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        中班安全教案《給我們幫助的號碼》反思

        《中班安全教案《給我們幫助的號碼》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班安全教案《給我們幫助的號碼》反思

        1、中班安全教案《給我們幫助的號碼》反思

        〔活動過程〕

          一、播放課件(1),引起幼兒的興趣。

          1、一天,亮亮一個人在家,忽然有人來敲門,透過門上的貓眼,他看到一個陌生人,亮亮沒開門,這時,陌生人開始撬亮亮家的門。

          提問:"這個時候,猜猜看亮亮?xí)趺醋瞿?"(個別幼兒回答)

          2、師:"下面我們來看亮亮是怎么做的。"(撥打110)

          二、教幼兒學(xué)習(xí)打"110"。

          1、出示電話機(jī),教師示范講解撥打報警電話:先拿起聽筒,撥號碼110,聽到嘟嘟的幾聲長音,表示電話通了,對方接了電話以后,向?qū)Ψ街v清什么地方發(fā)生了什么事情。警察叔叔接到電話后就會馬上趕來把壞人抓住。

          2、請個別幼兒上來撥打"110"。

          三、播放課件(2),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打急救電話。

          1、小花和奶奶在家正看著電視,奶奶突然昏倒在地上,小花急得哭了起來。

          提問:"這個時候,小花該怎么辦?"。(幼兒討論后請個別幼兒回答)

          2、師:"我們來看小花是怎么做的。"(打電話給爸爸)

          3、師: 請小朋友想一想最快最好的辦法是什么?引導(dǎo)幼兒說出打急救電話。

          4、教幼兒學(xué)打"120"。

          再次出示電話機(jī),教師示范講解撥打報警電話:先拿起聽筒,撥號碼120,聽到嘟嘟的幾聲長音,表示電話通了,對方接了電話以后,向?qū)Ψ街v清什么地方發(fā)生了什么事情。醫(yī)生叔叔接到電話后就會馬上趕來把奶奶送到醫(yī)院搶救。

          請個別幼兒上來撥打120四、播放課件(3),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打火警電話。

          1、強(qiáng)強(qiáng)一個人在家時,玩起了火,不小心火燒到了床單上。

          提問:這個時候小強(qiáng)該怎么辦?(個別幼兒回答)

          2、師:我們來看看小強(qiáng)是怎么做的?(小強(qiáng)拿小杯子裝了水去滅火)提問:你們覺得他這樣做對不對?他應(yīng)該怎么做?(撥打119)

          3、師小結(jié):在撥打電話之前,首先要記住你所要撥打的電話號碼,電話接通后,就可以和對方通話了,別忘了告訴消防隊的叔叔什么地方著火了。

          五、游戲:"該打什么電話"

          1、出示第一幅圖畫,一個小朋友在玩火,一不小心,火把窗簾燒著了。

          師:這個時候,該撥打哪個電話號碼?(請說對的小朋友來撥打電話進(jìn)行模擬練習(xí),學(xué)會如何向消防隊叔叔報警)

          2、出示第二幅圖畫,有一個人騎車摔倒在地,這時他已經(jīng)昏迷不醒了。

          師:該打什么電話呢?(請說對的小朋友來撥打電話進(jìn)行模擬練習(xí),學(xué)會如何向急救中心報警)

          3、出示第三幅圖畫,有一位小朋友在街上迷路了。

          師:該撥打哪個電話號碼?(請個別小朋友來撥打電話進(jìn)行模擬練習(xí),學(xué)會如何向警察叔叔報警)

          六、師小結(jié):

          在我們的生活中,常常會發(fā)生許多意想不到的情況,當(dāng)我們遇到意外情況時,要動腦筋想辦法來解決問題,避開危險,保護(hù)自已和家人

        教學(xué)反思:

          作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

        2、中班優(yōu)秀安全教案《給我們幫助的號碼》含反思

        〔活動過程〕

          一、播放課件(1),引起幼兒的興趣。

          1、一天,亮亮一個人在家,忽然有人來敲門,透過門上的貓眼,他看到一個陌生人,亮亮沒開門,這時,陌生人開始撬亮亮家的門。

          提問:"這個時候,猜猜看亮亮?xí)趺醋瞿?"(個別幼兒回答)

          2、師:"下面我們來看亮亮是怎么做的。"(撥打110)

          二、教幼兒學(xué)習(xí)打"110"。

          1、出示電話機(jī),教師示范講解撥打報警電話:先拿起聽筒,撥號碼110,聽到嘟嘟的幾聲長音,表示電話通了,對方接了電話以后,向?qū)Ψ街v清什么地方發(fā)生了什么事情。警察叔叔接到電話后就會馬上趕來把壞人抓住。

          2、請個別幼兒上來撥打"110"。

          三、播放課件(2),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打急救電話。

          1、小花和奶奶在家正看著電視,奶奶突然昏倒在地上,小花急得哭了起來。

          提問:"這個時候,小花該怎么辦?"。(幼兒討論后請個別幼兒回答)

          2、師:"我們來看小花是怎么做的。"(打電話給爸爸)

          3、師: 請小朋友想一想最快最好的辦法是什么?引導(dǎo)幼兒說出打急救電話。

          4、教幼兒學(xué)打"120"。

          再次出示電話機(jī),教師示范講解撥打報警電話:先拿起聽筒,撥號碼120,聽到嘟嘟的幾聲長音,表示電話通了,對方接了電話以后,向?qū)Ψ街v清什么地方發(fā)生了什么事情。醫(yī)生叔叔接到電話后就會馬上趕來把奶奶送到醫(yī)院搶救。

          請個別幼兒上來撥打120四、播放課件(3),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打火警電話。

          1、強(qiáng)強(qiáng)一個人在家時,玩起了火,不小心火燒到了床單上。

          提問:這個時候小強(qiáng)該怎么辦?(個別幼兒回答)

          2、師:我們來看看小強(qiáng)是怎么做的?(小強(qiáng)拿小杯子裝了水去滅火)提問:你們覺得他這樣做對不對?他應(yīng)該怎么做?(撥打119)

          3、師小結(jié):在撥打電話之前,首先要記住你所要撥打的電話號碼,電話接通后,就可以和對方通話了,別忘了告訴消防隊的叔叔什么地方著火了。

          五、游戲:"該打什么電話"

          1、出示第一幅圖畫,一個小朋友在玩火,一不小心,火把窗簾燒著了。

          師:這個時候,該撥打哪個電話號碼?(請說對的小朋友來撥打電話進(jìn)行模擬練習(xí),學(xué)會如何向消防隊叔叔報警)

          2、出示第二幅圖畫,有一個人騎車摔倒在地,這時他已經(jīng)昏迷不醒了。

          師:該打什么電話呢?(請說對的小朋友來撥打電話進(jìn)行模擬練習(xí),學(xué)會如何向急救中心報警)

          3、出示第三幅圖畫,有一位小朋友在街上迷路了。

          師:該撥打哪個電話號碼?(請個別小朋友來撥打電話進(jìn)行模擬練習(xí),學(xué)會如何向警察叔叔報警)

          六、師小結(jié):

          在我們的生活中,常常會發(fā)生許多意想不到的情況,當(dāng)我們遇到意外情況時,要動腦筋想辦法來解決問題,避開危險,保護(hù)自已和家人

        教學(xué)反思:

          作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

        3、中班安全教案《給我們幫助的電話號碼》含反思

          活動目標(biāo):

          1、知道110、119、120幾種特殊號碼及作用。

          2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號碼,知道不能隨意拔打。

          活動準(zhǔn)備:

          自制電話一部、自制PPT、110,120,119號碼圖片

          活動過程:

          1、引出特殊號碼,初步了解110、119、120的特殊性。

          導(dǎo)入活動《小鳥和小老鼠》

          附兒歌:

          小鳥,小鳥,住在大樹上,

          小老鼠,小老鼠,住在大樹下,

          喇叭花,喇叭花,爬呀爬呀爬,

          喇叭花,喇叭花,變成小電話,

          喳喳喳,吱吱吱,

          小鳥跟小老鼠說著悄悄話。

          提問:小鳥和小老鼠是怎么說悄悄話的?(打電話)

          小朋友你打過電話嗎?你是怎樣打電話的?(請小朋友來試一試)

          有幾個號碼很特殊,跟我們平時打的電話號碼不一樣,你知道是哪幾個嗎?.來源快思老師教案網(wǎng);(點(diǎn)擊課件顯示110、119、120)

          小結(jié):

          家里的電話號碼和手機(jī)號碼的數(shù)字很長,有7—11位數(shù),在我們生活中有三個特殊的電話號碼,它們只有3位數(shù),分別是報警電話110、火警電話119和急救電話120,這三個號碼是人們在碰到危險和緊急情況下使用的。

          2、初步了解特殊號碼的作用。 知道110是警察,119是火警,120是急救電話

         ?、?、119是什么情況下?lián)艽虻?是火警電話,發(fā)生火災(zāi)的時候才能撥打119,火是很危險的,我們能隨便玩火嗎?

         ?、凇?20是什么電話?什么時候撥打120?(急救電話,嚴(yán)重的傷或是得了急病,嚴(yán)重的病)

         ?、?、110是什么電話?什么時候撥打110?(報警電話,抓小偷抓壞人)

          3、初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打特殊電話。

         ?、?、學(xué)習(xí)撥打報警電話。

          ①播放有小偷的照片

          提問:發(fā)生了什么事? (有小偷) 怎么辦啊?(打110找警察)

         ?、诩w打電話(點(diǎn)擊課件,警察叔叔出現(xiàn)并配音)

          交流討論后提問:警察叔叔問了什么,我們是怎么說的?

          小結(jié):撥打報警電話110時,要說清事情發(fā)生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物),發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。

         ?、啤鼍岸?生病了該怎么辦 /著火了怎么辦

         ?、?、圖中的小朋友怎么了,我們應(yīng)該打什么電話?應(yīng)該怎么說?請幼兒撥打, (課件急救中心的阿姨出現(xiàn),配音)

         ?、凇⒊鍪局饒D片,提問:該打哪個電話?應(yīng)該怎么說?

          小結(jié):

          我們在撥打火警電話119和急救電話120時,也都要說清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰、你的聯(lián)系電話是多少,這樣才能方便110、120中心盡快前來處理。

          4、知道不能隨意撥打特殊號碼,進(jìn)一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁措娫挕?/p>

          這三個電話號碼很特殊,為了方便我們記住,它們只有3位數(shù),我們能隨便撥打特殊電話嗎?(我們隨便撥打會造成線路擁擠,真正需要幫助的人就沒法得到幫助,也會給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩)

          號碼游戲

          每個號碼一個圓圈,PPT出示圖片,當(dāng)發(fā)生這些事情時,你覺得應(yīng)該撥打哪個號碼就站到哪個圓圈里。

          進(jìn)一步拓展在什么情況下?lián)艽蛱厥怆娫挘谑裁辞闆r下先撥打哪個特殊電話,并培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

          5、結(jié)束活動:欣賞課件,進(jìn)一步了解110、120、119的工作。

          (孩子們,這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員,哪里有困難,哪里就有他們的身影,他們一直在救人,助難,搶險,救災(zāi)的第一線,安全給別人,危險給自己。當(dāng)夜晚來臨,你已經(jīng)入睡時,他們依然堅守在崗位,守護(hù)著我們,保衛(wèi)著我們的家園,他們太累了,讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!)

          活動反思:

          本活動側(cè)重社會性教育與安全教育,還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮(zhèn)靜的情感教育。

          緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內(nèi)容之一,為了更好地提高幼兒這方面的能力,還可以嘗試協(xié)同家長一起開展此活動,如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等,讓幼兒進(jìn)行更加真實(shí)的嘗試。

        4、中班安全活動教案《求救號碼》含反思

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

          2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

          3、 讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

          4、 教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          5、

          活動準(zhǔn)備:魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

          中班安全教育活動教案《求救號碼》

          活動過程:

          1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

          教師:小朋友,今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱,讓我來變一個魔術(shù),看看變出來些什么?“我變,我變,我變變變?!?/p>

          教師小結(jié):公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護(hù)車是救人的,消防車是滅火的。

          2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

          教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬一著火的話要撥打電話“119”,記住要說清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾弄幾號。(110、120同上)

          3、通過游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。

          (1) 家中著火a棉被  b繩子  c打結(jié)的繩子  d跳窗

          (2) 公共場所著火a爬出去  b毛巾和水  c沖出去  d跳窗

          (3) 高層住宅著火a沖上頂樓  b棉被  c繩子  d跳窗

          (4) 辦公室著火a做電梯  b走樓梯  c跳窗  d打電話4、教師小結(jié)評價。

          教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

          教學(xué)反思

          1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動中,我首先從幼兒常見的家庭電話引入,激起了幼兒想求知的欲望,從而引出了特殊的電話號碼“110”“119”“120”

          2在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后,我運(yùn)用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話進(jìn)行求救的正確方法。

          3在幼兒掌握了用電話進(jìn)行求救的正確方法后,我安排了匹配游戲:這些電話號碼什么時候用。全班小朋友熱情高漲,興趣很濃,都積極地參與到游戲當(dāng)中,樂于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識得到強(qiáng)化,達(dá)到了教學(xué)活動目標(biāo)。

          在整個教學(xué)活動中,我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。

        5、中班安全活動教案《特殊的電話號碼》含反思

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些特殊的電話號碼:110、119、120、122,初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。

          2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

          3、激發(fā)幼兒對消防隊員、警察、醫(yī)生等辛勤工作的人們的敬佩之情。

          4、發(fā)展幼兒的動手能力。

          5、喜歡參與游戲,體驗。

          活動準(zhǔn)備:

          1、寫有110、119、120、122號碼的卡片,一套4張,每個幼兒一套。

          2、電視錄像片,有關(guān)滅火、急救病人和抓小偷等內(nèi)容。

          3、操作卡片每人一套,模型電話機(jī)若干臺。

          活動過程:

          1、引出課題:請幼兒觀看電視錄像片,激發(fā)幼兒的興趣。

          (1)錄像中有哪些危險的場面,我們遇到這樣的情況應(yīng)該怎么辦?

          (2)“有什么樣的辦法能最快地找到幫助的人?”(打電話)

          2、請幼兒討論有哪些電話號碼是在緊急的時候撥打的,它們有什么共同點(diǎn)和不同的用途。(不同的緊急情況可撥打不同的號碼,緊急電話的共同特點(diǎn)是特殊、易記、在緊急情況下提供幫助)

          3、請幼兒邊操作卡片邊說出應(yīng)撥打的電話號碼。(如:看到火災(zāi)的圖片,說出119的號碼)

          4、讓幼兒在游戲中學(xué)會正確撥打緊急電話的方法。

          (1)游戲:報警(提醒幼兒應(yīng)在報警時說出自己的姓名,所在的位置,發(fā)生了什么事?)

          (2)分組在模型電話機(jī)上練習(xí)撥打緊急電話。

          5、教師小結(jié):這些報警、急救的電話一定要記住,是我們國家規(guī)定的,沒有緊急的事情決不能隨便撥打。

          教學(xué)反思

          通過特殊的電話號碼,讓幼兒了解110、 120、119它們的作用以及和人們的關(guān)系。在設(shè)計這節(jié)課之前,我讓幼兒說說這些電話號碼在遇到什么情況下才能撥打的,孩子們大多數(shù)的都知道,但不能很準(zhǔn)確地說出。我在想怎樣才能讓這節(jié)課不枯燥而且有趣呢?中班幼兒主要還是以直觀思維和游戲為主,所以我在本節(jié)課中設(shè)計了形象生動的課件并插入了簡單的游戲。并且我通過讓幼兒用不同的形式進(jìn)行反復(fù)的說,反復(fù)的練習(xí),使他們能很好的掌握所學(xué)內(nèi)容。幼兒在整節(jié)課中課堂氛圍非常的濃厚,幼兒也很感興趣,都能夠積極回答老師的問題。在整個環(huán)節(jié)中,也體現(xiàn)了師幼互動,生生互動的關(guān)系。當(dāng)然教師引入應(yīng)點(diǎn)到為止。由于我過于引入,以為幼兒不會回答,給幼兒說的機(jī)會不夠,使得幼兒并沒能充分發(fā)揮自己的主體性。在最后的環(huán)節(jié),由于時間關(guān)系,我處理的比較倉促。在今后的日子了,我會繼續(xù)努力,彌補(bǔ)自己的不足。

        6、中班安全詳案教案及教學(xué)反思《特殊的電話號碼》

          活動設(shè)計背景

          今年11月中旬,我班開展了生活安全主題活動,結(jié)合我國“生命教育”的課題研究,以及幼兒的已有經(jīng)驗,我預(yù)設(shè)了中班綜合活動“特殊的電話號碼”。

          活動目標(biāo)

          1、對生活中特殊的電話號碼(119、110、120)感興趣,在活動中感知它們與人們生活的關(guān)系。

          2、樂意學(xué)習(xí)撥打特殊電話并正確描述情境,初步積累在緊急情況下報警求救保護(hù)生命的經(jīng)驗。

          3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):特殊號碼的用途。

          難點(diǎn):在什么情況下用什么特殊號碼?

          活動準(zhǔn)備

          1、海報背景圖三幅,正面分別寫著110、119、120。

          2、自制圖片,不同的電話機(jī)、手機(jī)。

          活動過程

          (活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

          一、開始部分

          師幼談話,講講電話的作用,引出特殊的電話號碼

          二、基本部分

          1、師:出示電話,引起幼兒的興趣,小朋友你知道家里的爸爸媽媽的電話號碼嗎?我們在玩打電話游戲好嗎?(引導(dǎo)幼兒說號碼并模仿打電話。)

          師:有幾個特殊的號碼,會給我們很大的幫助,你們知道這幾種特殊的號碼嗎?(引導(dǎo)幼兒自由講述)

          2、引導(dǎo)幼兒了解特殊的電話號碼及其作用。

          師:出示110號碼,引導(dǎo)幼兒圍繞問題開展討論。

          這是什么號碼?他與我們家里的號碼有什么不同呢?(請幼兒上臺說一下有什么不同)師;(本文.來源:快思.教案網(wǎng))在什么情況下需要這個號碼呢?他對我們有什么幫助?(請幼兒互相探討,在請幼兒自己總結(jié)一下)。在什么情況下?lián)艽蜻@個號碼?依次出示:119、120號碼。

          教師引導(dǎo)幼兒了解使用這些號碼的具體情況,知道不能隨意撥打這些電話號碼。

          3、利用電話配對游戲,進(jìn)一步感知特殊的號碼的作用。

          圖片中出示房子著火、打架、有人病重的三幅場景圖與三個電話號碼,請幼兒仔細(xì)觀察每一幅圖,讓幼兒找出事件與特殊號碼的聯(lián)系。

          三、結(jié)束部分:

          讓幼兒根據(jù)圖片中的電話號碼回答問題并找出相應(yīng)的車輛。

          四、延伸部分

          讓幼兒嘗試制作特殊號碼小電話

          教學(xué)反思

          通過特殊的電話號碼,讓幼兒了解110、 120、119它們的作用以及和人們的關(guān)系。在設(shè)計這節(jié)課之前,我讓幼兒說說這些電話號碼在遇到什么情況下才能撥打的,孩子們大多數(shù)的都知道,但不能很準(zhǔn)確地說出。我在想怎樣才能讓這節(jié)課不枯燥而且有趣呢?中班幼兒主要還是以直觀思維和游戲為主,所以我在本節(jié)課中設(shè)計了形象生動的課件并插入了簡單的游戲。并且我通過讓幼兒用不同的形式進(jìn)行反復(fù)的說,反復(fù)的練習(xí),使他們能很好的掌握所學(xué)內(nèi)容。幼兒在整節(jié)課中課堂氛圍非常的濃厚,幼兒也很感興趣,都能夠積極回答老師的問題。在整個環(huán)節(jié)中,也體現(xiàn)了師幼互動,生生互動的關(guān)系。當(dāng)然教師引入應(yīng)點(diǎn)到為止。由于我過于引入,以為幼兒不會回答,給幼兒說的機(jī)會不夠,使得幼兒并沒能充分發(fā)揮自己的主體性。在最后的環(huán)節(jié),由于時間關(guān)系,我處理的比較倉促。在今后的日子了,我會繼續(xù)努力,彌補(bǔ)自己的不足。

        7、幼兒園中班安全教案《不玩火》教案反思

          設(shè)計意圖

          “火”與我們的生活密不可分,它能給我們帶來很多的方便。但水火無情,幼兒卻不理解火的危害,常常背著大人玩火。再加上馬上就要進(jìn)入暑假生活,孩子們自己在家的時間長了,沒有了大人的看護(hù),孩子更會去玩火。為了加強(qiáng)孩子了解火的危害,我設(shè)計了這個活動,讓孩子了解火的用途,知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難,從而達(dá)成共識:玩火真危險,我們不玩火。

          活動目標(biāo)

          1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。

          2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。

          3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),知道如何在火場逃生。

          4、了解火的用途,知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

          5、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

          6、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          7、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          活動準(zhǔn)備

          1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗用品。

          2、濕毛巾、滅火器。

          活動過程

          一、謎語導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

          身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)

          請幼兒討論火有什么用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,有沒有害處呢?

          請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

          二、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

          1、觀察小實(shí)驗“紙的燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認(rèn)識火源和易燃物品。

          老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

          2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

          小結(jié):在我們的家中經(jīng)常會有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?;鹉芙o我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

          3、討論如果發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?

          小結(jié):如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

          三、消防逃生演練

          在教室里點(diǎn)燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

          活動反思

          通過活動的開展幼兒認(rèn)識到了玩火的危險性,也了解了日常生活中的易燃物品,知道自己在家時不能玩火,如果發(fā)生火災(zāi)時也能迅速的逃離現(xiàn)場,保護(hù)了孩子的生命安全。最后逃生演練環(huán)節(jié)孩子印象最深,我們從二樓逃離到安全的地方,四十五名孩子只用了十三秒的時間。

        8、幼兒園中班安全教案《防溺水》教案反思

          一、設(shè)計意圖

          夏天到,天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,孩子們都喜歡游泳玩水,為了進(jìn)一步提高風(fēng)險防范意識,預(yù)防溺亡安全教育時刻不能松懈。我們迫切的希望孩子們具備一定的安全意識,學(xué)會保護(hù)自己,珍愛生命,遠(yuǎn)離溺水。

          二、活動目標(biāo)

          1.通過故事認(rèn)識防溺水的安全標(biāo)志及六不準(zhǔn)。

          2.通過動手操作提高幼兒的自防和自救的意識。

          3.培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

          4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5.教會幼兒做個膽大的孩子。

          三、活動重難點(diǎn)

          重點(diǎn):認(rèn)識防溺水安全標(biāo)志,牢記安全游泳六不準(zhǔn)。

          難點(diǎn):通過活動,加強(qiáng)幼兒的安全意識遠(yuǎn)離水源。

          四、活動準(zhǔn)備

          教學(xué)PPT、視頻、安全標(biāo)志圖片等。

          五、活動過程

          (一)談話導(dǎo)入:小朋友們,現(xiàn)在天氣慢慢變熱了,你們最喜歡做什么事情呢?(吃雪糕、游泳…)

          出示PPT,“今天天氣非常熱,橘子狐貍出去玩,走著走著它來到了小河邊,河水真清澈,你們猜,橘子狐貍會怎么做?”(幼兒自由回答,“小河玩水、到小河里抓魚、不能玩水很危險…” )

          (二)認(rèn)識“禁止游泳”安全標(biāo)志及防溺水“六個不”

          1.認(rèn)識“禁止游泳”安全標(biāo)志

          橘子狐貍走到前面,它看到了一個安全標(biāo)志,這是什么標(biāo)志?

          你會在什么地方見過這個標(biāo)志呢?(真棒,我們會在河涌邊看到這個禁止游泳的標(biāo)志,是提醒小朋友這個區(qū)域是禁止游泳的)

          2.學(xué)習(xí)防溺水“六個不”

          可是天氣這么熱,橘子狐貍真的很想去游泳,那要注意些什么呢?今天,我們請來了“安全小天使安安”,一起來聽聽吧!(播放視頻)

          防溺水“六個不”

          (1)不私自下河游泳。

          (2)不擅自與他人結(jié)伴游泳。

          (3)不在無家長或老師帶隊的情況下游泳。

          (4)不到不熟悉的水域游泳。

          (5)不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳。

          (6)不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生下水施救。

          橘子狐貍都記住了,小朋友們記住了嗎?

          (三)操作學(xué)具,加強(qiáng)鞏固防溺水的安全小知識

          師:“安全小天使安安要考考小朋友是否掌握了防溺水知識?請你們來判斷一下他們的行為是對還是錯?”(通過操作完的學(xué)具,提高安全自防和自救的意識。)

          (四)小結(jié):

          夏天是一個炎熱的季節(jié),小朋友們都很喜歡去游泳玩水,一定要在大人的陪同下,在游泳區(qū)里游泳,不盲目施救,學(xué)會保護(hù)自己,牢記防溺水六不準(zhǔn),珍惜自己生命。

          教學(xué)反思:

          活動前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時,我先用談話的方式引導(dǎo):誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應(yīng)該注意什么,該怎么做。簡易的圖畫,簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。