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        中班體育教案《小飛機(jī)上藍(lán)天》反思

        《中班體育教案《小飛機(jī)上藍(lán)天》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班體育教案《小飛機(jī)上藍(lán)天》反思

        1、中班體育教案《小飛機(jī)上藍(lán)天》反思

          【活動目標(biāo)】

          1、通過“小飛機(jī)上藍(lán)天”的游戲,讓幼兒聯(lián)系輕輕地、自然的跑,并鍛煉幼兒手臂肌肉。

          2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

          3、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、折好五彩的紙飛機(jī)(每個紙飛機(jī)下面粘貼一個手指環(huán)),將飛機(jī)懸掛在繩子上,以幼兒人數(shù)為基準(zhǔn)。

          2、電腦音樂播放歌曲《小飛機(jī)》見附件音樂。

          【活動過程】

          一、游戲引入。

          1、組織幼兒自由來到場地,提出要求,站成圓圈。

          2、準(zhǔn)備動作:

          師:“小朋友,今天我們都來當(dāng)開飛機(jī)的小小飛行員,高興么?好,小飛行員現(xiàn)在還在休息呢,(引導(dǎo)幼兒蹲下來,做睡覺的狀態(tài))我們聽音樂來做動作?!?主班陳老師開始循環(huán)播放小飛機(jī)音樂,在游戲過程中作背景音樂)

          幼兒在教師的帶領(lǐng)下做生活動作模仿:起床,穿衣服,穿鞋,洗臉,刷牙,鍛煉身體(做一些基本動作四肢動作)。

          如起床——太陽公公起得早,小朋友們快起床。教師動作:雙手打開,伸伸手臂?!酉聛淼拇┮碌纫惨@樣組織語言和動作。液氧自己做起來就輕松了。

          二、游戲過程。

          1、游戲講解示范,幼兒徒手練習(xí)。

          師:小飛行員,現(xiàn)在我們要練本領(lǐng)了。你們看我手上的小飛機(jī),我們要上天先要在大地上面練好自己的本領(lǐng)哦!

          師:飛機(jī)起飛嘍,小飛行員們都把小手舉起來,舉過自己的頭頂,輕輕地跑到圈圈的中間來,輕輕地跑進(jìn)來。

          師:暴風(fēng)雨來了,小飛行員們舉著你們的小飛機(jī),在原地跑跑跳跳,飛回自己的小方塊(游戲場地)。

          師:大風(fēng)來啦!小飛行員們,舉著你們的小飛機(jī),在自己的小方塊上轉(zhuǎn)一圈慢慢的轉(zhuǎn)一圈,看看誰的小飛機(jī)飛的最平穩(wěn),最安全。

          2、游戲開始,幼兒取飛機(jī)練習(xí)輕輕的跑。

          師:你們剛才都很棒,都練得非常的認(rèn)真,現(xiàn)在,老師要獎勵給你們每個人一架小飛機(jī),但是要先聽清楚老師的要求。

          幼:注意力集中到老師上。

          師:為了小飛機(jī)安全的飛行,等下小飛行員們拿到小飛機(jī)后,用自己的第二根手指(食指)穿過飛機(jī)下面的小洞洞,這樣就我們就可以順利飛行啦(教師邊講邊拿紙飛機(jī)套進(jìn)手指示范),聽清楚老師要求的小朋友都可以輕輕地跑到陳老師那里(主班),去取一架小飛機(jī)來練習(xí)哦!

          幼:輕輕跑到繩子下面,每個人取下一架飛機(jī),將手指套進(jìn)飛機(jī)紙環(huán)(引導(dǎo)有困難的小飛行員尋求配班老師協(xié)助),作舉飛機(jī)輕輕跑的練習(xí),跑跳,轉(zhuǎn)圓圈。

          3、游戲深入《小飛機(jī)上藍(lán)天》。

          師:小飛行員們,現(xiàn)在我們要上藍(lán)天了!請你們的小耳朵都聽好我的指揮駕駛飛機(jī),聽好它發(fā)出的命令!

          游戲開始幼兒聽教師口令分別做動作:“飛機(jī)起飛”。幼兒輕跑向中間,“暴風(fēng)雨來啦”幼兒跑跑跳跳回到自己的小方塊,“大風(fēng)來啦”幼兒在原地轉(zhuǎn)一圈。

          三、游戲結(jié)束。

          1、放松運動。

          師:請所有的小飛行員們開著你們的小飛機(jī)跟在老師的身后把飛機(jī)都開到飛機(jī)場來(放進(jìn)指定的盛放物中)!(在陳老師的協(xié)助下讓小朋友們一個跟著一個,走成一排,跟在老師的身后)

          2、教師簡單總結(jié)。

          師:貝貝班的小飛行員們,你們的飛機(jī)都開的很好,安全的到達(dá)了目的地!現(xiàn)在小飛行員都累了,要回教室乖乖休息吃飯,補(bǔ)充棒棒的體力!(聽音樂《小飛機(jī)》愉快回教室)

          教學(xué)反思:

          課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

        2、中班教案《小飛機(jī)上藍(lán)天》含反思

        活動目標(biāo):

          1、了解音樂游戲的基本玩法,并在與同伴共同的活動中自覺遵守游戲規(guī)則。

          2、感受音樂游戲帶來的快樂氛圍。

          3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲《小飛機(jī)上藍(lán)天》。

          4、體驗歌曲中的歡快情緒。

        活動準(zhǔn)備:

          1、小飛機(jī)頭飾15只,紅、黃、綠小旗各一面。

          2、把小旗平放在三把小椅子上,椅子中間隔一米做停機(jī)場。

          3、一架飛機(jī)模型。

        活動過程:

          一、集體朗誦兒歌《我是三軍總司令》,感受駕駛不同交通工具的快樂?! 〗處煟赫f說你最喜歡哪一種交通工具?為什么?

          二、觀察、欣賞飛機(jī)的模型,有駕駛飛機(jī)的欲望。

          1、(出示飛機(jī)模型)教師:看!這是什么?飛機(jī)是什么樣子的?請你用動作來做一做。

          2、輪流讓幼兒觸摸一下飛機(jī)的模型,體驗喜愛的情緒。

          三、傾聽兒歌《小飛機(jī)上藍(lán)天》。

          1、教師:小朋友們喜歡飛機(jī),飛機(jī)也喜歡小朋友。今天,小飛機(jī)不僅會和大家玩游戲,還給大家?guī)砹艘皇缀寐牭膬焊琛?/p>

          兒歌:小飛機(jī),多靈巧,多呀多靈巧。乘著東風(fēng)飛得高,飛呀飛得高。先跟白云拉拉手,再和太陽問個好!

          2、教師:小飛機(jī)在天上做什么了?(師幼互動表演飛機(jī)在天上的活動)

          3、集體邊做飛機(jī)邊念兒歌。

          四、學(xué)唱歌曲《小飛機(jī)上藍(lán)天》。

          1、傾聽教師慢速地清唱歌曲2遍。

          2、幼兒完整地跟老師學(xué)唱歌曲2遍。

          3、用動作的方式來加深孩子對歌曲的記憶和理解。

          五、學(xué)習(xí)玩音樂游戲《小飛機(jī)上藍(lán)天》,能自覺遵守游戲規(guī)則。

          1、教師介紹場地的安排和游戲的規(guī)則。

          2、請個別孩子說說自己對規(guī)則的認(rèn)識。

          3、幼兒自發(fā)分成紅、黃、綠三小組,戴上飛機(jī)頭飾,開始游戲。

          4、教師以參與者的身份指導(dǎo)孩子的游戲。

          5、完整游戲2~3遍。

          六、評選最守規(guī)則的一隊飛機(jī)。

          (本案例參考教師指導(dǎo)用書)

        教學(xué)反思:

          今天老師教“小飛機(jī)上藍(lán)天”歌曲,活動中,我首先通過談 話導(dǎo)入話入,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣?!昂⒆觽兡銈兦七@是什么呀?(飛機(jī)),飛機(jī)有什么本領(lǐng)?能夠給我們的生活帶來哪些方便呢?”幼兒回答后,我根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行簡單小結(jié):飛機(jī)帶來的方便。環(huán)節(jié)二中,我嘗試讓幼兒有節(jié)奏的學(xué)唱歌曲,教師進(jìn)行范唱,幼兒反饋歌詞大意,并提問:你聽到了什么?歌曲的小飛機(jī)在天空中遇到了誰?他們在干什么?隨后我出示了節(jié)奏譜,幼兒來根據(jù)節(jié)奏譜進(jìn)行學(xué)唱歌曲,學(xué)唱基礎(chǔ)上,幼兒能夠用肢體進(jìn)行表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。環(huán)節(jié)三中,幼兒通過戲戲加深對歌曲的理解,同時感受音樂活動帶快樂

        3、中班優(yōu)秀體育游戲教案《蜻蜓小飛機(jī)》含反思

        活動目標(biāo):

         ?、蹦7买唑扬w翔的動作,練習(xí)平衡和跑步的技能。

         ?、材苈犘盘栃袆?。

         ?、撑囵B(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          ⒋商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

          場地布置(起點、終點)、平衡木八條、一段輕快的音樂、幼兒身上貼好隊標(biāo)(紅、黃、藍(lán)、綠)、哨子、墊子四塊、繩子八根、平衡木八根、山洞四個、小紅花,小籃子八個、小昆蟲若干(16個以上)。

        活動過程:

          一、蜻蜓飛呀飛 (隊伍:四列--兩列--四列--圓圈。)師:我是一只小蜻蜓,手臂張開就是我的翅膀,我們都來做一只蜻蜓小飛機(jī)吧!我們現(xiàn)在站的這個圓圈就是我們的停機(jī)場,飛翔結(jié)束,小飛機(jī)要安靜地停在哪里?(停機(jī)場)現(xiàn)在把腳跟掂起來,音樂響起來,我們就開始飛翔!(音樂起)(隨音樂模仿小蜻蜓飛翔。蜻蜓小飛機(jī),飛呀飛、飛呀飛……飛到了草地上--飛過了土堆--鉆過了山洞……最后飛回圓圈)

          二、小蜻蜓練本領(lǐng)。

          師:接下來,小蜻蜓要練本領(lǐng)了。那就是"聽口令來飛翔。"請一只小蜻蜓來試一試。

          (蜻蜓快快飛、蜻蜓慢慢飛。天氣晴朗,快下雨啦。)

          師:很多小蜻蜓在一起飛的時候,要注意什么?

          (注意避讓同伴,找空的地方飛翔)幼兒聽口令練本領(lǐng)。

          幼兒練習(xí)飛翔。(飛回停機(jī)場)

          師:誰來說一說,你在練本領(lǐng)的時候有什么感覺?

          (如:快飛的時候特別要注意保持身體的平衡)

          三、游戲

         ?、闭l飛得最快。(個人競賽)全體幼兒兩手側(cè)平舉模仿蜻蜓小飛機(jī)進(jìn)行比賽。(三次)

          師:我們從起點線開始,聽到老師的哨響開始飛翔,看看那一只蜻蜓小飛機(jī),先飛到對面黃色的終點線。

         ?、豺唑炎ダハx。(團(tuán)隊競賽)

          師:看看我們身上的標(biāo)記,同一種顏色的就是一個團(tuán)隊。來!紅色揮揮手跟大家打個招呼!(黃、藍(lán)、綠)

         ?、俳淮笪覀円瓿傻娜蝿?wù)是"蜻蜓抓昆蟲"。每個隊要抓4只昆蟲,看哪一個隊最先抓完就是勝者。

          小蜻蜓先飛過小橋(平衡木)→再走過小路(梅花樁)→接著跳過小河(繩子)→最后鉆過山洞(山洞),每個小朋友抓一只昆蟲跑回來放在這邊的籃子里,拍一下下一個小朋友的手,下一個小朋友繼續(xù)去完成同樣的任務(wù)。小蜻蜓們,明白了嗎?有沒有信心得第一?隊友在比賽時我們要怎樣?(為他們加油鼓勁)

         ?、谟變悍殖伤慕M比賽。

          給勝利的隊伍發(fā)放獎牌。

          四、放松活動

          師:小蜻蜓們很出色地完成了任務(wù),現(xiàn)在我們自己來敲敲腿放松一下,也可以給朋友敲敲背。(音樂)

        4、中班體育教案《小飛機(jī)上藍(lán)天》含反思

          【活動目標(biāo)】

          1、通過“小飛機(jī)上藍(lán)天”的游戲,讓幼兒聯(lián)系輕輕地、自然的跑,并鍛煉幼兒手臂肌肉。

          2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

          3、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、折好五彩的紙飛機(jī)(每個紙飛機(jī)下面粘貼一個手指環(huán)),將飛機(jī)懸掛在繩子上,以幼兒人數(shù)為基準(zhǔn)。

          2、電腦音樂播放歌曲《小飛機(jī)》見附件音樂。

          【活動過程】

          一、游戲引入。

          1、組織幼兒自由來到場地,提出要求,站成圓圈。

          2、準(zhǔn)備動作:

          師:“小朋友,今天我們都來當(dāng)開飛機(jī)的小小飛行員,高興么?好,小飛行員現(xiàn)在還在休息呢,(引導(dǎo)幼兒蹲下來,做睡覺的狀態(tài))我們聽音樂來做動作?!?主班陳老師開始循環(huán)播放小飛機(jī)音樂,在游戲過程中作背景音樂)

          幼兒在教師的帶領(lǐng)下做生活動作模仿:起床,穿衣服,穿鞋,洗臉,刷牙,鍛煉身體(做一些基本動作四肢動作)。

          如起床——太陽公公起得早,小朋友們快起床。教師動作:雙手打開,伸伸手臂?!酉聛淼拇┮碌纫惨@樣組織語言和動作。液氧自己做起來就輕松了。

          二、游戲過程。

          1、游戲講解示范,幼兒徒手練習(xí)。

          師:小飛行員,現(xiàn)在我們要練本領(lǐng)了。你們看我手上的小飛機(jī),我們要上天先要在大地上面練好自己的本領(lǐng)哦!

          師:飛機(jī)起飛嘍,小飛行員們都把小手舉起來,舉過自己的頭頂,輕輕地跑到圈圈的中間來,輕輕地跑進(jìn)來。

          師:暴風(fēng)雨來了,小飛行員們舉著你們的小飛機(jī),在原地跑跑跳跳,飛回自己的小方塊(游戲場地)。

          師:大風(fēng)來啦!小飛行員們,舉著你們的小飛機(jī),在自己的小方塊上轉(zhuǎn)一圈慢慢的轉(zhuǎn)一圈,看看誰的小飛機(jī)飛的最平穩(wěn),最安全。

          2、游戲開始,幼兒取飛機(jī)練習(xí)輕輕的跑。

          師:你們剛才都很棒,都練得非常的認(rèn)真,現(xiàn)在,老師要獎勵給你們每個人一架小飛機(jī),但是要先聽清楚老師的要求。

          幼:注意力集中到老師上。

          師:為了小飛機(jī)安全的飛行,等下小飛行員們拿到小飛機(jī)后,用自己的第二根手指(食指)穿過飛機(jī)下面的小洞洞,這樣就我們就可以順利飛行啦(教師邊講邊拿紙飛機(jī)套進(jìn)手指示范),聽清楚老師要求的小朋友都可以輕輕地跑到陳老師那里(主班),去取一架小飛機(jī)來練習(xí)哦!

          幼:輕輕跑到繩子下面,每個人取下一架飛機(jī),將手指套進(jìn)飛機(jī)紙環(huán)(引導(dǎo)有困難的小飛行員尋求配班老師協(xié)助),作舉飛機(jī)輕輕跑的練習(xí),跑跳,轉(zhuǎn)圓圈。

          3、游戲深入《小飛機(jī)上藍(lán)天》。

          師:小飛行員們,現(xiàn)在我們要上藍(lán)天了!請你們的小耳朵都聽好我的指揮駕駛飛機(jī),聽好它發(fā)出的命令!

          游戲開始幼兒聽教師口令分別做動作:“飛機(jī)起飛”。幼兒輕跑向中間,“暴風(fēng)雨來啦”幼兒跑跑跳跳回到自己的小方塊,“大風(fēng)來啦”幼兒在原地轉(zhuǎn)一圈。

          三、游戲結(jié)束。

          1、放松運動。

          師:請所有的小飛行員們開著你們的小飛機(jī)跟在老師的身后把飛機(jī)都開到飛機(jī)場來(放進(jìn)指定的盛放物中)!(在陳老師的協(xié)助下讓小朋友們一個跟著一個,走成一排,跟在老師的身后)

          2、教師簡單總結(jié)。

          師:貝貝班的小飛行員們,你們的飛機(jī)都開的很好,安全的到達(dá)了目的地!現(xiàn)在小飛行員都累了,要回教室乖乖休息吃飯,補(bǔ)充棒棒的體力!(聽音樂《小飛機(jī)》愉快回教室)

          教學(xué)反思:

          課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

        5、中班優(yōu)秀美術(shù)教案《大飛機(jī)、小飛機(jī)》含反思

        活動目標(biāo):

          1.嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機(jī),感受折紙的樂趣。

          2.學(xué)習(xí)將折好的飛機(jī)按大小排序。

          3.感受色彩對比。

          4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

          1.事先折好的大小不同的飛機(jī)。

          2.大小不同的長方形紙若干。

          3.折飛機(jī)步驟圖。

        活動過程:

          1.教師出示折好的大、小紙飛機(jī),讓幼兒自由觀看、玩耍,激發(fā)幼兒折飛機(jī)的愿望。

          2.幼兒自由探索折飛機(jī)的方法。

          (1) 教師出示折飛機(jī)的步驟圖,引導(dǎo)幼兒自己看圖解折飛機(jī)。

          (2) 教師重點向幼兒示范難折的部分,如:機(jī)翼的折法。

          (3) 幼兒再次看圖解折飛機(jī),教師巡回指導(dǎo)。

          (4) 教師引導(dǎo)幼兒思考:怎樣才能折出大小不同的飛機(jī)?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進(jìn)行折疊。

          3.教師鼓勵幼兒將折好的飛機(jī)進(jìn)行排序。

          (1) 引導(dǎo)幼兒自由排序,可以按照從小到大的順序排列,也可以按照從大到小的順序排列。

          (2) 可以多人合作一起進(jìn)行排序。

          4.展示自己的作品。

          布置飛機(jī)展,互相欣賞同伴的飛機(jī)。

        教學(xué)反思:

          作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

        6、中班音樂課教案《藍(lán)天藍(lán)天真美麗》含反思

        幼兒園中班音樂教案:

          藍(lán)天藍(lán)天真美麗

        活動目標(biāo):

          1、積極的參與活動,感知藍(lán)天的美麗;

          2、大膽想象,按自己的意愿自由創(chuàng)編情景動作;

          3、感受音樂活動帶來的樂趣;

          4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

          5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

        活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒對藍(lán)天已有一定認(rèn)識;

          2、藍(lán)天布景圖,幼兒事先制作好的藍(lán)天中的物體;

          3、磁帶,錄音機(jī)

        活動目標(biāo):

          一、律動進(jìn)入活動室;

          1、幼兒在《太陽,雨和花》的伴奏下隨音樂做動作入場。教師用語言引導(dǎo):我是一架小飛機(jī),我是一只小小鳥,我是一朵小白云,我是一顆小星星…

          2、教師將幼兒帶到藍(lán)天布景圖下:呀!我們來到了哪里呀?(藍(lán)天)藍(lán)天可真美呀,讓我們在美麗的藍(lán)天下休息一會吧!幼兒在音樂聲中隨意的在活動室中坐下。

          二、欣賞藍(lán)天中的美麗的景色,并將自己制作的有關(guān)藍(lán)天的物品布置在藍(lán)天背景圖中。

          1、讓我們一起來欣賞一下,藍(lán)天中都有些什么呢?(幼兒自由回答)

          2、今天我們小朋友也帶來了很多藍(lán)天里的東西,請你說說看你都帶來了什么呢?根據(jù)幼兒的回答,教師引導(dǎo)幼兒將其布置在藍(lán)天的背景圖上。如:請你將小飛機(jī)飛到藍(lán)天上去吧!請你讓白云妹妹飄到藍(lán)天中去吧!

          3、教師總結(jié):現(xiàn)在藍(lán)天中有這么多小朋友送的禮物,變的可更美麗拉!

          三、鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)編情景動作。

          1、這么美麗的藍(lán)天,想不想一起去玩玩呢?

          2、可是怎么玩呢?教師根據(jù)幼兒回答,鼓勵他們用動作表現(xiàn)出來。

          3、通過個別幼兒的表演,帶動所有幼兒模仿其動作。

          四、教師和幼兒共同創(chuàng)編動作表演。

          1、老師把小朋友的動作,編成了一個舞蹈,你們想看看嗎?(教師根據(jù)之前幼兒的回答以及創(chuàng)編的動作,通過語言引導(dǎo)性的將幼兒的動作連接起來)

          2、老師去藍(lán)天玩了這么多好玩的,你們想不想也一起來呢?(在音樂的帶領(lǐng)下,教師引導(dǎo)幼兒一起參與到活動中來。)

          五、延伸活動:

          藍(lán)藍(lán)的天空真美麗,讓我們開著小飛機(jī)到外面的藍(lán)天去看看還有什么好玩的,好嗎?

        教學(xué)反思:

          在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

        7、中班主題教案《小狗熊開飛機(jī)》含反思

          活動目標(biāo):

          了解乘飛機(jī)的過程,感受現(xiàn)金交通工具為生活帶來的方便。

          能正確排列關(guān)于登機(jī)順序的圖片,并按順序完整地講述等級的過程。

          促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          活動準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:部分幼兒有乘坐過飛機(jī)的經(jīng)驗。

          材料準(zhǔn)備:故事掛圖

          活動過程:

          一、經(jīng)驗回顧

          1、討論:誰坐過飛機(jī)。

          2、回憶進(jìn)入機(jī)場后,人們會做些什么,要做哪些事才能順利地登上飛機(jī)。

          3、觀看關(guān)于機(jī)場的介紹的PPT。

          二、傾聽故事

          1、——帶著問題傾聽教師講故事,“我們一起來聽一聽小熊是怎樣坐飛機(jī)去看爸爸的。”

          ——小熊買好了機(jī)票還要換什么票?

          ——小熊媽媽把行李放在哪里?交給誰?山羊大叔會把行李放到哪里去?

          ——怎樣進(jìn)行安全檢查?那些東西不能帶上飛機(jī)?如果無意中帶上去了怎么辦?(重點說說安檢)

          ——小熊身上系的是什么?為什么在飛機(jī)上要系上安全帶?

          ——航空小姐送點心時,把點心放在哪里?

          ——飛機(jī)著陸后,小熊和媽媽到哪里去取行李?爸爸在哪里等他們?爸爸在干什么?

          2、觀看課件,了解飛機(jī)上的設(shè)施?!帮w機(jī)上的作為是怎樣的?為什么要系安全帶?為什么座位上方有燈?怎樣打開?飛機(jī)上的廁所是什么樣的?什么時候可以使用?航空小姐做些什么?”

          三、排圖講述

          1、仔細(xì)看清卡片上誰要乘飛機(jī)。

          2、想想登上飛機(jī)前要做些什么,登上飛機(jī)后要做些什么,哪張應(yīng)該排在前面,哪張應(yīng)該排在后面。

          3、幼兒自由排圖講述。

          教學(xué)反思:

          在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等??傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育,爭取做得更好。

        8、中班美術(shù)優(yōu)秀教案《大飛機(jī)、小飛機(jī)》含反思

          活動目標(biāo):

          1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機(jī),感受折紙的樂趣。

          2、學(xué)習(xí)將折好的飛機(jī)按大小排序。

          活動準(zhǔn)備:

          1、事先折好的大小不同的飛機(jī)。

          2、大小不同的長方形紙若干。

          3、折飛機(jī)步驟圖。

          活動過程:

          1、教師出示折好的大、小紙飛機(jī),讓幼兒自由觀看、玩耍,激發(fā)幼兒折飛機(jī)的愿望。

          2、幼兒自由探索折飛機(jī)的方法。

          (1) 教師出示折飛機(jī)的步驟圖,引導(dǎo)幼兒自己看圖解折飛機(jī)。

          (2) 教師重點向幼兒示范難折的部分,如:機(jī)翼的折法。。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng),

          (3) 幼兒再次看圖解折飛機(jī),教師巡回指導(dǎo)。

          (4) 教師引導(dǎo)幼兒思考:怎樣才能折出大小不同的飛機(jī)?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進(jìn)行折疊。

          3、教師鼓勵幼兒將折好的飛機(jī)進(jìn)行排序。

          (1) 引導(dǎo)幼兒自由排序,可以按照從小到大的順序排列,也可以按照從大到小的順序排列。

          (2) 可以多人合作一起進(jìn)行排序。

          4、展示自己的作品。

          布置飛機(jī)展,互相欣賞同伴的飛機(jī)。

          活動反思:

          通過本堂課我發(fā)現(xiàn)幼兒在親自作畫時非常的高興,和同伴相互合作的很好,也很團(tuán)結(jié),更是滿足了他們的好奇心和求知欲,也提到了他們的動手能力及創(chuàng)新能力,我認(rèn)為只要一堂課滿足孩子的需求,完成了一堂課要達(dá)到的目標(biāo),那么也就達(dá)到了本節(jié)課的目的。

        9、幼兒園中班桌面游戲教案《拼插飛機(jī)》教案反思

          教學(xué)目標(biāo)

          1、了解飛機(jī)的基本形狀特征,豐富幼兒對飛機(jī)種類款式的知識。

          2、激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

          3、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          6、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          7、讓幼兒體會游戲的樂趣,發(fā)展幼兒開朗,樂觀的性格。

          教學(xué)過程

          1、引入部分。以謎語引入,引起幼兒興趣。

         ?、?教師:小朋友們,今天老師要給大家猜個謎語,大家想不想猜呀?現(xiàn)在認(rèn)真的聽老師念哦:大鳥大鳥天上飛,許多人兒裝肚里,長長翅膀飛的快,人人平安把家還。

          ② 教師:小朋友們真聰明,謎底就是飛機(jī),誰能舉手告訴老師,飛機(jī)是什么樣子的?它有什么作用?老師不是讓你們把自己喜歡的飛機(jī)玩具帶來嗎?現(xiàn)在你們輕輕地去把它拿出來,然后回到座位上,認(rèn)真的看看飛機(jī)是啥樣子的,等下老師要請小朋友來告訴老師。老師這里啊還有很多種飛機(jī)的圖片。小朋友來看一看。

          2、講解示范。

          師:今天老師要讓小朋友拼飛機(jī),哪個小朋友可以告訴老師飛機(jī)身上有哪些部分?老師這里有分解好的飛機(jī),老師請一個小朋友上來把他們拼成一架飛機(jī),其他小朋友要認(rèn)真的看他是怎么拼的。對不對?

          老師為大家準(zhǔn)備了很多種材料,你們想用什么材料來拼飛機(jī)呢?老師這里有個拼好的飛機(jī),小朋友們可以看一看,這是直升飛機(jī)。

          3、提出要求

          在拼構(gòu)時,不要爭搶材料,大家要想想怎么安排,學(xué)會謙讓。拼出的飛機(jī)要牢固。結(jié)實??凑l拼的飛機(jī)和別人不同,老師更喜歡。

          4、幼兒建構(gòu)教師指導(dǎo)

          教師可以對一些能力差的幼兒進(jìn)行幫助,重點指導(dǎo):有些幼兒的飛機(jī)無法站立,教師引導(dǎo)他們想想應(yīng)該怎樣拼插才能讓飛機(jī)站立不倒。對一些能力好的幼兒,啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機(jī),直升機(jī)等。

          5、 結(jié)束部分

          欣賞幼兒拼插作品,老師看小朋友拼的飛機(jī)都很漂亮,向你的好朋友介紹一下你設(shè)計的是什么飛機(jī)。

          教學(xué)反思

          我覺得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對事物也有自己的感受,有自己的體驗,有自己的選擇,我們應(yīng)該尊重他們,滿足他們。民主、自由、寬松、愉悅的環(huán)境也應(yīng)該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友,這不正是我們所希望的嗎?只有讓孩子民主、自由地成長,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂教學(xué)環(huán)境才能活而不亂,張揚(yáng)個性,有自己的思維方式,自己的奇思妙想。但是,我還是忽略了一點,雖然孩子有自己的一些想法,但是他們還是不能有一個更全面的認(rèn)知,在搭飛機(jī)的時候應(yīng)該多給那些后進(jìn)的孩子一些指導(dǎo),我和孩子們的互動還是少了一點。如果在讓我上這一堂課,我會在孩子對飛機(jī)的認(rèn)知上再加深一些,多給予一些想象的空間和動手操作等方面的引導(dǎo)和幫助。

        10、教案中班體育游戲《小擔(dān)架》教案反思

          活動目標(biāo):

          1、運用“小擔(dān)架”練習(xí)兩人協(xié)調(diào)速度走、跑運球以及鉆等基本動作。

          2、發(fā)展創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力和合作能力。

          3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          6、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

          7、感受運動的快樂,愉悅身心。

          活動準(zhǔn)備:

          小擔(dān)架、皮球若干。

          活動過程:

          (一)熱身活動

          幼兒兩人面對面手拉手,跟著老師進(jìn)行相互上下甩手、舉手、晃動手臂、掌心對掌心推拉,以及踢腿、繞腳踝等熱身運動。

          (二)嘗試“小擔(dān)架”的多種玩法

          1、兩人一組練習(xí)抬擔(dān)架的基本方法。

          2、游戲:運西瓜

          以幫助農(nóng)民伯伯運西瓜的情節(jié),練習(xí)兩人合作協(xié)調(diào)速度走跑的運動技能。

          3、游戲:過隧道

          幼兒舉起小擔(dān)架成“隧道”練習(xí)手部力量和鉆的技能。

          (三)放松運動

          1、按要求收放好“小擔(dān)架”。

          2、以集體合作的形式進(jìn)行放松活動。

          幼兒分小組豎排站好,后面幼兒給前面幼兒捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;兩人面對面手拉手相互上下左右甩甩手等進(jìn)行合作放松。

          活動反思:

          針對器械“小擔(dān)架”的特點,以及運動技能練習(xí)的目標(biāo),活動的各個環(huán)節(jié)以合作的形式進(jìn)行的,特別是熱身運動和放松運動采取合作的方式,孩子喜歡,情緒也特別地快樂,而且運動的效果也很好;通過有一定情節(jié)的游戲,讓孩子進(jìn)行運動技能的練習(xí),孩子始終保持高漲的興趣,游戲的運動技能的練習(xí)在設(shè)計上能遵循循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程。但在增加難度進(jìn)行第二游戲前,應(yīng)該小結(jié)第一游戲中技能練習(xí)存在的問題,要幫助孩子正確掌握練習(xí)技能的基本方法后,再進(jìn)行下一個游戲。

          另外,重視孩子體育常規(guī)的培養(yǎng)方面還是不夠,在競賽時,很多孩子出現(xiàn)犯規(guī)的情況。應(yīng)該及時幫助孩子學(xué)會遵守規(guī)則,保證游戲的有秩序地進(jìn)行。

        11、幼兒園歌曲《小風(fēng)箏上藍(lán)天》中班音樂教案反思

          教材分析

          《小風(fēng)箏上藍(lán)天》是一首 2/4 拍的歌曲。這首歌曲節(jié)奏簡單,曲調(diào)歡快柔和,旋律優(yōu)美,富有童趣,表現(xiàn)了小風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天上的快樂心情。中班幼兒對旋律的感知能力逐步提高,對音準(zhǔn)的把握能力和對歌曲節(jié)奏的表現(xiàn)能力也有一定程度的提高。本活動中通過理解歌詞內(nèi)容、學(xué)唱歌曲、表演歌曲等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒感受小風(fēng)箏上藍(lán)天的快樂心情。

          活動目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)演唱歌曲,唱準(zhǔn)附點音符。

          2.能用輕快活潑的聲音演唱歌曲,嘗試用聲音、動作表現(xiàn)小風(fēng)箏上藍(lán)天的樣子。

          3.感受小風(fēng)箏在藍(lán)天上的快樂心情。

          4.學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

          5.感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

          活動準(zhǔn)備

          1.小風(fēng)箏的頭飾。

          2.音樂、課件、視頻

          活動過程

          一、談話導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒活動興趣,初步了解風(fēng)箏起飛降落的有關(guān)常識。

          “有一種東西像鳥兒一樣能在天空中自由飛翔,一根小線輕輕牽著它, 是什么?”

          二、教師演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。

          1.教師演唱歌曲前兩句,提問:小風(fēng)箏是什么樣子的?為什么說它真靈巧?它是怎樣飛上藍(lán)天的?

          幫助幼兒梳理歌詞:小風(fēng)箏,真靈巧,真呀真靈巧。乘著風(fēng)兒飛得高, 飛呀飛得高。

          2.引導(dǎo)幼兒討論:小風(fēng)箏在藍(lán)天上會遇見誰?它會怎么做呢?

          3.教師演唱歌曲后兩句,幫助幼兒梳理歌詞:先跟白云拉拉手,再跟太陽問聲好。

          三、播放課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲,嘗試用聲音、動作表現(xiàn)小風(fēng)箏上藍(lán)天的快樂心情。

          1.播放課件,教師和幼兒一起演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點音附。小風(fēng)箏和白云拉手的時候有什么不一樣?引導(dǎo)幼兒拐個彎再拉手,重點唱準(zhǔn)浮點音符。

          1.引導(dǎo)幼兒用輕巧、歡快的聲音和動作表現(xiàn)歌曲的情緒。

          小風(fēng)箏在藍(lán)天上飛的心情怎樣?我們應(yīng)該用怎樣的聲音演唱?它是怎樣跟白云和太陽打招呼的?它會做什么動作?

          四、幼兒聽音樂進(jìn)行表演,嘗試用身體基本動作表現(xiàn)小風(fēng)箏快樂的樣子。

          重點指導(dǎo):聲音和動作要輕巧、歡快,這樣風(fēng)箏才會飛得高,飛得快樂。

          五、創(chuàng)編歌曲表演,進(jìn)一步體驗小風(fēng)箏的快樂心情。小風(fēng)箏在藍(lán)天上還會遇見誰?它會怎么做呢?

          附:小風(fēng)箏上藍(lán)天

          1=C 2

          4

          351|351|5363|5-|

          小風(fēng)箏 ,多靈巧 ,多 呀多 靈巧 ,

          6644|553|2256 |2-|

          乘著風(fēng)兒,飛得高, 飛呀飛得高,

          3235 |1·2|656|323 |

          先跟白云拉拉手,

          2·3 |65|4323|1-|

          再向太陽問個好。

          教學(xué)反思:

          今天老師教“小飛機(jī)上藍(lán)天”歌曲,活動中,我首先通過談 話導(dǎo)入話入,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣?!昂⒆觽兡銈兦七@是什么呀?(飛機(jī)),飛機(jī)有什么本領(lǐng)?能夠給我們的生活帶來哪些方便呢?”幼兒回答后,我根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行簡單小結(jié):飛機(jī)帶來的方便。環(huán)節(jié)二中,我嘗試讓幼兒有節(jié)奏的學(xué)唱歌曲,教師進(jìn)行范唱,幼兒反饋歌詞大意,并提問:你聽到了什么?歌曲的小飛機(jī)在天空中遇到了誰?他們在干什么?隨后我出示了節(jié)奏譜,幼兒來根據(jù)節(jié)奏譜進(jìn)行學(xué)唱歌曲,學(xué)唱基礎(chǔ)上,幼兒能夠用肢體進(jìn)行表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。環(huán)節(jié)三中,幼兒通過戲戲加深對歌曲的理解,同時感受音樂活動帶快樂

        12、音樂教案《藍(lán)天藍(lán)天真美麗》幼兒園中班反思

          活動目標(biāo):

          1、積極的參與活動,感知藍(lán)天的美麗;

          2、大膽想象,按自己的意愿自由創(chuàng)編情景動作;

          3、感受音樂活動帶來的樂趣;

          4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力;

          5、學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒對藍(lán)天已有一定認(rèn)識;

          2、藍(lán)天布景圖,幼兒事先制作好的藍(lán)天中的物體;

          3、磁帶,錄音機(jī)。

          活動過程:

          一、律動進(jìn)入活動室;

          1、幼兒在《太陽,雨和花》的伴奏下隨音樂做動作入場。教師用語言引導(dǎo):我是一架小飛機(jī),我是一只小小鳥,我是一朵小白云,我是一顆小星星…

          2、教師將幼兒帶到藍(lán)天布景圖下:呀!我們來到了哪里呀?(藍(lán)天)藍(lán)天可真美呀,讓我們在美麗的藍(lán)天下休息一會吧!幼兒在音樂聲中隨意的在活動室中坐下。

          二、欣賞藍(lán)天中的美麗的景色,并將自己制作的有關(guān)藍(lán)天的物品布置在藍(lán)天背景圖中。

          1、讓我們一起來欣賞一下,藍(lán)天中都有些什么呢?(幼兒自由回答)

          2、今天我們小朋友也帶來了很多藍(lán)天里的東西,請你說說看你都帶來了什么呢?根據(jù)幼兒的回答,教師引導(dǎo)幼兒將其布置在藍(lán)天的背景圖上。如:請你將小飛機(jī)飛到藍(lán)天上去吧!請你讓白云妹妹飄到藍(lán)天中去吧!

          3、教師總結(jié):現(xiàn)在藍(lán)天中有這么多小朋友送的禮物,變的可更美麗拉!

          三、鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)編情景動作。

          1、這么美麗的藍(lán)天,想不想一起去玩玩呢?

          2、可是怎么玩呢?教師根據(jù)幼兒回答,鼓勵他們用動作表現(xiàn)出來。

          3、通過個別幼兒的表演,帶動所有幼兒模仿其動作。

          四、教師和幼兒共同創(chuàng)編動作表演。

          1、老師把小朋友的動作,編成了一個舞蹈,你們想看看嗎?(教師根據(jù)之前幼兒的回答以及創(chuàng)編的動作,通過語言引導(dǎo)性的將幼兒的動作連接起來)

          2、老師去藍(lán)天玩了這么多好玩的,你們想不想也一起來呢?(在音樂的帶領(lǐng)下,教師引導(dǎo)幼兒一起參與到活動中來。)

          五、延伸活動:

          藍(lán)藍(lán)的天空真美麗,讓我們開著小飛機(jī)到外面的藍(lán)天去看看藍(lán)天還有什么好玩的,好嗎?

          教學(xué)反思:

          在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。