì)生活中，幼兒大多是獨(dú)生子女，他們從小得到家庭、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，而關(guān)心他人、幫助他人的意識(shí)比較淡漠，有的孩子甚至嘲笑殘疾人，討厭殘疾人，甚至直呼他們?nèi)匙?、瞎子、傻子。因此引?dǎo)幼兒正確對(duì)待孤殘人，讓他們從小尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人是迫在眉睫的事。我們?yōu)榱烁玫仃P(guān)注孩子心理健康發(fā)展，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，以幼兒心理健康為出發(fā)點(diǎn)，組織幼兒走進(jìn)福利院，讓幼兒了解孤殘兒童失去健康的痛苦，以及學(xué)習(xí)和生活的艱難;了解福利院的叔叔、阿姨，以及社會(huì)各界對(duì)孤殘兒童的精心照顧和關(guān)心。
通過(guò)慰問(wèn)那里的孤殘兒童，為他們捐書(shū)、捐物、表演節(jié)目等愛(ài)心活動(dòng)，使孩子們知道應(yīng)該正確對(duì)待孤殘人，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，關(guān)心幫助他們。讓幼兒從中體驗(yàn)到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性。
一、活動(dòng)主題：“心手相牽，快樂(lè)成長(zhǎng)”
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受幫助他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心所獲得的快樂(lè)，從而激發(fā)孩子樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任感。
2、給福利院的孩子送去我們的關(guān)愛(ài)和祝福，為他們帶去幫助和快樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間：2018年4月14日(周六)
四、參加對(duì)象：中七班幼兒、教師和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：荊州市長(zhǎng)港路兒童福利院
六、活動(dòng)形式：荊州實(shí)驗(yàn)幼兒園中七班班級(jí)活動(dòng)——走進(jìn)兒童社會(huì)福利院，為福利院兒童送愛(ài)心。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒準(zhǔn)備自己最愛(ài)的小食品、圖書(shū)、衣服。
2、事先與福利院取得聯(lián)系。
3、排練節(jié)目。
4、事先發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，取得家長(zhǎng)的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書(shū)、等物品帶到幼兒園來(lái)自行保管。
八、活動(dòng)過(guò)程
1、看望福利院的小朋友，參觀他們的院舍
2、表演節(jié)目。
3、請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)家長(zhǎng)帶福利院的孩子們玩親子游戲
(1)小勇士過(guò)河 (2)螞蟻搬豆豆(3)勇敢的小鹿
(4)空氣棒(5)誰(shuí)是臥底
4、為福利院的小朋友贈(zèng)送禮品。
5、贈(zèng)送自制愛(ài)心卡(寫(xiě)上祝福的話語(yǔ))
注意事項(xiàng)：
1、在去兒童福利院的路上要注意人身安全,要整齊前行,避免打打鬧鬧。
2、著裝要整潔、干凈,不管男生還是女生,盡量穿著樸素。
3、在兒童福利院里,一定要注意形象,不可隨意生氣或說(shuō)不文明的話語(yǔ)。
4、在和小朋友進(jìn)行交流時(shí),一定要面帶微笑,讓他們感受溫暖的存在。
5、在和小朋友們玩的過(guò)程中要盡量讓所有的小朋友都參與。
6、教案幼兒園活動(dòng)方案《游戲伴我成長(zhǎng)》
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡上幼兒園，增進(jìn)與同伴之間的交往，讓其感受到與同伴共同游戲的樂(lè)趣。
2.豐富生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，豐富游戲內(nèi)容。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)進(jìn)行交流。
3.能友好地主動(dòng)地與同伴合作游戲,制定游戲的規(guī)則,大膽地用語(yǔ)言交流,遇到困難能大膽地、主動(dòng)地去解決。
4.在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好習(xí)慣、堅(jiān)韌的意志力。
5.鞏固原有常規(guī)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)遵守新的游戲常規(guī)，培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，提高游戲活動(dòng)的安全意識(shí)。
6.親近自然,接觸社會(huì),初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系,有認(rèn)識(shí)與探索的興趣。
7.遵守規(guī)則理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;主動(dòng)活動(dòng)，有初步責(zé)任感。
8.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
9.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)時(shí)間：2018年10月22日—11月23日
1.開(kāi)幕時(shí)間：2018年10月22日星期一上午9:00—9：30
2.閉幕時(shí)間：2018年11月23日星期五 上午9:00—11：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
1.開(kāi)幕式地點(diǎn)：園內(nèi)操場(chǎng)
2.閉幕式地點(diǎn)：待定
活動(dòng)口號(hào)：快樂(lè)童年，游戲相伴
活動(dòng)對(duì)象：
1.開(kāi)幕式：全體幼兒、星暉全體教職工
2.閉幕式：星暉全體教職工、幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.策劃與制定活動(dòng)方案草稿，全體教師討論方案草稿并提出修改意見(jiàn)，完善方案;
2.各班老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找各種各樣的幼兒游戲。
3.著重幼兒游戲教育的資料查找、構(gòu)思基本活動(dòng)課程。
4.各班級(jí)通過(guò)智慧樹(shù)平臺(tái)及時(shí)宣傳，收集各種游戲活動(dòng)記錄照片，為成果展示做準(zhǔn)備。
5.做好開(kāi)幕式、閉幕式的準(zhǔn)備。
具體活動(dòng)方案及流程
活動(dòng)流程：
一、開(kāi)幕式活動(dòng)流程
主持人：譚春虹
(1)9：00一9：10全園班級(jí)幼兒、老師集中戶外操場(chǎng)。
(2)9：10一9：30 園長(zhǎng)宣布正式開(kāi)幕，并與幼兒一起喊出口號(hào)：快樂(lè)童年，游戲相伴
二、游戲伴我成長(zhǎng)主要活動(dòng)內(nèi)容
(1)第八周(10月22日—10月26日)森林聚會(huì)
1.以“森林聚會(huì)”為情景開(kāi)展一系列的活動(dòng)。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn))
2.在游戲中學(xué)會(huì)交往，協(xié)商，遵守規(guī)則等社會(huì)性行為。
3.提高幼兒語(yǔ)言的表達(dá)能力。
4.學(xué)習(xí)自己購(gòu)物,體驗(yàn)購(gòu)物的程序及規(guī)則,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),提高交往能力。
(2)第九周(10月29日—11月2日)植物大作戰(zhàn)
1.以“植物大作戰(zhàn)”為主題，開(kāi)展一系列活動(dòng)。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn))
2. 學(xué)習(xí)分角色表演故事，體驗(yàn)表演故事的樂(lè)趣。
3.通過(guò)各種游戲活動(dòng)，懂得怎樣愛(ài)護(hù)植物。
4. 能關(guān)注我們生活的環(huán)境，初步具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
(3)第十周(11月5日-11月9日)水果寶寶
1.以“水果寶寶”為主題，開(kāi)展一系列活動(dòng)。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn))
2.學(xué)做簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的愉快情緒。
3.充分發(fā)揮想象，能夠進(jìn)行表述。體驗(yàn)想象畫(huà)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣。
4.了解銀行是可以存儲(chǔ)、轉(zhuǎn)帳等功能，體驗(yàn)和老師、同伴一起參觀銀行的快樂(lè)。
(4)第十一周(11月12-11月16日)百變蔬菜
1.以“百變蔬菜”為主題，開(kāi)展一系列活動(dòng)。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn))
2.在游戲中正確使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)交往能力。
3.了解游戲的玩法，跟著規(guī)則與音樂(lè)進(jìn)行游戲。
4.知道菜場(chǎng)是人們買菜的地方，它為大家的生活提供了方便。親身感知體驗(yàn)在菜場(chǎng)買菜方式，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。
5.認(rèn)識(shí)1元、5元、10元的人民幣，及它們之間的換算關(guān)系。掌握菜場(chǎng)購(gòu)物時(shí)不同的付錢方式，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
(5)第十二周(11月19日-11月23日)玩具總動(dòng)員
1.以“玩具總動(dòng)員”為主題開(kāi)展一系列的活動(dòng)。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn))
2.利用現(xiàn)有的物件或玩具，憑自己的想像力來(lái)進(jìn)行扮演角色游戲。
3.樂(lè)意參與游戲活動(dòng)，并通過(guò)游戲活動(dòng)發(fā)展協(xié)調(diào)能力及靈敏力。
4.培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，提高游戲活動(dòng)的安全意識(shí)。
5.通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
三、閉幕式活動(dòng)流程
主持人：譚春虹
以親子游戲的形式快樂(lè)閉幕
活動(dòng)安全注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)人：侯偉
(一)敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中確保孩子、老人及自身安全，保管好自身財(cái)產(chǎn)。
(二)敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中給孩子做好表率作用、文明禮讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài);遵守活動(dòng)規(guī)則，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
(三)活動(dòng)結(jié)束后，全體教職工整理場(chǎng)地。
應(yīng)急預(yù)案：負(fù)責(zé)人：侯偉
(一)出現(xiàn)人員、幼兒身體不適時(shí)工作人員應(yīng)立即護(hù)送患者到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室決定是否送到醫(yī)院救治。
(二)在進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)和活動(dòng)進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)擁擠情況，工作人員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，安撫人員情緒，疏導(dǎo)人流。
(三)其他狀況，按幼兒園各項(xiàng)緊急預(yù)案進(jìn)行。
7、幼兒園專題活動(dòng)《“書(shū)香為伴快樂(lè)成長(zhǎng)”》讀書(shū)月活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.努力營(yíng)造濃濃的“書(shū)香為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香建設(shè)。
2.鼓勵(lì)幼兒積極參加各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3.調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，并增進(jìn)親子的感情。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.園內(nèi)環(huán)境準(zhǔn)備：制作班級(jí)宣傳海報(bào)(如：“精讀一本繪本，點(diǎn)亮一盞心燈”“用繪本開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮心靈”“繪本點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢滿園”等)充分營(yíng)造全園讀書(shū)氛圍。
2.讀書(shū)月宣傳橫幅1條。圖書(shū)漂流袋(每班1個(gè))。故事磁帶或錄音機(jī)等、書(shū)香家庭獎(jiǎng)狀每班5張、閱讀記錄表。
3.班級(jí)環(huán)境準(zhǔn)備：各班完善班級(jí)閱讀區(qū)—營(yíng)造班級(jí)良好的閱讀氛圍。
4.致家長(zhǎng)的一封親子共讀倡議書(shū)。
具體活動(dòng)方案及流程
一、活動(dòng)主題
“書(shū)香為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)”
二、指導(dǎo)思想
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是走向未來(lái)的基石。而3—6歲是我們閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期。為此，以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，我園特舉行“書(shū)香為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)”的書(shū)香月活動(dòng)，以開(kāi)闊幼兒眼界、拓展知識(shí)面，使幼兒養(yǎng)成樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.努力營(yíng)造濃濃的“書(shū)香為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香建設(shè)。
2.鼓勵(lì)幼兒積極參加各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3.調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，并增進(jìn)親子的感情。
四、活動(dòng)時(shí)間
2019年4月2日—5月2日
具體活動(dòng)方案及流程
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.園內(nèi)環(huán)境準(zhǔn)備：制作班級(jí)宣傳海報(bào)(如：“精讀一本繪本，點(diǎn)亮一盞心燈”“用繪本開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮心靈”“繪本點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢滿園”等)充分營(yíng)造全園讀書(shū)氛圍。
2.讀書(shū)月宣傳橫幅1條。圖書(shū)漂流袋(每班1個(gè))。故事磁帶或錄音機(jī)等、書(shū)香家庭獎(jiǎng)狀每班5張、閱讀記錄表。
3.班級(jí)環(huán)境準(zhǔn)備：各班完善班級(jí)閱讀區(qū)—營(yíng)造班級(jí)良好的閱讀氛圍。
4.致家長(zhǎng)的一封親子共讀倡議書(shū)。
六、活動(dòng)內(nèi)容及安排:
第一項(xiàng)：?jiǎn)?dòng)階段
一、啟動(dòng)儀式。
(1)園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
(2)教師宣讀倡議書(shū)
(3)園長(zhǎng)給各班發(fā)放繪本
第二項(xiàng)：組織實(shí)施階段(小、中、大班同時(shí)進(jìn)行)
我園將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)：
1.完善班級(jí)閱讀區(qū)，開(kāi)展“吟誦經(jīng)典”---晨讀三字經(jīng)，“午讀繪本”---午睡前半小時(shí)，老師或“故事媽媽”為幼兒講述經(jīng)典繪本故事。
2.親子閱讀打卡：(每天親子閱讀10-20分鐘)
各班老師向家長(zhǎng)和幼兒做好宣傳工作，讓家長(zhǎng)和幼兒了解本次活動(dòng)的意義和目的，家長(zhǎng)配合幼兒園鼓勵(lì)幼兒積極參加，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
3.班級(jí)繪制閱讀節(jié)宣傳海報(bào)及好書(shū)推薦。
4.開(kāi)展“手有留香”圖書(shū)集市活動(dòng)。
5.圖書(shū)修補(bǔ)大行動(dòng)。
在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或?qū)⑴f圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”或制作自己的小書(shū)簽。
第三項(xiàng)：總結(jié)匯報(bào)階段
1.繪本表演：5月2日進(jìn)行交流展示。
2.開(kāi)展征集“我與孩子共閱讀”心得征文比賽。
七、總結(jié)活動(dòng)
1.收集影像、視頻、圖片等資料。
2.寫(xiě)篇活動(dòng)報(bào)道進(jìn)行微信平臺(tái)上傳。
8、幼兒園父親節(jié)專題《幼兒園“感恩父親”節(jié)》活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道6月的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”，能用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
2、通過(guò)親子游戲培養(yǎng)孩子的合作能力，增進(jìn)親子間的感情，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。
3、了解爸爸工作的辛苦，感知爸爸的高大形象，產(chǎn)生自豪感。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、“父親節(jié)”的由來(lái)視頻
2、美術(shù)活動(dòng):《我的爸爸》(紙，作品架，作品框)
3、音樂(lè)活動(dòng)學(xué)唱:大班《爸爸最好了》
4、親子游戲項(xiàng)目及規(guī)則(教師制作宣傳海報(bào))
5、教師收集親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)
6、音樂(lè)
7、通知家長(zhǎng)寫(xiě)一段《父親分享與孩子的歡樂(lè)事》
親子游戲準(zhǔn)備:卡片 杯子 彩虹傘球
具體活動(dòng)方案及流程
(由于照片涉及個(gè)人隱私及肖像權(quán)等問(wèn)題，請(qǐng)不要添加含幼兒肖像的照片!)
**幼兒園“父親節(jié)“”親子活動(dòng)(大班)
活動(dòng)方案:
一、召開(kāi)大班班主任會(huì)議，部署活動(dòng)安排，活動(dòng)以班級(jí)為單位組織。
二、幼兒學(xué)唱一首關(guān)于父親的歌曲。
三、親子游戲。
四、幼兒繪畫(huà)"我來(lái)畫(huà)爸爸"(親子面對(duì)面邊繪畫(huà)、邊交流情感)，布置畫(huà)展。
五、每班制作親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)
六、通知家長(zhǎng)寫(xiě)一段《父親分享與孩子的歡樂(lè)事》
活動(dòng)流程:
一、開(kāi)始(8:40家長(zhǎng)帶幼兒入園到班級(jí)參觀校園與班級(jí))
二、(9:00)家長(zhǎng)與幼兒入班教師開(kāi)場(chǎng)白+介紹父親節(jié)的由來(lái)
三、(9:10)兒童齊唱大班《爸爸最好》
四、(9:20)爸爸分享父親幼兒的歡樂(lè)事
五、(9:40)親子游戲
六、(10:50)美術(shù)活動(dòng):《我的爸爸》父子/父女聊聊天。播放音樂(lè)PPT
七、(11:20)親吻爸爸
八、(11:30)、找一兩個(gè)父親談?wù)勍ㄟ^(guò)本次活動(dòng)的感受。
九、本次活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)
離園時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀
附具體活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)通知:
如果說(shuō)母愛(ài)似水，那么父愛(ài)就是山，如果說(shuō)母愛(ài)是包容，那么父愛(ài)就是引領(lǐng)，如果說(shuō)母愛(ài)讓我們感到溫暖，那么父愛(ài)就讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，如果說(shuō)母愛(ài)無(wú)微不至撫那么父愛(ài)就是沉默無(wú)聲，讓我們一起用感恩之心感謝父愛(ài)無(wú)聲!)
活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月21日早上8:40——11：40
活動(dòng)地點(diǎn)：**幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容：父親節(jié)活動(dòng)
溫馨提示：
一、關(guān)于時(shí)間：請(qǐng)爸爸8點(diǎn)40分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園參加本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：**幼兒園
三、活動(dòng)要求：以家庭為單位，參加——**幼兒園“父親節(jié)”親子活動(dòng)
活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白:
教師:
尊敬的爸爸媽媽，親愛(ài)的孩子們，大家好!在這里我們這三位教師對(duì)于你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈;父愛(ài)如路，伴你行走人生。今天是個(gè)相聚的日子，我們?nèi)缂s而至。
今天是個(gè)快樂(lè)的日子，我們齊聲歡唱，今天我們相聚在一起為可愛(ài)的爸爸們慶祝父親節(jié)這個(gè)偉大的節(jié)日。
大家好我是主持人xx老師，寶寶孩子們媽媽們今天爸爸和我們一起做游戲你們幸福嗎?
《幸福拍手歌》現(xiàn)在我宣布：20xx年度“父愛(ài)如山感恩父親節(jié)”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
親子游戲活動(dòng):
大班:
游戲活動(dòng):《你做我說(shuō)》
活動(dòng)準(zhǔn)備:卡片
玩法:甲爸爸給乙爸爸出示卡片，乙爸爸根據(jù)卡片做動(dòng)作，(提示不可以用語(yǔ)言表達(dá))，幼兒猜說(shuō)，猜的多的家庭獲勝，班級(jí)分兩組進(jìn)行，出示卡片的家長(zhǎng)與孩子當(dāng)裁判。(甲乙家庭互換角色)再次進(jìn)行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。
游戲活動(dòng):《搭高》
活動(dòng)準(zhǔn)備:杯子
玩法:甲組家庭給乙組家庭當(dāng)裁判，每組家庭杯子20個(gè)，盡可能搭的最高，保證十秒不倒，甲組家庭最高最穩(wěn)前六名獲勝(甲乙家庭互換角色)再次進(jìn)行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。
游戲活動(dòng):《拋球》
活動(dòng)準(zhǔn)備:彩虹傘 球
玩法:班級(jí)分兩組(甲組和乙組)每組家庭與幼兒抓住彩虹傘，每組齊心協(xié)力將球拋向天空，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)那組拋的最高，那組獲勝。
活動(dòng)結(jié)束語(yǔ):
每位父親對(duì)孩子的推動(dòng)作用更大，父親更會(huì)幫助孩子發(fā)揮潛能，父親就像一棵粗壯的大樹(shù)，用強(qiáng)有力的臂膀在我們的成長(zhǎng)路上護(hù)航。父愛(ài)，他任你肆意的去索取，卻從不需要報(bào)答，是的，多少年生活的艱辛他們默默承受，多少年無(wú)償?shù)母冻鏊麄儚牟挥?jì)回報(bào)。其實(shí)，父母的一輩子都為子女無(wú)私的奉獻(xiàn)，他們都是太陽(yáng)底下最光輝的形象。我們要用感恩的心，感謝他們一次次的攙扶，感謝他們一次次包容。但今天，我們可以撒撒嬌，依偎在父親懷里輕聲的說(shuō)一句爸爸，你辛苦了!
9、幼兒園拜師活動(dòng)方案范文《成長(zhǎng)始于足下》
活動(dòng)目標(biāo)
為加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，做好傳幫帶，老帶新，進(jìn)一步打造一支品德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)我園和諧全面持續(xù)發(fā)展。
教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
園所準(zhǔn)備: 調(diào)音臺(tái)1套、音箱2個(gè)、無(wú)線話筒2個(gè)、攝像機(jī)2臺(tái)、照相機(jī)2臺(tái)、筆記本電腦1臺(tái)、音樂(lè)、聘書(shū)7個(gè)、師徒協(xié)議21份、筆12支、彩色文件夾、手捧鮮花7束
活動(dòng)前一周：教學(xué)部選出師傅人選、確定后師傅選徒弟，教學(xué)部與徒弟溝通確定。師徒提前購(gòu)買禮品，辦公室打印相關(guān)聘書(shū)、協(xié)議。
人員準(zhǔn)備：
總控：園長(zhǎng)
1.檢查活動(dòng)流程。
2.活動(dòng)當(dāng)天總控整體活動(dòng)、協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)工作。
策劃：副園長(zhǎng)
1.策劃活動(dòng)流程。
2.活動(dòng)前活動(dòng)前組織有關(guān)教師開(kāi)說(shuō)明會(huì) ,告知各班級(jí)教師具體事宜。
3.活動(dòng)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)工作控制。
4.活動(dòng)后做出書(shū)面總結(jié)。
主持人：教學(xué)主任
1.負(fù)責(zé)協(xié)助副園長(zhǎng)完成整體活動(dòng)。
2.活動(dòng)前熟悉整個(gè)活動(dòng)流程，整理主持詞、制作活動(dòng)課件。
3.活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)主持。
負(fù)責(zé)人：教學(xué)副主任
1.負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天活動(dòng)的有序進(jìn)行;
2.負(fù)責(zé)所有準(zhǔn)備工作;
物資組：后勤主任
負(fù)責(zé)物資準(zhǔn)備
音像組：語(yǔ)言組教研組長(zhǎng)
1.活動(dòng)當(dāng)天播放課件、音樂(lè)。
2.活動(dòng)結(jié)束收電腦。
攝像—會(huì)計(jì)
1.活動(dòng)前熟練掌握攝像機(jī)的基本操作
2.拜師活動(dòng)前架好攝像機(jī)
3.活動(dòng)后負(fù)責(zé)把影像資料整理上傳電腦
4.活動(dòng)當(dāng)天把整個(gè)活動(dòng)畫(huà)面錄制下來(lái)，保護(hù)好攝像機(jī)
5.活動(dòng)后把攝像機(jī)收回幼兒園
照相—后勤副主任
1.活動(dòng)前熟練掌握照相機(jī)的基本操作
2.熟悉照片的采集標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)量
3.活動(dòng)當(dāng)天給各班級(jí)老師照相，保護(hù)好照相機(jī)
4.活動(dòng)后把照片資料整理上傳電腦
具體活動(dòng)方案及流程
一、開(kāi)場(chǎng)詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們大家好!
在這普天同慶的火紅十月，在這收獲碩果的金色季節(jié)，我們帶著期待的喜悅，懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了七彩拜師大會(huì)! 為加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，進(jìn)一步打造一支品德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)我園和諧全面持續(xù)發(fā)展，園所從實(shí)際出發(fā)，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，園所推薦，園領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)，特聘請(qǐng)了有強(qiáng)烈責(zé)任感，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的業(yè)務(wù)水平的教師為指導(dǎo)教師。我們的青年教師抱著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱和對(duì)自己工作未來(lái)的美好憧憬來(lái)到七彩拜師大會(huì)，你們選擇了光輝的事業(yè)，也選擇了輝煌人生的殿堂。 我們祝愿你們，在人生新的起跑線上，永恒的輝煌屬于你。
二、園長(zhǎng)致辭
現(xiàn)在有請(qǐng)我們大家用熱烈的掌聲邀請(qǐng)李老師致辭!
正如主持人所說(shuō)，我們的新生力量愈來(lái)愈多，為了培養(yǎng)我園教師雄厚的后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，今天我們迎來(lái)了七彩華風(fēng)第一屆拜師大會(huì)，拜師不單單是一個(gè)儀式，更是一份沉甸甸的責(zé)任。七彩華風(fēng)、七對(duì)師徒，相信會(huì)為我園以老帶新、傳幫帶活動(dòng)開(kāi)啟一個(gè)新的篇章?，F(xiàn)在我宣布：“成長(zhǎng)始于足下”2018年七彩拜師儀式正式開(kāi)始!
三、師徒宣誓
下面進(jìn)行第一項(xiàng)，拜師儀式正式開(kāi)始，
1.有請(qǐng)副園長(zhǎng)李老師公布指導(dǎo)教師名單，請(qǐng)導(dǎo)師上臺(tái)
2.請(qǐng)教學(xué)主任劉老師公布青年教師名單，請(qǐng)徒弟上臺(tái)
3.請(qǐng)師徒宣誓
師傅誓言：
作為七彩華風(fēng)的的一名老教師，今天，我鄭重宣誓：
汗水、淚水、失敗、成功，辛勞的歲月，成就了現(xiàn)在的我!這是一筆財(cái)富，我愿意把我累下來(lái)的珍貴經(jīng)驗(yàn)，傳授給七彩華風(fēng)的兄弟姐妹!讓他們站在我的肩上，提高他們的能力，升華他們的人生價(jià)值，為七彩華風(fēng)的美好未來(lái)，奉獻(xiàn)一切，無(wú)怨無(wú)悔!
宣誓人: 某某
徒弟誓言：
我以能成為七彩華風(fēng)大家庭的一員而感到自豪，感謝園所為我提供人生成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。今天，我鄭重宣誓：
以師傅為榜樣，虛心求教，積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)!尊重師傅，用心聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼佌伣虒?dǎo)，不辜負(fù)師傅的教導(dǎo)和寄托，發(fā)揮自己的聰明才智，提高自己的能力，升華自己的人生價(jià)值，用心說(shuō)話，用愛(ài)做事，為七彩華風(fēng)的美好未來(lái)，奉獻(xiàn)一切，無(wú)怨無(wú)悔!
宣誓人：某某
四、頒發(fā)聘書(shū)
進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)副園長(zhǎng)向師傅發(fā)聘書(shū)
(拍照合影)
聘書(shū)內(nèi)容：
XX 老師在工作期間具有豐富的教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有指導(dǎo)年輕教師成才的強(qiáng)烈責(zé)任心。在“成長(zhǎng)始于足下”2018年七彩拜師活動(dòng)中，正式聘為2018-2019學(xué)年“師傅”稱號(hào)。
五、簽訂拜師協(xié)議
進(jìn)行第三項(xiàng)，簽訂拜師協(xié)議，請(qǐng)副園長(zhǎng)宣讀拜師協(xié)議。新教師到指導(dǎo)教師座前簽訂協(xié)議 。
六、行拜師禮、獻(xiàn)花
進(jìn)行第四項(xiàng)，拜師開(kāi)始，請(qǐng)師傅到臺(tái)前來(lái)，站成一排， 請(qǐng)徒弟到臺(tái)前來(lái)，
1. 首先，向師傅獻(xiàn)花。
獻(xiàn)一束鮮花，，不僅表達(dá)了對(duì)師傅的敬意和答謝，而且也表明了自己學(xué)習(xí)的態(tài)度和信念。
2.行拜師禮
現(xiàn)在請(qǐng)我們的師傅和徒弟面對(duì)面站好了，緊握你們的雙手，永結(jié) 師徒之誼。
請(qǐng)所有的徒弟行拜師之禮，聽(tīng)我的口令：
一鞠躬 感謝師傅日后的辛勤指導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)
再鞠躬 勤奮努力、步步登高
三鞠躬 攜手共進(jìn)、共創(chuàng)佳績(jī)
3.禮成，請(qǐng)師傅及徒弟回位就坐。
相信在這個(gè)過(guò)程中，在每一位青年教師的心中也都暗暗下了決心：
誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;
成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
七、師徒贈(zèng)送拜師禮物
進(jìn)行第五項(xiàng)，請(qǐng)師徒互贈(zèng)禮物(每對(duì)師徒互贈(zèng)禮物并做1分鐘內(nèi)的簡(jiǎn)短發(fā)言)
相信我們各位指導(dǎo)老師在今后的工作中一定能夠做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡，我們的年輕教師也一定能夠做到虛心請(qǐng)教，認(rèn)真落實(shí)。在這樣的教學(xué)氛圍中，每一個(gè)人都能夠有所提高，有所收獲。
八、集體合影留念、禮成
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，今天，我們無(wú)需滾燙的話語(yǔ)，但對(duì)指導(dǎo)老師有著比語(yǔ)言更純粹的敬意;無(wú)需醇香的美酒，但對(duì)年輕的徒弟們有著比美酒更濃烈的祝愿。祝愿大家學(xué)有所成，工作、生活蒸蒸日上。這個(gè)短暫而又意義深遠(yuǎn)的拜師會(huì)。說(shuō)短暫，是因?yàn)槲覀冇煤芏痰臅r(shí)間完成這個(gè)儀式，說(shuō)意義深遠(yuǎn)，是因?yàn)樵谶@個(gè)短暫而愉快的儀式之后，一對(duì)對(duì)師徒將結(jié)伴走過(guò)一段相對(duì)漫長(zhǎng)的工作歷程。在這個(gè)周而復(fù)始的平凡工作中，互勉共進(jìn)，相信會(huì)結(jié)下深厚的師生情意，或許，因?yàn)橥毒壋蔀橐簧牧紟熞嬗选?/p>
十月收獲的是碩果，播種的是希望。為七彩拜師的美好明天，讓我們用真誠(chéng)的火花將激情的火焰點(diǎn)燃，照亮天地，溫暖你我他!
在此，我宣布2018年七彩拜師會(huì)到此結(jié)束!
附： 師徒協(xié)議書(shū)
為提高教師的教學(xué)教研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的教師及教學(xué)帶頭人，特制定師徒協(xié)議，以促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，共同提高。
一、指導(dǎo)教師必須是五年以上教齡的教師，具有豐富的教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有指導(dǎo)年輕教師成才的強(qiáng)烈責(zé)任心。
二、被指導(dǎo)教師要主動(dòng)、虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教教育教學(xué)中的各類問(wèn)題，對(duì)于指導(dǎo)教師提出的意見(jiàn)和建議要認(rèn)真接受，從各方面尊重指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
三、被指導(dǎo)教師每月至少要聽(tīng)指導(dǎo)教師兩節(jié)課，每節(jié)課的教案必須主動(dòng)征求指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，每周必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)指導(dǎo)教師和年級(jí)長(zhǎng)的鑒定，主動(dòng)和指導(dǎo)教師探討下周的教學(xué)工作計(jì)劃。
四、被指導(dǎo)教師每周至少主動(dòng)和指導(dǎo)教師研究教育教學(xué)理論、教材教法、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，反思和總結(jié)自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題一次，并認(rèn)真做好記錄。
五、指導(dǎo)教師每月至少聽(tīng)被指導(dǎo)教師一節(jié)課，并對(duì)其提出中肯的意見(jiàn)和建議，督促其改正缺點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
六、指導(dǎo)教師每周必須認(rèn)真審閱被指導(dǎo)教師一周的超周教案并對(duì)其工作做出一定的指導(dǎo)和糾正。
七、指導(dǎo)教師必須在被指導(dǎo)教師的本課時(shí)教案上做出修改，并認(rèn)真簽字。
八、指導(dǎo)教師對(duì)被指導(dǎo)教師的教學(xué)公開(kāi)課要做出指導(dǎo)。
九、指導(dǎo)教師要經(jīng)常關(guān)心被指導(dǎo)教師的學(xué)習(xí)、工作與生活，支持其做好業(yè)務(wù)工作。提高綜合素質(zhì)。
十、本協(xié)議有效期為一年。本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，教學(xué)部存檔一份。自簽訂之日起生效， 希望雙方共同遵守。
協(xié)議簽訂日期：年月——年月
指導(dǎo)教師：被指導(dǎo)教師：
年月日