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        中班體育游戲教案《運球過墊子》反思

        《中班體育游戲教案《運球過墊子》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班體育游戲教案《運球過墊子》反思

        1、中班體育游戲教案《運球過墊子》反思

          活動目標:

          1、引導(dǎo)幼兒用多種方法運各種物體過墊子。

          2、通過游戲充分發(fā)揮幼兒的想象力機創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒相互交流及合作的能力。

          3、體驗?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

          4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

          活動準備:

          墊子、球、障礙塊、積木塊等。

          活動過程:

          1、幼兒分組討論怎樣自己運物過墊子,自選材料進行嘗試。

          (手可以碰墊子,腳步可以碰墊子,提供一種物體)

          2、幼兒分組討論怎樣運物過墊子。

          (手腳均不可一處碰墊子,引導(dǎo)幼兒兩個人或幾個人合作運物過墊子)

          (提示:合作的小朋友的身體都要出碰到運送的物體)

          3、提供多種物品,請幼兒自選進行嘗試。

          活動反思:

          整個活動我以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動,以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往、耐心傾聽,"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵他們大膽探索和表達,幼兒在活動中一直保持著濃厚的興趣,每一環(huán)節(jié)過渡自然且形式、風(fēng)格各異,活動材料做到一物多用。

        2、中班體育游戲教案活動《我和墊子一起玩》含反思

        活動目標:

          1、探索嘗試地墊的多種方法。

          2、初步學(xué)習(xí)活動中的自我保護方法。

          3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

          4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

        活動準備:

          地墊、音樂。

        活動過程:

          一、開始部分

          幼兒做熱身運動:天天鍛煉身體好

          二、基本部分

          1、出示地墊

          今天我們班來了一位客人,它來和我們做游戲,我們來看看它是誰?(出示地墊)

          在和它做游戲的時候要注意安全,做動作的時候注意一下旁邊的小朋友,不要碰到別的小朋友,小朋友之間要相互謙讓。

          2、幼兒自由地玩地墊。(現(xiàn)在我們就和它一起做游戲吧!)

          3、請幼兒示范自己的玩法。

          三、利用地墊練習(xí)跳躍。

          1、幼兒嘗試用地墊進行跳躍練習(xí)。

          (請你想一想我們怎么才能和地墊一起做跳躍的練習(xí)呢?)

          2、請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

          3、啟發(fā)幼兒將地墊加長、壘高,再進行跳躍。

          4、將地墊疊加在一起,幼兒集體練習(xí)跳躍。

          5、集體游戲

          四、游戲:小小jiefangjun

          玩法:老師遞過來一張紙條(打開看,)剛剛老師接到一個任務(wù),我們要幫助jiefangjun叔叔完成一個任務(wù),把地墊送到目的地,在這段路途中會遇到很多困難,(文.章出自快思教.案網(wǎng))要穿過草地,鉆過山洞,跨過小河才能到達目的地。

          教師先示范并講清楚規(guī)則,幼兒再游戲。游戲分兩組同時進行,看看哪組最快。

          五、結(jié)束部分

          幼兒在地墊上放松整理,教師進行評價。

        活動反思:

          體育《我和墊子一起玩》在課的設(shè)計上,我根據(jù)中班幼兒貪玩、好動的年齡特點,以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí)。整個活動自然化、生活化,提升了幼兒大膽嘗試,積極探索的能力,并讓幼兒從中體驗與大家一起玩的樂趣。

          今天的體育活動玩墊子游戲,為了使幼兒能在游戲中得到更多的樂趣,活動的開始部分的熱身運動,我以游戲的形式展開,幼兒跟著老師學(xué)小飛機入場。分別作了上肢和下肢的運動,訓(xùn)練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿,使幼兒的全身得到了運動。還玩了一個好玩的“聽口令做反動作”的游戲孩子們的激情也特別高,效果非常好?;顒拥牡诙€環(huán)節(jié)我讓幼兒自由探索墊子的多種玩法,孩子們都迫不及待的在我面前展示自己的玩法,但可能是由于我準備的墊子太大的原因,幼兒除了把墊子放在地上躺著玩等,也沒能想出太多種玩法,在這一環(huán)節(jié)中,我多次和幼兒分享他們的玩法。小結(jié)時我告訴他們一個人玩墊子好玩,但是幾個或者很多人一起玩墊子更好玩,這樣將幼兒帶入下一個環(huán)節(jié),第二次探索玩墊子,這樣讓孩子們又新增了玩墊子的興趣。本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動,增加了幼兒參與活動的積極性及情趣,同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進行調(diào)整。

        3、中班體育游戲教案《我和墊子一起玩》含反思

        活動目標:

          1、探索嘗試地墊的多種方法。

          2、初步學(xué)習(xí)活動中的自我保護方法。

          3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

          4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

        活動準備:

          地墊、音樂。

        活動過程:

          一、開始部分

          幼兒做熱身運動:天天鍛煉身體好

          二、基本部分

          1、出示地墊

          今天我們班來了一位客人,它來和我們做游戲,我們來看看它是誰?(出示地墊)

          在和它做游戲的時候要注意安全,做動作的時候注意一下旁邊的小朋友,不要碰到別的小朋友,小朋友之間要相互謙讓。

          2、幼兒自由地玩地墊。(現(xiàn)在我們就和它一起做游戲吧!)

          3、請幼兒示范自己的玩法。

          三、利用地墊練習(xí)跳躍。

          1、幼兒嘗試用地墊進行跳躍練習(xí)。

          (請你想一想我們怎么才能和地墊一起做跳躍的練習(xí)呢?)

          2、請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

          3、啟發(fā)幼兒將地墊加長、壘高,再進行跳躍。

          4、將地墊疊加在一起,幼兒集體練習(xí)跳躍。

          5、集體游戲

          四、游戲:小小jiefangjun

          玩法:老師遞過來一張紙條(打開看,)剛剛老師接到一個任務(wù),我們要幫助jiefangjun叔叔完成一個任務(wù),把地墊送到目的地,在這段路途中會遇到很多困難,要穿過草地,鉆過山洞,跨過小河才能到達目的地。

          教師先示范并講清楚規(guī)則,幼兒再游戲,游戲分兩組同時進行,看看哪組最快。

          五、結(jié)束部分

          幼兒在地墊上放松整理,教師進行評價。

        活動反思:

          體育《我和墊子一起玩》在課的設(shè)計上,我根據(jù)中班幼兒貪玩、好動的年齡特點,以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí)。整個活動自然化、生活化,提升了幼兒大膽嘗試,積極探索的能力,并讓幼兒從中體驗與大家一起玩的樂趣。

          今天的體育活動玩墊子游戲,為了使幼兒能在游戲中得到更多的樂趣,活動的開始部分的熱身運動,我以游戲的形式展開,幼兒跟著老師學(xué)小飛機入場。分別作了上肢和下肢的運動,訓(xùn)練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿,使幼兒的全身得到了運動。還玩了一個好玩的“聽口令做反動作”的游戲孩子們的激情也特別高,效果非常好?;顒拥牡诙€環(huán)節(jié)我讓幼兒自由探索墊子的多種玩法,孩子們都迫不及待的在我面前展示自己的玩法,但可能是由于我準備的墊子太大的原因,幼兒除了把墊子放在地上躺著玩等,也沒能想出太多種玩法,在這一環(huán)節(jié)中,我多次和幼兒分享他們的玩法。小結(jié)時我告訴他們一個人玩墊子好玩,但是幾個或者很多人一起玩墊子更好玩,這樣將幼兒帶入下一個環(huán)節(jié),第二次探索玩墊子,這樣讓孩子們又新增了玩墊子的興趣。本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動,增加了幼兒參與活動的積極性及情趣,同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進行調(diào)整。

        4、中班體育游戲活動教案反思《原地運球》

          活動目標:

          1.通過學(xué)習(xí)原地運球的動作,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,煉上肢力量。

          2.練習(xí)拍球的方法和技能,感受物體的彈性。

          3.能在活動中聽從指揮,反應(yīng)敏捷,與同伴合作進行玩球。

          4.通過體驗游戲,培養(yǎng)參與球類游戲的興趣。

          5.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

          活動過程:

          一、熱身活動

          教師帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)體、踢腿、繞踝關(guān)節(jié)、跳躍等動作。

          二、探索體驗

          1.出示材料,鼓勵幼兒探索材料的多種玩法。

          (1)教師出示小籃球,請幼兒動腦想想小籃球的玩法

          (2)幼兒自由玩要小籃球。如:拋、拍等。

          (3)請個別幼兒示范,教師給予肯定與指導(dǎo)。

          2.動作指導(dǎo)原地運球。

          (1)幼兒分為兩組,站成兩橫排,教師介紹活動內(nèi)容。

          (2)個別幼兒示范原地拍球動作,并說一說自己是怎樣拍球的。

          (3)教師示范并總結(jié)動作要領(lǐng)。

          動作要領(lǐng):兩腿彎曲,上體稍前傾,抬頭,眼看前方或側(cè)方:五指自然分開開,手心空出,用手指和指跟部位控制球肘關(guān)節(jié)自然彎曲,以腕關(guān)節(jié)為軸,上下擺動。

          (4)幼兒站立成4橫排,集體練習(xí)原地運球3-4次。

          提示:腕關(guān)節(jié)為軸,上下擺動時,力量不能過大。

          三、集體游戲。

          (一)頭頂傳球

          要求:幼兒排成兩隊,緊接著雙手上舉,球從第一名幼兒開始頭頂傳球到隊尾,先完成的小組為勝。

          提示軟球若在傳接途中落地,須撿起并從落地處重新開始。!.快思.教案網(wǎng)出處!

          (二)排球接力

          規(guī)則:幼兒分成四組站成橫排,每組一個皮球,第一個幼兒原地拍球5個后,將球傳遞給第二個幼兒,以此類推,知道最后一個幼兒完成5個原地拍球后,最先完成的獲得勝利。

          教師進行評價與小結(jié),使幼兒獲得成就感。

          四、放松整理

          教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動,稍做休息后,教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,收納過程中教師要注意幼兒的安全。

          活動反思:

          運球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

        5、中班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案《運球》含反思

          活動目標:

          1. 大膽運用球各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力;

          2.培養(yǎng)幼兒之間合作感和平衡能力。

          活動準備:

          幼兒園器材 籃球,

          活動玩法:

          2個幼兒一組,面對面或背對背, "教.案來自:快思教案網(wǎng)"把一只球夾在中間,合作把球運到指定的地方,看那最快為勝。

          活動規(guī)則:

          1、在運球的過程中,手不許碰到球;

          2、途中如球掉下,則撿起球返回起點,重新開始。

          活動反思:

          運球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

        6、中班體育游戲教案《運球過墊子》含反思

          活動目標:

          1、引導(dǎo)幼兒用多種方法運各種物體過墊子。

          2、通過游戲充分發(fā)揮幼兒的想象力機創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒相互交流及合作的能力。

          3、體驗?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

          4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

          活動準備:

          墊子、球、障礙塊、積木塊等。

          活動過程:

          1、幼兒分組討論怎樣自己運物過墊子,自選材料進行嘗試。

          (手可以碰墊子,腳步可以碰墊子,提供一種物體)

          2、幼兒分組討論怎樣運物過墊子。

          (手腳均不可一處碰墊子,引導(dǎo)幼兒兩個人或幾個人合作運物過墊子)

          (提示:合作的小朋友的身體都要出碰到運送的物體)

          3、提供多種物品,請幼兒自選進行嘗試。

          活動反思:

          整個活動我以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動,以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往、耐心傾聽,"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵他們大膽探索和表達,幼兒在活動中一直保持著濃厚的興趣,每一環(huán)節(jié)過渡自然且形式、風(fēng)格各異,活動材料做到一物多用。

        7、幼兒園教案中班體育游戲《我和墊子一起玩》反思

          活動目標:

          1、探索嘗試地墊的多種方法。

          2、初步學(xué)習(xí)活動中的自我保護方法。

          3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

          4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          6、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

          7、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          活動準備:

          地墊、音樂。

          活動過程:

          一、開始部分

          幼兒做熱身運動:天天鍛煉身體好

          二、基本部分

          1、出示地墊

          今天我們班來了一位客人,它來和我們做游戲,我們來看看它是誰?(出示地墊)

          在和它做游戲的時候要注意安全,做動作的時候注意一下旁邊的小朋友,不要碰到別的小朋友,小朋友之間要相互謙讓。

          2、幼兒自由地玩地墊。(現(xiàn)在我們就和它一起做游戲吧!)

          3、請幼兒示范自己的玩法。

          三、利用地墊練習(xí)跳躍。

          1、幼兒嘗試用地墊進行跳躍練習(xí)。

          (請你想一想我們怎么才能和地墊一起做跳躍的練習(xí)呢?)

          2、請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

          3、啟發(fā)幼兒將地墊加長、壘高,再進行跳躍。

          4、將地墊疊加在一起,幼兒集體練習(xí)跳躍。

          5、集體游戲

          四、游戲:小小解放軍

          玩法:老師遞過來一張紙條(打開看,)剛剛老師接到一個任務(wù),我們要幫助解放軍叔叔完成一個任務(wù),把地墊送到目的地,在這段路途中會遇到很多困難,要穿過草地,鉆過山洞,跨過小河才能到達目的地。

          教師先示范并講清楚規(guī)則,幼兒再游戲。游戲分兩組同時進行,看看哪組最快。

          五、結(jié)束部分

          幼兒在地墊上放松整理,教師進行評價。

          活動反思:

          體育《我和墊子一起玩》在課的設(shè)計上,我根據(jù)中班幼兒貪玩、好動的年齡特點,以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí)。整個活動自然化、生活化,提升了幼兒大膽嘗試,積極探索的能力,并讓幼兒從中體驗與大家一起玩的樂趣。

          今天的體育活動玩墊子游戲,為了使幼兒能在游戲中得到更多的樂趣,活動的開始部分的熱身運動,我以游戲的形式展開,幼兒跟著老師學(xué)小飛機入場。分別作了上肢和下肢的運動,訓(xùn)練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿,使幼兒的全身得到了運動。還玩了一個好玩的“聽口令做反動作”的游戲孩子們的激情也特別高,效果非常好?;顒拥牡诙€環(huán)節(jié)我讓幼兒自由探索墊子的多種玩法,孩子們都迫不及待的在我面前展示自己的玩法,但可能是由于我準備的墊子太大的原因,幼兒除了把墊子放在地上躺著玩等,也沒能想出太多種玩法,在這一環(huán)節(jié)中,我多次和幼兒分享他們的玩法。小結(jié)時我告訴他們一個人玩墊子好玩,但是幾個或者很多人一起玩墊子更好玩,這樣將幼兒帶入下一個環(huán)節(jié),第二次探索玩墊子,這樣讓孩子們又新增了玩墊子的興趣。本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動,增加了幼兒參與活動的積極性及情趣,同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進行調(diào)整。

        8、幼兒園新教案!中班體育游戲《原地運球》反思

          活動目標:

          1.通過學(xué)習(xí)原地運球的動作,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,煉上肢力量。

          2.練習(xí)拍球的方法和技能,感受物體的彈性。

          3.能在活動中聽從指揮,反應(yīng)敏捷,與同伴合作進行玩球。

          4.通過體驗游戲,培養(yǎng)參與球類游戲的興趣。

          5.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

          6.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

          7.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          活動過程:

          一、熱身活動

          教師帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)體、踢腿、繞踝關(guān)節(jié)、跳躍等動作。

          二、探索體驗

          1.出示材料,鼓勵幼兒探索材料的多種玩法。

          (1)教師出示小籃球,請幼兒動腦想想小籃球的玩法

          (2)幼兒自由玩要小籃球。如:拋、拍等。

          (3)請個別幼兒示范,教師給予肯定與指導(dǎo)。

          2.動作指導(dǎo)原地運球。

          (1)幼兒分為兩組,站成兩橫排,教師介紹活動內(nèi)容。

          (2)個別幼兒示范原地拍球動作,并說一說自己是怎樣拍球的。

          (3)教師示范并總結(jié)動作要領(lǐng)。

          動作要領(lǐng):兩腿彎曲,上體稍前傾,抬頭,眼看前方或側(cè)方:五指自然分開開,手心空出,用手指和指跟部位控制球肘關(guān)節(jié)自然彎曲,以腕關(guān)節(jié)為軸,上下擺動。

          (4)幼兒站立成4橫排,集體練習(xí)原地運球3-4次。

          提示:腕關(guān)節(jié)為軸,上下擺動時,力量不能過大。

          三、集體游戲。

          (一)頭頂傳球

          要求:幼兒排成兩隊,緊接著雙手上舉,球從第一名幼兒開始頭頂傳球到隊尾,先完成的小組為勝。

          提示軟球若在傳接途中落地,須撿起并從落地處重新開始。、

          (二)排球接力

          規(guī)則:幼兒分成四組站成橫排,每組一個皮球,第一個幼兒原地拍球5個后,將球傳遞給第二個幼兒,以此類推,知道最后一個幼兒完成5個原地拍球后,最先完成的獲得勝利。

          教師進行評價與小結(jié),使幼兒獲得成就感。

          四、放松整理

          教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動,稍做休息后,教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,收納過程中教師要注意幼兒的安全。

          活動反思:

          運球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。