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        中班安全教案《遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈》

        《中班安全教案《遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班安全教案《遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈》

        1、中班安全教案《遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、觀察窖井和裝飾燈的外形,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)可能會(huì)存在的危險(xiǎn)。

          2、樂意參加情景劇表演,知道要遠(yuǎn)離窖井和裝飾燈。

          3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          4、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的感受。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干、教學(xué)掛圖、幼兒用書

        活動(dòng)過程:

          一、出示教學(xué)掛圖,提出問題,導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、師:清小朋友們看一看,圖上畫得時(shí)什么地方?!出自:快思老.師!小區(qū)里人們?cè)诟墒裁?

          2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看,在這幅圖上,你能找到哪幾個(gè)地方需要注意安全嗎?

          二、組織幼兒討論窨井和裝飾燈可能存在的危險(xiǎn)。

          師:

          1、為什么在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要特別注意呢?

          2、窨井的安全蓋下面是什么呢?你認(rèn)為他有什么危險(xiǎn)?

          3、裝飾燈是電燈嗎?你認(rèn)為它有什么危險(xiǎn)?

          三、閱讀幼兒用書,了解如何避免窨井和裝飾燈帶來的傷害事件。

          師:

          1、清小朋友們打開書,看看猜的對(duì)不對(duì)。

          2、怎樣才可以避免窨井和裝飾燈的危險(xiǎn)呢?

          四、組織幼兒分組表演。

          師:

          1、今天我們一起排一場(chǎng)表演,內(nèi)容就是"遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈"。老師給大家準(zhǔn)備了圓形的蛋糕盒、方形的紙盒,它們可以做什么場(chǎng)景?(用盒子代替窨井和裝飾燈)

          2、我們每一組小朋友在一起表演,想一想,在窨井和裝飾燈旁邊我們會(huì)玩什么游戲,會(huì)發(fā)生什么故事?等一會(huì)請(qǐng)每一組的小朋友上來表演。

          3、請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行表演。

          五、小結(jié)。

        2、中班教案《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品》

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

          2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),提高自我保護(hù)能力。

          3、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來危害,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

          4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

          5、樂于探索、交流與分享。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,如:打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)

        活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):提高自我保護(hù)能力,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

          活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

        活動(dòng)過程:

          1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

          2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法。

          3、幼兒分組操作活動(dòng):從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。

          4、請(qǐng)幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

          (1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。

          (2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療。

          (3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。

          (4)小刀劃破了皮膚,應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎。

          5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),自由討論:還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等。

        3、中班教案《遠(yuǎn)離感冒》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1. 了解感冒的一些癥狀。

          2. 知道感冒了怎么辦,不怕吃藥,打針,知道配合醫(yī)生看病才能好得快。

          3 .了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

          4 .積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          5 .知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):知道感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒。

          教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有一定難度,需要教師引導(dǎo)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          了解本班幼兒近段時(shí)間班上幼兒患感冒的情況,多媒體課件。

        活動(dòng)過程

          一.導(dǎo)入。

          師:前幾天×××沒有入園,小朋友們知道是什么原因嗎?

          請(qǐng)那個(gè)小朋友介紹自己因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒打點(diǎn)滴所以沒來上學(xué)。

          二。請(qǐng)近段感冒的幼兒介紹感冒會(huì)引起身體哪兒不舒服。

          三.播放多媒體課件。進(jìn)一步認(rèn)清感冒的一些癥狀。

          小結(jié):打噴嚏,流鼻涕,咳嗽,喉嚨疼,渾身無力,發(fā)燒等都是感冒的癥狀,只要我們平時(shí)出現(xiàn)這些情況,就要及時(shí)告訴爸爸媽媽,抓緊治療,讓感冒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

          四。了解患病后的做法。

          1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯忻傲嗽趺崔k。(看醫(yī)生,抓藥,打針,嚴(yán)重時(shí)需要輸液。)

          2.如果你感冒了,醫(yī)生根據(jù)病情讓小朋友打針,甚至輸液,你怕不怕?為什么?

          小結(jié):感冒了并不可怕,只要我們積極配合醫(yī)生治療,身體會(huì)很快恢復(fù)健康的。

          五。了解預(yù)防感冒的辦法。

          1。讓幼兒討論預(yù)防感冒的方法。

          2. 看多媒體圖片,知道怎樣預(yù)防感冒。

          六。結(jié)束活動(dòng)。

          帶幼兒到室外跑步,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),少生病。

        教學(xué)反思

          針對(duì)生活中常見的問題生成的活動(dòng),一方面幼兒感覺有興趣,一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高,對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦?!蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材,對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。

        4、中班教案《遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈》

        目的要求:

          1、觀察窖井和裝飾燈的外形,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)可能會(huì)存在的危險(xiǎn)。

          2、樂意參加情景劇表演,知道要遠(yuǎn)離窖井和裝飾燈。

          3、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

          4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干、教學(xué)掛圖、幼兒用書

        活動(dòng)過程:

          一、出示教學(xué)掛圖,提出問題,導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、師:清小朋友們看一看,圖上畫得時(shí)什么地方?小區(qū)里人們?cè)诟墒裁?

          2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看,在這幅圖上,你能找到哪幾個(gè)地方需要注意安全嗎?

          二、組織幼兒討論窨井和裝飾燈可能存在的危險(xiǎn)。

          師:

          1、為什么在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要特別注意呢?

          2、窨井的安全蓋下面是什么呢?你認(rèn)為他有什么危險(xiǎn)?

          3、裝飾燈是電燈嗎?你認(rèn)為它有什么危險(xiǎn)?

          三、閱讀幼兒用書,了解如何避免窨井和裝飾燈帶來的傷害事件。

          師:

          1、清小朋友們打開書,看看猜的對(duì)不對(duì)。

          2、怎樣才可以避免窨井和裝飾燈的危險(xiǎn)呢?

          四、組織幼兒分組表演。

          師:

          1、今天我們一起排一場(chǎng)表演,內(nèi)容就是"遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈"。老師給大家準(zhǔn)備了圓形的蛋糕盒、方形的紙盒,它們可以做什么場(chǎng)景?(用盒子代替窨井和裝飾燈)

          2、我們每一組小朋友在一起表演,想一想,在窨井和裝飾燈旁邊我們會(huì)玩什么游戲,會(huì)發(fā)生什么故事?等一會(huì)請(qǐng)每一組的小朋友上來表演。

          3、請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行表演。

          五、小結(jié)。

        5、中班安全教案《遠(yuǎn)離火源更安全》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識(shí)和技能,初步形成消防意識(shí)。

          2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地自我保護(hù)方法,懂得生命的珍貴。

          3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:儒靈童教材

          活動(dòng)過程:

          一、活動(dòng)導(dǎo)入

          1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

          2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

          二、新授課程

          1、"聽"故事提問導(dǎo)入:如果家里著火了你會(huì)怎么辦?

          2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

          教師提問:寶寶家為什么會(huì)著火了?

          故事總結(jié):由于小貓對(duì)火苗的好奇,使整個(gè)房子都著火了,差點(diǎn)害了自己和寶寶。小朋友們?cè)谌粘I钪星f不能玩火,如果發(fā)現(xiàn)著火了,不要慌,告訴大人或撥打火警電話119,然后用濕毛巾捂住口鼻,快速地離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到安全的地方去。

          3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入:小朋友,你遇到過火災(zāi)嗎?

          4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

          (1)小朋友們知道遇到火災(zāi)需要撥打什么電話?號(hào)碼是多少?

          (2)儒靈童教會(huì)小鳥是怎樣救同伴的?

          (3)小朋友當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí),你會(huì)怎樣做?

          5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?;虿シ?,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

          教師總結(jié):教師總結(jié):小朋友們?cè)诎l(fā)生火災(zāi)時(shí),要趕緊離開現(xiàn)場(chǎng)找成人呼救,然后撥打火警電話119,要記住講清楚正確地址、這樣可以讓消防員們迅速趕來滅火。當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻,減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害。要蹲下身體向外走,不要慌張,逃離火場(chǎng),要沿著墻走,尋找安全出口。

          三、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

          教師看圖總結(jié):小朋友不管在什么地方都不能玩火,像圖片上的小朋友這樣玩燒紙,是非常危險(xiǎn)的;一旦發(fā)生火災(zāi),我們也要記得撥打火警電話119,告訴對(duì)方正確詳細(xì)的火災(zāi)地址。

          四、游戲互動(dòng),鞏固主題名稱:著火了規(guī)則:教師可找一名小朋友扮演小火苗,小朋友們要躲避小火苗,如果被小火苗追上的話,那被碰到的小朋友身上就會(huì)"著火"。這個(gè)時(shí)候著火了的小朋友也要幫著小火苗去追趕其他沒有著火的小朋友。給堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)沒有小火苗燒掉的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。借此來影射火災(zāi)的可怕,告訴孩子不要玩火。

          五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化

          (1)帶領(lǐng)兒童唱讀《儒靈童》兒歌。

          (2)在日常生活中,讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的易燃品。

          (3)和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

          教學(xué)反思:

          安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

        6、中班安全教案《遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、觀察窖井和裝飾燈的外形,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)可能會(huì)存在的危險(xiǎn)。

          2、樂意參加情景劇表演,知道要遠(yuǎn)離窖井和裝飾燈。

          3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          4、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的感受。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干、教學(xué)掛圖、幼兒用書

        活動(dòng)過程:

          一、出示教學(xué)掛圖,提出問題,導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、師:清小朋友們看一看,圖上畫得時(shí)什么地方?!出自:快思老.師!小區(qū)里人們?cè)诟墒裁?

          2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看,在這幅圖上,你能找到哪幾個(gè)地方需要注意安全嗎?

          二、組織幼兒討論窨井和裝飾燈可能存在的危險(xiǎn)。

          師:

          1、為什么在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要特別注意呢?

          2、窨井的安全蓋下面是什么呢?你認(rèn)為他有什么危險(xiǎn)?

          3、裝飾燈是電燈嗎?你認(rèn)為它有什么危險(xiǎn)?

          三、閱讀幼兒用書,了解如何避免窨井和裝飾燈帶來的傷害事件。

          師:

          1、清小朋友們打開書,看看猜的對(duì)不對(duì)。

          2、怎樣才可以避免窨井和裝飾燈的危險(xiǎn)呢?

          四、組織幼兒分組表演。

          師:

          1、今天我們一起排一場(chǎng)表演,內(nèi)容就是"遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈"。老師給大家準(zhǔn)備了圓形的蛋糕盒、方形的紙盒,它們可以做什么場(chǎng)景?(用盒子代替窨井和裝飾燈)

          2、我們每一組小朋友在一起表演,想一想,在窨井和裝飾燈旁邊我們會(huì)玩什么游戲,會(huì)發(fā)生什么故事?等一會(huì)請(qǐng)每一組的小朋友上來表演。

          3、請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行表演。

          五、小結(jié)。

        7、中班安全教案《遠(yuǎn)離陌生人》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒的防范意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力。

          2、讓幼兒知道接觸陌生人給自己帶來的危險(xiǎn)。

          3、讓幼兒不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          零食、玩具、陌生人送禮物的課件

          活動(dòng)過程:

          一、 導(dǎo)入(談話導(dǎo)入)

          ——小朋友你們遇到陌生人事怎么做的?或是小朋友如果有陌生人接近的你的時(shí)候你會(huì)怎么做?(幼兒各抒己見)

          ——小朋友剛才說了那么很多不同的方法,你們說的都很棒!那我們來看看動(dòng)畫的小朋友遇到陌生人事怎么做的?

          二、觀看課件(討論,提升經(jīng)驗(yàn))

          ——你們看到動(dòng)畫里的那兩個(gè)小朋友遇到陌生人是怎么做的?

          ——(幼兒說一說課件)小朋友觀察的都很仔細(xì)

          ——引導(dǎo)幼兒討論:生活中如果陌生人接近你的時(shí)候我們?cè)撊绾伪Wo(hù)自己,才能不受騙呢?(快思老師.教案網(wǎng)出處)

          ——(幼兒說一說)不和陌生人說話、不接受陌生人的食物,不跟陌生人走,馬上找爸爸媽媽,找警察叔叔幫忙等遠(yuǎn)離陌生人。

          三、情景表演

          ——小朋友現(xiàn)在把你們找到的好方法和剛剛學(xué)到的好方法,我們一起來做個(gè)情景游戲。

          ——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景游戲(陌生人送禮物)

          四、 夸一夸

          —— 剛剛在游戲中,小朋友都想了很多方法,遠(yuǎn)離陌生人,你的辦法真不錯(cuò),不吃陌生人給的食物、不和陌生人說話、不跟陌生人走。。。。。小朋友記住了,在任何適合時(shí)候有陌生人和你接近的話,你們都要想出好的辦法遠(yuǎn)離他們,還有在外出時(shí)也不要離開集體或成人,在爸媽沒在家一個(gè)人在家的時(shí)候,不給陌生人開門,遇到陌生人不能輕信。

          活動(dòng)延伸:

          陪孩子一起看安全教育之類的教育片,老師或父母結(jié)合片子的內(nèi)容認(rèn)真的講解,讓孩子學(xué)會(huì)最基本的生活自救方式,在生活中多創(chuàng)造一些場(chǎng)景,模范一些突發(fā)事件,可以將這作為游戲與孩子一起玩,鍛煉孩子的應(yīng)對(duì)能力,培養(yǎng)孩子的膽量,遇到問題大膽的處理。

          活動(dòng)反思

          在活動(dòng)中,幼兒知道遇到陌生人時(shí),可以求救老師、家長(zhǎng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法。

        8、中班安全優(yōu)質(zhì)課教案《遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈》含反思

          目的要求:

          1、觀察窖井和裝飾燈的外形,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)可能會(huì)存在的危險(xiǎn)。

          2、樂意參加情景劇表演,知道要遠(yuǎn)離窖井和裝飾燈。

          3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干、教學(xué)掛圖、幼兒用書

          活動(dòng)過程:

          一、出示教學(xué)掛圖,提出問題,導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、師:清小朋友們看一看,圖上畫得時(shí)什么地方?小區(qū)里人們?cè)诟墒裁?

          2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看,在這幅圖上,你能找到哪幾個(gè)地方需要注意安全嗎?

          二、組織幼兒討論窨井和裝飾燈可能存在的危險(xiǎn)。

          師:

          1、為什么在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要特別注意呢?

          2、窨井的安全蓋下面是什么呢?你認(rèn)為他有什么危險(xiǎn)?

          3、裝飾燈是電燈嗎?你認(rèn)為它有什么危險(xiǎn)?

          三、閱讀幼兒用書,了解如何避免窨井和裝飾燈帶來的傷害事件。

          師:

          1、清小朋友們打開書,看看猜的對(duì)不對(duì)。

          2、怎樣才可以避免窨井和裝飾燈的危險(xiǎn)呢?

          四、組織幼兒分組表演。

          師:

          1、今天我們一起排一場(chǎng)表演,內(nèi)容就是"遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈"。老師給大家準(zhǔn)備了圓形的蛋糕盒、方形的紙盒,它們可以做什么場(chǎng)景?(用盒子代替窨井和裝飾燈)

          2、我們每一組小朋友在一起表演,想一想,在窨井和裝飾燈旁邊我們會(huì)玩什么游戲,會(huì)發(fā)生什么故事?等一會(huì)請(qǐng)每一組的小朋友上來表演。

          3、請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行表演。

          五、小結(jié)。

          教學(xué)反思

          1、通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識(shí)。

          2、 在教學(xué)過程中應(yīng)注意個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒積極參與到游戲中來,鼓勵(lì)膽小的孩子。

          3、給幼兒足夠的空間,讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

        9、幼兒園中班安全教案《遠(yuǎn)離陌生人》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒的防范意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力。

          2、讓幼兒知道接觸陌生人給自己帶來的危險(xiǎn)。

          3、讓幼兒不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          6、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          7、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          零食、玩具、陌生人送禮物的課件

          活動(dòng)過程:

          一、 導(dǎo)入(談話導(dǎo)入)

          ——小朋友你們遇到陌生人事怎么做的?或是小朋友如果有陌生人接近的你的時(shí)候你會(huì)怎么做?(幼兒各抒己見)

          ——小朋友剛才說了那么很多不同的方法,你們說的都很棒!那我們來看看動(dòng)畫的小朋友遇到陌生人事怎么做的?

          二、觀看課件(討論,提升經(jīng)驗(yàn))

          ——你們看到動(dòng)畫里的那兩個(gè)小朋友遇到陌生人是怎么做的?

          ——(幼兒說一說課件)小朋友觀察的都很仔細(xì)

          ——引導(dǎo)幼兒討論:生活中如果陌生人接近你的時(shí)候我們?cè)撊绾伪Wo(hù)自己,才能不受騙呢?

          ——(幼兒說一說)不和陌生人說話、不接受陌生人的食物,不跟陌生人走,馬上找爸爸媽媽,找警察叔叔幫忙等遠(yuǎn)離陌生人。

          三、情景表演

          ——小朋友現(xiàn)在把你們找到的好方法和剛剛學(xué)到的好方法,我們一起來做個(gè)情景游戲。

          ——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景游戲(陌生人送禮物)

          四、 夸一夸

          —— 剛剛在游戲中,小朋友都想了很多方法,遠(yuǎn)離陌生人,你的辦法真不錯(cuò),不吃陌生人給的食物、不和陌生人說話、不跟陌生人走。。。。。小朋友記住了,在任何適合時(shí)候有陌生人和你接近的話,你們都要想出好的辦法遠(yuǎn)離他們,還有在外出時(shí)也不要離開集體或成人,在爸媽沒在家一個(gè)人在家的時(shí)候,不給陌生人開門,遇到陌生人不能輕信。

          活動(dòng)延伸:

          陪孩子一起看安全教育之類的教育片,老師或父母結(jié)合片子的內(nèi)容認(rèn)真的講解,讓孩子學(xué)會(huì)最基本的生活自救方式,在生活中多創(chuàng)造一些場(chǎng)景,模范一些突發(fā)事件,可以將這作為游戲與孩子一起玩,鍛煉孩子的應(yīng)對(duì)能力,培養(yǎng)孩子的膽量,遇到問題大膽的處理。

          活動(dòng)反思:

          在活動(dòng)中,幼兒知道遇到陌生人時(shí),可以求救老師、家長(zhǎng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法。

        10、幼兒園開學(xué)第一課中班安全活動(dòng)教案《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

          2、通過觀察圖片,推測(cè)可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

          3、積極參與戶外活動(dòng),感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動(dòng)過程中的快樂。

          4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:相關(guān)圖片

          活動(dòng)過程:

          1、觀察圖片,推測(cè)可能發(fā)生的事情

          教師出示圖片,問:請(qǐng)大家看圖說說,圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

          鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。

          教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會(huì)怎么樣呢?

          讓幼兒按照自己的想法推測(cè),并說出后果和危險(xiǎn)。

          2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說其他比較危險(xiǎn)的行為。

          教師:你們知道還有哪些玩的方法比較危險(xiǎn)呢?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?

          通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,認(rèn)識(shí)到它們的危險(xiǎn)。

          教師講事例讓幼兒說一說,這樣玩好嗎?

          一天放學(xué)后,小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會(huì)兒,球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時(shí)候剛剛有一輛車開過來,司機(jī)看見一個(gè)小孩子過來撿球,馬上剎車,但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白,哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說:"以后不要再在馬路上踢球了,這樣一來太危險(xiǎn)了。"小明不好意思地低下了頭。

          提問:小明和小剛這樣玩好不好?為什么?那應(yīng)該怎樣玩才不會(huì)有危險(xiǎn)?

          3、組織幼兒討論:怎么玩才可以使自己比較安全?

          教師:剛才,我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn),那么,我們應(yīng)該怎么玩呢?應(yīng)該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?

          鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。

          4、學(xué)習(xí)了解自我保護(hù)的策略

          教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具,讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),教師也在活動(dòng)的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù),教育大家如何保護(hù)自己,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

          活動(dòng)反思:

          1. 對(duì)活動(dòng)過程的反思:

         ?、艑?duì)幼兒發(fā)展的反思,活動(dòng)內(nèi)容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間,能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng),在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面都得到自主發(fā)展。

         ?、茖?duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征.能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索.能以自己最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展.

          ⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思,師幼配合情況良好,教師能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。

          2.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。

        11、幼兒園安全教育活動(dòng)《遠(yuǎn)離火源更安全》中班教案反思

          安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,應(yīng)將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,以下這節(jié)課主要讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識(shí)和技能,初步形成消防意識(shí)。更多安全領(lǐng)域教案請(qǐng)關(guān)注,每天大量更新大中小班優(yōu)質(zhì)免費(fèi)教案。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識(shí)和技能,初步形成消防意識(shí)。

          2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地自我保護(hù)方法,懂得生命的珍貴。

          3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:儒靈童教材

          活動(dòng)過程:

          一、活動(dòng)導(dǎo)入

          1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

          2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

          二、新授課程

          1、"聽"故事提問導(dǎo)入:如果家里著火了你會(huì)怎么辦?

          2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

          教師提問:寶寶家為什么會(huì)著火了?

          故事總結(jié):由于小貓對(duì)火苗的好奇,使整個(gè)房子都著火了,差點(diǎn)害了自己和寶寶。小朋友們?cè)谌粘I钪星f不能玩火,如果發(fā)現(xiàn)著火了,不要慌,告訴大人或撥打火警電話119,然后用濕毛巾捂住口鼻,快速地離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到安全的地方去。

          3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入:小朋友,你遇到過火災(zāi)嗎?

          4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

          (1)小朋友們知道遇到火災(zāi)需要撥打什么電話?號(hào)碼是多少?

          (2)儒靈童教會(huì)小鳥是怎樣救同伴的?

          (3)小朋友當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí),你會(huì)怎樣做?

          5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

          教師總結(jié):教師總結(jié):小朋友們?cè)诎l(fā)生火災(zāi)時(shí),要趕緊離開現(xiàn)場(chǎng)找成人呼救,然后撥打火警電話119,要記住講清楚正確地址、這樣可以讓消防員們迅速趕來滅火。當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻,減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害。要蹲下身體向外走,不要慌張,逃離火場(chǎng),要沿著墻走,尋找安全出口。

          三、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

          教師看圖總結(jié):小朋友不管在什么地方都不能玩火,像圖片上的小朋友這樣玩燒紙,是非常危險(xiǎn)的;一旦發(fā)生火災(zāi),我們也要記得撥打火警電話119,告訴對(duì)方正確詳細(xì)的火災(zāi)地址。

          四、游戲互動(dòng),鞏固主題名稱:著火了規(guī)則:教師可找一名小朋友扮演小火苗,小朋友們要躲避小火苗,如果被小火苗追上的話,那被碰到的小朋友身上就會(huì)"著火"。這個(gè)時(shí)候著火了的小朋友也要幫著小火苗去追趕其他沒有著火的小朋友。給堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)沒有小火苗燒掉的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。借此來影射火災(zāi)的可怕,告訴孩子不要玩火。

          五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化

          (1)帶領(lǐng)兒童唱讀《儒靈童》兒歌。

          (2)在日常生活中,讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的易燃品。

          (3)和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

          教學(xué)反思:

          安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!