《中班社會(huì)教案《小狗小貓會(huì)傷人》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、中班社會(huì)教案《小狗小貓會(huì)傷人》反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危險(xiǎn)性，知道不能隨便挑逗小動(dòng)物。
3、了解被小動(dòng)物傷害后的一些簡單的解救辦法。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一些被小動(dòng)物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。
3、有關(guān)小貓小狗的謎語。
活動(dòng)過程：
1、教師念謎面，幼兒猜謎語活動(dòng)。
教師：八字胡子兩邊翹，只會(huì)哭來不會(huì)笑，
夜里常常跑出去，白天經(jīng)常睡大覺。
(——貓)
走起路來像梅花，從早到晚守著家，
看見生人汪汪叫，看見主人搖尾巴。
(——狗)
2、討論：你們喜歡小狗、小貓嗎?為什么?
3、了解小狗、小貓的另一面，知道它們會(huì)傷害人。
教師：你們知道嗎?小狗、小貓也會(huì)發(fā)脾氣的。你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)怎樣呢?
4、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小狗，小貓也會(huì)傷害人。
5、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非常可愛，還會(huì)幫助我們做事情，是我們的好朋友，但是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們很生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會(huì)受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。
6、組織幼兒討論，如果我們被小狗、小貓咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢?
讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治療，消毒傷口，還要注射狂犬疫苗等。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活，幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對小動(dòng)物有興趣，在猜謎語時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考，當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮，都想和小動(dòng)物打招呼，在這里我請他們用自己的方式來跟小動(dòng)物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真，幼兒們也能說出自己害怕的感受，在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感觸，看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。
我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了，可以更直觀的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面，也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會(huì)傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。
2、大班教案《小貓小狗會(huì)傷人》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危害性，知道不能隨便逗小動(dòng)物。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片
活動(dòng)過程
1 、教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。
組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?
2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會(huì)傷害人。
(1)你們知道嗎?小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?(4)它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)傷害人嗎?
3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。
4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非?？蓯?，還會(huì)幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會(huì)受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢?
讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活，幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對小動(dòng)物有興趣，在猜謎語時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考，當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮，都想和小動(dòng)物打招呼，在這里我請他們用自己的方式來跟小動(dòng)物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真，幼兒們也能說出自己害怕的感受，在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感觸，看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。
我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了，可以更直觀的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面，也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會(huì)傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。
3、大班安全教案《小貓小狗會(huì)傷人》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危害性，知道不能隨便逗小動(dòng)物。
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片
活動(dòng)過程：
1 、教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。
組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?
2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會(huì)傷害人。
(1)你們知道嗎?小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。
(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?
(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?
(4)它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)傷害人嗎?
3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。
4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非?？蓯郏€會(huì)幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈儯ダ鼈兊奈舶?，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會(huì)受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢?
讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活，幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對小動(dòng)物有興趣，在猜謎語時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考，當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮，都想和小動(dòng)物打招呼，在這里我請他們用自己的方式來跟小動(dòng)物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真，幼兒們也能說出自己害怕的感受，在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感觸，看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。
我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了，可以更直觀的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面，也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會(huì)傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。
4、大班安全教育教案《小貓小狗會(huì)傷人》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危害性，知道不能隨便逗小動(dòng)物。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片
活動(dòng)過程：
1、教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。
組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?
2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會(huì)傷害人。
(1)你們知道嗎?小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。
(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?
(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?
(4)它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)傷害人嗎?
3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。
4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非常可愛，還會(huì)幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會(huì)受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢?
讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。
教學(xué)反思：
本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活，幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對小動(dòng)物有興趣，在猜謎語時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考，當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮，都想和小動(dòng)物打招呼，在這里我請他們用自己的方式來跟小動(dòng)物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真，幼兒們也能說出自己害怕的感受，在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感觸，看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了，可以更直觀的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面，也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會(huì)傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。
5、大班安全活動(dòng)教案《小貓小狗會(huì)傷人》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危害性，知道不能隨便逗小動(dòng)物。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片
活動(dòng)過程：
1 、教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。
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2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會(huì)傷害人。
(1)你們知道嗎?小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。
(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?
(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?(4)它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)傷害人嗎?
3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。
4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非常可愛，還會(huì)幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會(huì)受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢?
讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活，幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對小動(dòng)物有興趣，在猜謎語時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考，當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮，都想和小動(dòng)物打招呼，在這里我請他們用自己的方式來跟小動(dòng)物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真，幼兒們也能說出自己害怕的感受，在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感觸，看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。
我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了，可以更直觀的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面，也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會(huì)傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。
6、大班健康教育教案《小貓小狗會(huì)傷人》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道小貓和小狗的會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危險(xiǎn)性，知道不能隨便逗撩小動(dòng)物。
3、了解被小動(dòng)物傷害后的一些簡單的解救方法。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長和老師。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
重點(diǎn)：知道小貓和小狗的會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
難點(diǎn)：通過事例了解同小動(dòng)物相處的危險(xiǎn)性，了解被小動(dòng)物傷害后的一些簡單的解救方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、找些被小動(dòng)物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。
3、有關(guān)小貓和小夠的謎語。
活動(dòng)過程：
1、出示謎面，幼兒猜謎活動(dòng)
2、組織幼兒討論"你喜歡小狗、小貓嗎?為什么?
3、了解小狗、小貓的另一面，知道它們會(huì)傷害人。
(1)你們知道嗎?小狗、小貓也會(huì)發(fā)脾氣的。你有沒有聽過或見過小狗、小貓發(fā)脾氣?
(2)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?它們發(fā)脾氣時(shí)會(huì)傷害人嗎?
4、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓、小狗也會(huì)傷害人。
5、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非?？蓯?，還會(huì)幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會(huì)應(yīng)為好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們很生氣。有的人還會(huì)抱它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，就會(huì)受傷。因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動(dòng)物園遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。
6、組織幼兒討論：如果我們被小貓、小狗咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢?讓幼兒了解簡單自救的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活，幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對小動(dòng)物有興趣，在猜謎語時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考，當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮，都想和小動(dòng)物打招呼，在這里我請他們用自己的方式來跟小動(dòng)物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真，幼兒們也能說出自己害怕的感受，在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感觸，看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。
我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了，可以更直觀的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面，也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會(huì)傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。
7、中班社會(huì)教案《小狗小貓會(huì)傷人》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危險(xiǎn)性，知道不能隨便挑逗小動(dòng)物。
3、了解被小動(dòng)物傷害后的一些簡單的解救辦法。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一些被小動(dòng)物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。
3、有關(guān)小貓小狗的謎語。
活動(dòng)過程：
1、教師念謎面，幼兒猜謎語活動(dòng)。
教師：八字胡子兩邊翹，只會(huì)哭來不會(huì)笑，
夜里常常跑出去，白天經(jīng)常睡大覺。
(——貓)
走起路來像梅花，從早到晚守著家，
看見生人汪汪叫，看見主人搖尾巴。
(——狗)
2、討論：你們喜歡小狗、小貓嗎?為什么?
3、了解小狗、小貓的另一面，知道它們會(huì)傷害人。
教師：你們知道嗎?小狗、小貓也會(huì)發(fā)脾氣的。你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)怎樣呢?
4、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小狗，小貓也會(huì)傷害人。
5、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非?？蓯?，還會(huì)幫助我們做事情，是我們的好朋友，但是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈儯ダ鼈兊奈舶?，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們很生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會(huì)受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。
6、組織幼兒討論，如果我們被小狗、小貓咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢?
讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治療，消毒傷口，還要注射狂犬疫苗等。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活，幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對小動(dòng)物有興趣，在猜謎語時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考，當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮，都想和小動(dòng)物打招呼，在這里我請他們用自己的方式來跟小動(dòng)物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真，幼兒們也能說出自己害怕的感受，在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感觸，看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。
我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了，可以更直觀的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面，也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會(huì)傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。
8、中班社會(huì)活動(dòng)教案《小狗小貓會(huì)傷人》含反思
幼兒園中班社會(huì)教案：
小狗小貓會(huì)傷人
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危險(xiǎn)性，知道不能隨便挑逗小動(dòng)物。
3、了解被小動(dòng)物傷害后的一些簡單的解救辦法。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一些被小動(dòng)物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。
3、有關(guān)小貓小狗的謎語。
活動(dòng)過程：
1、教師念謎面，幼兒猜謎語活動(dòng)。
教師：八字胡子兩邊翹，只會(huì)哭來不會(huì)笑，
夜里常常跑出去，白天經(jīng)常睡大覺。
(——貓)
走起路來像梅花，從早到晚守著家，
看見生人汪汪叫，看見主人搖尾巴。
(——狗)
2、討論：你們喜歡小狗、小貓嗎?為什么?
3、了解小狗、小貓的另一面，知道它們會(huì)傷害人。
教師：你們知道嗎?小狗、小貓也會(huì)發(fā)脾氣的。你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)怎樣呢?
4、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小狗，小貓也會(huì)傷害人。
5、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非?？蓯郏€會(huì)幫助我們做事情，是我們的好朋友，但是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們很生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會(huì)受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。
6、組織幼兒討論，如果我們被小狗、小貓咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢?
讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治療，消毒傷口，還要注射狂犬疫苗等。
教學(xué)反思：
本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活，幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對小動(dòng)物有興趣，在猜謎語時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考，當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮，都想和小動(dòng)物打招呼，在這里我請他們用自己的方式來跟小動(dòng)物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真，幼兒們也能說出自己害怕的感受，在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感觸，看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。
我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了，可以更直觀的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面，也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會(huì)傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。
9、幼兒園教案大班安全《小貓小狗會(huì)傷人》教案反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危害性，知道不能隨便逗小動(dòng)物。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
6、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
7、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片
活動(dòng)過程：
1 、教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。
組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?
2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會(huì)傷害人。
(1)你們知道嗎?小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。
(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?
(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?
(4)它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)傷害人嗎?
3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。
4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非?？蓯郏€會(huì)幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會(huì)受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢?
讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活，幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對小動(dòng)物有興趣，在猜謎語時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考，當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮，都想和小動(dòng)物打招呼，在這里我請他們用自己的方式來跟小動(dòng)物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真，幼兒們也能說出自己害怕的感受，在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感觸，看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。
我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了，可以更直觀的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面，也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會(huì)傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。