《中班藝術活動《小鯉魚跳龍門》教案反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、中班藝術活動《小鯉魚跳龍門》教案反思
設計意圖
在幼兒熟悉《小鯉魚跳龍門》的故事以后，為了讓幼兒體驗小鯉魚跳過龍門以后的快樂之情，通過給小鯉魚設計漂亮的外衣，提高幼兒動手能力，感受小鯉魚的美，從而讓幼兒體驗到游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作意識及動手能力。
活動目標
1. 能耐心細致的為小鯉魚設計漂亮的衣服。
2. 學習一片一片并有規(guī)律的粘貼“魚鱗”。
3. 樂于堅持完成裝飾活動。
4. 會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5. 激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
重點難點
重點：能耐心細致的為小鯉魚設計漂亮的衣服。
難點：有規(guī)律的粘貼“魚鱗”。
活動準備
經驗準備：熟悉故事內容
材料準備：PPT，小鯉魚若干，彩色圓片若干，漿糊，顏料，盤子，圓形海綿，瓶蓋，龍門場景
活動過程
一.觀看《小鯉魚跳龍門》PPT
幼兒觀看PPT，教師簡單講述故事。
二.介紹小鯉魚
1. 今天小鯉魚到我們班來做客，我們相互打聲招呼認識一下吧。
2.小鯉魚來的時候不小心把漂亮的鱗片弄丟了，怎么辦?
3.幼兒討論怎樣幫助小鯉魚。
三.觀察小鯉魚外形，介紹操作材料。
1. 幼兒欣賞小鯉魚。
2. 認識各種材料，幼兒討論如何制作美麗的“衣服”。
四.幼兒操作，教師巡回指導
1. 貼鱗片時要從尾部開始貼
2. 尾部用小號圓片，身體部分用大號圓片。
五.魚鱗裝飾好后用彩色泡泡進行裝飾。
六.出示龍門背景，幼兒展示自己的作品。
活動反思
本次活動準備充分，幼兒感興趣，都能把鯉魚裝飾得很漂亮，有部分幼兒的魚鱗沒有按規(guī)律貼，在使用顏料的時候，有的幼兒不會操作，顏料沾了很多，把畫面弄臟了，整體效果非常好。
2、大班體育活動優(yōu)秀教案《小鯉魚跳龍門》含反思
活動目標：
1.練習立定跳高跳過20~30厘米高度的障礙物，發(fā)展下肢彈跳能力。
2.在探索立定跳高的高度的過程中，了解自己的彈跳能力，勇于挑戰(zhàn)自我。
3.體驗于同伴共同游戲中自我的重要，增進團隊榮譽感。
4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5.培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。
活動準備：
每人一塊泡沫墊、溜溜布、花球若干、背景音樂、錄音機。
活動過程
：
1.幼兒集體跑步進場。
2.準備操：泡沫墊操。
3.游戲："跳龍門"。
導語：今天，我們都來做小鯉魚，小鯉魚游呀游，游到了龍門前。今天的龍門你能跳過去嗎?請你們用自己喜歡的方式去聯系吧!
(1)幼兒單獨練習跳龍門。
導語：我們一起學學別人是如何跳龍門的。幼兒模仿伙伴
的游戲方法。
(2)幼兒嘗試兩人搭龍門、跳龍門的方法。
(3)請幼兒示范自己的跳躍方法：站在龍門前，雙腳同時用力蹬地，跳過龍門，兩腳同時輕輕落地。
(4)幼兒在次結伴練習跳龍門。
(5)請幼兒結隊再次自由練習：兩人結隊練習、黃隊和紅隊分組練習。
(6)游戲：小鯉魚跳龍門。
幼兒兩人一組，分成兩隊，搭龍門。排尾的兩名幼兒依次鉆進龍門，并跳過第一個龍門，在雙手瘩龍門。大家依次進行，直到對面，再依次排隊完成。
4.集體游戲："小鯉魚傳花"。
(1)在跳龍門的基礎上，排尾幼兒傳花到排頭。幼兒選擇一種過龍門的方法游戲一次。
(2)競賽游戲一次。
5.放松。
聽音樂，自由放松，拉伸、呼吸。
活動反思：
小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉，用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣，可是對于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進行下肢彈跳力的訓練，在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力，從而讓幼兒體驗游戲的快樂。
3、大班體育活動教案《小鯉魚跳龍門》含反思
活動目標
1.能目測出障礙物的距離，勇敢助跑跨跳過高度約30厘米的障礙物。
2.愿意與大家分享自己跨跳的運動經驗，體驗積極向上的情感。
活動準備
1.事先與幼兒講《鯉魚跳龍門》的故事。
2.四個高度不同的龍門(皮筋與椅子相連)，取名為“長江之門”“黃河之門”“長城之門”“泰山之門”，小魚卡片四個，雪花片。
活動過程
1.以故事情節(jié)引出任務“跳龍門”，練習助跑跨跳。
(1)教師交代跨跳動作的基本要領：一只腳用力蹬地，同時另一條腿屈膝跨跳過，(教案出自：快思.教案網)平穩(wěn)落地。請幼兒分組練習，教師指導幼兒目測好障礙物的位置，調節(jié)自己的步伐助跑跨跳。
(2)請動作標準，跨跳成功的幼兒分享跨跳經驗。
2.游戲開始，分別跨跳高度不同的龍門，每跨越一個高度的門，取回一個顏色的鱗片(雪花片)。最后一片鱗片，大家魚貫一次跨過四個龍門，一起獲得。
3.每一次跨跳后教師要及時表揚鼓勵，指出應注意的問題。
4.歡呼勝利，聽音樂做放松活動。
【活動反思】:小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉,用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣,可是對于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進行下肢彈跳力的訓練,在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力,從而讓幼兒體驗游戲的快樂。
4、大班游戲活動教案《小鯉魚跳龍門》含反思
【設計意圖】
在幼兒熟悉《鯉魚跳龍門》的故事以后,為了讓幼兒體驗小鯉魚跳過龍門以后的快樂之情,通過此游戲的訓練,練習幼兒的雙腳跳躍一定高度的能力,發(fā)展幼兒的彈跳力,從而讓幼兒體驗到游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力。
【活動目標】
1、幼兒練習進行雙腳跳越和助跑跨跳。發(fā)展幼兒的下肢彈跳能力。
2. 在幼兒跳過一定高度的過程中,發(fā)展幼兒身體的協調性和靈敏性。
3. 讓幼兒體驗游戲中的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力。
4. 喜歡參與游戲，體驗。
5. 能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
【活動準備】:鯉魚頭飾 泡沫墊、呼啦圈、錄音機,
【活動過程】:
1、教師帶幼兒進入場地隨音樂進行熱身運動。
2、玩法:全體幼兒當小鯉魚,教師當鯉魚媽媽。
3、幼兒成六路縱隊站好,原地擺放呼啦圈、泡沫墊
4、老師示范助跑跨跳龍門的動作。
5、幼兒戴頭飾練習動作。
游戲開始:
幼兒戴小鯉魚頭飾跟在老師后面做小鯉魚游水動作,邊游邊說兒歌:"鯉魚,鯉魚,水里游,搖搖尾巴點點頭,游來游去真高興,我們都是好朋友。""鯉魚媽媽"說:"鉆到河底找一找。"幼兒彎腰做找食的樣子。"媽媽"又說:"伸出頭來瞧一瞧。"幼兒踮起腳做向上游的動作。"媽媽"說:"龍門到了,跳過去!"幼兒跑到泡沫墊設置的龍門或呼啦圈設置的龍門前,依次雙腳跳過去。然后,幼兒自由做小鯉魚游水動作。
6、鼓勵幼兒在守規(guī)則的前提下,爭取小組第一名。
7、 放松整理: 聽音樂,自由放松。
【活動延伸】:幼兒回家后與爸爸媽媽合作練習鯉魚跳龍門的游戲。
【活動反思】:
小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉,用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣,可是對于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進行下肢彈跳力的訓練,在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力,從而讓幼兒體驗游戲的快樂。
5、大班健康活動教案《小鯉魚跳龍門》含反思
活動目標：
1、練習立定跳過20~30厘米高度的障礙，發(fā)展下肢彈跳能力。
2、在探索立定跳高的高度過程中，了解自己的彈跳能力，勇于挑戰(zhàn)自我。
3、體驗與同伴共同游戲中自我的重要性，增進團隊榮譽感。
重難點：
練習立定跳過20~30厘米高度的障礙，發(fā)展下肢彈跳能力。
活動準備：
每人一塊泡沫墊子，花球若干，背景音樂，錄音機。
活動過程：
1、幼兒集體跑步進場
2、準備操：泡沫墊操。
3、游戲"跳龍門"教師：今天，我們都來做小鯉魚，小鯉魚游呀游，游到了龍門前。今天的龍門你能跳過去嗎?請你們用自己的方法去練習吧!
●幼兒單獨練習跳龍門(跳泡沫墊)。
教師：我們一起學學別人是如何跳龍門的。幼兒模仿伙伴的游戲方法。
●幼兒嘗試兩人搭龍門、跳龍門的方法。
●請幼兒示范自己的跳躍方法(重點介紹立定跳高動作)：站在龍門前，雙腳同時用力蹬地，跳過龍門，兩腳同時輕輕落地。
●幼兒再次結伴練習跳龍門(兩塊泡沫墊拼搭的龍門)。
●請幼兒結隊再次自由練習：兩人結隊練習、黃隊和紅隊分組練習。
●游戲：小鯉魚跳龍門。
幼兒兩人一組，分成兩隊，搭龍門。排尾的兩名幼兒一次跳過龍門，并跳過第一個龍門，再雙手搭龍門。大家依次進行，知道對面，再依次排隊完成。
4、集體游戲
●在跳龍門的基礎上，排尾幼兒傳花到排頭。幼兒選擇一種過龍門的方式游戲一次。
●競賽游戲一次。
5、放松●聽音樂，自由放松，伸拉，呼吸。
活動反思：
小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉，用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣，可是對于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進行下肢彈跳力的訓練，在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力，從而讓幼兒體驗游戲的快樂。
6、中班教案《小鯉魚跳龍門》含反思
活動目標：
1、能積極參加體育活動，體驗游戲帶來的樂趣。
2、血洗縱跳動作，能原地縱跳，用頭頂到離頭頂20厘米左右的物體。
3、能有序的一個跟著一個進行游戲。
4、能根據指令做相應的動作。
5、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。
活動準備：
1、經驗準備：學習《小鯉魚》兒歌。
2、物質準備：紙棍、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起)、彩色氣球(每個氣球里裝一個小鈴鐺)、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具(與幼兒人數相等)。教師自制小獎章貼在氣球上。
3、場地準備：如圖。
活動重難點：
學習原地縱跳動作。
能掌握起跳方法并輕輕落地。
活動過程：
1、教師以游戲的口吻，引起幼兒興趣。
2、放音樂，教師與幼兒一起邊說兒歌邊做鯉魚操。
兒歌：
今天天氣真正好，
小鯉魚呀起得早，
跟著媽媽來做操，
游來游去真快樂!
3、練習原地縱跳動作。
4、游戲：“小鯉魚躍龍門”。
(1)教師介紹游戲玩法。
(2)請幼兒進行示范，教師重點講解動作要領。
(3)幼兒分成三組說兒歌自由選擇游戲路線，進行第一次游戲。
(4)教師根據幼兒第一次游戲的情況進行小結，并提出進一步要求。
(5)教師根據幼兒第二次游戲的情況進行小結，并提出進一步要求。
(6)教師根據幼兒第三次游戲的情況進行小結，表揚勇敢的小鯉魚。
5、游戲：“小鯉魚吹泡泡”。
6、放松活動“小鯉魚游一游”，重點讓幼兒放松腳腕。
活動反思：
小鯉魚是幼兒感興趣的動畫人物，把幼兒感興趣的人物融入游戲中，更增加了幼兒參與游戲的興趣，從而促進幼兒在游戲中動作的發(fā)展。在活動中，教師始終以故事情節(jié)貫穿活動，并將動作要點編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進行三次游戲中，教師以逐步加強難度來增強游戲的挑戰(zhàn)性，使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣，從而較好地完成了活動目標。
附兒歌：
小鯉魚
小鯉魚，真神氣!
去江河，做游戲。
屈膝蹬地向上跳，
頂到泡泡真有趣。
7、幼兒園中班藝術活動《小鯉魚跳龍門》教案反思
設計意圖
在幼兒熟悉《小鯉魚跳龍門》的故事以后，為了讓幼兒體驗小鯉魚跳過龍門以后的快樂之情，通過給小鯉魚設計漂亮的外衣，提高幼兒動手能力，感受小鯉魚的美，從而讓幼兒體驗到游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作意識及動手能力。
活動目標
1. 能耐心細致的為小鯉魚設計漂亮的衣服。
2. 學習一片一片并有規(guī)律的粘貼“魚鱗”。
3. 樂于堅持完成裝飾活動。
4. 會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5. 激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
重點難點
重點：能耐心細致的為小鯉魚設計漂亮的衣服。
難點：有規(guī)律的粘貼“魚鱗”。
活動準備
經驗準備：熟悉故事內容
材料準備：PPT，小鯉魚若干，彩色圓片若干，漿糊，顏料，盤子，圓形海綿，瓶蓋，龍門場景
活動過程
一.觀看《小鯉魚跳龍門》PPT
幼兒觀看PPT，教師簡單講述故事。
二.介紹小鯉魚
1. 今天小鯉魚到我們班來做客，我們相互打聲招呼認識一下吧。
2.小鯉魚來的時候不小心把漂亮的鱗片弄丟了，怎么辦?
3.幼兒討論怎樣幫助小鯉魚。
三.觀察小鯉魚外形，介紹操作材料。
1. 幼兒欣賞小鯉魚。
2. 認識各種材料，幼兒討論如何制作美麗的“衣服”。
四.幼兒操作，教師巡回指導
1. 貼鱗片時要從尾部開始貼
2. 尾部用小號圓片，身體部分用大號圓片。
五.魚鱗裝飾好后用彩色泡泡進行裝飾。
六.出示龍門背景，幼兒展示自己的作品。
活動反思
本次活動準備充分，幼兒感興趣，都能把鯉魚裝飾得很漂亮，有部分幼兒的魚鱗沒有按規(guī)律貼，在使用顏料的時候，有的幼兒不會操作，顏料沾了很多，把畫面弄臟了，整體效果非常好。
8、幼兒園教案中班體育活動《鯉魚躍龍門》反思
【活動目標】
1.學會縱跳動作，能原地縱跳，用頭頂到離頭頂 20 厘米左右的物體。
2.能積極參加體育活動，體驗游戲帶來的樂趣。
3.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
【活動準備】
1.經驗準備：學習《小鯉魚》兒歌。
2.物質準備：紙棍、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起)、彩色氣球(每個氣球里裝一個小鈴鐺)、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具(與幼兒人數相等)。
【活動過程】
1.教師以游戲的口吻，引起幼兒興趣。
2.放音樂，教師與幼兒一起邊說兒歌邊做鯉魚操。
3.練習原地雙腳并攏縱跳動作。
4.游戲：“小鯉魚躍龍門”。
(1)教師介紹游戲玩法：在場地上每隔 0.5 米放置若干個紙筒障礙物。幼兒跳躍時上體
稍前傾，兩臂自然擺動，步幅不宜過大，快速連續(xù)雙腳并攏跳過 10 個障礙物。
(2)請幼兒進行示范，教師重點講解動作要領。
(3)幼兒分成三組說兒歌自由選擇游戲路線，進行游戲。
(4)巡回指導，并提出進一步要求，表揚勇敢的小鯉魚。。
5.游戲：“小鯉魚吹泡泡”。
活動反思：
小鯉魚是幼兒感興趣的動畫人物，把幼兒感興趣的人物融入游戲中，更增加了幼兒參與游戲的興趣，從而促進幼兒在游戲中動作的發(fā)展。在活動中，教師始終以故事情節(jié)貫穿活動，并將動作要點編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進行三次游戲中，教師以逐步加強難度來增強游戲的挑戰(zhàn)性，使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣，從而較好地完成了活動目標。