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        中班體育教案《蟋蟀找家》反思

        《中班體育教案《蟋蟀找家》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班體育教案《蟋蟀找家》反思

        1、中班體育教案《蟋蟀找家》反思

          活動目標:

          1、學習雙腳并攏朝一定方向跳,發(fā)展腿部的力量。

          2、能遵守游戲規(guī)則,培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。

          3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          4、感受運動的快樂,愉悅身心。

          活動準備:蟋蟀頭飾,指定一地方為"家"。

          活動過程:

          一、準備活動。

          1、今天天氣真不錯,小蟋蟀們,讓我們一起來玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進行隊形隊列練習,由大圓走成小圓等。

          二、基本活動。

          1、真舒服呀,以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們,你們長大了,現(xiàn)在你們也來學一學、練一練跳躍吧。

          2、幼兒自由練習。并請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

          3、強調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的,連續(xù)跳得快快的,這樣才能當最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們,現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧。

          4、講解動作要領(lǐng):雙腳并攏,腳稍弓,腳后跟抬起,腳掌用力蹬地,然后向前連續(xù)跳,注意腳落地時要輕。

          5、幼兒跟著老師練習正確的連續(xù)跳。

          三、游戲:蟋蟀找家。

          1、講解游戲規(guī)則,開展游戲:你們真能干,今天全都學會了連續(xù)跳,能夠朝一定的方向跳得遠遠的、快快的?,F(xiàn)在媽媽分房子啦,房子在場地的各個方向,當我發(fā)出口令說"出發(fā)"的時候,你們就找準一個"家",然后用剛才所學到的方法跳過去,好嗎?

          2、反復游戲數(shù)次。糾正幼兒不規(guī)范動作四、放松活動。

          1、蟋蟀們今天真能干,表現(xiàn)得都很棒,大家現(xiàn)在一定都累了吧,來,都到媽媽這兒,我們來抖抖大腿,拍拍臂,放松一下。

          教學反思:

          中班孩子的肢體發(fā)展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力,所以對于中班的幼兒來說規(guī)則游戲是一種最好的教育手段。寓教于樂,寓教于游戲之中,通過情景游戲讓幼兒既達到了鍛煉的目的,又能快樂的游戲,所以我設計了本次活動。

          本活動的重點是讓幼兒掌握立定跳的動作,在進行這個環(huán)節(jié)的時候,幼兒的動作有些不到位,應該請幼兒多演示幾次,教師還應著重講解。給幼兒多次練習的機會,讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲"蟋蟀找家"的這兩個環(huán)節(jié)中,教師同樣應多提醒幼兒做好準備動作,以防幼兒肌肉拉傷。

        2、中班體育教案《聽聲音找朋友》含反思

        活動目標

          1.閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方位走。

          2.感受與同伴相互支持、合作游戲的快樂。

          3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

        活動準備

          安全空曠的場地。

        活動過程

          1.幼兒玩“小動物走一走”的游戲,進行熱身活動。

          師:你喜歡什么小動物?請你學一學它走路的樣子。引導幼兒學一學小鴨子踮腳走,長頸鹿高人走,小鼴鼠矮人走等不同走法。

          2.游戲“聽聲音找朋友”,引導幼兒閉眼睛聽聲音辨別方向走。

          (1)教師扮演小動物發(fā)出不同的聲音,引導幼兒聽到不同的叫聲后聽聲音辨別方向走,要求幼兒聽到那種動物的聲音就學哪種動物走。

          (2)加大難度,要求幼兒閉眼睛用腳外側(cè)走、踮腳走等不同的走的方法。

          (3)教師請幼兒扮演小動物,引導幼兒兩人一組,練習聽聲音找朋友,教師提醒幼兒注意安全并遵守規(guī)則,不偷看。

          3.進行放松活動。

          4.活動延伸

          幼兒可以與爸爸媽媽一起玩這個游戲。

        教學反思:

          寶寶們表現(xiàn)的都不錯。教師的態(tài)度和藹,教學氛圍好幾次也達到了高潮,寶寶們都積極參與音樂游戲。

        3、中班體育活動教案《蟋蟀找家》含反思

        活動目標:

          1、學習雙腳并攏朝一定方向跳,發(fā)展腿部的力量。

          2、能遵守游戲規(guī)則,培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。

          3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

        活動準備:

          蟋蟀頭飾,指定一地方為"家"。

        活動過程:

          一、準備活動。

          1、今天天氣真不錯,小蟋蟀們,讓我們一起來玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進行隊形隊列練習,由大圓走成小圓等。

          二、基本活動。

          1、真舒服呀,以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們,你們長大了,現(xiàn)在你們也來學一學、練一練跳躍吧。

          2、幼兒自由練習。并請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

          3、強調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的,連續(xù)跳得快快的,這樣才能當最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們,現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧。

          4、講解動作要領(lǐng):雙腳并攏,腳稍弓,腳后跟抬起,腳掌用力蹬地,然后向前連續(xù)跳,注意腳落地時要輕。

          5、幼兒跟著老師練習正確的連續(xù)跳。

          三、游戲:蟋蟀找家。

          1、講解游戲規(guī)則,開展游戲:你們真能干,今天全都學會了連續(xù)跳,能夠朝一定的方向跳得遠遠的、快快的?,F(xiàn)在媽媽分房子啦,房子在場地的各個方向,當我發(fā)出口令說"出發(fā)"的時候,你們就找準一個"家",然后用剛才所學到的方法跳過去,好嗎?

          2、反復游戲數(shù)次。糾正幼兒不規(guī)范動作四、放松活動。

          1、蟋蟀們今天真能干,表現(xiàn)得都很棒,大家現(xiàn)在一定都累了吧,來,都到媽媽這兒,我們來抖抖大腿,拍拍臂,放松一下。

        教學反思:

          中班孩子的肢體發(fā)展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力,所以對于中班的幼兒來說規(guī)則游戲是一種最好的教育手段。寓教于樂,寓教于游戲之中,通過情景游戲讓幼兒既達到了鍛煉的目的,又能快樂的游戲,所以我設計了本次活動。

          本活動的重點是讓幼兒掌握立定跳的動作,在進行這個環(huán)節(jié)的時候,幼兒的動作有些不到位,應該請幼兒多演示幾次,教師還應著重講解。給幼兒多次練習的機會,讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲"蟋蟀找家"的這兩個環(huán)節(jié)中,教師同樣應多提醒幼兒做好準備動作,以防幼兒肌肉拉傷。

        4、中班體育游戲教案《小鳥找食》含反思

        【活動目標】

          練習雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。

          鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

        【活動準備】

          小椅子、場地布置。

        【活動過程】

          1、學做小鳥。

          教師帶幼兒模仿小鳥的動作一會飛、一會停在草地上找食、一會理理羽毛。

          2、游戲:小鳥找食

          (1)教師當鳥媽媽,幼兒當鳥寶寶,小鳥飛到鳥媽媽身邊,鳥媽媽告訴鳥寶寶“前面有許多小樹(花壇代替)我們飛到樹上,媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上,然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動作:小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習幾次。

          (2)鳥媽媽說:“鳥寶寶,你們學會了從樹上輕輕飛下來的本領(lǐng),現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲,當你們聽到野貓的叫聲,就趕快飛到樹上,聽到媽媽說野貓不在了,你們再飛下來,繼續(xù)在草地上找蟲子吃。”

          (3)請一個幼兒當野貓,在小鳥們找蟲子吃的時候“喵喵喵“叫著跑出來,看到?jīng)]有飛到樹上的小鳥就去抓,被抓到的小鳥要關(guān)到野貓的家里,暫停游戲一次。

          (4)提醒幼兒在雙腳同時跳下時要輕輕落地,不能過猛,要注意安全。

          (5)游戲進行幾次。

          3、小鳥回家休息了。

          師:鳥寶寶,你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧。

        教學反思:

          教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

        5、中班下學期體育教案《蟋蟀跳跳跳(立定跳)》含反思

        活動目標:

          1、學習雙腳并攏朝一定方向做立定跳,發(fā)展幼兒的腿部的力量,提高幼兒的跳躍和平衡能力。

          2、能遵守游戲規(guī)則,培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。

          3、體驗模仿小蟋蟀的樂趣。

          4、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

          5、增強合作精神,提高競爭意識。

        活動準備:

          1、蟋蟀頭飾,指定一地方為"家"。

          2、活動背景音樂。

        活動過程:

          一、開始部分(情境引入)

          1、教師向幼兒出示蟋蟀頭飾,讓幼兒進行角色定位。師:"我是誰呀?"幼:"蟋蟀媽媽"。為幼兒分發(fā)頭飾。

          2、"今天天氣真不錯,小蟋蟀們,讓我們一起來玩一玩吧!"。教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進行隊形隊列練習,由大圓走成小圓等。

          二、基礎部分

          1、"真舒服呀,以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們,你們長大了,現(xiàn)在你們也來學一學、練一練跳躍吧。"教師帶領(lǐng)幼兒自由練習跳躍。

          2、請個別幼兒示范自己的跳躍方法。"哇!我發(fā)現(xiàn)這只蟋蟀寶寶跳的可能好,你來當當小老師,為大家做個示范好嗎?"

          3、教師總結(jié)幼兒的跳躍方法,強調(diào)并示范雙腳并攏跳的規(guī)范動作。"咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的,連續(xù)跳得快快的,這樣才能當最棒的蟋蟀哦。"(動作要領(lǐng):雙腳并攏,腳稍弓,腳后跟抬起,腳掌用力蹬地,然后向前連續(xù)跳,注意腳落地時要輕)。

          4、鼓勵幼兒嘗試按照蟋蟀媽媽的方法學一學立定跳。教師巡視,并糾正幼兒不規(guī)范的地方。

          5、"我的小蟋蟀們真能干,大家都學會了跳躍的本領(lǐng),現(xiàn)在來跟媽媽一起跳起來吧!"幼兒跟著老師練習正確的連續(xù)跳。

          三、結(jié)束部分

          1、游戲:蟋蟀找家。

          教師講解游戲規(guī)則,開展游戲:能夠朝一定的方向跳得遠遠的、快快的。"現(xiàn)在媽媽分房子啦,房子在場地的各個方向,當我發(fā)出口令說"出發(fā)"的時候,你們就找準一個"家",然后用剛才所學到的方法跳過去,好嗎?"比一比誰跳的又快又好。教師在游戲過程中繼續(xù)糾正幼兒的錯誤動作。

          2、整理放松部分。"蟋蟀們今天真能干,表現(xiàn)得都很棒,大家現(xiàn)在一定都累了吧,來,都到媽媽這兒,我們來抖抖大腿,拍拍臂,放松一下。"

        活動反思:

          本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動,增加了幼兒參與活動的積極性及情趣,同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進行調(diào)整,在不影響活動目標的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。

        6、中班體育游戲教案《找小兔》含反思

          活動目標:

          1.練習雙腳連續(xù)向前跳,提高腿部肌肉力量及平衡能力。

          2.體驗集體游戲的樂趣。

          3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          活動準備:

          呼啦圈、自制小兔圖片若干張。

          指導要點:

          1.活動重難點:練習雙腳連續(xù)向前跳。

          2.指導要點:通過游戲練習雙腳連續(xù)向前跳,提醒幼兒跳時注意保持身體平衡。

          活動過程:

          1.熱身活動教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動:今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲。在玩游戲之前,請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體。

          2.基本活動教師導入:今天老師帶來的這個游戲,叫做"找小兔"。小兔太貪玩了,跑到外面沒回來,兔媽媽可著急了,希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學會小兔走路,不然小兔是不會愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的?(請一個小朋友上來演示。)

          (1)自由練習雙腳連續(xù)向前跳

          a.借助呼啦圈讓幼兒練習跳,提醒幼兒每跳一個圈要注意保持身體平衡。師:原來呀,小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害?,F(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習一下小兔跳吧。注意跳的時候,身體要保持平衡,別摔著了。

          b.教師小結(jié):老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學會了小兔走路,可是呀,還有個別小朋友學得不對,小兔走路是雙腳往前跳,那要是我們一只腳一只腳的跳,對不對呀?(不對)現(xiàn)在請小朋友們來認真看老師學小兔跳,看老師學得對不對。

          (2)游戲:找小兔師:小朋友們都懂得了小兔走路的方式,現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧。教師講解規(guī)則:去找小兔的過程中,我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路,到那邊把小兔找回來,放到籃筐里(.教案來自:快思教.案網(wǎng)),然后排好隊。記住每人只能去找一次,而且一人一次只能找一只小兔。

          第一次游戲:幼兒自由練習,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,每人每次只能找一只"小兔"。

          小結(jié):教師對幼兒進行評價,鼓勵幼兒按照游戲規(guī)則來進行游戲第二次游戲:分組比賽師:現(xiàn)在我們來進行比賽,看看哪一組的小朋友最棒。

          教師先講解并示范玩法:幼兒分為兩組,各組第一個小朋友聽到老師的口令后,雙腳連續(xù)向前跳,跳到對面去找一只小兔,然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個小朋友的手,第二個小朋友才可以出發(fā),其他幼兒以此類推,最先跳完的一組為勝利者。

          第三次游戲:提升幼兒動作,適當增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式,適當增加游戲難度,讓幼兒的動作得到提升。

          3.結(jié)束部分

          教師小結(jié):這次比賽四組的小朋友獲得了勝利,但是老師覺得呀,每個小朋友今天都很棒,把貪玩的小兔都找回來了,都值得表揚。一起來表揚一下自己。我們玩了這么久得游戲了,每個人都累了,我們來放松放松一下自己,伸一下小腿,拍拍大腿、小腿。

          活動反思:

          在本次活動中,幼兒的興趣極為濃厚,課堂氣氛也很活躍。從目標來講,我覺得整個活動下來已經(jīng)達到了我所預測的目標。在熱身活動這一環(huán)節(jié)中,所有的熱身動作我都是有針對性的根據(jù)本次目標中所要發(fā)展幼兒的基本動作來進行的。而在基本活動這一環(huán)節(jié),我首先是讓幼兒先自由練習小兔雙腳跳,然后再在此基礎上讓幼兒進行游戲,再接著是讓他們進行分組比賽,讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動中不足的地方在于:游戲難度不夠,需要加強難度,讓幼兒的動作能得到提升。

        7、中班體育活動優(yōu)秀教案《蟋蟀找家》含反思

        活動目標:

          1、學習雙腳并攏朝一定方向跳,發(fā)展腿部的力量。

          2、能遵守游戲規(guī)則,培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。

          3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

          4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        活動準備:

          蟋蟀頭飾,指定一地方為"家"。

        活動過程:

          一、準備活動

          今天天氣真不錯,小蟋蟀們,讓我們一起來玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進行隊形隊列練習,由大圓走成小圓等。

          二、基本活動

          1、真舒服呀,以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們,你們長大了,現(xiàn)在你們也來學一學、練一練跳躍吧。

          2、幼兒自由練習。并請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

          3、強調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的,連續(xù)跳得快快的,這樣才能當最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們,現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧。

          4、講解動作要領(lǐng):雙腳并攏,腳稍弓,腳后跟抬起,腳掌用力蹬地,然后向前連續(xù)跳,注意腳落地時要輕。

          5、幼兒跟著老師練習正確的連續(xù)跳。

          三、游戲:蟋蟀找家

          1、講解游戲規(guī)則,開展游戲:你們真能干,今天全都學會了連續(xù)跳,能夠朝一定的方向跳得遠遠的、快快的。現(xiàn)在媽媽分房子啦,房子在場地的各個方向,當我發(fā)出口令說"出發(fā)"的時候,你們就找準一個"家",然后用剛才所學到的方法跳過去,好嗎?

          2、反復游戲數(shù)次。糾正幼兒不規(guī)范動作

          四、放松活動

          蟋蟀們今天真能干,表現(xiàn)得都很棒,大家現(xiàn)在一定都累了吧,來,都到媽媽這兒,我們來抖抖大腿,拍拍臂,放松一下。

        教學反思:

          中班孩子的肢體發(fā)展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力,所以對于中班的幼兒來說規(guī)則游戲是一種最好的教育手段。寓教于樂,寓教于游戲之中,通過情景游戲讓幼兒既達到了鍛煉的目的,又能快樂的游戲,所以我設計了本次活動。

          本活動的重點是讓幼兒掌握立定跳的動作,在進行這個環(huán)節(jié)的時候,幼兒的動作有些不到位,應該請幼兒多演示幾次,教師還應著重講解。給幼兒多次練習的機會,讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲"蟋蟀找家"的這兩個環(huán)節(jié)中,教師同樣應多提醒幼兒做好準備動作,以防幼兒肌肉拉傷。

        8、中班體育活動教案《小動物找家》含反思

          活動目標:

          1、練習走跑動作,提高走跑動作的協(xié)調(diào)性。

          2、學會在走跑活動中保護自己。

          3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

          活動準備:

          1、場地四周掛有小狗、小貓、小兔標志各一個,小貓、小狗、小兔頭飾若干。

          2、歡快的音樂磁帶。

          3、幼兒用書第3冊第36頁。

          活動過程:

          一、開始部分:

          導入:隨音樂進入場地今天天氣真好啊!徐老師帶你們?nèi)游飯@玩,寶貝們跟我一起來。

          二、基本部分:

          1、認識小動物的家

          師:寶貝,瞧!大森林里小動物蓋了很多漂亮的房子,我們來認識是誰的房子(幼兒參觀小貓、小兔、小鴨的家)

          2、準備活動

          師:大森林的空氣真新鮮啊!寶貝們我們一起來活動活動筋骨,請起立(幼兒跟師隨音樂做熱身運動)

          3、我們玩變變變的游戲

          師:今天徐老師帶來一個神奇的魔術(shù)棒,魔術(shù)棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動物來玩游戲,請寶貝閉上眼睛變變變,變成可愛的小花貓(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小花貓走路)變變變,變成可愛的小白兔(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小白兔走路)變變變,變成可愛的小鴨子(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小鴨走路)

          4、帶領(lǐng)幼兒玩"小動物找家"的游戲

          (1)師:小動物們快快來啊,我們一起玩找家的游戲

          A、幼兒隨老師做運動師:轟隆隆,轟隆隆,小動物們天要下雨了,我們回家吧,瞧!我們回家的路上要過獨木橋,要爬過草地,哪個勇敢的小動物能演示給我們看怎樣過獨木橋和草地(表揚勇敢的小動物)

          B、幼兒嘗試過獨木橋、草地的方法談話:你們覺得過獨木橋、草地應該注意什么?

          師小結(jié):過獨木橋時可以把胳膊平舉在身體的兩側(cè),這樣可以保持身體的平衡,不要推,不要跑,不要擠我們分成兩組一個一個來要注意安全,過草地膝蓋要觸到墊子上,小心注意安全,我們回家吧

          C、小動物們雨停了,太陽出來了,我們一起去山坡看太陽啰,過草地獨木橋時要注意安全啊,火車要開動了,小動物們要跟上啊 師:呼呼呼,呼呼呼,山坡的風很大啊,小心著涼我們回家吧,哎!小動物們回家的路上要鉆過山洞,我們應該怎樣鉆山洞啊?(表揚勇敢的小動物)師小結(jié):鉆山洞時,要把雙手放在頭上,保護頭部不要碰傷,不要擠不要推我們分成兩組一個一個來,注意安全,回家吧!

          玩了一天都累了,我們回幼兒園吧,回家的路上寶貝要注意安全啊

          5、放松活動:

          教師和幼兒一起聽音樂模仿小動物跳舞。

          (小動物回到家以后高興極了,它們還跳起了舞。我們大家來學一學,它們是怎樣跳舞的?"小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……"

          三、結(jié)束部分:

          這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性

          活動反思:

          這次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛,懂得了保護動物和愛護動物,在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則,鍛煉了幼兒的自我保護意識。

        9、幼兒中班體育活動教案《找小兔》含反思

          一、活動內(nèi)容:找小兔

          1.練習雙腳連續(xù)向前跳,提高腿部肌肉力量及平衡能力。

          2.體驗集體游戲的樂趣。

          二、活動準備:呼啦圈、自制小兔圖片若干張。

          三、指導要點

          1.活動重難點:練習雙腳連續(xù)向前跳。

          2.指導要點:通過游戲練習雙腳連續(xù)向前跳,提醒幼兒跳時注意保持身體平衡。

          四、活動過程

          1.熱身活動教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動:今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲。在玩游戲之前,請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體。

          2.基本活動教師

          導入:今天老師帶來的這個游戲,叫做"找小兔"。小兔太貪玩了,跑到外面沒回來,兔媽媽可著急了,希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學會小兔走路,不然小兔是不會愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的?(請一個小朋友上來演示。)

          (1)自由練習雙腳連續(xù)向前跳a.借助呼啦圈讓幼兒練習跳,提醒幼兒每跳一個圈要注意保持身體平衡。師:原來呀,小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害?,F(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習一下小兔跳吧。注意跳的時候,身體要保持平衡,別摔著了。

          b.教師小結(jié):老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學會了小兔走路,可是呀,還有個別小朋友學得不對,小兔走路是雙腳往前跳,那要是我們一只腳一只腳的跳,對不對呀?(不對)現(xiàn)在請小朋友們來認真看老師學小兔跳,看老師學得對不對。

          (2)游戲:找小兔

          師:小朋友們都懂得了小兔走路的方式,現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧。教師講解規(guī)則:去找小兔的過程中,我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路,到那邊把小兔找回來,放到籃筐里,然后排好隊。記住每人只能去找一次,而且一人一次只能找一只小兔。

          第一次游戲:幼兒自由練習,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,每人每次只能找一只"小兔"。

          小結(jié):教師對幼兒進行評價,鼓勵幼兒按照游戲規(guī)則來進行游戲第二次游戲:分組比賽師:現(xiàn)在我們來進行比賽,看看哪一組的小朋友最棒。

          教師先講解并示范玩法:幼兒分為兩組,各組第一個小朋友聽到老師的口令后,雙腳連續(xù)向前跳,跳到對面去找一只小兔,然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個小朋友的手,第二個小朋友才可以出發(fā),其他幼兒以此類推,最先跳完的一組為勝利者。

          第三次游戲:提升幼兒動作,適當增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式,適當增加游戲難度,讓幼兒的動作得到提升。

          3.結(jié)束部分

          教師小結(jié):這次比賽四組的小朋友獲得了勝利,但是老師覺得呀,每個小朋友今天都很棒,把貪玩的小兔都找回來了,都值得表揚。一起來表揚一下自己。我們玩了這么久得游戲了,每個人都累了,我們來放松放松一下自己,伸一下小腿,拍拍大腿、小腿。

          活動反思:

          在本次活動中,幼兒的興趣極為濃厚,課堂氣氛也很活躍。從目標來講,我覺得整個活動下來已經(jīng)達到了我所預測的目標。在熱身活動這一環(huán)節(jié)中,所有的熱身動作我都是有針對性的根據(jù)本次目標中所要發(fā)展幼兒的基本動作來進行的。而在基本活動這一環(huán)節(jié),我首先是讓幼兒先自由練習小兔雙腳跳,然后再在此基礎上讓幼兒進行游戲,再接著是讓他們進行分組比賽,讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動中不足的地方在于:游戲難度不夠,需要加強難度,讓幼兒的動作能得到提升。

        10、幼兒園中班體育游戲教案《找小兔》反思

          中班體育游戲教案(附反思)

          活動目標:

          1.練習雙腳連續(xù)向前跳,提高腿部肌肉力量及平衡能力。

          2.體驗集體游戲的樂趣。

          3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          6.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

          7.感受運動的快樂,愉悅身心。

          活動準備:

          呼啦圈、自制小兔圖片若干張。

          指導要點:

          1.活動重難點:練習雙腳連續(xù)向前跳。

          2.指導要點:通過游戲練習雙腳連續(xù)向前跳,提醒幼兒跳時注意保持身體平衡。

          活動過程:

          1.熱身活動教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動:今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲。在玩游戲之前,請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體。

          2.基本活動教師導入:今天老師帶來的這個游戲,叫做"找小兔"。小兔太貪玩了,跑到外面沒回來,兔媽媽可著急了,希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學會小兔走路,不然小兔是不會愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的?(請一個小朋友上來演示。)

          (1)自由練習雙腳連續(xù)向前跳

          a.借助呼啦圈讓幼兒練習跳,提醒幼兒每跳一個圈要注意保持身體平衡。師:原來呀,小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害?,F(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習一下小兔跳吧。注意跳的時候,身體要保持平衡,別摔著了。

          b.教師小結(jié):老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學會了小兔走路,可是呀,還有個別小朋友學得不對,小兔走路是雙腳往前跳,那要是我們一只腳一只腳的跳,對不對呀?(不對)現(xiàn)在請小朋友們來認真看老師學小兔跳,看老師學得對不對。

          (2)游戲:找小兔師:小朋友們都懂得了小兔走路的方式,現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧。教師講解規(guī)則:去找小兔的過程中,我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路,到那邊把小兔找回來,放到籃筐里,然后排好隊。記住每人只能去找一次,而且一人一次只能找一只小兔。

          第一次游戲:幼兒自由練習,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,每人每次只能找一只"小兔"。

          小結(jié):教師對幼兒進行評價,鼓勵幼兒按照游戲規(guī)則來進行游戲第二次游戲:分組比賽師:現(xiàn)在我們來進行比賽,看看哪一組的小朋友最棒。

          教師先講解并示范玩法:幼兒分為兩組,各組第一個小朋友聽到老師的口令后,雙腳連續(xù)向前跳,跳到對面去找一只小兔,然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個小朋友的手,第二個小朋友才可以出發(fā),其他幼兒以此類推,最先跳完的一組為勝利者。

          第三次游戲:提升幼兒動作,適當增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式,適當增加游戲難度,讓幼兒的動作得到提升。

          3.結(jié)束部分教師小結(jié):這次比賽四組的小朋友獲得了勝利,但是老師覺得呀,每個小朋友今天都很棒,把貪玩的小兔都找回來了,都值得表揚。一起來表揚一下自己。我們玩了這么久得游戲了,每個人都累了,我們來放松放松一下自己,伸一下小腿,拍拍大腿、小腿。

          活動反思:

          在本次活動中,幼兒的興趣極為濃厚,課堂氣氛也很活躍。從目標來講,我覺得整個活動下來已經(jīng)達到了我所預測的目標。在熱身活動這一環(huán)節(jié)中,所有的熱身動作我都是有針對性的根據(jù)本次目標中所要發(fā)展幼兒的基本動作來進行的。而在基本活動這一環(huán)節(jié),我首先是讓幼兒先自由練習小兔雙腳跳,然后再在此基礎上讓幼兒進行游戲,再接著是讓他們進行分組比賽,讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動中不足的地方在于:游戲難度不夠,需要加強難度,讓幼兒的動作能得到提升。

        11、幼兒園中班體育活動《蟋蟀找家》教案反思

          活動目標:

          1、學習雙腳并攏朝一定方向跳,發(fā)展腿部的力量。

          2、能遵守游戲規(guī)則,培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。

          3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          4、感受運動的快樂,愉悅身心。

          活動準備:蟋蟀頭飾,指定一地方為"家"。

          活動過程:

          一、準備活動。

          1、今天天氣真不錯,小蟋蟀們,讓我們一起來玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進行隊形隊列練習,由大圓走成小圓等。

          二、基本活動。

          1、真舒服呀,以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們,你們長大了,現(xiàn)在你們也來學一學、練一練跳躍吧。

          2、幼兒自由練習。并請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

          3、強調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的,連續(xù)跳得快快的,這樣才能當最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們,現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧。

          4、講解動作要領(lǐng):雙腳并攏,腳稍弓,腳后跟抬起,腳掌用力蹬地,然后向前連續(xù)跳,注意腳落地時要輕。

          5、幼兒跟著老師練習正確的連續(xù)跳。

          三、游戲:蟋蟀找家。

          1、講解游戲規(guī)則,開展游戲:你們真能干,今天全都學會了連續(xù)跳,能夠朝一定的方向跳得遠遠的、快快的?,F(xiàn)在媽媽分房子啦,房子在場地的各個方向,當我發(fā)出口令說"出發(fā)"的時候,你們就找準一個"家",然后用剛才所學到的方法跳過去,好嗎?

          2、反復游戲數(shù)次。糾正幼兒不規(guī)范動作四、放松活動。

          1、蟋蟀們今天真能干,表現(xiàn)得都很棒,大家現(xiàn)在一定都累了吧,來,都到媽媽這兒,我們來抖抖大腿,拍拍臂,放松一下。

          教學反思:

          中班孩子的肢體發(fā)展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力,所以對于中班的幼兒來說規(guī)則游戲是一種最好的教育手段。寓教于樂,寓教于游戲之中,通過情景游戲讓幼兒既達到了鍛煉的目的,又能快樂的游戲,所以我設計了本次活動。

          本活動的重點是讓幼兒掌握立定跳的動作,在進行這個環(huán)節(jié)的時候,幼兒的動作有些不到位,應該請幼兒多演示幾次,教師還應著重講解。給幼兒多次練習的機會,讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲"蟋蟀找家"的這兩個環(huán)節(jié)中,教師同樣應多提醒幼兒做好準備動作,以防幼兒肌肉拉傷。