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        中班社會教案《父親節(jié)個性賀卡》反思

        《中班社會教案《父親節(jié)個性賀卡》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班社會教案《父親節(jié)個性賀卡》反思

        1、中班社會教案《父親節(jié)個性賀卡》反思

          活動意圖:

          父親節(jié)到來之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

          活動目標:

          1、鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。

          2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

          3、參與節(jié)日游戲。

          4、發(fā)展幼兒的動手能力。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          制作器材:

          膠水、剪刀、剪貼紙等。

          制作步驟:

          第一步

          在剪貼紙上裁剪一個長方形,然后對折;

          第二步

          在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;

          第三步

          按照圖中的那樣,進行折疊,把大概10厘米的領帶黏貼上去,注意,領帶可以選擇別的顏色,(教案來自:快思教案網(wǎng).)盡量和衣服的顏色搭配開來,在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

          在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

          簡簡單單的幾步,我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。

          教學反思:

          “藝術的表面是形象,藝術的背后是情感.”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫,注重引導幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品.

        2、大班手工教案《父親節(jié)個性賀卡》

          活動目的:

          鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。

          發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

          愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

          活動意圖:

          父親節(jié)到來之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

          制作器材:

          膠水、剪刀、剪貼紙等。

          制作步驟:

          第一步

          在剪貼紙上裁剪一個長方形,然后對折;

          第二步

          在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;

          第三步

          按照圖中的那樣,進行折疊,把大概10厘米的領帶黏貼上去,注意,領帶可以選擇別的顏色,盡量和衣服的顏色搭配開來,在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

          在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

          簡簡單單的幾步,我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。

        3、中班教案《父親節(jié)》含反思

          活動目的:

          1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié),理解爸爸的工作辛苦。

          2、通過親子活動增進父子間的感情,讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

          3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          活動準備:小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

          活動時間:6月15日下午4點30分

          活動流程:

          一、幼兒迎接自己爸爸進活動室,倒一杯水給爸爸喝,并送上手工作品——扇子,說一句甜甜的話:爸爸,您辛苦了!

          二、教師引語:首先感謝各位家長的到來,

          每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主,現(xiàn)在開始第一個親子游戲。

          三、親子游戲環(huán)節(jié)

          1、梳頭 玩法:每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸,請爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求梳得光滑干凈,扎牢就行。

          2、袋鼠 玩法:每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面終點,速度最快者為勝利。

          3、我給爸爸穿鞋子 玩法:每組請10名爸爸和幼兒參加,首先讓幼兒認識爸爸的鞋子,然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,并幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

          4、擊鼓傳花 玩法:鼓聲停,花傳到誰手里,幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目,爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

          四、結(jié)束部分

          音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

          師小結(jié):在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子,讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

          人員安排:

          李玲瑋負責組織游戲、刁玉鳳負責協(xié)助組織、王芳負責秩序及照像。

          含反思:

          通過這次父親節(jié)活動,給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒了解到母愛如海,父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛,并自己去嘗試愛家人,跟家人幸福快樂的生活在一起。

        4、中班父親節(jié)教案《和爸爸一起玩游戲》含反思

          活動目的:

          1、知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

          2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。

          3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

          4、知道要愉快、合理地過節(jié)。

          活動準備:袋鼠跳袋6個、皮球四個、輪胎兩個、幼兒制作好的禮物——領帶。

          活動過程:

          一、送給爸爸禮物。

          二、親親爸爸說說悄悄話 。

          三、親子游戲:

          1、 親子接力賽

          游戲方法:每個爸爸背著自己的寶貝,全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續(xù)跑,先完者為勝。

          2、 袋鼠跳

          六個幼兒一組,爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒,由爸爸背著跑回起點。

          3、 頂球走

          游戲方法:幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。

          四、集體親子舞蹈《火把節(jié)》。

          反思:

          讓孩子親近了爸爸,讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

        5、中班教案《父親節(jié)家長開放日活動》含反思

          今天,我們中班組的家長開放日進行的非常成功,可能會有一些爸爸是單位請假過來的,但是此行絕對值得,孩子們和自己的爸爸互動游戲真的是既快樂又好玩。上午的天氣很給力,是陰天,沒有曬人的太陽來湊熱鬧,我們的活動照樣進行的非常激烈。爸爸們果然是一家之主,是力量的代表,看,在賽場上飛奔的身影就是我們可愛又可親的爸爸了。

          首先,我們?nèi)w進行了自由操活動環(huán)節(jié),采用的是《洗澡歌》,以往我們都是以《健康歌》為開始,這次我們就換了換口味,和爸爸一起左搓搓,右搓搓,很多爸爸很合作的跟著寶寶們一起做,場面很熱鬧,不過我們班的爸爸多數(shù)比較害羞,放不開面子,站在那里鼓勵自己的寶寶快點跟上音樂做操。

          接著,我們就要開始進行游戲了,一共準備了3個游戲,基本上每位爸爸和寶寶都能輪到2~3次游戲,讓他們足足過了把癮!

          游戲(一)背寶寶

          需要爸爸背著自己的寶寶到對面的黑板上摘到果子返回。我們班的爸爸積極性非常高,都問:“老師我可以嗎?還缺了沒,我上吧!”在比賽床上,都卯足了勁,大家團結(jié)一致,這個時候都不需要老師去幫助他們?nèi)绾闻抨?,爸爸們早就背著寶寶排成了一排,儼然一副早已準備上?zhàn)場的親子兵,呵呵,真的很有這個感覺哦!爸爸們果然有力氣,跑的都很快,寶寶們在背上被癲的一愣一愣的,不過我看到每個寶寶臉上的表情都是很開心的笑著。

          游戲(二)擠爆氣球

          需要寶寶們跑到對面讓自己的爸爸把氣球坐暴。這個游戲就要比比寶寶們跑步的速度啦,別看小朋友小,比賽競爭的觀念很強,已經(jīng)很有集體意識,都想為自己班級加油增光。當我?guī)椭∨笥雅抨爼r,有個小男孩就手拿氣球問我:“顧老師,這個游戲怎么玩啊,告訴我一下吧?!毙〔稽c早已著急的想馬上開始游戲了,我就說:“別急,聽主持人老師怎么介紹游戲玩法,到時你就知道了?!彼o接著就說:“我跑步很快的哦,我經(jīng)常跟我的好朋友比賽跑步的,他比不過我,一直是我贏!”說的還真得意,“小家伙,看你的表現(xiàn)了,加油!”我給他加油鼓起了一下,讓他信心滿滿出發(fā)了。隨著比賽的進行,操場上響起了一陣“嘣叭”的響聲,就像是在放爆竹。我們班有一位小朋友很害怕,跑到一半捂著耳朵不敢前進了,站在中間,最后還是看見爸爸在對岸著急的喊:“快點過來,加油,要輸了……”幾番的催促下,終于讓這位小朋友跑到了終點讓爸爸擠爆了氣球。

          游戲(三)老爸送我上幼兒園

          需要小朋友坐在小推車里讓爸爸推著繞椅子一圈返回。進行這個游戲時,我特地選了一些個小的小朋友,這樣坐在小推車里就比較安全了,而且也不會讓老爸很累。爸爸們一個個都很高大,要推這輛車還需彎腰才能進行,看著爸爸們這么又蹲又彎腰的比賽,感覺真的很有趣,寶寶們坐在小推車中倒是很悠哉自樂,他們的老爸可就辛苦啦!

          最后,所有老爸進行了拔河比賽。那絕對是力量的比拼!!我們班的爸爸可是蓄勢待發(fā),個個都說要來個痛快的,大家齊心協(xié)力一股勁把對手拉過來就行了。到了比賽場上,爸爸們很自覺的拉起繩子安排隊形,而一旁的寶寶們可沒有閑下來,很有秩序的坐在小姨子上給自己的爸爸加油,我聽到有喊:“老爸加油!老爸我愛你!老爸要拿第一名!”孩子們爭強好勝,就希望自己的爸爸能奪冠。不過戰(zhàn)況真的很激烈,我們的爸爸都不辜負寶寶們的期望,光榮的拿著第一名回到座位,我看到很多爸爸氣喘噓噓,頭上都冒汗了,但是聽到勝利的消息,大家都很激動。

          這樣的家長開放日活動很棒,很多爸爸已近在問,下學期這個活動還有沒有,平時忙于工作沒時間陪孩子,但是他們很喜歡以這樣的活動方式與孩子交流接觸,這半天真的很快樂!

          教學反思:

          通過這次父親節(jié)活動,給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒了解到母愛如海,父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛,并自己去嘗試愛家人,跟家人幸??鞓返纳钤谝黄稹?/p>

        6、中班教案《做賀卡》含反思

        活動目標:

          在討論和制作賀卡的過程中,產(chǎn)生關心、親近爺爺奶奶的美好情感。

          能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的賀卡。

          培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        活動準備:

          1.《小朋友的書·美工》。

          2.教師提前制作一張美麗的賀卡。

        活動過程:

          一、引出課題。

          師:我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過節(jié)日,老師也非常愛我的爺爺奶奶,所有老師

          做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶,請你們看一看。

          出示制作好的賀卡,請幼兒欣賞。

          師:這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡,看,這上面有什么呢?

          幼:爺爺和小朋友。

          師:這里還有五個字“爺爺,我愛你”,現(xiàn)在我們來看看背面,這里有我送給爺爺奶奶的祝福,我祝爺爺奶奶身體健康,天天開心。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。

          幼:想。

          師:那我請小朋友先來看看老師是怎么做的,看仔細了,等下就要請小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。

          二、示范賀卡的制作方法。

          師:請小朋友看老師這里(出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”),沿著黑色的實線把圖片剪下

          來,然后沿著虛線對折,在背面寫上祝福語,一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝福語送給爺爺奶奶?

          幼:天天開心等等。

          師:小朋友們很棒,想了這么多的祝福語,等一下老師請小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里,告訴老師你想要對爺爺奶奶說的祝福語,然后老師幫你們寫下來。

          三、幼兒制作賀卡,教師巡回指導。

          師:老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上,請小朋友回到位置上開始制作賀卡。使用剪刀時要小心,垃圾要扔到垃圾桶里。

          四、交流。

          互相欣賞作品、交流賀卡上的祝福語。

          師:請做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。

          師:現(xiàn)在我們一起來看看小朋友制作的賀卡,這是xx的,他給爺爺奶奶的祝福語是。。。

          師:現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡,請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎?

          幼:好。

        活動反思:

          這一活動是相對于比較簡單的一個活動,這個活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產(chǎn)生關心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動時由于老師的事先準備不夠充分,導致心情緊張的同時加快了語速,使幼兒沒能很好地掌握活動目標。

        7、中班主題教案《送賀卡》含反思

        【活動目標】

          1、初步了解賀卡的種類和功能。

          2、培養(yǎng)幼兒動手能力,發(fā)展手指小肌肉的靈活性。

          3、在活動中,培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的參與興趣,提高幼兒對顏色的認知過程。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

        【重點難點】

          重點是在培養(yǎng)孩子的動手能力,和讓他們學習卡片的分類。

        【活動準備】

          蠟筆、鉤線筆、賀卡模版(人手一份)

        【活動過程】

          一、直接引出課題我班的孫欣怡小朋友要回老家了,那我們大家可以送什么禮物給她留作紀念呢?(小朋友自由講述)。

          老師呢給欣怡小朋友制作了一張賀卡,你們想不想看看是什么樣子的?(幼:想),出示賀卡,老師做的賀卡漂不漂亮呀。

          二、基本部分。

          1、教師示范講解:我們先來看一下封面是什么樣子的?(幼兒回答)哦,封面上有花邊,還有可愛的圖案,小朋友說的真棒,看得也很仔細,那我們再翻開看看賀卡的里面有什么呢?哦,賀卡里面呀和封面差不多,里面也有圖案和漂亮的花邊,還有老師寫給欣怡小朋友的話呢。那你們想不想也做一張賀卡送給欣怡呢?(幼:想),那我們就一起來動手吧!

          2、分步驟講解制作過程:

          (1)封面我們可以用蠟筆畫上自己喜歡的圖案,或在邊上畫上漂亮的花邊,并且可以用老師幫你們準備好的小花或其他圖案貼上去。如果小朋友愿意的話還可以把賀卡的封面向老師這樣把中間挖空,在圖形里面畫上自己的頭像。

          (2)在賀卡里面小朋友也可以畫上漂亮的圖畫,還可以讓爸爸媽媽幫助你們寫上一句祝福**小朋友的話。

          3、幼兒作畫,教師巡回指導。

          【結(jié)束部分】

          小朋友都想把最美、最好的祝福送給**小朋友,那老師請小朋友說說看,你想對**小朋友說什么?(請個別幼兒講述)說好了,就可以把自己制作的賀卡送給**小朋友。表揚在活動中能認真完成作品的孩子。

        教后反思:

          活動中,孩子們都愿意給自己喜歡的朋友或親人做賀卡。在動手方面,有的孩子畫畫比較強,能畫出自己想象的東西;有的孩子動手剪賀卡剪得比較細致,最難的就是摳中間的愛心。有一部分小朋友對于摳愛心的地方?jīng)]理解會,把中間的愛心剪破了,影響了賀卡的美觀,還要加強指導能力弱的孩子。

        8、中班美術優(yōu)秀教案《秋日賀卡》含反思

          活動目標:

          1.培養(yǎng)幼兒動手能力,發(fā)展手指小肌肉靈活性。

          2.學習形容詞:一片片,紛紛揚揚。

          活動準備:

          光盤《秋天多么美》,采集樹葉,膠棒塑封機。

          活動過程:

          一、開始部分:

          帶領幼兒戶外散步,引導幼兒發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。,!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"(天涼了,樹葉落了)

          二、基本部分:

          1.談話,引出主題。

          2.播放光盤,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

          3.請幼兒簡單描述所采集的樹葉。

          4.出示范例,吸引幼兒制作興趣。

          5.幼兒制作,教師巡回指導。

          6.小結(jié),作品展示。

          “大自然是人類的好朋友,大家要愛護它,保護環(huán)境,不亂扔廢棄物。

          三、結(jié)束部分:播放《秋天多么美》

          鼓勵幼兒將自己制作的賀卡送給客人及好朋友。

          活動反思:

          秋天到了,現(xiàn)在正是引導幼兒觀察秋天了解秋天的好時機,使幼兒在好奇,新鮮,快樂,滿足的心情萌發(fā)他們對大自然的熱愛。本節(jié)課,主要讓幼兒想象,動手,促進他們的綜合能力的培養(yǎng)。最后,教師將幼兒作品塑封成冊,不僅增強了幼兒的成功感,還可以作為圖書教材上課使用。

        9、中班社會活動教案《父親節(jié)個性賀卡》含反思

          活動意圖:

          父親節(jié)到來之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

          活動目標:

          1、鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。

          2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

          3、參與節(jié)日游戲。

          4、發(fā)展幼兒的動手能力。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          制作器材:

          膠水、剪刀、剪貼紙等。

          制作步驟:

          第一步

          在剪貼紙上裁剪一個長方形,然后對折;

          第二步

          在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;

          第三步

          按照圖中的那樣,進行折疊,把大概10厘米的領帶黏貼上去,注意,領帶可以選擇別的顏色,(教案來自:快思教案網(wǎng).)盡量和衣服的顏色搭配開來,在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

          在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

          簡簡單單的幾步,我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。

          教學反思:

          “藝術的表面是形象,藝術的背后是情感.”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫,注重引導幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品.

        10、中班社會活動教案《父親節(jié)的小精靈》含反思

          活動目標:

          1、父親節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。

          2、感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

          3、體驗明顯的季節(jié)特征。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          活動準備:

          1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

          2、記號筆若干

          活動過程:

          1、教師提出活動主題:

          教師:父親節(jié)快到了,作為小記者,你有什么打算呢?

          2、幼兒分組商討采訪主題

          效果分析:對于父親節(jié)的話題,孩子的想法真是太多了。

          他們的打算有:

          1、采訪爸爸,了解爸爸的有關信息。

          2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時侯的信息。

          3、采訪整個大班的爸爸,統(tǒng)計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。

          4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。

          5、采訪爸爸的工作,并進行統(tǒng)計。

          6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

          7、了解父親節(jié),孩子想送給爸爸的禮物。(.教案來自:快思教.案網(wǎng))

          8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。

          9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)

          接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個自己喜歡的話題,而后,小記者開始行動了。

          教學反思:

          通過本次幼兒園活動,加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情。同時,培養(yǎng)了幼兒對父親的尊敬和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊!

        11、中班社會教案《父親節(jié)同樂日》含反思

          活動目標:

          1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺,從而促使幼兒健康成長。

          2、家長和孩子共同參加親子游戲活動,使孩子在歡樂的游戲中成長。

          3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關系。

          4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

          活動時間:

          xx年6月11日上午午9:30―11:00 活動地點:xx幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。

          活動參與人員:

          xx幼兒園中班組全體成員與家長。

          活動過程:

          1、家長游戲:水果蹲

          目的:增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。

          準備:六種水果頭飾。

          玩法:六人一輪,每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果,香蕉,橘子,西瓜,櫻桃),由主持人開始說,例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲,(文.章出自快思教.案網(wǎng))此時代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立,同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立,以此類推。如反應不及,則被淘汰,最后剩下的3人為勝利。

          2、親子游戲:強強父子兵

          目的:通過相互配合游戲,增進父子感情。

          玩法:父子兩人為一組,四組進行比賽,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在規(guī)定時間內(nèi)做俯臥撐,數(shù)量多著為勝。

          注意事項:動作一定要標準。

          活動反思:

          《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領域的教學目標之一是培養(yǎng)幼兒的社會性發(fā)展,學會愛家人,朋友以及熱愛祖國的情感,因此利用父親節(jié)這個主題,可以引導幼兒學會對親人的愛和感恩,記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日,向父親表達愛意。

        12、幼兒園歌曲《爸爸本領大》中班父親節(jié)音樂教案反思

          每個爸爸都是深愛自己的孩子的,只是表達方式不同,通過以下這節(jié)《爸爸本領大》的音樂活動,激發(fā)幼兒愛爸爸的情感,在學唱歌的基礎上,嘗試將爸爸的本領編入歌詞,夸夸爸爸的本領。更多幼兒園優(yōu)質(zhì)免費教案請關注,以下教案免費查看。

          活動意圖:

          爸爸給孩子的感覺是工作比較忙,在家的機會不是很多,無法親近, 所以孩子而和爸爸的接觸不是很多,然而,每個爸爸都深愛自己的孩子,只是所表達表現(xiàn)的方式和媽媽不同,于是設計了這節(jié)中班社會情感活動 《爸爸本領大》。激發(fā)孩子們愛爸爸的情感。讓孩子們主動去關心和愛自己的父親。知道每個爸爸都有自己獨特的本領。

          活動目標:

          1、在學唱歌曲基礎上,熟悉旋律,嘗試將爸爸的本領編入歌詞,夸夸爸爸的本領。

          2、了解爸爸,喜歡爸爸,激發(fā)幼兒對爸爸的情感。

          活動重點:

          學唱歌曲。

          活動難點:

          有節(jié)奏地創(chuàng)編歌詞。

          活動準備:

          歌曲《爸爸本領大》。

          活動過程:

          一、導入

          你的爸爸是做什么工作的?他們都有什么本領?(幼兒自由表達)

          小結(jié):原來你們的爸爸這么棒,有這么多的本領。

          二、節(jié)奏練習:夸夸我爸爸

          拍拍小手,夸夸爸爸的領大。

          例如: X X X X | X X X |

          我的爸爸會開車。 ……

          重點指導:節(jié)奏與語言相配,邊拍手邊說。

          三、學習歌曲:《爸爸本領大》

          夸夸我的爸爸,請你們聽聽看,他有什么本領。

          1、完整欣賞歌曲

          (1)我的爸爸有什么本領?

          (2)我是怎么來夸爸爸本領的?

          小結(jié):我的爸爸會開車、會做飯、會打球……,我是邊拍手邊節(jié)奏地夸爸爸。

          2、再次欣賞歌曲,理解節(jié)奏及歌詞。

          師生共同邊拍旋律節(jié)奏邊念歌詞。

          3、幼兒學唱歌曲

          重點指導:一邊拍手一邊有節(jié)奏地把爸爸的本領說出來。

          四、創(chuàng)編歌詞

          我的的爸爸會開車、會做飯,那你們的爸爸還會什么呢?請你們把自己爸爸的本領也唱出來,好嗎?

          1、請個別幼兒說說爸爸的本領,示范演唱。

          2、請若干幼兒演唱,輪流創(chuàng)編歌詞。

          活動延伸:

          你們的爸爸本領可真大呀,回家后可以邊唱邊夸夸自己的爸爸。

          活動反思:

          結(jié)合平時孩子的經(jīng)驗,他們有拍簡單節(jié)奏的能力,增加一些有節(jié)奏的語言,使活動變得愉快。孩子對活動比較感興趣,愿意說出爸爸的工作,有什么本領,在音樂活動中激發(fā)幼兒參與活動的興趣是最重要的,孩子們感興趣的東西,他會很自然很積極地投入進去,這就需要教師要做一個好的觀察者,觀察孩子的興趣所在,做一個好的引導者,讓孩子在學習中不斷地提升。一些平時內(nèi)向、不愛說話的孩子也開始愿意說話了。而在學習活動中,我們往往不能滿足每一個孩子的交流欲望,因此在節(jié)奏游戲中,我盡力使每一個孩子都有表達的機會,并多一些鼓勵給那些孩子,促使他們感受到成功的快樂,使他們逐漸感受到積極參與活動的樂趣,從而形成良性循環(huán)。

        13、中班主題教案《神奇的賀卡》含反思

          中班幼兒隨著身心的發(fā)展,他們會積極地去探索去了解新鮮事物,還喜歡尋根問底,不但要知道是什么,而且還要進行探究。在活動中教師請幼兒一起操作,引導幼兒發(fā)現(xiàn)碘遇到淀粉會變色這一現(xiàn)象,對這一現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。這是教案網(wǎng)小編為大家整理的新教案,歡迎查看。

        一、活動目標

          1、發(fā)現(xiàn)碘遇到淀粉會變色這一現(xiàn)象,對這一現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

          2、動手調(diào)制淀粉液,體驗操作的樂趣。。

          3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

          4、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

          5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

          6、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        二、活動準備

          材料:繪畫紙、淀粉、水、小盤子、棉簽、小勺(以上材料人手一份)

          淀粉糊畫好的畫一張、噴壺一個(噴發(fā)膠的瓶子效果較好)

          說明:碘酒用醫(yī)用碘酒按1:3的比例加入水,裝入噴壺。

        三、活動過程

          (一)情景表演,引起幼兒的興趣

          小熊:(幼兒扮演):今天我過生日,好朋友送我什么禮物呢?

          小猴:(戴頭飾,幼兒扮演)上場:今天小熊過生日,群毆送給他一張賀卡,小熊請收下

          小熊說:"謝謝你,(翻來覆去的看)怎么什么也沒有呢?"

          小猴說:別急、別急,這是一張神奇的賀卡,我來變出來(用碘酒往畫上一噴,出現(xiàn)生日快樂及圖案)小熊高興地拍手說:真神奇、真神奇。

          小朋友,我們也來做神奇的賀卡吧

          (二)教師講解操作過程

          1、先調(diào)淀粉糊:請小朋友用小勺把淀粉(加入小盤內(nèi),用棉簽悄悄攪拌,調(diào)成稀糊狀,觀察幼兒操作情況)

          注:(幼兒掌握不住淀粉與水的比例,教師鼓勵幼兒動手操作)

          2、用棉簽沾上調(diào)好的淀粉糊在紙面上畫畫

          請小朋友先想一想、說一說想在賀卡上畫什么(提問幾個幼兒、啟發(fā)思路)

          請小朋友在紙上繪畫,讓小朋友看畫的痕跡、吹干

          觀察幼兒畫的過程,個別指導。

          3、畫完的幼兒把畫貼在黑板上,教師用碘酒噴灑,幼兒感受淀粉變色現(xiàn)象帶來的快樂

          (結(jié)束部分)

          活動延伸:今天小朋友都用碘酒和淀粉做了一個神奇的賀卡,回去后可以把賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。

        活動反思:

          這一活動是相對于比較簡單的一個活動,這個活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產(chǎn)生關心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動時由于老師的事先準備不夠充分,導致心情緊張的同時加快了語速,使幼兒沒能很好地掌握活動目標。