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        中班健康教育教案《草辮龍》反思

        《中班健康教育教案《草辮龍》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班健康教育教案《草辮龍》反思

        1、中班健康教育教案《草辮龍》反思

        一、材料和工具:

          稻草、竹棍、麻繩、剪刀等。

        二、制作方法

          1.用三股稻草編成辮子。

          2.將兩條辮子各圍成一個(gè)圓疊在一起,再用麻繩扎緊邊口,做成龍頭。

          3.兩人合作,以同樣的方法編出龍身,長(zhǎng)短視需要而定。

          4.用麻繩扎緊龍頭與龍身。

          5.用一束稻草做龍尾,將龍身與龍尾之間用麻繩連接并扎緊。

          6.等距離將與幼兒人數(shù)相同的竹棒插入龍身,然后用麻繩纏繞固定。

        三、玩法

          1.舞龍:幼兒分成若干小組進(jìn)行舞龍活動(dòng)。

          2.跳格子:將草龍放在地上,幼兒按竹棒或龍身的間隔擺放前后、左右跳。可以雙跳,也可以單腳跳。

          3.跳花:將草龍擺成花形,幼兒按順時(shí)針或逆時(shí)針方向跳。

        教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

        2、中班健康教育教案《保護(hù)皮膚》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚,感知皮膚的特征。

          2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),了解皮膚的功能,探討保護(hù)皮膚的方法。

          3、在相互交往中,感受皮膚接觸的快樂。

          4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          準(zhǔn)備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料。

        活動(dòng)過程:

          1、觀察自己的皮膚,了解皮膚的特點(diǎn)。

          請(qǐng)小朋友摸一摸,看一看身上哪些地方有皮膚?

          教師小結(jié):我們身體的每一個(gè)地方都有皮膚。有的地方皮膚粗,那是風(fēng)吹日曬等原因;有的皮膚很細(xì),那是因?yàn)橛幸路趽醣Wo(hù)皮膚遮擋保護(hù)的原因;有的地方皮膚松弛,那是因?yàn)橹径?有的地方皮膚緊繃繃,那是因?yàn)槠つw下的脂肪少。

          2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料,了解皮膚細(xì)部特征。

          教師:皮膚上有什么?它們有什么用?

          教師:手掌上有什么?手指上有什么?

          教師小結(jié):我們的皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔,短短的汗毛。每一個(gè)手指上有指紋,手掌上有掌紋,每個(gè)人的指紋和掌紋都不同。

          3、了解皮膚的功能。

          教師:你的皮膚接觸過什么?你的皮膚有什么感覺?

          教師:我們的皮膚有什么用?如果沒有皮膚會(huì)怎樣呢?

          教師小結(jié):我們的皮膚很敏感,能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服,保護(hù)著我們的身體不受傷害。

          4、談話活動(dòng):怎樣保護(hù)我們的皮膚。

          引導(dǎo)幼兒從衛(wèi)生、安全、氣溫變化三方面,講述保護(hù)皮膚的方法。

          5、音樂活動(dòng):碰一碰帶領(lǐng)幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》,讓幼兒在與同伴接觸過程中,感受體驗(yàn)肌膚之親。

        教學(xué)反思:

          活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

        3、中班健康教育活動(dòng)教案《營(yíng)養(yǎng)平衡才健康》含反思

        教學(xué)目標(biāo):

          1、幫助幼兒了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          2、通過情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。

          3、幫助幼兒形成健康飲食的習(xí)慣。

          4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        教學(xué)重難點(diǎn):

          讓幼兒了解身體需要多種營(yíng)養(yǎng),不挑食才健康。

          了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

        教具準(zhǔn)備:

          1、相關(guān)課件

          2、手偶

          3、幼兒課前準(zhǔn)備的食物貼

          4、班級(jí)互動(dòng)墻面"我們愛吃的食物"大表

        教學(xué)過程:

          一、組織教學(xué):音樂律動(dòng)《坐姿歌》

          二、導(dǎo)入新課:

          小朋友們,今天我們班來了兩位小客人,(出示手偶)他們一個(gè)叫"壯壯",一個(gè)叫"小小"。小朋友你們說一說他們長(zhǎng)得什么樣?知道為什么壯壯這么"壯",而小小這么"小"嗎?

          他們之間還有一個(gè)小故事,現(xiàn)在讓老師講給小朋友聽好嗎?

          故事:(出示手偶?jí)褖?我叫"壯壯",什么東西都愛吃,愛吃蘿卜、西紅柿、白菜,還愛吃蘋果、香蕉,愛吃好多東西,你們看!我長(zhǎng)得壯壯的。(出示手偶小小)他叫"小小",他看到蘿卜搖搖頭,說我不愛吃;看到西紅柿又搖搖頭,說我不愛吃;好多蔬菜都不吃,蘋果不愛吃,香蕉不愛吃,人長(zhǎng)得很瘦小,而且總生病。

          結(jié)合故事內(nèi)容,提出問題:"壯壯長(zhǎng)得這樣壯,說一說他愛吃什么?""小小長(zhǎng)得很瘦小,是因?yàn)槭裁?""你們要想身體棒,怎么辦呢?"引導(dǎo)幼兒知道想要身體棒,就要吃各種食物。

          三、播放幻燈片,觀看日常生活視頻片段。

          1、結(jié)合實(shí)際生活,出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為:一位媽媽到幼兒園接孩子回家,經(jīng)過超市,孩子哭鬧著,要去買零食。孩子回到家后,只吃零食不吃飯。

          提問:"看了這段錄像,小朋友來說一說這位小朋友做得對(duì)不對(duì)?""你們平時(shí)是不是也和這位小朋友一樣呢?"教育幼兒不能把零食作為主食,否則就會(huì)像小小一樣,身體瘦弱,還會(huì)經(jīng)常生病。要想有健康的身體,就要像壯壯一樣各種食物都要吃。

          2、出示互動(dòng)墻面"我們愛吃的食物"大表,教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物,并將最喜歡吃的食物粘貼在互動(dòng)墻面上。

          "我們愛吃的食物"大表中,教師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)出哪些食物是幼兒最喜歡吃的,多少幼兒愛吃這種食物。教師引導(dǎo)幼兒討論:"愛吃的東西能不能吃很多?""哪些東西要少吃?"

          3、老師向幼兒介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分。(蔬菜和水果中含有大量的維生素,含有從其他食物中補(bǔ)充不到的營(yíng)養(yǎng)成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。)總結(jié):不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)成分,吃不同的食物就能獲得不同的營(yíng)養(yǎng),有了豐富的營(yíng)養(yǎng),身體才能更加健康。

          四、延伸活動(dòng)家園配合:

          1、讓家長(zhǎng)記錄幼兒飲食情況,反饋給老師。

          2、根據(jù)記錄情況,開展"不挑食的好孩子"頒獎(jiǎng)會(huì),可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,鼓勵(lì)挑食的孩子做到各種食物都要吃,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

        反思

          能夠從幼兒游戲是發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育契機(jī)與內(nèi)容,并轉(zhuǎn)為集體教育活動(dòng),較好地滿足了幼兒的需要,有效地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

          活動(dòng)中幼兒感受了每天應(yīng)該吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,每種食物都有不同的營(yíng)養(yǎng),每樣都吃,不挑食,才能成為健康寶寶。

        4、中班健康教育活動(dòng)教案《活動(dòng)中的安全》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

          2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn),掌握避免自己受到傷害的方法。

          3.提高幼兒思維的敏捷性。

          4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

          能遷移已有經(jīng)驗(yàn),掌握避免自己受到傷害的方法

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。

          2.《幼兒畫冊(cè)》(第一冊(cè)第46、48)

        活動(dòng)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,引出話題。

          教師:貝貝的手受傷了,你知道是為什么嗎?

          二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。

          圖一:貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

          圖二:貝貝從家里的陽臺(tái)上往下扔瓶子。

          圖三:貝貝在玩爸爸的打火機(jī);圖四:貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

          教師:貝貝這樣做對(duì)嗎?為什么?生活中你像他這樣做過嗎?

          三、遷移生活經(jīng)驗(yàn),掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。

          提問:在家和幼兒園里,還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西?(如:尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等)討論:在生活中,我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺?使用尖尖的東西時(shí)要小心,不要將易碎的東西摔壞,不玩煤氣開關(guān),不把手指伸進(jìn)插頭,關(guān)門、時(shí)要手握把手輕輕地開或關(guān)上。

          四、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡,提醒大家遵守。

          教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方,引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記,提醒大家注意。

          選擇幾幅有代表性的警示圖,和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。

        教后反思:

          在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險(xiǎn)的事情,知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過故事畫面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí),也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

        5、中班健康教育教案《營(yíng)養(yǎng)平衡才健康》含反思

          【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

          現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女家庭,許多家長(zhǎng)都會(huì)溺愛孩子,孩子的各種要求都盡量滿足。我發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子買一大堆零食,這樣孩子就吃零食多,吃飯少,長(zhǎng)期下去,孩子容易形成偏食,挑食的不良習(xí)慣,最終導(dǎo)致孩子營(yíng)養(yǎng)不均衡,生長(zhǎng)發(fā)育受到影響。通過這節(jié)課要教育幼兒不要挑食,只有營(yíng)養(yǎng)平衡才能健康成長(zhǎng)。

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、知識(shí)與技能:幫助幼兒了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          2、過程與方法:通過情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。

          3、情感態(tài)度價(jià)值觀:幫助幼兒形成健康飲食的習(xí)慣。

          4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

          5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          【教學(xué)重點(diǎn)】讓幼兒了解身體需要多種營(yíng)養(yǎng),不挑食才健康。

          【教學(xué)難點(diǎn)】了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          【教具準(zhǔn)備】

          相關(guān)課件;手偶;幼兒課前準(zhǔn)備的食物貼;班級(jí)互動(dòng)墻面"我們愛吃的食物"大表。

          【教學(xué)過程】

          一、組織教學(xué):音樂律動(dòng)《坐姿歌》

          二、導(dǎo)入新課:

          小朋友們,今天我們班來了兩位小客人,(出示手偶)他們一個(gè)叫"壯壯",一個(gè)叫"小小"。小朋友你們說一說他們長(zhǎng)得什么樣?知道為什么壯壯這么"壯",而小小這么"小"嗎?

          他們之間還有一個(gè)小故事,現(xiàn)在讓老師講給小朋友聽好嗎?

          故事:(出示手偶?jí)褖?我叫"壯壯",什么東西都愛吃,愛吃蘿卜、西紅柿、白菜,還愛吃蘋果、香蕉,愛吃好多東西,你們看!我長(zhǎng)得壯壯的。(出示手偶小小)他叫"小小",他看到蘿卜搖搖頭,說我不愛吃;看到西紅柿又搖搖頭,說我不愛吃;好多蔬菜都不吃,蘋果不愛吃,香蕉不愛吃,人長(zhǎng)得很瘦小,而且總生病。

          結(jié)合故事內(nèi)容,提出問題:"壯壯長(zhǎng)得這樣壯,說一說他愛吃什么?""小小長(zhǎng)得很瘦小,是因?yàn)槭裁?""你們要想身體棒,怎么辦呢?"引導(dǎo)幼兒知道想要身體棒,就要吃各種食物。

          三、播放幻燈片,觀看日常生活視頻片段。

          1、結(jié)合實(shí)際生活,出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為:一位媽媽到幼兒園接孩子回家,經(jīng)過超市,孩子哭鬧著,要去買零食。孩子回到家后,只吃零食不吃飯。

          提問:"看了這段錄像,小朋友來說一說這位小朋友做得對(duì)不對(duì)?""你們平時(shí)是不是也和這位小朋友一樣呢?"教育幼兒不能把零食作為主食,否則就會(huì)像小小一樣,身體瘦弱,還會(huì)經(jīng)常生病。要想有健康的身體,就要像壯壯一樣各種食物都要吃。

          2、出示互動(dòng)墻面"我們愛吃的食物"大表,教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物,并將最喜歡吃的食物粘貼在互動(dòng)墻面上。

          "我們愛吃的食物"大表中,教師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)出哪些食物是幼兒最喜歡吃的,多少幼兒愛吃這種食物。教師引導(dǎo)幼兒討論:"愛吃的東西能不能吃很多?""哪些東西要少吃?"3、老師向幼兒介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分。(蔬菜和水果中含有大量的維生素,含有從其他食物中補(bǔ)充不到的營(yíng)養(yǎng)成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。)總結(jié):不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)成分,吃不同的食物就能獲得不同的營(yíng)養(yǎng),有了豐富的營(yíng)養(yǎng),身體才能更加健康。

          四、延伸活動(dòng),家園配合:

          1、讓家長(zhǎng)記錄幼兒飲食情況,反饋給老師。

          2、根據(jù)記錄情況,開展"不挑食的好孩子"頒獎(jiǎng)會(huì),可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,鼓勵(lì)挑食的孩子做到各種食物都要吃,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

          教學(xué)反思:

          能夠從幼兒游戲是發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育契機(jī)與內(nèi)容,并轉(zhuǎn)為集體教育活動(dòng),較好地滿足了幼兒的需要,有效地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

          活動(dòng)中幼兒感受了每天應(yīng)該吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,每種食物都有不同的營(yíng)養(yǎng),每樣都吃,不挑食,才能成為健康寶寶。

        6、中班健康教育教案《刷牙》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,喜歡刷牙。

          2.教育幼兒少吃甜食,注意個(gè)人衛(wèi)生,保護(hù)牙齒。

          3.初步了解健康的小常識(shí)。

          4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

        活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,喜歡刷牙。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖片

        活動(dòng)過程:

          一.開始部分穩(wěn)定幼兒情緒,談話引入活動(dòng)。

          二.基本部分

          1.看圖片,聽故事。

          2.提問:"故事中的花花為什么一直捂著臉哭呢?他的牙怎么了?

          3.小結(jié):蛀牙及其原因。

          4.請(qǐng)幼兒說一說自己的刷牙方法。

          5.教師講解、示范正確的刷牙方法。

          6.大家一起來刷牙。

          三.結(jié)束部分

        教學(xué)反思:

          通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒知道了刷牙的好處,掌握了正確的刷牙方法,養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。幼兒能參與活動(dòng)興趣很重要,因此在這節(jié)課中我準(zhǔn)備了許多教具來吸引孩子的眼球,讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具,孩子們?cè)谡n堂中積極性很高,課堂氣氛也很活躍,來聽課的老師們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)。

        7、中班健康活動(dòng)教案《鞋盒龍》含反思

        一、材料與工具

          布(紅、黃兩色為主),鞋盒(其中一個(gè)最大,兩個(gè)最小,其他的大小相同),雙面膠,透明膠,棉花,各色橡皮紙,電線,金色即時(shí)貼,兩顆黑色大紐扣以及針、線,一顆圓珠子,硬紙棒等。

        二、制作方法

          1.將鞋盒用透明膠固定,使其不會(huì)散開。

          2.制作龍頭。

         ?、僭谧畲笮械纳w上開口,在口中塞入兩個(gè)最小的鞋盒做成龍嘴。

         ?、谟命S色舊布的一端包裹龍頭,并在龍的上顎和下顎處貼上剪好的齒形紅布

         ?、蹖⒚藁ㄈ氚撞?,縫制成又圓又大的龍眼,并把紐扣縫在眼睛中間作眼珠,然后縫到龍頭上。

         ?、苡媒鹕磿r(shí)貼包裹電線做成龍須固定在龍頭上。

          ⑤將棉花塞入紅布,縫制成又短又粗的龍角,并固定在龍頭上。

         ?、迣A珠子塞進(jìn)龍嘴并固定。

          3.制作龍身。

          ①將其他鞋盒按一定間距固定在黃布上做成龍身。

         ?、谟酶魃鹌ぜ埣舫慎[片貼在龍身上。

         ?、墼谒行械紫麻_一個(gè)口,將硬紙棒涂色并塞入鞋盒固定。

          4.制作龍尾。

          用紅色橡皮紙剪成龍尼固定在龍身上,并用其他橡皮紙剪成各種圖形裝飾龍尾,完成制作。

        三、玩法

          幼兒可嘗試跑動(dòng)舞龍,還可變換隊(duì)形提高難度,鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,提高合作能力。

        教學(xué)反思:

          活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

        8、中班健康教案《瓶子龍》含反思

        材料和工具:

          鞋盒、木棒、乒乓球、可樂瓶、石頭、電線、布條、卡紙、透明膠、剪刀及教師事先制作的布制龍等。

        制作方法:

          1.用鞋盒制作張開的龍嘴并用透明膠或雙面膠固定2.用乒乓球當(dāng)龍眼,用舊電線折成龍須,用卡紙剪成龍的牙齒和舌頭,用布剪成龍的鱗片固定在鞋盒上。

          3.教師在可樂瓶中間挖兩個(gè)對(duì)稱的洞,幼兒將木棒插進(jìn)洞里并用透明膠固定,做成一節(jié)龍身。以同樣的方法制作其余部分。

          4.將小石頭放入可樂瓶。

          5.在龍背內(nèi)側(cè)每間隔1米縫上一根彩色布條,將布條與每一節(jié)龍身綁在一起。

          6.在龍背前端和龍頭處各戳兩個(gè)洞,用鐵絲串連并固定。

        玩法:

          1.舞龍游戲

          2.將龍身上的可樂瓶解下,可玩“高爾夫球”“木馬”“撥浪豉”等游戲。

          3.將解下的可樂瓶插在草蒲羽上玩“套圈”游戲。

        教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

        9、中班健康教育活動(dòng)教案《草辮龍》含反思

        一、材料和工具:

          稻草、竹棍、麻繩、剪刀等。

        二、制作方法

          1.用三股稻草編成辮子。

          2.將兩條辮子各圍成一個(gè)圓疊在一起,再用麻繩扎緊邊口,做成龍頭。

          3.兩人合作,以同樣的方法編出龍身,長(zhǎng)短視需要而定。

          4.用麻繩扎緊龍頭與龍身。

          5.用一束稻草做龍尾,將龍身與龍尾之間用麻繩連接并扎緊。

          6.等距離將與幼兒人數(shù)相同的竹棒插入龍身,然后用麻繩纏繞固定。

        三、玩法

          1.舞龍:幼兒分成若干小組進(jìn)行舞龍活動(dòng)。

          2.跳格子:將草龍放在地上,幼兒按竹棒或龍身的間隔擺放前后、左右跳。可以雙跳,也可以單腳跳。

          3.跳花:將草龍擺成花形,幼兒按順時(shí)針或逆時(shí)針方向跳。

        教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。