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        中班體育課教案《幫叔叔送地圖》反思

        《中班體育課教案《幫叔叔送地圖》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班體育課教案《幫叔叔送地圖》反思

        1、中班體育課教案《幫叔叔送地圖》反思

        【活動目標】

          1、大膽探索側身鉆圈的技巧,提高幼兒身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

          2、體驗幫助他人的樂趣,有勇敢精神。

          3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

        【活動準備】

          鉆圈,塑料圈,橡皮筋,椅子、地圖等。

        【活動過程】

          一、創(chuàng)設情景,以“jiefangjun”的形象引入,激發(fā)幼兒興趣。

          小朋友們,有一位jiefangjun叔叔受傷了,可是他還要送一張很重要的地圖,那該怎么辦啊?(我們幫他送)他告訴我說,途中要經(jīng)過很多山洞,跳過一個個水坑,還要跑一大段路才能把地圖教到jiefangjun阿姨手中??墒俏覀冃∨笥训谋绢I還不夠,所以讓我們一起先來學習一下本領吧。

          二、準備活動:現(xiàn)跟老師一起來放松一下吧!

          教師帶領幼兒做準備運動。(頭部運動,四肢運動,下蹲,側走)

          三、基本動作練習。

          1、練習側身走。

          (1)我們送地圖的路上要經(jīng)過很多山洞,那些山洞很窄,就跟老師前面準備的這個一樣,那我們怎么經(jīng)過這個地方呢?誰來試試看?(請幼兒示范)

          (2)教師小結:這么窄的山洞,我們不能正面走,只能側著身子,一只腳先邁過去,另一只腳再跟過去。

          (3)我們每個小朋友都來走一走。

          2、練習有高度的側身走。

          (1)那些山洞除了很窄外還很低,就跟前面這里一樣,那又要怎么走呢?(幼兒探索側身低頭走的方法)

          (2)請一個幼兒示范;

          (3)教師小結:原來我們要彎腰、下蹲、低頭,一只腳先跨過去,另一只再跟過來;

          (4)集體嘗試;

          (5)糾正錯誤姿勢的幼兒。

          四、游戲活動:送地圖

          小朋友的本領學得真好,現(xiàn)在我們要準備出發(fā)了。

          1、交代任務:jiefangjun叔叔為了安全把地圖分成了好多塊,每個小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里,這樣即使敵人抓到了我們其中一個,那他還是不知道地圖的內(nèi)容。

          2、交代路線:我們先要跳過一個個的小土坑,然后鉆過一連串的山洞,還要跑過一條小路才能把地圖交給jiefangjun阿姨。過山洞時,記住可要用我們剛才學到的本領,側身、彎腰、低頭過去,可別把頭給磕破了哦。完成任務后請和jiefangjun阿姨一起等待后面的小朋友,一起給他們加油!

          3、完成任務。

          五、放松活動:

          小朋友們真勇敢,幫助jiefangjun叔叔完成了任務,現(xiàn)在讓我們來放松一下吧!

        教學反思:

          基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

        2、中班體育公開課教案《給小動物送食物》含反思

        設計意圖:

          現(xiàn)在的獨生子女都是父母的掌上明珠,家長望子成龍、盼女成鳳心切,在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,再加上部分家庭住在高樓,獨門獨戶,因此幼兒戶外活動的時間很少,普遍缺乏鍛煉。本次活動根據(jù)中班幼兒年齡特點和本班幼兒發(fā)展特點而設計。不但讓孩子在游戲中學會關心愛護他人,也達到了鍛煉的目的,還培養(yǎng)了孩子勇敢、不怕困難、堅持到底的意志品質(zhì)等。

        活動目標:

          1、能夠聽口令,準確找出終點小動物最愛吃的食物,并繞過障礙跑向終點給小動物送食物。

          2、熟悉生活中常見的小兔、小猴等動物的生活習性。

          3、培養(yǎng)勇敢愛護關心小動物的情感。

          4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

        活動準備:

          1、用紙盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等動物形象。

          2、不同質(zhì)地的紙做成桃子、胡蘿卜、骨頭等。

          3、設置好有障礙的跑道。

        活動過程:

          一、熱身運動:

          模仿小動物走路。

          幼兒圍著教師站一個圈,教師說高個進來,孩子們踮起腳尖走向圈內(nèi);教師說小個子進來,孩子們蹲著走向圈內(nèi);教師說小烏龜進來,孩子們匍匐進來;教師說小鴨進來,孩子們模仿小鴨走進圈內(nèi);教師說小兔進來,孩子們學小兔跳進來。

          二、情景游戲。

          1、情境導入,引起幼兒興趣。

          師:冬天到了,一些動物都準備好足夠的食物過冬了??墒?,有幾只小動物因為貪玩兒忘記準備食物了,它們肚子餓了,怎么辦呢?

          幼兒積極討論,教師引導幼兒說出可以給小動物送食物。

          2、介紹玩法和游戲規(guī)則。

          師:小朋友們說得真好。我們一起來幫助它們,去給它們送食物。可是去小動物家的路上有很多障礙,我們要勇敢地繞過障礙,把小動物愛吃的食物送到小動物的家。

          (1)請個別幼兒試一試。(提醒幼兒注意,不要送錯了,小狗愛吃骨頭,要把骨頭送到小狗家。而且過河時要踩在石板上,不能掉進河里。)

          (2)請兩個孩子來比一比,看誰送的又快又好。

          3、給小動物送食物。

          將幼兒分成兩組進行游戲,看哪一組又快又好。(提醒幼兒注意安全。)

          三、結束活動。

          師:今天我們幫助了那么多小動物,給他們送去了愛吃的食物,小動物們可感謝我們了,還邀請我們下次去做客呢!

        教學反思:

          回顧準備這一次公開課的經(jīng)歷,我感覺收獲很大。對幼兒教學有了一些更深的體會,對課堂的駕馭有了更多的體驗,對一些看似傳統(tǒng)的教法也有了新的認識。

        3、中班社會優(yōu)質(zhì)課教案《幫助警察叔叔》含反思

        【活動目標】

          1、初步了解公民責任。

          2、把自己的想法畫出來,享受創(chuàng)作的樂趣。

          3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

        【活動準備】

          1、把《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第18-19頁印制成警察工作的圖卡。

          2、圖畫紙、彩筆。

        【活動過程】

          1、出示警察工作的圖卡,與幼兒重溫警察的工作,引導幼兒知道警察的工作十分忙碌,警察也需要別人的幫助。

          2、與幼兒討論如何做個好市民,減輕警察的工作,可引導幼兒從自己做起,從小事做起。

          3、老師扮演警察,講解公民責任,如知道案件線索要向警察提供、遵守社會規(guī)則和交通規(guī)則、發(fā)現(xiàn)犯罪事件要及時打電話告訴警察、自我保護等

          4、引導幼兒思考自己如何幫助警察,并將自己的想法畫下來。

          5、幼兒之間互相介紹交流幫助警察的方法,學習做一個好市民。

        活動評價:

          1、能說出好市民的行為。

          2、能將自己幫助警察的方法畫下來。

        活動建議:

          如果本班家長中有當警察的,可請他(她)來介紹自己的工作,并與幼兒互動,現(xiàn)場回答幼兒的一些提問。

        教學反思:

          總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學目標,對教材內(nèi)容也做了正確處理,教學設計板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細節(jié)問題。

        4、中班體育課教案《幫叔叔送地圖》含反思

        【活動目標】

          1、大膽探索側身鉆圈的技巧,提高幼兒身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

          2、體驗幫助他人的樂趣,有勇敢精神。

          3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

        【活動準備】

          鉆圈,塑料圈,橡皮筋,椅子、地圖等。

        【活動過程】

          一、創(chuàng)設情景,以“jiefangjun”的形象引入,激發(fā)幼兒興趣。

          小朋友們,有一位jiefangjun叔叔受傷了,可是他還要送一張很重要的地圖,那該怎么辦啊?(我們幫他送)他告訴我說,途中要經(jīng)過很多山洞,跳過一個個水坑,還要跑一大段路才能把地圖教到jiefangjun阿姨手中??墒俏覀冃∨笥训谋绢I還不夠,所以讓我們一起先來學習一下本領吧。

          二、準備活動:現(xiàn)跟老師一起來放松一下吧!

          教師帶領幼兒做準備運動。(頭部運動,四肢運動,下蹲,側走)

          三、基本動作練習。

          1、練習側身走。

          (1)我們送地圖的路上要經(jīng)過很多山洞,那些山洞很窄,就跟老師前面準備的這個一樣,那我們怎么經(jīng)過這個地方呢?誰來試試看?(請幼兒示范)

          (2)教師小結:這么窄的山洞,我們不能正面走,只能側著身子,一只腳先邁過去,另一只腳再跟過去。

          (3)我們每個小朋友都來走一走。

          2、練習有高度的側身走。

          (1)那些山洞除了很窄外還很低,就跟前面這里一樣,那又要怎么走呢?(幼兒探索側身低頭走的方法)

          (2)請一個幼兒示范;

          (3)教師小結:原來我們要彎腰、下蹲、低頭,一只腳先跨過去,另一只再跟過來;

          (4)集體嘗試;

          (5)糾正錯誤姿勢的幼兒。

          四、游戲活動:送地圖

          小朋友的本領學得真好,現(xiàn)在我們要準備出發(fā)了。

          1、交代任務:jiefangjun叔叔為了安全把地圖分成了好多塊,每個小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里,這樣即使敵人抓到了我們其中一個,那他還是不知道地圖的內(nèi)容。

          2、交代路線:我們先要跳過一個個的小土坑,然后鉆過一連串的山洞,還要跑過一條小路才能把地圖交給jiefangjun阿姨。過山洞時,記住可要用我們剛才學到的本領,側身、彎腰、低頭過去,可別把頭給磕破了哦。完成任務后請和jiefangjun阿姨一起等待后面的小朋友,一起給他們加油!

          3、完成任務。

          五、放松活動:

          小朋友們真勇敢,幫助jiefangjun叔叔完成了任務,現(xiàn)在讓我們來放松一下吧!

        教學反思:

          基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

        5、中班體育課教案《椅子》含反思

          活動目標:

          1、探索椅子的各種玩法,充分練習平衡、爬、跳、跑等動作。

          2、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

          活動準備:

          1.24張椅子排成四橫排,另加1張教凳。

          2.上課音樂。

          活動過程:

          一、導入部分,熱身運動,跑步。(9:10-9:15))

          二、單人玩椅(9:15-9:25)

          1、坐椅子師:現(xiàn)在我們都認識了,可以坐在椅子上玩游戲了,我發(fā)信號,你們做動作,行嗎?

          (1)手放膝蓋上——把兩手舉起來——舉一只手——左手舉起——右手舉起;

          (2)左腳抬起——右腳抬起——兩只腳抬起來——兩只手兩只腳都抬起來;

          (3)拍五下手——拍五次腳——手腳一起拍五下。

          (4)騎車。

          2、站椅子旁師:請站在椅子旁,和椅子做做好朋友,和它親熱親熱。朋友見面我們一般有幾種打招呼的方式?(握手、擁抱、敬禮、特別好的就輕吻),現(xiàn)在我們也來和椅子親熱親熱。

          (1)用嘴巴親一親椅子的頭——輕輕吻一吻椅子的肚子——親一親椅子的腿

          (2)在親的時候兩只腳站好,不可以彎曲,兩腿筆直,誰彎了就失敗,下面的動作要求腿不能彎。

          (3)誰親到椅子的腿了?展示一下??偨Y玩的時候其實也是要動腦子的。

          3、躺椅子

          (1)躺:老師示范在椅子上平躺睡覺。

          (2)趴:剛才躺著睡,現(xiàn)在試試能不能趴著睡。數(shù)秒。

          4、站椅子上師:現(xiàn)在開始,不能掉下來,掉下來就是失敗。

          手打開——下來——高個子——矮個子——單腿——換只腿——轉一圈

          5、從椅子上跳下師:從山上跳下去,身體哪個地方先著地?哪里是腳?跳下去腿彎的還是怎么樣的?(幼兒嘗試后回答)

          (1)我們換一種方式跳,腳先著地,膝蓋像彈簧一樣彎一彎,沒有聲音,平穩(wěn)落地。比一比誰的聲音最輕?

          (2)上山下山游戲累了嗎?我們坐在山上休息一下

          三、男女合作,鉆過山洞(9:25-9:35)剛才一個人玩椅子,接下來我們集體玩。兩排椅子兩兩相對排好。

          (1)一張椅子的山洞:

          男孩子做像老師一樣的動作,變成一個山洞,難嗎?女孩子用最快的速度,從山洞里鉆過去,鉆過去以后從旁邊的小路回來排到隊伍最后去。

          (2)兩張椅子的山洞:

          男孩子的山洞起立,變高,簡單嗎?女孩子倒過來爬。

          (3)跨山洞:

          女孩子,好玩嗎?你們當然好玩,但是男孩子很辛苦的?,F(xiàn)在男孩子要休息一下,坐沙發(fā)了,請你們坐一張椅子,腳放另張椅子上。女孩子不爬,看看能不能跨過去?女孩子腳抬高,男孩子可以邊休息便發(fā)揮一下紳士風度,扶一下女孩子。

          四、搬運椅子,往返接力(9:35-9:38)換場地:

          男孩子真棒,幫老師一個忙,好嗎?把自己的和女孩子的椅子都搬到操場那一面的邊上排成一排。女孩子還等什么,我們也過去排隊嘍。謝謝男孩子。

          你們的表現(xiàn)真棒,為了獎勵你們,來一個接力賽,好嗎?游戲規(guī)則是這個樣的:對面有一張椅子是你們返回點,等一會兒每個人都要跑過去,繞過那張椅子返回來,碰一下下面一個小朋友的鼻子,再排到隊伍的后面去,下一個小朋友要被碰到鼻子才能出發(fā),等隊里每一個人都跑完了,組長站在點上高舉上手就代表完成任務了,合作才能成功,看哪一組第一個跑完就是冠軍。(請誰來試一試)

          (1)空跑熱身,熟悉規(guī)則。

          (2)搬一張椅子接力。增加難度,不用碰鼻子了,搬椅子接力,只要把椅子交給下一個人就算接力完成。

          小結:剛才誰贏了?誰輸了?為什么會輸了?其實比賽誰輸誰贏不是最重要的,看是不是動腦筋,團隊是否有合作。

          安全提醒小結:

          動動腦子,椅子就可以變得很好玩,每個人都可以想出很多玩椅子的方法,有些動作好玩,但有一些難,可能現(xiàn)在你還做不好,不要著急,多多練習,長大了就會做得很好。有些動作好玩,可能還有一些危險,如果在教室里,沒有老師,沒有爸爸媽媽的同意,你就不可以這樣玩椅子,懂嗎?相信你們都會懂得在運動中保護好自己的身體不受傷,玩得又開心又安全。

          五、放松娛樂,聽音樂做動作。(9:38-9:40)

          活動反思:

          1.雖然“騎馬”有的幼兒玩過,但也很考驗幼兒的手腳協(xié)調(diào)性,對那些能力弱的小女孩我們要降低難度,從而鼓勵幼兒參加體育活動的積極性。

          2.在活動中,我把大部分時間讓給幼兒活動,如給每個幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊,從而使活動具有一定的運動密度和強度。讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習走、騎、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動的趣味性。

          3.在活動中注重游戲難度的循序漸進,先讓幼兒做最常見的騎馬,再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”,再讓幼兒跨走平衡橋。

          游戲是幼兒最喜歡的活動,游戲能增強幼兒參與活動的興趣。本次活動主要是以綱要為精神,幼兒的學習情況為主旨,運用多種教學方法來開展活動。游戲法在整個活動中較為突出。

        6、中班體育公開課教案及反思《青蛙戲水》含反思

          活動設計背景:

          中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展,但他們的動作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個別幼兒在平時的活動中不合群,性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)性,引導離群幼兒參與到活動中來設計了本次活動。

          活動目標:

          1、練習甩布塊,鍛煉上肢力量,促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          2、體會集體合作游戲的快樂。

          3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

          5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

          教學重點、難點:

          重點:幼兒活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

          難點:幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

          活動準備:

          氣球10個、青蛙頭飾、一塊大布、磁帶、錄音機

          活動過程:

          1、開始:

          青蛙媽媽帶著孩子跳入場地,帶領幼兒做準備活動,一起律動。

          2、游戲:

          (1)、荷葉與風(布塊的游戲)教師出示布塊,引導幼兒將布塊展開變成大荷葉。幼兒分別站在布塊的外邊,根據(jù)教師的游戲指令做布塊游戲。

          (2)、荷葉與露珠(氣球的游戲)教師將氣球放在布塊上(模擬露珠出現(xiàn)了),引導幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆。觀察它的大小。模擬露珠的荷葉上輕輕滾動。

          教師引導幼兒將氣球在布塊上滾動。

          (3)、青蛙躲雨(躲在布塊下的游戲)師:“哎呀,下雨了,怎么辦啊?”

          引導幼兒提出到荷葉下躲雨的辦法。引導幼兒將布塊高高拋起,鉆到荷葉(布塊)底下躲起來。

          3、活動結束。

          教學反思:

          1、中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點:有意性行為開始發(fā)展;學習控制自己的情緒;在活動中學會交往;動作發(fā)展更加完善,體力明顯增強。這些表明這一時期的幼兒更需要教師對他們進行引導。

          2、對活動過程的反思:

          ⑴對幼兒發(fā)展的反思,幼兒在活動中大部分能主動參與進來,個別甚至能主動協(xié)助老師完成活動;有些幼兒在活動能自主創(chuàng)造一些動作,使得整個活動能很好的開展下去;幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了鍛煉;一些平時不合群的幼兒也能參與進活動中,孤僻的行為有所改觀。

         ?、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思,由于他們?nèi)雸@我就是班主任,所以對班上幼兒的情況比較了解,對他們的經(jīng)驗水平、學習特點和個性特征都有一個比較全盤的掌握。也因此能把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索,能以自己最小的支持,促進幼兒最大限度的發(fā)展。

         ?、菍熡谆拥姆此?,在活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時,我親自到其身邊進行解釋和示范,對個別不能達到要求的幼兒降低對其的要求。大部分幼兒都能配合老師的指令進行活動,因此活動也得以順利開展。

          3.對活動效果的評析。整個活動幼兒的參與度較高,但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說,活動相對交簡單,因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象,在今后的活動設計中應充分考慮到這一方面,以使得所有的幼兒都能積極主動的參與到活動中來。

          4.如果讓我重新上這節(jié)課,我會更加細致的考慮活動的各個環(huán)節(jié),在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求,讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動中來,比如:讓他們來發(fā)號指令,指揮幼兒的活動節(jié)奏等。

        7、中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《蜈蚣叔叔的襪子》含反思

          設計意圖:

          《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中也指出“能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律,并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律”。所以我設計了這次數(shù)學繪本《蜈蚣叔叔的襪子》,讓孩子們掌握ABB和AAB的規(guī)律排序。

          活動目標:

          1.在繪本中感受蜈蚣叔叔襪子的特別,學習按ABB或AAB的規(guī)律排序。

          2.嘗試用不同的組合形式創(chuàng)新規(guī)律排序,并會用語言表達。

          活動準備:

          教具:PPT

          學具:操作材料人手一份

          活動過程:

          一、談話導入,討論蜈蚣特征

          小朋友們你們見過蜈蚣嗎?知道它最特別的地方是哪里呢?

          小結:它的腳很多。

          二、觀看圖片,學習規(guī)律排序

          1、初次發(fā)現(xiàn)ABAB的規(guī)律排序

          這里有一只蜈蚣叔叔,瞧它的腳上穿著什么?

          這些襪子一樣嗎?

          誰來說說這些襪子的顏色?

          這些襪子的排列有什么秘密?

          小結:蜈蚣叔叔是個有名的帥哥,因為每次出門它總會搭配各種襪子,這次出門蜈蚣叔叔把襪子是這樣排列成一紅一藍的規(guī)律,所以看上去非常的干凈、整潔。

          2、繼續(xù)感知規(guī)律排序

          (1)學習AAB的規(guī)律排序

          瞧,你發(fā)現(xiàn)了什么?

          蜈蚣叔叔這會兒想干嘛?"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"襪子呢?

          誰會幫助它?

          嘟嘟是怎么幫助蜈蚣叔叔穿襪子的?

          猜猜接下來會是什么顏色?

          小結:嘟嘟幫蜈蚣叔叔把襪子是這樣排列成兩藍一綠的規(guī)律,看上去也非常的干凈、整潔。

          (2)學習ABB的規(guī)律排序

          蜈蚣叔叔說我每天穿襪子的方式都是不一樣的,它心情好的時候還會這樣穿。

          誰能接著往下排?

          小結:蜈蚣叔叔每天出門都會穿上不同顏色的襪子,而且襪子的順序都是有規(guī)律的,有時按照一紅一藍的規(guī)律,有時按照兩藍一綠的規(guī)律,有時按照一藍兩綠的規(guī)律。

          三、操作練習,鞏固規(guī)律排序

          1.交代要求,幼兒嘗試創(chuàng)新排序。

          如果你是嘟嘟,你會選擇哪兩種顏色、按照什么規(guī)律幫他穿好襪子呢?

          2.幼兒操作,老師指導

          四、結束評價,體驗活動樂趣

          你們都很棒,用了不同的方法幫助蜈蚣叔叔穿好了襪子,蜈蚣叔叔非常感謝你們,今天我們看到的這些其實是一本好看圖書,它的名字叫《蜈蚣叔叔的襪子》,下次老師帶你們一起去閱讀這本書吧!

          活動反思:

          這是第一次上繪本數(shù)學,一開始備課的時候我去網(wǎng)上找了一些備好的教案,他們的教案都是把繪本中的故事情節(jié)給寫入了教案,然后我就照著他們的修改,可是在上課之給學科組的老師們看教案的時候她們發(fā)現(xiàn)我的教案太長了,太羅嗦了,對我說我上的課不是數(shù)學課了,到是像語言課,我們只是借住繪本中的一個情境來進行教學,之后就開始重新修改,湯老師和夏老師幫助我一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地過,每個提問都要有針對性,環(huán)環(huán)要緊扣,語言也要精煉一些,今天上下來之后覺得環(huán)節(jié)還是比較順暢的,孩子們的掌握程度還是蠻高的,但是一堂課中我顯得太主動了,什么都幫他們想好了,什么都告訴了他們,其實可以完全讓他們自己去尋找其中的一些小秘密,讓他們自己敘述自己發(fā)現(xiàn)的知識,在操作的時候不應該用PPT,應該讓孩子上前來操作,師幼互動起來,而不是自己光點點圖片,在最后也沒有回歸到繪本中,顯得有些脫節(jié)了。

        8、幼兒園中班體育公開課教案《給小動物送食物》反思

          現(xiàn)在的獨生子女都是父母的掌上明珠,家長望子成龍、盼女成鳳心切,在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,再加上部分家庭住在高樓,獨門獨戶,因此幼兒戶外活動的時間很少,普遍缺乏鍛煉

          幼兒園中班體育公開課教案《給小動物送食物》

          設計意圖:

          現(xiàn)在的獨生子女都是父母的掌上明珠,家長望子成龍、盼女成鳳心切,在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,再加上部分家庭住在高樓,獨門獨戶,因此幼兒戶外活動的時間很少,普遍缺乏鍛煉。本次活動根據(jù)中班幼兒年齡特點和本班幼兒發(fā)展特點而設計。不但讓孩子在游戲中學會關心愛護他人,也達到了鍛煉的目的,還培養(yǎng)了孩子勇敢、不怕困難、堅持到底的意志品質(zhì)等。

          活動目標:

          1、能夠聽口令,準確找出終點小動物最愛吃的食物,并繞過障礙跑向終點給小動物送食物。

          2、熟悉生活中常見的小兔、小猴等動物的生活習性。

          3、培養(yǎng)勇敢愛護關心小動物的情感。

          4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

          5、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          活動準備:

          1、用紙盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等動物形象。

          2、不同質(zhì)地的紙做成桃子、胡蘿卜、骨頭等。

          3、設置好有障礙的跑道。

          活動過程:

          一、熱身運動:

          模仿小動物走路。

          幼兒圍著教師站一個圈,教師說高個進來,孩子們踮起腳尖走向圈內(nèi);教師說小個子進來,孩子們蹲著走向圈內(nèi);教師說小烏龜進來,孩子們匍匐進來;教師說小鴨進來,孩子們模仿小鴨走進圈內(nèi);教師說小兔進來,孩子們學小兔跳進來。

          二、情景游戲。

          1、情境導入,引起幼兒興趣。

          師:冬天到了,一些動物都準備好足夠的食物過冬了??墒?,有幾只小動物因為貪玩兒忘記準備食物了,它們肚子餓了,怎么辦呢?

          幼兒積極討論,教師引導幼兒說出可以給小動物送食物。

          2、介紹玩法和游戲規(guī)則。

          師:小朋友們說得真好。我們一起來幫助它們,去給它們送食物??墒侨バ游锛业穆飞嫌泻芏嗾系K,我們要勇敢地繞過障礙,把小動物愛吃的食物送到小動物的家。

          (1)請個別幼兒試一試。(提醒幼兒注意,不要送錯了,小狗愛吃骨頭,要把骨頭送到小狗家。而且過河時要踩在石板上,不能掉進河里。)

          (2)請兩個孩子來比一比,看誰送的又快又好。

          3、給小動物送食物。

          將幼兒分成兩組進行游戲,看哪一組又快又好。(提醒幼兒注意安全。)

          三、結束活動。

          師:今天我們幫助了那么多小動物,給他們送去了愛吃的食物,小動物們可感謝我們了,還邀請我們下次去做客呢!

          教學反思:

          回顧準備這一次公開課的經(jīng)歷,我感覺收獲很大。對幼兒教學有了一些更深的體會,對課堂的駕馭有了更多的體驗,對一些看似傳統(tǒng)的教法也有了新的認識。