《中班健康教案《學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班健康教案《學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳》反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.復(fù)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳的動(dòng)作。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。
4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤(pán)。
2.四面紅色的小旗。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1.小朋友,我們手里拿的是什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出運(yùn)動(dòng)器械的名稱(chēng))
這可不是一塊普通的紙盤(pán),而是一塊神奇的魔盤(pán),是我們鍛煉身體的好朋友,今天我們就去好好地探索。(帶領(lǐng)幼兒去活動(dòng)場(chǎng)地)
二、基本部分
1.小朋友,你們能想出玩紙盤(pán)的方法嗎?比一比看誰(shuí)的辦法最多。
2.幼兒自由玩紙盤(pán),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳連續(xù)向側(cè)跳。
3.小朋友,我們除了用紙盤(pán)連續(xù)向前跳,還可以怎么跳?[快思老師.教案網(wǎng)出處](讓幼兒猜想還可以怎么使用紙盤(pán))
對(duì)了,跳的方法很多,今天老師就教你們一個(gè)新本領(lǐng)——雙腳連續(xù)向側(cè)跳。(說(shuō)出活動(dòng)的名稱(chēng))
4.教師講解示范動(dòng)作。
小朋友,我們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)要雙手插腰,雙腿彎曲,側(cè)著身子對(duì)住紙盤(pán),起跳時(shí)要注意雙腳同時(shí)起跳。
5.幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
6.游戲:奪紅旗。
小朋友,現(xiàn)在我們就用新本領(lǐng)來(lái)玩奪紅旗的比賽嘍。
教師講解比賽方法和規(guī)則。
幼兒分為四個(gè)縱隊(duì)站在同一起跳線(xiàn)上,由起點(diǎn)跳到終點(diǎn)摸一下紅旗往回跳,與第二個(gè)幼兒擊掌后,幼兒方可進(jìn)行比賽,依次進(jìn)行,哪組幼兒最后一名先拿到紅旗為勝者。
三、結(jié)束部分
教師小結(jié)講評(píng),表?yè)P(yáng)能干、有嘗試精神,積極參加活動(dòng)的幼兒。
活動(dòng)反思:
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)主要是鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性、團(tuán)結(jié)合作的精神?;顒?dòng)中,我先講解了雙腳連續(xù)向側(cè)跳的要求,并示范給幼兒看,并讓幼兒自由練習(xí)一段時(shí)間,在這段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒還不是很靈活地跳過(guò)紙盤(pán),而且動(dòng)作不是很協(xié)調(diào),練習(xí)之后,我讓他們玩了一個(gè)奪紅旗比賽的游戲,幼兒都很積極參與,并能夠與其他同伴合作,表現(xiàn)得很好。活動(dòng)讓幼兒鍛煉了身體,也讓他們知道要團(tuán)結(jié)才能取得勝利。當(dāng)然,活動(dòng)中的缺點(diǎn),我會(huì)努力改進(jìn),爭(zhēng)取讓幼兒獲得更多的效益。
2、中班健康教案《雙腳向前行進(jìn)跳》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、初步接觸夾物跳。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兔媽媽頭飾、小兔頭飾、墊子、積木、筐兩個(gè)、小猴子布偶。
2、音樂(lè)《洗澡歌》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、師以“兔媽媽”的身份談話(huà)引入課題,激發(fā)幼兒的興趣。
二、熱身運(yùn)動(dòng)(模仿各種小動(dòng)物)
三、教授新動(dòng)作,雙腳向前行進(jìn)跳。
1、請(qǐng)小白兔們蹲下,教師示范,請(qǐng)個(gè)別小朋友示范,規(guī)范其動(dòng)作。(雙腳向前行進(jìn)跳:兩腳并攏,膝蓋彎曲,兩腳一起跳起來(lái),這時(shí)候腳要伸直:落地時(shí),前腳掌輕輕著地。)
2、集體原地練習(xí),教師糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
四、遞進(jìn)練習(xí)——游戲“運(yùn)磚鋪路”
1、教師示范講解游戲規(guī)則。(從起點(diǎn)雙腳行進(jìn)跳到對(duì)面,背好磚塊后雙腳行進(jìn)跳回來(lái),把運(yùn)回來(lái)的磚塊鋪好,到兔媽媽身邊集中)
2、個(gè)別幼兒示范搬墊子,鋪路,教師糾正。
3、集體開(kāi)始玩游戲。
五、放松結(jié)束。
請(qǐng)兔寶寶跟著兔媽媽一起洗澡澡。
教學(xué)反思:
教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。
3、中班教案《雙腳連續(xù)向側(cè)跳》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.復(fù)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳的動(dòng)作。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。
4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
5.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤(pán)。
2.四面紅色的小旗。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1.小朋友,我們手里拿的是什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出運(yùn)動(dòng)器械的名稱(chēng))
這可不是一塊普通的紙盤(pán),而是一塊神奇的魔盤(pán),是我們鍛煉身體的好朋友,今天我們就去好好地探索。(帶領(lǐng)幼兒去活動(dòng)場(chǎng)地)
二、基本部分
1.小朋友,你們能想出玩紙盤(pán)的方法嗎?比一比看誰(shuí)的辦法最多。
2.幼兒自由玩紙盤(pán),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳連續(xù)向側(cè)跳。
3.小朋友,我們除了用紙盤(pán)連續(xù)向前跳,還可以怎么跳?(讓幼兒猜想還可以怎么使用紙盤(pán))
對(duì)了,跳的方法很多,今天老師就教你們一個(gè)新本領(lǐng)——雙腳連續(xù)向側(cè)跳。(說(shuō)出活動(dòng)的名稱(chēng))
4.教師講解示范動(dòng)作。
小朋友,我們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)要雙手插腰,雙腿彎曲,側(cè)著身子對(duì)住紙盤(pán),起跳時(shí)要注意雙腳同時(shí)起跳。
5.幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
6.游戲:奪紅旗。
小朋友,現(xiàn)在我們就用新本領(lǐng)來(lái)玩奪紅旗的比賽嘍。
教師講解比賽方法和規(guī)則。
幼兒分為四個(gè)縱隊(duì)站在同一起跳線(xiàn)上,由起點(diǎn)跳到終點(diǎn)摸一下紅旗往回跳,與第二個(gè)幼兒擊掌后,幼兒方可進(jìn)行比賽,依次進(jìn)行,哪組幼兒最后一名先拿到紅旗為勝者。
三、結(jié)束部分
教師小結(jié)講評(píng),表?yè)P(yáng)能干、有嘗試精神,積極參加活動(dòng)的幼兒。
活動(dòng)反思:
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)主要是鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性、團(tuán)結(jié)合作的精神?;顒?dòng)中,我先講解了雙腳連續(xù)向側(cè)跳的要求,并示范給幼兒看,并讓幼兒自由練習(xí)一段時(shí)間,在這段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒還不是很靈活地跳過(guò)紙盤(pán),而且動(dòng)作不是很協(xié)調(diào),練習(xí)之后,我讓他們玩了一個(gè)奪紅旗比賽的游戲,幼兒都很積極參與,并能夠與其他同伴合作,表現(xiàn)得很好?;顒?dòng)讓幼兒鍛煉了身體,也讓他們知道要團(tuán)結(jié)才能取得勝利。當(dāng)然,活動(dòng)中的缺點(diǎn),我會(huì)努力改進(jìn),爭(zhēng)取讓幼兒獲得更多的效益。
4、中班體育活動(dòng)教案《雙腳夾包跳》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩畫(huà)出彩虹橋,并添加相關(guān)的背景。
2、能大膽通過(guò)想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。
3、感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配。
配套課件:中班美術(shù)課件《彩虹橋》PPT課件
下載地址:www.banzhuren.cn/ppt/2435.html
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩虹圖片、畫(huà)紙、蠟筆、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入談話(huà)導(dǎo)入:激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
師:你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?
二、探索發(fā)現(xiàn)
幼兒中班美術(shù)繪畫(huà)教案《彩虹橋》含PPT課件
2、出示蠟筆,引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹橋的繪畫(huà)方法。
師:按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫(huà),先畫(huà)一種顏色接著畫(huà)另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。
師:每一種顏色都要相連,一種顏色跟著一個(gè)顏色后面。
三、幼兒創(chuàng)作
1、鼓勵(lì)幼兒用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。
師:我們來(lái)一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)彩虹橋
2、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),提供幫助。
提醒幼兒為彩虹橋添畫(huà)上你喜歡的人物、裝飾和背景。教.案.出.自:快思老.師.教.案.網(wǎng).幼兒換顏色的時(shí)候要將蠟筆、水彩筆放回原位,使用時(shí)保持桌面和畫(huà)面的整潔。
四、欣賞評(píng)價(jià):
1、請(qǐng)幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。
2、教師從幼兒創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評(píng)價(jià),同時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)繪畫(huà)常規(guī)好的幼兒。
五、結(jié)束活動(dòng)師幼一起收拾整理物品,結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思
今天,我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跳》,這節(jié)課主要分三方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)開(kāi)始,我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉,以便于接下來(lái)的活動(dòng)鍛煉。在基本部分,讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習(xí)夾包跳,接著進(jìn)行游戲比賽的項(xiàng)目,幼兒的興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)。!出自:快思老.師!結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運(yùn)動(dòng),幼兒的身心都得到了休息。
不足之處:在游戲之前應(yīng)該事先找小朋友試一下游戲的難度,以便游戲能對(duì)幼兒有一定的挑戰(zhàn)性,并呈現(xiàn)由易到難的過(guò)程。只有讓幼兒更積極、更主動(dòng)地參與游戲,才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學(xué)理念。
5、中班游戲活動(dòng)教案《雙腳夾包跳》含反思
教學(xué)目標(biāo):
1. 通過(guò)學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2. 培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3. 積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。
4. 了解多與少的相對(duì)性。
教學(xué)準(zhǔn)備:沙包、椅子、積木、墊子等
教學(xué)過(guò)程:
一、玩沙包,能用沙包進(jìn)行各種的玩法,練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。
第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳,(教案出自:快思教案網(wǎng))最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。
第二組:過(guò)小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組:烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。
第五組:打沙包,用沙包練習(xí)投擲。
二、 學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
1. 教師示范動(dòng)作。
2. 幼兒講述觀(guān)察結(jié)果,教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3. 幼兒示范,共同評(píng)價(jià),討論。
4. 分散練習(xí),個(gè)別指導(dǎo)。
5、 集合,共同解決出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法,強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、 小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。
1. 講解游戲的方法,教師示范怎樣運(yùn)果子。
2. 幼兒游戲,注意游戲的規(guī)則。
3. 小結(jié)游戲。
四、結(jié)束,做放松活動(dòng)。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動(dòng)下肢, 為下面的夾包跳做了熱身,但音樂(lè)選的不太好,與此不搭,若當(dāng)時(shí)我能立即改為師幼一起喊口令,或許效果會(huì)更好。
第二環(huán)節(jié)中,讓孩子們自己先探索沙包的玩法,完成的比較好,孩子們都想到了多種沙包的玩法,還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享
第三環(huán)節(jié)中,幼兒對(duì)夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的還不錯(cuò),大部分都能按要求去做,只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力量不夠,在以后的活動(dòng)中,對(duì)下肢力量的練習(xí)加強(qiáng)些。
第四環(huán)節(jié)中,孩子們對(duì)游戲規(guī)則掌握的還可以,孩子們的積極性都很高,對(duì)投進(jìn)圈中的沙包很有成就感,隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。
第五環(huán)節(jié)中的音樂(lè)播放時(shí),將磁帶中的音樂(lè)弄反了,這也是我的失誤。
以上是我對(duì)本次活動(dòng)的分析,好的方面將繼續(xù)保持,不足不到位之處在以后的活動(dòng)中積極改正。
6、中班健康教案《學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.復(fù)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳的動(dòng)作。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。
4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤(pán)。
2.四面紅色的小旗。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1.小朋友,我們手里拿的是什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出運(yùn)動(dòng)器械的名稱(chēng))
這可不是一塊普通的紙盤(pán),而是一塊神奇的魔盤(pán),是我們鍛煉身體的好朋友,今天我們就去好好地探索。(帶領(lǐng)幼兒去活動(dòng)場(chǎng)地)
二、基本部分
1.小朋友,你們能想出玩紙盤(pán)的方法嗎?比一比看誰(shuí)的辦法最多。
2.幼兒自由玩紙盤(pán),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳連續(xù)向側(cè)跳。
3.小朋友,我們除了用紙盤(pán)連續(xù)向前跳,還可以怎么跳?[快思老師.教案網(wǎng)出處](讓幼兒猜想還可以怎么使用紙盤(pán))
對(duì)了,跳的方法很多,今天老師就教你們一個(gè)新本領(lǐng)——雙腳連續(xù)向側(cè)跳。(說(shuō)出活動(dòng)的名稱(chēng))
4.教師講解示范動(dòng)作。
小朋友,我們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)要雙手插腰,雙腿彎曲,側(cè)著身子對(duì)住紙盤(pán),起跳時(shí)要注意雙腳同時(shí)起跳。
5.幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
6.游戲:奪紅旗。
小朋友,現(xiàn)在我們就用新本領(lǐng)來(lái)玩奪紅旗的比賽嘍。
教師講解比賽方法和規(guī)則。
幼兒分為四個(gè)縱隊(duì)站在同一起跳線(xiàn)上,由起點(diǎn)跳到終點(diǎn)摸一下紅旗往回跳,與第二個(gè)幼兒擊掌后,幼兒方可進(jìn)行比賽,依次進(jìn)行,哪組幼兒最后一名先拿到紅旗為勝者。
三、結(jié)束部分
教師小結(jié)講評(píng),表?yè)P(yáng)能干、有嘗試精神,積極參加活動(dòng)的幼兒。
活動(dòng)反思:
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)主要是鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性、團(tuán)結(jié)合作的精神?;顒?dòng)中,我先講解了雙腳連續(xù)向側(cè)跳的要求,并示范給幼兒看,并讓幼兒自由練習(xí)一段時(shí)間,在這段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒還不是很靈活地跳過(guò)紙盤(pán),而且動(dòng)作不是很協(xié)調(diào),練習(xí)之后,我讓他們玩了一個(gè)奪紅旗比賽的游戲,幼兒都很積極參與,并能夠與其他同伴合作,表現(xiàn)得很好?;顒?dòng)讓幼兒鍛煉了身體,也讓他們知道要團(tuán)結(jié)才能取得勝利。當(dāng)然,活動(dòng)中的缺點(diǎn),我會(huì)努力改進(jìn),爭(zhēng)取讓幼兒獲得更多的效益。
7、中班健康優(yōu)秀教案《小青蛙跳一跳》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作,學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳,掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。
2、樂(lè)于參加體育活動(dòng),體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)自信心。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地,荷葉若干,小蟲(chóng)子若干,配樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、名稱(chēng):小蝌蚪變小青蛙。
教師:今天上課以前先跟老師來(lái)做小蝌蚪變小青蛙的律動(dòng)吧。
"小蝌蚪游啊游,游啊游,游啊游。啊!后腿長(zhǎng)出來(lái)了。啊!前腿長(zhǎng)出來(lái)啦。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]尾巴不見(jiàn)了,呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見(jiàn)了,呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱"引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作,注意節(jié)奏。
2、名稱(chēng):小青蛙模仿操。
教師:現(xiàn)在小蝌蚪變成大青蛙了,我們一起再來(lái)做做青蛙操第1個(gè)8拍:青蛙五指張開(kāi)手臂伸縮,同時(shí)兩腿下蹲。
第2個(gè)8拍:五指張開(kāi)在耳側(cè),半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀(guān)看第3個(gè)8拍:俯下四次做吃蟲(chóng)狀。
第4個(gè)8拍:連跳四次叫"呱"
二、主要活動(dòng)
1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。
1)教師:小青蛙們生活在池塘里,他們喜歡在荷葉上跳來(lái)跳去???,我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉,小青蛙們?cè)鯓犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉?,從池塘這邊跳到池塘那邊去。
隊(duì)形如下:
2)幼兒排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳,教師注意觀(guān)察。
2、重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。
1)教師:剛才你們都在荷葉上跳了跳,你們是怎樣跳的呢?
現(xiàn)在來(lái)跟著老師來(lái)跳跳,雙腳并攏,落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲,向前跳。我們用這種方法來(lái)跳荷葉吧!
2)要求:排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳,等前面的小朋友跳過(guò)了池塘,下一個(gè)小朋友才開(kāi)始,跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!
3)把荷葉排成兩排,讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過(guò)池塘。提醒幼兒規(guī)則,不能掉到池塘里去了。
三、游戲"小青蛙抓害蟲(chóng)"
1、教師:池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲(chóng),農(nóng)民伯伯們想請(qǐng)小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲(chóng)都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對(duì)面的農(nóng)田里的捉害蟲(chóng),捉到害蟲(chóng)后從荷葉的兩邊走回來(lái),把害蟲(chóng)放進(jìn)筐子里邊,然后再去桌不同的害蟲(chóng),直到把害蟲(chóng)全部捉完。最后把害蟲(chóng)吃掉。(把荷葉排成一排,讓幼兒跳過(guò)池塘)●●●●●●●●●●●●
2、在跳過(guò)池塘的時(shí)候,掉進(jìn)水里的小青蛙必須回到池塘邊重來(lái)。
四、放松活動(dòng)
1、教師:小青蛙們,你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!
2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,雙臂模仿劃水的動(dòng)作回到教室里休息。
活動(dòng)反思:
中班幼兒動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)“青跳跳跳”。通過(guò)模仿青蛙的動(dòng)作,學(xué)習(xí)蹲跳,學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。為了達(dá)到以上兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo),我為本次活動(dòng)準(zhǔn)備了小青蛙操及音樂(lè)、在場(chǎng)地上布置了鞋盒子作為荷葉,并用舊報(bào)紙制作了小蟲(chóng)子若干,考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂(lè)操的動(dòng)作和節(jié)奏比較快,所以在課前先教了孩子們動(dòng)作。
本次活動(dòng)以運(yùn)動(dòng)為載體,通過(guò)創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的游戲情景、使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)?;顒?dòng)一開(kāi)始,帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)走成一個(gè)大圓模仿小動(dòng)物走、跳等動(dòng)作,在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),接著引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做小青蛙操?;顒?dòng)的基本部分,我設(shè)計(jì)了模仿小青蛙動(dòng)作、學(xué)習(xí)蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動(dòng)的結(jié)束部分,引到幼兒跟著老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)力求在師幼間的積極互動(dòng)中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學(xué)習(xí)蹲跳,并學(xué)習(xí)雙腳并攏地朝前跳,訓(xùn)練肌肉的耐力。
就孩子們參與程度來(lái)分析,孩子們積極的參與活動(dòng),在活動(dòng)中積極性很高,興趣很濃,但是在活動(dòng)中孩子們的運(yùn)動(dòng)量太大,有些體質(zhì)偏弱的孩子整個(gè)活動(dòng)下來(lái)很吃力,孩子們對(duì)老師準(zhǔn)備的小青蛙音樂(lè)非常的感興趣,調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。