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        中班健康教案《勇敢的消防員》反思

        《中班健康教案《勇敢的消防員》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班健康教案《勇敢的消防員》反思

        1、中班健康教案《勇敢的消防員》反思

          活動目標(biāo):

          1、提高幼兒主動、合作的精神和勇敢的意志品質(zhì)。

          2、練習(xí)幼兒跳、跨、爬的動作,重點(diǎn)鍛煉匍匐爬,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          椅子20把、小動物玩偶10個

          活動過程:

          一、準(zhǔn)備活動

          教師:小朋友們,今天我們要來做小小消防員去執(zhí)行任務(wù)!在執(zhí)行任務(wù)之前,讓我們一起來活動活動我們的身體吧!

          二、基本活動

          1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)興趣。

          教師:消防員們,你們知道我們的任務(wù)是什么嗎?但是,我們今天的任務(wù)可不是那么容易完成的,(教案出自:快思教案網(wǎng))我們會遇到很多的困難。你們看:我們必須要翻過小山、跨過小河、走過獨(dú)木橋、最后還要爬過山洞!你們有信心能夠安全到達(dá)嗎?

          2、幼兒自由探索方法,教師觀察。

          教師:既然有信心,那我們要怎樣才能越過這些障礙呢?請小小消防員們?nèi)ピ囈辉?,我們來看一看誰的方法最好!

          3、請個別幼兒示范,教師講解動作要領(lǐng),重點(diǎn)介紹匍匐爬。

          教師:你們是怎么通過的?我來請小朋友示范一下!

          4、教師請幼兒再次嘗試,鞏固練習(xí)。

          教師:下面,請小小消防員們再去試一試,我來看那個消防員比上次做的好。

          5、游戲:勇敢的消防員教師:老師剛剛接到警報聲,說森林那邊著火了,(教案出自:快思教案網(wǎng))有好多小動物被困在里面需要我們?nèi)ゾ仍?你們準(zhǔn)備好了嗎?

          教師介紹游戲規(guī)則:一次只能一個消防員出發(fā)、一個消防員一次只能救一只小動物、消防員回來之后要和下一位消防員拍手之后,下一位消防員才能出發(fā)。

          三、結(jié)束活動教師評價幼兒的游戲情況,帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

          教師:今天我們的消防員們都特別的棒!把被困的小動物都安全的救出來了。下面請消防員們來休息一下吧!

          教學(xué)反思:

          游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

        2、中班優(yōu)秀體育教案《勇敢的消防隊(duì)員》含反思

        活動目標(biāo)

          1.了解消防員的工作,知道消防員擔(dān)負(fù)著保護(hù)人民生命和財產(chǎn)的重要使命,產(chǎn)生對消防員敬佩情感。

          2.提高防火意識,知道遇到火警時的逃生方法和求救方法。

          3.增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

          4.感受運(yùn)動的快樂,愉悅身心。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):了解消防員工作,懂得火警時的逃生方法和求救方法。

          難點(diǎn):遇到火警時能鎮(zhèn)定安全的逃生。

        活動準(zhǔn)備

          1.消防員制服,消防員工作錄像帶,滅火器,電話,火警警鈴,拱門3個,毛巾若干條。

          2.和保安叔叔討論商量如何讓孩子了解消防員的工作。

        活動過程

          1.認(rèn)識消防員。

          (1) 引起興趣。請出消防員。

          老師問:“今天有一位消防員叔叔要來和我們一起玩游戲?!?/p>

          消防員問:“你們知道消防員是做什么的嗎?

          (2)消防員向孩子介紹消防員的工作,觀看消防員的工作錄像。“什么時候需要消防員,為什么”“他們的衣服是怎么樣的”讓孩子看看,摸摸消防員的衣服,讓他們了解消防員衣服的用處,消防員是用什么來救火的,知道火警電話“119”的用處,講述消防員救火的故事,讓孩子更深刻了解他們的工作。

          (3)向孩子介紹遇到火警時的逃生方法和求救方法,假如我們遇到火警時應(yīng)該怎樣做,首先用濕毛巾捂住口鼻,然后彎腰向戶外安全地方走去,找電話打“119”報警。發(fā)生火警時怎樣救火,介紹滅火器的使用方法。

          2.游戲“我是小小消防員”。

          游戲目的:讓孩子體會消防員工作,學(xué)習(xí)他們的勇敢,感受消防員滅火后的喜悅。

          游戲無法:聽到火警鈴聲時,馬上用濕毛巾捂住口鼻,彎腰從最近的通道走到安全的地方,然后找電話報警。

        教學(xué)反思

          由于活動準(zhǔn)備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

        3、中班體育公開課教案《勇敢的消防員》含反思

        【設(shè)計意圖】

          為了克服幼兒過去單一地、機(jī)械地模仿教師動作進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法,因此創(chuàng)設(shè)情景游戲,幼兒以角色身份參與游戲,讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

        【目標(biāo)與任務(wù)】

          1、練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作;

          2、對幼兒進(jìn)行保護(hù)動物、,保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境教育;

          3、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

          4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

          5、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        【游戲器械】

          輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

        【游戲玩法】

          1、角色分配:教師――消防隊(duì)長;幼兒――消防員

          2、某消防訓(xùn)練基地,消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練……,突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發(fā)生大火,全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火,搶救被大火圍困的動物,經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,終于把火撲滅,救出了被圍困的小動物。

          3、規(guī)則:

          A、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲;

          B、注意安全。

        教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

        4、中班體育游戲教案《勇敢的消防隊(duì)員》含反思

        一、設(shè)計意圖

          為了克服幼兒過去單一地、機(jī)械地模仿教師動作進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法,因此創(chuàng)設(shè)情景游戲,幼兒以角色身份參與游戲,讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

        二、目標(biāo)與任務(wù)

          1、練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作;

          2、對幼兒進(jìn)行保護(hù)動物、保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境教育;

          3、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

          4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

        三、游戲器械

          輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

        四、游戲玩法

          1、角色分配:教師――"消防隊(duì)長";幼兒――"消防員"

          2、某消防訓(xùn)練基地,消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練……,突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發(fā)生大火,全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火,搶救被大火圍困的動物,經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,終于把火撲滅,救出了被圍困的小動物。

          3、規(guī)則:A、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲;B、注意安全。

        教學(xué)反思:

          由于活動準(zhǔn)備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

        5、中班游戲活動教案《勇敢的消防員》含反思

        游戲目標(biāo):

          培養(yǎng)幼兒的合作意識。

          喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

          能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

        游戲準(zhǔn)備:

          自制的梅花樁、小房子、火苗、獨(dú)木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂。

        游戲玩法:

          1、有座小房了著火了,火苗越燒越旺(火苗幼飾),小朋友扮演消防隊(duì)員來滅火,可是這個小房子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊里,需要消防員們一起走過獨(dú)木橋,渡過沼澤地,鉆過小山洞才可以到達(dá)。

          2、消防隊(duì)員可以兩兩合作拿消防栓滅火,也可獨(dú)自拿滅火器滅火,直到火苗撲滅。

        游戲規(guī)則:

          1、在游戲中幼兒使用任何器械都應(yīng)保護(hù)好自己。

          2、在度過各種障礙時幼兒應(yīng)不擁不擠。

          3、在踩獨(dú)木橋和梅花樁時,腳不能挨地。

        教學(xué)反思:

          游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

        6、中班健康優(yōu)秀教案《勇敢的消防員》含反思

          活動目標(biāo):

          1、提高幼兒主動、合作的精神和勇敢的意志品質(zhì)。

          2、練習(xí)幼兒跳、跨、爬的動作,重點(diǎn)鍛煉匍匐爬,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          椅子20把、小動物玩偶10個

          活動過程:

          一、準(zhǔn)備活動

          教師:小朋友們,今天我們要來做小小消防員去執(zhí)行任務(wù)!在執(zhí)行任務(wù)之前,讓我們一起來活動活動我們的身體吧!

          二、基本活動

          1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)興趣。

          教師:消防員們,你們知道我們的任務(wù)是什么嗎?但是,我們今天的任務(wù)可不是那么容易完成的,(教案出自:快思教案網(wǎng))我們會遇到很多的困難。你們看:我們必須要翻過小山、跨過小河、走過獨(dú)木橋、最后還要爬過山洞!你們有信心能夠安全到達(dá)嗎?

          2、幼兒自由探索方法,教師觀察。

          教師:既然有信心,那我們要怎樣才能越過這些障礙呢?請小小消防員們?nèi)ピ囈辉?,我們來看一看誰的方法最好!

          3、請個別幼兒示范,教師講解動作要領(lǐng),重點(diǎn)介紹匍匐爬。

          教師:你們是怎么通過的?我來請小朋友示范一下!

          4、教師請幼兒再次嘗試,鞏固練習(xí)。

          教師:下面,請小小消防員們再去試一試,我來看那個消防員比上次做的好。

          5、游戲:勇敢的消防員教師:老師剛剛接到警報聲,說森林那邊著火了,(教案出自:快思教案網(wǎng))有好多小動物被困在里面需要我們?nèi)ゾ仍?你們準(zhǔn)備好了嗎?

          教師介紹游戲規(guī)則:一次只能一個消防員出發(fā)、一個消防員一次只能救一只小動物、消防員回來之后要和下一位消防員拍手之后,下一位消防員才能出發(fā)。

          三、結(jié)束活動教師評價幼兒的游戲情況,帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

          教師:今天我們的消防員們都特別的棒!把被困的小動物都安全的救出來了。下面請消防員們來休息一下吧!

          教學(xué)反思:

          游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

        7、中班優(yōu)秀社會教案《消防隊(duì)員真勇敢》含反思

          一、活動目標(biāo):

          1、了解消防隊(duì)員的工作,學(xué)習(xí)并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法

          2、喜歡消防隊(duì)員,愿意學(xué)習(xí)消防隊(duì)員的勇敢和堅強(qiáng)

          3、積極參與交流討論,能大膽地表達(dá)自己的想法

          4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

          5、

          培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性

          二、活動準(zhǔn)備:一些火災(zāi)、滅火的圖片、影片

          三、活動過程:

          1、觀看圖片,導(dǎo)入活動。

          (1)教師播放火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

          (2)幼兒討論:剛才看到了什么?心里有什么感覺?怎樣才能避免火災(zāi)的發(fā)生?如果萬一不小心失火,應(yīng)該怎么辦?

          (3)幼兒自由討論后,教師組織集體交流。

          2、聽消防隊(duì)員介紹自己的工作,講解火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的正確行為。

          (1)幼兒觀看滅火的圖片,了解消防隊(duì)員從事的工作以及勇敢、不怕犧牲、奮不顧身的精神。提問:消防叔叔是怎樣救火的?你看了心里是怎么想的?

          (2)幼兒觀看影片,消防叔叔平時是怎么練本領(lǐng)的。

          3、幼兒在消防隊(duì)員的引導(dǎo)下,認(rèn)識常見的消防標(biāo)志,了解每一種標(biāo)志代表的特殊含義,如:"嚴(yán)禁煙火"、"當(dāng)心火災(zāi)"、"安全出口"等等。

          活動反思:

          優(yōu)點(diǎn):

          孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起活動,都能積極回答問題。講消防員的故事時,孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習(xí)時,大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識,懂得火災(zāi)時的逃生的方法。

          缺點(diǎn):

          由于活動準(zhǔn)備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

        8、中班社會優(yōu)秀教案《消防隊(duì)員真勇敢》含反思

          一、活動目標(biāo):

          1、了解消防隊(duì)員的工作,學(xué)習(xí)并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法

          2、喜歡消防隊(duì)員,愿意學(xué)習(xí)消防隊(duì)員的勇敢和堅強(qiáng)

          3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          二、活動準(zhǔn)備:

          一些火災(zāi)、滅火的圖片、影片

          三、活動過程:

          1、觀看圖片,導(dǎo)入活動。

          (1)、教師播放火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

          (2)、幼兒討論:剛才看到了什么?心里有什么感覺?"屈,老師.教,案,網(wǎng)"怎樣才能避免火災(zāi)的發(fā)生?如果萬一不小心失火,應(yīng)該怎么辦?

          (3)、幼兒自由討論后,教師組織集體交流。

          2、聽消防隊(duì)員介紹自己的工作,講解火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的正確行為。

          (1)、幼兒觀看滅火的圖片,了解消防隊(duì)員從事的工作以及勇敢、不怕犧牲、奮不顧身的精神。提問:消防叔叔是怎樣救火的?你看了心里是怎么想的?

          (2)、幼兒觀看影片,消防叔叔平時是怎么練本領(lǐng)的。

          3、幼兒在消防隊(duì)員的引導(dǎo)下,認(rèn)識常見的消防標(biāo)志,了解每一種標(biāo)志代表的特殊含義,如:"嚴(yán)禁煙火"、"當(dāng)心火災(zāi)"、"安全出口"等等。

          活動反思:

          優(yōu)點(diǎn):

          孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起活動,都能積極回答問題。講消防員的故事時,孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習(xí)時,大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識,懂得火災(zāi)時的逃生的方法。

          缺點(diǎn):

          由于活動準(zhǔn)備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

        9、中班體育游戲優(yōu)秀教案《勇敢的消防隊(duì)員》含反思

          一、設(shè)計意圖

          為了克服幼兒過去單一地、機(jī)械地模仿教師動作進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法,因此創(chuàng)設(shè)情景游戲,幼兒以角色身份參與游戲,讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

          二、目標(biāo)與任務(wù)

          1、練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作;

          2、對幼兒進(jìn)行保護(hù)動物、保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境教育;

          三、游戲

          器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

          四、游戲玩法

          1、角色分配:教師――"消防隊(duì)長";幼兒――"消防員"

          2、某消防訓(xùn)練基地,消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練……,“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發(fā)生大火,全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火,搶救被大火圍困的動物,經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,終于把火撲滅,救出了被圍困的小動物。

          3、規(guī)則:A、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲;B、注意安全。

          教學(xué)反思:

          由于活動準(zhǔn)備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。