《中班教案《公共汽車的秘密》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班教案《公共汽車的秘密》反思
【活動目標(biāo)】
1、觀察公共汽車上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施,初步了解它們與人們的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護(hù)意識。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、各種照片(含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等)
2、PPT(救生錘、滅火器的圖片);錄像(842路發(fā)生火災(zāi)的情景)
【活動過程】
一、互相交流調(diào)查表
這兩天我們小朋友都去調(diào)查了公共汽車上的秘密,你把你調(diào)查的內(nèi)容和同伴說說。
二、交流分享
現(xiàn)在請你說說你發(fā)現(xiàn)公共汽車上有哪些秘密?
輔助提問:公共汽車車頭上的數(shù)字表示什么?你還看到公共汽車上有哪些數(shù)字?(教師根據(jù)幼兒說的以照片形式歸納整理)
小結(jié):公共汽車上有許多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施,它們都表示不同的意思。
三、拓展經(jīng)驗
1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的用處)
2、請你們看段錄像,發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?
3、在公共汽車上還會發(fā)生哪些事情?你會想什么辦法解決?
小結(jié):當(dāng)你坐在公共汽車上的時候,如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來保護(hù)自己的安全。
反思:
1、幼兒對公共汽車上的各種設(shè)施"似曾相識",卻"稍有經(jīng)驗"。因此,這些看似平凡的設(shè)施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現(xiàn)的興趣。
2、如果能拍攝一些乘客使用這些設(shè)施的照片,讓幼兒根據(jù)照片進(jìn)行分析、猜想的話,活動會更加有趣,對幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益,而且幼兒對設(shè)施用途的理解也會更加形象直觀。
3、也可考慮用區(qū)域活動或家園合作的形式進(jìn)行后續(xù)活動,使高結(jié)構(gòu)活動與低結(jié)構(gòu)活動有機(jī)結(jié)合。
2、中班教案《公共汽車到站了》含反思
活動目標(biāo):
1、根據(jù)已有生活經(jīng)驗,合理推測畫面中人物的角色身份和行為
2、初步感受人與人之間的相互需要,體會大家在一起的快樂。
3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。
4、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
PPT
活動過程:
一、觀察畫面,引出話題
(出現(xiàn)公共汽車畫面)鼓勵幼兒完整表述自己乘坐公共汽車去過的地方。
你們坐過公共汽車嗎?誰能告訴大家你坐公共汽車去過什么地方?
小結(jié):公共汽車真是非常方便的交通工具,今天這輛公共汽車會把人們送到哪里呢?我們一起來看。
二、看看猜猜下車的人,體會彼此的相互需要
(一)媽媽下車了
1、公共汽車到站了,有人下車了。這是誰呢?
2、你是怎么看出來的?
3、看看媽媽下車到哪兒了呀?她到菜市場做什么呢?
小結(jié):公共汽車到站了,媽媽下車了,她去菜市場買了全家人喜歡的食物。
公共汽車又開到哪了呢?
(二)建筑工人下車了
1、公共汽車到站了,到哪兒了?
2、誰會下車呢?
3、那么多人會造什么房子?建筑工人為我們大家造了各種各樣的房子,我們應(yīng)該對他們說什么呢?
小結(jié):公共汽車到站了,建筑工人下車了,建筑工人為大家造各種各樣的房子
(三)輸球的球隊下車了
現(xiàn)在,公共汽車又開到了什么地方?足球場,足球隊員下車了,準(zhǔn)備參加比賽。你想對他們說些什么鼓勵鼓勵他們?
小結(jié):公共汽車到站了,球員下車了。有了大家的鼓勵,球員對比賽更有信心了!
(四)郵電局,醫(yī)院,銀行站到了
大家繼續(xù)看,這次公共汽車又開到了哪里,這一站地方可真多啊,你們覺得誰會在這里下車,去做什么?
小結(jié):公共汽車到站了,把大家送到了自己想去的地方。
三、幼兒園到了
最后,公共汽車到哪了呢?
誰會在這里下車?
小結(jié):公共汽車到站了,我們大家都該下車了!
教研組建議:
此類活動如果能夠在平時注意豐富孩子有關(guān)的生活經(jīng)驗,就可以促進(jìn)孩子參與活動的積極性,有助于活動的順利開展。
活動反思:
第一次組織教育活動,孩子雖然對活動內(nèi)容感興趣,但是不能積極的參與到活動中來,尤其是生活經(jīng)驗的不足導(dǎo)致了孩子們不能主動地和老師互動,氣氛顯得沉悶。聽取了各教研員的意見和建議后,融合其他教學(xué)活動內(nèi)容,給孩子們滲透了各行各業(yè)的職業(yè)特點,第二次組織活動時,明顯的感覺到孩子們對于老師提出來的話題有了參與的積極性,大多能說出自己的推測,體驗到了人與人之間的相互需要。以后的活動中,我會繼續(xù)注意豐富孩子們的生活經(jīng)驗,整合各個領(lǐng)域的活動內(nèi)容,讓孩子們?nèi)娴陌l(fā)展。
3、中班教案《公共汽車上的秘密》含反思
活動目標(biāo):
1、交流和提升幼兒已有生活經(jīng)驗,理解車上各種設(shè)施在設(shè)計上的人性化理念。
2、增強(qiáng)對周圍事物觀察和探索的興趣。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中公共汽車的特征。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備:
教學(xué)具準(zhǔn)備:公共汽車上部分設(shè)施的照片
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對公共汽車比較熟悉
活動過程:
一、提出問題——引起對公共汽車關(guān)注的興趣
1、你們乘過公共汽車嗎?
2、在乘公共汽車時看見車上有些什么東西?這些東西有什么用嗎?
小結(jié):許多小朋友乘過公共汽車,公共汽車車上有椅子給乘客坐,有電視給乘客看。
二、觀看錄像——在討論中了解一些設(shè)施的作用
1、車上的座位為什么要有不同的顏色?這些黃色的座位為什么靠近車門?
2、車上為什么要裝電視?
3、乘車時,如果不知道哪一站下車,可以借助車上的哪些設(shè)施查詢?
4、后車門旁扶桿上的紅按鈕有什么用處?
小結(jié):原來公共汽車上的許多設(shè)施有不同的用處,乘客在乘車時會很方便。
三、活動延伸——進(jìn)一步激發(fā)幼兒后期的探究興趣
1、如果你來設(shè)計一輛公共汽車,你覺得還可以裝些什么?
2、怎樣才能讓乘客更方便?
反思:
1、幼兒對公共汽車上的各種設(shè)施"似曾相識",卻"稍有經(jīng)驗"。因此,這些看似平凡的設(shè)施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現(xiàn)的興趣。
2、如果能拍攝一些乘客使用這些設(shè)施的照片,讓幼兒根據(jù)照片進(jìn)行分析、猜想的話,活動會更加有趣,對幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益,而且幼兒對設(shè)施用途的理解也會更加形象直觀。
3、也可考慮用區(qū)域活動或家園合作的形式進(jìn)行后續(xù)活動,使高結(jié)構(gòu)活動與低結(jié)構(gòu)活動有機(jī)結(jié)合。
4、中班汽車主題教案《輪胎花紋的秘密》含反思
幼兒園中班主題教案:
輪胎花紋的秘密
主題活動:
來來往往-汽車家族-輪胎上花紋的秘密
活動目的:
1、能關(guān)心別人,理解別人的需要。
2、了解生活中汽車輪胎上花紋的用處。
3、初步探索輪子的形狀和功能。
4、喜歡了解并探索生活中存在的科學(xué)現(xiàn)象。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備:
1、故事錄音磁帶《輪胎上花紋的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽車。
3、大小不同的輪胎若干,并布置場地。
活動預(yù)設(shè):
1、引導(dǎo)幼兒回憶:上次我們和輪胎一起做游戲,說說你們都玩了些什么?那你們玩的時候發(fā)現(xiàn)所有的輪胎都是一樣的嗎?
(出示大小不一的輪胎,引導(dǎo)幼兒觀察并說說)
小結(jié):輪胎都是圓圓的,會滾動。但它的大小和花紋都有不同。
2、討論活動:輪胎為什么要做成圓圓的?它有什么用處?
請幼兒進(jìn)行實驗:有輪子和沒有輪子的車哪輛會跑得快?哪輛會獲勝。
3、聽故事錄音第一段,引出討論的話題:
-----汽車輪胎上的花紋是為了好看,還是有其他的作用?
鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法(花紋有縱向直線型、鋸齒形兩種)
4、續(xù)聽故事,了解原因。
教師放故事錄音第二段,幫助幼兒明白其中的道理。
5、體育游戲《有趣的輪胎》
**跳過輪胎,練習(xí)單、雙腳跳。
**兩人一組對滾車輪,快的一組為勝。
**兩個幼兒將輪胎舉起,其它幼兒玩鉆洞的游戲。邊走邊唱歌曲《我是汽車小司機(jī)》。配對游戲
延伸活動:配對
引導(dǎo)幼兒用橡皮泥進(jìn)行輪胎印畫,觀察輪胎的花紋并從印紋中尋找與之相配的輪胎。玩“配對”的游戲。
教學(xué)反思:
這節(jié)課中,我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高,提問的效果也很好??梢哉f在大家的討論下,提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了,而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力,也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中,發(fā)揮了他們在活動中的主動性,能力也得到了一定的發(fā)展。
5、中班音樂優(yōu)秀教案《公共汽車的輪子》含反思
目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲,用合適的方法記憶弱起的節(jié)奏。
2、體會歌曲的情趣,嘗試用肢體動作來表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動及其速度的快慢,根據(jù)音樂的快慢變化展開想像。
3、在進(jìn)行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
4、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱。
活動重點難點:
隨著快慢音樂的變化,能用不同的動作表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒多角度地想像、表達(dá)。
活動準(zhǔn)備:
1、音樂磁帶或CD
2、幼兒的座位排成四排,類似于公共汽車的座位。
3、活動前觀察過馬路的車。
活動過程:
一、公共汽車要開嘍。
1、教師一邊以鮮明的肢體動作表現(xiàn)歌詞,一邊愉悅地吟誦歌詞:馬路上,公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),滿街的跑;公共汽車?yán)揉洁洁?,嘟嘟嘟,漫天的響?/p>
2、現(xiàn)在,我們來扮演公共汽車?yán)锏某丝汀9财囈_嘍!
3、幼兒傾聽伴奏音樂,模仿乘客愉快的按節(jié)奏晃動身體。
4、現(xiàn)在,我們來模仿公共汽車的輪子。輪子是怎么轉(zhuǎn)的?
5、幼兒傾聽伴奏音樂,做車輪轉(zhuǎn)動的動作。
二、公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)
1、下面,我們來聽一首歌曲,這首曲子長唱的就是公共汽車的事。
完整欣賞歌曲,說說這首歌唱了什么。
2、教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞。
重點練習(xí):xxxx/xx/x-/和/x-/xx/x-/的節(jié)奏。
三、快快轉(zhuǎn)和慢慢轉(zhuǎn)
1、幼兒學(xué)唱,邊唱邊用拍手的方式感受它的節(jié)奏。
重點學(xué)習(xí)弱起節(jié)拍"看""聽"處的演唱方法。
2、完整演唱,并用肢體動作來表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動。
3、馬路上除了公共汽車,還有什么車?
根據(jù)幼兒的回答讓幼兒替換歌曲中的車名,嘗試演唱。
教學(xué)反思:
在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。
6、中班社會活動教案《乘坐公共汽車》含反思
幼兒園中班社會教案:
乘坐公共汽車
活動目標(biāo):
1、知道公共汽車的主要特征及上車必須買票的道理。
2、了解公共汽車給人帶來了很多的方便。
3、體驗乘坐公共汽車的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備:
與客運站聯(lián)系好、幼兒帶好一元錢。
活動過程:
一、帶領(lǐng)幼兒來到站臺,體驗乘車。
1、等候汽車的到來,提醒幼兒要遵守站臺秩序,上車先下后上或前門上后門下的道理。
2、指導(dǎo)幼兒有序上車及投幣上車。
3、注意乘車禮貌,給老人及抱小孩的人讓座。
二、觀察公共汽車的主要特征。
1、到達(dá)客運站,選擇一輛公共汽車進(jìn)行觀察,請駕駛員叔叔做介紹。
2、觀察車廂,前面有什么,車廂里有什么,車廂像什么?
3、觀察車窗、車門,有幾扇門或窗,是怎么開的?為什么車門不朝里開也不朝外打開?
4、看看汽車是怎么發(fā)動的?
三、了解公共汽車給人帶來的方便。
1、觀察客運站的布局,知道有很多的車輛開往各地,方便了行人。
2、有機(jī)會還可以采訪幾個行人。
四、向客運站的叔叔、阿姨告別,離開客運站。
教學(xué)反思:
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
7、中班主題教案《公共汽車的秘密》含反思
【活動目標(biāo)】
1、觀察公共汽車上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施,初步了解它們與人們的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護(hù)意識。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、各種照片(含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等)
2、PPT(救生錘、滅火器的圖片);錄像(842路發(fā)生火災(zāi)的情景)
【活動過程】
一、互相交流調(diào)查表
這兩天我們小朋友都去調(diào)查了公共汽車上的秘密,你把你調(diào)查的內(nèi)容和同伴說說。
二、交流分享
現(xiàn)在請你說說你發(fā)現(xiàn)公共汽車上有哪些秘密?
輔助提問:公共汽車車頭上的數(shù)字表示什么?你還看到公共汽車上有哪些數(shù)字?(教師根據(jù)幼兒說的以照片形式歸納整理)
小結(jié):公共汽車上有許多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施,它們都表示不同的意思。
三、拓展經(jīng)驗
1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的用處)
2、請你們看段錄像,發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?
3、在公共汽車上還會發(fā)生哪些事情?你會想什么辦法解決?
小結(jié):當(dāng)你坐在公共汽車上的時候,如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來保護(hù)自己的安全。
反思:
1、幼兒對公共汽車上的各種設(shè)施"似曾相識",卻"稍有經(jīng)驗"。因此,這些看似平凡的設(shè)施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現(xiàn)的興趣。
2、如果能拍攝一些乘客使用這些設(shè)施的照片,讓幼兒根據(jù)照片進(jìn)行分析、猜想的話,活動會更加有趣,對幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益,而且幼兒對設(shè)施用途的理解也會更加形象直觀。
3、也可考慮用區(qū)域活動或家園合作的形式進(jìn)行后續(xù)活動,使高結(jié)構(gòu)活動與低結(jié)構(gòu)活動有機(jī)結(jié)合。
8、幼兒園中班社會教案《乘坐公共汽車》含反思
活動目標(biāo):
1、知道公共汽車的主要特征及上車必須買票的道理。
2、了解公共汽車給人帶來了很多的方便。
3、體驗乘坐公共汽車的快樂。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
與客運站聯(lián)系好、幼兒帶好一元錢。
活動過程:
一、帶領(lǐng)幼兒來到站臺,體驗乘車。
1、等候汽車的到來,提醒幼兒要遵守站臺秩序,上車先下后上或前門上后門下的道理。
2、指導(dǎo)幼兒有序上車及投幣上車。
3、注意乘車禮貌,給老人及抱小孩的人讓座。
二、觀察公共汽車的主要特征。
1、到達(dá)客運站,選擇一輛公共汽車進(jìn)行觀察,請駕駛員叔叔做介紹。
2、觀察車廂,前面有什么,(教案出自:快思老師教案網(wǎng))車廂里有什么,車廂像什么?
3、觀察車窗、車門,有幾扇門或窗,是怎么開的?為什么車門不朝里開也不朝外打開?
4、看看汽車是怎么發(fā)動的?
三、了解公共汽車給人帶來的方便。
1、觀察客運站的布局,知道有很多的車輛開往各地,方便了行人。
2、有機(jī)會還可以采訪幾個行人。
四、向客運站的叔叔、阿姨告別,離開客運站。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
9、中班音樂教案《公共汽車的輪子》含反思
活動目標(biāo)
1、學(xué)唱歌曲,用合適的方法記憶弱起的節(jié)奏。
2、體會歌曲的情趣,嘗試 用肢體動作來表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動及其速度的快慢,根據(jù)音樂的快慢變化展開想像。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
重點難點
隨著快慢音樂的變化,能用不同的動作表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒多角度地想像、表達(dá)。
活動準(zhǔn)備
音樂磁帶或CD
活動前觀察過馬路的車。
幼兒的座位排成四排,類似于公共汽車的座位。
活動過程
一、公共汽車要開嘍
1、教師一邊以鮮明的肢體動作表現(xiàn)歌詞,一邊愉悅地吟誦歌詞:馬路上,公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),滿街的跑;公共汽車?yán)揉洁洁剑洁洁?,漫天的響?/p>
2、現(xiàn)在,我們來扮演公共汽車?yán)锏某丝汀快思老師.教案網(wǎng)出處]公共汽車要開嘍!
3、幼兒傾聽伴奏音樂,模仿乘客愉快的按節(jié)奏晃動身體。
4、現(xiàn)在,我們來模仿公共汽車的輪子。輪子是怎么轉(zhuǎn)的?
5、幼兒傾聽伴奏音樂,做車輪轉(zhuǎn)動的動作。
二、 公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)
1、下面,我們來聽一首歌曲,這首曲子長唱的就是公共汽車的事。
完整欣賞歌曲,說說這首歌唱了什么。
2、 教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞。
重點練習(xí):xx xx /x x/ x -/和/x -/x x/x -/ 的節(jié)奏。
三、快快轉(zhuǎn)和慢慢轉(zhuǎn)
1、幼兒學(xué)唱,邊唱邊用拍手的方式感受它的節(jié)奏。
重點學(xué)習(xí)弱起節(jié)拍"看" "聽"處的 演唱方法。
2、完整演唱,并用肢體動作來表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動。
3、馬路上除了公共汽車,還有什么車?
根據(jù)幼兒的回答讓幼兒替換歌曲中的車名,嘗試演唱。
教學(xué)反思:
在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。