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        中班《動物朋友》第四周周計劃動物是我們的朋友

        《中班《動物朋友》第四周周計劃動物是我們的朋友》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。

        中班《動物朋友》第四周周計劃動物是我們的朋友

        1、中班《動物朋友》第四周周計劃動物是我們的朋友

          核心目標核心目標:喜歡與同伴收集交流有關動物的各種有趣故事,感知動物與人們之間的關系,激發(fā)幼兒關愛動物、保護動物的意識和行為。1.了解瀕臨滅絕的稀有動物,初步樹立保護動物的意識。2.知道動物是人類的朋友,懂得保護動物的方法,并樂于將自己獲取的經驗向別人進行宣傳。3.能運用繪畫、泥工、制作等不同形式的表現(xiàn)動物是我們的朋友、宣傳保護動物的方法,表達對動物的喜愛之情。4.能手腳著地快速爬行,鍛煉身體的協(xié)調性?;顒訁^(qū)活動1.信息角:張貼幼兒調查的瀕臨滅絕的動物信息圖片,引導幼兒相互介紹并交流其滅絕的原因及其保護動物的方法。繼續(xù)投放記憶轉盤(轉盤上增加更多的動物卡片),引導幼兒觀察記憶轉轉盤上的小動物,開展“什么動物不見了”和“說說小動物”的游戲;投放各種動物圖片、動物卡片等,開展“猜猜小動物”、“拼圖”、“動物棋”的游戲。2.益智區(qū):張貼幼兒收集的保護動物的信息,引導幼兒運用福祿貝爾玩具進行拼擺并講述;投放各種與動物有關的圖書:《飛上天空的綿羊》《快樂的森林舞會》《小豬的愛情》、各種小動物卡片,數(shù)字卡片、動物園背景圖,引導幼兒選擇自己喜歡的故事部分進行創(chuàng)作性的拼擺再現(xiàn)故事情節(jié)。3.音樂區(qū):投放《猴子學樣》的音樂磁帶,指導幼兒隨音樂變化用不同的動作表現(xiàn)歌曲,感受與同伴一起游戲扮演的樂趣。4.圖書角:繼續(xù)指導幼兒閱讀自己喜歡的有關動物故事的圖書,并能用較清楚的語言講述書中的故事內容。提供圖書《象老爹》、《小象歐利找弟弟》、《快樂的森林舞會》等引導幼兒細致觀察畫面內容,大膽講述自己對畫面內容的理解,并喜歡與同伴分享自己的讀書感受。5.動物之家:投放幼兒自制的手偶表演臺、動物手偶等材料,引導幼兒圍繞“保護動物”的主題開展故事創(chuàng)編和情景表演。繼續(xù)引導幼兒圍繞自己感興趣的故事與同伴合作進行創(chuàng)造性表演。

          6.拼搭區(qū):投放圖書《悠然動物園》,引導幼兒與同伴一起協(xié)商劃分動物園布局,根據動物的生活環(huán)境、體型大小,為動物搭建不同的“家”,共同搭建熱鬧的動物園并豐富周邊的場景,例如:停車場、商店、售票亭等;指導幼兒運用雪花片,學習用球形插法組合拼插瀕臨滅絕的動物,并向同伴展示介紹。7.美工區(qū):投放各色橡皮泥,吸管、果殼、貝殼等輔助材料指導幼兒運用團、壓、搓等技能,制作表現(xiàn)“動物是我們的好朋友”;張貼瀕臨滅絕動物的圖片,引導幼兒運用繪畫的方式表現(xiàn)“保護動物”的宣傳畫,并向同伴介紹自己的作品。8.表演區(qū):繼續(xù)投放新增添的故事道具、各種動物服飾、手偶,指導幼兒與同伴創(chuàng)編動物之間借尾巴的有趣情節(jié)和角色對話;鼓勵幼兒相互評價同伴的表演,更加生動的表現(xiàn)不同角色的語氣、表情、動作等。生活安全活動1.早操、戶外活動前和入廁后能自己主動塞好衣服,不露肚皮,預防感冒。2.脫好衣服后能疊整齊,有意識的整理衣帽櫥。戶外活動游戲: 《小白兔旅行》 游戲:《貓和麻雀》 游戲:《小白兔旅行》 游戲:《貓和麻雀》 游戲:烏龜?shù)囊患曳稚ⅲ?.運用紙棒、積木、圈等器械搭建游戲場地,進行爬、鉆、跳的游戲。2.運用圈與多種器械結合自主創(chuàng)設游戲情景練習蹦跳的動作。3.小組游戲:背娃娃、烏龜運果子等負重游戲。家長工作 1.和幼兒講述有關動物的有趣故事、收集關制作有關動物的服飾、頭飾,在家中和幼兒一起分角色生動的扮演故事,體驗動物間有趣的事。2.創(chuàng)設機會讓孩子在家中飼養(yǎng)小動物,并指導孩子做力所能及的事情,如給小動物喂食、做清掃工作等。3.與幼兒共同調查瀕臨滅絕的動物信息,引導幼兒用完整語言進行講述。

        2、中班下學期社會教案《動物是我們的好朋友》含反思

        活動目標:

          1.初步了解保護動物的常識,能運用已有的經驗判斷一些行為的對錯,大膽表達自己的認識。

          2.進一步了解動物和人們的朋友關系,加深愛護動物的情感。

          3.喜歡參與游戲,體驗。

          4.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

        活動準備:

          一段藏羚羊數(shù)量減少的視頻;《小朋友的書;我的動物朋友》PPT

        活動過程:

          1.播放視頻,引起主題。

          今天我們來看一段視頻,看里面有誰?它們在做什么?

          發(fā)生了什么事情?它們的心情是怎么樣的?(播放視頻)

          提問:看了視頻以后你的心情是怎么樣的?

          最后小藏羚羊哭了,它會想什么?

          你想為小藏羚羊們做些什么?

          小結:不僅是藏羚羊的數(shù)量減少了,還有很多動物因為受到傷害數(shù)量也在減少。

          2.出示圖片,情景再現(xiàn),了解被傷害的動物。

          提問:(獵人要打樹上的小鳥)你會怎么做?

          (小朋友們用水果在扔動物園里的小熊)你會怎么做?

          (一個小朋友在抓青蛙)你會怎么做?

          除了剛才說的,你們還聽說過哪些傷害小動物的事情?請幼兒回答。

          教師小結。

          3.出示圖片,了解動物對人類的好處。

          提問:我們剛才看見了哪些動物?(奶牛、狗、貓)

          它們在干什么?它們有哪些本領?

          你還知道哪些動物為人們服務、與人和諧相處的趣事嗎?(大象運木頭、小狗看家、鴿子送信等動物與人和諧相處的情景)

          4.看《小朋友的書?我的動物朋友》第13~14頁“保護動物朋友”,判斷對錯。

          提問:說說每幅圖畫著什么?他們做得對嗎?為什么?

          你認為做得對的,就請舉起你的手,不對的就把小手交叉放。

          5.討論:我們能為動物朋友做什么?

          說一說,我能為動物朋友做些什么?

          該怎樣保護它們?

        活動反思:

          動物是人類的朋友,我們和動物相互依存,共同生活在這個地球上,保護動物是一個全社會都應該參與的問題。環(huán)保應該從娃娃抓起,從自我做起,基于此,我設計并組織了本次活動重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識激發(fā)幼兒關心愛護動物的情感。興趣是學習的動力和源泉,作為孩子來說,所有可以產生效果的教育活動都原于興趣,而動物是幼兒最感興趣最喜歡的。

        3、中班教案《動物是我們的朋友》

        活動目標:

          1.初步了解保護動物的常識,能運用已有的經驗判斷一些行為的對錯,大膽表達自己的認識。

          2.進一步了解動物和人們的朋友關系,加深愛護動物的情感。

          3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4.樂于探索、交流與分享。

        活動準備:

          一段藏羚羊數(shù)量減少的視頻;《小朋友的書;我的動物朋友》PPT

        活動過程:

          1.播放視頻,引起主題。

          今天我們來看一段視頻,看里面有誰?它們在做什么?

          發(fā)生了什么事情?它們的心情是怎么樣的?(播放視頻)

          提問:看了視頻以后你的心情是怎么樣的?

          最后小藏羚羊哭了,它會想什么?

          你想為小藏羚羊們做些什么?

          小結:不僅是藏羚羊的數(shù)量減少了,還有很多動物因為受到傷害數(shù)量也在減少。

          2.出示圖片,情景再現(xiàn),了解被傷害的動物。

          提問:(獵人要打樹上的小鳥)你會怎么做?

          (小朋友們用水果在扔動物園里的小熊)你會怎么做?

          (一個小朋友在抓青蛙)你會怎么做?

          除了剛才說的,你們還聽說過哪些傷害小動物的事情?請幼兒回答。

          教師小結。

          3.出示圖片,了解動物對人類的好處。

          提問:我們剛才看見了哪些動物?(奶牛、狗、貓)

          它們在干什么?它們有哪些本領?

          你還知道哪些動物為人們服務、與人和諧相處的趣事嗎?(大象運木頭、小狗看家、鴿子送信等動物與人和諧相處的情景)

          4.看《小朋友的書?我的動物朋友》第13~14頁“保護動物朋友”,判斷對錯。

          提問:說說每幅圖畫著什么?他們做得對嗎?為什么?

          你認為做得對的,就請舉起你的手,不對的就把小手交叉放。

          5.討論:我們能為動物朋友做什么?

          說一說,我能為動物朋友做些什么?

          該怎樣保護它們?

        4、中班《動物朋友》第四周周計劃動物是我們的朋友

          核心目標核心目標:喜歡與同伴收集交流有關動物的各種有趣故事,感知動物與人們之間的關系,激發(fā)幼兒關愛動物、保護動物的意識和行為。1.了解瀕臨滅絕的稀有動物,初步樹立保護動物的意識。2.知道動物是人類的朋友,懂得保護動物的方法,并樂于將自己獲取的經驗向別人進行宣傳。3.能運用繪畫、泥工、制作等不同形式的表現(xiàn)動物是我們的朋友、宣傳保護動物的方法,表達對動物的喜愛之情。4.能手腳著地快速爬行,鍛煉身體的協(xié)調性。活動區(qū)活動1.信息角:張貼幼兒調查的瀕臨滅絕的動物信息圖片,引導幼兒相互介紹并交流其滅絕的原因及其保護動物的方法。繼續(xù)投放記憶轉盤(轉盤上增加更多的動物卡片),引導幼兒觀察記憶轉轉盤上的小動物,開展“什么動物不見了”和“說說小動物”的游戲;投放各種動物圖片、動物卡片等,開展“猜猜小動物”、“拼圖”、“動物棋”的游戲。2.益智區(qū):張貼幼兒收集的保護動物的信息,引導幼兒運用福祿貝爾玩具進行拼擺并講述;投放各種與動物有關的圖書:《飛上天空的綿羊》《快樂的森林舞會》《小豬的愛情》、各種小動物卡片,數(shù)字卡片、動物園背景圖,引導幼兒選擇自己喜歡的故事部分進行創(chuàng)作性的拼擺再現(xiàn)故事情節(jié)。3.音樂區(qū):投放《猴子學樣》的音樂磁帶,指導幼兒隨音樂變化用不同的動作表現(xiàn)歌曲,感受與同伴一起游戲扮演的樂趣。4.圖書角:繼續(xù)指導幼兒閱讀自己喜歡的有關動物故事的圖書,并能用較清楚的語言講述書中的故事內容。提供圖書《象老爹》、《小象歐利找弟弟》、《快樂的森林舞會》等引導幼兒細致觀察畫面內容,大膽講述自己對畫面內容的理解,并喜歡與同伴分享自己的讀書感受。5.動物之家:投放幼兒自制的手偶表演臺、動物手偶等材料,引導幼兒圍繞“保護動物”的主題開展故事創(chuàng)編和情景表演。繼續(xù)引導幼兒圍繞自己感興趣的故事與同伴合作進行創(chuàng)造性表演。

          6.拼搭區(qū):投放圖書《悠然動物園》,引導幼兒與同伴一起協(xié)商劃分動物園布局,根據動物的生活環(huán)境、體型大小,為動物搭建不同的“家”,共同搭建熱鬧的動物園并豐富周邊的場景,例如:停車場、商店、售票亭等;指導幼兒運用雪花片,學習用球形插法組合拼插瀕臨滅絕的動物,并向同伴展示介紹。7.美工區(qū):投放各色橡皮泥,吸管、果殼、貝殼等輔助材料指導幼兒運用團、壓、搓等技能,制作表現(xiàn)“動物是我們的好朋友”;張貼瀕臨滅絕動物的圖片,引導幼兒運用繪畫的方式表現(xiàn)“保護動物”的宣傳畫,并向同伴介紹自己的作品。8.表演區(qū):繼續(xù)投放新增添的故事道具、各種動物服飾、手偶,指導幼兒與同伴創(chuàng)編動物之間借尾巴的有趣情節(jié)和角色對話;鼓勵幼兒相互評價同伴的表演,更加生動的表現(xiàn)不同角色的語氣、表情、動作等。生活安全活動1.早操、戶外活動前和入廁后能自己主動塞好衣服,不露肚皮,預防感冒。2.脫好衣服后能疊整齊,有意識的整理衣帽櫥。戶外活動游戲: 《小白兔旅行》 游戲:《貓和麻雀》 游戲:《小白兔旅行》 游戲:《貓和麻雀》 游戲:烏龜?shù)囊患曳稚ⅲ?.運用紙棒、積木、圈等器械搭建游戲場地,進行爬、鉆、跳的游戲。2.運用圈與多種器械結合自主創(chuàng)設游戲情景練習蹦跳的動作。3.小組游戲:背娃娃、烏龜運果子等負重游戲。家長工作 1.和幼兒講述有關動物的有趣故事、收集關制作有關動物的服飾、頭飾,在家中和幼兒一起分角色生動的扮演故事,體驗動物間有趣的事。2.創(chuàng)設機會讓孩子在家中飼養(yǎng)小動物,并指導孩子做力所能及的事情,如給小動物喂食、做清掃工作等。3.與幼兒共同調查瀕臨滅絕的動物信息,引導幼兒用完整語言進行講述。

        5、幼兒園中班主題《動物朋友》第一周教學計劃

          核心目標:

          喜歡與同伙伴分享自己喜歡的小動物的信息,認真傾聽同伴的介紹;了解不同小動物的外形特征、生活習性、本領等相關信息,對小動物產生初步的探究興趣。

          1.能用較為清楚的語言講述自己喜歡的小動物的外形特征、生活習性、本領等信息。

          2.喜歡聽有關動物的故事,在理解故事內容的基礎上,嘗試講述故事中的主要情節(jié)和對話。

          3.喜歡模仿小動物的動作,能靈活的直線追逐跑和躲閃跑。

          4.能運用繪畫、泥工、拼擺等不同形式再現(xiàn)自己喜歡的小動物。

          5.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          6.感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

          活動區(qū)活動

          1.信息角:投放各種動物的實物玩具、圖片、圖書,以及“我喜歡的動物簡報”,指導幼兒和同伴一起交流、講述自己喜歡的小動物;鼓勵幼兒運用各種實物玩具,感知不同動物的

          特點,相互介紹小動物的特征。投放實物小動物,引導幼兒觀察飼養(yǎng)。

          2.音樂區(qū):投放歌曲《快樂的動物園》音樂,引導幼兒邊唱歌邊用動作表現(xiàn)歌曲里的動物,體驗在動物園里看到很多小動物的樂趣。

          3.圖書角:投放《悠然動物園》、《鱷魚愛上長頸鹿》、《天生一對》、《熱帶雨林叢記》等繪本和科普圖書,建立“動物圖書館”,引導幼兒選擇自己喜歡的動物圖書進行閱讀,

          與同伴分享圖書中的有趣事情;投放動物卡片、摸箱,引導幼兒開展卡片“翻翻樂”、“猜謎”的游戲,進一步了解動物特征。

          4.動物之家:投放家庭成員頭飾、故事圖書、小背包、太陽帽等用品,引導幼兒扮演相應角色,開展逛動物園、觀看小劇場表演等互動游戲。

          5.拼搭區(qū):投放各種小動物的圖片、教師拼插的動物范例,引導幼兒運用關節(jié)積木、雪花片玩具等拼插自己喜歡的小動物;投放動物毛絨玩具,指導幼兒運用各種積木運用圍圈、分

          割等方法為小動物搭家,并創(chuàng)造性的運用積木拼搭各種小動物。

          6.美工區(qū):投放各種動物圖片、動物毛絨玩具、仿真玩具及各種動物范例、簡筆畫,引導幼兒運用繪畫、泥工、折紙拼貼、制作等不同方式初步表現(xiàn)自己喜歡的動物。

          7.表演區(qū):投放故事《借尾巴》的圖片和角色手偶,引導幼兒操作手偶復述故事,初步掌握故事情節(jié)發(fā)展的順序和角色的主要對話。欣賞教師預操作的表演游戲錄像,引導幼兒自主

          協(xié)商準備游戲材料、創(chuàng)設游戲場地,與同伴合作初步表演故事。

          8.益智區(qū):投放各種動物的圖片、仿真動物,引導幼兒運用福祿貝爾玩具拼擺自己喜歡的小動物;投放“動物園”的背景圖片,引導幼兒操作小動物卡片,開展“我是小小飼養(yǎng)員”、“動物園里動物多”的游戲。

          生活安全活動

          1.指導幼兒保護班級拼板的衛(wèi)生,能互相提醒同伴小心走路不踩到拼板上。

          2.了解水與人們生活的關系,能珍惜水源,不浪費。

          家長工作

          1.有目的的收集幼兒喜歡的動物圖片、毛絨玩具、仿真玩具、動物的故事書、百科書、影碟資料,鼓勵幼兒與伙伴分享,開展游戲活動。

          2.和幼兒一起觀看有關小動物的電視節(jié)目,如:動物世界,和幼兒一起感受、了解動物世界的奇妙。

        6、中班《動物朋友》主題第三周周計劃動物秘密多

          《動物朋友》是幼兒園大班主題活動,由小編整理希望可以對幼兒老師學習工作中帶來幫助,歡迎閱讀!

          核心目標

          核心目標:通過調查、參訪、信息查閱等方式,深入感知動物的外形特征、本領、生活習性、繁殖方式等方面的特點,比較動物之間的相同和不同,感受動物的神奇。

          1.喜歡收集有關動物皮毛、尾巴、爪子、繁殖、自我保護等方面信息,能大膽提出對動物感興趣的問題。

          2.能在老師、家長的協(xié)助下通過圖書、網絡、調查等方式收集相關信息,培養(yǎng)解決問題的好習慣。

          3.能清楚連貫地與老師、同伴分享交流自己調查、了解到的動物的相關信息,并樂于將自己獲取的信息向同伴進行介紹。

          4.能運用泥工、制作、拼貼等不同形式細致的再現(xiàn)自己喜歡的動物以及各種動物的不同之處。

          5.能動作協(xié)調地負重走,運用圈與多種器械結合練習蹦跳。肩上揮臂投擲的動作,初步掌握揮臂用腕投擲的動作要領。

          活動區(qū)活動

          1.自然角:根據幼兒的興趣投放不同的蛋、孵蛋器、手電筒、暗箱、噴壺、孵蛋器說明書等,引導幼兒學習看孵蛋器說明書,了解孵小雞所必備的條件,嘗試孵小雞的實驗,并將觀察到的現(xiàn)象用符號表征的形式進行簡單的記錄。

          2.圖書角:繼續(xù)指導幼兒閱讀動物的故事圖書,指導幼兒一頁一頁地翻看,并能用較清楚的語言講述書中的故事內容;提供圖書《悠然動物園》《這樣的尾巴可以做什么》、《誰的尾巴》、誰的鼻子》等引導幼兒細致觀察畫面內容,大膽講述自己對畫面內容的理解,并喜歡與同伴分享自己的讀書感受。

          3.益智區(qū):投放各種毛絨小動物、動物卡片等,引導幼兒開展“動物排排隊”“動物在哪里”,正確說出小動物的位置,如:從前面數(shù)×小動物在第幾個?運用小火車和動物卡片練習分類、排序的活動;繼續(xù)投放動物拼圖,指導幼兒開展拼圖游戲;投放 5 以內的守恒數(shù)字卡片,引導幼兒玩守恒游戲。

          4.動物之家:投放幼兒自制的動物體飾(如:孔雀的尾巴、小豬的嘴巴、豹子的體飾等),鼓勵幼兒和同伴根據自己的興趣和喜好進行裝扮、設計游戲內容,表演動物的本領、特點、創(chuàng)編動物之間的有趣故事。

          5.拼搭區(qū):投放圖書《悠然動物園》、動物園地圖、動物園區(qū)域標志,指導幼兒與同伴一起協(xié)商劃分動物園布局。指導幼兒根據動物的生活環(huán)境、體型大小,為動物搭建不同的“家”; 指導幼兒根據自己喜歡的動物特征運用摞疊、圍攏、組合的方式搭建立體的小動物。運用雪花片,學習用球形插法組合拼插各種小動物,分類擺放到“動物園”中。

          6.美工區(qū):投放各色橡皮泥,吸管、果殼、貝殼等材料,指導幼兒運用團、壓、搓等技能,制作表現(xiàn)不同動物的外形特征、生活習性、本領等;投放大塑料袋、彩色紙、各種紙盒、膠水、剪刀等材料,引導幼兒制作動物表現(xiàn)動物的皮毛、爪子、尾巴、動物等。

          7.表演區(qū):投放故事《借尾巴》的道具、服飾,繼續(xù)指導幼兒運用不同的表情、語氣、動作表現(xiàn)不同的角色。引導幼兒與同伴嘗試創(chuàng)編角色、豐富角色對話。

          8. 音樂區(qū):投放《狐貍和小雞》音樂,狐貍和小雞頭飾,引導幼兒扮演貓和老鼠隨著音樂有節(jié)奏地進行走、躲藏、追逐的游戲,體驗音樂游戲的快樂。

        7、中班美術活動《動物是我們的朋友》

          《動物是我們的朋友》是小編整理的幼兒園中班藝術領域美術優(yōu)秀教案,包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,希望可以對幼兒老師教學工作中帶來幫助,歡迎閱讀完整教案!

          活動目標:

          1.結合自己對動物的了解創(chuàng)編“動物是我們的朋友”宣傳畫。

          2.能大膽構思宣傳畫內容并豐富情景(如保護動物的場景、人們向動物學習的本領等等),并用自己的語言講述宣傳。

          3.愿意向同伴進行保護動物的宣傳,引發(fā)熱愛動物、保護動物的美好情感。

          活動準備:

          經驗準備:了解動物面臨的危機,知道保護動物的方法物質準備:人與動物的關系的課件

          活動建議:

          一、談話交流“保護動物 從我做起”,引發(fā)繪畫興趣。

          1.提問:動物是我們的好朋友,你們知道它們可以幫助人類做哪些事情?或者我們看到動物身上的特點發(fā)明了什么東西? 2.幼兒自主回答,教師小結。

          二、幼兒交流動物與人類之間的關系,初步構思宣傳畫內容。

          1.教師運用課件豐富幼兒的已有經驗,如:導盲犬幫助盲人走路、動物身上的皮毛可以做成衣服讓人類保暖、豬的鼻孔很大,人們利用這個發(fā)明了防毒面具等

          2.師幼共同觀看保護動物宣傳畫課件,理解宣傳畫傳達的內涵。

          3.幼兒大膽想象,請幼兒表達分享自己想表現(xiàn)的宣傳內容和表現(xiàn)方式,師幼共同討論并提出改進建議。

          三、自主創(chuàng)編繪畫保護動物宣傳畫。

          1.確定自己創(chuàng)編的宣傳畫內容。

          2.提出繪畫要求:

          (1)繪畫自己設想的保護動物的內容;線條要流暢,均勻涂色。

          (2)正確握筆、安靜作畫。

          四、幼兒繪畫,教師巡回指導

          1.針對個體需要以及難點部分可進行簡單的示范繪畫。

          2.調整幼兒握筆姿勢跟坐姿。

          五、評價分享

          同伴間分享交流宣傳畫內容,教師引導幼兒運用完整清晰的語言進行表達。

          活動延伸

          開展保護海洋宣傳活動,布置宣傳板,帶領孩子向社區(qū)居民、家長、弟弟妹妹介紹保護海洋的方法。

          收集大量大班小班中班優(yōu)秀微課比賽視頻,公開課比較實錄,PPT課件,教案,五大領域微課程,名師優(yōu)質課,優(yōu)秀教案大全等歡迎收藏本站。

        8、幼師中班《動物朋友》第二周周計劃:動物不一樣

          小編整理希望可以對幼兒老師學習工作中帶來幫助

          核心目標

          核心目標:形成研究小組,通過調查、參訪、信息查閱等方式 深入了解最受歡迎的幾種動物的典型特征、本領、生活習性等方面的特點,開展動物發(fā)布會,大膽向同伴介紹動物的秘密。

          1、 了解幾種最喜歡的動物的典型特點,并運用簡單的符號記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          2、 能清楚的向同伴介紹自己喜歡的動物的特點。

          3、 能跟隨音樂和同伴一起愉快的進行游戲,體驗扮演小動物游戲的樂趣。

          4、 能模仿動物動作,協(xié)調的單腳連續(xù)向前跳。

          活動區(qū)活動

          1.益智區(qū):投放幼兒喜歡的圖片、生活環(huán)境的圖片、圖書等,引導幼兒運用福祿貝爾玩具拼擺自己喜歡的小動物的秘密,;投放“動物學?!钡谋尘皥D片,引導幼兒操作小動物卡片, 復習 10 以內的序數(shù),如小動物學校第一排第五個坐的是小猴子。復習 10 以內數(shù)的形成點數(shù)和認讀;投放各種動物圖片以及動物的爪子、尾巴、皮毛等身體部分的圖片、幼兒制作的動物愛吃的食物、動物拼圖、動物卡片的等,開展“猜猜小動物”、“拼圖”、“動物棋”的游戲。繼續(xù)引導幼兒根據動物的外形、習性進行分類,并能對比觀察動物間的異同,嘗 試用符號記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          2.音樂區(qū):投放《狐貍和小雞》音樂,狐貍、小雞的頭飾,眼罩等,引導幼兒扮演狐貍和小雞隨著音樂有節(jié)奏的歌唱,并聽同伴的聲音猜測同班的名字,會交換位置開展游戲。

          3.圖書角:投放《非洲大草原》、《動物之最》等繪本和科普圖書,鼓勵幼兒能選擇自己喜歡的動物圖書進行閱讀,與同伴分享圖書中的有趣事情;提供有關動物故事、動物謎語的圖書,指導幼兒根據圖書內容進行分類,如:故事類、百科類、謎語類等。繼續(xù)投放各種動物的實物玩具、圖片、圖書,以及幼兒自制的“我喜歡的動物圖書”,引導導幼兒和同伴一起交流、講述自己喜歡的小動物的秘密;鼓勵幼兒玩各種動物玩具,并用簡單的符號記錄自己的發(fā)現(xiàn);投放記憶轉盤(轉盤上放置各種不同的動物),引導幼兒觀察記憶轉轉盤上的小動物,開展“什么動物不見了”和“說說小動物”的游戲;

          4.動物之家:投放各種不同的動物的頭飾、體飾、幼兒自制的動物服裝等,引導幼兒選擇自己喜歡的動物進行裝扮、表演動物的本領、特點等,再現(xiàn)動物之間的有趣的故事內容。

          5.拼搭區(qū):投放幼兒喜歡的小動物的圖片、教師拼插的動物范例,引導幼兒運用關節(jié)積木、雪花片、太陽插子等玩具拼插自己喜歡的小動物;投放動物毛絨玩具,指導幼兒根據不同小動物的生活環(huán)境、高矮等為小動物搭建不同的家。如為長頸鹿搭建有高高屋頂?shù)姆孔樱瑸槔匣?、獅子等搭建有院子的房子等。

          6.美工區(qū):投放幼兒喜歡的動物的情景圖片、教師范畫等,引導幼兒利用繪畫、泥工等方式表現(xiàn)自己喜歡的動物的運動、本領等特點,提供形狀不同的紙盒、薯片桶、光盤、瓶子及無紡布、塑料袋等廢舊材料,引導幼兒嘗試合作制作自己喜歡的動物。

          7.表演區(qū):繼續(xù)投放故事《借尾巴》的圖片、手偶、頭飾等,引導幼兒與同伴協(xié)商表演故事。能夠理解每個角色的心理活動,用恰當?shù)恼Z言、動作、表情表現(xiàn)不同小動物的特點。

          生活安全活動

          1.午睡時在老師的提醒下能將被子蓋好,防止感冒。

          2.引導幼兒能安靜進餐,整齊疊放擦嘴巾。

        9、幼兒園科學活動《動物是我們的朋友》中班優(yōu)質教案

          活動目標:

          1.知道我們周圍有許多的動物,能講出幾種動物的名稱及其主要特征。

          2.了解各種動物與人類的關系,知道動物給人們帶來的好處。

          3.進一步懂得動物與環(huán)境的關系,知道關心動物、保護他們的生活環(huán)境。

          4.發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

          5.積極參與探索活動,萌發(fā)求知欲,體驗成功快樂。

          活動準備:動物錄像,動物對人類作用的圖片,有關珍稀動物的圖片、錄像。歡快的音樂、幼兒人手一份調查表:動物對人類的作用。

          活動建議:

          一、 交流欣賞不同的小動物。

          小朋友喜歡小動物嗎?你最喜歡那些小動物?為什么喜歡它們? 幼兒討論交流,并觀看錄像。

          二、了解動物的特征。

          1.你們知道動物和我們人類的關系嗎?動物對我們人有什么用處?

          2.幼兒分組交流自己調查到的信息,教師請部分幼兒來介紹。并出示圖片,了解動物的多種作用,擴展幼兒的認知。

          3.認識一些珍稀動物,了解保護動物的方法。

          它們是誰?它們有一個共同的名字叫什么?你們知通它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳?

          4、我們怎樣來保護這些珍稀動物呢?教師播放錄像,引導幼兒觀看這些珍稀動物的樣子以及保護的方法。

          5、小結:我們不傷害動物,不破壞樹木,不往水里扔垃圾等。

          活動延伸:

          在活動區(qū)里繼續(xù)表現(xiàn)保護小動物的宣傳畫。

        10、中班主題教學《動物朋友》第二周周計劃

          核心目標:

          形成研究小組,通過調查、參訪、信息查閱等方式 深入了解最受歡迎的幾種動物的典型特征、本領、生活習性等方面的特點,開展動物發(fā)布會,大膽向同伴介紹動物的秘密。

          1、 了解幾種最喜歡的動物的典型特點,并運用簡單的符號記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          2、 能清楚的向同伴介紹自己喜歡的動物的特點。

          3、 能跟隨音樂和同伴一起愉快的進行游戲,體驗扮演小動物游戲的樂趣。

          4、 能模仿動物動作,協(xié)調的單腳連續(xù)向前跳。

          5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          6、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。

          活動區(qū)

          1.益智區(qū):投放幼兒喜歡的圖片、生活環(huán)境的圖片、圖書等,引導幼兒運用福祿貝爾玩具拼擺自己喜歡的小動物的秘密,;投放“動物學?!钡谋尘皥D片,引導幼兒操作小動物卡片, 復習 10 以內的序數(shù),如小動物學校第一排第五個坐的是小猴子。復習 10 以內數(shù)的形成點數(shù)和認讀;投放各種動物圖片以及動物的爪子、尾巴、皮毛等身體部分的圖片、幼兒制作的動物愛吃的食物、動物拼圖、動物卡片的等,開展“猜猜小動物”、“拼圖”、“動物棋”的游戲。繼續(xù)引導幼兒根據動物的外形、習性進行分類,并能對比觀察動物間的異同,嘗 試用符號記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          2.音樂區(qū):投放《狐貍和小雞》音樂,狐貍、小雞的頭飾,眼罩等,引導幼兒扮演狐貍和小雞隨著音樂有節(jié)奏的歌唱,并聽同伴的聲音猜測同班的名字,會交換位置開展游戲。

          3.圖書角:投放《非洲大草原》、《動物之最》等繪本和科普圖書,鼓勵幼兒能選擇自己喜歡的動物圖書進行閱讀,與同伴分享圖書中的有趣事情;提供有關動物故事、動物謎語的圖書,指導幼兒根據圖書內容進行分類,如:故事類、百科類、謎語類等。繼續(xù)投放各種動物的實物玩具、圖片、圖書,以及幼兒自制的“我喜歡的動物圖書”,引導導幼兒和同伴一起交流、講述自己喜歡的小動物的秘密;鼓勵幼兒玩各種動物玩具,并用簡單的符號記錄自己的發(fā)現(xiàn);投放記憶轉盤(轉盤上放置各種不同的動物),引導幼兒觀察記憶轉轉盤上的小動物,開展“什么動物不見了”和“說說小動物”的游戲;

          4.動物之家:投放各種不同的動物的頭飾、體飾、幼兒自制的動物服裝等,引導幼兒選擇自己喜歡的動物進行裝扮、表演動物的本領、特點等,再現(xiàn)動物之間的有趣的故事內容。

          5.拼搭區(qū):投放幼兒喜歡的小動物的圖片、教師拼插的動物范例,引導幼兒運用關節(jié)積木、雪花片、太陽插子等玩具拼插自己喜歡的小動物;投放動物毛絨玩具,指導幼兒根據不同小動物的生活環(huán)境、高矮等為小動物搭建不同的家。如為長頸鹿搭建有高高屋頂?shù)姆孔?,為老虎、獅子等搭建有院子的房子等。

          6.美工區(qū):投放幼兒喜歡的動物的情景圖片、教師范畫等,引導幼兒利用繪畫、泥工等方式表現(xiàn)自己喜歡的動物的運動、本領等特點,提供形狀不同的紙盒、薯片桶、光盤、瓶子及無紡布、塑料袋等廢舊材料,引導幼兒嘗試合作制作自己喜歡的動物。

          7.表演區(qū):繼續(xù)投放故事《借尾巴》的圖片、手偶、頭飾等,引導幼兒與同伴協(xié)商表演故事。能夠理解每個角色的心理活動,用恰當?shù)恼Z言、動作、表情表現(xiàn)不同小動物的特點。

          生活安全活動

          1.午睡時在老師的提醒下能將被子蓋好,防止感冒。

          2.引導幼兒能安靜進餐,整齊疊放擦嘴巾。

          戶外:

          分散:

          1.自由探索圈的多種玩法:轉圈、跳圈、鉆圈、滾圈、同伴滾接圈、踩圈側向移動、開火車等。

          2.運用圈與多種器械結合自主創(chuàng)設游戲情景練習奔跑、跳躍、跨跳等活動。

          家長工作

          1.了解幼兒喜歡的動物,協(xié)助幼兒收集、制作“我喜歡的動物”信息書,并指導幼兒完整講述喜歡動物的信息內容。

          2.繼續(xù)和幼兒一起觀看有關小動物的電視節(jié)目,如:動物世界,和幼兒一起感受、了解動物世界的奇妙。

        11、幼兒園宣傳畫創(chuàng)作《動物是我們的朋友》中班美術教案

          活動目標:

          1.結合自己對動物的了解創(chuàng)編“動物是我們的朋友”宣傳畫。

          2.能大膽構思宣傳畫內容并豐富情景(如保護動物的場景、人們向動物學習的本領等等),并用自己的語言講述宣傳。

          3.愿意向同伴進行保護動物的宣傳,引發(fā)熱愛動物、保護動物的美好情感。

          4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5.培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

          活動準備:

          經驗準備:了解動物面臨的危機,知道保護動物的方法

          物質準備:人與動物的關系的課件

          活動建議:

          一、談話交流“保護動物 從我做起”,引發(fā)繪畫興趣。

          1.提問:動物是我們的好朋友,你們知道它們可以幫助人類做哪些事情?或者我們看到動物身上的特點發(fā)明了什么東西?

          2.幼兒自主回答,教師小結。

          二、幼兒交流動物與人類之間的關系,初步構思宣傳畫內容。

          1.教師運用課件豐富幼兒的已有經驗,如:導盲犬幫助盲人走路、動物身上的皮毛可以做成衣服讓人類保暖、豬的鼻孔很大,人們利用這個發(fā)明了防毒面具等

          2.師幼共同觀看保護動物宣傳畫課件,理解宣傳畫傳達的內涵。

          3.幼兒大膽想象,請幼兒表達分享自己想表現(xiàn)的宣傳內容和表現(xiàn)方式,師幼共同討論并提出改進建議。

          三、自主創(chuàng)編繪畫保護動物宣傳畫。

          1.確定自己創(chuàng)編的宣傳畫內容。

          2.提出繪畫要求:

          (1)繪畫自己設想的保護動物的內容;線條要流暢,均勻涂色。

          (2)正確握筆、安靜作畫。

          四、幼兒繪畫,教師巡回指導

          1.針對個體需要以及難點部分可進行簡單的示范繪畫。

          2.調整幼兒握筆姿勢跟坐姿。

          五、評價分享

          同伴間分享交流宣傳畫內容,教師引導幼兒運用完整清晰的語言進行表達。

          活動延伸

          開展保護海洋宣傳活動,布置宣傳板,帶領孩子向社區(qū)居民、家長、弟弟妹妹介紹保護海洋的方法。