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        中班教案反思《我長大了》反思

        《中班教案反思《我長大了》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。

        中班教案反思《我長大了》反思

        1、中班教案反思《我長大了》反思

          主題說明:

          對于剛升入中班的孩子來說,他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強烈,在這個主題里根據幼兒對于自己身體的變化,引導他們自己去探索其中的奧秘,并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習慣,體會在與人交往的過程中,會給自己帶來的快樂。

          主題目標:

          1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣,愿意常識自理個人生活衛(wèi)生。

          2、喜歡同伴,在成人的引導下,愿意關心自己熟悉的人,學會與同伴分享快樂。

          3、喜歡表達自己的主張和愛好,對自己的行為表現出自信。

          4、關心喜歡自己的老師,主動和老師一起交流和探索。

          主題活動內容:

          綜合:開學的第一天

          活動目標:

          1. 穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。

          2. 進行常規(guī)認識和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床鋪的新位置。

          3. 引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

          社會:我們升中班了

          活動目標:

          1.知道自己長大了,是中班的小朋友,產生做中班小朋友的自豪感。

          2.積極主動的參與選組活動,并想辦法調整選組中出現的問題。

          綜合:我真棒

          活動目標:

          1.進一步感受自己的成長,增強“我長大了”的自我意識,體驗成長的快樂。

          2. 能大方自信地集體面前表演,展示自己,有長大的自豪感。

          3.知道自己的成長離不開父母,老師等成人的關心和幫助,產生尊敬他們的感情。

          美術:我

          活動目標:

          1.學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。

          2. 認識自己,知道自己和別人有不同之處。

          社會:我是班級小主人

          活動目標:

          1.知道自己是班級的小主人,樂意為班級服務。

          2.學會簡單的勞動方法(如:抹桌子,窗臺,抽屜等),體驗勞動的快樂。

          音樂:我們是中班的小朋友

          活動目標:

          1.學唱歌曲,熟悉曲調,初步掌握附點音符和切分音的唱法。

          2. 體驗做中班小朋友的光榮感。

          故事:小熊想長高

          活動目標:

          欣賞故事,基本了解故事的內容和情節(jié),會一頁一頁地輕輕翻閱,懂得小樹和熊一樣,也會生長變化。

          綜合:今天我值日

          活動目標:

          1.學做值日生,有為集體和他人服務的美好愿望。

          2.了解值日生的工作內容,愿意努力做好力所能及的事。

          語言:老師的手

          活動目標:

          1.知道老師的手很能干,會做很多事情,愿意跟老師學習各種本領。

          2.了解詩歌的內容結構,初步學會朗誦詩歌的技巧。

          3. 有熱愛,尊敬老師的情感。

          音樂:認識你呀真高興

          活動目標:

          1.感受歌曲的歡快,體驗與朋友一起跳舞,交往的愉快情感。

          2.能用愉快的不高不低的聲音演唱。

          綜合:采訪朋友

          活動目標:

          1.有主動與人交往的意識,樂意結識更多的朋友,并嘗試用采訪的形式了解朋友。

          2.能有禮貌地提問,努力用比較清楚的語言表達自己的想法。

          3.喜歡交朋友,體驗與朋友交往的愉悅。

          手工:我的好朋友

          活動目標:

          1.嘗試用多種手段在紙盤上大膽地制作,表現自己好朋友的臉部特征。

          2.活動中遇到困難會主動向老師或同伴請教。

          3.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          4.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

          語言:朋友船

          活動目標:

          1. 萌發(fā)參與文學閱讀活動的興趣。

          2. 知道朋友間要相互幫助,特別在朋友需要的時候。

          體育:合作真快樂

          活動目標:

          1.能積極愉快地參與活動,學習與同伴合作,體驗合作成功帶來的快樂。

          2. 能協調地做各種動作,活動中反應敏捷,動作迅速。

          音樂:朋友越多越快樂

          活動目標:

          1.初步學會演唱歌曲,并用快樂的歌聲表現歌曲輕松,愉快的情趣。

          2.進一步體驗與朋友在一起的快樂。

          語言:團結友愛親又親

          活動目標:

          1. 能了解團結友愛的人朋友多,進一步體驗朋友多的快樂。

          2. 大概了解疊詞:孤零零,喜盈盈,冷清清的意思。

          手工:送給朋友的禮物

          活動目標:

          1.學習運用折,剪,貼,畫等多種方法制作禮物。

          2.活動中樂于動腦,嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。

          3. 遇到困難會主動請求教師與同伴的幫助。

          環(huán)境創(chuàng)設與資源利用:

          生活區(qū):可穿脫衣服的娃娃若干個,請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。

          閱讀區(qū):提供有關成長的書籍,讓幼兒自由閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。

          觀察區(qū):幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時候的照片進行比較,懂得自己現在的成長,看到自己長大的變化 ,進一步感受成長的快樂。

          美工區(qū):提供畫筆及美術紙,讓幼兒畫出現在的自己,體驗快樂。

          娃娃家:豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節(jié)。

          2.請家長陪同幼兒看一些關于春天的兒童讀物。

          幼兒園:布置體現長大的墻飾。

          家園共育方面:

          請家長利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長的快樂,積極引導認識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪,可建議家長休息天帶幼兒到戶外進行觀察,并學會與人交往,從中體驗交往帶來的快樂。

          活動小結和反思:

          孩子們通過小三班一學年的學習和生活,升入了中三班,來到了新的環(huán)境、新的教室,感覺一下子長大了許多?!拔议L大了”這一主題的開展,正好順應了幼兒當前的需要。我們能很明顯地看到,孩子升入中班后,表現欲望和學習能力比以前提高了很多,當看到一些孩子上幼兒園有掉眼淚的現象,好幾個孩子會圍著她說:別哭了,中班的孩子是不能哭的了。很明顯孩子已經有了這樣的意識,覺得自己長大了。很多事情都想自己去試試,于是我們就著重發(fā)揮幼兒的主動性,讓他們知道自己是中三班的小主人,從引導幼兒觀察本班新環(huán)境,認識新伙伴,到參與活動,讓他們按星期輪流做值日生,大家為能這樣值日生而感到自豪,他們都非常樂意去做,每當做值日生的那一天,那幾個孩子都表現得特別好。使孩子們在集體中快樂地生活著、學習著。在主題的實施過程中,(教案出自:快思教案網)我們通過一系列“我長大了”、“別說我小”、“我真棒”、“我們是中班的小朋友了”“小熊想長高”等活動,使幼兒真正意識到自己已漸漸長大,是小班小朋友的哥哥姐姐了,應該從各方面來嚴格要求自己,為小弟弟小妹妹做好榜樣。為配合開展這一主題活動,我們也為幼兒提供了多種操作、實踐的機會,并讓他們帶來了小時候穿的一些衣服,通過比較,在看一看,說一說,試一試等活動中,來了解身體各部分的長大。同時也創(chuàng)設了相應的墻飾,讓幼兒既感受到自己不但在身體方面成長,而且在心智、能力等方面也有了新的進步,從而增進了幼兒自我意識的發(fā)展。孩子的進步顯而易見,來園時不再哭泣了,吃飯時能在老師的提醒下不掉米粒了,同伴間的相處比以前友好了,原來來園和離園時總是由大人抱著或背著的幼兒漸漸不見了,他們會對大人說“我長大了,我會自己走路了”,而且,好多幼兒都只要大人送到門口,自己會一個人走進來。每天午睡前后都學會了自己穿脫衣褲和鞋子,左右兩腳鞋子穿反的現象也是寥寥無幾了……他們會為自己的每一次進步而歡呼,也會為自己的每一次成功而雀躍。我們對主題的環(huán)境創(chuàng)設,也有了自己的思考。在一日復一日的過程中間,孩子不僅養(yǎng)成了愛勞動的好習慣,還知道了自己的事情自己做,東西哪拿的放回哪去等好習慣。不少家長也來反應,說孩子在家里會主動幫爸爸媽媽做事情了,飯前發(fā)碗筷,飯后擦桌子,雖然有時候擦得不是那么干凈,但是真是令人欣慰。中班的學習的生涯就這樣成功地邁出了第一步,希望以后的日子會更開心,以后的學習更順利!

        2、中班教案《我長大了》含反思

        活動目標

          1. 觀察自己的變化,激發(fā)對自身的認識,增進對父母的親情。

          2. 舉更多的例子來充分表明,讓幼兒明了自己一天天的長大。

          3. 學念兒歌“我長大了”進一步激發(fā)幼兒成長的喜悅。

          4. 能通過表情、動作表現詩歌內容嘗試仿編兒歌的最后一句。

          5. 感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

        教學重點、難點

          1. 學習的重點:讓幼兒清楚的明了自己在一天天慢慢的長大。

          2. 學習的難點:幼兒兩兩相對比身高,說出來我比誰高,我比誰矮。

        活動準備

          1. 兒歌“我長大了”

          2. 準備字寶寶“長大”身高“

          3. 幼兒小時候的照片與現在的照片對比

        活動過程

          1. 幼兒先向老師說說自己小時候的故事,并收集自己小時候的物品、玩具、照片。

          2. 讓幼兒感知了與發(fā)現了自己現在與小時候相比有了什么變化,如外貌、身高、并提問幼兒自己現在學會了哪些本領。

          3. 跟幼兒洽談一年年的過去了,自己一天天的長大,告訴幼兒我現在長大了,要學會更多的知識,學會自己穿衣,自己洗臉,自己吃飯。

          4. 教會幼兒,哪些是嬰兒時候的食品和用品,哪些是自己現在的食品和用品,讓他們清楚的區(qū)分,對比。知道自己真的成長了。

          5. 長大的過程必須量身高、稱體重、比高矮,這樣才能啟發(fā)幼兒用不同的工具、方法量一量身高。叫幼兒與自己的同伴比一比,嘗試從高到矮、矮到高排隊,這樣既可以使幼兒學到排序這方面的知識,又能認知自己長大了。

          6. 學念兒歌“我長大了”更一步的加深自己長大的記憶。

          7. 告訴幼兒,這就是成長的過程。

        教學反思

          1.這節(jié)課的內容緊緊圍繞了我長大了這個環(huán)節(jié)來上,幼兒也能認知了自己在成長的過程。

          2.能以實際行動來表達自己在成長的環(huán)節(jié),兩兩相對比,這樣既能讓幼兒學會高矮的意思,又能知道自己長高了,長大了。

          3.運用了對比的方式,拿嬰兒用品來與現在自己用的東西對比,更一步說明了幼兒的成長。

          4.這節(jié)課遺憾的是,幼兒沒有能玩游戲,如果加上一個游戲的話,更能表明長大這個環(huán)節(jié),也能激發(fā)幼兒對這節(jié)課的興趣,使這節(jié)課更活潑,更生動化。

        3、中班美術教案《我長大了》含反思

        活動目標:

          1. 學會動物長大需經歷的過程。

          2. 培養(yǎng)愛惜生命的觀念。

          3. 身體動作的開發(fā)。

          4. 體會長大的意義。

          5. 認識各種動物的特性。

          6. 了解動物的習性。

          7. 學會動物的不同分類方式。

          8.知道家庭的組合方式。

        教學資源:

          圖書-動物的寶寶、我小時后長怎樣;分類圖卡、家人圖卡、彩色筆、圖畫紙

        活動內容與過程:

          1. 介紹‘動物的寶寶、我小時后長怎樣’來讓幼兒說說動物或自己小時后的模樣及動作。

          2. 利用分類的方式,讓幼兒討論不同動物應該會有哪些成長過程。

          A. 魚類-覓食、游泳、結婚、生子

          B. 兩棲類-覓食、游泳、適應陸地生活、結婚、生子

          C. 爬蟲類-覓食、行進、結婚、生子

          D. 鳥類-啄破蛋殼、覓食、飛翔、結婚、生子、育兒

          E. 哺乳類-喝奶、站立、覓食、行進方式練習、結婚、生子、育兒

          3. 討論人類與其他動物不同之處,模仿幼兒剛出生到長大的過程并讓幼兒分享經驗。

          4. 利用游戲‘家人接龍’來認識家里的人都會做哪些事情,并認識稱謂。

          5. 畫出動物家庭的圖并與大家分享。[本.文來源:快思老.師教案網]

        過程評量:

          1.能說出動物小時后的長相

          2.能說出長大的意思

          3.能說出不同動物的生長環(huán)境

          4.能說出不同動物的飲食習慣

          5.能分辨人類和動物不同的地方

          6.能和大家一起玩接龍游戲

          7.能畫出家庭組成人員

        教學反思:

          本次教學活動過程中,充滿了孩子們的歡笑聲。首先,孩子們帶來了很多自己還是小寶寶時候的照片。小朋友們猜一猜是哪位小朋友,當看到是自己的照片時候,小朋友自己不要“暴露”自己,等大家猜對了再站起來。其中,有兩個小朋友的照片連老師都沒有認出來,因為孩子們的變化確實太大了。

        4、中班主題教案《我長大了》含反思

          活動設計背景

          新的一年又到了,孩子們又長大一歲了。利用新的一年來引出我長大了,讓小朋友們知道新的一年到來,自己成長了,懂事了,聽話了。讓幼兒向媽媽詢問自己小時候地趣事,并收集自己小時候的物品、玩具、照片,會發(fā)現自己與過去的相比有了很大的不同,可讓幼兒進一步感受到成長過程中,爸爸媽媽對自己的關心和愛護。

        活動目標

          1. 觀察自己的變化,激發(fā)對自身的認識,增進對父母的親情。

          2. 舉更多的例子來充分表明,讓幼兒明了自己一天天的長大。

          3. 學念兒歌“我長大了”進一步激發(fā)幼兒成長的喜悅。

          4. 能簡單復述兒歌。

          5. 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        教學重點、難點

          1. 學習的重點:讓幼兒清楚的明了自己在一天天慢慢的長大。

          2. 學習的難點:幼兒兩兩相對比身高,說出來我比誰高,我比誰矮。

        活動準備

          1. 兒歌“我長大了”

          2. 準備字寶寶“長大”身高“

          3. 幼兒小時候的照片與現在的照片對比

        活動過程

          1. 幼兒先向老師說說自己小時候的故事,并收集自己小時候的物品、玩具、照片。

          2. 讓幼兒感知了與發(fā)現了自己現在與小時候相比有了什么變化,如外貌、身高、并提問幼兒自己現在學會了哪些本領。

          3. 跟幼兒洽談一年年的過去了,自己一天天的長大,告訴幼兒我現在長大了,要學會更多的知識,學會自己穿衣,自己洗臉,自己吃飯。

          4. 教會幼兒,哪些是嬰兒時候的食品和用品,哪些是自己現在的食品和用品,讓他們清楚的區(qū)分,對比。知道自己真的成長了。

          5. 長大的過程必須量身高、稱體重、比高矮,這樣才能啟發(fā)幼兒用不同的工具、方法量一量身高,叫幼兒與自己的同伴比一比,嘗試從高到矮、矮到高排隊,這樣既可以使幼兒學到排序這方面的知識,又能認知自己長大了。

          6. 學念兒歌“我長大了”更一步的加深自己長大的記憶。

          7. 告訴幼兒,這就是成長的過程。

        教學反思

          1.這節(jié)課的內容緊緊圍繞了我長大了這個環(huán)節(jié)來上,幼兒也能認知了自己在成長的過程。

          2.能以實際行動來表達自己在成長的環(huán)節(jié),兩兩相對比,這樣既能讓幼兒學會高矮的意思,又能知道自己長高了,長大了。

          3.運用了對比的方式,拿嬰兒用品來與現在自己用的東西對比,更一步說明了幼兒的成長。

          4.這節(jié)課遺憾的是,幼兒沒有能玩游戲,如果加上一個游戲的話,更能表明長大這個環(huán)節(jié),也能激發(fā)幼兒對這節(jié)課的興趣,使這節(jié)課更活潑,更生動化。

        5、中班主題教案活動《我長大了》含反思

        活動目標:

          1.通過看照片、錄像使幼兒知道自己會漸漸長大。

          2.幫助幼兒了解自己在身體和學習、生活能力等方面的變化。

          3.培養(yǎng)幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感。

          4.與同伴分享自己的心得。

          5.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

        活動準備:

         ?、?嬰兒時期的照片(人手一張)

         ?、?嬰兒時期用過的衣物、物品、寶寶卡。

         ?、?幼兒時期與照片相對應的錄像、攝像機、電視機、錄像機。

        活動過程:

         ?、?試用自己小時候的物品,感受自己長大了。

          “這里有一些東西,是誰的呢?”

          “請你們來試試,穿一穿,看看你發(fā)現了什么?”(通過試穿小時候的衣物等,使幼兒發(fā)現現在與小時候的變化)

          “這些是你們自己的東西,為什么你們會穿不上、用不著呢?”

          小結:這些是我們小時候的東西?,F在,我們長大了,所以都穿不上,用不著了。

         ?、?認識寶寶卡、比較小腳的變化

          “請你們和小時候的小腳比一比,發(fā)現我們的小腳變大了、變胖了。我們小時時候的東西也用不著了,因為我們長大了?!?/p>

         ?、?對比錄像和照片,說說自己的變化。

          1) 身體上的變化

         ?、?量身高、體重,通過現場量身高、稱體重了解到現在比小時候長高了、變重了。

         ?、?吃飯,通過看小時候媽媽喂奶的照片,再看現在自己吃飯的錄像了解到自己長大了。

         ?、?牙齒、頭發(fā),通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的照片,再看現在的小朋友用牙齒咀嚼食物,摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。

          教師總結:你們小時候很小、很輕,沒有頭發(fā)和牙齒,每天吃牛奶和稀飯。現在你們長大了、長高了、變胖了,長出了牙齒,會自己吃許多有營養(yǎng)的飯菜。

          2) 學習、生活能力的變化

         ?、?穿衣服,通過看小時候媽媽抱著穿衣服的照片,感受到現在我們會自己穿衣。(通過看錄像)

          ② 走、跪、拍球,幼兒看錄像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等,感受到自己長大了。

          ③ 搭積木、畫畫,通過看錄像知道自己會玩各種各樣游戲、會畫畫。

          總結:我們小時候什么事都要爸爸、媽媽幫忙,現在我們長大了,都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭積木,還會畫畫、玩油泥,學會了許多本領。

         ?、?讓幼兒知道自己還會長大,學到更多的本領。

          “你們的本領是和誰學的?在哪里學的?”

          “你們還會長大嗎?長大了會怎么樣 ?”

          (會認識更多的朋友,學更多的本領……)

        教學反思:

          1.這節(jié)課的內容緊緊圍繞了我長大了這個環(huán)節(jié)來上,幼兒也能認知了自己在成長的過程。

          2.能以實際行動來表達自己在成長的環(huán)節(jié),兩兩相對比,這樣既能讓幼兒學會高矮的意思,又能知道自己長高了,長大了。

          3.運用了對比的方式,拿嬰兒用品來與現在自己用的東西對比,更一步說明了幼兒的成長。

          4.這節(jié)課遺憾的是,幼兒沒有能玩游戲,如果加上一個游戲的話,更能表明長大這個環(huán)節(jié),也能激發(fā)幼兒對這節(jié)課的興趣,使這節(jié)課更活潑,更生動化。

        6、中班社會教案《我長大了》含反思

          活動目標:

          1、 讓幼兒知道長大了應該自己的事情自己做。

          2、 培養(yǎng)幼兒的自我服務意識。

          3、 鍛煉幼兒的語言表達能力。

          4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

          重點難點:

          1、 培養(yǎng)幼兒的自我服務意識。

          2、 教育幼兒自己的事情自己做。

          活動準備:

          故事、衣服、音樂

          活動過程:

          1、 講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題

          故事大概,講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣,就是一個能夠自己的事情自己做,一個卻依靠父母。。。。。。

          2、 設計提問(讓幼兒明白長大了應該自己的事情自己做)

          (1)故事中的兩個小朋友誰真的長大了。

          (2)為什沒說某某長大了?

          (3)教師小結:某某長大了他能自己穿鞋子,(.來源快思老師教案網)自己穿衣服、吃飯

          3、 談話:讓 幼兒說說自己是怎樣做的,自己是不是長大了。(教育幼兒自己的事情自己做)

          4、 穿衣大賽。(體驗自我服務的樂趣)

          5、 教師小結。

          活動反思:

          本節(jié)課目標基本達到了,通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調,準備應再豐富一些。

        7、中班優(yōu)秀主題教案詳案反思《我長大了》含反思

          主題說明:

          對于剛升入中班的孩子來說,他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強烈,在這個主題里根據幼兒對于自己身體的變化,引導他們自己去探索其中的奧秘,并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習慣,體會在與人交往的過程中,會給自己帶來的快樂。

          主題目標:

          1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣,愿意常識自理個人生活衛(wèi)生。

          2、喜歡同伴,在成人的引導下,愿意關心自己熟悉的人,學會與同伴分享快樂。

          3、喜歡表達自己的主張和愛好,對自己的行為表現出自信。

          4、關心喜歡自己的老師,主動和老師一起交流和探索。

          主題活動內容:

          綜合:開學的第一天

          活動目標:

          1. 穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。

          2. 進行常規(guī)認識和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床鋪的新位置。

          3. 引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

          社會:我們升中班了

          活動目標:

          1.知道自己長大了,是中班的小朋友,產生做中班小朋友的自豪感。

          2.積極主動的參與選組活動,并想辦法調整選組中出現的問題。

          綜合:我真棒

          活動目標:

          1.進一步感受自己的成長,增強“我長大了”的自我意識,體驗成長的快樂。

          2. 能大方自信地集體面前表演,展示自己,有長大的自豪感。

          3.知道自己的成長離不開父母,老師等成人的關心和幫助,產生尊敬他們的感情。

          美術:我

          活動目標:

          1.學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。

          2. 認識自己,知道自己和別人有不同之處。

          社會:我是班級小主人

          活動目標:

          1.知道自己是班級的小主人,樂意為班級服務。

          2.學會簡單的勞動方法(如:抹桌子,窗臺,抽屜等),體驗勞動的快樂。

          音樂:我們是中班的小朋友

          活動目標:

          1.學唱歌曲,熟悉曲調,初步掌握附點音符和切分音的唱法。

          2. 體驗做中班小朋友的光榮感。

          故事:小熊想長高

          活動目標:

          欣賞故事,基本了解故事的內容和情節(jié),會一頁一頁地輕輕翻閱,懂得小樹和熊一樣,也會生長變化。

          綜合:今天我值日

          活動目標:

          1.學做值日生,有為集體和他人服務的美好愿望。

          2.了解值日生的工作內容,愿意努力做好力所能及的事。

          語言:老師的手

          活動目標:

          1.知道老師的手很能干,會做很多事情,愿意跟老師學習各種本領。

          2.了解詩歌的內容結構,初步學會朗誦詩歌的技巧。

          3. 有熱愛,尊敬老師的情感。

          音樂:認識你呀真高興

          活動目標:

          1.感受歌曲的歡快,體驗與朋友一起跳舞,交往的愉快情感。

          2.能用愉快的不高不低的聲音演唱。

          綜合:采訪朋友

          活動目標:

          1.有主動與人交往的意識,樂意結識更多的朋友,并嘗試用采訪的形式了解朋友。

          2.能有禮貌地提問,努力用比較清楚的語言表達自己的想法。

          3.喜歡交朋友,體驗與朋友交往的愉悅。

          手工:我的好朋友

          活動目標:

          1.嘗試用多種手段在紙盤上大膽地制作,表現自己好朋友的臉部特征。

          2.活動中遇到困難會主動向老師或同伴請教。

          3.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          4.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

          語言:朋友船

          活動目標:

          1. 萌發(fā)參與文學閱讀活動的興趣。

          2. 知道朋友間要相互幫助,特別在朋友需要的時候。

          體育:合作真快樂

          活動目標:

          1.能積極愉快地參與活動,學習與同伴合作,體驗合作成功帶來的快樂。

          2. 能協調地做各種動作,活動中反應敏捷,動作迅速。

          音樂:朋友越多越快樂

          活動目標:

          1.初步學會演唱歌曲,并用快樂的歌聲表現歌曲輕松,愉快的情趣。

          2.進一步體驗與朋友在一起的快樂。

          語言:團結友愛親又親

          活動目標:

          1. 能了解團結友愛的人朋友多,進一步體驗朋友多的快樂。

          2. 大概了解疊詞:孤零零,喜盈盈,冷清清的意思。

          手工:送給朋友的禮物

          活動目標:

          1.學習運用折,剪,貼,畫等多種方法制作禮物。

          2.活動中樂于動腦,嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。

          3. 遇到困難會主動請求教師與同伴的幫助。

          環(huán)境創(chuàng)設與資源利用:

          生活區(qū):可穿脫衣服的娃娃若干個,請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。

          閱讀區(qū):提供有關成長的書籍,讓幼兒自由閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。

          觀察區(qū):幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時候的照片進行比較,懂得自己現在的成長,看到自己長大的變化 ,進一步感受成長的快樂。

          美工區(qū):提供畫筆及美術紙,讓幼兒畫出現在的自己,體驗快樂。

          娃娃家:豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節(jié)。

          2.請家長陪同幼兒看一些關于春天的兒童讀物。

          幼兒園:布置體現長大的墻飾。

          家園共育方面:

          請家長利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長的快樂,積極引導認識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪,可建議家長休息天帶幼兒到戶外進行觀察,并學會與人交往,從中體驗交往帶來的快樂。

          活動小結和反思:

          孩子們通過小三班一學年的學習和生活,升入了中三班,來到了新的環(huán)境、新的教室,感覺一下子長大了許多?!拔议L大了”這一主題的開展,正好順應了幼兒當前的需要。我們能很明顯地看到,孩子升入中班后,表現欲望和學習能力比以前提高了很多,當看到一些孩子上幼兒園有掉眼淚的現象,好幾個孩子會圍著她說:別哭了,中班的孩子是不能哭的了。很明顯孩子已經有了這樣的意識,覺得自己長大了。很多事情都想自己去試試,于是我們就著重發(fā)揮幼兒的主動性,讓他們知道自己是中三班的小主人,從引導幼兒觀察本班新環(huán)境,認識新伙伴,到參與活動,讓他們按星期輪流做值日生,大家為能這樣值日生而感到自豪,他們都非常樂意去做,每當做值日生的那一天,那幾個孩子都表現得特別好。使孩子們在集體中快樂地生活著、學習著。在主題的實施過程中,(教案出自:快思教案網)我們通過一系列“我長大了”、“別說我小”、“我真棒”、“我們是中班的小朋友了”“小熊想長高”等活動,使幼兒真正意識到自己已漸漸長大,是小班小朋友的哥哥姐姐了,應該從各方面來嚴格要求自己,為小弟弟小妹妹做好榜樣。為配合開展這一主題活動,我們也為幼兒提供了多種操作、實踐的機會,并讓他們帶來了小時候穿的一些衣服,通過比較,在看一看,說一說,試一試等活動中,來了解身體各部分的長大。同時也創(chuàng)設了相應的墻飾,讓幼兒既感受到自己不但在身體方面成長,而且在心智、能力等方面也有了新的進步,從而增進了幼兒自我意識的發(fā)展。孩子的進步顯而易見,來園時不再哭泣了,吃飯時能在老師的提醒下不掉米粒了,同伴間的相處比以前友好了,原來來園和離園時總是由大人抱著或背著的幼兒漸漸不見了,他們會對大人說“我長大了,我會自己走路了”,而且,好多幼兒都只要大人送到門口,自己會一個人走進來。每天午睡前后都學會了自己穿脫衣褲和鞋子,左右兩腳鞋子穿反的現象也是寥寥無幾了……他們會為自己的每一次進步而歡呼,也會為自己的每一次成功而雀躍。我們對主題的環(huán)境創(chuàng)設,也有了自己的思考。在一日復一日的過程中間,孩子不僅養(yǎng)成了愛勞動的好習慣,還知道了自己的事情自己做,東西哪拿的放回哪去等好習慣。不少家長也來反應,說孩子在家里會主動幫爸爸媽媽做事情了,飯前發(fā)碗筷,飯后擦桌子,雖然有時候擦得不是那么干凈,但是真是令人欣慰。中班的學習的生涯就這樣成功地邁出了第一步,希望以后的日子會更開心,以后的學習更順利!

        8、中班優(yōu)質語言教案《我長大了》含反思

          一、設計意圖:

          隨著幼兒生理的不斷成熟,幼兒活動能力及活動范圍不斷擴大,幼兒對外界事物的認知也不斷增強,本課將讓幼兒在感知自身機體的發(fā)展下,進一步感知自己心理及認知能力方面的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力,激發(fā)幼兒熱愛生命,熱愛生活的情感。

          二、活動目標:

          1、結合幼兒的經歷,通過展覽講述,使幼兒了解自己在不斷成長,引導幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。

          2、鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點,并且愿意在集體面前展現出來。

          3、幫助幼樂極生悲初步認識自己的不足,增強自我意識。

          4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          三、活動準備:

          1、每位小朋友小時候的照片和現在的照片各一張。

          2、PPT

          四、活動過程:

          1、通過看照片,使幼兒了解自己在漸漸地長大。

          (1)帶領幼兒參觀照片展覽,邊看邊問照片上是誰?是什么時候的照片?

          (2)組織活動,小的時候你是什么樣子?是誰把我們養(yǎng)大?現在你又是什么樣子?你學會了哪些本領?

          (3)請幼兒上來分別說說這些都是哪位小朋友。

          小結:小朋友們漸漸地在長大,學會了各種各樣的本領,那么你覺得你的哪些本領學得最好呢?

          3、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點,并且愿意在集體面前展示出來。

          (1)教師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點,引起幼兒興趣,激發(fā)他們說說自己的優(yōu)點。

          (2)請幼兒說說自己的優(yōu)點,并且勇敢地在集體面前展示出來。

          (3)鼓勵幼兒愛清潔,講衛(wèi)生。(讓平時能力較弱的幼兒也有展示長處的機會,使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好。)

          小結:每個小朋友都說了自己的優(yōu)點,能勇敢地將自己的優(yōu)點在集體面前展示出來。

          4、找找自己的不足,鼓勵幼兒今后努力。

          (1)請幼兒談談自己在關心集體、參與體育活動、繪畫等方面要向哪些小朋友學習。

          (2)鼓勵幼兒今后努力,爭取不斷進步。

          5、給幼兒觀看PPT

          (1)和幼兒一起欣賞從小到大的模樣。

          (2)讓幼兒說說自己長大的小趣事。

          (3)再讓幼兒上來表演小時候的模樣,學一學小時候是怎么說話的。

          五、課后反思:

          本次教學活動過程中,充滿了孩子們的歡笑聲。首先,孩子們帶來了很多自己還是小寶寶時候的照片。小朋友們猜一猜是哪位小朋友,當看到是自己的照片時候,小朋友自己不要“暴露”自己,等大家猜對了再站起來。其中,有兩個小朋友的照片連老師都沒有認出來,因為孩子們的變化確實太大了。

          大家還很喜歡的一個環(huán)節(jié)就是“表演小時候的我”,大家紛紛學嬰兒“咿呀咿呀”說話聲音,還有的孩子學起了小時侯在床上爬,引起大家的歡笑聲。

        9、中班主題教案反思《我長大了》

          活動設計背景

          根據本班幼兒年齡特點及實際情況,00后大多都是獨生子女,在家都是小公主、小王子,孩子們受祖輩、父輩們的關愛太多了,助長了孩子們的任性、小氣、自私等行為。本節(jié)課主要是想讓孩子在受到父母呵護的同時,也同樣學會關愛父母。

          活動目標

          1、 使幼兒在觀察比較的一系列活動中,體驗到自己的成長,初步理解成長的含義。

          2、 能用連貫清晰的語言表達自己的思路,發(fā)展幼兒的觀察力,記憶力和思維能力,增進幼兒與父母的情感。

          3、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、 考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、 探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

          教學重點、難點

          通過各種活動環(huán)節(jié),讓幼兒進一步體驗到‘我的成長’離不開父母的關愛。

          活動準備

          1、 錄像《母親與嬰兒》

          2、 材料:嬰兒的衣鞋帽等。

          3、 幼兒自帶一件自己小時候的東西和小時候的照片。

          活動過程

          一、談談以前的我

          1、 請幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像,通過觀看母親如何給幼兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、教說話、教走路等,了解到自己小時候也想和錄像中的小弟弟一樣,在媽媽無微不至的關懷和哺育下,慢慢長大。

          2、 引導幼兒觀看‘小時候的我’展覽。

          3、 讓幼兒根據自己帶來的物品,談談自己小時候的故事。

          二、看看現在的我

          1、 請一位母親帶她的嬰兒來班上做客,讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高,發(fā)現自己現在的變化

          2、 請一個幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子等,進一步體會到自己長大了。

          3、 想想現在的我們除了身體上有變化,還有別的變化沒有?(會自己吃飯、睡覺、走路、穿衣,會說話,還會幫媽媽做事等等)

          小結:現在的我不僅長高長大了,而且還懂事了,能干了。

          三:想想將來的我

          1、 老師和你們有什么不一樣?(高大一些,懂得很多知識,會做很多事情,力氣也很大等等)。

          2、 老師小時候也和你們一樣,為什么會有這些變化呢?(快思老師.教案網出處)(引導幼兒思考、討論)使幼兒知道自己將來還要長大,只要好好的吃飯、睡覺,認真地學習鍛煉,就能不斷地長身體、長知識,將來就能和老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨一樣,做個有用的人。

          3、 想一想,你們長大后想干什么?

          四、畫畫“我的成長”

          1、 給每個幼兒一張長方形繪畫紙,折成三部分,分別代表自己的過去、現在和將來。

          2、 要求幼兒用彩筆畫出我的過去,現在和將來的成長圖

          3、 將幼兒的畫集中掛在一起,布置一個“我們的成長”小園地

          活動延伸:

          1、要求幼兒回家去做一件事情,向爸爸媽媽證明‘我長大了’

          2、 畫畫“我的成長”( 給每個幼兒一張長方形繪畫紙,折成三部分,分別代表自己的過去、現在和將來。要求幼兒用彩筆畫出我的過去,現在和將來的成長圖。將幼兒的畫集中掛在一起,布置一個“我們的成長”小園地)

          3、 全班幼兒合影留念。

          4、 和幼兒一起裝飾一個小紙箱,標上年月日,將自己作品中的‘現在的我’部分剪下,連同全班合影照一起鎖入紙箱中,告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時再打開,看看那時的我們又有什么變化。

          教學反思

          讓孩子在生活中學會關心父母,讓孩子知道一個人的成長離不開父母的愛。