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        中班音樂教案反思《唐老鴨瘦身》

        《中班音樂教案反思《唐老鴨瘦身》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班音樂教案反思《唐老鴨瘦身》

        1、中班音樂教案反思《唐老鴨瘦身》

          活動目標:

          1.感受音樂活動帶來的快樂,初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。

          2.根據(jù)根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作。

          3.了解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。

          4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          活動準備:

          音樂《瑞典狂想曲》片段(附后),胖鴨、瘦鴨圖片各一張。

          活動過程:

          一、觀察圖片

          1.出示胖鴨圖。嘎嘎嘎,誰來了?它長得怎么樣?(胖胖的。)你是從哪里看出來的?

          2.引導幼兒用動作表示胖鴨的大肚子。

          二、感受及表現(xiàn)

          1.探索A段動作

         ?、偬评哮喿詮淖∵M迪斯尼樂園后就開始變懶了,每天吃很多食物,又不運動,結(jié)果越來越胖,肚子也越來越大。你們聽,它來了。

         ?、谟變郝犚魳?,感受音樂節(jié)奏Xx,Xx,,探索表現(xiàn)胖老鴨搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。

          2.探索B段動作

         ?、儆變簝A聽B段音樂,感受其與A段音樂的不同。

         ?、谔评哮喤值眠B路都走不動了,它心里可著急了,怎么辦呢?(.教案來自:快思教.案網(wǎng))(通過運動來減肥。)它會做哪些運動呢?

         ?、垡龑в變捍竽懴胂?,自由探索唐老鴨可能做的健身動作。

          ④引導幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。

          (評:在這個環(huán)節(jié)中,教師通過調(diào)動幼兒的多種感官,不僅幫助幼兒感受了音樂,而且讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗創(chuàng)編動作,充分發(fā)揮了幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性。)

          3.探索C段動作

         ?、俪鍪臼蔌唸D。正像小朋友所希望的那樣,通過運動胖老鴨變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢?請你們聽音樂想像一下。

         ?、谟變焊鶕?jù)節(jié)奏表現(xiàn)減肥后的唐老鴨輕快的動作。

         ?、蹨p肥后的唐老鴨參加了動物運動會的100米賽跑,你們猜他得了第幾名? ④引導幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)唐老鴨快速奔跑的動作和得冠軍后的激動表情。

          (評:戲劇性的故事情節(jié)和螺旋式上升的音樂結(jié)構(gòu)相得益彰,音樂的高潮和幼兒情緒的高潮得到了有機統(tǒng)一,幼兒在表現(xiàn)音樂形象的同時,心理上得到了極大的滿足。)

          三、完整表演

          1.鼓勵幼兒根據(jù)自己設計的情節(jié)、動作進行表演。

          2.通過這個故事,唐老鴨懂得了什么?

          延伸活動:

          1.提醒幼兒注意合理飲食,加強鍛煉。

          2.在表演區(qū)投放錄音機、磁帶和表演材料,供幼兒表演用。

          (評:教師創(chuàng)編了一個有趣的故事情節(jié),將音樂中原本較難理解和表達的意境表現(xiàn)了出來。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到了音樂活動的樂趣,又在不知不覺中提高了對音樂作品的欣賞能力和表現(xiàn)能力。

          活動反思:

          音樂這種借助旋律來詮釋意境的藝術(shù)方式,必須通過靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨特魅力,但對于中班的幼兒來說,這一要求具有一定的難度,但是執(zhí)教者通過一個有趣的故事情節(jié)將原本比較難以表達的意境表現(xiàn)了出來,且那么自然和諧,聽來讓人感覺仿佛音樂敘述的原本就是這樣一個有趣的故事,讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環(huán)境中,既享受了音樂活動的樂趣,又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現(xiàn)能力。

        2、大班音樂活動教案《唐老鴨減肥》含反思

        活動目標:

          1.初步了解《瑞典狂想曲》的音樂特點以及樂曲的三段體,感受音樂的輕快活潑。

          2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化表現(xiàn)出唐老鴨減肥前后的情境。

          3.感受音樂活動帶來的快樂,知道肥胖會帶來許多不便,應合理飲食,運動健身。

          4.熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學唱歌曲。

          5.能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

        活動準備:

          1.幼兒經(jīng)驗準備:對"逛迪斯尼樂園"有了一定的了解

          2.物質(zhì)準備:音樂《瑞典狂想曲》前半段、圖片(胖鴨、瘦鴨)、圖譜。

        活動重難點:

          初步感知音樂的特點、旋律結(jié)構(gòu)及各個樂段的不同。

          能根據(jù)音樂創(chuàng)造性的表現(xiàn)唐老鴨減肥前后的情境。

        活動過程:

          開始:教師帶幼兒隨音樂《瑞典狂想曲》進入教室。

          一、引導幼兒欣賞音樂,初步感知樂曲的特點和旋律結(jié)構(gòu)

          (一)請幼兒完整欣賞樂曲,感受《瑞典狂想曲》音樂的特點。

          提問:

          1.聽了這首狂想曲你有什么感受?

          2.這首樂曲是幾拍子的?(引導幼兒傾聽、感受樂曲二拍子、輕快活潑的特點)

          教師小結(jié):狂想曲音樂輕快活潑,大都是二拍子的基本特點。

          (二)結(jié)合圖譜,引導幼兒隨音樂感知樂曲的三段體旋律結(jié)構(gòu)和各樂段的不同。

          1.完整欣賞后提問:這首音樂可以分成幾段?每一段講了什么事情?

          2.結(jié)合圖譜完整欣賞,感知樂曲的三段體旋律結(jié)構(gòu)。

          提問:這首狂想曲可以分成幾段?三段音樂節(jié)奏有什么不同?

          3.運用對比欣賞法,引導幼兒感知三樂段的不同。

          提問:第一段感覺怎樣?第二段和第一有什么不同?第三段呢?

          4.告知幼兒樂曲的名稱和主題提問:你認為哪一段表現(xiàn)的是唐老鴨住進了迪斯尼樂園的?哪一段是講唐老鴨減肥?哪一段是講唐老鴨減肥成功后的?

          二、以"唐老鴨減肥"的故事情境引導幼兒分段欣賞音樂,感知樂曲所表達的涵義,并引導幼兒用相應的動作表現(xiàn)自己的感受。

          1.請幼兒欣賞A段音樂

          (1)(出示胖鴨)這是誰?你感覺唐老鴨變胖后走路是什么樣子的?(請幼兒結(jié)合樂曲的歡快、活潑想象、猜測)

          (2)請幼兒隨音樂模仿胖鴨走的樣。(胖鴨走路很笨重,但很快樂,要慢慢的,跟著節(jié)奏快樂的表演)

          2.請幼兒欣賞B段音樂

          (1)唐老鴨胖變胖心里可著急了,他會做什么運動呢?(引導幼兒根據(jù)音樂的輕快、活潑來想象)

          (2)引導幼兒用自己的動作表現(xiàn)唐老鴨減肥的情境。(強調(diào)跟著音樂的節(jié)奏變化)

          3.請幼兒欣賞c段音樂

          (1)(出示瘦鴨)唐老鴨變得怎么樣了?減肥后的唐老鴨的心情是怎樣的?它現(xiàn)在走路會是什么樣的?(引導幼兒根據(jù)音樂的歡快來想象)

          (2)引導幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)造性地用動作進行表現(xiàn)。

          三、請幼兒完整欣賞音樂進行表演。

          1.減肥后的唐老鴨參加了"動物運動會-百米賽跑",你們猜,他得了第幾名呢?(鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠后的激動表情表現(xiàn)樂曲的結(jié)尾。)

          2.你喜歡胖胖的唐老鴨還是瘦瘦的?為什么?我們應該怎么辦?

          小結(jié):我們平時要熱愛運動,不懶惰,合理飲食,不要暴飲暴食,見到愛吃的就吃那么多,不愛吃的就不吃活動結(jié)束:

          現(xiàn)在,我們跟著唐老鴨一起去戶外做運動吧!

        活動延伸:

          請幼兒欣賞幾曲特點鮮明的狂想曲音樂,加深幼兒對狂想曲音樂的了解和喜愛。

        活動反思:

          音樂是幼兒園教育不可缺少的內(nèi)容,它可以陶冶人的性格和情感,音樂教育對幼兒來說又是非常重要的。音樂是人類生活的反映,人們用音樂抒發(fā)情感,用音樂愉悅生活,音樂能帶給人們美感。使人們獲得高尚的情感。音樂有益智的功能,能集中注意、激活思維、發(fā)展語言、豐富想象的作用,可以促進幼兒智慧發(fā)展;音樂有調(diào)節(jié)情緒的功能,其情感性特征能給幼兒增添興奮情緒的積極動力;音樂有審美功能,能給予幼兒美的享受,美的音樂能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動。

          本次活動講了“唐老鴨減肥”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子,減肥時賣力地運動,減肥后變苗條了,擺出優(yōu)美的動作這樣幾個環(huán)節(jié)。活動中,孩子們非常積極地參與表演,活動中情緒高漲。

          通過唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的結(jié)構(gòu),能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思維形式上引起共鳴,而對唐老鴨發(fā)自內(nèi)心的喜歡,又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達的內(nèi)容。

        3、大班音樂活動教案《唐老鴨減肥記》含反思

          一、活動背景

          藝術(shù)教育是一種健康積極的情感教育,它對人的情感有著積極的推動作用。對幼兒來說,藝術(shù)教育是一種情感交流的方式,必須以優(yōu)秀作品的美和情去感染、熏陶幼兒,而憨厚、滑稽的唐老鴨,是孩子們最喜愛的卡通形象之一,通過幫助唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思維形式上引起共鳴。

          教師以自己夸張、豐富的表情和情緒去感染幼兒,充分調(diào)動幼兒參與活動的興趣,激發(fā)幼兒樂于表現(xiàn)和幫助他人的情感。在創(chuàng)編韻律操的過程中,教師鼓勵幼兒大膽地運用繪畫、語言、表演等形式把自己對作品的理解與感受表現(xiàn)出來,并對幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)給予及時的支持與發(fā)揚,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性體驗、審美體驗。教師為孩子們積極創(chuàng)設情境,充分發(fā)揮藝術(shù)的情感陶冶作用,像和風細雨的滋潤,讓每一個孩子都積極地投入到親自然、親社會、完善自我的活動中去。充分體驗到愉悅的情緒,感受到心靈的舒暢,真正使藝術(shù)教育成為心靈的體操,讓幼兒在感受樂曲的過程中體驗創(chuàng)編的快樂,提高幼兒表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的能力。

          二、活動目標:

          1、感受樂曲歡快的旋律,體驗創(chuàng)編韻律操的快樂。

          2、嘗試根據(jù)音樂的節(jié)拍創(chuàng)編韻律操,用簡單的圖譜表征基本動作,學習合作表演。

          3、有初步的保健意識,養(yǎng)成合理膳食、鍛煉身體的好習慣。

          4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

          5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

          三、活動準備:

          1、情境創(chuàng)設:

          (1)《再試一次》音樂;板凳舞律動音樂

          (2)繪畫圖譜表及畫筆

          2、知識經(jīng)驗:幼兒會做板凳舞律動;幼兒接觸過為簡單的舞蹈動作勾畫圖譜。

          四、活動過程:

          (一)、體驗不同性質(zhì)的音樂,選擇適合做韻律操的音樂。

          1、幼兒和配教教師一起表演音樂律動,歡迎唐老鴨。

          2、幼兒根據(jù)不同的音樂性質(zhì)幫助唐老鴨選出適合做操的音樂。

          (二)通過語言、繪畫、表演等多種形式創(chuàng)編韻律操。

          1、欣賞感受音樂,初步體驗音樂歡快的特征,隨音樂節(jié)奏自由創(chuàng)編動作。

          2、幼兒將創(chuàng)編的動作畫在圖譜上。

          3、分組合作創(chuàng)編,每組整理一套韻律操動作進行表演。

          4、精選幼兒創(chuàng)編的動作,組合一套完整的韻律操,集體表演。

          (三)、嘗試配上器械表演韻律操。

          五、延伸活動:

          1、生活中注意合理飲食,加強鍛煉。

          2、在表演區(qū)提供豐富材料,讓幼兒在表演區(qū)進行裝飾,并表演。

          活動反思:

          活動中孩子積極參與,喜歡表現(xiàn)。本次活動講了“唐老鴨減肥記”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子,減肥時賣力地運動,減肥后變苗條了,擺出優(yōu)美的動作這樣幾個環(huán)節(jié)?;顒又?,孩子們非常積極地參與表演,活動中情緒高漲?;顒又谐浞煮w現(xiàn)了由孩子們的聽而引出表演,而不是生硬地該怎么表演,該怎么做動作。每一環(huán)節(jié),我都是由聽音樂引出,根據(jù)孩子們自身對音樂的理解進行表演,令我高興的是孩子們的理解都是比較正確的。

        4、大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《唐老鴨減肥》含反思

          活動目標:

          1.初步了解《瑞典狂想曲》的音樂特點以及樂曲的三段體,感受音樂的輕快活潑。

          2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化表現(xiàn)出唐老鴨減肥前后的情境。

          3.能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

          4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

          活動準備:

          1.幼兒經(jīng)驗準備:對"逛迪斯尼樂園"有了一定的了解

          2.物質(zhì)準備:音樂《瑞典狂想曲》前半段、圖片(胖鴨、瘦鴨)、圖譜。

          活動重點:

          初步感知音樂的特點、旋律結(jié)構(gòu)及各個樂段的不同。

          活動難點:

          能根據(jù)音樂創(chuàng)造性的表現(xiàn)唐老鴨減肥前后的情境。

          活動過程:

          開始:教師帶幼兒隨音樂《瑞典狂想曲》進入教室。

          一、引導幼兒欣賞音樂,初步感知樂曲的特點和旋律結(jié)構(gòu)

          (一)請幼兒完整欣賞樂曲,感受《瑞典狂想曲》音樂的特點。

          提問:

          1.聽了這首狂想曲你有什么感受?

          2.這首樂曲是幾拍子的?"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!(引導幼兒傾聽、感受樂曲二拍子、輕快活潑的特點)教師小結(jié):狂想曲音樂輕快活潑,大都是二拍子的基本特點。

          (二)結(jié)合圖譜,引導幼兒隨音樂感知樂曲的三段體旋律結(jié)構(gòu)和各樂段的不同。

          1.完整欣賞后提問:這首音樂可以分成幾段?每一段講了什么事情?

          2.結(jié)合圖譜完整欣賞,感知樂曲的三段體旋律結(jié)構(gòu)。

          提問:這首狂想曲可以分成幾段?三段音樂節(jié)奏有什么不同?

          3.運用對比欣賞法,引導幼兒感知三樂段的不同。

          提問:第一段感覺怎樣?第二段和第一有什么不同?第三段呢?

          4.告知幼兒樂曲的名稱和主題提問:你認為哪一段表現(xiàn)的是唐老鴨住進了迪斯尼樂園的?哪一段是講唐老鴨減肥?哪一段是講唐老鴨減肥成功后的?

          二、以"唐老鴨減肥"的故事情境引導幼兒分段欣賞音樂,感知樂曲所表達的涵義,并引導幼兒用相應的動作表現(xiàn)自己的感受。

          1.請幼兒欣賞A段音樂

          (1)(出示胖鴨)這是誰?你感覺唐老鴨變胖后走路是什么樣子的?(請幼兒結(jié)合樂曲的歡快、活潑想象、猜測)

          (2)請幼兒隨音樂模仿胖鴨走的樣。(胖鴨走路很笨重,但很快樂,要慢慢的,跟著節(jié)奏快樂的表演)

          2.請幼兒欣賞B段音樂

          (1)唐老鴨胖變胖心里可著急了,他會做什么運動呢?(引導幼兒根據(jù)音樂的輕快、活潑來想象)

          (2)引導幼兒用自己的動作表現(xiàn)唐老鴨減肥的情境。(強調(diào)跟著音樂的節(jié)奏變化)

          3.請幼兒欣賞c段音樂

          (1)(出示瘦鴨)唐老鴨變得怎么樣了?減肥后的唐老鴨的心情是怎樣的?它現(xiàn)在走路會是什么樣的?(引導幼兒根據(jù)音樂的歡快來想象)

          (2)引導幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)造性地用動作進行表現(xiàn)。

          三、請幼兒完整欣賞音樂進行表演。

          1.減肥后的唐老鴨參加了"動物運動會-百米賽跑",你們猜,他得了第幾名呢?(鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠后的激動表情表現(xiàn)樂曲的結(jié)尾。)

          2.你喜歡胖胖的唐老鴨還是瘦瘦的?為什么?我們應該怎么辦?

          小結(jié):我們平時要熱愛運動,不懶惰,合理飲食,不要暴飲暴食,見到愛吃的就吃那么多,不愛吃的就不吃活動結(jié)束:

          現(xiàn)在,我們跟著唐老鴨一起去戶外做運動吧!

          活動延伸:請幼兒欣賞幾曲特點鮮明的狂想曲音樂,加深幼兒對狂想曲音樂的了解和喜愛。

          活動反思:

          音樂是幼兒園教育不可缺少的內(nèi)容,它可以陶冶人的性格和情感,音樂教育對幼兒來說又是非常重要的。音樂是人類生活的反映,人們用音樂抒發(fā)情感,用音樂愉悅生活,音樂能帶給人們美感。使人們獲得高尚的情感。音樂有益智的功能,能集中注意、激活思維、發(fā)展語言、豐富想象的作用,可以促進幼兒智慧發(fā)展;音樂有調(diào)節(jié)情緒的功能,其情感性特征能給幼兒增添興奮情緒的積極動力;音樂有審美功能,能給予幼兒美的享受,美的音樂能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動。

          本次活動講了“唐老鴨減肥”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子,減肥時賣力地運動,減肥后變苗條了,擺出優(yōu)美的動作這樣幾個環(huán)節(jié)?;顒又?,孩子們非常積極地參與表演,活動中情緒高漲。

          通過唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的結(jié)構(gòu),能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思維形式上引起共鳴,而對唐老鴨發(fā)自內(nèi)心的喜歡,又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達的內(nèi)容。

        5、大班音樂詳案教案《唐老鴨減肥記》含反思

          活動背景:

          藝術(shù)教育是一種健康積極的情感教育,它對人的情感有著積極的推動作用。對幼兒來說,藝術(shù)教育是一種情感交流的方式,必須以優(yōu)秀作品的美和情去感染、熏陶幼兒,而憨厚、滑稽的唐老鴨,是孩子們最喜愛的卡通形象之一,通過幫助唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思維形式上引起共鳴。

          教師以自己夸張、豐富的表情和情緒去感染幼兒,充分調(diào)動幼兒參與活動的興趣,激發(fā)幼兒樂于表現(xiàn)和幫助他人的情感。在創(chuàng)編韻律操的過程中,教師鼓勵幼兒大膽地運用繪畫、語言、表演等形式把自己對作品的理解與感受表現(xiàn)出來,并對幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)給予及時的支持與發(fā)揚,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性體驗、審美體驗。教師為孩子們積極創(chuàng)設情境,充分發(fā)揮藝術(shù)的情感陶冶作用,像和風細雨的滋潤,讓每一個孩子都積極地投入到親自然、親社會、完善自我的活動中去。充分體驗到愉悅的情緒,感受到心靈的舒暢,真正使藝術(shù)教育成為心靈的體操,讓幼兒在感受樂曲的過程中體驗創(chuàng)編的快樂,提高幼兒表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的能力。

          活動目標:

          1、感受樂曲歡快的旋律,體驗創(chuàng)編韻律操的快樂。

          2、嘗試根據(jù)音樂的節(jié)拍創(chuàng)編韻律操,用簡單的圖譜表征基本動作,學習合作表演。

          活動準備:

          1、情境創(chuàng)設:

          (1)《再試一次》音樂;板凳舞律動音樂

          (2)繪畫圖譜表及畫筆

          2、知識經(jīng)驗:幼兒會做板凳舞律動;幼兒接觸過為簡單的舞蹈動作勾畫圖譜。

          活動過程:

          (一)、體驗不同性質(zhì)的音樂,選擇適合做韻律操的音樂。

          1、幼兒和配教教師一起表演音樂律動,歡迎唐老鴨。

          2、幼兒根據(jù)不同的音樂性質(zhì)幫助唐老鴨選出適合做操的音樂。

          (二)通過語言、繪畫、表演等多種形式創(chuàng)編韻律操。

          1、欣賞感受音樂,初步體驗音樂歡快的特征,隨音樂節(jié)奏自由創(chuàng)編動作。

          2、幼兒將創(chuàng)編的動作畫在圖譜上。

          3、分組合作創(chuàng)編,每組整理一套韻律操動作進行表演。

          4、精選幼兒創(chuàng)編的動作,"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!組合一套完整的韻律操,集體表演。

          (三)、嘗試配上器械表演韻律操。

          活動延伸:

          1、 生活中注意合理飲食,加強鍛煉。

          2、 在表演區(qū)提供豐富材料,讓幼兒在表演區(qū)進行裝飾,并表演。

          活動反思:

          活動中孩子積極參與,喜歡表現(xiàn)。本次活動講了“唐老鴨減肥記”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子,減肥時賣力地運動,減肥后變苗條了,擺出優(yōu)美的動作這樣幾個環(huán)節(jié)?;顒又?,孩子們非常積極地參與表演,活動中情緒高漲?;顒又谐浞煮w現(xiàn)了由孩子們的聽而引出表演,而不是生硬地該怎么表演,該怎么做動作。每一環(huán)節(jié),我都是由聽音樂引出,根據(jù)孩子們自身對音樂的理解進行表演,令我高興的是孩子們的理解都是比較正確的。

        6、大班音樂公開課教案《唐老鴨減肥記》含反思

          活動目標:

          1、通過故事情節(jié),幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

          2、初步學會合拍地做胖鴨走、瘦鴨走及做運動的動作。

          3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          活動準備:

          音樂(瑞典狂想曲前半段)圖片(胖鴨、瘦鴨)運動圖譜

          活動過程:

          一、出示胖鴨圖片,幼兒觀察講述:誰來了?他長得怎么樣?你怎么看出它很胖?(用動作表示)

          二、故事導入課題,探索A段動作。

          1、教師講述唐老鴨的故事,重點講述肥胖給唐老鴨帶來不方便:上樓很吃力、小動物們笑話它、醫(yī)生告訴他肥胖會帶來很多疾病、跑步比賽得到倒數(shù)第一名。

          2、探索胖鴨走路動作,個別模仿→教師總結(jié)→全體模仿。

          3、合音樂節(jié)奏表演第一段動作。

          三、探索B段動作

          1、傾聽音樂,讓幼兒說說象在干什么?

          2、引出運動主題,探索運動的方式和動作,教師用簡圖的方式記錄。

          3、帶領幼兒按順序把運動動作喊節(jié)奏做一遍。

          4、試著合音樂節(jié)奏做運動動作。"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"(選擇有代表性的動作)

          四、探索C段動作

          1、出示瘦鴨圖,激發(fā)幼兒興趣。通過故事激發(fā)幼兒表演欲望,帶領幼兒探索瘦鴨走與胖鴨走動作的區(qū)別。

          2、用故事情節(jié)引導幼兒做瘦鴨跑步動作。

          3、隨音樂做瘦鴨奔跑動作。(注意提醒幼兒跑步時與別人共享空間)

          五、完整表演

          1、幼兒完整欣賞音樂,感受節(jié)奏快慢的區(qū)別。

          2、帶領幼兒根據(jù)設計的情節(jié)來合節(jié)奏表演動作。

          注意讓幼兒在結(jié)束的地方擺造型表示慶祝跑步得第一的心情。

          3、重復表演1-2次(幼兒可以邀請客人老師一起參與運動)。

          六、教師小結(jié)"通過故事,我們懂得了什么道理?""我們平時該怎樣做呢?"

          1、注意飲食:少吃零食、多吃水果蔬菜,不挑食。

          2、注意運動健身。

          3、祝愿每個孩子都是健康的、快樂的。

          活動反思:

          活動中孩子積極參與,喜歡表現(xiàn)。本次活動講了“唐老鴨減肥記”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子,減肥時賣力地運動,減肥后變苗條了,擺出優(yōu)美的動作這樣幾個環(huán)節(jié)?;顒又?,孩子們非常積極地參與表演,活動中情緒高漲?;顒又谐浞煮w現(xiàn)了由孩子們的聽而引出表演,而不是生硬地該怎么表演,該怎么做動作。每一環(huán)節(jié),我都是由聽音樂引出,根據(jù)孩子們自身對音樂的理解進行表演,令我高興的是孩子們的理解都是比較正確的。

        7、大班音樂教案《唐老鴨減肥記》含反思

          活動目標:

          1、通過故事情節(jié),幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

          2、初步學會合拍地做胖鴨走、瘦鴨走及做運動的動作。

          3、感受音樂活動中帶來的快樂,知道肥胖會給人們的活動帶來不方便,我們應提倡合理飲食,運動健身。

          3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

          活動準備:

          音樂(瑞典狂想曲前半段)圖片(胖鴨、瘦鴨)運動圖譜

          活動過程:

          一、出示胖鴨圖片,幼兒觀察講述:誰來了?他長得怎么樣?你怎么看出它很胖?(用動作表示)

          二、故事導入課題,探索A段動作。

          1、教師講述唐老鴨的故事,重點講述肥胖給唐老鴨帶來不方便:上樓很吃力、小動物們笑話它、醫(yī)生告訴他肥胖會帶來很多疾病、跑步比賽得到倒數(shù)第一名。

          2、探索胖鴨走路動作,個別模仿→教師總結(jié)→全體模仿。

          3、合音樂節(jié)奏表演第一段動作。

          三、探索B段動作

          1、傾聽音樂,讓幼兒說說象在干什么?

          2、引出運動主題,探索運動的方式和動作,教師用簡圖的方式記錄。

          3、帶領幼兒按順序把運動動作喊節(jié)奏做一遍。

          4、試著合音樂節(jié)奏做運動動作。(選擇有代表性的動作)

          四、探索C段動作

          1、出示瘦鴨圖,激發(fā)幼兒興趣。通過故事激發(fā)幼兒表演欲望,帶領幼兒探索瘦鴨走與胖鴨走動作的區(qū)別。

          2、用故事情節(jié)引導幼兒做瘦鴨跑步動作。

          3、隨音樂做瘦鴨奔跑動作。(注意提醒幼兒跑步時與別人共享空間)

          五、完整表演

          1、幼兒完整欣賞音樂,感受節(jié)奏快慢的區(qū)別。

          2、帶領幼兒根據(jù)設計的情節(jié)來合節(jié)奏表演動作。

          注意讓幼兒在結(jié)束的地方擺造型表示慶祝跑步得第一的心情。

          3、重復表演1-2次(幼兒可以邀請客人老師一起參與運動)。

          六、教師小結(jié)"通過故事,我們懂得了什么道理?""我們平時該怎樣做呢?"

          1、注意飲食:少吃零食、多吃水果蔬菜,不挑食。

          2、注意運動健身。

          3、祝愿每個孩子都是健康的、快樂的。

          活動反思:

          活動中孩子積極參與,喜歡表現(xiàn)。本次活動講了“唐老鴨減肥記”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子,減肥時賣力地運動,減肥后變苗條了,擺出優(yōu)美的動作這樣幾個環(huán)節(jié)。活動中,孩子們非常積極地參與表演,活動中情緒高漲?;顒又谐浞煮w現(xiàn)了由孩子們的聽而引出表演,而不是生硬地該怎么表演,該怎么做動作。每一環(huán)節(jié),我都是由聽音樂引出,根據(jù)孩子們自身對音樂的理解進行表演,令我高興的是孩子們的理解都是比較正確的。

        8、小班優(yōu)秀音樂教案《唐老鴨減肥記》含反思

          活動目標:

          1、在老師的指導下,能夠分辨音樂的快慢。

          2、根據(jù)音樂節(jié)奏,表現(xiàn)胖鴨、瘦鴨走的動作,感受音樂游戲帶來的快樂。

          3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

          4、熟悉()歌曲的旋律,學唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

          活動準備:

          1、圖片(胖鴨、瘦鴨);

          2、奧爾夫音樂《快與慢》;《牛奶歌》

          活動過程:

          一、米奇妙妙屋

          1、教師:歡迎你們來到米奇妙妙屋,可愛的米奇米妮們。

          2、教師:你們想知道今天的米奇妙妙屋會發(fā)生什么有趣的故事嗎?

          3、教師:讓我們先來跳個舞預熱下吧。

          二、故事引入,出示胖鴨圖

          1、教師:今天還有一位你們的好朋友也來我們的米奇妙妙屋,將和你們度過這有趣的一天。猜猜看會是誰呢?

          2、教師:瞧,它來了,我們一起和它打個招呼吧!

          3、教師:看,這只唐老鴨長得怎么樣?(做動作引導幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的身材是胖的)4、教師:原來自從它住進迪斯尼樂園后,它就開始變得很懶了。他每天就知道吃,又不做運動,結(jié)果就越來越胖,肚子也越來越大,變成了胖胖的唐老鴨。

          5、教師:胖胖的唐老鴨會怎么走路呀?

          6、教師:胖胖的唐老鴨連路都走不動了。(播放慢音樂,教師示范)7、教師:剛才你聽到了一段什么樣的音樂?你們想不想來學一學胖胖的唐老鴨走路?

          三、唐老鴨減肥

          1、教師:唐老鴨胖得連路都走不動了,哎,好累啊,好累啊(手做擦汗動作),我這么胖,可怎么辦呢?

          2、教師:你們有沒有辦法幫幫我呀?(引導幼兒說出某些運動名稱等)

          3、將幼兒說的運動名稱一起隨音樂節(jié)奏自由表演。(播放音樂牛奶歌)

          四、出示瘦鴨圖,減肥成功

          1、教師:唐老鴨在你們的減肥幫助下,它的肚子就慢慢的小了下去,看,現(xiàn)在的唐老鴨變成怎么樣了?

          2、教師:瘦瘦的唐老鴨會怎么走路?那我們一起來學一學瘦瘦的唐老鴨走路。(播放快音樂)

          3、教師:這個音樂節(jié)奏是快快的還是慢慢的?

          4、教師小結(jié):胖胖的唐老鴨身上的肉實在太多了,所以它很累,走路的時候動作慢慢的,我們就要用慢慢的音樂;而瘦瘦的唐老鴨身上沒有那么多的肉,很靈活,所以走路快快的,我們要用快快的音樂。

          五、角色扮演

          1、教師:胖胖的唐老鴨和瘦瘦的唐老鴨都非常喜歡你們,想要和你們一起玩游戲,你們想不想啊?

          2、教師:唐老鴨說玩游戲的時候,請你們仔細聽音樂,看是胖胖的唐老鴨在走路還是瘦瘦的唐老鴨在走路,好嗎?

          3、游戲重復多遍

          六、再見

          1、教師:唐老鴨玩的真開心,你們開心嗎?可是它要回迪斯尼樂園了,說下次再來找你們,我們一起和它說再見吧。

          2、教師:你們幫主唐老鴨減肥成功了,我們一起跳舞慶祝下吧。

          活動反思:

          活動中孩子積極參與,喜歡表現(xiàn)。本次活動講了“唐老鴨減肥記”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子,減肥時賣力地運動,減肥后變苗條了,擺出優(yōu)美的動作這樣幾個環(huán)節(jié)。活動中,孩子們非常積極地參與表演,活動中情緒高漲?;顒又谐浞煮w現(xiàn)了由孩子們的聽而引出表演,而不是生硬地該怎么表演,該怎么做動作。每一環(huán)節(jié),我都是由聽音樂引出,根據(jù)孩子們自身對音樂的理解進行表演,令我高興的是孩子們的理解都是比較正確的。

        9、中班音樂活動教案反思《唐老鴨瘦身》

          活動目標:

          1.感受音樂活動帶來的快樂,初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。

          2.根據(jù)根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作。

          3.了解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。

          4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          活動準備:

          音樂《瑞典狂想曲》片段(附后),胖鴨、瘦鴨圖片各一張。

          活動過程:

          一、觀察圖片

          1.出示胖鴨圖。嘎嘎嘎,誰來了?它長得怎么樣?(胖胖的。)你是從哪里看出來的?

          2.引導幼兒用動作表示胖鴨的大肚子。

          二、感受及表現(xiàn)

          1.探索A段動作

         ?、偬评哮喿詮淖∵M迪斯尼樂園后就開始變懶了,每天吃很多食物,又不運動,結(jié)果越來越胖,肚子也越來越大。你們聽,它來了。

          ②幼兒聽音樂,感受音樂節(jié)奏Xx,Xx,,探索表現(xiàn)胖老鴨搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。

          2.探索B段動作

         ?、儆變簝A聽B段音樂,感受其與A段音樂的不同。

         ?、谔评哮喤值眠B路都走不動了,它心里可著急了,怎么辦呢?(.教案來自:快思教.案網(wǎng))(通過運動來減肥。)它會做哪些運動呢?

         ?、垡龑в變捍竽懴胂?,自由探索唐老鴨可能做的健身動作。

         ?、芤龑в變焊S音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。

          (評:在這個環(huán)節(jié)中,教師通過調(diào)動幼兒的多種感官,不僅幫助幼兒感受了音樂,而且讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗創(chuàng)編動作,充分發(fā)揮了幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性。)

          3.探索C段動作

          ①出示瘦鴨圖。正像小朋友所希望的那樣,通過運動胖老鴨變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢?請你們聽音樂想像一下。

          ②幼兒根據(jù)節(jié)奏表現(xiàn)減肥后的唐老鴨輕快的動作。

         ?、蹨p肥后的唐老鴨參加了動物運動會的100米賽跑,你們猜他得了第幾名? ④引導幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)唐老鴨快速奔跑的動作和得冠軍后的激動表情。

          (評:戲劇性的故事情節(jié)和螺旋式上升的音樂結(jié)構(gòu)相得益彰,音樂的高潮和幼兒情緒的高潮得到了有機統(tǒng)一,幼兒在表現(xiàn)音樂形象的同時,心理上得到了極大的滿足。)

          三、完整表演

          1.鼓勵幼兒根據(jù)自己設計的情節(jié)、動作進行表演。

          2.通過這個故事,唐老鴨懂得了什么?

          延伸活動:

          1.提醒幼兒注意合理飲食,加強鍛煉。

          2.在表演區(qū)投放錄音機、磁帶和表演材料,供幼兒表演用。

          (評:教師創(chuàng)編了一個有趣的故事情節(jié),將音樂中原本較難理解和表達的意境表現(xiàn)了出來。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到了音樂活動的樂趣,又在不知不覺中提高了對音樂作品的欣賞能力和表現(xiàn)能力。

          活動反思:

          音樂這種借助旋律來詮釋意境的藝術(shù)方式,必須通過靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨特魅力,但對于中班的幼兒來說,這一要求具有一定的難度,但是執(zhí)教者通過一個有趣的故事情節(jié)將原本比較難以表達的意境表現(xiàn)了出來,且那么自然和諧,聽來讓人感覺仿佛音樂敘述的原本就是這樣一個有趣的故事,讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環(huán)境中,既享受了音樂活動的樂趣,又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現(xiàn)能力。

        10、中班音樂詳案教案《唐老鴨瘦身記》含反思

          設計意圖:

          唐老鴨,這一幼兒喜愛的憨厚、滑稽的卡通形象,已經(jīng)受到了幾代人的青睞了,孩子們都深深地喜愛著這個搖擺明星。通過唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的結(jié)構(gòu),能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思維形式上引起共鳴,而對唐老鴨發(fā)自內(nèi)心的喜歡,又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達的內(nèi)容,胖人走和瘦人走的樣子以及健身的多種方式又是平時幼兒生活中經(jīng)常能夠接觸到的,也是他們比較感興趣的、樂于模仿的對象,可以說有豐富的經(jīng)驗基礎,對于幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)唐老鴨肥胖和減肥后的行走方式,以及表現(xiàn)唐老鴨的減肥過程起到了積極的推動作用,而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結(jié)構(gòu)形式和豐富的節(jié)奏變化又能幫助進一步提升幼兒的表演能力,綜上所述,促使作者萌發(fā)了設計該活動的構(gòu)思。

          活動目標:

          1、通過故事情節(jié),幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

          2、初步學習合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運動的動作。

          3、能根據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作及圖譜。

          4、感受音樂活動帶來的快樂,知道肥胖會給人的活動帶來不方便,我們應提倡合理飲食,運動健身。

          活動準備:

          音樂《瑞典狂想曲》片段(前半段)、圖片(胖鴨、瘦鴨)、小圖譜紙人手一份,繪畫筆人手一支

          活動過程:

          一、開始部分。

          出示胖鴨圖,幼兒觀察講述。師:嘎嘎嘎,誰來了?他長得怎樣?(胖胖的)你是從哪里看出來的?(用動作表示大肚子)

          二、基礎部分。

          故事激趣,引入課題。

          1、探索A段動作

          故事:自從唐老鴨住進迪斯尼樂園以后,它就開始懶惰了。他每天就知道吃,又不做運動,結(jié)果就越來越胖,肚子也越來越大,你們聽,它來了!

          集體聽音樂探索表現(xiàn)胖唐老鴨的動作:慢慢走,慢慢走。(要求表現(xiàn)出唐老鴨搖搖擺擺,笨重的樣子。)節(jié)奏為:X X |X X|

          2、探索B段動作

          傾聽B段音樂,

          a、 師:唐老鴨胖得連路都走不動了,它心里可著急了,怎么辦呢?(運動)那它會做哪些運動呢?

          b、 幼兒創(chuàng)意繪畫圖譜,探索多種運動的動作。要求幼兒能將唐老鴨可能產(chǎn)取的運動方式用圖譜的形式記錄下來,同時欣賞音樂,結(jié)合音樂的節(jié)奏,把這種運動進行了幾次也用簡單的圖譜進行記錄表現(xiàn)。

          c、 師:你的唐老鴨在做什么運動?他是怎樣運動的?要求幼兒根據(jù)自己繪畫的圖譜單獨表現(xiàn)(根據(jù)音樂的節(jié)奏)

          d、 選擇幾幅有創(chuàng)意的圖譜進行集體表演。(強調(diào)跟著音樂的節(jié)奏變化)

          3、探索C段動作

          出示瘦鴨圖,激發(fā)幼兒興趣。

          1、 師:唐老鴨經(jīng)過了運動鍛煉以后,它的肚子就慢慢的小了下去。你們看,現(xiàn)在的唐老鴨變得怎么樣了?"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!走起路來會怎么樣?幼兒探索表現(xiàn)減肥后唐老鴨的動作(又輕又快)快快走,快快走。節(jié)奏為:XX XX| XX XX|

          2、 減肥后的唐老鴨參加了“動物運動會—百米賽跑”,你們猜,他得了第幾名呢?(冠軍)鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠后的激動表情表現(xiàn)樂曲的結(jié)尾。

          三、結(jié)束部分。

          1、 完整表演。(根據(jù)幼兒設計的不同情節(jié)進行2次以上不同表演)

          2、 提示:通過這個故事,你懂得了什么?在平時的生活中,我們該怎么做?

          活動延伸:

          1、 生活中注意合理飲食,加強鍛煉。

          2、 在表演區(qū)提供豐富材料,讓幼兒在表演區(qū)進行裝飾,并表演。

          活動反思:

          音樂這種借助旋律來詮釋意境的藝術(shù)方式,必須通過靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨特魅力,但對于中班的幼兒來說,這一要求具有一定的難度,但是執(zhí)教者通過一個有趣的故事情節(jié)將原本比較難以表達的意境表現(xiàn)了出來,且那么自然和諧,聽來讓人感覺仿佛音樂敘述的原本就是這樣一個有趣的故事,讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環(huán)境中,既享受了音樂活動的樂趣,又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現(xiàn)能力。

        11、中班健康優(yōu)秀教案《唐老鴨減肥記》含反思

          活動目標:

          1、通過故事情節(jié),幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

          2、初步學習合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運動的動作。

          3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

          活動準備:

          音樂《瑞典狂想曲》片段(前半段)、圖片(胖鴨、瘦鴨)、小圖譜紙人手一份,繪畫筆人手一份。

          活動過程:

          一、開始部分。

          出示胖鴨圖,幼兒觀察講述。師:嘎嘎嘎,誰來了?“快思老師.教.案網(wǎng)出處”他長得怎樣?(胖胖的)你是從哪里看出來的?(用動作表示大肚子)評:肥胖唐老鴨滑稽、幽默的形象能一下子吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒大膽夸張地用動作表現(xiàn)這一形象。

          二、基礎部分——故事激趣,引入課題

          1、探索A段動作故事:自從唐老鴨住進迪斯尼樂園以后,它就開始懶惰了。他每天就知道吃,又不做運動,結(jié)果就越來越胖,肚子也越來越大,你們聽,它來了!

          集體聽音樂探索表現(xiàn)胖唐老鴨的動作:慢慢走,慢慢走。(要求表現(xiàn)出唐老鴨搖搖擺擺,笨重的樣子。)節(jié)奏為:X X |X X|2、探索B段動作——傾聽B段音樂

          a、師:唐老鴨胖得連路都走不動了,它心里可著急了,怎么辦呢?(運動)那它會做哪些運動呢?

          b、幼兒創(chuàng)意繪畫圖譜,探索多種運動的動作。要求幼兒能將唐老鴨可能產(chǎn)取的運動方式用圖譜的形式記錄下來,同時欣賞音樂,結(jié)合音樂的節(jié)奏,把這種運動進行了幾次也用簡單的圖譜進行記錄表現(xiàn)。

          c、師:你的唐老鴨在做什么運動?他是怎樣運動的?要求幼兒根據(jù)自己繪畫的圖譜單獨表現(xiàn)(根據(jù)音樂的節(jié)奏)

          d、選擇幾幅有創(chuàng)意的圖譜進行集體表演。(強調(diào)跟著音樂的節(jié)奏變化)評:這是本次活動的重點和難點,怎樣把幼兒的生活經(jīng)驗通過圖譜的方式,結(jié)合音樂的節(jié)奏變化進行表現(xiàn),要求教師必須能用非常簡短、清晰的語言進行引導,教師在這一環(huán)節(jié)所運用的教育技巧表現(xiàn)嫻熟,特別是在幼兒第一次圖譜繪畫不是很成功的情況下,用簡短的話語就把幼兒的困惑給化解了,讓幼兒在創(chuàng)編和聆聽的結(jié)合點上有機整合,創(chuàng)作出了各具個性和新意的作品,這是非常值得大家借鑒的。

          3、探索C段動作——出示瘦鴨圖,激發(fā)幼兒興趣。

          1、師:唐老鴨經(jīng)過了運動鍛煉以后,它的肚子就慢慢的小了下去。你們看,現(xiàn)在的唐老鴨變得怎么樣了?走起路來會怎么樣?幼兒探索表現(xiàn)減肥后唐老鴨的動作(又輕又快)快快走,快快走。節(jié)奏為:XX XX| XX XX|

          2、減肥后的唐老鴨參加了“動物運動會―百米賽跑”,你們猜,他得了第幾名呢?(冠軍)鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠后的激動表情表現(xiàn)樂曲的結(jié)尾。

          評:戲劇性的故事情節(jié)和以螺旋型上升式的旋律結(jié)構(gòu)正好相得益彰,滿足了幼兒情緒上逐漸高漲的表現(xiàn)要求,音樂的高潮和幼兒情緒的高潮有機整合,讓幼兒在表現(xiàn)音樂形象的同時,在心理上獲得極大的宣泄和滿足。

          三、結(jié)束部分。

          1、完整表演。(根據(jù)幼兒設計的不同情節(jié)進行2次以上不同表演)

          2、提示:通過這個故事,你懂得了什么?在平時的生活中,我們該怎么做?

          延伸活動:

          1、生活中注意合理飲食,加強鍛煉。

          2、在表演區(qū)提供豐富材料,讓幼兒在表演區(qū)進行裝飾,并表演。

          評:音樂這種借助旋律來詮釋意境的藝術(shù)方式,必須通過靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨特魅力,但對于中班的幼兒來說,這一要求具有一定的難度,但是執(zhí)教者通過一個有趣的故事情節(jié)將原本比較難以表達的意境表現(xiàn)了出來,且那么自然和諧,聽來讓人感覺仿佛音樂敘述的原本就是這樣一個有趣的故事,讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環(huán)境中,既享受了音樂活動的樂趣,又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現(xiàn)能力。

          活動反思:

          音樂這種借助旋律來詮釋意境的藝術(shù)方式,必須通過靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨特魅力,但對于中班的幼兒來說,這一要求具有一定的難度,但是執(zhí)教者通過一個有趣的故事情節(jié)將原本比較難以表達的意境表現(xiàn)了出來,且那么自然和諧,聽來讓人感覺仿佛音樂敘述的原本就是這樣一個有趣的故事,讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環(huán)境中,既享受了音樂活動的樂趣,又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現(xiàn)能力。

        12、大班音樂欣賞《唐老鴨減肥》優(yōu)質(zhì)課教案反思

          活動目標:

          1.了解音樂三段體的變化,感受樂曲詼諧幽默的特點。

          2.能根據(jù)樂曲特點創(chuàng)編健身動作,嘗試根據(jù)音樂變化表現(xiàn)唐老鴨減肥的有趣動作。

          3.體驗音樂活動帶來的快樂,懂得肥胖會給人的生活帶來不方便,應合理飲食,堅持鍛煉。

          4.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。

          5.體驗歌曲中的歡快情緒。

          重難點:

          重點:了解音樂三段體的變化,感受樂曲詼諧幽默的特點

          難點:能根據(jù)樂曲特點創(chuàng)編健身動作,嘗試根據(jù)音樂變化表現(xiàn)唐老鴨減肥的有趣動作。

          活動準備:

          1.音樂《瑞典狂想曲》片段。

          2.PPT 課件。

          活動過程:

          一、故事激趣,引出活動內(nèi)容。

          自從唐老鴨住進迪斯尼樂園以后,它就開始懶惰了。他每天不是吃,就是睡,又不愛運動,它的臉、脖子、肚子、腿就像氣球一樣越來越胖,你們聽,它來了!聽一聽,發(fā)生了什么有趣的事情?

          二、完整欣賞音樂,感受音樂三段體的變化。

          1.完整欣賞一遍,啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂變化想象唐老鴨會發(fā)生什么有趣的事情。

          提問:想想胖胖的唐老鴨會發(fā)生什么有趣的事情?

          2.欣賞第二遍,感受音樂結(jié)構(gòu)變化。

          提問:音樂速度一樣嗎?有什么不一樣?這段音樂一共分幾段?三、分段欣賞,深入體會,鼓勵幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。

          1.出示胖鴨圖片,欣賞音樂第一段,啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作,表現(xiàn)唐老鴨走路搖搖擺擺、滑稽可笑、笨重的樣子。

          2.欣賞第二段音樂,啟發(fā)幼兒想象故事情節(jié),為唐老鴨設計減肥方法,制定減肥計劃。

          (1)唐老鴨因為太胖,連路都走不動了,它心里特別著急,也很痛苦,小朋友幫他想想有什么好的減肥方法?

          (2)小結(jié):運動和少吃零食,這樣就可以瘦下來,在生活中,我們也要少吃零食,多運動。我們還要合理飲食,少吃肉,多吃菜,堅持鍛煉,讓自己的體型棒棒的。

          (3)鼓勵幼兒為唐老鴨制定減肥計劃提醒幼兒按音樂的節(jié)奏模仿動作。

          3.欣賞音樂第三段,感受唐老鴨減肥后的變化,啟發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)減肥后唐老鴨輕松愉快的心情和走路輕快的樣子,并合影留念。

          四、配樂完整表演唐老鴨減肥的過程,感受音樂詼諧幽默的情緒,啟發(fā)幼兒夸張地表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

          提問:減肥后的唐老鴨心情怎樣?你想對他說什么鼓勵的話?

          五、拓展延伸:教師配樂表演《丑小鴨》,進一步感受音樂三段體的變化。知道音樂可以有多種表現(xiàn)方式。

          1.提問:通過音樂,你還會想起哪些故事?

          2.向幼兒介紹這首曲子是《瑞典狂想曲》。

          3.鼓勵幼兒在活動區(qū)時間繼續(xù)創(chuàng)編角色及故事情景進行表演。

          課后反思:

          本次活動中我以幼兒的自主學習為主,以提問引發(fā)幼兒的思考,讓孩子在欣賞、想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)中學習。在教學活動中我主要運用以下手段支持幼兒的學習活動: 首先,以故事情景導入,激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。這種導入方法來源于幼兒的經(jīng)驗,有利于引起幼兒的有意注意,對于以后的教學做好鋪墊,還對幼兒的思維能力、語言表達能力有積極作用;其次,通過完整欣賞、分段欣賞的方法,感受音樂的旋律特點和結(jié)構(gòu)特點,鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)編動作,為幼兒張揚個性、表現(xiàn)創(chuàng)造做好伏筆。 各個環(huán)節(jié)中我充分利用多媒體等條件讓幼兒更深入的了解學習的內(nèi)容,并調(diào)動其學習的興趣和愿望,符合這個年齡階段的幼兒身心發(fā)展水平。 再次,在“伴隨音樂完整表演唐老鴨減肥的過程”的基礎上,我設計提問“減肥后的唐老鴨心情怎樣?你想對他說什么鼓勵的話?”,將幼兒對音樂情景的理解與已有經(jīng)驗相結(jié)合,更好的提升幼兒的社會性情感;活動最后,我通過配樂表演《丑小鴨》,引導幼兒進一步感受音樂三段體的變化,知道音樂可以有多種表現(xiàn)方式,拓展幼兒的思路,引發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)編興趣,將活動氣氛推向高潮。

          本次活動中孩子們能積極參與,喜歡表現(xiàn),能結(jié)合自身對音樂的理解進行表演。不足之處是在孩子們表演的過程中,個別幼兒過于興奮,沒有注重跟著節(jié)奏跳,而我過于急切地進入下一環(huán)節(jié),細節(jié)方面處理得不夠好。