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        幼兒園角色扮演《醫(yī)院》中班區(qū)域活動(dòng)游戲教案反思

        《幼兒園角色扮演《醫(yī)院》中班區(qū)域活動(dòng)游戲教案反思》屬于幼兒園公開(kāi)課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        幼兒園角色扮演《醫(yī)院》中班區(qū)域活動(dòng)游戲教案反思

        1、幼兒園角色扮演《醫(yī)院》中班區(qū)域活動(dòng)游戲教案反思

          材料:

          介紹春季常見(jiàn)傳染疾病及預(yù)防方法的圖片,小藥盒、點(diǎn)滴瓶、針管等常用醫(yī)疔物品

          玩法與建議:

          1.引導(dǎo)幼兒自主協(xié)商分配角色,圍繞春季流行疾病的簡(jiǎn)單治療、預(yù)防宣傳等情節(jié)開(kāi)展游戲。

          2.指導(dǎo)“醫(yī)生”結(jié)合春季常見(jiàn)疾病的癥狀及預(yù)防方法給“患者”治療,幫助“患者”了解就診的步驟及生病的主要癥狀。

          3.提示“醫(yī)生”根據(jù)“患者”的癥狀做好記錄、開(kāi)出藥方,對(duì)“患者”進(jìn)行正確的指導(dǎo),如: 多喝水、多吃蔬菜、多鍛煉身體、注意飲食衛(wèi)生等。

          4. 啟發(fā)“醫(yī)生”到“娃娃家”等區(qū)域進(jìn)行春季流行疾病預(yù)防宣傳活動(dòng)。

          活動(dòng)反思

          通過(guò)這次活動(dòng),幼兒初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作情況,認(rèn)識(shí)了一些醫(yī)療器械,個(gè)別小朋友對(duì)醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。在活動(dòng)中,個(gè)別幼兒會(huì)一直忘記自己手中的儀器是干什么的,教師適當(dāng)?shù)慕o予提醒。還有部分幼兒說(shuō)到打針就怕即使是假的,通過(guò)這次活動(dòng),部分幼兒覺(jué)得打針也不是很恐怖。幼兒通過(guò)這次活動(dòng)也加深了預(yù)防疾病的意識(shí),目標(biāo)基本完成。

        2、幼兒園角色扮演區(qū)活動(dòng)《理發(fā)店》中班游戲教案

          材料:

          1.梳子、推子、剪刀等理發(fā)器械,燙發(fā)器、電吹風(fēng),洗發(fā)水、燙發(fā)水、染發(fā)水,理發(fā)的圍布,染發(fā)的護(hù)耳等

          2.理發(fā)店設(shè)施:鏡子和椅子(理發(fā)椅和洗頭的躺椅),不同發(fā)型的圖片。

          玩法與建議:

          1.引導(dǎo)幼兒了解理發(fā)師的工作內(nèi)容,嘗試使用梳子、推子、卷發(fā)器、電吹風(fēng)等理 發(fā)工具, 體驗(yàn)理發(fā)師工作的辛苦。

          2.啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商扮演理發(fā)師、洗發(fā)工、顧客等角色,模仿洗發(fā)、商量發(fā)型、理發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)等情節(jié),分工合作進(jìn)行表演。

          3.可將理發(fā)店分成洗頭區(qū)和理發(fā)區(qū),激發(fā)幼兒想象,教師可以扮演顧客,以角色的身份參與游戲,豐富游戲情節(jié)。例如:我要燙頭,有什么新發(fā)型?

        3、幼兒園角色扮演《特色美食街》中班游戲教案反思

          材料:

          青島特色美食的海報(bào)、菜譜,游戲用廚具和燒烤爐,各種美食的半成品材料、洗干凈的貝殼,橡皮泥等材料,“幼兒學(xué)習(xí)材料”一《我愛(ài)家鄉(xiāng)》。

          玩法與建議:

          1.引導(dǎo)幼兒有禮貌地接待客人,熱情地向客人介紹烤就魚(yú)、辣炒始蜊、油燜大蝦等青島美食的特點(diǎn),嘗試制作美食。

          2.請(qǐng)幼兒閱讀(我愛(ài)家鄉(xiāng))第 14 頁(yè),觀察各種美食的圖片,選擇不同材料,用煎、炒、炸、烤等方法制作家鄉(xiāng)的美食,也可以創(chuàng)新菜品。

          3.引導(dǎo)幼兒大聲叫賣(mài),熱情招呼客人,周到地為顧客服務(wù),享受做美食店老板和服務(wù)員的樂(lè)趣。

          4.請(qǐng)幼兒分享新菜品的制作方法,介紹其特色。

          教學(xué)反思:

          課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過(guò)程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂,氣氛太過(guò)度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。

        4、幼兒園角色扮演《紙制品超市》中班游戲教案反思

          ☆紙制品超市☆

          材料:

          包裝盒、包裝袋、名片、信紙、筆記本、書(shū)刊、信封、郵票、文件袋、賀卡、請(qǐng)?zhí)?、紅包、窗花、剪紙、年華、對(duì)聯(lián)、燈籠、紙巾、餐巾紙、衛(wèi)生紙、紙尿褲、紙杯、繪畫(huà)本、書(shū)法字帖、試卷、學(xué)生證、書(shū)簽、證書(shū)等各種各樣的紙制品,收銀臺(tái),自制錢(qián)幣。

          玩法與建議:

          1.引導(dǎo)幼兒扮演售貨員、收銀員、導(dǎo)購(gòu)員等超市的工作人員,嘗試將紙制品分類(lèi)擺放,自主進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲。

          2.啟發(fā)幼兒主動(dòng)介紹紙制品的名稱(chēng)和用途,提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ),鼓勵(lì)幼兒嘗試與美工區(qū)等區(qū)域的同伴互動(dòng),豐富游戲內(nèi)容。例如:去美工區(qū)推銷(xiāo)紙制品。

          3.可通過(guò)家園互動(dòng)的方式收集各種各樣的紙制品。

          教學(xué)反思:

          整節(jié)課注重了每個(gè)孩子的參與、嘗試。整個(gè)過(guò)程中,孩子的興趣很高,積極主動(dòng),表現(xiàn)出很好的合作和團(tuán)隊(duì)精神。老師為孩子營(yíng)造了一個(gè)寬松自主探索范圍,幼兒充分的體驗(yàn)了自主樂(lè)趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當(dāng),預(yù)防幼兒在活動(dòng)受傷。

        5、幼兒園區(qū)域活動(dòng)《娃娃家》中班角色扮演教案反思

          引導(dǎo)幼兒在游戲中不斷豐富游戲情節(jié),如爸爸陪娃娃整理玩具、媽媽為娃娃洗衣服、爸爸帶娃娃去商店為媽媽選購(gòu)小禮物等。感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

          材料:

          1.拖把、抹布、掃帚、簸箕等勞動(dòng)工具的實(shí)物或模型,圍裙、炊具若干,布娃娃、 毛絨動(dòng)物等。

          2.媽媽使用的包、服裝、化妝品、飾品、鞋子等,展臺(tái)、屏風(fēng)等。

          玩法與建議:

          1.指導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)在家勞動(dòng)、去商店購(gòu)物等游戲情節(jié),感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

          2.引導(dǎo)幼兒在游戲中不斷豐富游戲情節(jié),如爸爸陪娃娃整理玩具、媽媽為娃娃洗衣服、爸爸 帶 娃 娃 去 商 店 為 媽 媽 選 購(gòu) 小 禮 物 等 。

          3. 鼓勵(lì)幼兒嘗試以物代物游戲,和同伴討論整理玩具、收拾家、采購(gòu)物品等的方法,體驗(yàn)做小幫手的快樂(lè)。

          教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        6、幼兒園角色扮演活動(dòng)《鳥(niǎo)兒博物館》中班區(qū)域活動(dòng)教案

          材料

          各種鳥(niǎo)的圖片、圖書(shū)、照片、資料、標(biāo)本、錄像等,師幼共同給各種鳥(niǎo)的圖片、圖書(shū)、照片、資料、標(biāo)本、錄像等寫(xiě)好介紹詞。

          激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          玩法

          開(kāi)辦鳥(niǎo)兒博物館,引導(dǎo)幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、摸等方式,進(jìn)一步了解各種鳥(niǎo)的特點(diǎn),

          萌發(fā)愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

          建議

          1.分角色進(jìn)行游戲活動(dòng),知道基本的參觀規(guī)則,能夠分角色進(jìn)行鳥(niǎo)兒博物館游戲。

          2.游戲中學(xué)習(xí)講解管理博物館里的各種鳥(niǎo)兒,大膽使用禮貌用語(yǔ),主動(dòng)與“游客”介紹鳥(niǎo)兒名稱(chēng)、特征、生活習(xí)性等。

          3.有秩序地根據(jù)自己的需求,“參觀”自己喜歡的鳥(niǎo)兒,并大膽和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

          4. 活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議拓展游戲內(nèi)容,豐富游戲情節(jié)。

        7、幼兒園角色扮演《醫(yī)院》中班區(qū)域活動(dòng)游戲教案反思

          材料:

          介紹春季常見(jiàn)傳染疾病及預(yù)防方法的圖片,小藥盒、點(diǎn)滴瓶、針管等常用醫(yī)疔物品

          玩法與建議:

          1.引導(dǎo)幼兒自主協(xié)商分配角色,圍繞春季流行疾病的簡(jiǎn)單治療、預(yù)防宣傳等情節(jié)開(kāi)展游戲。

          2.指導(dǎo)“醫(yī)生”結(jié)合春季常見(jiàn)疾病的癥狀及預(yù)防方法給“患者”治療,幫助“患者”了解就診的步驟及生病的主要癥狀。

          3.提示“醫(yī)生”根據(jù)“患者”的癥狀做好記錄、開(kāi)出藥方,對(duì)“患者”進(jìn)行正確的指導(dǎo),如: 多喝水、多吃蔬菜、多鍛煉身體、注意飲食衛(wèi)生等。

          4. 啟發(fā)“醫(yī)生”到“娃娃家”等區(qū)域進(jìn)行春季流行疾病預(yù)防宣傳活動(dòng)。

          活動(dòng)反思

          通過(guò)這次活動(dòng),幼兒初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作情況,認(rèn)識(shí)了一些醫(yī)療器械,個(gè)別小朋友對(duì)醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。在活動(dòng)中,個(gè)別幼兒會(huì)一直忘記自己手中的儀器是干什么的,教師適當(dāng)?shù)慕o予提醒。還有部分幼兒說(shuō)到打針就怕即使是假的,通過(guò)這次活動(dòng),部分幼兒覺(jué)得打針也不是很恐怖。幼兒通過(guò)這次活動(dòng)也加深了預(yù)防疾病的意識(shí),目標(biāo)基本完成。