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        中班健康教案《一起去種樹》反思

        《中班健康教案《一起去種樹》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班健康教案《一起去種樹》反思

        1、中班健康教案《一起去種樹》反思

          設(shè)計意圖

          要讓幼兒喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活,要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,幼兒教育培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作。本活動主要是充分利用我園現(xiàn)有活動資源,創(chuàng)設(shè)活動情景,利用游戲的方式組織孩子進行體育活動鍛煉,活動中我們注重孩子的個性發(fā)展和能力基礎(chǔ),尊重孩子的能力差異和動作發(fā)展的不同層次。通過活動中難度的不同實現(xiàn)不同發(fā)展目標(biāo),使每個孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展,讓每個孩子都有成功的感覺。

          活動目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)助跑跨跳,自主探索并掌握其動作要領(lǐng)。

          2、感受體育游戲帶來的樂趣,知道春天是植樹的季節(jié)。

          3、體驗幫助他人的成就感和滿足感。

          4、技能目標(biāo):使每個孩子能夠根據(jù)自己的能力敢于嘗試用不同的方式跳過一定距離,發(fā)展基本活動能力。

          5、情感目標(biāo):使孩子們喜歡參與體育活動,養(yǎng)成不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          小椅子5把,平衡木;沙池、道具小樹,藍(lán)色紙條2根。

          活動重點

          1、學(xué)習(xí)助跑跨跳,掌握動作要領(lǐng)。

          2、通過“小河”寬度的不斷增加,自主探索出通過助跑跨跳的方法來越過小河。

          活動過程

          一、導(dǎo)入

          1、請幼兒跟教師一起去郊游,并練習(xí)活動前的準(zhǔn)備動作。

          2、小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,是春天,跟冬天比,春天有什么變化呢?天氣變暖和了,樹葉綠了,小草和地里的莊稼都發(fā)芽了,春天這么美麗,我們一起去郊游好嗎?那好,小朋友們站好隊,跟老師一起出發(fā)了!(放音樂)

          3、創(chuàng)設(shè)游戲情景,玩“我們?nèi)シN樹的游戲”。

          4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作,要注意動作的要領(lǐng)。通過過草地(走)、爬山坡(跑)、鉆山洞(蹲著走)、采5個小蘑菇(蹲下起跳)來進行熱身。

          二、展開活動

          1、捶錘手臂,捶錘腿,放松放松,休息一下。小朋友們真歷害,我們一起過了草地、翻過山坡、鉆了山洞,現(xiàn)在我們來到了一個小村子,這個村子里的樹都得病死了,現(xiàn)在這個村子里一棵大樹都沒有,你們說這樣好嗎?為什么呀?沒有了樹,小鳥就沒有地方安家了,等到了夏天,天氣越來越熱,人連個乘涼的地方都沒有了,好可憐呀!我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢?昨天我們過了一個節(jié)日,是什么節(jié)日?(.本文來源:快思老.師教案網(wǎng))是植樹節(jié),什么季節(jié)才種樹呀?春天,現(xiàn)在正好是春天,那今天老師就領(lǐng)你們?nèi)ソo這個村子種樹好嗎?

          2、引導(dǎo)幼兒開展“種小樹”的游戲比賽。

          (1)教師介紹游戲規(guī)則:將幼兒分為兩組,聽到信號后,過小河,走小路,種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回,下一位幼兒繼續(xù)比賽,看哪組先完成。

          (2)幼兒分組游戲。

          3、我們要把小樹苗種到對面的山坡上,可是,去往山坡的路上有困難,是什么困難?有一條小河,還有一架獨木橋,我們要跳過小河、走過獨木橋才能到達(dá)山坡上,把小樹苗種在地里。

          4、我們先看看,這條小河不寬,很容易就過去了,我先請小朋友們跳跳試試??墒?,突然,下雨了,小河里的水一下子多了起來,小河變得寬了,這下你還能跳過去嗎?有的小朋友是跨跳過去的,你來給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的,觀察一下,看他是怎么跳的。第一幼兒教育兒童

          5、繼續(xù)增加“小河”寬度,引導(dǎo)幼兒探索出跨跳過小河的方法,并一步發(fā)現(xiàn)助跑可以跨跳的更遠(yuǎn)。教師幫助幼兒嘗試體驗。

          6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了,那我們開始種樹吧,記住,小樹種下不能倒,要種好,埋結(jié)實一些?,F(xiàn)在我們一個一個的來,要站好隊,種完樹的小朋友到后面站隊!

          7、小樹種好了,小朋友們真棒!村子里的人們都非常高興,可是,正準(zhǔn)備慶祝的時候,突然,一陣龍卷風(fēng)刮過來,龍卷風(fēng)是自然災(zāi)害,威力非常大,它把小樹都卷走了,我們種的樹沒有了……雨也下了起來,小河里的水增多了,小河變得更寬了,這下怎么辦啊?我們是不是應(yīng)該繼續(xù)幫助這個村子里的人們。我們上個星期學(xué)了,要樂于幫助有困難的人,學(xué)習(xí)雷鋒叔叔,做好事!那小朋友們辛苦一下,我們再種一次小樹好嗎?你們真棒!

          8、提醒幼兒:過小河的時候,要跑起來,單腳起跳,跨過小河,種樹的時候,為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走,我們要種好,種深一些。

          9、放松整理階段。

          三、活動結(jié)束

          小朋友們今天真棒,跨過這么寬的小河,走過這么高的獨木橋,幫助村子里的人們種上小樹,我們很厲害,但我們也很辛苦對不對?那我們回去喝一大杯水休息休息好嗎?寶貝兒們真棒,跟后面的老師們說再見吧!

          四、活動延伸

          可在戶外區(qū)開展游戲,根據(jù)幼兒情況適當(dāng)增加游戲難度,如:在獨木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等,進一步培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈活性。

          活動反思

          “愛護環(huán)境,保護環(huán)境”是一個很抽象的概念,似乎離我們生活很遙遠(yuǎn)。但是隨著現(xiàn)在“低碳生活”、“健康生活”的提出,環(huán)境保護越來越為大眾所重視,我們的幼兒受到了耳汝目染。“保護環(huán)境”不再是一個空洞的口號,而是一個切實可行的一個倡議。《我們?nèi)シN樹》這一內(nèi)容,目的在于讓孩子們知道樹木對環(huán)境的益處,了解粗淺的種植知識,感受大自然和環(huán)境的美好。

        2、中班教案《我們?nèi)シN樹》含反思

        教學(xué)目標(biāo):

          1. 學(xué)習(xí)助跑跨跳,自主探索并掌握其動作要領(lǐng)。

          2. 感受體育游戲帶來的樂趣,知道春天是植樹的季節(jié)。

          3. 體驗幫助他人的成就感和滿足感。

          4. 發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          5. 能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          小椅子5把, 平衡木;沙池、道具小樹,藍(lán)色紙條2根。

        活動重難點:

          學(xué)習(xí)助跑跨跳,掌握動作要領(lǐng)。

          通過“小河”寬度的不斷增加,自主探索出通過助跑跨跳的方法來越過小河。

        教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、請幼兒跟教師一起去郊游,并練習(xí)活動前的準(zhǔn)備動作。

          2、小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,是春天,跟冬天比,春天有什么變化呢?天氣變暖和了,樹葉綠了,小草和地里的莊稼都發(fā)芽了,春天這么美麗,我們一起去郊游好嗎 ?那好,小朋友們站好隊,跟老師一起出發(fā)了!(放音樂)

          3、創(chuàng)設(shè)游戲情景,玩“我們?nèi)シN樹的游戲”。

          4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作,要注意動作的要領(lǐng)。通過過草地(走)、爬山坡(跑)、鉆山洞(蹲著走)、采5個小蘑菇(蹲下起跳)來進行熱身。

          二、展開活動

          1、捶錘手臂,捶錘腿,放松放松,休息一下。小朋友們真歷害,我們一起過了草地、翻過山坡、鉆了山洞,現(xiàn)在我們來到了一個小村子,這個村子里的樹都得病死了,現(xiàn)在這個村子里一棵大樹都沒有,你們說這樣好嗎?為什么呀?沒有了樹,小鳥就沒有地方安家了,等到了夏天,天氣越來越熱,人連個乘涼的地方都沒有了,好可憐呀!我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢?昨天我們過了一個節(jié)日,是什么節(jié)日?是植樹節(jié),什么季節(jié)才種樹呀?春天,現(xiàn)在正好是春天,那今天老師就領(lǐng)你們?nèi)ソo這個村子種樹好嗎?小精靈兒童網(wǎng)站

          2、引導(dǎo)幼兒開展“種小樹”的游戲比賽。

          (1)教師介紹游戲規(guī)則:將幼兒分為兩組,聽到信號后,過小河,走小路,種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回,下一位幼兒繼續(xù)比賽,看哪組先完成。

          (2)幼兒分組游戲。

          3、我們要把小樹苗種到對面的山坡上,可是,去往山坡的路上有困難,是什么困難?有一條小河,還有一架獨木橋,我們要跳過小河、走過獨木橋才能到達(dá)山坡上,把小樹苗種在地里。

          4、我們先看看,這條小河不寬,很容易就過去了,我先請小朋友們跳跳試試??墒?,突然,下雨了,小河里的水一下子多了起來,小河變得寬了,這下你還能跳過去嗎?有的小朋友是跨跳過去的,你來給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的,觀察一下,看他是怎么跳的。

          5、繼續(xù)增加“小河”寬度,引導(dǎo)幼兒探索出跨跳過小河的方法,并一步發(fā)現(xiàn)助跑可以跨跳的更遠(yuǎn)。教師幫助幼兒嘗試體驗。

          6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了,那我們開始種樹吧,記住,小樹種下不能倒,要種好,埋結(jié)實一些?,F(xiàn)在我們一個一個的來,要站好隊,種完樹的小朋友到后面站隊!

          7、小樹種好了,小朋友們真棒!村子里的人們都非常高興,可是,正準(zhǔn)備慶祝的時候,突然,一陣龍卷風(fēng)刮過來,龍卷風(fēng)是自然災(zāi)害,威力非常大,它把小樹都卷走了,我們種的樹沒有了。。。雨也下了起來,小河里的水增多了,小河變得更寬了,這下怎么辦啊?我們是不是應(yīng)該繼續(xù)幫助這個村子里的人們。我們上個星期學(xué)了,要樂于幫助有困難的人,學(xué)習(xí)雷鋒叔叔,做好事!那小朋友們辛苦一下,我們再種一次小樹好嗎?你們真棒!

          8、提醒幼兒:過小河的時候,要跑起來,單腳起跳,跨過小河,種樹的時候,為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走,我們要種好,種深一些。

          9、放松整理階段。

          三、活動結(jié)束

          小朋友們今天真棒,跨過這么寬的小河,走過這么高的獨木橋,幫助村子里的人們種上小樹,我們很厲害,但我們也很辛苦對不對?那我們回去喝一大杯水休息休息好嗎?寶貝兒們真棒,跟后面的老師們說再見吧!

          四、活動延伸

          可在戶外區(qū)開展游戲,根據(jù)幼兒情況適當(dāng)增加游戲難度,如:在獨木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等,進一步培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈活性。

        活動反思

          “愛護環(huán)境,保護環(huán)境”是一個很抽象的概念,似乎離我們生活很遙遠(yuǎn)。但是隨著現(xiàn)在“低碳生活”、“健康生活”的提出,環(huán)境保護越來越為大眾所重視,我們的幼兒受到了耳汝目染。“保護環(huán)境”不再是一個空洞的口號,而是一個切實可行的一個倡議。《我們?nèi)シN樹》這一內(nèi)容,目的在于讓孩子們知道樹木對環(huán)境的益處,了解粗淺的種植知識,感受大自然和環(huán)境的美好。小精靈兒童網(wǎng)站

          我們在活動前通過圖片、視頻,給孩子講解了植樹的好處,如:植樹可以減少噪音,植樹可以防風(fēng)防沙,減少水土流失,可以控制氣候,維持生態(tài)平衡,此外,樹木還是自動的調(diào)溫器,天然除塵器,氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等,雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理,已經(jīng)知道了種樹有很多的好處,我們在活動中加入了環(huán)保知識的拓展。通過我們植樹節(jié)的這次活動,孩子們熱愛自然、保護環(huán)境的意識得到了很好的提高,我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中

        3、中班健康教案《我們?nèi)シN樹》含反思

        設(shè)計意圖:

          早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,3月12日是一年一度的植樹節(jié),為激發(fā)學(xué)生的愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識,為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護環(huán)境的意識,我們中班準(zhǔn)備開展關(guān)于植樹的活動。幼兒園教育指導(dǎo)綱要《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出:要讓幼兒喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活,要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,小精靈兒童網(wǎng)站培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作。本活動主要是充分利用我園現(xiàn)有活動資源,創(chuàng)設(shè)活動情景,利用游戲的方式組織孩子進行體育活動鍛煉,活動中我們注重孩子的個性發(fā)展和能力基礎(chǔ),尊重孩子的能力差異和動作發(fā)展的不同層次。通過活動中難度的不同實現(xiàn)不同發(fā)展目標(biāo),使每個孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展,讓每個孩子都有成功的感覺。讓孩子在玩中學(xué),最后達(dá)到真正的教學(xué)目的。在植樹節(jié)期間,幼兒參加了園內(nèi)組織的護樹活動,能夠更直觀的感受到種樹的樂趣以及環(huán)保的社會意義。

        教學(xué)目標(biāo):

          1. 學(xué)習(xí)助跑跨跳,自主探索并掌握其動作要領(lǐng)。

          2. 感受體育游戲帶來的樂趣,知道春天是植樹的季節(jié)。

          3. 使每個孩子能夠根據(jù)自己的能力敢于嘗試用不同的方式跳過一定距離,發(fā)展基本活動能力。

          4. 學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          小椅子5把,平衡木;沙池、道具小樹,藍(lán)色紙條2根。

        活動重點難點:

          活動重點:

          學(xué)習(xí)助跑跨跳,掌握動作要領(lǐng)。

          活動難點:

          通過“小河”寬度的不斷增加,自主探索出通過助跑跨跳的方法來越過小河。

        教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、請幼兒跟教師一起去郊游,并練習(xí)活動前的準(zhǔn)備動作。

          2、小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,是春天,跟冬天比,春天有什么變化呢?天氣變暖和了,樹葉綠了,小草和地里的莊稼都發(fā)芽了,春天這么美麗,我們一起去郊游好嗎 ?那好,小朋友們站好隊,跟老師一起出發(fā)了!(放音樂)

          3、創(chuàng)設(shè)游戲情景,玩“我們?nèi)シN樹的游戲”。

          4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作,要注意動作的要領(lǐng)。通過過草地(走)、爬山坡(跑)、鉆山洞(蹲著走)、采5個小蘑菇(蹲下起跳)來進行熱身。

          二、展開活動

          1、捶錘手臂,捶錘腿,放松放松,休息一下。小朋友們真歷害,我們一起過了草地、翻過山坡、鉆了山洞,現(xiàn)在我們來到了一個小村子,這個村子里的樹都得病死了,現(xiàn)在這個村子里一棵大樹都沒有,你們說這樣好嗎?為什么呀?沒有了樹,小鳥就沒有地方安家了,等到了夏天,天氣越來越熱,人連個乘涼的地方都沒有了,好可憐呀!我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢?昨天我們過了一個節(jié)日,是什么節(jié)日?是植樹節(jié),什么季節(jié)才種樹呀?春天,現(xiàn)在正好是春天,那今天老師就領(lǐng)你們?nèi)ソo這個村子種樹好嗎?

          2、引導(dǎo)幼兒開展“種小樹”的游戲比賽。

          (1)教師介紹游戲規(guī)則:將幼兒分為兩組,聽到信號后,過小河,走小路,種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回,下一位幼兒繼續(xù)比賽,看哪組先完成。

          (2)幼兒分組游戲。

          3、我們要把小樹苗種到對面的山坡上,可是,去往山坡的路上有困難,是什么困難?有一條小河,還有一架獨木橋,我們要跳過小河、走過獨木橋才能到達(dá)山坡上,把小樹苗種在地里。

          4、我們先看看,這條小河不寬,很容易就過去了,我先請小朋友們跳跳試試。可是,突然,下雨了,小河里的水一下子多了起來,小河變得寬了,這下你還能跳過去嗎?有的小朋友是跨跳過去的,你來給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的,觀察一下,看他是怎么跳的。

          5、繼續(xù)增加“小河”寬度,引導(dǎo)幼兒探索出跨跳過小河的方法,并一步發(fā)現(xiàn)助跑可以跨跳的更遠(yuǎn)。教師幫助幼兒嘗試體驗。

          6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了,那我們開始種樹吧,記住,小樹種下不能倒,要種好,埋結(jié)實一些?,F(xiàn)在我們一個一個的來,要站好隊,種完樹的小朋友到后面站隊!

          7、小樹種好了,小朋友們真棒!村子里的人們都非常高興,可是,正準(zhǔn)備慶祝的時候,突然,一陣龍卷風(fēng)刮過來,龍卷風(fēng)是自然災(zāi)害,威力非常大,它把小樹都卷走了,我們種的樹沒有了。。。雨也下了起來,小河里的水增多了,小河變得更寬了,這下怎么辦啊?我們是不是應(yīng)該繼續(xù)幫助這個村子里的人們。我們上個星期學(xué)了,要樂于幫助有困難的人,學(xué)習(xí)雷鋒叔叔,做好事!那小朋友們辛苦一下,我們再種一次小樹好嗎?你們真棒!

          8、提醒幼兒:過小河的時候,要跑起來,單腳起跳,跨過小河,種樹的時候,為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走,我們要種好,種深一些。

          9、放松整理階段。

          三、活動結(jié)束

          小朋友們今天真棒,跨過這么寬的小河,走過這么高的獨木橋,幫助村子里的人們種上小樹,我們很厲害,但我們也很辛苦對不對?那我們回去喝一大杯水休息休息好嗎?寶貝兒們真棒,跟后面的老師們說再見吧!

          四、活動延伸

          可在戶外區(qū)開展游戲,根據(jù)幼兒情況適當(dāng)增加游戲難度,如:在獨木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等,進一步培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈活性。

        活動反思

          “愛護環(huán)境,保護環(huán)境”是一個很抽象的概念,似乎離我們生活很遙遠(yuǎn)。但是隨著現(xiàn)在“低碳生活”、“健康生活”的提出,環(huán)境保護越來越為大眾所重視,我們的幼兒受到了耳汝目染。“保護環(huán)境”不再是一個空洞的口號,而是一個切實可行的一個倡議。[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]《我們?nèi)シN樹》這一內(nèi)容,目的在于讓孩子們知道樹木對環(huán)境的益處,了解粗淺的種植知識,感受大自然和環(huán)境的美好。

          我們在活動前通過圖片、視頻,給孩子講解了植樹的好處,如:植樹可以減少噪音,植樹可以防風(fēng)防沙,減少水土流失,可以控制氣候,維持生態(tài)平衡,此外,樹木還是自動的調(diào)溫器,天然除塵器,氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等,雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理,已經(jīng)知道了種樹有很多的好處,我們在活動中加入了環(huán)保知識的拓展。通過我們植樹節(jié)的這次活動,孩子們熱愛自然、保護環(huán)境的意識得到了很好的提高,我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。

        4、中班健康活動教案詳案《一起去種樹》含反思

          【設(shè)計意圖】

          要讓幼兒喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活,要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,幼兒教育培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作。本活動主要是充分利用我園現(xiàn)有活動資源,創(chuàng)設(shè)活動情景,利用游戲的方式組織孩子進行體育活動鍛煉,活動中我們注重孩子的個性發(fā)展和能力基礎(chǔ),尊重孩子的能力差異和動作發(fā)展的不同層次。通過活動中難度的不同實現(xiàn)不同發(fā)展目標(biāo),使每個孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展,讓每個孩子都有成功的感覺。

          【活動目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)助跑跨跳,自主探索并掌握其動作要領(lǐng)。

          2、感受體育游戲帶來的樂趣,知道春天是植樹的季節(jié)。

          3、體驗幫助他人的成就感和滿足感。

          4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

          5、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

          (一)技能目標(biāo):

          使每個孩子能夠根據(jù)自己的能力敢于嘗試用不同的方式跳過一定距離,發(fā)展基本活動能力。

          (二)情感目標(biāo):

          使孩子們喜歡參與體育活動,養(yǎng)成不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

          (三)教學(xué)準(zhǔn)備:

          小椅子5把,平衡木;沙池、道具小樹,藍(lán)色紙條2根。

          【活動重點】

          1、學(xué)習(xí)助跑跨跳,掌握動作要領(lǐng)。

          2、通過“小河”寬度的不斷增加,自主探索出通過助跑跨跳的方法來越過小河。

          【活動過程】

          一、導(dǎo)入

          1、請幼兒跟教師一起去郊游,并練習(xí)活動前的準(zhǔn)備動作。

          2、小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,是春天,跟冬天比,春天有什么變化呢?天氣變暖和了,樹葉綠了,小草和地里的莊稼都發(fā)芽了,春天這么美麗,我們一起去郊游好嗎?那好,小朋友們站好隊,跟老師一起出發(fā)了!(放音樂)

          3、創(chuàng)設(shè)游戲情景,玩“我們?nèi)シN樹的游戲”。

          4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作,要注意動作的要領(lǐng)。通過過草地(走)、爬山坡(跑)、鉆山洞(蹲著走)、采5個小蘑菇(蹲下起跳)來進行熱身。

          二、展開活動

          1、捶錘手臂,捶錘腿,放松放松,休息一下。小朋友們真歷害,我們一起過了草地、翻過山坡、鉆了山洞,現(xiàn)在我們來到了一個小村子,這個村子里的樹都得病死了,現(xiàn)在這個村子里一棵大樹都沒有,你們說這樣好嗎?為什么呀?沒有了樹,小鳥就沒有地方安家了,等到了夏天,天氣越來越熱,人連個乘涼的地方都沒有了,好可憐呀!我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢?昨天我們過了一個節(jié)日,是什么節(jié)日?是植樹節(jié),什么季節(jié)才種樹呀?春天,現(xiàn)在正好是春天,那今天老師就領(lǐng)你們?nèi)ソo這個村子種樹好嗎?

          2、引導(dǎo)幼兒開展“種小樹”的游戲比賽。

          (1)教師介紹游戲規(guī)則:將幼兒分為兩組,聽到信號后,過小河,走小路,種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回,下一位幼兒繼續(xù)比賽,看哪組先完成。

          (2)幼兒分組游戲。

          3、我們要把小樹苗種到對面的山坡上,可是,去往山坡的路上有困難,是什么困難?有一條小河,還有一架獨木橋,我們要跳過小河、走過獨木橋才能到達(dá)山坡上,把小樹苗種在地里。

          4、我們先看看,這條小河不寬,很容易就過去了,我先請小朋友們跳跳試試??墒牵蝗?,下雨了,小河里的水一下子多了起來,小河變得寬了,這下你還能跳過去嗎?有的小朋友是跨跳過去的,你來給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的,觀察一下,看他是怎么跳的。第一幼兒教育兒童

          5、繼續(xù)增加“小河”寬度,引導(dǎo)幼兒探索出跨跳過小河的方法,并一步發(fā)現(xiàn)助跑可以跨跳的更遠(yuǎn)。教師幫助幼兒嘗試體驗。

          6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了,那我們開始種樹吧,記住,小樹種下不能倒,要種好,埋結(jié)實一些?,F(xiàn)在我們一個一個的來,要站好隊,種完樹的小朋友到后面站隊!

          7、小樹種好了,小朋友們真棒!村子里的人們都非常高興,可是,正準(zhǔn)備慶祝的時候,突然,一陣龍卷風(fēng)刮過來,龍卷風(fēng)是自然災(zāi)害,威力非常大,它把小樹都卷走了,我們種的樹沒有了……雨也下了起來,小河里的水增多了,小河變得更寬了,這下怎么辦啊?我們是不是應(yīng)該繼續(xù)幫助這個村子里的人們。我們上個星期學(xué)了,要樂于幫助有困難的人,學(xué)習(xí)雷鋒叔叔,做好事!那小朋友們辛苦一下,我們再種一次小樹好嗎?你們真棒!

          8、提醒幼兒:過小河的時候,要跑起來,單腳起跳,跨過小河,種樹的時候,為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走,我們要種好,種深一些。

          9、放松整理階段。

          三、活動結(jié)束

          小朋友們今天真棒,跨過這么寬的小河,走過這么高的獨木橋,幫助村子里的人們種上小樹,我們很厲害,但我們也很辛苦對不對?那我們回去喝一大杯水休息休息好嗎?寶貝兒們真棒,跟后面的老師們說再見吧!

          四、活動延伸

          可在戶外區(qū)開展游戲,根據(jù)幼兒情況適當(dāng)增加游戲難度,如:在獨木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等,進一步培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈活性。

          【活動反思】

          “愛護環(huán)境,保護環(huán)境”是一個很抽象的概念,似乎離我們生活很遙遠(yuǎn)。但是隨著現(xiàn)在“低碳生活”、“健康生活”的提出,環(huán)境保護越來越為大眾所重視,我們的幼兒受到了耳汝目染?!氨Wo環(huán)境”不再是一個空洞的口號,而是一個切實可行的一個倡議?!段覀?nèi)シN樹》這一內(nèi)容,目的在于讓孩子們知道樹木對環(huán)境的益處,了解粗淺的種植知識,感受大自然和環(huán)境的美好。

        5、中班健康詳案教案《一起去種樹》含反思

          設(shè)計意圖

          要讓幼兒喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活,要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,幼兒教育培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作。本活動主要是充分利用我園現(xiàn)有活動資源,創(chuàng)設(shè)活動情景,利用游戲的方式組織孩子進行體育活動鍛煉,活動中我們注重孩子的個性發(fā)展和能力基礎(chǔ),尊重孩子的能力差異和動作發(fā)展的不同層次。通過活動中難度的不同實現(xiàn)不同發(fā)展目標(biāo),使每個孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展,讓每個孩子都有成功的感覺。

          活動目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)助跑跨跳,自主探索并掌握其動作要領(lǐng)。

          2、感受體育游戲帶來的樂趣,知道春天是植樹的季節(jié)。

          3、體驗幫助他人的成就感和滿足感。

          4、技能目標(biāo):使每個孩子能夠根據(jù)自己的能力敢于嘗試用不同的方式跳過一定距離,發(fā)展基本活動能力。

          5、情感目標(biāo):使孩子們喜歡參與體育活動,養(yǎng)成不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          小椅子5把,平衡木;沙池、道具小樹,藍(lán)色紙條2根。

          活動重點

          1、學(xué)習(xí)助跑跨跳,掌握動作要領(lǐng)。

          2、通過“小河”寬度的不斷增加,自主探索出通過助跑跨跳的方法來越過小河。

          活動過程

          一、導(dǎo)入

          1、請幼兒跟教師一起去郊游,并練習(xí)活動前的準(zhǔn)備動作。

          2、小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,是春天,跟冬天比,春天有什么變化呢?天氣變暖和了,樹葉綠了,小草和地里的莊稼都發(fā)芽了,春天這么美麗,我們一起去郊游好嗎?那好,小朋友們站好隊,跟老師一起出發(fā)了!(放音樂)

          3、創(chuàng)設(shè)游戲情景,玩“我們?nèi)シN樹的游戲”。

          4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作,要注意動作的要領(lǐng)。通過過草地(走)、爬山坡(跑)、鉆山洞(蹲著走)、采5個小蘑菇(蹲下起跳)來進行熱身。

          二、展開活動

          1、捶錘手臂,捶錘腿,放松放松,休息一下。小朋友們真歷害,我們一起過了草地、翻過山坡、鉆了山洞,現(xiàn)在我們來到了一個小村子,這個村子里的樹都得病死了,現(xiàn)在這個村子里一棵大樹都沒有,你們說這樣好嗎?為什么呀?沒有了樹,小鳥就沒有地方安家了,等到了夏天,天氣越來越熱,人連個乘涼的地方都沒有了,好可憐呀!我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢?昨天我們過了一個節(jié)日,是什么節(jié)日?(.本文來源:快思老.師教案網(wǎng))是植樹節(jié),什么季節(jié)才種樹呀?春天,現(xiàn)在正好是春天,那今天老師就領(lǐng)你們?nèi)ソo這個村子種樹好嗎?

          2、引導(dǎo)幼兒開展“種小樹”的游戲比賽。

          (1)教師介紹游戲規(guī)則:將幼兒分為兩組,聽到信號后,過小河,走小路,種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回,下一位幼兒繼續(xù)比賽,看哪組先完成。

          (2)幼兒分組游戲。

          3、我們要把小樹苗種到對面的山坡上,可是,去往山坡的路上有困難,是什么困難?有一條小河,還有一架獨木橋,我們要跳過小河、走過獨木橋才能到達(dá)山坡上,把小樹苗種在地里。

          4、我們先看看,這條小河不寬,很容易就過去了,我先請小朋友們跳跳試試??墒牵蝗?,下雨了,小河里的水一下子多了起來,小河變得寬了,這下你還能跳過去嗎?有的小朋友是跨跳過去的,你來給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的,觀察一下,看他是怎么跳的。第一幼兒教育兒童

          5、繼續(xù)增加“小河”寬度,引導(dǎo)幼兒探索出跨跳過小河的方法,并一步發(fā)現(xiàn)助跑可以跨跳的更遠(yuǎn)。教師幫助幼兒嘗試體驗。

          6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了,那我們開始種樹吧,記住,小樹種下不能倒,要種好,埋結(jié)實一些。現(xiàn)在我們一個一個的來,要站好隊,種完樹的小朋友到后面站隊!

          7、小樹種好了,小朋友們真棒!村子里的人們都非常高興,可是,正準(zhǔn)備慶祝的時候,突然,一陣龍卷風(fēng)刮過來,龍卷風(fēng)是自然災(zāi)害,威力非常大,它把小樹都卷走了,我們種的樹沒有了……雨也下了起來,小河里的水增多了,小河變得更寬了,這下怎么辦啊?我們是不是應(yīng)該繼續(xù)幫助這個村子里的人們。我們上個星期學(xué)了,要樂于幫助有困難的人,學(xué)習(xí)雷鋒叔叔,做好事!那小朋友們辛苦一下,我們再種一次小樹好嗎?你們真棒!

          8、提醒幼兒:過小河的時候,要跑起來,單腳起跳,跨過小河,種樹的時候,為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走,我們要種好,種深一些。

          9、放松整理階段。

          三、活動結(jié)束

          小朋友們今天真棒,跨過這么寬的小河,走過這么高的獨木橋,幫助村子里的人們種上小樹,我們很厲害,但我們也很辛苦對不對?那我們回去喝一大杯水休息休息好嗎?寶貝兒們真棒,跟后面的老師們說再見吧!

          四、活動延伸

          可在戶外區(qū)開展游戲,根據(jù)幼兒情況適當(dāng)增加游戲難度,如:在獨木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等,進一步培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈活性。

          活動反思

          “愛護環(huán)境,保護環(huán)境”是一個很抽象的概念,似乎離我們生活很遙遠(yuǎn)。但是隨著現(xiàn)在“低碳生活”、“健康生活”的提出,環(huán)境保護越來越為大眾所重視,我們的幼兒受到了耳汝目染?!氨Wo環(huán)境”不再是一個空洞的口號,而是一個切實可行的一個倡議?!段覀?nèi)シN樹》這一內(nèi)容,目的在于讓孩子們知道樹木對環(huán)境的益處,了解粗淺的種植知識,感受大自然和環(huán)境的美好。

        6、中班健康詳案教案《種樹》含反思

          設(shè)計理念:

          利用自然資源,讓幼兒在自然的情景中和樹木的親近,通過親親樹、繞樹走等形式,體驗大自然帶來的快樂,同時為下一個階段做準(zhǔn)備。進一步利用園內(nèi)資源開展游戲活動,經(jīng)過一個個環(huán)節(jié)的鍛煉,發(fā)展幼兒的平衡和跳躍能力,并學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,注意安全。通過沙地“種樹”,進一步提升發(fā)展幼兒的跳躍能力。通過欣賞小樹林和演唱歌曲《小樹》來分享活動的快樂,回味甜美的過程。

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒在自然的情景中,親近大自然,感受“種樹”活動的快樂。

          2、通過走小石墩、跳格子等途徑,發(fā)展幼兒的平衡能力和雙腳并攏跳躍能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、自制的可插放的“小樹”每人一棵

          2、自然場景

          活動過程:

          一、親親樹木,融入自然。

          1、自主親親小樹,要求:自由組合去抱抱樹,聞聞樹的味道。

          2、分男、女組親近樹木:繞小樹走、半蹲彎腰鉆。

          3、碰碰樹枝:雙腳并攏向上跳。

          二、越野練習(xí),發(fā)展能力。

          1、走小石墩。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]要求幼兒雙手打開往前走,盡量不要掉下來。

          2、跳格子。要求幼兒雙腳并攏向前跳,注意輕起輕落,一格一格跳。

          A、幼兒自由練習(xí)雙腳并攏向前跳。

          B、按照正確的跳躍方法練習(xí)該跳躍。

          3、走小石墩。要求幼兒雙手叉腰走

          三、沙地“種樹”,體驗樂趣。

          要求:幼兒到達(dá)沙地,站在輪胎上后聽老師口令進行跳躍,要求半蹲往遠(yuǎn)處跳。落地后到沙池的中間拿一棵“小樹”,自由找一塊空的地方,將“樹”插進去。種好之后馬上回到輪胎上。

          四、完成任務(wù),分享快樂。

          1、欣賞小樹林

          2、唱歌《小樹》

          五、活動結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒去觀看其它樹木等。

          活動反思:

          整個活動自始自終都是在自然的環(huán)境中進行。自然中開始,自然中結(jié)束。

        7、中班主題教案《我們?nèi)シN樹》活動反思

          設(shè)計意圖:

          早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,3月12日是一年一度的植樹節(jié),為激發(fā)學(xué)生的愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識,為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護環(huán)境的意識,我們中班準(zhǔn)備開展關(guān)于植樹的活動。幼兒園教育指導(dǎo)綱要《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出:要讓幼兒喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活,要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作。本活動主要是充分利用我園現(xiàn)有活動資源,創(chuàng)設(shè)活動情景,利用游戲的方式組織孩子進行體育活動鍛煉,活動中我們注重孩子的個性發(fā)展和能力基礎(chǔ),尊重孩子的能力差異和動作發(fā)展的不同層次。通過活動中難度的不同實現(xiàn)不同發(fā)展目標(biāo),使每個孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展,讓每個孩子都有成功的感覺。讓孩子在玩中學(xué),最后達(dá)到真正的教學(xué)目的。在植樹節(jié)期間,幼兒參加了園內(nèi)組織的護樹活動,能夠更直觀的感受到種樹的樂趣以及環(huán)保的社會意義。

          教學(xué)目標(biāo):

          1. 學(xué)習(xí)助跑跨跳,自主探索并掌握其動作要領(lǐng)。

          2. 感受體育游戲帶來的樂趣,知道春天是植樹的季節(jié)。

          3. 體驗幫助他人的成就感和滿足感。

          4. 使每個孩子能夠根據(jù)自己的能力敢于嘗試用不同的方式跳過一定距離,發(fā)展基本活動能力。

          5. 使孩子們喜歡參與體育活動,養(yǎng)成不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

          6. 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          7. 鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          小椅子5把,平衡木;沙池、道具小樹,藍(lán)色紙條2根。

          活動重點難點:

          活動重點:

          學(xué)習(xí)助跑跨跳,掌握動作要領(lǐng)。

          活動難點:

          通過“小河”寬度的不斷增加,自主探索出通過助跑跨跳的方法來越過小河。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、請幼兒跟教師一起去郊游,并練習(xí)活動前的準(zhǔn)備動作。

          2、小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,是春天,跟冬天比,春天有什么變化呢?天氣變暖和了,樹葉綠了,小草和地里的莊稼都發(fā)芽了,春天這么美麗,我們一起去郊游好嗎 ?那好,小朋友們站好隊,跟老師一起出發(fā)了!(放音樂)

          3、創(chuàng)設(shè)游戲情景,玩“我們?nèi)シN樹的游戲”。

          4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作,要注意動作的要領(lǐng)。通過過草地(走)、爬山坡(跑)、鉆山洞(蹲著走)、采5個小蘑菇(蹲下起跳)來進行熱身。

          二、展開活動

          1、捶錘手臂,捶錘腿,放松放松,休息一下。小朋友們真歷害,我們一起過了草地、翻過山坡、鉆了山洞,現(xiàn)在我們來到了一個小村子,這個村子里的樹都得病死了,現(xiàn)在這個村子里一棵大樹都沒有,你們說這樣好嗎?為什么呀?沒有了樹,小鳥就沒有地方安家了,等到了夏天,天氣越來越熱,人連個乘涼的地方都沒有了,好可憐呀!我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢?昨天我們過了一個節(jié)日,是什么節(jié)日?是植樹節(jié),什么季節(jié)才種樹呀?春天,現(xiàn)在正好是春天,那今天老師就領(lǐng)你們?nèi)ソo這個村子種樹好嗎?

          2、引導(dǎo)幼兒開展“種小樹”的游戲比賽。

          (1)教師介紹游戲規(guī)則:將幼兒分為兩組,聽到信號后,過小河,走小路,種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回,下一位幼兒繼續(xù)比賽,看哪組先完成。

          (2)幼兒分組游戲。

          3、我們要把小樹苗種到對面的山坡上,可是,去往山坡的路上有困難,是什么困難?有一條小河,還有一架獨木橋,我們要跳過小河、走過獨木橋才能到達(dá)山坡上,把小樹苗種在地里。

          4、我們先看看,這條小河不寬,很容易就過去了,我先請小朋友們跳跳試試。可是,突然,下雨了,小河里的水一下子多了起來,小河變得寬了,這下你還能跳過去嗎?有的小朋友是跨跳過去的,你來給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的,觀察一下,看他是怎么跳的。

          5、繼續(xù)增加“小河”寬度,引導(dǎo)幼兒探索出跨跳過小河的方法,并一步發(fā)現(xiàn)助跑可以跨跳的更遠(yuǎn)。教師幫助幼兒嘗試體驗。

          6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了,那我們開始種樹吧,記住,小樹種下不能倒,要種好,埋結(jié)實一些?,F(xiàn)在我們一個一個的來,要站好隊,種完樹的小朋友到后面站隊!

          7、小樹種好了,小朋友們真棒!村子里的人們都非常高興,可是,正準(zhǔn)備慶祝的時候,突然,一陣龍卷風(fēng)刮過來,龍卷風(fēng)是自然災(zāi)害,威力非常大,它把小樹都卷走了,我們種的樹沒有了。。。雨也下了起來,小河里的水增多了,小河變得更寬了,這下怎么辦啊?我們是不是應(yīng)該繼續(xù)幫助這個村子里的人們。我們上個星期學(xué)了,要樂于幫助有困難的人,學(xué)習(xí)雷鋒叔叔,做好事!那小朋友們辛苦一下,我們再種一次小樹好嗎?你們真棒!

          8、提醒幼兒:過小河的時候,要跑起來,單腳起跳,跨過小河,種樹的時候,為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走,我們要種好,種深一些。

          9、放松整理階段。

          三、活動結(jié)束

          小朋友們今天真棒,跨過這么寬的小河,走過這么高的獨木橋,幫助村子里的人們種上小樹,我們很厲害,但我們也很辛苦對不對?那我們回去喝一大杯水休息休息好嗎?寶貝兒們真棒,跟后面的老師們說再見吧!

          四、活動延伸

          可在戶外區(qū)開展游戲,根據(jù)幼兒情況適當(dāng)增加游戲難度,如:在獨木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等,進一步培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈活性。

          活動反思:

          “愛護環(huán)境,保護環(huán)境”是一個很抽象的概念,似乎離我們生活很遙遠(yuǎn)。但是隨著現(xiàn)在“低碳生活”、“健康生活”的提出,環(huán)境保護越來越為大眾所重視,我們的幼兒受到了耳汝目染?!氨Wo環(huán)境”不再是一個空洞的口號,而是一個切實可行的一個倡議?!段覀?nèi)シN樹》這一內(nèi)容,目的在于讓孩子們知道樹木對環(huán)境的益處,了解粗淺的種植知識,感受大自然和環(huán)境的美好。

          我們在活動前通過圖片、視頻,給孩子講解了植樹的好處,如:植樹可以減少噪音,植樹可以防風(fēng)防沙,減少水土流失,可以控制氣候,維持生態(tài)平衡,此外,樹木還是自動的調(diào)溫器,天然除塵器,氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等,雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理,已經(jīng)知道了種樹有很多的好處,我們在活動中加入了環(huán)保知識的拓展。通過我們植樹節(jié)的這次活動,孩子們熱愛自然、保護環(huán)境的意識得到了很好的提高,我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。