《中班游戲教案《蒙眼睛貼鼻子》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班游戲教案《蒙眼睛貼鼻子》反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受蒙眼睛貼鼻子的樂趣。
2、提高根據(jù)人物特征來猜測(cè)人物的本領(lǐng)。
3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一張沒有鼻子的灰太狼圖案,一個(gè)灰太狼的鼻子圖案,一條圍巾,一張遮蓋的白紙。
【活動(dòng)過程】
一、“猜猜他是誰”。
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
師:今天幼兒園來了一位客人,這個(gè)客人呢很神秘,他不肯告訴我們他是誰,他想要我們猜猜他是誰,你們來猜猜看好不好?
幼:好
2、開始猜的過程。
先露出灰太狼的腳。
師:咦,你們猜猜這雙腳會(huì)是誰的?
幼:是老虎的,是狐貍的,是狼的,是狗的……
師:你們不能確定是不是,那我們?cè)倏纯此砩掀渌牟糠?再露尾巴)咦,他還有一條大大的尾巴,那他會(huì)是誰?
幼:是狗,是狼,是老虎……
師:你們還不知道是不是?那我們?cè)偻虑魄?接著再露身體,手)你們猜到了么?我請(qǐng)舉手的小朋友。
幼:是狼,是狗……
師:有些小朋友啊已經(jīng)猜中了,我們來看看他到底是誰好不好?
幼:好。
3、揭開謎底
師:原來啊是一只灰太狼,你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)他呀?喜不喜歡他呀?
幼:認(rèn)識(shí)。喜歡,不喜歡
師:那你們了解他一些什么呢?我請(qǐng)某某來說說看
幼:他抓不到羊。
二、貼鼻子活動(dòng)。
1、游戲前準(zhǔn)備
師:你們覺得這個(gè)灰太狼是不是很奇怪,他是不是少了一樣什么東西呢?
幼:他沒有鼻子。
師:你們小眼睛好亮啊,一看就看出他沒有鼻子。那今天我們就來玩一個(gè)貼鼻子的游戲。到時(shí)候啊,老師要蒙住一個(gè)小朋友的眼睛,然后讓他來貼鼻子,看他貼的到不到位。
2、開始游戲。
師:你們誰先上來?
幼:我我……
師:好,那我們就先請(qǐng)某某上來。
(蒙住眼睛,某某貼,貼完后,解開圍巾)
師:某某把鼻子貼到了眼睛上,是不是很搞笑啊?那我再請(qǐng)某某試試?
……
三、游戲結(jié)束
師:好了,那今天我們這個(gè)游戲就結(jié)束了,小朋友表現(xiàn)得都非常棒,你們想玩的話下次還可以玩哦。
教學(xué)反思:
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
2、大班游戲詳案教案《貼鼻子》含反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
因在我們周圍經(jīng)??吹揭晃幻と?,而許多小朋友經(jīng)常嘲笑他,我就設(shè)計(jì)了這個(gè)貼鼻子的活動(dòng)。《貼鼻子》是一個(gè)充滿童趣的游戲活動(dòng)。在本次活動(dòng)中,我借助貼鼻子這個(gè)游戲啟發(fā)幼兒在看一看、說一說、玩一玩中,了解、感受盲人的無助,激發(fā)幼兒的愛心和幫助弱者的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在玩游戲中,了解和感受盲人的無助。
2、激發(fā)幼兒幫助弱者的情感。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解和感受盲人的無助,激發(fā)幼兒助人為樂的情感
活動(dòng)準(zhǔn)備
缺少鼻子的小叮當(dāng)掛圖、磁力鼻子和紅領(lǐng)巾各一
活動(dòng)過程:
1、 出示小叮當(dāng)掛圖,引入活動(dòng)。
指著小叮當(dāng)?shù)难劬?、嘴巴分別問:這是什么?
提問:你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小叮當(dāng)少了什么?(鼻子)
2、給小叮當(dāng)貼鼻子。
(1) 拿出鼻子,分別請(qǐng)幾個(gè)幼兒來貼鼻子。(幼兒很快并且很好的貼好鼻子,表揚(yáng)鼓勵(lì))
(2) 拿出紅領(lǐng)巾,再請(qǐng)幾個(gè)幼兒蒙著眼睛來貼鼻子。(這下幼兒把鼻子貼在了眼睛、頭、嘴巴上)
(3) 提問,讓幼兒討論:為什么把鼻子貼歪了?(因?yàn)檠劬床灰?
(4) 要怎樣才能讓看不見的人把鼻子貼好?
3、游戲:“幫助盲人”
玩法:讓一個(gè)幼兒蒙住眼睛當(dāng)“盲人”,再用幼兒的椅子不整齊的擺在場(chǎng)地上做障礙物,(.教案來自:快思教.案網(wǎng))另外兩個(gè)幼兒幫助“盲人”平安走過去。得到幫助的盲人也不要忘了說:“謝謝”
教學(xué)反思
1、 在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我體現(xiàn)了幼兒樂于接受新事物新思想。
2、 在活動(dòng)過程中,我設(shè)計(jì)了問題情境的進(jìn)入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣,從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習(xí)慣。
但是在活動(dòng)中也有很多不足之處,比如;
1、沒能實(shí)行多樣化的活動(dòng)方式。
2、幼兒沒能全部參與活動(dòng)中。
3、中班民間游戲教案《貼人》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐跑,鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)。
2、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
3、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《圓圈舞》音樂光盤、場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈。
活動(dòng)過程
一、游戲準(zhǔn)備
小朋友們,今天老師和你們玩一個(gè)特別有意思的游戲,你們肯定沒玩過,游戲的名字叫《貼人》。
二、游戲指導(dǎo)
1、請(qǐng)兩名幼兒站在圈外,一個(gè)當(dāng)追逐著,另一個(gè)當(dāng)被追逐者,其余幼兒兩人一組,一前一后站在圈上,左右間隔約一步,演示游戲過程。
2、游戲開始,追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐,在跑的過程中,被追逐者可跑到任何一對(duì)幼兒的前面站住(貼人),這時(shí)被貼的這對(duì)幼兒后面的一名幼兒就變成被追逐者,并立刻沿著圈外快跑,追逐者繼續(xù)追,如果被捉到則另換追者和被追者,如果被追者連續(xù)貼換三次仍未被捉到,就應(yīng)另換追捉者,游戲重新開始。
三、放松活動(dòng)
在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。
活動(dòng)延伸
回家后和小朋友繼續(xù)玩貼人的游戲。
活動(dòng)反思
在游戲中,孩子們玩的很高興,并且大大提高了孩子們的反應(yīng)能力,同時(shí)合作意識(shí)也得到了培養(yǎng)。
4、中班室內(nèi)游戲教案《貼鼻子》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫娃娃頭一個(gè),眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子
活動(dòng)過程:
一、引出活動(dòng)。
師:今天鐘老師帶來一個(gè)張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個(gè)小娃娃,這個(gè)小娃娃少了什么呢?對(duì)了,所以就要請(qǐng)小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!
玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對(duì)者,得獎(jiǎng)。
二、游戲進(jìn)行。
在活動(dòng)的時(shí)候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。
三、結(jié)束活動(dòng)。
《貼鼻子》的教學(xué)反思:
1、 在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我體現(xiàn)了幼兒樂于接受新事物新思想。
2、 在活動(dòng)過程中,我設(shè)計(jì)了問題情境的進(jìn)入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣,從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習(xí)慣。
但是在活動(dòng)中也有很多不足之處,比如;
1、沒能實(shí)行多樣化的活動(dòng)方式。
2、幼兒沒能全部參與活動(dòng)中。
5、中班游戲活動(dòng)教案《蒙眼睛貼鼻子》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受蒙眼睛貼鼻子的樂趣。
2、提高根據(jù)人物特征來猜測(cè)人物的本領(lǐng)。
3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一張沒有鼻子的灰太狼圖案,一個(gè)灰太狼的鼻子圖案,一條圍巾,一張遮蓋的白紙。
【活動(dòng)過程】
一、“猜猜他是誰”。
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
師:今天幼兒園來了一位客人,這個(gè)客人呢很神秘,他不肯告訴我們他是誰,他想要我們猜猜他是誰,你們來猜猜看好不好?
幼:好
2、開始猜的過程。
先露出灰太狼的腳。
師:咦,你們猜猜這雙腳會(huì)是誰的?
幼:是老虎的,是狐貍的,是狼的,是狗的……
師:你們不能確定是不是,那我們?cè)倏纯此砩掀渌牟糠?再露尾巴)咦,他還有一條大大的尾巴,那他會(huì)是誰?
幼:是狗,是狼,是老虎……
師:你們還不知道是不是?那我們?cè)偻虑魄?接著再露身體,手)你們猜到了么?我請(qǐng)舉手的小朋友。
幼:是狼,是狗……
師:有些小朋友啊已經(jīng)猜中了,我們來看看他到底是誰好不好?
幼:好。
3、揭開謎底
師:原來啊是一只灰太狼,你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)他呀?喜不喜歡他呀?
幼:認(rèn)識(shí)。喜歡,不喜歡
師:那你們了解他一些什么呢?我請(qǐng)某某來說說看
幼:他抓不到羊。
二、貼鼻子活動(dòng)。
1、游戲前準(zhǔn)備
師:你們覺得這個(gè)灰太狼是不是很奇怪,他是不是少了一樣什么東西呢?
幼:他沒有鼻子。
師:你們小眼睛好亮啊,一看就看出他沒有鼻子。那今天我們就來玩一個(gè)貼鼻子的游戲。到時(shí)候啊,老師要蒙住一個(gè)小朋友的眼睛,然后讓他來貼鼻子,看他貼的到不到位。
2、開始游戲。
師:你們誰先上來?
幼:我我……
師:好,那我們就先請(qǐng)某某上來。
(蒙住眼睛,某某貼,貼完后,解開圍巾)
師:某某把鼻子貼到了眼睛上,是不是很搞笑啊?那我再請(qǐng)某某試試?
……
三、游戲結(jié)束
師:好了,那今天我們這個(gè)游戲就結(jié)束了,小朋友表現(xiàn)得都非常棒,你們想玩的話下次還可以玩哦。
教學(xué)反思:
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
6、中班游戲優(yōu)秀教案《借我一雙眼睛》含反思
游戲目的:
訓(xùn)練孩子的走、跳的能力和平衡能力,培養(yǎng)親子感情,培養(yǎng)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
游戲材料:
眼罩(4個(gè))、玩具若干,籃子8個(gè)。
場(chǎng)地創(chuàng)設(shè):
準(zhǔn)備障礙跑道,“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."在跑道的終點(diǎn)處放裝有玩具的籃子。
游戲玩法:
由一名幼兒一名家長組成親子游戲小組。幼兒戴上眼罩家長拉著孩子的手站在跑道的起點(diǎn)。當(dāng)游戲開始時(shí),幼兒由家長牽著繞過障礙走向跑道終點(diǎn),當(dāng)走到終點(diǎn)時(shí),家長仍拉著孩子的手,孩子的另一只手伸到籃子里摸出一塊雪花片放到另一個(gè)籃子里,然后幼兒摘掉眼罩,由家長戴上眼罩站在通道中,幼兒拉著家長繞過障礙走回起點(diǎn),家長摘下眼罩交給下一個(gè)孩子,第二親子組開始游戲,照此方法玩游戲,比一比那一親子隊(duì)的速度最快,最快的一組為勝利。
教學(xué)反思 本次活動(dòng)目標(biāo)是: 1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法?! ?、懂得愛護(hù)眼睛?! ?、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣?! ∵@節(jié)課我共分四方面來進(jìn)行教學(xué),首先讓幼兒觀察了解眼睛,了解它的用途。用親身體驗(yàn)的方式,知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤,了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時(shí),幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對(duì)錯(cuò),從這里可以看出幼兒對(duì)于這些東西是十分的熟悉的;并對(duì)它們的用途也是比較了解的,大多數(shù)的'幼兒一次就把所有答案都說出來了,但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語來進(jìn)行概括,從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面,詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)?! ≡诘诙h(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書,在光線暗的地方看書等,幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的,有些我也沒有馬上想到,但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,還對(duì)我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的,他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià),并進(jìn)行分析,了解受傷的原因?! 〉谌h(huán)節(jié)是 不錯(cuò)的活動(dòng)的**,幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時(shí)有些幼兒口語表達(dá)不清楚,但動(dòng)作就很位,我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解,孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興趣,都舉手想?yún)⒓?,課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn),或講解不清楚的,其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正,從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法,活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了!
7、中班游戲教案《貼燒餅》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、能協(xié)調(diào)的跑步,并能堅(jiān)持一定的時(shí)間。
2、提高幼兒的靈敏性,體驗(yàn)共同游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
在場(chǎng)上畫一個(gè)大圓圈
游戲玩法:
1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在圈外,一個(gè)當(dāng)追逐者,另一個(gè)當(dāng)被追逐者,其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上,左右隔約一步。
2、游戲開始,追逐者和被追逐者沿圈快速追逐,在跑的過程中,(.來源快思老師教案網(wǎng))被追逐者跑道任何一對(duì)幼兒的前面站住,這時(shí)后面的一個(gè)幼兒就要變成被追逐者,并立刻沿著外圈快速跑,追逐
者繼續(xù)追,如被追到,則另換一對(duì)追逐者,游戲重新開始。
游戲規(guī)則:
追逐者必須沿大圈外跑,被拍到就算追到了。
教學(xué)反思:
孩子們?cè)谶@個(gè)體育游戲中熱情滿滿,也學(xué)到了很多,在游戲中,幼兒會(huì)不斷克服自身弱點(diǎn),遵守規(guī)則,鍛煉自己承受挫折、失敗的能力,逐漸形成良好的情緒和意志品質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。愉快的時(shí)光總是短暫的。不知不覺下課鈴響了,孩子們滿面笑容的回到了教室,笑聲在校園里回蕩。
8、中班游戲活動(dòng)教案《貼鼻子》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫娃娃頭一個(gè),眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子
活動(dòng)過程:
一、引出活動(dòng)。
師:今天鐘老師帶來一個(gè)張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個(gè)小娃娃,這個(gè)小娃娃少了什么呢?<教案來.自:快思教案網(wǎng)>對(duì)了,所以就要請(qǐng)小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!
玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對(duì)者,得獎(jiǎng)。
二、游戲進(jìn)行,
在活動(dòng)的時(shí)候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。
三、結(jié)束活動(dòng)。
《貼鼻子》的教學(xué)反思:
1、 在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我體現(xiàn)了幼兒樂于接受新事物新思想。
2、 在活動(dòng)過程中,我設(shè)計(jì)了問題情境的進(jìn)入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣,從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習(xí)慣。
但是在活動(dòng)中也有很多不足之處,比如;
1、沒能實(shí)行多樣化的活動(dòng)方式。
2、幼兒沒能全部參與活動(dòng)中。
9、幼兒園民間游戲《貼人》中班教案反思
《貼人》是一個(gè)特別有意思的民間游戲,活動(dòng)中讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐跑,鍛煉和提高幼兒的反應(yīng)能力,同時(shí)集體合作意識(shí)也得到了培養(yǎng)。作為幼師怎樣上好一節(jié)游戲課,備課就是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),我們一起來看看小編整理的這節(jié)中班游戲教案。
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐跑,鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)。
2、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
3、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《圓圈舞》音樂光盤、場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈。
活動(dòng)過程
一、游戲準(zhǔn)備
小朋友們,今天老師和你們玩一個(gè)特別有意思的游戲,你們肯定沒玩過,游戲的名字叫《貼人》。
二、游戲指導(dǎo)
1、請(qǐng)兩名幼兒站在圈外,一個(gè)當(dāng)追逐著,另一個(gè)當(dāng)被追逐者,其余幼兒兩人一組,一前一后站在圈上,左右間隔約一步,演示游戲過程。
2、游戲開始,追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐,在跑的過程中,被追逐者可跑到任何一對(duì)幼兒的前面站住(貼人),這時(shí)被貼的這對(duì)幼兒后面的一名幼兒就變成被追逐者,并立刻沿著圈外快跑,追逐者繼續(xù)追,如果被捉到則另換追者和被追者,如果被追者連續(xù)貼換三次仍未被捉到,就應(yīng)另換追捉者,游戲重新開始。
三、放松活動(dòng)
在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。
活動(dòng)延伸
回家后和小朋友繼續(xù)玩貼人的游戲。
活動(dòng)反思
在游戲中,孩子們玩的很高興,并且大大提高了孩子們的反應(yīng)能力,同時(shí)合作意識(shí)也得到了培養(yǎng)。