《中班教案《花兒真美麗》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班教案《花兒真美麗》反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察花,讓幼兒初步感知幾種花的特征。喜歡花,愛護(hù)花。
2、在感知花的形狀、顏色等特征的過程中,習(xí)得觀察方法。
3、培養(yǎng)幼兒的質(zhì)疑能力和觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中花的多樣性及特征。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種花卉圖片、“春天”的音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
一、說說春天的花
1、師:今天老師帶來了一位新朋友。
出示花精靈朵朵:“小朋友們好,我是花精靈朵朵,很高興認(rèn)識(shí)你們。我有很多好朋友,你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?”
出示花卉圖片,引導(dǎo)幼兒觀賞。
2、幼兒觀賞,對(duì)各種漂亮的花有初步的了解。
師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,這些花都一樣嗎?那我們現(xiàn)在來認(rèn)識(shí)一下它們。
二、感知花的特征和美麗
1、師:數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢?它們分別是什么顏色呢?
花兒花兒朵朵開,五顏六色真美麗。
2、引導(dǎo)幼兒知道花的名稱,并比較花的莖、葉子、花蕊是不一樣的。
師:輕輕的摸摸長長的花莖、看一看花的葉子,這當(dāng)中的叫做花蕊。你們比較一下它們的莖、葉子、花蕊相同嗎?
師小結(jié):這一種花的葉子大大的,像個(gè)西瓜的葉子,我們把它叫做瓜葉菊。而這一種花的葉子好像在向客人打招呼,我們就把它叫做仙客來。
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知漂亮的花。
師:我們一起來聞一聞香不香?花朵就像你們的小臉一樣,它高興的時(shí)候就露出美麗的笑容。
三、激發(fā)幼兒愛護(hù)花草
師:你們喜歡美麗的花嗎?我們只能看不能摘,這樣才是好孩子。那我們要怎樣保護(hù)花呢?
四、游戲
播放音樂《春天》,引導(dǎo)幼兒游戲。
課后反思:
在聽取各位老師的意見后,本次活動(dòng)中,我有選擇性地展示了幾種有特點(diǎn)的花卉讓幼兒進(jìn)行觀察,孩子們通過討論交流,能從花兒的形狀、顏色、葉子等特征來區(qū)別花兒的不同之處,并能加以描述,對(duì)花兒有了進(jìn)一步的了解,認(rèn)識(shí)到花兒和我們的關(guān)系,知道要愛護(hù)花,并能加以實(shí)踐。幼兒對(duì)花朵在生活的用處還是不太了解,應(yīng)在以后的活動(dòng)中進(jìn)一步拓展,以豐富孩子們的知識(shí),另外幼兒的語言表達(dá)能力還有待提高。
2、小班美術(shù)教案《花兒真美麗》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.會(huì)用手指點(diǎn)畫,來表現(xiàn)不同的花朵。
2.養(yǎng)成認(rèn)真繪畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣。
3.激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。
4.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫
活動(dòng)難點(diǎn):
用手指點(diǎn)畫表現(xiàn)不同的花朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.自制PPT
2.《幼兒畫冊》
3.紅、黃、綠三種顏料
活動(dòng)過程:
一、引起興趣。
1.春天來啦,上次我們和姚老師一起去尋找春天,我們尋找到了什么?一起觀看PPT。
2.小朋友回答得真棒,老師呀也找到了一些關(guān)于春天的圖片,我們一起來看看。
3.師總結(jié):春天來啦,柳樹發(fā)芽啦!小草從地里冒出來啦!草地上還開著各種各樣的花,它們有的是黃色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。
二、介紹手指點(diǎn)畫的方法。
這時(shí)來了一片光禿禿的土地,一點(diǎn)也不好看,我們應(yīng)該怎么幫助它。(給它穿上漂亮的衣服)
教師引導(dǎo)怎么給土地穿上漂亮的衣服呢?
1.示范:在紙上用手指蘸上綠色顏料畫出小草,(從下往上)
草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。請(qǐng)你用能干的小手點(diǎn)出各種、花送給草地,好嗎?
2.用手指蘸上一點(diǎn)紅的或黃的顏料在草地上畫上鮮花。
引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)花的不同大小。提問:花有紅有黃,有大有小,那怎么畫大花,又怎么畫小花呢?引導(dǎo)幼兒討論。(有些花是花蕊,有些花全開了)。
三、幼兒作畫,老師指導(dǎo)。
幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力弱的幼兒掌握畫小草和點(diǎn)花的方法,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽用色,豐富畫面。
四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感
張貼幼兒作品。幼兒共同欣賞花的顏色、大小、形狀等。讓幼兒自評(píng)、互評(píng)。
能結(jié)合課程引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手指點(diǎn)畫。
先畫小草,再畫小花,教師示范,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用手指來表現(xiàn)花的五彩以及花的大小。
活動(dòng)反思:
在本次教研活動(dòng)中,以春天為主題,同題異構(gòu),首先根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征,從幼兒周圍的事物入手,激發(fā)幼兒的興趣。
活動(dòng)中我采用幼兒活動(dòng)前我們小一班一起去幼兒園尋找春天以及賞花的照片做成PPT,在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中都顯得輕松愉快活動(dòng)氛圍較輕松、和諧,幼兒參與性高,這節(jié)手指點(diǎn)畫的重點(diǎn)和難點(diǎn)掌握的不錯(cuò)!
而課后,園長及教研組長和各位老教師的指導(dǎo),讓我對(duì)這節(jié)美術(shù)課的把握有了新的認(rèn)識(shí)。特別是小班美術(shù)活動(dòng)如果評(píng)價(jià)有了自己的理解。這節(jié)手指點(diǎn)畫課既培養(yǎng)了幼兒的思維力、想象力,同時(shí)又提高了幼兒的動(dòng)手操作能力。整個(gè)活動(dòng)過程中幼兒自始自終都能輕松愉快的表現(xiàn)與創(chuàng)造。
3、小班美術(shù)公開課教案《花兒真美麗》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.引導(dǎo)幼兒用手指點(diǎn)畫來表現(xiàn)各種顏色的花,幫助幼兒形成手部動(dòng)作“點(diǎn)”“提”的技能。
2.激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。
3.愉快的合作游戲,不相互碰撞,保持手指的清潔。
4.樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
5.遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
顏料、抹布若干、背景圖
活動(dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒用手指點(diǎn)畫來表現(xiàn)各種顏色的花
活動(dòng)難點(diǎn):幫助幼兒形成手部動(dòng)作“點(diǎn)”“提”的技能。
【活動(dòng)過程】
1.談話導(dǎo)入。
師:小朋友們,春天到了,公園里開了許多許多美麗的花兒,你們想和老師一起去看花嗎?
2.韻律《春天》進(jìn)教室。
那邊有好多的客人老師也來看花了,和客人老師問聲好。
3.欣賞背景圖①
師:哇!公園到了,那里有好多的花啊!你們認(rèn)識(shí)這些花嗎?誰能告訴我你喜歡什么花?它是什么顏色的?
4.出示背景圖②
?、艓煟盒∨笥褌?,那邊還有花,我們再到那邊去看一看,咦,這邊的花和那邊的花有什么不一樣啊?
⑵噓!我好像聽到哭聲了,老師來問問它為什么哭?
原來它們以前也很美麗,可不久前被灰太狼施了魔法,把它的顏色全部變沒了,我們要不要幫助它們?
⑶我告訴你們一個(gè)秘密,老師也會(huì)魔法哦!你們想跟我學(xué)魔法嗎?
(學(xué)魔法時(shí)要安靜,請(qǐng)小朋友輕輕地坐到那邊的小椅子上)
師:我這有一個(gè)魔法盒(出示顏料),它可以讓花兒的顏色變回來。
5.介紹手指點(diǎn)畫的方法,教師示范。
?、艓煟菏紫扔媚愕氖种刚阂稽c(diǎn)你要給花朵涂顏色(用手指點(diǎn)畫時(shí)要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開。)(教案出自:快思教案網(wǎng))給葉子和小草上色時(shí)一邊點(diǎn)一邊說點(diǎn)、提。當(dāng)你要換一個(gè)顏色時(shí)一定要記得把手上的顏色擦掉,否則小花就不漂亮了。
?、茙煟耗銈儗W(xué)會(huì)了嗎?老師來檢驗(yàn)一下。
(請(qǐng)一兩個(gè)幼兒上來進(jìn)行點(diǎn)畫)
?、翘岢鲎鳟嬕?。
6.幼兒集體作畫,教師指導(dǎo)。
幫助個(gè)別能力弱的幼兒掌握畫小草和點(diǎn)花的方法,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽用色,豐富畫面。
7.作品展評(píng)。
首先呢,老師很高興你們許多小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了點(diǎn)顏色的魔法,(教案出自:快思教案網(wǎng))我們一起來欣賞一下。誰能告訴我,哪朵花是你點(diǎn)的?是什么顏色?(師進(jìn)行點(diǎn)評(píng))
8.活動(dòng)結(jié)束。
逛了這么久的公園,我們也該回家了,和客人老師再見吧!
活動(dòng)反思:
在本次教研活動(dòng)中,以春天為主題,同題異構(gòu),首先根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征,從幼兒周圍的事物入手,激發(fā)幼兒的興趣。
活動(dòng)中我采用幼兒活動(dòng)前我們小一班一起去幼兒園尋找春天以及賞花的照片做成PPT,在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中都顯得輕松愉快活動(dòng)氛圍較輕松、和諧,幼兒參與性高,這節(jié)手指點(diǎn)畫的重點(diǎn)和難點(diǎn)掌握的不錯(cuò)!
而課后,園長及教研組長和各位老教師的指導(dǎo),讓我對(duì)這節(jié)美術(shù)課的把握有了新的認(rèn)識(shí)。特別是小班美術(shù)活動(dòng)如果評(píng)價(jià)有了自己的理解。這節(jié)手指點(diǎn)畫課既培養(yǎng)了幼兒的思維力、想象力,同時(shí)又提高了幼兒的動(dòng)手操作能力。整個(gè)活動(dòng)過程中幼兒自始自終都能輕松愉快的表現(xiàn)與創(chuàng)造。
4、小班主題教案《花兒真美麗》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.會(huì)用手指點(diǎn)畫,來表現(xiàn)不同的花朵。
2.養(yǎng)成認(rèn)真繪畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫
活動(dòng)難點(diǎn):
用手指點(diǎn)畫表現(xiàn)不同的花朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.自制PPT
2.《幼兒畫冊》
3.紅、黃、綠三種顏料
活動(dòng)過程:
一、引起興趣。
1.春天來啦,上次我們和姚老師一起去尋找春天,我們尋找到了什么?一起觀看PPT。
2.小朋友回答得真棒,老師呀也找到了一些關(guān)于春天的圖片,我們一起來看看。
3.師總結(jié):春天來啦,柳樹發(fā)芽啦!<.本文來源:快思教案.網(wǎng)>小草從地里冒出來啦!草地上還開著各種各樣的花,它們有的是黃色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。
二、介紹手指點(diǎn)畫的方法。
這時(shí)來了一片光禿禿的土地,一點(diǎn)也不好看,我們應(yīng)該怎么幫助它。(給它穿上漂亮的衣服)
教師引導(dǎo)怎么給土地穿上漂亮的衣服呢?
1.示范:在紙上用手指蘸上綠色顏料畫出小草,(從下往上)
草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。請(qǐng)你用能干的小手點(diǎn)出各種、花送給草地,好嗎?
2.用手指蘸上一點(diǎn)紅的或黃的顏料在草地上畫上鮮花。
引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)花的不同大小。提問:花有紅有黃,有大有小,那怎么畫大花,又怎么畫小花呢?引導(dǎo)幼兒討論。(有些花是花蕊,有些花全開了)。
三、幼兒作畫,老師指導(dǎo)。
幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力弱的幼兒掌握畫小草和點(diǎn)花的方法,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽用色,豐富畫面。
四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感
張貼幼兒作品。幼兒共同欣賞花的顏色、大小、形狀等。讓幼兒自評(píng)、互評(píng)。
能結(jié)合課程引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手指點(diǎn)畫。
先畫小草,再畫小花,教師示范,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用手指來表現(xiàn)花的五彩以及花的大小。
活動(dòng)反思:
在本次教研活動(dòng)中,以春天為主題,同題異構(gòu),首先根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征,從幼兒周圍的事物入手,激發(fā)幼兒的興趣。
活動(dòng)中我采用幼兒活動(dòng)前我們小一班一起去幼兒園尋找春天以及賞花的照片做成PPT,在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中都顯得輕松愉快活動(dòng)氛圍較輕松、和諧,幼兒參與性高,這節(jié)手指點(diǎn)畫的重點(diǎn)和難點(diǎn)掌握的不錯(cuò)!
而課后,園長及教研組長和各位老教師的指導(dǎo),讓我對(duì)這節(jié)美術(shù)課的把握有了新的認(rèn)識(shí)。特別是小班美術(shù)活動(dòng)如果評(píng)價(jià)有了自己的理解。這節(jié)手指點(diǎn)畫課既培養(yǎng)了幼兒的思維力、想象力,同時(shí)又提高了幼兒的動(dòng)手操作能力。整個(gè)活動(dòng)過程中幼兒自始自終都能輕松愉快的表現(xiàn)與創(chuàng)造。
5、中班教案《花兒真美麗》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察花,讓幼兒初步感知幾種花的特征。喜歡花,愛護(hù)花。
2、在感知花的形狀、顏色等特征的過程中,習(xí)得觀察方法。
3、培養(yǎng)幼兒的質(zhì)疑能力和觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中花的多樣性及特征。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種花卉圖片、“春天”的音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
一、說說春天的花
1、師:今天老師帶來了一位新朋友。
出示花精靈朵朵:“小朋友們好,我是花精靈朵朵,很高興認(rèn)識(shí)你們。我有很多好朋友,你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?”
出示花卉圖片,引導(dǎo)幼兒觀賞。
2、幼兒觀賞,對(duì)各種漂亮的花有初步的了解。
師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,這些花都一樣嗎?那我們現(xiàn)在來認(rèn)識(shí)一下它們。
二、感知花的特征和美麗
1、師:數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢?它們分別是什么顏色呢?
花兒花兒朵朵開,五顏六色真美麗。
2、引導(dǎo)幼兒知道花的名稱,并比較花的莖、葉子、花蕊是不一樣的。
師:輕輕的摸摸長長的花莖、看一看花的葉子,這當(dāng)中的叫做花蕊。你們比較一下它們的莖、葉子、花蕊相同嗎?
師小結(jié):這一種花的葉子大大的,像個(gè)西瓜的葉子,我們把它叫做瓜葉菊。而這一種花的葉子好像在向客人打招呼,我們就把它叫做仙客來。
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知漂亮的花。
師:我們一起來聞一聞香不香?花朵就像你們的小臉一樣,它高興的時(shí)候就露出美麗的笑容。
三、激發(fā)幼兒愛護(hù)花草
師:你們喜歡美麗的花嗎?我們只能看不能摘,這樣才是好孩子。那我們要怎樣保護(hù)花呢?
四、游戲
播放音樂《春天》,引導(dǎo)幼兒游戲。
課后反思:
在聽取各位老師的意見后,本次活動(dòng)中,我有選擇性地展示了幾種有特點(diǎn)的花卉讓幼兒進(jìn)行觀察,孩子們通過討論交流,能從花兒的形狀、顏色、葉子等特征來區(qū)別花兒的不同之處,并能加以描述,對(duì)花兒有了進(jìn)一步的了解,認(rèn)識(shí)到花兒和我們的關(guān)系,知道要愛護(hù)花,并能加以實(shí)踐。幼兒對(duì)花朵在生活的用處還是不太了解,應(yīng)在以后的活動(dòng)中進(jìn)一步拓展,以豐富孩子們的知識(shí),另外幼兒的語言表達(dá)能力還有待提高。
6、中班教案《花兒很美麗》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、回憶經(jīng)驗(yàn),鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過各種各樣的花
2、草地背景圖一幅
3、《蜜蜂做工》等磁帶
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。
1、 小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、 勤勞的小蜜蜂,剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)
二、回憶經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)表述。
1、 哦,花園里的花真美麗,前幾天,我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)
2、 小朋友回答得真棒,現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說說,你看到了哪些花?(幼兒討論)
3、 我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、 看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩,繡球花)
5、 為什么叫它繡球花?(因?yàn)樗L得像球一樣……)
6、 小結(jié):我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是這一大片草地不高興了,為什么呢?(沒有花)
三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。
(一)對(duì)了,草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢?
請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地,好嗎?
(二)介紹材料與操作要求。
1、 第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去
2、 第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去
3、 好了,小朋友你可以選你喜歡的材料,也可以每一組材料都去試一試。
(三)幼兒操作,老師觀察指導(dǎo)
四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感
師:1、今天你們做了這么多花送給草地,草地真高興,你想和小草花寶寶說說話嗎?想跟它們說什么呢?
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征,從幼兒周圍的事物入手,激發(fā)幼兒的興趣,活動(dòng)中我采用幼兒活動(dòng)前賞花的照片,在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中都顯得輕松愉快。
幼兒在操作過程中,與草地、花寶寶說說話時(shí),我覺得分兩塊板面,這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時(shí)的情感體驗(yàn),在操作時(shí),要及時(shí)了解幼兒的操作情況,幫助幼兒完成作品,但又要避免過多的,一味代替的幫助。
觀摩意見和建議:
本活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),教師教態(tài)自然,能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異為孩子提供多層次的操作材料,活動(dòng)中幼兒積極主動(dòng)地參與,表現(xiàn)了濃厚的興趣,用能干的小手折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花,既培養(yǎng)了幼兒的思維力、想象力,同時(shí)又提高了動(dòng)手操作能力。整個(gè)過程幼兒自始自終都能輕松愉快的表現(xiàn)與創(chuàng)造。
建議:
與草地、花寶寶說說話時(shí),兩組幼兒可輪流進(jìn)。
7、中班美術(shù)教案《花兒很美麗》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、回憶經(jīng)驗(yàn),鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過各種各樣的花
2、草地背景圖一幅
3、《蜜蜂做工》等磁帶
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。
1、 小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、 勤勞的小蜜蜂,剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)
二、回憶經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)表述。
1、 哦,花園里的花真美麗,前幾天,我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)
2、 小朋友回答得真棒,現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說說,你看到了哪些花?(幼兒討論)
3、 我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、 看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩,繡球花)
5、 為什么叫它繡球花?(因?yàn)樗L得像球一樣……)
6、 小結(jié):我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是這一大片草地不高興了,為什么呢?(沒有花)
三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。
(一)對(duì)了,草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。 (.來源快思老師教案網(wǎng))那我們有什么辦法來幫它們呢?
請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地,好嗎?
(二)介紹材料與操作要求。
1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去
2、 第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去
3、 好了,小朋友你可以選你喜歡的材料,也可以每一組材料都去試一試。
(三)幼兒操作,老師觀察指導(dǎo)
四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感
師:1、今天你們做了這么多花送給草地,草地真高興,你想和小草花寶寶說說話嗎?想跟它們說什么呢?
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征,從幼兒周圍的事物入手,激發(fā)幼兒的興趣,活動(dòng)中我采用幼兒活動(dòng)前賞花的照片,在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中都顯得輕松愉快。
幼兒在操作過程中,與草地、花寶寶說說話時(shí),我覺得最好分兩塊板面,這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時(shí)的情感體驗(yàn),在操作時(shí),要及時(shí)了解幼兒的操作情況,幫助幼兒完成作品,但又要避免過多的,一味代替的幫助。
8、中班社會(huì)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思:花兒真美麗
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察花,讓幼兒初步感知幾種花的特征。喜歡花,愛護(hù)花。
2、在感知花的形狀、顏色等特征的過程中,習(xí)得觀察方法。
3、培養(yǎng)幼兒的質(zhì)疑能力和觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種花卉圖片、“春天”的音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
一、說說春天的花
1、師:今天老師帶來了一位新朋友。
出示花精靈朵朵:“小朋友們好,我是花精靈朵朵,很高興認(rèn)識(shí)你們。我有很多好朋友,你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?”
出示花卉圖片,引導(dǎo)幼兒觀賞。
2、幼兒觀賞,對(duì)各種漂亮的花有初步的了解。
師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,這些花都一樣嗎?那我們現(xiàn)在來認(rèn)識(shí)一下它們。
二、感知花的特征和美麗
1、師:數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢?它們分別是什么顏色呢?
花兒花兒朵朵開,五顏六色真美麗。
2、引導(dǎo)幼兒知道花的名稱,并比較花的莖、葉子、花蕊是不一樣的。
師:輕輕的摸摸長長的花莖、看一看花的葉子,這當(dāng)中的叫做花蕊。你們比較一下它們的莖、葉子、花蕊相同嗎?
師小結(jié):這一種花的葉子大大的,像個(gè)西瓜的葉子,我們把它叫做瓜葉菊。而這一種花的葉子好像在向客人打招呼,我們就把它叫做仙客來。
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知漂亮的花。
師:我們一起來聞一聞香不香?花朵就像你們的小臉一樣,它高興的時(shí)候就露出美麗的笑容。
三、激發(fā)幼兒愛護(hù)花草
師:你們喜歡美麗的花嗎?我們只能看不能摘,這樣才是好孩子。那我們要怎樣保護(hù)花呢?
四、游戲
播放音樂《春天》,引導(dǎo)幼兒游戲。
課后反思:
在聽取各位老師的意見后,本次活動(dòng)中,我有選擇性地展示了幾種有特點(diǎn)的花卉讓幼兒進(jìn)行觀察,孩子們通過討論交流,能從花兒的形狀、顏色、葉子等特征來區(qū)別花兒的不同之處,并能加以描述,對(duì)花兒有了進(jìn)一步的了解,認(rèn)識(shí)到花兒和我們的關(guān)系,知道要愛護(hù)花,并能加以實(shí)踐。幼兒對(duì)花朵在生活的用處還是不太了解,應(yīng)在以后的活動(dòng)中進(jìn)一步拓展,以豐富孩子們的知識(shí),另外幼兒的語言表達(dá)能力還有待提高。