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        中班社會教案《母親河》反思

        《中班社會教案《母親河》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。

        中班社會教案《母親河》反思

        1、中班社會教案《母親河》反思

          活動目標:

          1、知道綿江河是瑞金的母親河。

          2、知道母親河的用途,懂得節(jié)約和保護水資源的幾種方式。

          活動準備:

          綿江河圖片,江、河的字卡。

          活動過程:

          一、以一張字卡引入開頭。

          1、教師出示“江”的字卡。

          教師:“請看,老師這里的字卡上寫的是什么字?

          2、幼兒回答,教師告知正確答案。

          3、教師繼續(xù)出示“河”字,將它和“江”字連起來讀一遍“江河”對了,江河,我們瑞金也有江河,瑞金的江河叫什么名字呢?請小朋友來說一說。

          教師:你們知道嗎?贛江是我們江西的母親河,那我們瑞金的母親河是什么河呢?(綿江河)對了,綿江河是贛江的支流。

          4、出示綿江河地圖, 我們來看看綿江河流過我們瑞金的那些地方?

          二、引導幼兒了解綿江河的瑞金人們的關系。

          教師:綿江河流經了我們瑞金的很多地方,是我們瑞金的母親河,那你們知道為什么我們這么愛家鄉(xiāng)的綿江河呢?我們可以用綿江河的水來做什么事情呢?引導幼兒回答

          教師小結:綿江河水經過自來水長處理變成干凈的在將來水工人們喝、洗菜、洗衣服。"教案來自:屈;老師教;案網."綿江水可以用來灌溉農田,漁船在綿江河捕魚,為人們提供食物等。

          三、引導幼兒了解人類工業(yè)對水質的危害。

          1、教師:家鄉(xiāng)的人們一直用綿江河的水澆灌農田、煮菜燒飯,養(yǎng)育了一代又一代的瑞金人,但是現(xiàn)在的人類卻不知道怎么樣愛護綿江水源,做了一些污染我們的母親河的事情。

          2、請你們說說,他們做了一些什么污染人類的事情呢?

          教師小結:有的人把飲料和塑料袋丟向江里,工廠污水管道理的水正流向江里,這些都是危害水源的不好行為。

          四、引導幼兒知道愛護和節(jié)約水源的幾種方法。

          1、教師:我們的水資源越來越缺乏,江水被污染了,這會嚴重影響我們的生活,我們要怎么才能節(jié)約水源呢?保護我們的母親河呢?引導幼兒根據(jù)自己的經驗進行回答。

          2、教師小結:水有時可以循環(huán)使用,如,淘米水可以用來澆花,洗衣服的水可以用來拖地板,小朋友用完水后要及時關水龍頭等。

          五、教師總結:今天我們不僅知道了綿江河是我們的母親河,還知道了它在我們家鄉(xiāng)的位置,了解了幾種節(jié)約水資源的方法,希望小朋友能夠做到,同時告訴自己的爸爸媽媽,保護我們的母親河。

          活動反思:

          注重活動內容的生活性,與水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引導,幼兒對“水”的這一活動認識是很膚淺的,通過老師的挖掘,生活中小事就成了幼兒園的課題,讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解,培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。

        2、中班優(yōu)秀社會教案反思《各種各樣的車》含反思

        活動目標:

          1.加強對生活中常見車輛的認識。

          2.了解三種特殊車輛的用途(警車110,、救護車120、消防車119)。

          3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

          4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

        活動重點:

          了解三種特殊車的用途。

        難點:

          通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。

        活動準備

          1.準備各種車輛的圖片。

          2.下載各種車的聲音。

        活動過程

          (一)情景導入:老師:今天天氣真是好,我們大家一起出去兜兜風, "小板凳,連一起,當做汽車開出去,郵政車,穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護車,穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車,穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車,邊下雨來邊唱歌,垃圾車,邊吃垃圾邊唱歌。"

          (二)談話導入,引發(fā)幼兒對車的興趣

          1.師:今天小朋友來得真是早,但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的呢?

          (引導幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等)

          2.除了我們平常見過的這些車之外,你還知道哪些車?(引導幼兒說出更多的車,如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。)

          師:原來有這么多的車,今天我們班來了很多客人,我們用掌聲把他們請出來。(請幾個車寶寶入場自我介紹)師:剛才我們認識了很多種車,你們誰知道它們的聲音是怎么樣的呢?下面我們來玩一個猜謎的游戲,從聽聲音猜猜都有哪些車?

          (三)、聽聲音,辨別車輛,并讓小朋友模仿車子的聲音。

          (1)播放自行車鈴鐺聲。

          (2)分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音,引導幼兒說出車的名稱。

          師:剛才呀,我們認識了很多車,也知道了它們的聲音,那這些車都是干什么用的呢?下面我們來玩一個找朋友的游戲 (邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節(jié)拍)

          (四)游戲"找朋友"人們在生活中的各種場景圖,讓幼兒把相應的圖片找到朋友。

          上學--需要校車。 遇到傷員病人--需要救護車。遇到火災事故--需要消防車;遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災--需要消防車。

          遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。

          幼兒仔細觀察,發(fā)現(xiàn)其特征--三種車輛上都有相應數(shù)字及相應的電話號碼:警車(110)、救護車(120)、消防車(119),知道在遇到困難及時時撥打相應電話。請幼兒分別說出圖片上的情節(jié),并告訴大家三種特種車的求助電話號碼。

          (五)、結束部分師:今天我們認識了很多種車,并且知道它們的用途,還知道一些車的求助號碼,是不是覺得很開心呀,我們來玩一個開車的游戲輕松一下.小板凳連一起,當做汽車開出去,郵政車,穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護車,穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車,穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車,邊下雨來邊唱歌,垃圾車,邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結束。

        反思:

          本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒了解各種車的名稱及用途,以及一些車的求助電話號碼,幼兒參與的積極性比較高,本次活動培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己,并能鍛煉幼兒的語言表達能力,孩子是我們的教學主角,因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號碼,不足的地方我再加以補充,如果拿真實的玩具車給小朋友講解,小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。

        3、中班下學期社會教案《母親河》含反思

        活動目標:

          1、知道綿江河是瑞金的母親河。

          2、知道母親河的用途,懂得節(jié)約和保護水資源的幾種方式。

          3、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

          4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

        活動準備:

          綿江河圖片,江、河的字卡。

        活動過程:

          一、以一張字卡引入開頭。

          1、教師出示"江"的字卡。

          教師:"請看,老師這里的字卡上寫的是什么字?

          2、幼兒回答,教師告知正確答案。

          3、教師繼續(xù)出示"河"字,將它和"江"字連起來讀一遍"江河"對了,江河,我們瑞金也有江河,瑞金的江河叫什么名字呢?請小朋友來說一說。

          教師:你們知道嗎?贛江是我們江西的母親河,那我們瑞金的母親河是什么河呢?(綿江河)對了,綿江河是贛江的支流。

          4、出示綿江河地圖,

          我們來看看綿江河流過我們瑞金的那些地方?

          三、引導幼兒了解綿江河的瑞金人們的關系。

          教師:綿江河流經了我們瑞金的很多地方,是我們瑞金的母親河,那你們知道為什么我們這么愛家鄉(xiāng)的綿江河呢?我們可以用綿江河的水來做什么事情呢?引導幼兒回答

          教師小結:綿江河水經過自來水長處理變成干凈的在將來水工人們喝、洗菜、洗衣服。綿江水可以用來灌溉農田,漁船在綿江河捕魚,為人們提供食物等。

          四、引導幼兒了解人類工業(yè)對水質的危害。

          1、教師:家鄉(xiāng)的人們一直用綿江河的水澆灌農田、煮菜燒飯,養(yǎng)育了一代又一代的瑞金人,但是現(xiàn)在的人類卻不知道怎么樣愛護綿江水源,做了一些污染我們的母親河的事情。

          2、請你們說說,他們做了一些什么污染人類的事情呢?

          教師小結:有的人把飲料和塑料袋丟向江里,工廠污水管道理的水正流向江里,這些都是危害水源的不好行為。

          五、引導幼兒知道愛護和節(jié)約水源的幾種方法。

          1、教師:我們的水資源越來越缺乏,江水被污染了,這會嚴重影響我們的生活,我們要怎么才能節(jié)約水源呢?保護我們的母親河呢?引導幼兒根據(jù)自己的經驗進行回答。

          2、教師小結:水有時可以循環(huán)使用,如,淘米水可以用來澆花,洗衣服的水可以用來拖地板,小朋友用完水后要及時關水龍頭等。

          六、教師總結:

          今天我們不僅知道了綿江河是我們的母親河,還知道了它在我們家鄉(xiāng)的位置,了解了幾種節(jié)約水資源的方法,希望小朋友能夠做到,同時告訴自己的爸爸媽媽,保護我們的母親河。

        教學反思:

          此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

        4、中班社會教案反思《歡歡喜喜母親節(jié)》

          活動目標:

          1.準備并參加母親節(jié)慶?;顒?,感受溫馨的節(jié)日氛圍。

          2.為媽媽送上充滿濃濃愛意的"親親媽媽愛心盒",加深母子親情。

          3.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          4.主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

          5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準備:

          1、"親親媽媽愛心盒"。

          2、制作并張貼大海報;制作邀請函邀請媽媽參與活動,講清時間和地點。

          3、布置活動場地:

          (1)制作背景畫面--歡歡喜喜母親節(jié)。

          (2)座位安排:內圈為小椅子,外圈為大椅子,母子一一對應入座。

          (3)準備茶水、點心、紙巾、幕布、手印畫材料等。

          4、人員分工:迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶,招待員戴工作帽,主持人簡單化妝。

          5、音響設備,抒情音樂的錄音帶。

          活動過程:

          1、迎接媽媽。

          由迎賓員引領媽媽們入座。主持人:我們是世界上最幸福的孩子,因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,在媽媽的呵護下快樂成長?,F(xiàn)在,我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個特殊的日子里,讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。

          (請幼兒端上準備好的飲料、點心讓媽媽們品嘗,并與媽媽們自由交談。

          2、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

          主持人:今天是一個不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目,讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。

          3、親子游戲。

          主持人:下面我們來做幾個游戲。請老師來介紹游戲規(guī)則。

          游戲一:寶寶的呼喚師:請所有的媽媽上來,背對著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭,這個小寶寶就叫兩聲"媽媽".如果媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲.就請舉起手來。

          游戲二:媽媽的手師:剛才媽媽聽了寶寶的聲音.都能猜出誰是自己的寶寶?,F(xiàn)在,請寶寶來找找自己媽螞的手。<文章.出自快思教案網.>請媽媽站在幕布后,將手伸在幕布外面。小朋友上來仔細觀察,找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后,主持人會將幕布拉開.小朋友看看是否找對了。(游戲分批進行。 4、親子制作:大手牽小手。

          媽媽和孩子先后在紙上印上手印.使其部分重疊,然后沿輪廓剪下手印,制成"大手牽小手",寫上"某某和媽媽"。

          5、給媽媽獻愛心。

          主持人:為了迎接母親節(jié)的到來,我們小朋友一直在想辦法為媽媽準備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的禮物,我們給它取了一個好聽的名字叫"親親媽媽愛心盒"。現(xiàn)在請大家將禮物送給媽媽吧。

          (音樂響起,孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛心盒",并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物,享受愛的快樂。)

          6.集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽,我愛你》(在靜靜的夜晚,我依偎在你身旁。/親愛的媽媽,你叫我快快長大。/你說花兒開了,草兒綠了,外面的世界真美好。/我說:來了,來了,我是你的小寶貝。/媽媽的懷里最溫暖./你把愛全給了我.把世界全給了我,/讓我大聲地說:"媽媽.我愛你!")。

          延伸活動:

          1、全體媽媽和全體幼兒合影。

          2、孩子和自己的媽螞合影。

          活動反思:

          我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,在成長的道路上,母親的付出實在是太多太多了,而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭,由于對孩子過分寵愛、驕縱,造成了很多孩子對母親的愛視而不見,認為是理所當然的,因此更談不上關心母親,感恩母親了,這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。因此,借此機會我們邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會媽媽的愛,進而從感恩母親開始,懂得知恩圖報,成為一名善良的、有著"感恩"的心的人。

        5、中班社會教案《熱愛母親》含反思

          設計意圖

          為了引導幼兒體驗濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關愛媽媽,在母親節(jié)即將來臨之際,孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。我們班請家長走進課堂,講述生兒育兒的經歷,一段段令人感動的媽媽們深情的講述,讓孩子們重溫了自己成長的歷程,感悟到了在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易,從而對媽媽產生了無比感激和敬仰的心情,這樣幼兒從感激身邊的親人入手,來感激社會,逐步理解“人人為我,我為人人”的社會道德規(guī)范。

          活動目標

          1、了解“母親節(jié)”,通過一系列的親子活動,讓孩子更加了解自己的母親。

          2、與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法,增進親子間的感情。

          3、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子懂得感激身邊的親人。

          4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動準備

          1、發(fā)放調查表以及邀請函。

          2、請家長預先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹,活動時帶來幼兒園。

          3、做好活動時的座位安排。

          4、準備游戲的材料。

          5、預先與幾位家長代表聯(lián)系,請她們準備交流材料。

          活動過程

          (一)活動開始

          1、教師開場白:教師手拿母親之花——康乃馨,隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起,師:小朋友看,這是什么花?(康乃馨)你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。!.快思.教案網!

          2、幼兒朗誦《游子吟》。

          慈母手中線,游子身上衣;

          臨行密密縫,意恐遲遲歸。

          誰言寸草心,報得三春暉?

          (二)家長代表上前來交流育兒經驗

          (三)集體活動:擊鼓傳花

          游戲規(guī)則:鼓聲停止時手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必須進行兩人親子表演。表演內容任選(可以是幼兒在園學到的本領,也可是家長的才藝特長)

          (四)智力大沖浪:雞蛋不碎

          游戲規(guī)則:

          1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成;雞蛋必須是生的。

          2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認領,打開包裹雞蛋不碎者講述原因,頒發(fā)獎品。

          五、活動結束

          1、評價

          2、總結

          活動反思

          我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,在成長的道路上,母親的付出實在是太多太多了,而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭,由于對孩子過分寵愛、驕縱,造成了很多孩子對母親的愛視而不見,認為是理所當然的,因此更談不上關心母親,感恩母親了,這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。因此,借此機會我們邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會媽媽的愛,進而從感恩母親開始,懂得知恩圖報,成為一名善良的、有著"感恩"的心的人。

        6、中班社會優(yōu)質課教案《母親河》含反思

          活動目標:

          1、知道綿江河是瑞金的母親河。

          2、知道母親河的用途,懂得節(jié)約和保護水資源的幾種方式。

          活動準備:

          綿江河圖片,江、河的字卡。

          活動過程:

          一、以一張字卡引入開頭。

          1、教師出示“江”的字卡。

          教師:“請看,老師這里的字卡上寫的是什么字?

          2、幼兒回答,教師告知正確答案。

          3、教師繼續(xù)出示“河”字,將它和“江”字連起來讀一遍“江河”對了,江河,我們瑞金也有江河,瑞金的江河叫什么名字呢?請小朋友來說一說。

          教師:你們知道嗎?贛江是我們江西的母親河,那我們瑞金的母親河是什么河呢?(綿江河)對了,綿江河是贛江的支流。

          4、出示綿江河地圖, 我們來看看綿江河流過我們瑞金的那些地方?

          二、引導幼兒了解綿江河的瑞金人們的關系。

          教師:綿江河流經了我們瑞金的很多地方,是我們瑞金的母親河,那你們知道為什么我們這么愛家鄉(xiāng)的綿江河呢?我們可以用綿江河的水來做什么事情呢?引導幼兒回答

          教師小結:綿江河水經過自來水長處理變成干凈的在將來水工人們喝、洗菜、洗衣服。"教案來自:屈;老師教;案網."綿江水可以用來灌溉農田,漁船在綿江河捕魚,為人們提供食物等。

          三、引導幼兒了解人類工業(yè)對水質的危害。

          1、教師:家鄉(xiāng)的人們一直用綿江河的水澆灌農田、煮菜燒飯,養(yǎng)育了一代又一代的瑞金人,但是現(xiàn)在的人類卻不知道怎么樣愛護綿江水源,做了一些污染我們的母親河的事情。

          2、請你們說說,他們做了一些什么污染人類的事情呢?

          教師小結:有的人把飲料和塑料袋丟向江里,工廠污水管道理的水正流向江里,這些都是危害水源的不好行為。

          四、引導幼兒知道愛護和節(jié)約水源的幾種方法。

          1、教師:我們的水資源越來越缺乏,江水被污染了,這會嚴重影響我們的生活,我們要怎么才能節(jié)約水源呢?保護我們的母親河呢?引導幼兒根據(jù)自己的經驗進行回答。

          2、教師小結:水有時可以循環(huán)使用,如,淘米水可以用來澆花,洗衣服的水可以用來拖地板,小朋友用完水后要及時關水龍頭等。

          五、教師總結:今天我們不僅知道了綿江河是我們的母親河,還知道了它在我們家鄉(xiāng)的位置,了解了幾種節(jié)約水資源的方法,希望小朋友能夠做到,同時告訴自己的爸爸媽媽,保護我們的母親河。

          活動反思:

          注重活動內容的生活性,與水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引導,幼兒對“水”的這一活動認識是很膚淺的,通過老師的挖掘,生活中小事就成了幼兒園的課題,讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解,培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。

        7、中班社會教案《母親節(jié)更愛媽媽》含反思

          活動目標:

          1、讓孩子了解“母親節(jié)”,通過一系列的親子活動,讓孩子更加了解自己的母親。

          2、讓孩子與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法,增進親子間的感情。

          3、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子懂得感激身邊的親人。

          4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          活動準備:

          1、發(fā)放調查表以及邀請函。

          2、請家長預先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹 ,活動時帶來幼兒園。

          3、做好活動時的座位安排。

          4、準備游戲的材料。

          5、預先與幾位家長代表聯(lián)系,請她們準備交流材料。

          活動過程:

          一、活動開始

          1、教師開場白:教師手拿母親之花——康乃馨,隨著一首大家熟 悉的歌曲《感恩的心》響起,師:小朋友看,這是什么花?(康乃馨) 你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。

          2、幼兒朗誦《游子吟》。

          慈母手中線,游子身上衣;

          臨行密密縫,意恐遲遲歸。

          誰言寸草心,報得三春暉?

          二、家長代表上前來交流育兒經驗

          三、集體活動:擊鼓傳花

          游戲規(guī)則:鼓聲停止時手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必須進行兩人親子表演。[教案來自:快思教案網.]表演內容任選(可以是幼兒在園學到的本領,也可 是家長的才藝特長)

          四:智力大沖浪:雞蛋不碎

          游戲規(guī)則:

          1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成;雞蛋必須是生的。

          2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認領,打開包裹雞蛋不碎者講述原因,頒發(fā)獎品。

          活動反思:

          我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,在成長的道路上,母親的付出實在是太多太多了,而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭,由于對孩子過分寵愛、驕縱,造成了很多孩子對母親的愛視而不見,認為是理所當然的,因此更談不上關心母親,感恩母親了,這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。因此,借此機會我們邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會媽媽的愛,進而從感恩母親開始,懂得知恩圖報,成為一名善良的、有著"感恩"的心的人。