《幼兒園語言美術(shù)活動(dòng)關(guān)于宇航員教案》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒園語言美術(shù)活動(dòng)關(guān)于宇航員教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒探索充氣棒的多種玩法。
2、訓(xùn)練幼兒上肢肌耐力，發(fā)展四肢動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，體會(huì)合作的快樂。
4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)做航天員的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
6、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
7、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前教師將汗巾為幼兒統(tǒng)入背部
2、充氣棒(數(shù)量為全班幼兒人數(shù)的一半)
3、適合幼兒四散活動(dòng)無障礙場地
4、韻律操碟《我是小小航天員》
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)：韻律操《我是小小航天員》 將幼兒帶入活動(dòng)場地后，播放音樂《我是小小航天員》，請幼兒集體進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
二、出示充氣棒與幼兒討論： 1、它象什么?(幼：象鉛筆、火腿腸……)
2、摸一摸有什么感覺? (幼：軟軟的、肚子里有空氣……)
3、它可以怎樣玩?請幼兒用多種方法試一試 注：教師引導(dǎo)幼兒探索充氣棒的多種玩法
三、游戲《小小航天員》 (教：)充氣棒就象火箭，你們都知道什么火箭成功升空?請幼兒各抒己見 (教：)今天我們也來玩火箭上天的游戲吧!
玩法一：幼兒分兩隊(duì)面對面站立，相對距離為5米左右，請一隊(duì)幼兒拿充氣棒，教師說：“火箭發(fā)射”幼兒一手輕拿充氣棒中部，一手用力從下向上揮臂，有拳頭將充氣棒頂向空中;一方幼兒撿或接過充氣棒，游戲依次交替進(jìn)行。
玩法二：幼兒分兩隊(duì)面對面站立，相對距離為5米左右，請一隊(duì)幼兒拿充氣棒，教師說：“火箭發(fā)射”幼兒雙手輕拿充氣棒中部，用膝關(guān)節(jié)用力將充氣棒頂向空中;一方幼兒撿或接過充氣棒，游戲依次交替進(jìn)行。
玩法三：幼兒兩人合作。一人彎腰將充氣棒放在背部，教師說：“火箭發(fā)射”另一人用力從下向上揮臂，用手掌將充氣棒打向空中。
四、放松運(yùn)動(dòng)：韻律操《小星星》
五、教師小結(jié)： 今天我們分享了《火箭升空》成功升空的信息，小朋友們還用自己的巧手和智慧制作了精美的火箭，來到火箭‘模擬現(xiàn)場’;小朋友們還嘗試用許多好方法將我們的火箭成功發(fā)射，你們真了不起!你們是最棒的!
六、請幼兒排成兩路縱隊(duì)說兒歌《火箭飛上天》回教室。
七、請幼兒相互合作將背部的汗巾取出晾曬。
美術(shù)活動(dòng)教案：
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解神州號的特征以及宇航員在飛船里的生活，并嘗試用繪畫表現(xiàn)。
2.對宇宙飛船和宇航員感興趣。
3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4.用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒對神州號發(fā)射的信息有所了解
2.神州號發(fā)射的圖片若干
3.繪畫材料
4.幼兒操作包
活動(dòng)過程
1.激趣導(dǎo)入
提問：你們聽說過神州九號飛船嗎?分享一下你的信息?
2.觀看交流
(1)請幼兒觀察參加神九發(fā)射的宇航員。
(2)通過觀看體會(huì)宇航員在太空艙中的生活。
3.觀察操作
(1)逐一出示神州號飛船從發(fā)射到返回的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
提問：神州號飛船在哪里?神州號的火箭上有什么標(biāo)志?
宇航員乘坐在飛船的哪個(gè)部位?宇航員在飛船里是怎樣生活的?(怎樣行走?物品是怎樣擺放的?服裝是怎樣的?)
(2)幼兒操作，教師觀察。
4.聯(lián)想創(chuàng)作。
引導(dǎo)語：我們的航天科學(xué)家和宇航員們真了不起，造出了這么先進(jìn)的宇宙飛船，他們還在不斷地研究，以后的宇宙飛船肯定還要先進(jìn)。小朋友想想看，我們將來造的宇宙飛船是什么樣的，把它畫下來。
(1)指導(dǎo)幼兒繪畫出宇宙飛船和火箭的主要特征。
(2)展示幼兒作品。
活動(dòng)生成及建議
1.在區(qū)角活動(dòng)中學(xué)折火箭。
2.提供各種積木與廢舊材料，在幼兒學(xué)會(huì)制作飛機(jī)的基礎(chǔ)上，制作火箭、飛船、航天飛機(jī)。
3.家長與幼兒一起收集宇航員的資料，通過介紹、交流，知道宇航員在太空的生活。
2、幼兒園大班了不起的宇航員教案關(guān)于神舟飛船科學(xué)教案反思
教案一篇中班科學(xué)：神舟飛船
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽、連貫地向同伴介紹自己收集到的資料，知道一些有關(guān)飛船上太空的知識。
2、嘗試設(shè)計(jì)飛船，體驗(yàn)到合作的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
6、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
7、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識準(zhǔn)備幼兒與家長一起收集的神州六號的資料(宇航員在太空中是怎樣睡覺、吃飯等) 幻燈片 洋泡泡
活動(dòng)過程：
一、交流分享
1、相互交流
師：最近我們中國有一個(gè)重大的新聞，你們知道是什么新聞嗎?(神州六號飛上天了)，在這艘飛船上面還有兩位非常了不起的人，你們知道是誰嗎?(宇航員：聶海勝和費(fèi)俊龍)
師：看來，我們小朋友都收集了許多有關(guān)神州六號飛船的.新聞了，是嗎?那么你找個(gè)好朋友跟好朋友介紹一下，你收集到了哪些新聞，好嗎?
2、個(gè)別交流
師：現(xiàn)在誰來跟大家介紹一下，你收集到了哪些有關(guān)神六的新聞啊?(個(gè)別幼兒介紹)
二、豐富知識
師：剛才許多小朋友向大家介紹了有關(guān)神六的新聞，現(xiàn)在我們一起到太空中去看一看，好嗎?(根據(jù)幻燈片介紹)
三、幼兒操作
師：我們的宇航員非常的了不起，他們不怕生命的危險(xiǎn)，為了給國家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，去了太空做試驗(yàn)，你們想不想和這兩位宇航員叔叔一樣了不起，做個(gè)了不起的中國人啊?那么我們一起來設(shè)計(jì)神舟飛船吧!(幼兒自由操作)
四、發(fā)射飛船
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中能抓住幼兒的興趣點(diǎn)，從幼兒的興趣出發(fā)，能做到有的放矢，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，讓老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩，會(huì)對教學(xué)效率的提高有和那幫助。教育不斷在更新發(fā)展，也正是因?yàn)橐淮未蔚目偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們才能在其中得到培養(yǎng)，慢慢成長。
《宇航員》大班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒自主探索各種器械的不同玩法，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒自主運(yùn)動(dòng)的能力，鼓勵(lì)幼兒克服困難，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)合作精神。
3、引發(fā)幼兒對太空的興趣，激發(fā)他們的探索和求知欲。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒觀看太空及宇航員上天的相關(guān)錄像、圖片，了解一些關(guān)于太空的相關(guān)知識及有關(guān)的太空音樂磁帶一盒。
2、在操場上為幼兒提供不同層次、不同類型的棉墊、海洋球池、蹦跳床、攀登墻等各種模擬太空場景。
3、在場地各處擺放各種不同材質(zhì)的物品，為“太空寶物”。
活動(dòng)過程：
1、幼兒扮演宇航員，引起興趣：
師：小朋友們都知道楊利偉叔叔和美國的一位叔叔乘坐飛船去了月球，在月球上發(fā)現(xiàn)了許多和我們地球不一樣的寶物，真了不起!今天我們也向這些叔叔學(xué)習(xí)，當(dāng)一名小小宇航員到月球上去探險(xiǎn)。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒模仿宇航員的各種動(dòng)作，活動(dòng)身體。
如：走太空步，轉(zhuǎn)圓圈等等。
3、區(qū)域性體育活動(dòng)：
幼兒自主選擇運(yùn)動(dòng)區(qū)域，探索玩法。
師：小宇航員們，在乘坐飛船上天前，請你們到各個(gè)區(qū)域去鍛煉好身體，把身體練得棒棒的，才能更好地在月
球上探險(xiǎn)，找到月球上的寶物。鍛煉時(shí)要注意安全。
各活動(dòng)區(qū)
平衡區(qū) 攀爬區(qū) 探索區(qū)
走棉墊 攀爬墻 蹦跳床
搖擺椅 小土坡 海洋球池
4、游戲：月球?qū)?/p>
師：小宇航員們的本領(lǐng)都練得棒棒的 ?，F(xiàn)在我們準(zhǔn)備乘坐宇宙飛船去月球探險(xiǎn)尋寶了。宇航員們注意：到了月球后因?yàn)槭ブ亓Γ呗窌?huì)走不穩(wěn)，飄起來，而且輕輕一跳會(huì)跳得很高，不知道落在什么地方，你們怕嗎?月球的各個(gè)地方都有寶藏，你們一定要找仔細(xì)。早找寶物的時(shí)候會(huì)遇到許多困難，也很危險(xiǎn)，你們一定要注意安全，互相幫助?，F(xiàn)在就請進(jìn)宇宙飛船，準(zhǔn)備出發(fā)!
(放音樂，進(jìn)入情景游戲)
幼兒在教師提供的不同難易程度的環(huán)境中探險(xiǎn)尋寶。要求幼兒在遇到困難時(shí)能互相幫助，合作完成任務(wù)。
5、返回地球，歡慶勝利：
頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢瑢π∮詈絾T勇敢、安全、出色得完成任務(wù)給予肯定。
整理場地，整隊(duì)退場。
活動(dòng)反思：
孩子們參與游戲躍躍欲試，能夠積極思維、主動(dòng)嘗試，非常投入。游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施層層遞進(jìn)、由淺入深。追隨孩子們身邊的話題延展教學(xué)活動(dòng)，加大幼兒體能鍛煉的強(qiáng)度和密度，激發(fā)了孩子們的主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性及交往能力。
3、幼兒園中班語言活動(dòng)《駝鹿消防員的一天》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確地了解消防員的日常和工作。(重點(diǎn))
2、對消防設(shè)備，結(jié)合日常知識，做出相應(yīng)正確的使用判斷。(難點(diǎn))
3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件PPT。
2、移動(dòng)白板和顏色各異的兩個(gè)磁帖。
3、獎(jiǎng)品：消防帽。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：情境激趣。
1、播放消防員滅火的視頻。
2、通過提問，激發(fā)孩子對消防員的興趣，進(jìn)而引導(dǎo)出繪本。
詢問：視頻中的老奶奶被誰救出來?(幼兒：消防員)
詢問：消防員是干什么的呢?(幼兒：救火。。。)
下面我們一起來學(xué)習(xí)故事：駝鹿消防員的一天
二、繪本部分：講解繪本。
1、講解繪本，跟隨駝鹿，一起了解消防員
?、僮層變毫私庀绬T的日常和主要工作
?、诩ぐl(fā)幼兒對消防員的興趣
2、認(rèn)識各種消防的設(shè)備和設(shè)施
通過繪本中出現(xiàn)的各種消防設(shè)備和設(shè)施，讓幼兒認(rèn)識他們的形狀、用途。
(說明：由于消防設(shè)備和設(shè)施種類繁多且日常不多見，讓幼兒憑空想象，無疑存在巨大的障礙，通過繪本情境，讓幼兒能快速認(rèn)識各種設(shè)備和設(shè)施，加深他們的理解。)
3、潛移默化，引導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí)，開動(dòng)腦筋想辦法化解難題
駝鹿在現(xiàn)場碰到了困難，但是最終他開動(dòng)腦筋，想到了解決辦法。
(說明：問題不能憑空想象，解決辦法也會(huì)因地而異，只有對事物有了一定的了解，才會(huì)產(chǎn)生解決問題的辦法。合理地引導(dǎo)幼兒交流討論，會(huì)整合提升他們的經(jīng)驗(yàn)。)
三、分組競賽：知識闖關(guān)。
1、將幼兒分成兩組，分組競賽
2、設(shè)置知識闖關(guān)環(huán)節(jié)。
?、?第一關(guān)
判斷哪些動(dòng)物可以成為消防員：烏龜、猴子、刺猬、噴火龍
說明：通過角色扮演，讓幼兒獲得更深層次的認(rèn)知。
② 第二關(guān)
判斷消防的一些基本裝備:氧氣瓶、帽子、靴子、手套、護(hù)目鏡
說明：通過此環(huán)節(jié)，讓幼兒認(rèn)識并了解消防員的裝備的基本作用。
?、鄣谌P(guān)
判斷消防設(shè)施
說明：通過此環(huán)節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步擴(kuò)展認(rèn)識常見的消防設(shè)備。
四、評比頒獎(jiǎng)。
對獲勝的一方，進(jìn)行獎(jiǎng)品頒發(fā)。
4、幼兒園美術(shù)活動(dòng)《保護(hù)動(dòng)物海報(bào)》大班藝術(shù)活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解海報(bào)的用途。
2、學(xué)習(xí)用多種方法制作保護(hù)動(dòng)物海報(bào)。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴合作，體驗(yàn)合作化的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、體驗(yàn)欣賞和繪畫活動(dòng)的樂趣，能大膽、自由地表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)ppt、各色顏料、筆、線張等。油畫棒、剪刀、膠水、雙面膠、廢舊材料。
活動(dòng)過程
1.談話
(1)你們喜歡動(dòng)物嗎?
(2)觀看被傷害的動(dòng)物圖片。
(3)師：看到圖片，你們有什么想說的或想問的嗎?
小結(jié)：動(dòng)物是有生命的，也會(huì)感覺到痛苦與快樂，我們不能為了自己的需要去傷害它，而應(yīng)該像朋友一樣去愛護(hù)它。
2.設(shè)計(jì)海報(bào)的要求。
(1)你有什么辦法告訴更多的人：動(dòng)物是我們的好朋友、動(dòng)物需要大家保護(hù)?
(2)師：動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)也制作了一幅宣傳畫，我們一起來看看，說一說你的發(fā)現(xiàn)。
小結(jié)：海報(bào)需要包含主題名稱，也有一個(gè)響亮的倡導(dǎo)口號。
3.設(shè)計(jì)海報(bào)。
(1)討論：你們想為保護(hù)動(dòng)物設(shè)計(jì)海報(bào)嗎?可以怎么設(shè)計(jì)?
(2)今天活動(dòng)分為顏料組、油畫棒組、線描組、拓印組，請大家自由選擇喜歡的材料組進(jìn)行制作。并在制作中給你的海報(bào)想一句響亮的口號，可以請老師幫助書寫口號。
4.幼兒操作。
5.介紹、評價(jià)海報(bào)
(1)相互介紹，欣賞海報(bào)。
(2)討論可以把海報(bào)張貼在哪里?
活動(dòng)延伸
1.保護(hù)動(dòng)物海報(bào)張貼
2.教師收集更多保護(hù)動(dòng)物方法的資料投放在科學(xué)區(qū)，讓幼兒了解更多保護(hù)動(dòng)物的知識。
5、幼兒園語言美術(shù)活動(dòng)關(guān)于宇航員教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒探索充氣棒的多種玩法。
2、訓(xùn)練幼兒上肢肌耐力，發(fā)展四肢動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，體會(huì)合作的快樂。
4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)做航天員的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
6、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
7、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前教師將汗巾為幼兒統(tǒng)入背部
2、充氣棒(數(shù)量為全班幼兒人數(shù)的一半)
3、適合幼兒四散活動(dòng)無障礙場地
4、韻律操碟《我是小小航天員》
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)：韻律操《我是小小航天員》 將幼兒帶入活動(dòng)場地后，播放音樂《我是小小航天員》，請幼兒集體進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
二、出示充氣棒與幼兒討論： 1、它象什么?(幼：象鉛筆、火腿腸……)
2、摸一摸有什么感覺? (幼：軟軟的、肚子里有空氣……)
3、它可以怎樣玩?請幼兒用多種方法試一試 注：教師引導(dǎo)幼兒探索充氣棒的多種玩法
三、游戲《小小航天員》 (教：)充氣棒就象火箭，你們都知道什么火箭成功升空?請幼兒各抒己見 (教：)今天我們也來玩火箭上天的游戲吧!
玩法一：幼兒分兩隊(duì)面對面站立，相對距離為5米左右，請一隊(duì)幼兒拿充氣棒，教師說：“火箭發(fā)射”幼兒一手輕拿充氣棒中部，一手用力從下向上揮臂，有拳頭將充氣棒頂向空中;一方幼兒撿或接過充氣棒，游戲依次交替進(jìn)行。
玩法二：幼兒分兩隊(duì)面對面站立，相對距離為5米左右，請一隊(duì)幼兒拿充氣棒，教師說：“火箭發(fā)射”幼兒雙手輕拿充氣棒中部，用膝關(guān)節(jié)用力將充氣棒頂向空中;一方幼兒撿或接過充氣棒，游戲依次交替進(jìn)行。
玩法三：幼兒兩人合作。一人彎腰將充氣棒放在背部，教師說：“火箭發(fā)射”另一人用力從下向上揮臂，用手掌將充氣棒打向空中。
四、放松運(yùn)動(dòng)：韻律操《小星星》
五、教師小結(jié)： 今天我們分享了《火箭升空》成功升空的信息，小朋友們還用自己的巧手和智慧制作了精美的火箭，來到火箭‘模擬現(xiàn)場’;小朋友們還嘗試用許多好方法將我們的火箭成功發(fā)射，你們真了不起!你們是最棒的!
六、請幼兒排成兩路縱隊(duì)說兒歌《火箭飛上天》回教室。
七、請幼兒相互合作將背部的汗巾取出晾曬。
美術(shù)活動(dòng)教案：
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解神州號的特征以及宇航員在飛船里的生活，并嘗試用繪畫表現(xiàn)。
2.對宇宙飛船和宇航員感興趣。
3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4.用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒對神州號發(fā)射的信息有所了解
2.神州號發(fā)射的圖片若干
3.繪畫材料
4.幼兒操作包
活動(dòng)過程
1.激趣導(dǎo)入
提問：你們聽說過神州九號飛船嗎?分享一下你的信息?
2.觀看交流
(1)請幼兒觀察參加神九發(fā)射的宇航員。
(2)通過觀看體會(huì)宇航員在太空艙中的生活。
3.觀察操作
(1)逐一出示神州號飛船從發(fā)射到返回的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
提問：神州號飛船在哪里?神州號的火箭上有什么標(biāo)志?
宇航員乘坐在飛船的哪個(gè)部位?宇航員在飛船里是怎樣生活的?(怎樣行走?物品是怎樣擺放的?服裝是怎樣的?)
(2)幼兒操作，教師觀察。
4.聯(lián)想創(chuàng)作。
引導(dǎo)語：我們的航天科學(xué)家和宇航員們真了不起，造出了這么先進(jìn)的宇宙飛船，他們還在不斷地研究，以后的宇宙飛船肯定還要先進(jìn)。小朋友想想看，我們將來造的宇宙飛船是什么樣的，把它畫下來。
(1)指導(dǎo)幼兒繪畫出宇宙飛船和火箭的主要特征。
(2)展示幼兒作品。
活動(dòng)生成及建議
1.在區(qū)角活動(dòng)中學(xué)折火箭。
2.提供各種積木與廢舊材料，在幼兒學(xué)會(huì)制作飛機(jī)的基礎(chǔ)上，制作火箭、飛船、航天飛機(jī)。
3.家長與幼兒一起收集宇航員的資料，通過介紹、交流，知道宇航員在太空的生活。
6、幼兒園教案中班語言：相當(dāng)宇航員的兔子前書寫活動(dòng)反思
活動(dòng)目標(biāo)
一、通過自主閱讀，用圖畫的方式將宇航員的生活進(jìn)行分類;
二、能用符號、圖標(biāo)等方式，記錄兔子成為宇航員做了哪些準(zhǔn)備;
三、增強(qiáng)對航空科技和宇航員工作的探索、熱愛之情;
四、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣;
五、通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
重點(diǎn)難點(diǎn)
能通過自主閱讀，用符號、圖標(biāo)等方式創(chuàng)意記錄小兔子的鍛煉內(nèi)容，并能為其他幼兒大膽講述記錄內(nèi)容及自己用到的記錄方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對航空航天知識有所了解;
二、物質(zhì)準(zhǔn)備：自制繪本《相當(dāng)宇航員的兔子》、分類圖標(biāo)、紙、筆、計(jì)時(shí)器
活動(dòng)過程
一、談話活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
1.通過與幼兒討論幼兒園近期“國慶展板”中的“航空航天”，引出航天員;
2.“想和楊利偉叔叔一樣探索太空是很多人的夢想，其中就包括剛剛經(jīng)過訓(xùn)練的黑猩猩宇航員”，引出繪本。
3.通過“黑猩猩成為宇航員”事件，提升幼兒興趣，切入主題。二、自主閱讀繪本，將宇航員在太空中的生活進(jìn)行分類。
1.出示自制繪本，與幼兒邊分析封面內(nèi)容，引入故事;
2.出示分類圖標(biāo)：裝備、身體素質(zhì)、生活;
3.幼兒分組閱讀，用簡單的圖畫記錄畫面內(nèi)容，將其粘貼在相應(yīng)的分類框里并用語言講述;
4.教師總結(jié)，并完整講述各頁前半部分繪本內(nèi)容，總結(jié)宇航員的太空生活;
5.“如果你也想當(dāng)宇航員，你會(huì)進(jìn)行怎樣的訓(xùn)練呢?”請幼兒討論，并用動(dòng)作演示。
三、嘗試用符號、圖標(biāo)等方式記錄兔子成為宇航員做了哪些準(zhǔn)備。
1.“有一只小兔子也想成為宇航員”，引出話題;
2.師幼討論，引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述小兔子做了哪些準(zhǔn)備工作;
3.幼兒自由結(jié)伴，隨機(jī)選取繪本內(nèi)容，并用前書寫的方式記錄畫面中，小兔子成為宇航員做的準(zhǔn)備工作;
4.作品展示，分享交流;
5.完整講述故事，拓展宇航員的生活。四、活動(dòng)延伸。
原來宇航員在太空中的生活這么有意思，說起宇宙飛船和航空生活，和它有關(guān)的繪本故事、電影和科學(xué)資料，我們?nèi)烊挂舱f不完呢，而宇宙飛船的外面——宇宙，更是神秘而未知，或許我們這里也有和小兔子一樣，想當(dāng)宇航員的小朋友，你可以搜集更多的航天知識和我們分享，當(dāng)然你也要更加努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢想哦。
活動(dòng)總結(jié)：
1.通過自主閱讀和小組討論的方式，大大提升了幼兒參與活動(dòng)的樂趣，為幼兒積極記錄做鋪墊;
2.在記錄之前，幼兒通過講述，明確自己即將記錄的內(nèi)容，幫助幼兒理清思路，能更好的將自己得想法記錄下來;
3.在前書寫活動(dòng)中，要強(qiáng)調(diào)漢字的含義，會(huì)寫的字就要寫出來，因?yàn)闈h字的含義就是直接表達(dá)特定的意思，能幫助我們節(jié)省很多的思考時(shí)間;
4.幼兒分享自己的記錄時(shí)，教師應(yīng)該抓住重點(diǎn)記錄方法，利用貼貼紙的方式突出記錄方法，吸引幼兒注意力的同時(shí)幫助幼兒整理前書寫用到的方式， 并在下一次記錄中大膽嘗試運(yùn)用;因?yàn)檎n時(shí)的限制，不能所有幼兒都進(jìn)行分享，因此需要教師在展示板上發(fā)現(xiàn)不一樣的記錄方法并請幼兒分享，還要給予所有幼兒分享講述的機(jī)會(huì)， 讓他們和身邊的伙伴分享自己記錄了什么內(nèi)容，用到了哪些記錄方法。注重教學(xué)活動(dòng)的整體發(fā)展原則。
7、幼兒園最新教案《下雨了》小班美術(shù)活動(dòng)教案反思
活動(dòng)準(zhǔn)備
油畫棒、畫紙
課件：圖片、雨天
音樂：小雨小雨，別下了
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用直線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。
活動(dòng)過程
一、談話引起興趣
1、播放下雨的聲音
提問：你聽到了什么聲音?
你知道雨是從哪兒掉下來的嗎?
你們見過小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?
2、出示圖片：雨天
觀察，感知雨點(diǎn)。
小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長長的線;下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。
二、操作演示，引出內(nèi)容
1、油畫棒演示畫長直線雨
嘩!嘩!下了一場大雨。
幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的。)
2、滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?
(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?
小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣?
邊講邊演示大小不同的水暈及水花。
三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。
1、引導(dǎo)
下雨啦，池塘里的水暈是什么樣的?
大雨和小雨有什么不同?
2、幼兒作畫
鼓勵(lì)幼兒添加自己喜歡的東西
四、聽歌謠《小雨小雨，別下了》
自然結(jié)束。
教學(xué)反思：
繪畫《下雨了》是一個(gè)充滿生活情趣的內(nèi)容，所以本節(jié)活動(dòng)我不但把讓幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的雨作為重點(diǎn)，而且我把激發(fā)幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動(dòng)的興趣也同時(shí)作為本次活動(dòng)的另一個(gè)重點(diǎn)，并以情感體驗(yàn)為主線，貫穿于整個(gè)活動(dòng)中。
1、藝術(shù)可以表現(xiàn)生活也可以表達(dá)情感，在教學(xué)開始，我通過聽——說—演——看——想，激起小朋友對雨的已有經(jīng)驗(yàn)，自由地把所見所聞、所
感所想的事物說出來，用肢體表現(xiàn)出來，教師再進(jìn)一步對幼兒的語言進(jìn)行概括，進(jìn)行提升，讓幼兒對雨有進(jìn)一步的認(rèn)識，為下面的繪畫做了一個(gè)感性和情感的鋪墊。
2、結(jié)合語言進(jìn)行繪畫，增加了活動(dòng)的情趣。在用短線、長線、斜線畫雨時(shí)，我結(jié)合生動(dòng)、形象的語言。如：小雨一滴一滴一滴落下來。大雨嘩啦啦，一條一條落下來。起風(fēng)了，大雨、小雨斜斜地落下來。幼兒一邊說，一邊畫，幼兒就覺得有趣多了。
8、幼兒園美術(shù)活動(dòng)《繪制百米長卷》大班六一活動(dòng)教案
這是一節(jié)非常有意義的大班美術(shù)活動(dòng)，通過引導(dǎo)幼兒觀察人物參與六一活動(dòng)時(shí)的不同動(dòng)態(tài)，了解人物的比例關(guān)系和空間關(guān)系，畫面布局合理。感受六一兒童節(jié)的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈觀察人物參與六一活動(dòng)時(shí)的不同動(dòng)態(tài)，了解人物的比例關(guān)系和空間關(guān)系，畫面布局合理。
?、泊竽懽鳟?，能表現(xiàn)自己六一活動(dòng)中最有趣或最令自己感動(dòng)、喜歡、難忘的情景。
?、掣惺艽蠹乙黄饏⑴c六一活動(dòng)時(shí)熱鬧、歡快的場面，體驗(yàn)大家一起的快樂。
⒋培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
?、颠M(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
?、苯?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
?、参镔|(zhì)準(zhǔn)備：長卷、記號筆、油畫棒、六一活動(dòng)的照片。
活動(dòng)過程：
一、請幼兒欣賞小伙伴參與六一活動(dòng)的照片，觀察人物參與六一活動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)態(tài)。
?、闭堄變河^察、討論小伙伴參與六一活動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)態(tài)。提問：照片上有誰?他們在干什么?
?、舱堄變簩W(xué)一學(xué)小伙伴參與六一活動(dòng)時(shí)的樣子，感受六一活動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)態(tài)。
二、教師示范繪畫人物游戲時(shí)的動(dòng)態(tài)，幫助幼兒掌握人物動(dòng)態(tài)的畫法。
教師繪畫出六一活動(dòng)中幼兒打水槍時(shí)的動(dòng)態(tài)，請幼兒說一說出現(xiàn)了什么有趣的畫面、畫上的人在干什么。
三、指導(dǎo)幼兒繪畫己六一活動(dòng)中最有趣或最令自己感動(dòng)、喜歡、難忘的情景的場景，引導(dǎo)感受大家一起參與六一活動(dòng)時(shí)熱鬧、歡快的場面。
⒈回憶自已參與六一活動(dòng)時(shí)的甜蜜時(shí)刻
師：你們參與過六一活動(dòng)嗎?哪些場景最讓你感動(dòng)、喜歡、難忘?
小結(jié)：和好朋友在一起玩時(shí)很開心、很高興，六一活動(dòng)時(shí)場面很熱鬧、歡快。
?、灿變鹤杂蓜?chuàng)作繪畫六一活動(dòng)
要求：繪畫參與六一活動(dòng)時(shí)發(fā)生的難忘事情，畫出自己所在的地點(diǎn)及發(fā)生的事情，畫面布局合理。
?、秤變鹤鳟?，教師巡回指導(dǎo)。
四、引導(dǎo)幼兒分享、交流作品。
引導(dǎo)幼兒欣賞、交流，說說六一活動(dòng)時(shí)的甜蜜的時(shí)刻，啟發(fā)幼兒圍繞作品主題、人物動(dòng)態(tài)、畫面布局進(jìn)行評價(jià)。