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        中班體育游戲教案《飼養(yǎng)員》

        《中班體育游戲教案《飼養(yǎng)員》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班體育游戲教案《飼養(yǎng)員》

        1、中班體育游戲教案《飼養(yǎng)員》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn),發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性及目測(cè)力。

          2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力。

          3、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

        材料提供:

          廢紙簍4個(gè)、小木房、皮筋2條、紙球每人2個(gè)、線。

        活動(dòng)過程:

          1、“飼養(yǎng)員”學(xué)本領(lǐng)

          幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個(gè)紙球作為“飼料”,走成圓圈,在圓圈中間放一個(gè)大盒子,“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”,投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續(xù)練習(xí),看誰投得準(zhǔn)。

          2、到農(nóng)場(chǎng)喂小豬

          “小飼養(yǎng)員”來到“農(nóng)場(chǎng)”門前,排成4縱隊(duì)準(zhǔn)備好,幼兒依次進(jìn)入“農(nóng)場(chǎng)”,鉆過“農(nóng)場(chǎng)門”——跳過“小河”——投“飼料”喂“小豬”——跑出“農(nóng)場(chǎng)”。后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農(nóng)場(chǎng)”喂“豬”。

          指導(dǎo)重點(diǎn):看準(zhǔn)“小豬”再喂,不要著急。

          要求:左右手各喂1次,能力弱的可越過投擲線。

          3、放松身體活動(dòng),結(jié)束游戲。

        2、中班體育游戲教案《哨兵和偵察員》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

          2、通過游戲,提高幼兒的反應(yīng)能力。

          3、體驗(yàn)游戲的快樂,增強(qiáng)參與游戲的積極性。

          4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

          5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、音樂

          2、簡(jiǎn)單的地圖示意圖若干

        教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、口令訓(xùn)練:立正、向右看齊、向前看等。

          2、動(dòng)作訓(xùn)練:匍匐前進(jìn)

          (1)教師示范,幼兒練習(xí)(個(gè)別與集體)

          (2)小游戲:我是一個(gè)小小兵。

          (3)游戲規(guī)則:

          教師吹口哨,幼兒聽見一下哨聲,可以前進(jìn);

          聽見兩下哨聲,馬上停。中途有違規(guī)者,出局;

          反之,能順利到達(dá)終點(diǎn)的為勝利者。

          二、游戲:哨兵和偵察員

          1、教師講解游戲規(guī)則:

          當(dāng)哨兵回頭看的時(shí)候,偵察員立即原地不動(dòng),否則出局。

          2、進(jìn)行游戲

          (1)游戲第一遍:配班老師扮演哨兵,幼兒扮演偵察兵。

          (2)游戲第二遍

          第一次游戲中第一到達(dá)終點(diǎn)的幼兒,扮演哨兵,一邊觀察情況,一邊畫地圖。

          (3)游戲第三遍

          請(qǐng)兩名幼兒做哨兵,一邊觀察情況,一邊畫地圖。

          (在偵察兵還沒到達(dá)終點(diǎn)前,兩幼兒完成地圖,哨兵取勝;反之,偵察兵獲勝。)

          三、結(jié)束

          1、游戲講評(píng)。

          2、表揚(yáng)鼓勵(lì)認(rèn)真游戲的幼兒。

        3、中班體育游戲活動(dòng)教案《飼養(yǎng)員》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn),發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性及目測(cè)力。

          2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力。

          3、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

        材料提供:

          廢紙簍4個(gè)、小木房、皮筋2條、紙球每人2個(gè)、線。

        活動(dòng)過程:

          1、“飼養(yǎng)員”學(xué)本領(lǐng)

          幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個(gè)紙球作為“飼料”,走成圓圈,在圓圈中間放一個(gè)大盒子,“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”,投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續(xù)練習(xí),看誰投得準(zhǔn)。

          2、到農(nóng)場(chǎng)喂小豬

          “小飼養(yǎng)員”來到“農(nóng)場(chǎng)”門前,排成4縱隊(duì)準(zhǔn)備好,幼兒依次進(jìn)入“農(nóng)場(chǎng)”,鉆過“農(nóng)場(chǎng)門”——跳過“小河”——投“飼料”喂“小豬”——跑出“農(nóng)場(chǎng)”。后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農(nóng)場(chǎng)”喂“豬”。

          指導(dǎo)重點(diǎn):看準(zhǔn)“小豬”再喂,不要著急。

          要求:左右手各喂1次,能力弱的可越過投擲線。

          3、放松身體活動(dòng),結(jié)束游戲。

        4、中班體育游戲教案《水果運(yùn)輸員》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.學(xué)會(huì)縱跳技能,練習(xí)持物走平衡木。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,增強(qiáng)體能。(平衡木長(zhǎng)20厘米,寬20厘米)。

          2.樂意自主探索多種運(yùn)送水果的方法,勇于嘗試和創(chuàng)新。

          3.進(jìn)一步感受秋天豐收的快樂,初步養(yǎng)成在勞動(dòng)中與同伴友好合作的良好品質(zhì)。

          4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

          5.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

          【活動(dòng)重難點(diǎn)】

          學(xué)會(huì)縱跳技能,練習(xí)持物走平衡木。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,增強(qiáng)體能。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.“水果”(蘋果、桔子、梨)、倉(cāng)庫(紙箱)、水果箱(小儲(chǔ)物箱)、果樹(懸掛水果)、籃子、筐子等。

          2.磁帶、錄音機(jī),場(chǎng)地布置。

          【活動(dòng)過程】

          一、參觀果園。

          1.導(dǎo)語:小朋友,今天老師帶你們到果園去參觀,你們準(zhǔn)備好了嗎?

          2.邊走邊聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng):上肢、下蹲、擴(kuò)胸、體側(cè)、踏步等。

          二、競(jìng)賽游戲“摘運(yùn)秋天的水果”。

          (一)撿蘋果

          1.師:果園里許多水果都落到地上,多可惜啊!怎么辦呢?(幼兒回答)好,我們把它撿起來,送到它自己的果籃里去。

          2.幼兒撿水果,老師提醒幼兒輕輕拿輕輕放,走的時(shí)候要小心,不要撞到果樹上。要將水果送回有標(biāo)記的籃子。

          (二)運(yùn)水果

          1.幼兒探索用自身物品裝運(yùn)水果的方法。

          啟發(fā)幼兒用口袋、帽子、裙子、衣兜等裝水果。

          2.摘運(yùn)秋天的水果。

          師:天快要下雨了,我們將果樹上的水果也運(yùn)到水果箱里。(.教案出自:快思老師教.案網(wǎng).)怎樣才能摘到樹上的果子呢?誰來試試?

          重點(diǎn)練習(xí):摘果子(練習(xí)縱跳技能,跳時(shí)能屈膝,前腳掌蹬地,輕輕落地)。

          介紹游戲玩法:每組幼兒按順序每人摘一個(gè)水果,通過小橋(平衡木),鉆過門,送到固定箱子里,然后跑回來拍第二位幼兒的手,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行,,可玩兩三次。

          (三)檢查箱子里的水果。

          每對(duì)派出兩名幼兒檢查幼兒送水果情況。其他幼兒原地休息放松一下。

          (四)合作游戲“水果運(yùn)輸員”。

          師:這么多新鮮的水果,我們應(yīng)該將它們?cè)趺崔k呢?(送到水果店去賣)

          1.紅隊(duì)與綠隊(duì)比賽:排頭兩個(gè)小朋友抬起水果箱,走過彎彎曲曲的小橋(三個(gè)平衡木),到水果店里擺放整齊后,回來拍第三個(gè)小朋友的手,如此依次兩兩合作,齊心協(xié)力運(yùn)送水果到水果店,遵守規(guī)則、速度最快的為勝。

          2..速度快的隊(duì)發(fā)金蘋果,遵守規(guī)則,注意安全的隊(duì)發(fā)銀蘋果。

          三、結(jié)束活動(dòng):音樂《豐收舞》。

          1.師:這一箱箱的蘋果,都是我們小朋友自己運(yùn)送、自己分類的,勞動(dòng)真快樂呀!我們一起來跳個(gè)快樂的豐收舞吧!

          2.師生一起隨音樂跳舞放松。

          【活動(dòng)重難點(diǎn)】

          學(xué)會(huì)縱跳技能,練習(xí)持物走平衡木。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,增強(qiáng)體能。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.“水果”(蘋果、桔子、梨)、倉(cāng)庫(紙箱)、水果箱(小儲(chǔ)物箱)、果樹(懸掛水果)、籃子、筐子等。

          2.磁帶、錄音機(jī),場(chǎng)地布置。

          【活動(dòng)過程】

          一、參觀果園。

          1.導(dǎo)語:小朋友,今天老師帶你們到果園去參觀,你們準(zhǔn)備好了嗎?

          2.邊走邊聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng):上肢、下蹲、擴(kuò)胸、體側(cè)、踏步等。

          二、競(jìng)賽游戲“摘運(yùn)秋天的水果”。

          (一)撿蘋果

          1.師:果園里許多水果都落到地上,多可惜啊!怎么辦呢?(幼兒回答)好,我們把它撿起來,送到它自己的果籃里去。

          2.幼兒撿水果,老師提醒幼兒輕輕拿輕輕放,走的時(shí)候要小心,不要撞到果樹上。要將水果送回有標(biāo)記的籃子。

          (二)運(yùn)水果

          1.幼兒探索用自身物品裝運(yùn)水果的方法。

          啟發(fā)幼兒用口袋、帽子、裙子、衣兜等裝水果。

          2.摘運(yùn)秋天的水果。

          師:天快要下雨了,我們將果樹上的水果也運(yùn)到水果箱里。(.教案出自:快思老師教.案網(wǎng).)怎樣才能摘到樹上的果子呢?誰來試試?

          重點(diǎn)練習(xí):摘果子(練習(xí)縱跳技能,跳時(shí)能屈膝,前腳掌蹬地,輕輕落地)。

          介紹游戲玩法:每組幼兒按順序每人摘一個(gè)水果,通過小橋(平衡木),鉆過門,送到固定箱子里,然后跑回來拍第二位幼兒的手,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行,,可玩兩三次。

          (三)檢查箱子里的水果。

          每對(duì)派出兩名幼兒檢查幼兒送水果情況。其他幼兒原地休息放松一下。

          (四)合作游戲“水果運(yùn)輸員”。

          師:這么多新鮮的水果,我們應(yīng)該將它們?cè)趺崔k呢?(送到水果店去賣)

          1.紅隊(duì)與綠隊(duì)比賽:排頭兩個(gè)小朋友抬起水果箱,走過彎彎曲曲的小橋(三個(gè)平衡木),到水果店里擺放整齊后,回來拍第三個(gè)小朋友的手,如此依次兩兩合作,齊心協(xié)力運(yùn)送水果到水果店,遵守規(guī)則、速度最快的為勝。

          2..速度快的隊(duì)發(fā)金蘋果,遵守規(guī)則,注意安全的隊(duì)發(fā)銀蘋果。

          三、結(jié)束活動(dòng):音樂《豐收舞》。

          1.師:這一箱箱的蘋果,都是我們小朋友自己運(yùn)送、自己分類的,勞動(dòng)真快樂呀!我們一起來跳個(gè)快樂的豐收舞吧!

          2.師生一起隨音樂跳舞放松。

          活動(dòng)反思:

          幼兒在運(yùn)動(dòng)過程中,身體的活動(dòng)能力是在不斷變化的,并且呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。起初,身體活動(dòng)能力較低,然后逐漸上升,達(dá)到最高水平,并保持一定的時(shí)間,待疲勞出現(xiàn),活動(dòng)能力逐漸下降,形成上升——穩(wěn)定——下降的規(guī)律。遵循身體在活動(dòng)中變化的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)動(dòng)量的循序漸進(jìn)。

          活動(dòng)中盡量考慮到了生活化、游戲化和情境化,注重活動(dòng)的整合,孩子們?cè)诮處焺?chuàng)設(shè)的情境中盡情地玩,天性得以自然流露。大膽嘗試不同的運(yùn)水果方法。通過自身的主動(dòng)參與、反復(fù)實(shí)踐和探索,體驗(yàn)運(yùn)水果的樂趣,積累運(yùn)水果的經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)中體現(xiàn)了勝不驕敗不餒的樂觀精神。

        5、中班體育游戲教案《小小足球運(yùn)動(dòng)員》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。

          2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          足球與幼兒數(shù)量相等,小球門4個(gè)、U盤及其播放器、音樂

          活動(dòng)過程:

          1、引導(dǎo)部分:

          (1)師生問好

          (2)介紹足球

          (3)即興帶動(dòng)

          2、主體部分:

          (1)球感練習(xí):小朋友分四組,在操場(chǎng)上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的位置)

          (2)羅納爾多射門:小朋友分四組,每組前面擺個(gè)小球門,讓小朋友把球踢進(jìn)球門,則算勝利,踢球以后沒有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目。!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"(給不同的距離小朋友選擇射門的難度)

          (3)傳球練習(xí):小朋友分四組,每組圍一個(gè)小圓圈手拉手,每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋友們互相傳球。

          3、結(jié)束部分:

          (1)找朋友互相放松。

          (2)集體放松

          (3)師生再見

          活動(dòng)反思:

          本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自,主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,充滿積極性?;顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng),而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

        6、中班體育游戲教案《潛水員探寶》含反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1.練習(xí)立定跳、爬、鉆等,并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

          2.不怕困難敢于嘗試,喜歡與同伴共同游戲。

          3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

          4.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.圓圈、凳子50只、珊瑚、魚貝殼等圖片若干(稍多于幼兒)。

          2.適宜的場(chǎng)地,背景音樂,水桶一個(gè)。

          教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

          教學(xué)方法與手段:情境法、示范法、練習(xí)法等。

          教學(xué)過程:

          一、組織幼兒鍛煉身體

          1.師:孩子們,夏天到了,好熱啊,我們一起去海邊玩吧!快跟著我去海灘邊吧。

          2.引導(dǎo)幼兒跟著老師一起跑到操場(chǎng)上。

          3.師:孩子們快看,這么多的救生圈啊,請(qǐng)你找到你的小點(diǎn)子,拿起救生圈,跟倪老師一起來鍛煉身體吧。

          4.播放音樂,組織幼兒跳救生圈舞。

          二、組織玩救生圈

          1.提問:我們除了可以和救生圈跳舞,還可以怎么和救生圈玩游戲呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。

          2.師:現(xiàn)在請(qǐng)你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。(玩兩分鐘,教師指導(dǎo))3.師:孩子們我們把救生圈拼起來一起玩吧4.指導(dǎo)每組幼兒將救生圈一個(gè)一個(gè)接著排列在場(chǎng)地上,然后進(jìn)行跳連續(xù)跳。

          三、創(chuàng)設(shè)情境練本領(lǐng)

          1.師:今天我們不只是來游泳的哦,我們是來當(dāng)潛水員去探寶的,大海里面有很多的寶貝,你想跟倪老師一起去探寶嗎?

          2.帶領(lǐng)孩子來到布置好的場(chǎng)地。

          3.師:潛水員們,探寶之前我們先要來練本領(lǐng),你們看前面有很多障礙。

          4.提出要求:請(qǐng)你先游一游,再跳一跳,注意哦,游泳的時(shí)候請(qǐng)把你的小手伸開。跳的時(shí)候要雙腳并攏一起跳。

          5.教師示范。

          6.指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

          四、組織游戲"潛水員探寶"

          1.師:本領(lǐng)練好了,潛水員們,今天我們一起出海探寶去吧。

          2.介紹游戲方法:潛水員們先要通過障礙,然后來到椅子圍成的大海,每人孩子站到一個(gè)椅子上,你就會(huì)看到海底有許多東西,當(dāng)指揮員(老師)發(fā)出信號(hào)后,潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到"海底",然后游泳去海底找一樣寶貝。拿到寶貝以后迅速站到椅子上。潛水員可要注意安全哦。

          3.組織幼兒練習(xí)一次。提醒幼兒游戲規(guī)則并注意安全。

          4.師:大海里還有很多寶貝,我們?cè)偃毎?。組織幼兒在此向下跳去尋寶。

          五、一起收集寶貝,整理場(chǎng)地。

          1.師:潛水員們,把你的寶貝放到倪老師的水桶,等等我們?nèi)ソo其他班的孩子看看。

          2.組織幼兒一起整理場(chǎng)地。

          教學(xué)反思:

          新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

        7、中班體育游戲教案《小小消防員》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),并進(jìn)行跑跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí),練習(xí)腿部肌肉,提高腿部力量。

          2、有勇敢向上的精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感。

          3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、熱身操音樂、消防帽、動(dòng)物玩偶、紅色玻璃紙。

          2、平衡木、山洞、桌子、橡皮筋等場(chǎng)地布置。

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分

          1、介紹任務(wù)

          今天,謝老師要帶我們的小小消防員去森林滅火,出發(fā)前讓我們先來活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧!請(qǐng)你們將消防帽放在一旁,成四路縱隊(duì)。

          2、熱身操

          頭部運(yùn)動(dòng)—上肢運(yùn)動(dòng)—體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)—踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)—跳躍運(yùn)動(dòng)—整理運(yùn)動(dòng)

          二、主體部分

          1、匍匐前進(jìn)動(dòng)作示范以及講解

          教師動(dòng)作講解示范---個(gè)別幼兒動(dòng)作示范---集體實(shí)踐練習(xí),巡回指導(dǎo)--個(gè)別示范、指出問題---第二次集體練習(xí)

          2、熟悉場(chǎng)地,分組練習(xí)(幼兒自由選擇一個(gè)場(chǎng)地練習(xí))

          獨(dú)木橋----過獨(dú)木橋要又快又穩(wěn)

          草叢-------用匍匐前進(jìn)的方法過草地

          矮墻-------爬上矮墻,并從矮墻上雙腳并褪跳落

          山洞------側(cè)身鉆過山洞

          3、難點(diǎn)探討、交流

          你覺得哪里最困難、你是怎么克服的?

          4、集體第二次分散練習(xí)

          三、游戲“森林大救援”

          剛接到報(bào)警電話,森里那邊著火了,很多小動(dòng)物都被困在了森林里。[快思老師.教案網(wǎng)出處]請(qǐng)我們立即做好準(zhǔn)備,帶上消防工具和消防帽。到達(dá)目的地,我們必須走過獨(dú)木橋、越過草地、爬過矮墻、鉆過山洞,最后就會(huì)看見著火的森里,請(qǐng)你先撲滅火苗,再救援小動(dòng)物,記住每個(gè)消防員一次只能救一個(gè)小動(dòng)物。

          四、結(jié)束部分

          1、森林救援活動(dòng)總結(jié)

          2、放松運(yùn)動(dòng)

          活動(dòng)反思:

          我組織開展了一次綜合活動(dòng)“我是小小消防員” ,在活動(dòng)中幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)。

          首先我通過情景引入,讓幼兒拔打了119火警電話,并要求幼兒完整把事發(fā)地點(diǎn)說明清楚,能在電話中注意應(yīng)有的禮貌等;體育活動(dòng)中讓幼兒扮演消防員進(jìn)行救火,中間我組織幼兒討論:哪里最困難?怎樣克服困難?從心理上消除他們的畏懼心理,然后反復(fù)練習(xí)難點(diǎn)動(dòng)作,鼓勵(lì)孩子們不怕困難,增強(qiáng)了自信心。最后我采用比賽的形式,比一比誰救火速度最快,比賽活動(dòng)讓孩子們顯得更加勇敢,不怕困難!

          但在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處,也是自己在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的漏洞:在匍匐前行時(shí),在練習(xí)中幼兒沒能很好的做動(dòng)作,主要原因有兩個(gè):一是沒有為幼兒準(zhǔn)備墊子;二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時(shí),幼兒急于“救火”,有的幼兒沒能掌握控制自己的動(dòng)作,變成爬的動(dòng)作。這主要是我忽視了讓孩子們多進(jìn)行幾次動(dòng)作的練習(xí),導(dǎo)致幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)這種情況。

          反思此次活動(dòng),有成功之處,也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足,以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。

        8、幼兒園優(yōu)秀教案中班體育游戲《小小足球運(yùn)動(dòng)員》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。

          2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。

          3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          5.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          6.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          7.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          足球與幼兒數(shù)量相等,小球門4個(gè)、U盤及其播放器、音樂

          活動(dòng)過程:

          1、引導(dǎo)部分:

          (1)師生問好

          (2)介紹足球

          (3)即興帶動(dòng)

          2、主體部分:

          (1)球感練習(xí):小朋友分四組,在操場(chǎng)上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的位置)

          (2)羅納爾多射門:小朋友分四組,每組前面擺個(gè)小球門,讓小朋友把球踢進(jìn)球門,則算勝利,踢球以后沒有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門的難度)

          (3)傳球練習(xí):小朋友分四組,每組圍一個(gè)小圓圈手拉手,每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋友們互相傳球。

          3、結(jié)束部分:

          (1)找朋友互相放松。

          (2)集體放松

          (3)師生再見

          活動(dòng)反思:

          本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,充滿積極性?;顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng),而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。