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        中班美術(shù)教案《美麗的家園》

        《中班美術(shù)教案《美麗的家園》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班美術(shù)教案《美麗的家園》

        1、中班美術(shù)教案《美麗的家園》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解城堡的形象,并能用圖形大膽創(chuàng)想城堡屋頂。

          2、嘗試在砂紙上進(jìn)行繪畫活動(dòng),感受在砂紙畫的朦朧美。

          3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          砂紙、油畫棒、圖片

          活動(dòng)過程:

          一、情景導(dǎo)入,了解城堡的形象,大膽創(chuàng)想屋頂。

          1、師:知道她是誰嗎?自從白雪公主和王子結(jié)婚后,她心里一直惦記著曾幫助過她的小矮人。為了感謝他們,白雪公主想讓矮人也與她一樣住在城堡里。所以今天白雪公主想請小朋友來設(shè)計(jì)城堡,你愿意幫助白雪公主嗎?

          2、出示城堡圖片。

          師:你們知道城堡是什么樣的嗎?城堡是有哪些圖形組成的呢?

          3、城堡與我們現(xiàn)在房子相比,有一個(gè)最特別的地方,就是屋頂,

          你看這個(gè)屋頂是什么形狀的呀?(出示圖片重點(diǎn)關(guān)注城堡中的屋頂,用夸張的方式畫出屋頂,愛心型、圓形、方形、圓錐形、方形)

          二、探索砂紙畫的繪畫方法。

          1、今天我們設(shè)計(jì)的城堡不是設(shè)計(jì)在以往的那種紙上,白雪公主送給我們很多奇怪的紙------叫砂紙。我們一起來看看,請你先摸摸,有什么特別的感覺嗎?

          2、教師邊講解,邊嘗試畫一個(gè)城堡底盤,請一個(gè)幼兒上來加個(gè)屋頂。[教案來自:快思教案網(wǎng).](它比我們平時(shí)的畫紙多了很多的小沙粒,喜歡與油畫棒做朋友,而且畫的時(shí)候需要用一些力,如果給畫涂上漂亮的顏色,那么看上去有會(huì)有一種朦朧美)

          3、誰愿意來試試,用油畫棒來幫我加個(gè)漂亮的城堡頂,并涂上好看的顏色,也讓它有一種朦朧美呢?

          三、幼兒嘗試?yán)L畫創(chuàng)作

          1、師:請你拿起油畫棒幫助白雪公主設(shè)計(jì)城堡吧,白雪公主知道小矮人最喜歡與眾不同的城堡頂了。

          2、教師指導(dǎo):提醒幼兒在繪畫時(shí)注意保持畫面整潔。

          四、欣賞與評價(jià)

          1、師:小朋友真厲害,設(shè)計(jì)出了這么多的城堡,可把白雪公主為難住了,這么多她該選誰的呢?這時(shí)小矮人都來了,于是白雪公主想請小矮人來選。小矮人說:“A選出屋頂最有創(chuàng)意的B選出畫面最干凈,看上去最有朦朧美的。”

          2、如果你是白雪公主,你選哪一個(gè)城堡呢?

        2、中班美術(shù)教案《美麗的星空》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。

          2.會(huì)畫美麗的星空。

          3.體會(huì)星空的美麗。

          4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

          5.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          畫紙,畫筆,星星圖片,月亮圖片。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

          畫出心中美麗的星空。

        活動(dòng)過程:

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

          小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎?太陽公公一般是什么時(shí)候出來呀?哦,那么,提到太陽公公,你們想到什么呀?

          二、引出月亮。

          有小朋友說到了月亮。真棒。太陽公公是白天出現(xiàn),給我們帶來暖暖的陽光,那么,月亮姐姐就是晚上出來,帶給我們美美的月光。

          晚上出來的,除了月亮姐姐,還有什么呀?

          哦,對了,是小星星。

          三、畫出美麗的星空。

          晚上,一個(gè)大大的月亮掛在天空,還有一些閃閃亮亮的星星在一邊,天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應(yīng)該都見過星空,在自己心里呢,也有一副美麗的星空?,F(xiàn)在,拿起我們手中的紙和筆,把我們心中的心空畫一畫吧。

          不會(huì)畫的,在畫畫中有原則性錯(cuò)誤的,老師在一旁引導(dǎo)教導(dǎo)。

          四、點(diǎn)評。

          哇,小朋友們都畫出了美麗的星空呢。每個(gè)小朋友的星空都是不一樣的,都非常漂亮。讓我們一起來欣賞欣賞吧。

        活動(dòng)反思:

          在美術(shù)教育中,教師的首要目標(biāo)是幫助幼兒順利地把自己的想法、情感,借助于美術(shù)這一載體有效地表達(dá)出來。在此基礎(chǔ)上根據(jù)幼兒的能力、興趣,在美術(shù)的技法、想象、思維等方面提出更進(jìn)一步的要求。因此,我們必須從幼兒美術(shù)教育的最終目標(biāo)這一高度來審視美術(shù)活動(dòng)中的評價(jià)。評價(jià)時(shí),既不能只重視美術(shù)技能,也不是不要美術(shù)技能,而是要對其有一個(gè)正確的定位,應(yīng)把培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣、想象力、創(chuàng)造力作為真正反映幼兒繪畫能力的重要指標(biāo)。

        3、中班美術(shù)教案《美麗的拖鞋》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.幼兒對美術(shù)活動(dòng)及操作有濃厚的興趣,體驗(yàn)、分享活動(dòng)的快樂。

          2.幼兒初步掌握操作程序,會(huì)自己動(dòng)手剪、撕、粘貼制作拖鞋。

          3.通過幼兒使用不同的材料及動(dòng)手操作發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,制作出各種不同樣式的拖鞋。

          4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)欣賞《幼兒園活動(dòng)整合課程》幼兒用書中兒歌〈〈蜘蛛買鞋〉〉上的鞋子

          材料準(zhǔn)備:實(shí)物:三雙不同的漂亮拖鞋、剪刀、雙面膠、糨糊、籃子、各色皺紋紙、各色蠟光紙、每人兩塊剪好的鞋形硬紙塊、硬紙片、一雙制作好的拖鞋、蠟筆。磁帶、收音機(jī)

        活動(dòng)過程:

          一、幼兒念兒歌,引出主題。

          1.幼兒一起念〈〈蜘蛛買鞋〉〉。

          2.教師提問:

          (1)"小朋友見到過什么鞋子?"

          (2)"你們喜歡什么鞋子?為什么?"

          二、出示拖鞋,請幼兒欣賞并討論。

          引出活動(dòng)設(shè)計(jì)主題--拖鞋。

          教師提問:

          1."這些鞋子叫什么名字?"

          2."你們還看到過什么不一樣的拖鞋?"

          三、教師示范、講解。

          1.教師選擇蠟筆裝飾鞋板和鞋面做示范,講解。

          (1)選擇蠟筆先裝飾好鞋板,再剪下鞋面進(jìn)行裝飾。

          (2)用雙面膠把鞋面與鞋板粘貼起來。

          2.教師講述操作程序:

          先裝飾好鞋板與鞋面再用雙面膠進(jìn)行粘貼,皺紋紙、蠟光紙的粘貼用糨糊。鞋面需要用硬紙片,用各種材料和方法裝飾鞋面和鞋板3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種材料裝飾制作,可幾種結(jié)合,也可單用一種。一雙拖鞋可以制作成不一樣的樣式。

          四、幼兒制作拖鞋。

          1.放優(yōu)美的鋼琴曲,幼兒制作拖鞋。

          2.教師巡回指導(dǎo)。

          五、幼兒欣賞作品、游樂分享。

          1.教師:"你最喜歡哪雙鞋,為什么?"

          2.幼兒交換制作的拖鞋穿、玩耍。(放音樂:《找朋友》)

        活動(dòng)成果:

          1.幼兒在愉快的氛圍中用各種材料制作出各種各樣的拖鞋,有些動(dòng)手能力稍弱的幼兒在同伴的積極幫助下也完成了作品,促進(jìn)了幼兒之間的交往。

          2.幼兒運(yùn)用自己喜歡的材料、自己喜歡的拖鞋樣式制作出了樣式各異的拖鞋,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及動(dòng)手能力。

          3.讓幼兒找朋友交換拖鞋穿著玩是幼兒最高興的時(shí)候,不僅讓幼兒以游戲的方式高興地玩耍,幼兒還欣賞到了同伴的作品。

        活動(dòng)延伸:

          1.幼兒與家長一起參觀鞋店,認(rèn)識(shí)更多不同類型的鞋子與各種漂亮的拖鞋。

          2.在日常游戲活動(dòng)時(shí)又請幼兒穿制作好的拖鞋玩并與幼兒進(jìn)行交往、分享快樂。

        教學(xué)反思:

          幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

        4、中班美術(shù)教案《美麗的煙花》含反思

        設(shè)計(jì)意圖:

          過年過節(jié)時(shí),放煙花是一種很重要的娛樂慶祝方式,煙花也是孩子經(jīng)常見到的,與孩子的生活非常接近,是孩子最喜歡的娛樂活動(dòng)。隨著科技的發(fā)展,煙花的種類也越來越豐富,形狀和色彩也越來越美麗。在活動(dòng)時(shí)通過引導(dǎo)孩子欣賞放煙花的場景,知道煙花的造型,并運(yùn)用油水分離畫的繪畫方式表現(xiàn)出來。

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用線條、點(diǎn)來表現(xiàn)由中心向外噴射的煙花火焰。

          2.感知油水分離帶來的特殊效果,體驗(yàn)成功的樂趣。

          3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

          5.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.Ppt課件:美麗的煙花。

          2.油畫棒、黑色顏料、畫筆、畫紙。

        活動(dòng)過程:

          1. 看視頻,了解形態(tài)。

          小朋友今天老師請大家來看煙花晚會(huì),請你仔細(xì)看看煙花是什么樣子的?

          你看到的煙花是什么樣子的?

          邊看ppt邊小結(jié):我們在這段視頻里看到了有xx樣,有xx樣,這些煙花不僅形態(tài)不同,而且顏色也是五顏六色的。

          2.情景貫穿,討論畫法。

          瞧,這是誰?森林里的小動(dòng)物們也想來開一個(gè)煙花晚會(huì)。我們有什么辦法來幫助它們呢?

          (1)我們怎樣來畫煙花呢?(個(gè)別示范)

          哦,你畫的是這樣的煙花,真漂亮。

          (2)游戲:放煙花。(集體演繹)

          放煙花先要干什么呢?(點(diǎn)火)

          煙花的火焰會(huì)向哪里綻放呢?點(diǎn)火啦,它還會(huì)怎樣綻放呢?

          煙花的火焰還能怎樣綻放呢?

          3. 動(dòng)手創(chuàng)作,感受樂趣。

          你們想把美麗的煙花畫下來嗎?

          (1)提出要求:①畫煙花時(shí),要先點(diǎn)火。

         ?、跓熁ㄓ胁煌男螒B(tài)。

         ?、蹮熁ㄊ俏孱伭?。

         ?、芩⒑谏谋尘埃簾熁ㄊ窃诎滋爝€是晚上綻放的呢?是的,煙花要在晚上綻放才最漂亮,所以我們要用刷子蘸黑色的顏料,從左往右刷,天有點(diǎn)黑了,再來一次天更黑了。還可以從上往下刷,要把整個(gè)白天都刷成黑色的。 這也是油水分離畫的表現(xiàn)方法。

          (2)幼兒動(dòng)手操作。

          現(xiàn)在,請你也去畫一畫吧。

          4. 展示評價(jià),體驗(yàn)快樂。

          今天,我們用油畫棒放了這么多的煙花,你最喜歡哪一張畫呢?

          森林里的動(dòng)物也已經(jīng)迫不及待的要看煙花了,我們一起來欣賞一下吧。

        教學(xué)反思:

          在今天我執(zhí)教的美術(shù)活動(dòng)《美麗的煙花》中我為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍,讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗(yàn)到了觀賞煙花的快樂情感,而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中,我既給予了孩子技法上的幫助,又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動(dòng)的最后,我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過播放照片,觀看煙花晚會(huì)的游戲,將孩子們的體驗(yàn)提升到了最**,讓幼兒在活動(dòng)的始終都一直保持輕松愉悅的情緒,也讓本次活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處,教具方方面可以找煙花圖片時(shí)要找更具有代表性的,在讓幼兒學(xué)習(xí)畫煙花的技能時(shí)可以利用兒歌,使幼兒能更好的掌握畫法。

        5、中班美術(shù)教案《美麗的家園》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解城堡的形象,并能用圖形大膽創(chuàng)想城堡屋頂。

          2、嘗試在砂紙上進(jìn)行繪畫活動(dòng),感受在砂紙畫的朦朧美。

          3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          砂紙、油畫棒、圖片

          活動(dòng)過程:

          一、情景導(dǎo)入,了解城堡的形象,大膽創(chuàng)想屋頂。

          1、師:知道她是誰嗎?自從白雪公主和王子結(jié)婚后,她心里一直惦記著曾幫助過她的小矮人。為了感謝他們,白雪公主想讓矮人也與她一樣住在城堡里。所以今天白雪公主想請小朋友來設(shè)計(jì)城堡,你愿意幫助白雪公主嗎?

          2、出示城堡圖片。

          師:你們知道城堡是什么樣的嗎?城堡是有哪些圖形組成的呢?

          3、城堡與我們現(xiàn)在房子相比,有一個(gè)最特別的地方,就是屋頂,

          你看這個(gè)屋頂是什么形狀的呀?(出示圖片重點(diǎn)關(guān)注城堡中的屋頂,用夸張的方式畫出屋頂,愛心型、圓形、方形、圓錐形、方形)

          二、探索砂紙畫的繪畫方法。

          1、今天我們設(shè)計(jì)的城堡不是設(shè)計(jì)在以往的那種紙上,白雪公主送給我們很多奇怪的紙------叫砂紙。我們一起來看看,請你先摸摸,有什么特別的感覺嗎?

          2、教師邊講解,邊嘗試畫一個(gè)城堡底盤,請一個(gè)幼兒上來加個(gè)屋頂。[教案來自:快思教案網(wǎng).](它比我們平時(shí)的畫紙多了很多的小沙粒,喜歡與油畫棒做朋友,而且畫的時(shí)候需要用一些力,如果給畫涂上漂亮的顏色,那么看上去有會(huì)有一種朦朧美)

          3、誰愿意來試試,用油畫棒來幫我加個(gè)漂亮的城堡頂,并涂上好看的顏色,也讓它有一種朦朧美呢?

          三、幼兒嘗試?yán)L畫創(chuàng)作

          1、師:請你拿起油畫棒幫助白雪公主設(shè)計(jì)城堡吧,白雪公主知道小矮人最喜歡與眾不同的城堡頂了。

          2、教師指導(dǎo):提醒幼兒在繪畫時(shí)注意保持畫面整潔。

          四、欣賞與評價(jià)

          1、師:小朋友真厲害,設(shè)計(jì)出了這么多的城堡,可把白雪公主為難住了,這么多她該選誰的呢?這時(shí)小矮人都來了,于是白雪公主想請小矮人來選。小矮人說:“A選出屋頂最有創(chuàng)意的B選出畫面最干凈,看上去最有朦朧美的?!?/p>

          2、如果你是白雪公主,你選哪一個(gè)城堡呢?

        6、中班美術(shù)教案《美麗的花朵》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫來填充花朵。

          2.初步認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào),能使用冷暖色調(diào)進(jìn)行裝飾。

          3.喜歡印畫活動(dòng),感受操作活動(dòng)的樂趣。

          4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5.感受作品的美感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          16張花朵圖片、冷暖色調(diào)的顏料、多媒體課件、報(bào)紙若干,印畫成品一幅

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):

          學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫來填充花朵。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          初步認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào),能使用冷暖色調(diào)進(jìn)行裝飾。

          活動(dòng)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情景,吸引幼兒的興趣。

          師:小朋友,我們最近有一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

          師:是母親節(jié)!你在母親節(jié)的時(shí)候送給媽媽什么禮物?

          師:我們今天就送一朵鮮花給媽媽好嗎?

          二、出示冷暖色調(diào)2朵鮮花引導(dǎo)幼兒觀察花朵的顏色,初步感知冷暖色。

          師:老師這里有兩朵鮮花,它們美麗嗎?哪里很美麗?(幼兒自由發(fā)言)

          1、感知暖色調(diào)。

          師:這朵花的花瓣是什么顏色的?你看到了這些顏色你有什么感覺?這種暖暖的顏色我們叫它暖色調(diào)。你還知道哪些顏色是暖色調(diào)?

          教師小結(jié):像這些紅色、黃色、橙色能我們感覺溫暖的顏色我們叫它們暖色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的?

          2、感知冷色調(diào)。

          師:旁邊這朵花是什么顏色的?你看到了這些顏色你有什么感覺?這種冷冷的顏色我們叫它冷色調(diào)。你還知道哪些顏色是冷色調(diào)?

          教師小結(jié):像這些藍(lán)色、綠色、紫色讓我們感覺冷冷的顏色我們叫它們冷色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的?

          三、引導(dǎo)幼兒探索紙團(tuán)印畫。(2朵花)

          1、出示紙片,認(rèn)識(shí)紙團(tuán)印畫。

          師:制作美麗的花朵,我們需要用到一種工具,看,這是什么?它能變成什么?

          師:讓我們一起來變一下,看,老師把他變成了紙球!(教師搓球)

          師:請你們猜猜看,老師是如何用紙球制作出美麗的花朵的?

          教師小結(jié):我們用這個(gè)紙團(tuán)蘸了顏料印在花瓣上的。這種方法我們叫它紙團(tuán)印畫。

          2、示范講解用紙團(tuán)印畫的方法。

          師:(教師先從籮筐里取一個(gè)小紙片)我們從籃子里拿出一張小紙片,團(tuán)一團(tuán),然后選擇一個(gè)你喜歡的顏色,老師選擇了藍(lán)色,紙團(tuán)用力蘸上顏料,然后再花瓣上重重一壓,多壓幾次,形成好看的造型。印好一種顏色后把紙團(tuán)放回籃子里,再揉一個(gè)紙團(tuán)印另外一種顏色。

          師:現(xiàn)在我要請一個(gè)小朋友來幫助老師完成這朵花。請你選擇另外一種同色調(diào)的顏色印花。

          師:(邀請一名幼兒)你想選擇什么顏色?她選的顏色對嗎?什么色調(diào)?是和藍(lán)色一樣的冷色調(diào)嗎?

          教師小結(jié):她印的好看嗎?

          四、幼兒集體操作,教師巡回指導(dǎo)。

          師:我們小朋友在印畫的時(shí)候選擇2種同一色調(diào)的顏色給花瓣進(jìn)行裝飾,注意印畫的時(shí)候不能印在花瓣外面。給花朵印上好看的造型?,F(xiàn)在請你們找位子開始創(chuàng)作吧!

          五、欣賞、評價(jià)幼兒作品

          師:你們覺得哪朵花最好看?為什么?

          師:請小朋友來介紹一下你的作品。(教師適時(shí)引導(dǎo):你用的是什么色調(diào)?你怎么給花瓣進(jìn)行裝飾的?等等)

          活動(dòng)延伸:

          我們回去后請把自己紙團(tuán)印畫送給媽媽好嗎?

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)大部分幼兒還是有要求的完成了印畫,但是還有部分幼兒沒有按要求完成。<教案來.自:快思教案網(wǎng)>在活動(dòng)過程中,幼兒對紙團(tuán)印畫感到非常有興趣,同時(shí)充分鍛煉了幼兒對冷暖色調(diào)的感知。但是在活動(dòng)過程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時(shí),幾個(gè)幼兒沒有用壓印的方式來裝飾,而是涂抹的方式,有可能是在講操作要求時(shí)沒有完全具體,紙團(tuán)要揉成球,也有可能是材料的問題,印泥里面的顏色不容易上色,讓幼兒沒有耐心裝飾。在花朵的裝飾上,樣子也比較單一,多是用一隔一的樣式。可以在課前給幼兒豐富裝飾的樣式,這樣操作出來的效果會(huì)更加美麗。最后展示欣賞的時(shí)候可以做一塊花園的展板,讓幼兒的作品展示出來,呈現(xiàn)一種美的感覺,這樣活動(dòng)就更加完美。

        7、中班美術(shù)教案《美麗的臺(tái)布》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解幾種臺(tái)布的裝飾特點(diǎn)。

          2. 嘗試創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)臺(tái)布圖案。

          3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5. 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.臺(tái)布圖片,供幼兒欣賞。

          2.娃娃家小桌子一張。

          3.《幼兒畫冊》、記號(hào)筆、油畫棒。

          活動(dòng)過程:

          1.出示“娃娃”,引出課題。

          (1)請幼兒為“娃娃家”的餐桌設(shè)計(jì)一塊漂亮的臺(tái)布。

          (2)欣賞各種臺(tái)布的圖片,從臺(tái)布的形狀、構(gòu)圖、色彩等進(jìn)行了解。

          2.討論交流設(shè)計(jì)臺(tái)布的見解。(文.章出自快思教.案網(wǎng))

          (1)啟發(fā)幼兒從色彩、圖案、構(gòu)圖、表現(xiàn)手法等幾個(gè)方面構(gòu)思設(shè)計(jì)臺(tái)布。

          (2)交流孩子的見解。

          3.幼兒繪畫。

          (1)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)注意傾聽別人的意見,提醒幼兒先構(gòu)思再動(dòng)手。

          (2)及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。

          4.展示幼兒的作品。

          請幼兒講述自己喜歡的臺(tái)布設(shè)計(jì),說出喜歡的理由。

          活動(dòng)反思:

          雖然臺(tái)布在幼兒的生活中也較常見,但卻很少有幼兒會(huì)有意識(shí)地觀察臺(tái)布,因此,在讓幼兒設(shè)計(jì)臺(tái)布前,必須要先讓他們對所要表現(xiàn)的物品有直觀的認(rèn)識(shí)。課前我尋找了一些臺(tái)布的圖片,并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。但從幼兒作畫的過程來看,他們對臺(tái)布圖案的色彩、結(jié)構(gòu)排列特征表現(xiàn)出的是隨心所欲。當(dāng)然,這也是孩子們創(chuàng)造性地表現(xiàn)的成果,各自都有著不同的發(fā)揮,作為教師,應(yīng)帶著欣賞的眼光來評價(jià),給予孩子們更多的鼓勵(lì)和肯定。

        8、中班美術(shù)活動(dòng)《美麗的煙花》獲獎(jiǎng)教案

          設(shè)計(jì)意圖

          放煙花是人們節(jié)日或慶典活動(dòng)經(jīng)常用到慶祝形式,孩子們經(jīng)驗(yàn)也很豐富。恰逢國慶節(jié)、魯南制藥廠廠慶契機(jī),班里開展系列慶國慶、慶廠慶活動(dòng),所以生成本節(jié)美術(shù)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 欣賞五彩繽紛的煙花,感受煙花的色彩之美。

          2. 大膽嘗試用不同材料,表現(xiàn)出煙花的特征。

          3. 愉快參與活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          利用多種材料創(chuàng)作煙花

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.燃放煙花的視頻、煙花圖片 PPT。

          2.材料準(zhǔn)備:水粉顏料、棉簽、吸管、紙杯、油畫棒、藍(lán)色和黑色卡紙等。

          活動(dòng)過程

          一、 看一看,美麗的煙花。

          1.煙花的自我介紹。

          大家好,我的名字叫煙花,別看我小小的身體,可里面有大大的能量,一點(diǎn)火,啾~ 就像一朵朵花在夜空中綻放,(圖片)五彩繽紛,閃閃亮亮,美麗非凡。所以大家都很喜歡我。小朋友,你在哪里見到過我呢?每到節(jié)日或慶?;顒?dòng),人們總會(huì)用我來釋放心中的喜悅。我們煙花家族有成千上萬的種類,我們一起看看他們的表演吧!

          2.觀看煙花視頻,認(rèn)識(shí)形態(tài)各異,色彩繽紛的煙花。

          煙花這么美,它用絢爛的色彩裝點(diǎn)了夜空,但是煙花像流星一樣眨眼就不見了, 幸好有攝影師為我們抓拍了煙花開放的一瞬間,煙花都有哪些顏色?煙花到底是怎樣開放的呢? 我們一起來看圖片。(煙花圖片)

          二、說一說,美麗的煙花。

          師:你看到煙花開放心情怎樣?

          煙花有哪些顏色?煙花有什么形狀?它像什么?它是怎樣開放的? 煙花的花瓣是什么線條組成的?

          小結(jié):煙花開放的形態(tài)各式各樣,有的像菊花,有的像水母,還有的像閃電。但是它們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是有一個(gè)爆破點(diǎn),呈放射狀散開。在煙花的世界,美麗在于那一瞬間的綻放,雖然短暫,但是它把美留印我們腦海中,把美留在了我們心里。三、畫一畫,美麗的煙花。

          1、教師示范棉簽畫煙花

          師:煙花的身體里許許多多的小精靈,一旦被點(diǎn)燃,它們就會(huì)沖出去向四周散開, 形成一朵朵五顏六色、姿態(tài)萬千的煙花。每一朵煙花都有一個(gè)爆破點(diǎn):

          (1)有的煙花像噴泉一樣,向上噴啊噴,一個(gè)比一個(gè)高,形成了一條條優(yōu)美的弧線。

          (2)有的煙花像雨點(diǎn),雨一滴一滴向兩邊落下來。

          (3)有的煙花像太陽,中間一個(gè)爆破點(diǎn),向四周發(fā)出耀眼的光芒。請幼兒說一說還有哪種形態(tài)的煙花,并嘗試畫一畫。

          2、幼兒操作,嘗試用各種材料表現(xiàn)煙花,教師巡回指導(dǎo)。

          1.展示各種材料,請幼兒說一說你選哪種材料?怎么表現(xiàn)煙花?

          2.幼兒自由選擇材料,分組嘗試操作.

          提示:吹畫組注意:吸管對準(zhǔn)顏料,往不同的方向吹,形成煙花圖案。

          紙杯印畫組注意:印好煙花之后,可以適當(dāng)用水彩筆添畫,讓畫面更完整。棉簽組注意:大膽想象,用點(diǎn)、線、面畫出與眾不同的煙花。

          油畫棒組注意:大膽想象,用豐富的色彩、線條畫出與眾不同的煙花。

          四、 賞一賞,美麗的煙花作品。

          活動(dòng)延伸

          了解煙花對環(huán)境的危害,引導(dǎo)幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士,用健康方式歡慶。

          師:煙花很美麗,也承載著人們的喜慶,所以每逢慶典,人們喜歡燃放煙花表達(dá)內(nèi)心的喜悅,但是煙花在燃放的過程中,會(huì)產(chǎn)生很多有害氣體,污染環(huán)境。所以現(xiàn)在很多人不再燃放傳統(tǒng)的煙花,而改為使用電子煙花,或其他的方式慶祝。小朋友們也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,讓我們用更健康的方式一起來慶祝心中的喜悅。請握緊你的小手,我們一起來放煙花,點(diǎn)火,升空,開放!

          活動(dòng)總結(jié)

          本節(jié)課打破了傳統(tǒng)的美術(shù)活動(dòng)形式,通過視頻、大量圖片的感官刺激,加上老師的引導(dǎo),孩子充分的現(xiàn)象、描述。最后提供豐富的材料,鼓勵(lì)幼兒用不同材料,大膽現(xiàn)象,來根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)煙花的特征。本節(jié)活動(dòng),老師沒有過多的示范,而是放手給孩子,充分的想象、表現(xiàn)煙花的美。不足之處是在選擇材料環(huán)節(jié),按小組選擇

          材料,應(yīng)該尊重幼兒意愿,自由選擇材料。還有結(jié)束環(huán)節(jié),有的孩子已經(jīng)畫完,提前去洗手,所以在欣賞環(huán)節(jié)有點(diǎn)亂。在以后的活動(dòng)中,我要不斷改進(jìn),使自己的教學(xué)水平進(jìn)一步提高。