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        中班教案《酸酸甜甜的草莓》

        《中班教案《酸酸甜甜的草莓》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《酸酸甜甜的草莓》

        1、中班教案《酸酸甜甜的草莓》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.幼兒喜歡參加認(rèn)知活動(dòng),能用聞、看、觸摸的方法認(rèn)知草莓的形狀、顏色及內(nèi)外結(jié)構(gòu)特征。

          2.幼兒能仔細(xì)觀察、大膽操作,樂(lè)意積極講述自己的發(fā)現(xiàn)和看法。

          3.學(xué)會(huì)制作草莓三明治的方法,并感受制作的快樂(lè)。

          4.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

          5.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          新鮮草莓、完整外形的草莓圖片一張,塑料小刀,餐盤(pán),蜂蜜,切片面包,小勺,配班老師一名。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、提出問(wèn)題:猜水果

          師:小朋友們你們最喜歡吃那些水果呢?它看起來(lái)又像什么呢?

          幼:香蕉、蘋(píng)果·······

          師:可是老師今天只帶了一樣水果來(lái),很多的小朋友都喜歡吃,下次老師再帶其他的水果來(lái)好嗎?

          幼:好。

          師:你們想知道它是什么嗎?

          幼:想。

          師:它呀紅果果,麻點(diǎn)點(diǎn),咬一口,酸又甜。(邊說(shuō)邊將遮蓋住的草莓讓幼兒聞一聞)

          幼:草莓。(若不能猜出,露出圖片的一角,引導(dǎo)幼兒猜出草莓)

          師:對(duì)啦,就是草莓,大家真棒。

          二、認(rèn)識(shí)草莓

          1.觀察圖片,說(shuō)說(shuō)草莓是什么顏色的?看起來(lái)像什么?

          師:草莓和我們小朋友剛剛提到的水果有什么區(qū)別呢?

          幼:草莓是紅色的,香蕉是黃色的。

          師:那它們看起來(lái)像什么呢?

          幼:草莓看起來(lái)像愛(ài)心,香蕉像彎彎的月亮。

          ········(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們喜歡的其他水果和草莓的區(qū)別)

          2.利用食物草莓操作認(rèn)知:

          (1)觀察草莓的表皮上有什么,是什么顏色的?摸起來(lái)是什么感覺(jué)。

          師:我們來(lái)看看草莓的表面上有什么?

          幼:有坑、有許多黃色的小點(diǎn),還有黑色的。

          師:恩,這些黑色的、黃色的小點(diǎn)都是草莓的種子,就是老師剛才在謎語(yǔ)里講到的麻點(diǎn)點(diǎn)。

          師:接下來(lái),我們摸一摸草莓,告訴老師摸起來(lái)是什么感覺(jué)?

          幼:XXXXXX

          師:草莓很嬌嫩,所以大家要輕輕的捏。

          (2)切草莓:草莓里面是什么樣子的呢?

          師:我們?cè)賮?lái)看一看草莓里面是什么樣子的呢?(指導(dǎo)幼兒使用塑料刀對(duì)草莓進(jìn)行橫向、縱向的分切)

          (3)幼兒自由交流看到的草莓內(nèi)部結(jié)構(gòu),個(gè)別進(jìn)行發(fā)言。

          師:我們的小朋友切開(kāi)草莓后可以和自己的伙伴分享你看到了什么。

          幼:XXXXXXX

          師:哪位小朋友愿意也和老師分享一下你看到的呀?

          幼:有一條白色的線。

          師:謝謝你得分享。這條白色的線呀可是非常的神奇,非常的厲害。它呀連接上草莓表面上的種子,就是那些小點(diǎn)點(diǎn),給它們輸送營(yíng)養(yǎng),然后草莓酒一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大了。

          三、體驗(yàn)活動(dòng)

          1.談一談,說(shuō)一說(shuō)

          師:你們想吃草莓嗎?

          幼:想。

          師:那我們一起來(lái)品嘗吧。(讓幼兒集體去洗手,將洗干凈的草莓發(fā)給幼兒品嘗)

          師:草莓好吃嗎?

          幼:好吃。

          師:那我們來(lái)夸一夸它吧?

          幼:草莓紅艷艷的、香甜可口·······

          師:剛剛我們吃了可口的草莓,它除了可以這樣直接吃,還可以加工成什么呢?

          幼:草莓味的冰淇淋,草莓味的棒棒糖,草莓味的蛋糕·······

          師:哇,小朋友說(shuō)了這么多,老師今天也帶了材料,想教小朋友們做一樣美味的東西,看(將制作三明治的材料展現(xiàn)給大家),知道我們要做什么了嗎?

          幼:草莓面包,三明治。

          師:我們要做的就是三明治(配班老師將裝在餐盤(pán)內(nèi)的切片面包、小沙錘、小砂罐,草莓分發(fā)給幼兒),小朋友們先不要自己弄額,等一下我們大家一起制作。

          2.制作三明治

          師:現(xiàn)在我們小朋友們中間都放著制作三明治的材料,你們要有好合作額。首先,我們把草莓放入砂罐內(nèi),用砂錘把草莓搗碎,然后舉手告訴老師讓老師給你們加入蜂蜜,最后我們用小勺子把草莓醬均勻的抹在一片面包上,然后合上另一片。像老師這樣切開(kāi),變成三角形的形狀就成功啦!每人分一塊(和配班老師一起幫助幼兒操作),開(kāi)動(dòng)吧。

        2、小班健康教案《酸酸甜甜的水果》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果。

          2.了解水果食用價(jià)值。

          3.知道水果的食用方法,喜歡吃多種水果。

          4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          5.初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)水果,如蘋(píng)果、桔子、香蕉等。

          2.各種水果的圖片(蘋(píng)果、桔子、香蕉、草莓、葡萄、櫻桃、獼猴桃、火龍果)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.導(dǎo)入

          師:小朋友都見(jiàn)過(guò)那些水果,它們長(zhǎng)什么樣?!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!(引導(dǎo)幼兒回憶經(jīng)驗(yàn)并說(shuō)出水果的名稱(chēng)及外形特征。)

          師:今天很多小朋友都帶了水果寶寶來(lái)做客,請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下自己到來(lái)的水果吧!它們叫什么名字啊?是什么味道呢?(請(qǐng)小朋友介紹自己帶來(lái)的水果,教師在黑板上展示圖片)

          2.認(rèn)識(shí)其他水果

          教師出示一些水果的圖片

          師:認(rèn)識(shí)它們嗎?它們叫什么名字?是什么味道的?

          3. 討論水果的作用和食用方法

          師:你們?yōu)槭裁聪矚g吃水果呢?(水果有豐富的營(yíng)養(yǎng)、充足的水分,有利于小朋友的身體健康)

          師:我們知道了水果是好吃又營(yíng)養(yǎng)的食物,那誰(shuí)知道這些水果怎么吃?

          (幫助幼兒總結(jié),香蕉、桔子是要?jiǎng)兤ひ院蟛拍艹?,蘋(píng)果、梨子要洗干凈后削皮吃)

          4. 給水果分類(lèi)

          師:剛才小朋友都說(shuō)到了,有些水果要?jiǎng)兤こ裕行┮髌こ?,還有些洗干凈就能吃了,那我們來(lái)看看,黑板上的這些水果是要怎么吃的呢?(請(qǐng)幼兒根據(jù)吃法給水果分類(lèi))

          5. 品嘗美味的水果

          午飯后請(qǐng)小朋友品嘗自己帶來(lái)的水果。

          活動(dòng)反思:

          水果是小朋友非常喜歡的食物,但小朋友平時(shí)吃的水果都是家長(zhǎng)或保育員阿姨準(zhǔn)備好的,很少有自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。很多小朋友都是認(rèn)識(shí)很多水果,但具體怎么吃就說(shuō)的不太清楚。因此我在《我和水果做朋友》這個(gè)主題中開(kāi)展了酸酸甜甜的水果這個(gè)健康活動(dòng),幫助小朋友了解水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和食用方法。

          在導(dǎo)入部分,我首先讓孩子們回憶自己見(jiàn)過(guò)的水果,小朋友都很積極,爭(zhēng)先恐后的說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的水果。我發(fā)現(xiàn)小朋友的認(rèn)識(shí)的水果非常多,對(duì)水果的一些外形特征的描述也基本到位。在介紹自己帶來(lái)的水果時(shí),小朋友都表現(xiàn)得比較興奮,沒(méi)有請(qǐng)到的小朋友都悄悄和身邊的同伴討論自己帶來(lái)的水果,我在這里進(jìn)行了一次安靜游戲,但是效果不是特別好。再說(shuō)到這些水果的味道時(shí),有小朋友說(shuō)桔子是酸酸的,立刻就有小朋友反駁說(shuō)桔子是甜的,存在很多不同的意見(jiàn),于是我對(duì)這一環(huán)節(jié)進(jìn)行了總結(jié),這些水果都有酸酸甜甜的味道,并展示準(zhǔn)備好的圖片(蘋(píng)果、桔子、香蕉)。

          接下來(lái)我出示了其他水果的圖片,因?yàn)檫@些水果都比較常見(jiàn),小朋友很快就可以說(shuō)出它們的名字。認(rèn)識(shí)了這些水果之后,我向小朋友提出了“為什么喜歡吃水果”這個(gè)問(wèn)題,這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)之一。小朋友的回答都是水果很好吃、水果很甜,都是跟水果的味道有關(guān)。于是我就直接告訴小朋友水果有豐富的營(yíng)養(yǎng)、充足的水分,有利于小朋友的身體健康,在這一環(huán)節(jié),教師缺乏一個(gè)積極的引導(dǎo),讓幼兒進(jìn)行主動(dòng)地思考,在問(wèn)題的處理上過(guò)于簡(jiǎn)單。在接下來(lái)的分類(lèi)環(huán)節(jié),小朋友的參與度比較高,大部分水果都能說(shuō)出正確的食用方法,但有一個(gè)問(wèn)題,就是可以直接吃的水果小朋友都忽略了清晰這一環(huán)節(jié),可能是因?yàn)槠綍r(shí)都是家長(zhǎng)洗好的,幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

          本次活動(dòng)的目標(biāo)基本都達(dá)成了,整個(gè)活動(dòng)的流程也沒(méi)有太大的問(wèn)題,就是在環(huán)節(jié)的過(guò)渡上有些生硬,在某些問(wèn)題上缺乏積極的言語(yǔ)引導(dǎo)。以為在這個(gè)活動(dòng)中,小朋友都自己從家里帶來(lái)了水果,因此在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候,很多小朋友的注意力都在自己帶來(lái)的水果上,在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候小朋友的心情還沒(méi)有平靜下來(lái)。我認(rèn)為這部分需要適當(dāng)改進(jìn)。活動(dòng)開(kāi)始前要讓小朋友把水果都放好,再讓小朋友介紹水果的時(shí)候,教師可以在全部小朋友面前出示水果。在這個(gè)活動(dòng)中還有一個(gè)延伸環(huán)節(jié),就是讓小朋友自己嘗試剝桔子和香蕉,剝香蕉沒(méi)有太大的問(wèn)題,但是在幼兒自己剝桔子的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)成功的幼兒沒(méi)有幾個(gè),對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)還是有一定的難度的。

        3、小班教案《酸酸甜甜的水果》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1. 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果。

          2. 了解水果食用價(jià)值。

          3. 知道水果的食用方法,喜歡吃多種水果。

          4. 初步了解水果的小常識(shí)。

          5. 學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)水果,如蘋(píng)果、桔子、香蕉等。

          2.各種水果的圖片(蘋(píng)果、桔子、香蕉、草莓、葡萄、櫻桃、獼猴桃、火龍果)。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1.導(dǎo)入

          師:小朋友都見(jiàn)過(guò)那些水果,它們長(zhǎng)什么樣?(引導(dǎo)幼兒回憶經(jīng)驗(yàn)并說(shuō)出水果的名稱(chēng)及外形特征。)

          師:今天很多小朋友都帶了水果寶寶來(lái)做客,請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下自己到來(lái)的水果吧!它們叫什么名字啊?是什么味道呢?(請(qǐng)小朋友介紹自己帶來(lái)的水果,教師在黑板上展示圖片)

          2.認(rèn)識(shí)其他水果

          教師出示一些水果的圖片

          師:認(rèn)識(shí)它們嗎?它們叫什么名字?是什么味道的?

          3. 討論水果的作用和食用方法

          師:你們?yōu)槭裁聪矚g吃水果呢?(水果有豐富的營(yíng)養(yǎng)、充足的水分,有利于小朋友的身體健康)

          師:我們知道了水果是好吃又營(yíng)養(yǎng)的食物,那誰(shuí)知道這些水果怎么吃?

          (幫助幼兒總結(jié),香蕉、桔子是要?jiǎng)兤ひ院蟛拍艹?,蘋(píng)果、梨子要洗干凈后削皮吃)

          4. 給水果分類(lèi)

          師:剛才小朋友都說(shuō)到了,有些水果要?jiǎng)兤こ?,有些要削皮吃,還有些洗干凈就能吃了,那我們來(lái)看看,黑板上的這些水果是要怎么吃的呢?(請(qǐng)幼兒根據(jù)吃法給水果分類(lèi))

          5. 品嘗美味的水果

          午飯后請(qǐng)小朋友品嘗自己帶來(lái)的水果。

        活動(dòng)反思:

          水果是小朋友非常喜歡的食物,但小朋友平時(shí)吃的水果都是家長(zhǎng)或保育員阿姨準(zhǔn)備好的,很少有自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。很多小朋友都是認(rèn)識(shí)很多水果,但具體怎么吃就說(shuō)的不太清楚。因此我在《我和水果做朋友》這個(gè)主題中開(kāi)展了酸酸甜甜的水果這個(gè)健康活動(dòng),幫助小朋友了解水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和食用方法。

          在導(dǎo)入部分,我首先讓孩子們回憶自己見(jiàn)過(guò)的水果,小朋友都很積極,爭(zhēng)先恐后的說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的水果。我發(fā)現(xiàn)小朋友的認(rèn)識(shí)的水果非常多,對(duì)水果的一些外形特征的描述也基本到位。在介紹自己帶來(lái)的水果時(shí),小朋友都表現(xiàn)得比較興奮,沒(méi)有請(qǐng)到的小朋友都悄悄和身邊的同伴討論自己帶來(lái)的水果,我在這里進(jìn)行了一次安靜游戲,但是效果不是特別好。再說(shuō)到這些水果的味道時(shí),有小朋友說(shuō)桔子是酸酸的,立刻就有小朋友反駁說(shuō)桔子是甜的,存在很多不同的意見(jiàn),于是我對(duì)這一環(huán)節(jié)進(jìn)行了總結(jié),這些水果都有酸酸甜甜的味道,并展示準(zhǔn)備好的圖片(蘋(píng)果、桔子、香蕉)。

          接下來(lái)我出示了其他水果的圖片,因?yàn)檫@些水果都比較常見(jiàn),小朋友很快就可以說(shuō)出它們的名字。認(rèn)識(shí)了這些水果之后,我向小朋友提出了“為什么喜歡吃水果”這個(gè)問(wèn)題,這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)之一。小朋友的回答都是水果很好吃、水果很甜,都是跟水果的味道有關(guān)。于是我就直接告訴小朋友水果有豐富的營(yíng)養(yǎng)、充足的水分,有利于小朋友的身體健康,在這一環(huán)節(jié),教師缺乏一個(gè)積極的引導(dǎo),讓幼兒進(jìn)行主動(dòng)地思考,在問(wèn)題的處理上過(guò)于簡(jiǎn)單。在接下來(lái)的分類(lèi)環(huán)節(jié),小朋友的參與度比較高,大部分水果都能說(shuō)出正確的食用方法,但有一個(gè)問(wèn)題,就是可以直接吃的水果小朋友都忽略了清晰這一環(huán)節(jié),可能是因?yàn)槠綍r(shí)都是家長(zhǎng)洗好的,幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

          本次活動(dòng)的目標(biāo)基本都達(dá)成了,整個(gè)活動(dòng)的流程也沒(méi)有太大的問(wèn)題,就是在環(huán)節(jié)的過(guò)渡上有些生硬,在某些問(wèn)題上缺乏積極的言語(yǔ)引導(dǎo)。以為在這個(gè)活動(dòng)中,小朋友都自己從家里帶來(lái)了水果,因此在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候,很多小朋友的注意力都在自己帶來(lái)的水果上,在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候小朋友的心情還沒(méi)有平靜下來(lái)。我認(rèn)為這部分需要適當(dāng)改進(jìn)。活動(dòng)開(kāi)始前要讓小朋友把水果都放好,再讓小朋友介紹水果的時(shí)候,教師可以在全部小朋友面前出示水果。在這個(gè)活動(dòng)中還有一個(gè)延伸環(huán)節(jié),就是讓小朋友自己嘗試剝桔子和香蕉,剝香蕉沒(méi)有太大的問(wèn)題,但是在幼兒自己剝桔子的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)成功的幼兒沒(méi)有幾個(gè),對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)還是有一定的難度的。

        4、中班科學(xué)教案《酸酸甜甜的草莓》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.幼兒喜歡參加認(rèn)知活動(dòng),能用聞、看、觸摸的方法認(rèn)知草莓的形狀、顏色及內(nèi)外結(jié)構(gòu)特征。

          2.幼兒能仔細(xì)觀察、大膽操作,樂(lè)意積極講述自己的發(fā)現(xiàn)和看法。

          3.學(xué)會(huì)制作草莓三明治的方法,并感受制作的快樂(lè)。

          4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

          5.通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          新鮮草莓、完整外形的草莓圖片一張,塑料小刀,餐盤(pán),蜂蜜,切片面包,小勺,配班老師一名。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、提出問(wèn)題:猜水果

          師:小朋友們你們最喜歡吃那些水果呢?它看起來(lái)又像什么呢?

          幼:香蕉、蘋(píng)果……

          師:可是老師今天只帶了一樣水果來(lái),很多的小朋友都喜歡吃,下次老師再帶其他的水果來(lái)好嗎?

          幼:好。

          師:你們想知道它是什么嗎?

          幼:想。

          師:它呀紅果果,麻點(diǎn)點(diǎn),咬一口,酸又甜。(邊說(shuō)邊將遮蓋住的草莓讓幼兒聞一聞)

          幼:草莓。(若不能猜出,露出圖片的一角,引導(dǎo)幼兒猜出草莓)

          師:對(duì)啦,就是草莓,大家真棒。

          二、認(rèn)識(shí)草莓

          1.觀察圖片,說(shuō)說(shuō)草莓是什么顏色的?看起來(lái)像什么?

          師:草莓和我們小朋友剛剛提到的水果有什么區(qū)別呢?

          幼:草莓是紅色的,香蕉是黃色的。

          師:那它們看起來(lái)像什么呢?

          幼:草莓看起來(lái)像愛(ài)心,香蕉像彎彎的月亮。

          ……(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們喜歡的其他水果和草莓的區(qū)別)

          2.利用食物草莓操作認(rèn)知:

          (1)觀察草莓的表皮上有什么,是什么顏色的?摸起來(lái)是什么感覺(jué)。

          師:我們來(lái)看看草莓的表面上有什么?

          幼:有坑、有許多黃色的小點(diǎn),還有黑色的。

          師:恩,這些黑色的、黃色的小點(diǎn)都是草莓的種子,就是老師剛才在謎語(yǔ)里講到的麻點(diǎn)點(diǎn)。

          師:接下來(lái),我們摸一摸草莓,告訴老師摸起來(lái)是什么感覺(jué)?

          幼:XXXXXX

          師:草莓很嬌嫩,所以大家要輕輕的捏。

          (2)切草莓:草莓里面是什么樣子的呢?

          師:我們?cè)賮?lái)看一看草莓里面是什么樣子的呢?(指導(dǎo)幼兒使用塑料刀對(duì)草莓進(jìn)行橫向、縱向的分切)

          (3)幼兒自由交流看到的草莓內(nèi)部結(jié)構(gòu),個(gè)別進(jìn)行發(fā)言。

          師:我們的小朋友切開(kāi)草莓后可以和自己的伙伴分享你看到了什么。

          幼:XXXXXXX

          師:哪位小朋友愿意也和老師分享一下你看到的呀?

          幼:有一條白色的線。

          師:謝謝你得分享。這條白色的線呀可是非常的神奇,非常的厲害。它呀連接上草莓表面上的種子,就是那些小點(diǎn)點(diǎn),給它們輸送營(yíng)養(yǎng),然后草莓酒一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大了。

          三、體驗(yàn)活動(dòng)

          (1)談一談,說(shuō)一說(shuō)

          師:你們想吃草莓嗎?

          幼:想。

          師:那我們一起來(lái)品嘗吧。(讓幼兒集體去洗手,將洗干凈的草莓發(fā)給幼兒品嘗)

          師:草莓好吃嗎?

          幼:好吃。

          師:那我們來(lái)夸一夸它吧?

          幼:草莓紅艷艷的、香甜可口……

          師:剛剛我們吃了可口的草莓,它除了可以這樣直接吃,還可以加工成什么呢?

          幼:草莓味的冰淇淋,草莓味的棒棒糖,草莓味的蛋糕……

          師:哇,小朋友說(shuō)了這么多,老師今天也帶了材料,想教小朋友們做一樣美味的東西,看(將制作三明治的材料展現(xiàn)給大家),知道我們要做什么了嗎?

          幼:草莓面包,三明治。

          師:我們要做的就是三明治(配班老師將裝在餐盤(pán)內(nèi)的切片面包、小沙錘、小砂罐,草莓分發(fā)給幼兒),小朋友們先不要自己弄額,等一下我們大家一起制作。

          (2)制作三明治

          師:現(xiàn)在我們小朋友們中間都放著制作三明治的材料,你們要有好合作額。首先,我們把草莓放入砂罐內(nèi),用砂錘把草莓搗碎,然后舉手告訴老師讓老師給你們加入蜂蜜,最后我們用小勺子把草莓醬均勻的抹在一片面包上,然后合上另一片。像老師這樣切開(kāi),變成三角形的形狀就成功啦!每人分一塊(和配班老師一起幫助幼兒操作),開(kāi)動(dòng)吧。

          教學(xué)反思:

          在活動(dòng)中,教師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣設(shè)計(jì)的嘗試性,操作性和探索性比較強(qiáng)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容新穎,有創(chuàng)意,組織的形式靈活,能隨機(jī)應(yīng)變。而且,在教學(xué)活動(dòng)中教師只是一個(gè)引導(dǎo)者與組織者,沒(méi)有過(guò)多的示范講解,使幼兒在活動(dòng)中成為真正的主人。這次活動(dòng)提高了幼兒的思維靈活性,動(dòng)手操作能力,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒大膽探索,積極嘗試的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        5、中班教案《酸酸甜甜的草莓》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.幼兒喜歡參加認(rèn)知活動(dòng),能用聞、看、觸摸的方法認(rèn)知草莓的形狀、顏色及內(nèi)外結(jié)構(gòu)特征。

          2.幼兒能仔細(xì)觀察、大膽操作,樂(lè)意積極講述自己的發(fā)現(xiàn)和看法。

          3.學(xué)會(huì)制作草莓三明治的方法,并感受制作的快樂(lè)。

          4.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

          5.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          新鮮草莓、完整外形的草莓圖片一張,塑料小刀,餐盤(pán),蜂蜜,切片面包,小勺,配班老師一名。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、提出問(wèn)題:猜水果

          師:小朋友們你們最喜歡吃那些水果呢?它看起來(lái)又像什么呢?

          幼:香蕉、蘋(píng)果·······

          師:可是老師今天只帶了一樣水果來(lái),很多的小朋友都喜歡吃,下次老師再帶其他的水果來(lái)好嗎?

          幼:好。

          師:你們想知道它是什么嗎?

          幼:想。

          師:它呀紅果果,麻點(diǎn)點(diǎn),咬一口,酸又甜。(邊說(shuō)邊將遮蓋住的草莓讓幼兒聞一聞)

          幼:草莓。(若不能猜出,露出圖片的一角,引導(dǎo)幼兒猜出草莓)

          師:對(duì)啦,就是草莓,大家真棒。

          二、認(rèn)識(shí)草莓

          1.觀察圖片,說(shuō)說(shuō)草莓是什么顏色的?看起來(lái)像什么?

          師:草莓和我們小朋友剛剛提到的水果有什么區(qū)別呢?

          幼:草莓是紅色的,香蕉是黃色的。

          師:那它們看起來(lái)像什么呢?

          幼:草莓看起來(lái)像愛(ài)心,香蕉像彎彎的月亮。

          ········(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們喜歡的其他水果和草莓的區(qū)別)

          2.利用食物草莓操作認(rèn)知:

          (1)觀察草莓的表皮上有什么,是什么顏色的?摸起來(lái)是什么感覺(jué)。

          師:我們來(lái)看看草莓的表面上有什么?

          幼:有坑、有許多黃色的小點(diǎn),還有黑色的。

          師:恩,這些黑色的、黃色的小點(diǎn)都是草莓的種子,就是老師剛才在謎語(yǔ)里講到的麻點(diǎn)點(diǎn)。

          師:接下來(lái),我們摸一摸草莓,告訴老師摸起來(lái)是什么感覺(jué)?

          幼:XXXXXX

          師:草莓很嬌嫩,所以大家要輕輕的捏。

          (2)切草莓:草莓里面是什么樣子的呢?

          師:我們?cè)賮?lái)看一看草莓里面是什么樣子的呢?(指導(dǎo)幼兒使用塑料刀對(duì)草莓進(jìn)行橫向、縱向的分切)

          (3)幼兒自由交流看到的草莓內(nèi)部結(jié)構(gòu),個(gè)別進(jìn)行發(fā)言。

          師:我們的小朋友切開(kāi)草莓后可以和自己的伙伴分享你看到了什么。

          幼:XXXXXXX

          師:哪位小朋友愿意也和老師分享一下你看到的呀?

          幼:有一條白色的線。

          師:謝謝你得分享。這條白色的線呀可是非常的神奇,非常的厲害。它呀連接上草莓表面上的種子,就是那些小點(diǎn)點(diǎn),給它們輸送營(yíng)養(yǎng),然后草莓酒一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大了。

          三、體驗(yàn)活動(dòng)

          1.談一談,說(shuō)一說(shuō)

          師:你們想吃草莓嗎?

          幼:想。

          師:那我們一起來(lái)品嘗吧。(讓幼兒集體去洗手,將洗干凈的草莓發(fā)給幼兒品嘗)

          師:草莓好吃嗎?

          幼:好吃。

          師:那我們來(lái)夸一夸它吧?

          幼:草莓紅艷艷的、香甜可口·······

          師:剛剛我們吃了可口的草莓,它除了可以這樣直接吃,還可以加工成什么呢?

          幼:草莓味的冰淇淋,草莓味的棒棒糖,草莓味的蛋糕·······

          師:哇,小朋友說(shuō)了這么多,老師今天也帶了材料,想教小朋友們做一樣美味的東西,看(將制作三明治的材料展現(xiàn)給大家),知道我們要做什么了嗎?

          幼:草莓面包,三明治。

          師:我們要做的就是三明治(配班老師將裝在餐盤(pán)內(nèi)的切片面包、小沙錘、小砂罐,草莓分發(fā)給幼兒),小朋友們先不要自己弄額,等一下我們大家一起制作。

          2.制作三明治

          師:現(xiàn)在我們小朋友們中間都放著制作三明治的材料,你們要有好合作額。首先,我們把草莓放入砂罐內(nèi),用砂錘把草莓搗碎,然后舉手告訴老師讓老師給你們加入蜂蜜,最后我們用小勺子把草莓醬均勻的抹在一片面包上,然后合上另一片。像老師這樣切開(kāi),變成三角形的形狀就成功啦!每人分一塊(和配班老師一起幫助幼兒操作),開(kāi)動(dòng)吧。

        6、中班科學(xué)活動(dòng)教案《酸酸甜甜的草莓》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.幼兒喜歡參加認(rèn)知活動(dòng),能用聞、看、觸摸的方法認(rèn)知草莓的形狀、顏色及內(nèi)外結(jié)構(gòu)特征。

          2.幼兒能仔細(xì)觀察、大膽操作,樂(lè)意積極講述自己的發(fā)現(xiàn)和看法。

          3.學(xué)會(huì)制作草莓三明治的方法,并感受制作的快樂(lè)。

          4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          新鮮草莓、完整外形的草莓圖片一張,塑料小刀,餐盤(pán),蜂蜜,切片面包,小勺,配班老師一名。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、提出問(wèn)題:猜水果

          師:小朋友們你們最喜歡吃那些水果呢?它看起來(lái)又像什么呢?

          幼:香蕉、蘋(píng)果·······

          師:可是老師今天只帶了一樣水果來(lái),很多的小朋友都喜歡吃,下次老師再帶其他的水果來(lái)好嗎?

          幼:好。

          師:你們想知道它是什么嗎?

          幼:想。

          師:它呀紅果果,麻點(diǎn)點(diǎn),咬一口,酸又甜。!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!(邊說(shuō)邊將遮蓋住的草莓讓幼兒聞一聞)

          幼:草莓。(若不能猜出,露出圖片的一角,引導(dǎo)幼兒猜出草莓)

          師:對(duì)啦,就是草莓,大家真棒。

          二、認(rèn)識(shí)草莓

          1.觀察圖片,說(shuō)說(shuō)草莓是什么顏色的?看起來(lái)像什么?

          師:草莓和我們小朋友剛剛提到的水果有什么區(qū)別呢?

          幼:草莓是紅色的,香蕉是黃色的。

          師:那它們看起來(lái)像什么呢?

          幼:草莓看起來(lái)像愛(ài)心,香蕉像彎彎的月亮。

          ········(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們喜歡的其他水果和草莓的區(qū)別)

          2.利用食物草莓操作認(rèn)知:

          (1)觀察草莓的表皮上有什么,是什么顏色的?摸起來(lái)是什么感覺(jué)。

          師:我們來(lái)看看草莓的表面上有什么?

          幼:有坑、有許多黃色的小點(diǎn),還有黑色的。

          師:恩,這些黑色的、黃色的小點(diǎn)都是草莓的種子,就是老師剛才在謎語(yǔ)里講到的麻點(diǎn)點(diǎn)。

          師:接下來(lái),我們摸一摸草莓,告訴老師摸起來(lái)是什么感覺(jué)?

          幼:XXXXXX

          師:草莓很嬌嫩,所以大家要輕輕的捏。

          (2)切草莓:草莓里面是什么樣子的呢?

          師:我們?cè)賮?lái)看一看草莓里面是什么樣子的呢?(指導(dǎo)幼兒使用塑料刀對(duì)草莓進(jìn)行橫向、縱向的分切)

          (3)幼兒自由交流看到的草莓內(nèi)部結(jié)構(gòu),個(gè)別進(jìn)行發(fā)言。

          師:我們的小朋友切開(kāi)草莓后可以和自己的伙伴分享你看到了什么。

          幼:XXXXXXX

          師:哪位小朋友愿意也和老師分享一下你看到的呀?

          幼:有一條白色的線。

          師:謝謝你得分享。這條白色的線呀可是非常的神奇,非常的厲害。它呀連接上草莓表面上的種子,就是那些小點(diǎn)點(diǎn),給它們輸送營(yíng)養(yǎng),然后草莓酒一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大了。

          三、體驗(yàn)活動(dòng)

          1.談一談,說(shuō)一說(shuō)

          師:你們想吃草莓嗎?

          幼:想。

          師:那我們一起來(lái)品嘗吧。(讓幼兒集體去洗手,將洗干凈的草莓發(fā)給幼兒品嘗)

          師:草莓好吃嗎?

          幼:好吃。

          師:那我們來(lái)夸一夸它吧?

          幼:草莓紅艷艷的、香甜可口·······

          師:剛剛我們吃了可口的草莓,它除了可以這樣直接吃,還可以加工成什么呢?

          幼:草莓味的冰淇淋,草莓味的棒棒糖,草莓味的蛋糕·······

          師:哇,小朋友說(shuō)了這么多,老師今天也帶了材料,想教小朋友們做一樣美味的東西,看(將制作三明治的材料展現(xiàn)給大家),知道我們要做什么了嗎?

          幼:草莓面包,三明治。

          師:我們要做的就是三明治(配班老師將裝在餐盤(pán)內(nèi)的切片面包、小沙錘、小砂罐,草莓分發(fā)給幼兒),小朋友們先不要自己弄額,等一下我們大家一起制作。

          2.制作三明治

          師:現(xiàn)在我們小朋友們中間都放著制作三明治的材料,你們要有好合作額。首先,我們把草莓放入砂罐內(nèi),用砂錘把草莓搗碎,然后舉手告訴老師讓老師給你們加入蜂蜜,最后我們用小勺子把草莓醬均勻的抹在一片面包上,然后合上另一片。像老師這樣切開(kāi),變成三角形的形狀就成功啦!每人分一塊(和配班老師一起幫助幼兒操作),開(kāi)動(dòng)吧。

        7、中班科學(xué)公開(kāi)課教案《酸酸甜甜的草莓》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.幼兒喜歡參加認(rèn)知活動(dòng),能用聞、看、觸摸的方法認(rèn)知草莓的形狀、顏色及內(nèi)外結(jié)構(gòu)特征。

          2.幼兒能仔細(xì)觀察、大膽操作,樂(lè)意積極講述自己的發(fā)現(xiàn)和看法。

          3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          新鮮草莓、完整外形的草莓圖片一張,塑料小刀,餐盤(pán),蜂蜜,切片面包,小勺,配班老師一名。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、提出問(wèn)題:猜水果

          師:小朋友們你們最喜歡吃那些水果呢?它看起來(lái)又像什么呢?

          幼:香蕉、蘋(píng)果·······

          師:可是老師今天只帶了一樣水果來(lái),很多的小朋友都喜歡吃,下次老師再帶其他的水果來(lái)好嗎?

          幼:好。

          師:你們想知道它是什么嗎?

          幼:想。

          師:它呀紅果果,麻點(diǎn)點(diǎn),咬一口,酸又甜。(邊說(shuō)邊將遮蓋住的草莓讓幼兒聞一聞)

          幼:草莓。(若不能猜出,露出圖片的一角,引導(dǎo)幼兒猜出草莓)

          師:對(duì)啦,就是草莓,大家真棒。

          二、認(rèn)識(shí)草莓

          1.觀察圖片,說(shuō)說(shuō)草莓是什么顏色的?看起來(lái)像什么?

          師:草莓和我們小朋友剛剛提到的水果有什么區(qū)別呢?

          幼:草莓是紅色的,香蕉是黃色的。

          師:那它們看起來(lái)像什么呢?

          幼:草莓看起來(lái)像愛(ài)心,香蕉像彎彎的月亮。

          ········(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們喜歡的其他水果和草莓的區(qū)別)

          2.利用食物草莓操作認(rèn)知:

          (1)觀察草莓的表皮上有什么,是什么顏色的?摸起來(lái)是什么感覺(jué)。

          師:我們來(lái)看看草莓的表面上有什么?

          幼:有坑、有許多黃色的小點(diǎn),還有黑色的。

          師:恩,這些黑色的、黃色的小點(diǎn)都是草莓的種子,就是老師剛才在謎語(yǔ)里講到的麻點(diǎn)點(diǎn)。

          師:接下來(lái),我們摸一摸草莓,告訴老師摸起來(lái)是什么感覺(jué)?

          幼:XXXXXX

          師:草莓很嬌嫩,所以大家要輕輕的捏。

          (2)切草莓:草莓里面是什么樣子的呢?

          師:我們?cè)賮?lái)看一看草莓里面是什么樣子的呢?。屈,老師.教案.網(wǎng)出處。(指導(dǎo)幼兒使用塑料刀對(duì)草莓進(jìn)行橫向、縱向的分切)

          (1)幼兒自由交流看到的草莓內(nèi)部結(jié)構(gòu),個(gè)別進(jìn)行發(fā)言。

          師:我們的小朋友切開(kāi)草莓后可以和自己的伙伴分享你看到了什么。

          幼:XXXXXXX

          師:哪位小朋友愿意也和老師分享一下你看到的呀?

          幼:有一條白色的線。

          師:謝謝你得分享。這條白色的線呀可是非常的神奇,非常的厲害。它呀連接上草莓表面上的種子,就是那些小點(diǎn)點(diǎn),給它們輸送營(yíng)養(yǎng),然后草莓酒一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大了。

          三、體驗(yàn)活動(dòng)

          (1)談一談,說(shuō)一說(shuō)

          師:你們想吃草莓嗎?

          幼:想。

          師:那我們一起來(lái)品嘗吧。(讓幼兒集體去洗手,將洗干凈的草莓發(fā)給幼兒品嘗)

          師:草莓好吃嗎?

          幼:好吃。

          師:那我們來(lái)夸一夸它吧?

          幼:草莓紅艷艷的、香甜可口·······

          師:剛剛我們吃了可口的草莓,它除了可以這樣直接吃,還可以加工成什么呢?

          幼:草莓味的冰淇淋,草莓味的棒棒糖,草莓味的蛋糕·······

          師:哇,小朋友說(shuō)了這么多,老師今天也帶了材料,想教小朋友們做一樣美味的東西,看(將制作三明治的材料展現(xiàn)給大家),知道我們要做什么了嗎?

          幼:草莓面包,三明治。

          師:我們要做的就是三明治(配班老師將裝在餐盤(pán)內(nèi)的切片面包、小沙錘、小砂罐,草莓分發(fā)給幼兒),小朋友們先不要自己弄額,等一下我們大家一起制作。

          (2)制作三明治

          師:現(xiàn)在我們小朋友們中間都放著制作三明治的材料,你們要有好合作額。首先,我們把草莓放入砂罐內(nèi),用砂錘把草莓搗碎,然后舉手告訴老師讓老師給你們加入蜂蜜,最后我們用小勺子把草莓醬均勻的抹在一片面包上,然后合上另一片。像老師這樣切開(kāi),變成三角形的形狀就成功啦!每人分一塊(和配班老師一起幫助幼兒操作),開(kāi)動(dòng)吧。