《中班體育教案《小飛機(jī)上藍(lán)天》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班體育教案《小飛機(jī)上藍(lán)天》反思
【活動目標(biāo)】
1、通過“小飛機(jī)上藍(lán)天”的游戲,讓幼兒聯(lián)系輕輕地、自然的跑,并鍛煉幼兒手臂肌肉。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
【活動準(zhǔn)備】
1、折好五彩的紙飛機(jī)(每個紙飛機(jī)下面粘貼一個手指環(huán)),將飛機(jī)懸掛在繩子上,以幼兒人數(shù)為基準(zhǔn)。
2、電腦音樂播放歌曲《小飛機(jī)》見附件音樂。
【活動過程】
一、游戲引入。
1、組織幼兒自由來到場地,提出要求,站成圓圈。
2、準(zhǔn)備動作:
師:“小朋友,今天我們都來當(dāng)開飛機(jī)的小小飛行員,高興么?好,小飛行員現(xiàn)在還在休息呢,(引導(dǎo)幼兒蹲下來,做睡覺的狀態(tài))我們聽音樂來做動作?!?主班陳老師開始循環(huán)播放小飛機(jī)音樂,在游戲過程中作背景音樂)
幼兒在教師的帶領(lǐng)下做生活動作模仿:起床,穿衣服,穿鞋,洗臉,刷牙,鍛煉身體(做一些基本動作四肢動作)。
如起床——太陽公公起得早,小朋友們快起床。教師動作:雙手打開,伸伸手臂?!酉聛淼拇┮碌纫惨@樣組織語言和動作。液氧自己做起來就輕松了。
二、游戲過程。
1、游戲講解示范,幼兒徒手練習(xí)。
師:小飛行員,現(xiàn)在我們要練本領(lǐng)了。你們看我手上的小飛機(jī),我們要上天先要在大地上面練好自己的本領(lǐng)哦!
師:飛機(jī)起飛嘍,小飛行員們都把小手舉起來,舉過自己的頭頂,輕輕地跑到圈圈的中間來,輕輕地跑進(jìn)來。
師:暴風(fēng)雨來了,小飛行員們舉著你們的小飛機(jī),在原地跑跑跳跳,飛回自己的小方塊(游戲場地)。
師:大風(fēng)來啦!小飛行員們,舉著你們的小飛機(jī),在自己的小方塊上轉(zhuǎn)一圈慢慢的轉(zhuǎn)一圈,看看誰的小飛機(jī)飛的最平穩(wěn),最安全。
2、游戲開始,幼兒取飛機(jī)練習(xí)輕輕的跑。
師:你們剛才都很棒,都練得非常的認(rèn)真,現(xiàn)在,老師要獎勵給你們每個人一架小飛機(jī),但是要先聽清楚老師的要求。
幼:注意力集中到老師上。
師:為了小飛機(jī)安全的飛行,等下小飛行員們拿到小飛機(jī)后,用自己的第二根手指(食指)穿過飛機(jī)下面的小洞洞,這樣就我們就可以順利飛行啦(教師邊講邊拿紙飛機(jī)套進(jìn)手指示范),聽清楚老師要求的小朋友都可以輕輕地跑到陳老師那里(主班),去取一架小飛機(jī)來練習(xí)哦!
幼:輕輕跑到繩子下面,每個人取下一架飛機(jī),將手指套進(jìn)飛機(jī)紙環(huán)(引導(dǎo)有困難的小飛行員尋求配班老師協(xié)助),作舉飛機(jī)輕輕跑的練習(xí),跑跳,轉(zhuǎn)圓圈。
3、游戲深入《小飛機(jī)上藍(lán)天》。
師:小飛行員們,現(xiàn)在我們要上藍(lán)天了!請你們的小耳朵都聽好我的指揮駕駛飛機(jī),聽好它發(fā)出的命令!
游戲開始幼兒聽教師口令分別做動作:“飛機(jī)起飛”。幼兒輕跑向中間,“暴風(fēng)雨來啦”幼兒跑跑跳跳回到自己的小方塊,“大風(fēng)來啦”幼兒在原地轉(zhuǎn)一圈。
三、游戲結(jié)束。
1、放松運動。
師:請所有的小飛行員們開著你們的小飛機(jī)跟在老師的身后把飛機(jī)都開到飛機(jī)場來(放進(jìn)指定的盛放物中)!(在陳老師的協(xié)助下讓小朋友們一個跟著一個,走成一排,跟在老師的身后)
2、教師簡單總結(jié)。
師:貝貝班的小飛行員們,你們的飛機(jī)都開的很好,安全的到達(dá)了目的地!現(xiàn)在小飛行員都累了,要回教室乖乖休息吃飯,補(bǔ)充棒棒的體力!(聽音樂《小飛機(jī)》愉快回教室)
教學(xué)反思:
課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
2、中班教案《小飛機(jī)上藍(lán)天》含反思
活動目標(biāo):
1、了解音樂游戲的基本玩法,并在與同伴共同的活動中自覺遵守游戲規(guī)則。
2、感受音樂游戲帶來的快樂氛圍。
3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲《小飛機(jī)上藍(lán)天》。
4、體驗歌曲中的歡快情緒。
活動準(zhǔn)備:
1、小飛機(jī)頭飾15只,紅、黃、綠小旗各一面。
2、把小旗平放在三把小椅子上,椅子中間隔一米做停機(jī)場。
3、一架飛機(jī)模型。
活動過程:
一、集體朗誦兒歌《我是三軍總司令》,感受駕駛不同交通工具的快樂?! 〗處煟赫f說你最喜歡哪一種交通工具?為什么?
二、觀察、欣賞飛機(jī)的模型,有駕駛飛機(jī)的欲望。
1、(出示飛機(jī)模型)教師:看!這是什么?飛機(jī)是什么樣子的?請你用動作來做一做。
2、輪流讓幼兒觸摸一下飛機(jī)的模型,體驗喜愛的情緒。
三、傾聽兒歌《小飛機(jī)上藍(lán)天》。
1、教師:小朋友們喜歡飛機(jī),飛機(jī)也喜歡小朋友。今天,小飛機(jī)不僅會和大家玩游戲,還給大家?guī)砹艘皇缀寐牭膬焊琛?/p>
兒歌:小飛機(jī),多靈巧,多呀多靈巧。乘著東風(fēng)飛得高,飛呀飛得高。先跟白云拉拉手,再和太陽問個好!
2、教師:小飛機(jī)在天上做什么了?(師幼互動表演飛機(jī)在天上的活動)
3、集體邊做飛機(jī)邊念兒歌。
四、學(xué)唱歌曲《小飛機(jī)上藍(lán)天》。
1、傾聽教師慢速地清唱歌曲2遍。
2、幼兒完整地跟老師學(xué)唱歌曲2遍。
3、用動作的方式來加深孩子對歌曲的記憶和理解。
五、學(xué)習(xí)玩音樂游戲《小飛機(jī)上藍(lán)天》,能自覺遵守游戲規(guī)則。
1、教師介紹場地的安排和游戲的規(guī)則。
2、請個別孩子說說自己對規(guī)則的認(rèn)識。
3、幼兒自發(fā)分成紅、黃、綠三小組,戴上飛機(jī)頭飾,開始游戲。
4、教師以參與者的身份指導(dǎo)孩子的游戲。
5、完整游戲2~3遍。
六、評選最守規(guī)則的一隊飛機(jī)。
(本案例參考教師指導(dǎo)用書)
教學(xué)反思:
今天老師教“小飛機(jī)上藍(lán)天”歌曲,活動中,我首先通過談 話導(dǎo)入話入,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣?!昂⒆觽兡銈兦七@是什么呀?(飛機(jī)),飛機(jī)有什么本領(lǐng)?能夠給我們的生活帶來哪些方便呢?”幼兒回答后,我根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行簡單小結(jié):飛機(jī)帶來的方便。環(huán)節(jié)二中,我嘗試讓幼兒有節(jié)奏的學(xué)唱歌曲,教師進(jìn)行范唱,幼兒反饋歌詞大意,并提問:你聽到了什么?歌曲的小飛機(jī)在天空中遇到了誰?他們在干什么?隨后我出示了節(jié)奏譜,幼兒來根據(jù)節(jié)奏譜進(jìn)行學(xué)唱歌曲,學(xué)唱基礎(chǔ)上,幼兒能夠用肢體進(jìn)行表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。環(huán)節(jié)三中,幼兒通過戲戲加深對歌曲的理解,同時感受音樂活動帶快樂
3、中班優(yōu)秀體育游戲教案《蜻蜓小飛機(jī)》含反思
活動目標(biāo):
?、蹦7买唑扬w翔的動作,練習(xí)平衡和跑步的技能。
?、材苈犘盘栃袆?。
?、撑囵B(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
⒋商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
場地布置(起點、終點)、平衡木八條、一段輕快的音樂、幼兒身上貼好隊標(biāo)(紅、黃、藍(lán)、綠)、哨子、墊子四塊、繩子八根、平衡木八根、山洞四個、小紅花,小籃子八個、小昆蟲若干(16個以上)。
活動過程:
一、蜻蜓飛呀飛 (隊伍:四列--兩列--四列--圓圈。)師:我是一只小蜻蜓,手臂張開就是我的翅膀,我們都來做一只蜻蜓小飛機(jī)吧!我們現(xiàn)在站的這個圓圈就是我們的停機(jī)場,飛翔結(jié)束,小飛機(jī)要安靜地停在哪里?(停機(jī)場)現(xiàn)在把腳跟掂起來,音樂響起來,我們就開始飛翔!(音樂起)(隨音樂模仿小蜻蜓飛翔。蜻蜓小飛機(jī),飛呀飛、飛呀飛……飛到了草地上--飛過了土堆--鉆過了山洞……最后飛回圓圈)
二、小蜻蜓練本領(lǐng)。
師:接下來,小蜻蜓要練本領(lǐng)了。那就是"聽口令來飛翔。"請一只小蜻蜓來試一試。
(蜻蜓快快飛、蜻蜓慢慢飛。天氣晴朗,快下雨啦。)
師:很多小蜻蜓在一起飛的時候,要注意什么?
(注意避讓同伴,找空的地方飛翔)幼兒聽口令練本領(lǐng)。
幼兒練習(xí)飛翔。(飛回停機(jī)場)
師:誰來說一說,你在練本領(lǐng)的時候有什么感覺?
(如:快飛的時候特別要注意保持身體的平衡)
三、游戲
?、闭l飛得最快。(個人競賽)全體幼兒兩手側(cè)平舉模仿蜻蜓小飛機(jī)進(jìn)行比賽。(三次)
師:我們從起點線開始,聽到老師的哨響開始飛翔,看看那一只蜻蜓小飛機(jī),先飛到對面黃色的終點線。
?、豺唑炎ダハx。(團(tuán)隊競賽)
師:看看我們身上的標(biāo)記,同一種顏色的就是一個團(tuán)隊。來!紅色揮揮手跟大家打個招呼!(黃、藍(lán)、綠)
?、俳淮笪覀円瓿傻娜蝿?wù)是"蜻蜓抓昆蟲"。每個隊要抓4只昆蟲,看哪一個隊最先抓完就是勝者。
小蜻蜓先飛過小橋(平衡木)→再走過小路(梅花樁)→接著跳過小河(繩子)→最后鉆過山洞(山洞),每個小朋友抓一只昆蟲跑回來放在這邊的籃子里,拍一下下一個小朋友的手,下一個小朋友繼續(xù)去完成同樣的任務(wù)。小蜻蜓們,明白了嗎?有沒有信心得第一?隊友在比賽時我們要怎樣?(為他們加油鼓勁)
?、谟變悍殖伤慕M比賽。
給勝利的隊伍發(fā)放獎牌。
四、放松活動
師:小蜻蜓們很出色地完成了任務(wù),現(xiàn)在我們自己來敲敲腿放松一下,也可以給朋友敲敲背。(音樂)
4、中班體育教案《小飛機(jī)上藍(lán)天》含反思
【活動目標(biāo)】
1、通過“小飛機(jī)上藍(lán)天”的游戲,讓幼兒聯(lián)系輕輕地、自然的跑,并鍛煉幼兒手臂肌肉。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
【活動準(zhǔn)備】
1、折好五彩的紙飛機(jī)(每個紙飛機(jī)下面粘貼一個手指環(huán)),將飛機(jī)懸掛在繩子上,以幼兒人數(shù)為基準(zhǔn)。
2、電腦音樂播放歌曲《小飛機(jī)》見附件音樂。
【活動過程】
一、游戲引入。
1、組織幼兒自由來到場地,提出要求,站成圓圈。
2、準(zhǔn)備動作:
師:“小朋友,今天我們都來當(dāng)開飛機(jī)的小小飛行員,高興么?好,小飛行員現(xiàn)在還在休息呢,(引導(dǎo)幼兒蹲下來,做睡覺的狀態(tài))我們聽音樂來做動作?!?主班陳老師開始循環(huán)播放小飛機(jī)音樂,在游戲過程中作背景音樂)
幼兒在教師的帶領(lǐng)下做生活動作模仿:起床,穿衣服,穿鞋,洗臉,刷牙,鍛煉身體(做一些基本動作四肢動作)。
如起床——太陽公公起得早,小朋友們快起床。教師動作:雙手打開,伸伸手臂?!酉聛淼拇┮碌纫惨@樣組織語言和動作。液氧自己做起來就輕松了。
二、游戲過程。
1、游戲講解示范,幼兒徒手練習(xí)。
師:小飛行員,現(xiàn)在我們要練本領(lǐng)了。你們看我手上的小飛機(jī),我們要上天先要在大地上面練好自己的本領(lǐng)哦!
師:飛機(jī)起飛嘍,小飛行員們都把小手舉起來,舉過自己的頭頂,輕輕地跑到圈圈的中間來,輕輕地跑進(jìn)來。
師:暴風(fēng)雨來了,小飛行員們舉著你們的小飛機(jī),在原地跑跑跳跳,飛回自己的小方塊(游戲場地)。
師:大風(fēng)來啦!小飛行員們,舉著你們的小飛機(jī),在自己的小方塊上轉(zhuǎn)一圈慢慢的轉(zhuǎn)一圈,看看誰的小飛機(jī)飛的最平穩(wěn),最安全。
2、游戲開始,幼兒取飛機(jī)練習(xí)輕輕的跑。
師:你們剛才都很棒,都練得非常的認(rèn)真,現(xiàn)在,老師要獎勵給你們每個人一架小飛機(jī),但是要先聽清楚老師的要求。
幼:注意力集中到老師上。
師:為了小飛機(jī)安全的飛行,等下小飛行員們拿到小飛機(jī)后,用自己的第二根手指(食指)穿過飛機(jī)下面的小洞洞,這樣就我們就可以順利飛行啦(教師邊講邊拿紙飛機(jī)套進(jìn)手指示范),聽清楚老師要求的小朋友都可以輕輕地跑到陳老師那里(主班),去取一架小飛機(jī)來練習(xí)哦!
幼:輕輕跑到繩子下面,每個人取下一架飛機(jī),將手指套進(jìn)飛機(jī)紙環(huán)(引導(dǎo)有困難的小飛行員尋求配班老師協(xié)助),作舉飛機(jī)輕輕跑的練習(xí),跑跳,轉(zhuǎn)圓圈。
3、游戲深入《小飛機(jī)上藍(lán)天》。
師:小飛行員們,現(xiàn)在我們要上藍(lán)天了!請你們的小耳朵都聽好我的指揮駕駛飛機(jī),聽好它發(fā)出的命令!
游戲開始幼兒聽教師口令分別做動作:“飛機(jī)起飛”。幼兒輕跑向中間,“暴風(fēng)雨來啦”幼兒跑跑跳跳回到自己的小方塊,“大風(fēng)來啦”幼兒在原地轉(zhuǎn)一圈。
三、游戲結(jié)束。
1、放松運動。
師:請所有的小飛行員們開著你們的小飛機(jī)跟在老師的身后把飛機(jī)都開到飛機(jī)場來(放進(jìn)指定的盛放物中)!(在陳老師的協(xié)助下讓小朋友們一個跟著一個,走成一排,跟在老師的身后)
2、教師簡單總結(jié)。
師:貝貝班的小飛行員們,你們的飛機(jī)都開的很好,安全的到達(dá)了目的地!現(xiàn)在小飛行員都累了,要回教室乖乖休息吃飯,補(bǔ)充棒棒的體力!(聽音樂《小飛機(jī)》愉快回教室)
教學(xué)反思:
課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
5、中班優(yōu)秀美術(shù)教案《大飛機(jī)、小飛機(jī)》含反思
活動目標(biāo):
1.嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機(jī),感受折紙的樂趣。
2.學(xué)習(xí)將折好的飛機(jī)按大小排序。
3.感受色彩對比。
4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.事先折好的大小不同的飛機(jī)。
2.大小不同的長方形紙若干。
3.折飛機(jī)步驟圖。
活動過程:
1.教師出示折好的大、小紙飛機(jī),讓幼兒自由觀看、玩耍,激發(fā)幼兒折飛機(jī)的愿望。
2.幼兒自由探索折飛機(jī)的方法。
(1) 教師出示折飛機(jī)的步驟圖,引導(dǎo)幼兒自己看圖解折飛機(jī)。
(2) 教師重點向幼兒示范難折的部分,如:機(jī)翼的折法。
(3) 幼兒再次看圖解折飛機(jī),教師巡回指導(dǎo)。
(4) 教師引導(dǎo)幼兒思考:怎樣才能折出大小不同的飛機(jī)?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進(jìn)行折疊。
3.教師鼓勵幼兒將折好的飛機(jī)進(jìn)行排序。
(1) 引導(dǎo)幼兒自由排序,可以按照從小到大的順序排列,也可以按照從大到小的順序排列。
(2) 可以多人合作一起進(jìn)行排序。
4.展示自己的作品。
布置飛機(jī)展,互相欣賞同伴的飛機(jī)。
教學(xué)反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。
6、中班音樂課教案《藍(lán)天藍(lán)天真美麗》含反思
幼兒園中班音樂教案:
藍(lán)天藍(lán)天真美麗
活動目標(biāo):
1、積極的參與活動,感知藍(lán)天的美麗;
2、大膽想象,按自己的意愿自由創(chuàng)編情景動作;
3、感受音樂活動帶來的樂趣;
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。
5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒對藍(lán)天已有一定認(rèn)識;
2、藍(lán)天布景圖,幼兒事先制作好的藍(lán)天中的物體;
3、磁帶,錄音機(jī)
活動目標(biāo):
一、律動進(jìn)入活動室;
1、幼兒在《太陽,雨和花》的伴奏下隨音樂做動作入場。教師用語言引導(dǎo):我是一架小飛機(jī),我是一只小小鳥,我是一朵小白云,我是一顆小星星…
2、教師將幼兒帶到藍(lán)天布景圖下:呀!我們來到了哪里呀?(藍(lán)天)藍(lán)天可真美呀,讓我們在美麗的藍(lán)天下休息一會吧!幼兒在音樂聲中隨意的在活動室中坐下。
二、欣賞藍(lán)天中的美麗的景色,并將自己制作的有關(guān)藍(lán)天的物品布置在藍(lán)天背景圖中。
1、讓我們一起來欣賞一下,藍(lán)天中都有些什么呢?(幼兒自由回答)
2、今天我們小朋友也帶來了很多藍(lán)天里的東西,請你說說看你都帶來了什么呢?根據(jù)幼兒的回答,教師引導(dǎo)幼兒將其布置在藍(lán)天的背景圖上。如:請你將小飛機(jī)飛到藍(lán)天上去吧!請你讓白云妹妹飄到藍(lán)天中去吧!
3、教師總結(jié):現(xiàn)在藍(lán)天中有這么多小朋友送的禮物,變的可更美麗拉!
三、鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)編情景動作。
1、這么美麗的藍(lán)天,想不想一起去玩玩呢?
2、可是怎么玩呢?教師根據(jù)幼兒回答,鼓勵他們用動作表現(xiàn)出來。
3、通過個別幼兒的表演,帶動所有幼兒模仿其動作。
四、教師和幼兒共同創(chuàng)編動作表演。
1、老師把小朋友的動作,編成了一個舞蹈,你們想看看嗎?(教師根據(jù)之前幼兒的回答以及創(chuàng)編的動作,通過語言引導(dǎo)性的將幼兒的動作連接起來)
2、老師去藍(lán)天玩了這么多好玩的,你們想不想也一起來呢?(在音樂的帶領(lǐng)下,教師引導(dǎo)幼兒一起參與到活動中來。)
五、延伸活動:
藍(lán)藍(lán)的天空真美麗,讓我們開著小飛機(jī)到外面的藍(lán)天去看看還有什么好玩的,好嗎?
教學(xué)反思:
在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。
7、中班主題教案《小狗熊開飛機(jī)》含反思
活動目標(biāo):
了解乘飛機(jī)的過程,感受現(xiàn)金交通工具為生活帶來的方便。
能正確排列關(guān)于登機(jī)順序的圖片,并按順序完整地講述等級的過程。
促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:部分幼兒有乘坐過飛機(jī)的經(jīng)驗。
材料準(zhǔn)備:故事掛圖
活動過程:
一、經(jīng)驗回顧
1、討論:誰坐過飛機(jī)。
2、回憶進(jìn)入機(jī)場后,人們會做些什么,要做哪些事才能順利地登上飛機(jī)。
3、觀看關(guān)于機(jī)場的介紹的PPT。
二、傾聽故事
1、——帶著問題傾聽教師講故事,“我們一起來聽一聽小熊是怎樣坐飛機(jī)去看爸爸的。”
——小熊買好了機(jī)票還要換什么票?
——小熊媽媽把行李放在哪里?交給誰?山羊大叔會把行李放到哪里去?
——怎樣進(jìn)行安全檢查?那些東西不能帶上飛機(jī)?如果無意中帶上去了怎么辦?(重點說說安檢)
——小熊身上系的是什么?為什么在飛機(jī)上要系上安全帶?
——航空小姐送點心時,把點心放在哪里?
——飛機(jī)著陸后,小熊和媽媽到哪里去取行李?爸爸在哪里等他們?爸爸在干什么?
2、觀看課件,了解飛機(jī)上的設(shè)施?!帮w機(jī)上的作為是怎樣的?為什么要系安全帶?為什么座位上方有燈?怎樣打開?飛機(jī)上的廁所是什么樣的?什么時候可以使用?航空小姐做些什么?”
三、排圖講述
1、仔細(xì)看清卡片上誰要乘飛機(jī)。
2、想想登上飛機(jī)前要做些什么,登上飛機(jī)后要做些什么,哪張應(yīng)該排在前面,哪張應(yīng)該排在后面。
3、幼兒自由排圖講述。
教學(xué)反思:
在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等??傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育,爭取做得更好。
8、中班美術(shù)優(yōu)秀教案《大飛機(jī)、小飛機(jī)》含反思
活動目標(biāo):
1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機(jī),感受折紙的樂趣。
2、學(xué)習(xí)將折好的飛機(jī)按大小排序。
活動準(zhǔn)備:
1、事先折好的大小不同的飛機(jī)。
2、大小不同的長方形紙若干。
3、折飛機(jī)步驟圖。
活動過程:
1、教師出示折好的大、小紙飛機(jī),讓幼兒自由觀看、玩耍,激發(fā)幼兒折飛機(jī)的愿望。
2、幼兒自由探索折飛機(jī)的方法。
(1) 教師出示折飛機(jī)的步驟圖,引導(dǎo)幼兒自己看圖解折飛機(jī)。
(2) 教師重點向幼兒示范難折的部分,如:機(jī)翼的折法。。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng),
(3) 幼兒再次看圖解折飛機(jī),教師巡回指導(dǎo)。
(4) 教師引導(dǎo)幼兒思考:怎樣才能折出大小不同的飛機(jī)?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進(jìn)行折疊。
3、教師鼓勵幼兒將折好的飛機(jī)進(jìn)行排序。
(1) 引導(dǎo)幼兒自由排序,可以按照從小到大的順序排列,也可以按照從大到小的順序排列。
(2) 可以多人合作一起進(jìn)行排序。
4、展示自己的作品。
布置飛機(jī)展,互相欣賞同伴的飛機(jī)。
活動反思:
通過本堂課我發(fā)現(xiàn)幼兒在親自作畫時非常的高興,和同伴相互合作的很好,也很團(tuán)結(jié),更是滿足了他們的好奇心和求知欲,也提到了他們的動手能力及創(chuàng)新能力,我認(rèn)為只要一堂課滿足孩子的需求,完成了一堂課要達(dá)到的目標(biāo),那么也就達(dá)到了本節(jié)課的目的。
9、幼兒園中班桌面游戲教案《拼插飛機(jī)》教案反思
教學(xué)目標(biāo)
1、了解飛機(jī)的基本形狀特征,豐富幼兒對飛機(jī)種類款式的知識。
2、激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
6、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
7、讓幼兒體會游戲的樂趣,發(fā)展幼兒開朗,樂觀的性格。
教學(xué)過程
1、引入部分。以謎語引入,引起幼兒興趣。
?、?教師:小朋友們,今天老師要給大家猜個謎語,大家想不想猜呀?現(xiàn)在認(rèn)真的聽老師念哦:大鳥大鳥天上飛,許多人兒裝肚里,長長翅膀飛的快,人人平安把家還。
② 教師:小朋友們真聰明,謎底就是飛機(jī),誰能舉手告訴老師,飛機(jī)是什么樣子的?它有什么作用?老師不是讓你們把自己喜歡的飛機(jī)玩具帶來嗎?現(xiàn)在你們輕輕地去把它拿出來,然后回到座位上,認(rèn)真的看看飛機(jī)是啥樣子的,等下老師要請小朋友來告訴老師。老師這里啊還有很多種飛機(jī)的圖片。小朋友來看一看。
2、講解示范。
師:今天老師要讓小朋友拼飛機(jī),哪個小朋友可以告訴老師飛機(jī)身上有哪些部分?老師這里有分解好的飛機(jī),老師請一個小朋友上來把他們拼成一架飛機(jī),其他小朋友要認(rèn)真的看他是怎么拼的。對不對?
老師為大家準(zhǔn)備了很多種材料,你們想用什么材料來拼飛機(jī)呢?老師這里有個拼好的飛機(jī),小朋友們可以看一看,這是直升飛機(jī)。
3、提出要求
在拼構(gòu)時,不要爭搶材料,大家要想想怎么安排,學(xué)會謙讓。拼出的飛機(jī)要牢固。結(jié)實??凑l拼的飛機(jī)和別人不同,老師更喜歡。
4、幼兒建構(gòu)教師指導(dǎo)
教師可以對一些能力差的幼兒進(jìn)行幫助,重點指導(dǎo):有些幼兒的飛機(jī)無法站立,教師引導(dǎo)他們想想應(yīng)該怎樣拼插才能讓飛機(jī)站立不倒。對一些能力好的幼兒,啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機(jī),直升機(jī)等。
5、 結(jié)束部分
欣賞幼兒拼插作品,老師看小朋友拼的飛機(jī)都很漂亮,向你的好朋友介紹一下你設(shè)計的是什么飛機(jī)。
教學(xué)反思
我覺得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對事物也有自己的感受,有自己的體驗,有自己的選擇,我們應(yīng)該尊重他們,滿足他們。民主、自由、寬松、愉悅的環(huán)境也應(yīng)該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友,這不正是我們所希望的嗎?只有讓孩子民主、自由地成長,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂教學(xué)環(huán)境才能活而不亂,張揚(yáng)個性,有自己的思維方式,自己的奇思妙想。但是,我還是忽略了一點,雖然孩子有自己的一些想法,但是他們還是不能有一個更全面的認(rèn)知,在搭飛機(jī)的時候應(yīng)該多給那些后進(jìn)的孩子一些指導(dǎo),我和孩子們的互動還是少了一點。如果在讓我上這一堂課,我會在孩子對飛機(jī)的認(rèn)知上再加深一些,多給予一些想象的空間和動手操作等方面的引導(dǎo)和幫助。
10、教案中班體育游戲《小擔(dān)架》教案反思
活動目標(biāo):
1、運用“小擔(dān)架”練習(xí)兩人協(xié)調(diào)速度走、跑運球以及鉆等基本動作。
2、發(fā)展創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力和合作能力。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
6、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
7、感受運動的快樂,愉悅身心。
活動準(zhǔn)備:
小擔(dān)架、皮球若干。
活動過程:
(一)熱身活動
幼兒兩人面對面手拉手,跟著老師進(jìn)行相互上下甩手、舉手、晃動手臂、掌心對掌心推拉,以及踢腿、繞腳踝等熱身運動。
(二)嘗試“小擔(dān)架”的多種玩法
1、兩人一組練習(xí)抬擔(dān)架的基本方法。
2、游戲:運西瓜
以幫助農(nóng)民伯伯運西瓜的情節(jié),練習(xí)兩人合作協(xié)調(diào)速度走跑的運動技能。
3、游戲:過隧道
幼兒舉起小擔(dān)架成“隧道”練習(xí)手部力量和鉆的技能。
(三)放松運動
1、按要求收放好“小擔(dān)架”。
2、以集體合作的形式進(jìn)行放松活動。
幼兒分小組豎排站好,后面幼兒給前面幼兒捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;兩人面對面手拉手相互上下左右甩甩手等進(jìn)行合作放松。
活動反思:
針對器械“小擔(dān)架”的特點,以及運動技能練習(xí)的目標(biāo),活動的各個環(huán)節(jié)以合作的形式進(jìn)行的,特別是熱身運動和放松運動采取合作的方式,孩子喜歡,情緒也特別地快樂,而且運動的效果也很好;通過有一定情節(jié)的游戲,讓孩子進(jìn)行運動技能的練習(xí),孩子始終保持高漲的興趣,游戲的運動技能的練習(xí)在設(shè)計上能遵循循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程。但在增加難度進(jìn)行第二游戲前,應(yīng)該小結(jié)第一游戲中技能練習(xí)存在的問題,要幫助孩子正確掌握練習(xí)技能的基本方法后,再進(jìn)行下一個游戲。
另外,重視孩子體育常規(guī)的培養(yǎng)方面還是不夠,在競賽時,很多孩子出現(xiàn)犯規(guī)的情況。應(yīng)該及時幫助孩子學(xué)會遵守規(guī)則,保證游戲的有秩序地進(jìn)行。
11、幼兒園歌曲《小風(fēng)箏上藍(lán)天》中班音樂教案反思
教材分析
《小風(fēng)箏上藍(lán)天》是一首 2/4 拍的歌曲。這首歌曲節(jié)奏簡單,曲調(diào)歡快柔和,旋律優(yōu)美,富有童趣,表現(xiàn)了小風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天上的快樂心情。中班幼兒對旋律的感知能力逐步提高,對音準(zhǔn)的把握能力和對歌曲節(jié)奏的表現(xiàn)能力也有一定程度的提高。本活動中通過理解歌詞內(nèi)容、學(xué)唱歌曲、表演歌曲等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒感受小風(fēng)箏上藍(lán)天的快樂心情。
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)演唱歌曲,唱準(zhǔn)附點音符。
2.能用輕快活潑的聲音演唱歌曲,嘗試用聲音、動作表現(xiàn)小風(fēng)箏上藍(lán)天的樣子。
3.感受小風(fēng)箏在藍(lán)天上的快樂心情。
4.學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
5.感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。
活動準(zhǔn)備
1.小風(fēng)箏的頭飾。
2.音樂、課件、視頻
活動過程
一、談話導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒活動興趣,初步了解風(fēng)箏起飛降落的有關(guān)常識。
“有一種東西像鳥兒一樣能在天空中自由飛翔,一根小線輕輕牽著它, 是什么?”
二、教師演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。
1.教師演唱歌曲前兩句,提問:小風(fēng)箏是什么樣子的?為什么說它真靈巧?它是怎樣飛上藍(lán)天的?
幫助幼兒梳理歌詞:小風(fēng)箏,真靈巧,真呀真靈巧。乘著風(fēng)兒飛得高, 飛呀飛得高。
2.引導(dǎo)幼兒討論:小風(fēng)箏在藍(lán)天上會遇見誰?它會怎么做呢?
3.教師演唱歌曲后兩句,幫助幼兒梳理歌詞:先跟白云拉拉手,再跟太陽問聲好。
三、播放課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲,嘗試用聲音、動作表現(xiàn)小風(fēng)箏上藍(lán)天的快樂心情。
1.播放課件,教師和幼兒一起演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點音附。小風(fēng)箏和白云拉手的時候有什么不一樣?引導(dǎo)幼兒拐個彎再拉手,重點唱準(zhǔn)浮點音符。
1.引導(dǎo)幼兒用輕巧、歡快的聲音和動作表現(xiàn)歌曲的情緒。
小風(fēng)箏在藍(lán)天上飛的心情怎樣?我們應(yīng)該用怎樣的聲音演唱?它是怎樣跟白云和太陽打招呼的?它會做什么動作?
四、幼兒聽音樂進(jìn)行表演,嘗試用身體基本動作表現(xiàn)小風(fēng)箏快樂的樣子。
重點指導(dǎo):聲音和動作要輕巧、歡快,這樣風(fēng)箏才會飛得高,飛得快樂。
五、創(chuàng)編歌曲表演,進(jìn)一步體驗小風(fēng)箏的快樂心情。小風(fēng)箏在藍(lán)天上還會遇見誰?它會怎么做呢?
附:小風(fēng)箏上藍(lán)天
1=C 2
4
351|351|5363|5-|
小風(fēng)箏 ,多靈巧 ,多 呀多 靈巧 ,
6644|553|2256 |2-|
乘著風(fēng)兒,飛得高, 飛呀飛得高,
3235 |1·2|656|323 |
先跟白云拉拉手,
2·3 |65|4323|1-|
再向太陽問個好。
教學(xué)反思:
今天老師教“小飛機(jī)上藍(lán)天”歌曲,活動中,我首先通過談 話導(dǎo)入話入,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣?!昂⒆觽兡銈兦七@是什么呀?(飛機(jī)),飛機(jī)有什么本領(lǐng)?能夠給我們的生活帶來哪些方便呢?”幼兒回答后,我根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行簡單小結(jié):飛機(jī)帶來的方便。環(huán)節(jié)二中,我嘗試讓幼兒有節(jié)奏的學(xué)唱歌曲,教師進(jìn)行范唱,幼兒反饋歌詞大意,并提問:你聽到了什么?歌曲的小飛機(jī)在天空中遇到了誰?他們在干什么?隨后我出示了節(jié)奏譜,幼兒來根據(jù)節(jié)奏譜進(jìn)行學(xué)唱歌曲,學(xué)唱基礎(chǔ)上,幼兒能夠用肢體進(jìn)行表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。環(huán)節(jié)三中,幼兒通過戲戲加深對歌曲的理解,同時感受音樂活動帶快樂
12、音樂教案《藍(lán)天藍(lán)天真美麗》幼兒園中班反思
活動目標(biāo):
1、積極的參與活動,感知藍(lán)天的美麗;
2、大膽想象,按自己的意愿自由創(chuàng)編情景動作;
3、感受音樂活動帶來的樂趣;
4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力;
5、學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒對藍(lán)天已有一定認(rèn)識;
2、藍(lán)天布景圖,幼兒事先制作好的藍(lán)天中的物體;
3、磁帶,錄音機(jī)。
活動過程:
一、律動進(jìn)入活動室;
1、幼兒在《太陽,雨和花》的伴奏下隨音樂做動作入場。教師用語言引導(dǎo):我是一架小飛機(jī),我是一只小小鳥,我是一朵小白云,我是一顆小星星…
2、教師將幼兒帶到藍(lán)天布景圖下:呀!我們來到了哪里呀?(藍(lán)天)藍(lán)天可真美呀,讓我們在美麗的藍(lán)天下休息一會吧!幼兒在音樂聲中隨意的在活動室中坐下。
二、欣賞藍(lán)天中的美麗的景色,并將自己制作的有關(guān)藍(lán)天的物品布置在藍(lán)天背景圖中。
1、讓我們一起來欣賞一下,藍(lán)天中都有些什么呢?(幼兒自由回答)
2、今天我們小朋友也帶來了很多藍(lán)天里的東西,請你說說看你都帶來了什么呢?根據(jù)幼兒的回答,教師引導(dǎo)幼兒將其布置在藍(lán)天的背景圖上。如:請你將小飛機(jī)飛到藍(lán)天上去吧!請你讓白云妹妹飄到藍(lán)天中去吧!
3、教師總結(jié):現(xiàn)在藍(lán)天中有這么多小朋友送的禮物,變的可更美麗拉!
三、鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)編情景動作。
1、這么美麗的藍(lán)天,想不想一起去玩玩呢?
2、可是怎么玩呢?教師根據(jù)幼兒回答,鼓勵他們用動作表現(xiàn)出來。
3、通過個別幼兒的表演,帶動所有幼兒模仿其動作。
四、教師和幼兒共同創(chuàng)編動作表演。
1、老師把小朋友的動作,編成了一個舞蹈,你們想看看嗎?(教師根據(jù)之前幼兒的回答以及創(chuàng)編的動作,通過語言引導(dǎo)性的將幼兒的動作連接起來)
2、老師去藍(lán)天玩了這么多好玩的,你們想不想也一起來呢?(在音樂的帶領(lǐng)下,教師引導(dǎo)幼兒一起參與到活動中來。)
五、延伸活動:
藍(lán)藍(lán)的天空真美麗,讓我們開著小飛機(jī)到外面的藍(lán)天去看看藍(lán)天還有什么好玩的,好嗎?
教學(xué)反思:
在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。