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        中班教案《紙杯》反思

        《中班教案《紙杯》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《紙杯》反思

        1、中班教案《紙杯》反思

        活動目標(biāo)

          1、嘗試通過紙杯變形制作出紙杯花。

          2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

          3、體驗(yàn)變形所帶來的快樂,并能耐心地進(jìn)行完成變形活動。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、幼兒剪剪、貼貼、畫畫的動手操作能力。

          2、耐心完成作品體驗(yàn)變形所帶來的快樂。

        活動準(zhǔn)備

          1、材料:紙杯、剪刀、棒棒膠、彩筆、彩紙、一次性筷子、包裝紙等。

          2、展示品、ppt。

        活動過程

          一、開始環(huán)節(jié):

          1、欣賞

          在優(yōu)美的音樂中讓幼兒欣賞紙杯花ppt。

          2、討論

          這是什么?這些花有什么特別的地方呢?這些花是用什么做成的?鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

          二、基本環(huán)節(jié):

          1、出示紙杯花范例

          2、教師提問:小朋友們猜一猜一次性紙杯怎樣才能變成一朵美麗的花呢?

          3、一邊播放ppt一邊講解制作方法,然后演示制作方法。(ppt及展示品中會有很多不同的花,但是本節(jié)課只選取四種較為簡單的進(jìn)行制作,如太陽花等。因?yàn)槲覀儼嘁还彩?9名幼兒所以分成四組,每組準(zhǔn)備的材料也是不同的,幼兒根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。)

          4、教師提問后幼兒講述紙杯花制作的步驟。

          5、提出要求(注意事項(xiàng)等問題)

          6、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          三、結(jié)束環(huán)節(jié)

          1、作品展示:幼兒介紹自己的作品,并把自己做的花布置在美工區(qū)。

          2、教師點(diǎn)評,鼓勵幼兒做的更好。

          四、延伸環(huán)節(jié)

          廢舊紙杯還可以做什么?

        教學(xué)反思

          對活動過程中的反思:在材料準(zhǔn)備的過程中,沒有考慮的太全面,當(dāng)時因?yàn)槭侵邪?,所以我選了四種最簡單的讓幼兒進(jìn)行制作,但是在剪紙杯的過程中,由于我沒有給紙杯上標(biāo)明要剪開的線條,導(dǎo)致多數(shù)幼兒在剪的過程中就遇到困難,然后我在給幼兒標(biāo)示,浪費(fèi)了時間,但其他方面我還是準(zhǔn)備挺充分的:如給幼兒做的樹干,葉子等都挺好的,在過程中挺順利的。在我準(zhǔn)備的四種花里,就太陽花幼兒做的最好。

          對活動效果的評析:因?yàn)橐酝@種形式的手工制作在我們幼兒園很少開展(主要是家長不重視,材料靠教師自己準(zhǔn)備,所以我選擇了紙杯作為素材),幼兒很少接觸到。受到我縣送課下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課的啟發(fā),我設(shè)計(jì)了本節(jié)美工課。這節(jié)課相對來說是很成功的。因?yàn)橛變罕憩F(xiàn)出了喜悅、渴望及期待。

        2、中班教案《紙杯花》含反思

        活動目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒對手工制作活動的興趣。

          2、能發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征,發(fā)展比較性觀察力。

          3、運(yùn)用剪刀、紙杯完成花的造型,知道不同的剪切法可以做出形態(tài)各異的花。

          4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

          5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):運(yùn)用剪刀·紙杯完成花的造型。

          難點(diǎn):用不同的剪切法做出形態(tài)各異的花。

        活動準(zhǔn)備:

          1、花的圖片若干、光盤。

          2、紙杯花作品一幅、背景圖一幅。

          3、剪刀、紙杯若干、、水彩筆。

        活動過程:

          1、播放課件,引導(dǎo)幼兒觀察、感受花的色彩和形態(tài)的美麗與獨(dú)特。

          2、教師出示做好的紙杯花,激發(fā)幼兒動手制作的興趣,教師并示范紙杯花的制作過程。

         ?、?、幼兒共同欣賞教師制作的紙杯花。

         ?、?、教師示范制作紙杯花的過程。

          3、教師引導(dǎo)幼兒共同探索怎樣運(yùn)用紙杯和剪刀表現(xiàn)花的不同形態(tài)。

          教師引導(dǎo)幼兒自由探索,大膽創(chuàng)新、運(yùn)用不同的剪法剪出不同花瓣。

          4、幼兒制作紙杯花,教師巡回指導(dǎo),及時反饋幼兒的不同剪法。

         ?、?、幼兒制作紙杯花,教師巡回指導(dǎo)。

         ?、凇⑻嵝延變喊踩褂眉舻?,并均勻的剪出花瓣。

          5、幼兒作品展示,教師小結(jié)。

         ?、?、把幼兒的作品展示在背景圖上,幼兒共同欣賞、相互評價。

         ?、?、教師小結(jié)。

        活動延伸:

          在活動區(qū)活動中繼續(xù)創(chuàng)作不同的紙杯花。

        活動反思:

          在活動開始我播放了各種形態(tài)美麗和色彩鮮艷的花的課件,當(dāng)孩子們看到后非常興奮,通過觀察他們發(fā)現(xiàn)了不同花朵的特征,接著我又出示了許多教師自制的紙杯花,再一次吸引了幼兒,激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望,在示范制作紙杯花的過程中我自編了一首好聽的兒歌,讓幼兒清楚的記住了制作的過程。在制作過程中他們非常認(rèn)真、仔細(xì),特別是一些平時比較懶散的孩子也十分樂意的再進(jìn)行著自己的創(chuàng)作,孩子們的作品都非常美麗,我還將他們的紙杯花作品展示到了花園背景圖上,讓花園變得更加美麗,幼兒共同欣賞、相互評價。既增強(qiáng)了孩子們的自信心,又讓他們體會到了成功的快樂。

        3、中班教案《紙杯娃娃》含反思

        活動目標(biāo)

          1.讓幼兒學(xué)會簡單的手工技巧。

          2.訓(xùn)練幼兒粘貼的技能。

          3.發(fā)展幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒對手工的興趣。

          4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

          5.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會簡單的手工技巧。

          難點(diǎn):訓(xùn)練幼兒粘貼的技能。

        活動準(zhǔn)備

          1. 紙杯子、固體膠若干。

          2.廢舊卡紙裁剪好的長條和各種圖形。

        活動過程

          (一) 導(dǎo)入部分。

          教師出示紙杯:“這是什么?它能干什么?”引入紙杯娃娃的主題。

          (二) 基本部分。

          1. 教師拿出紙杯等制作手工的材料。

          2. 教師將長條卡紙卷成圈再展開。

          3. 將卷好的紙粘在紙杯上,當(dāng)紙杯娃娃的頭發(fā),紙杯口朝下。

          4. 教師選擇深色的卡紙制作紙杯娃娃的眼睛。

          5. 教師選擇紅色的卡紙制作紙杯娃娃的鼻子。

          6. 紙杯娃娃制作成功,讓幼兒欣賞。

          7. 教師指導(dǎo)幼兒動手制作手工。

          8. 教師巡視指導(dǎo)。

          (三) 結(jié)束部分。

          教師對幼兒制作的紙杯娃娃進(jìn)行評價,并讓幼兒互相欣賞。

        活動延伸:

          教師在作品上寫上幼兒的名字并放在美術(shù)角展示。

        教學(xué)反思

          1.本堂課是幼兒對手工的初步嘗試。

          2.本堂課結(jié)合實(shí)際,讓幼兒容易理解并學(xué)會,與教師配合良好,互動較好

          3.本堂課中個別幼兒動手能力較弱,但在教師的幫助下完成了自己的作品。

        4、中班游戲教案《和紙杯做游戲》含反思

        活動目標(biāo):

          1、探究一次性紙杯的多種玩法。

          2、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。

          3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          5、能遵守規(guī)則玩游戲。

        活動準(zhǔn)備:

          一次性紙杯每人6個、獎勵貼、小盤、小球。

        活動過程:

          一、出示一次性紙杯,引導(dǎo)幼兒看看說說。

          寶寶們,看!老師手中拿的是什么?你在哪里見過紙杯?它是用來干什么的?

          教師小結(jié):小朋友們知道得真多,在家里我們用紙杯喝水,在肯德基店里、用紙杯喝可樂、喝果汁。紙杯除了能用來喝水、喝飲料,給我們帶來方便,它還能和小朋友一起玩游戲呢!

          二、幼兒體驗(yàn)紙杯的多種玩法。

          1、幼兒每人一個紙杯,自由探究紙杯的玩法。

          寶寶們,每人拿一個紙杯,試一試可以怎樣玩?

          引導(dǎo)幼兒自由嘗試各種玩法。

          小結(jié):寶寶們真聰明,想出了這么多玩法,下面咱們來比一比誰最棒?

          2、帶領(lǐng)幼兒集體體驗(yàn)一個紙杯的玩法。

          (1)頂紙杯:將紙杯扣在頭上,兩手伸平,保持平衡慢慢走。

          "小紙杯頭上戴,變成小帽頂起來。"

          (2)投擲紙杯:右手拿紙杯,從場地一端投向另一端。

          "紙杯舉上肩,用力向前投。"

          (3)過小河:將紙杯六個一組擺兩排,幼兒跳過小河。

          "小紙杯兩排擺,變出一條小河來。""這條小河比較寬,小朋友們能跳過去嗎?""好,跳的時候要注意兩腳并緊一起跳過去,來,開始。"

          (4)、用紙杯搭塔。

          1、老師示范搭寶塔"看,我們還可以用許多紙杯來搭寶塔呢?""紙杯口,向下擺,3個一齊排起來;上面兩個放中間;最后一個再上來。"

          2、請幼兒操作"好,請你們每人拿出一摞紙杯,搭一搭。""我們搭的真好,一齊給自己加加油!""來,我們挨著的兩個小朋友一起試一試,用更多的紙杯,能不能搭一座更大更高的寶塔!""下面放4個或5個試一試。""紙杯玩累了,請你以最快的速度將它們套在一起,放到小盤里。"

          (5)、紙杯傳球:幼兒拿紙杯站成一列縱隊(duì),一個一個用紙杯傳球。

          分兩組進(jìn)行比賽。

          "小朋友們站一排,寶貝列車來。"看!老師的手里拿了一個什么?現(xiàn)在,我們就用紙杯來傳球。注意傳球時,兩只手拿紙杯,小腳盡量不動,把自己紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙杯里,不要掉到地上。如果掉下去了,拿起來,繼續(xù)傳??纯茨且唤M最快傳到最后的杯子。

          三、除了這些玩法,紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟,有好多的用處呢!以后,小朋友家里用過紙杯后不要扔掉,我們可以再來制作玩具。

        活動反思:

          在活動的過程中,可以看的出來幼兒對紙杯很感興趣,玩的也很開心,成功擴(kuò)展了孩子們的想象、創(chuàng)造能力。

        5、中班教案《紙杯》含反思

        活動目標(biāo)

          1、嘗試通過紙杯變形制作出紙杯花。

          2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

          3、體驗(yàn)變形所帶來的快樂,并能耐心地進(jìn)行完成變形活動。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、幼兒剪剪、貼貼、畫畫的動手操作能力。

          2、耐心完成作品體驗(yàn)變形所帶來的快樂。

        活動準(zhǔn)備

          1、材料:紙杯、剪刀、棒棒膠、彩筆、彩紙、一次性筷子、包裝紙等。

          2、展示品、ppt。

        活動過程

          一、開始環(huán)節(jié):

          1、欣賞

          在優(yōu)美的音樂中讓幼兒欣賞紙杯花ppt。

          2、討論

          這是什么?這些花有什么特別的地方呢?這些花是用什么做成的?鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

          二、基本環(huán)節(jié):

          1、出示紙杯花范例

          2、教師提問:小朋友們猜一猜一次性紙杯怎樣才能變成一朵美麗的花呢?

          3、一邊播放ppt一邊講解制作方法,然后演示制作方法。(ppt及展示品中會有很多不同的花,但是本節(jié)課只選取四種較為簡單的進(jìn)行制作,如太陽花等。因?yàn)槲覀儼嘁还彩?9名幼兒所以分成四組,每組準(zhǔn)備的材料也是不同的,幼兒根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。)

          4、教師提問后幼兒講述紙杯花制作的步驟。

          5、提出要求(注意事項(xiàng)等問題)

          6、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          三、結(jié)束環(huán)節(jié)

          1、作品展示:幼兒介紹自己的作品,并把自己做的花布置在美工區(qū)。

          2、教師點(diǎn)評,鼓勵幼兒做的更好。

          四、延伸環(huán)節(jié)

          廢舊紙杯還可以做什么?

        教學(xué)反思

          對活動過程中的反思:在材料準(zhǔn)備的過程中,沒有考慮的太全面,當(dāng)時因?yàn)槭侵邪?,所以我選了四種最簡單的讓幼兒進(jìn)行制作,但是在剪紙杯的過程中,由于我沒有給紙杯上標(biāo)明要剪開的線條,導(dǎo)致多數(shù)幼兒在剪的過程中就遇到困難,然后我在給幼兒標(biāo)示,浪費(fèi)了時間,但其他方面我還是準(zhǔn)備挺充分的:如給幼兒做的樹干,葉子等都挺好的,在過程中挺順利的。在我準(zhǔn)備的四種花里,就太陽花幼兒做的最好。

          對活動效果的評析:因?yàn)橐酝@種形式的手工制作在我們幼兒園很少開展(主要是家長不重視,材料靠教師自己準(zhǔn)備,所以我選擇了紙杯作為素材),幼兒很少接觸到。受到我縣送課下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課的啟發(fā),我設(shè)計(jì)了本節(jié)美工課。這節(jié)課相對來說是很成功的。因?yàn)橛變罕憩F(xiàn)出了喜悅、渴望及期待。

        6、中班美術(shù)教案《紙杯花》含反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1.給紙杯花涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。

          2.按規(guī)律給紙杯剪花瓣,鍛煉幼兒的動手操作能力。

          3.培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。

          4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          春天的花園背景圖一幅、紙杯、蠟筆、剪刀、雙面膠

          教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

          按規(guī)律給紙杯花剪花邊,鍛煉幼兒的動手操作能力。

          教學(xué)方法與手段:

          示范法、講解法、操作法

          教學(xué)過程:

          一、開始部分

          1.出示背景圖:花園里開滿了五顏六色的紙杯花,有紅的、黃的、藍(lán)的。

          2.提問:花朵好看嗎?你們知道是用什么做的嗎?

          3.小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢舊用品的價值。

          讓幼兒知道本活動的內(nèi)容是制作紙杯花,在教學(xué)中滲透給幼兒環(huán)保的概念,盡肯能多利用廢舊材料,一物多用。

          二、基本部分

          1. 教師示范講解制作紙杯花的過程。

          2. 注意提醒幼兒花瓣剪好之后要壓一壓,否子畫滿會翹起來。

          3. 分發(fā)材料。

          鍛煉幼兒動手操作能力的同時也增進(jìn)他們的審美能力和做事要仔細(xì)認(rèn)真的能力。讓幼兒利用廢舊材料制作出美麗的紙杯花,懂得廢物利用的概念。

          三、結(jié)束部分

          組織幼兒把自己制作的紙杯花,張貼到老師花園里,在音樂聲中欣賞自己的作品。

          在音樂聲中安撫幼兒的情趣,并且讓幼兒張貼自己的作品,讓每一個幼兒都能體會到成功的喜悅感。

          活動反思:

          在整個活動當(dāng)中,小朋友們的積極性都很高,包括幾個調(diào)皮的孩子都做得非常認(rèn)真仔細(xì),看來我一開始的擔(dān)心有點(diǎn)多余了,在剪的過程中,雖然有的孩子剪的寬細(xì)不一樣,但涂上顏色,也顯得別有一番色彩。!.快思.教案網(wǎng)出處!有幾個孩子也做了帶卷的,他們的想象力還真豐富,說像媽媽的卷發(fā)?;顒咏Y(jié)束了,孩子們展示著自己的作品,一個個愛不釋手,我看著他們的作品,創(chuàng)意新穎、制作精美,真像一件藝術(shù)品。為了鼓勵幼兒的積極性,我讓他們送給自己的媽媽,并對媽媽說一句祝福的話。孩子們可得意了,有的孩子說:“我不只要送給媽媽,我要多做幾只紙杯花,送給爸爸還有爺爺奶奶。”

        7、中班主題教案《紙杯娃娃》含反思

        設(shè)計(jì)背景

          結(jié)合《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域中指出:“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或是開展其他活動?!币虼宋覀兿胪ㄟ^這節(jié)活動啟發(fā)幼兒運(yùn)用身邊熟悉的材料來制作一些美麗的作品,培養(yǎng)幼兒的手工技巧及對手工的興趣。

        活動目標(biāo)

          1.讓幼兒學(xué)會簡單的手工技巧。

          2.訓(xùn)練幼兒粘貼的技能。

          3.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

          4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會簡單的手工技巧。

          難點(diǎn):訓(xùn)練幼兒粘貼的技能。

        活動準(zhǔn)備

          1. 紙杯子、固體膠若干。

          2.廢舊卡紙裁剪好的長條和(文.章出自快思教.案網(wǎng))各種圖形。

        活動過程

          (一) 導(dǎo)入部分。

          教師出示紙杯:“這是什么?它能干什么?”引入紙杯娃娃的主題。

          (二) 基本部分。

          1. 教師拿出紙杯等制作手工的材料。

          2. 教師將長條卡紙卷成圈再展開。

          3. 將卷好的紙粘在紙杯上,當(dāng)紙杯娃娃的頭發(fā),紙杯口朝下。

          4. 教師選擇深色的卡紙制作紙杯娃娃的眼睛。

          5. 教師選擇紅色的卡紙制作紙杯娃娃的鼻子。

          6. 紙杯娃娃制作成功,讓幼兒欣賞。

          7. 教師指導(dǎo)幼兒動手制作手工。

          8. 教師巡視指導(dǎo)。

          (三) 結(jié)束部分。

          教師對幼兒制作的紙杯娃娃進(jìn)行評價,并讓幼兒互相欣賞。

        活動延伸

          教師在作品上寫上幼兒的名字并放在美術(shù)角展示。

        教學(xué)反思

          1.本堂課是幼兒對手工的初步嘗試。

          2.本堂課結(jié)合實(shí)際,讓幼兒容易理解并學(xué)會,與教師配合良好,互動較好。

          3.本堂課中個別幼兒動手能力較弱,但在教師的幫助下完成了自己的作品。

        8、中班美術(shù)優(yōu)秀教案《紙杯花》含反思

          設(shè)計(jì)背景

          我們班幼兒在美術(shù)方面給人感覺總是提不起興趣,但是通過我們縣上一次送課下鄉(xiāng)活動(美工:酒瓶大變身),讓我好好的反思了自己在這方面的不足,為了激發(fā)幼兒動手能力,我效仿了優(yōu)質(zhì)課,設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動。

          活動目標(biāo)

          1、嘗試通過紙杯變形制作出紙杯花。

          2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

          3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

          4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

          活動重難點(diǎn)

          1、幼兒剪剪、貼貼、畫畫的動手操作能力。

          2、耐心完成作品體驗(yàn)變形所帶來的快樂。

          活動準(zhǔn)備

          1、材料:紙杯、剪刀、棒棒膠、彩筆、彩紙、一次性筷子、包裝紙等。

          2、展示品、ppt.

          活動過程

          一、開始環(huán)節(jié):

          1、欣賞

          在優(yōu)美的音樂中讓幼兒欣賞紙杯花ppt。

          2、討論 這是什么?這些花有什么特別的地方呢?這些花是用什么做成的?鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

          二、基本環(huán)節(jié):

          1、出示紙杯花范例

          2、教師提問:小朋友們猜一猜一次性紙杯怎樣才能變成一朵美麗的花呢?

          3、一邊播放ppt一邊講解制作方法,然后演示制作方法。,!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"(ppt及展示品中會有很多不同的花,但是本節(jié)課只選取四種較為簡單的進(jìn)行制作,如太陽花等。因?yàn)槲覀儼嘁还彩?9名幼兒所以分成四組,每組準(zhǔn)備的材料也是不同的,幼兒根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。)

          4、教師提問后幼兒講述紙杯花制作的步驟。

          5、提出要求(注意事項(xiàng)等問題)

          6、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          三、結(jié)束環(huán)節(jié)

          1、作品展示:幼兒介紹自己的作品,并把自己做的花布置在美工區(qū)。

          2、教師點(diǎn)評,鼓勵幼兒做的更好。

          四、延伸環(huán)節(jié)

          廢舊紙杯還可以做什么?

          活動反思

          在材料準(zhǔn)備的過程中,沒有考慮的太全面,當(dāng)時因?yàn)槭侵邪?,所以我選了四種最簡單的讓幼兒進(jìn)行制作,但是在剪紙杯的過程中,由于我沒有給紙杯上標(biāo)明要剪開的線條,導(dǎo)致多數(shù)幼兒在剪的過程中就遇到困難,然后我在給幼兒標(biāo)示,浪費(fèi)了時間,但其他方面我還是準(zhǔn)備挺充分的:如給幼兒做的樹干,葉子等都挺好的,在過程中挺順利的。在我準(zhǔn)備的四種花里,就太陽花幼兒做的最好。

        9、中班美術(shù)教案《紙杯娃娃》含反思

          設(shè)計(jì)背景

          結(jié)合《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域中指出:“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或是開展其他活動?!币虼宋覀兿胪ㄟ^這節(jié)活動啟發(fā)幼兒運(yùn)用身邊熟悉的材料來制作一些美麗的作品,培養(yǎng)幼兒的手工技巧及對手工的興趣。

          活動目標(biāo)

          1.讓幼兒學(xué)會簡單的手工技巧。

          2.訓(xùn)練幼兒粘貼的技能。

          3.發(fā)展幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒對手工的興趣。

          4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會簡單的手工技巧。

          難點(diǎn):訓(xùn)練幼兒粘貼的技能。

          活動準(zhǔn)備

          1. 紙杯子、固體膠若干。

          2.廢舊卡紙裁剪好的長條和各種圖形。

          活動過程

          (一) 導(dǎo)入部分。

          教師出示紙杯:“這是什么?它能干什么?”引入紙杯娃娃的主題。

          (二) 基本部分。

          1. 教師拿出紙杯等制作手工的材料。

          2. 教師將長條卡紙卷成圈再展開。

          3. 將卷好的紙粘在紙杯上,當(dāng)紙杯娃娃的頭發(fā),紙杯口朝下。

          4. 教師選擇深色的卡紙制作紙杯娃娃的眼睛。<教案來.自:快思教案網(wǎng)>

          5. 教師選擇紅色的卡紙制作紙杯娃娃的鼻子。

          6. 紙杯娃娃制作成功,讓幼兒欣賞。

          7. 教師指導(dǎo)幼兒動手制作手工。

          8. 教師巡視指導(dǎo)。

          (三) 結(jié)束部分。

          教師對幼兒制作的紙杯娃娃進(jìn)行評價,并讓幼兒互相欣賞。

          活動延伸:

          教師在作品上寫上幼兒的名字并放在美術(shù)角展示。

          教學(xué)反思

          1.本堂課是幼兒對手工的初步嘗試。

          2.本堂課結(jié)合實(shí)際,讓幼兒容易理解并學(xué)會,與教師配合良好,互動較好

          3.本堂課中個別幼兒動手能力較弱,但在教師的幫助下完成了自己的作品。