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        中班安全教案《不在廚房玩》反思

        《中班安全教案《不在廚房玩》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班安全教案《不在廚房玩》反思

        1、中班安全教案《不在廚房玩》反思

          活動目標(biāo):

          1.知道不隨意在廚房玩鬧,觸碰危險物品。

          2.能正確判斷多種行為,逐步增強自我保護(hù)意識。

          3.加強幼兒的安全意識。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          活動準(zhǔn)備:

          電視機(jī)、電腦、視頻《不在廚房玩》

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

          師:孩子們,今天我這兒有一個小故事,請你們一起來看一看!

          二、觀看視頻,交流討論。

          1.播放視頻。

          2.師:瑾兒做了哪些事?發(fā)生了什么事?媽媽對瑾兒說了什么?

          師幼小結(jié):我們家里有很多東西都有危險性,一個人可不能站在高處拿東西,萬一摔下來不僅摔疼,還有可能打碎東西受傷。拿不到東西可以請爸爸媽媽和其他大人幫忙哦。

          3.師:為什么不能在廚房玩呢?

          師幼小結(jié):菜刀很鋒利容易割傷,煤氣開關(guān)也不能隨便打開,很容易引起中毒或者火災(zāi)。(教案出自:快思老師教案網(wǎng))大人做菜的時候鍋里的油會濺出來容易燙傷。

          4.師:那你們知道廚房里還有哪些危險嗎?

          師幼小結(jié):插頭不亂碰,水壺也不能亂動哦。

          三、判斷正確,鞏固經(jīng)驗。

          1.師:瞧,這些圖片你們看得懂嗎?是什么意思?這樣的做法正確嗎?

          2.師幼小結(jié):大事小事、在家在外,安全第一從我做起!

          活動反思:

          安全教育是幼兒園教育中一個永恒的話題,安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容,僅僅是靠這幾個活動是不夠的,他們更需要的是與日常生活能夠有機(jī)的相結(jié)合和滲透。通過這些與日常生活的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合,不僅僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且可以提高幼兒的安全意識,為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

          像這節(jié)課,讓他們當(dāng)心廚房里的安全問題,首先是讓大家說一說,你所知道的廚房里有哪一些東西,你覺得哪一些是危險的東西。孩子們都說得非常好,這也說明了,現(xiàn)在的家長,對安全問題的重視性,家長的積極配合讓我們教師在教育教學(xué)活動中能夠更好的開展,讓孩子們對危險的東西不是懼怕,而是如果碰到這樣的事情不會因為無知從而造成更加嚴(yán)重的后果,所以,讓我們勇敢的面對現(xiàn)實中的各種問題,并能夠迎刃而解。

        2、中班安全教案《不在廚房玩》含反思

          活動目標(biāo):

          1.知道不隨意在廚房玩鬧,觸碰危險物品。

          2.能正確判斷多種行為,逐步增強自我保護(hù)意識。

          3.加強幼兒的安全意識。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          活動準(zhǔn)備:

          電視機(jī)、電腦、視頻《不在廚房玩》

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

          師:孩子們,今天我這兒有一個小故事,請你們一起來看一看!

          二、觀看視頻,交流討論。

          1.播放視頻。

          2.師:瑾兒做了哪些事?發(fā)生了什么事?媽媽對瑾兒說了什么?

          師幼小結(jié):我們家里有很多東西都有危險性,一個人可不能站在高處拿東西,萬一摔下來不僅摔疼,還有可能打碎東西受傷。拿不到東西可以請爸爸媽媽和其他大人幫忙哦。

          3.師:為什么不能在廚房玩呢?

          師幼小結(jié):菜刀很鋒利容易割傷,煤氣開關(guān)也不能隨便打開,很容易引起中毒或者火災(zāi)。(教案出自:快思老師教案網(wǎng))大人做菜的時候鍋里的油會濺出來容易燙傷。

          4.師:那你們知道廚房里還有哪些危險嗎?

          師幼小結(jié):插頭不亂碰,水壺也不能亂動哦。

          三、判斷正確,鞏固經(jīng)驗。

          1.師:瞧,這些圖片你們看得懂嗎?是什么意思?這樣的做法正確嗎?

          2.師幼小結(jié):大事小事、在家在外,安全第一從我做起!

          活動反思:

          安全教育是幼兒園教育中一個永恒的話題,安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容,僅僅是靠這幾個活動是不夠的,他們更需要的是與日常生活能夠有機(jī)的相結(jié)合和滲透。通過這些與日常生活的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合,不僅僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且可以提高幼兒的安全意識,為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

          像這節(jié)課,讓他們當(dāng)心廚房里的安全問題,首先是讓大家說一說,你所知道的廚房里有哪一些東西,你覺得哪一些是危險的東西。孩子們都說得非常好,這也說明了,現(xiàn)在的家長,對安全問題的重視性,家長的積極配合讓我們教師在教育教學(xué)活動中能夠更好的開展,讓孩子們對危險的東西不是懼怕,而是如果碰到這樣的事情不會因為無知從而造成更加嚴(yán)重的后果,所以,讓我們勇敢的面對現(xiàn)實中的各種問題,并能夠迎刃而解。

        3、中班安全優(yōu)秀教案《廚房里的危險》含反思

          活動目標(biāo):

          1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識。

          2、學(xué)會保護(hù)自己,避免不安全事故的發(fā)生。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

          活動過程:

          一、出示圖(一),提問并引出主題。

          1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

          2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

          3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

          4、小結(jié):廚房里有這么多東西,小孩子個子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。

          二、知道:第一種危險:廚房中刀具的危險。

          1、出示刀:玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

          2、提問:廚房里的刀是拿來做什么的?如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自己的腳上,會怎樣?

          3、出示圖(二):一個小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點落在幼兒腳上,真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會受傷,還會砸著腳趾,很危險!

          三、第二種危險:廚房燃?xì)鉅t的危險

          1、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎?有哪些危險?

          2、出示圖(三):一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t,爆出了火光,射在小孩臉上。

          3、師:小朋友自己不能開燃?xì)鉅t,因年齡小,掌握不好開關(guān),燃?xì)庑孤卸?,還會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

          四、第三種危險:炒菜時油爆在臉上,眼睛里的危險。

          1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,快思教案網(wǎng)油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。

          2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會燒傷、會瞎眼等。

          五、第四種危險:用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險。

          1、出地圖(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。

          2、讓小朋友說出圖中的危險。

          3、師:燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會被燙傷的。

          六、要避免這些危險,有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房,不一個人在廚房里玩……)

          七、看《安全伴我行》手冊,讓小朋友一邊看一邊講

          活動反思:

          安全教育是幼兒園教育中一個永恒的話題,安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容,僅僅是靠這幾個活動是不夠的,他們更需要的是與日常生活能夠有機(jī)的相結(jié)合和滲透。通過這些與日常生活的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合,不僅僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且可以提高幼兒的安全意識,為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

          像這節(jié)課,讓他們當(dāng)心廚房里的安全問題,首先是讓大家說一說,你所知道的廚房里有哪一些東西,你覺得哪一些是危險的東西。孩子們都說得非常好,這也說明了,現(xiàn)在的家長,對安全問題的重視性,家長的積極配合讓我們教師在教育教學(xué)活動中能夠更好的開展,讓孩子們對危險的東西不是懼怕,而是如果碰到這樣的事情不會因為無知從而造成更加嚴(yán)重的后果,所以,讓我們勇敢的面對現(xiàn)實中的各種問題,并能夠迎刃而解。

        4、中班下學(xué)期安全教案《廚房里的危險》含反思

          活動目標(biāo):

          1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識。

          2、學(xué)會保護(hù)自己,避免不安全事故的發(fā)生。

          活動準(zhǔn)備:幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

          幼兒園中班下學(xué)期安全教案《廚房里的危險》

          活動過程:

          一、出示圖(一),提問并引出主題。

          1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

          2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

          3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

          4、小結(jié):廚房里有這么多東西,小孩子個子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。

          二、知道:第一種危險:廚房中刀具的危險。

          1、出示刀:玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

          2、提問:廚房里的刀是拿來做什么的?如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自己的腳上,會怎樣?

          3、出示圖(二):一個小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點落在幼兒腳上,真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會受傷,還會砸著腳趾,很危險!

          三、第二種危險:廚房燃?xì)鉅t的危險

          1、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎?有哪些危險?

          2、出示圖(三):一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t,爆出了火光,射在小孩臉上。

          3、師:小朋友自己不能開燃?xì)鉅t,因年齡小,掌握不好開關(guān),燃?xì)庑孤卸?,還會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

          四、第三種危險:炒菜時油爆在臉上,眼睛里的危險。

          1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。

          2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會燒傷、會瞎眼等。

          五、第四種危險:用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險。

          1、出地圖(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。

          2、讓小朋友說出圖中的危險。

          3、師:燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會被燙傷的。

          六、要避免這些危險,有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房,不一個人在廚房里玩……)

          七、看《安全伴我行》手冊,讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險,并把看到的故事說給小朋友們聽,幼兒一起交流

          活動延伸:

          回家到廚房里看看還會有哪些危險,和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。

          活動反思:

          安全教育是幼兒園教育中一個永恒的話題,安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容,僅僅是靠這幾個活動是不夠的,他們更需要的是與日常生活能夠有機(jī)的相結(jié)合和滲透。通過這些與日常生活的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合,不僅僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且可以提高幼兒的安全意識,為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

          像這節(jié)課,讓他們當(dāng)心廚房里的安全問題,首先是讓大家說一說,你所知道的廚房里有哪一些東西,你覺得哪一些是危險的東西。孩子們都說得非常好,這也說明了,現(xiàn)在的家長,對安全問題的重視性,家長的積極配合讓我們教師在教育教學(xué)活動中能夠更好的開展,讓孩子們對危險的東西不是懼怕,而是如果碰到這樣的事情不會因為無知從而造成更加嚴(yán)重的后果,所以,讓我們勇敢的面對現(xiàn)實中的各種問題,并能夠迎刃而解。

        5、中班安全教案《廚房里的危險》含反思

          活動目標(biāo)

          1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識。

          2、學(xué)會保護(hù)自己,避免不安全事故的發(fā)生。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

          活動過程:

          一、出示圖(一),提問并引出主題。

          1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

          2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

          3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

          4、小結(jié):廚房里有這么多東西,小孩子個子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。

          三、知道:第一種危險:廚房中刀具的危險。

          1、出示刀:玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

          2、提問:廚房里的刀是拿來做什么的?如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自己的腳上,會怎樣?(本文.來源:快思.教案網(wǎng))

          3、出示圖(二):一個小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點落在幼兒腳上,真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會受傷,還會砸著腳趾,很危險!

          四、第二種危險:廚房燃?xì)鉅t的危險

          1、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎?有哪些危險?

          2、出示圖(三):一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t,爆出了火光,射在小孩臉上。

          3、師:小朋友自己不能開燃?xì)鉅t,因年齡小,掌握不好開關(guān),燃?xì)庑孤卸?,還會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

          五、第三種危險:炒菜時油爆在臉上,眼睛里的危險。

          1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。

          2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會燒傷、會瞎眼等。

          六、第四種危險:用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險。

          1、出地圖(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。

          2、讓小朋友說出圖中的危險。

          3、師:燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會被燙傷的。

          七、要避免這些危險,有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房,不一個人在廚房里玩……)

          八、看《安全伴我行》手冊,讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險,并把看到的故事說給小朋友們聽,幼兒一起交流。

          活動延伸:

          回家到廚房里看看還會有哪些危險,和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。

          活動反思:

          安全教育是幼兒園教育中一個永恒的話題,安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容,僅僅是靠這幾個活動是不夠的,他們更需要的是與日常生活能夠有機(jī)的相結(jié)合和滲透。通過這些與日常生活的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合,不僅僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且可以提高幼兒的安全意識,為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

          像這節(jié)課,讓他們當(dāng)心廚房里的安全問題,首先是讓大家說一說,你所知道的廚房里有哪一些東西,你覺得哪一些是危險的東西。孩子們都說得非常好,這也說明了,現(xiàn)在的家長,對安全問題的重視性,家長的積極配合讓我們教師在教育教學(xué)活動中能夠更好的開展,讓孩子們對危險的東西不是懼怕,而是如果碰到這樣的事情不會因為無知從而造成更加嚴(yán)重的后果,所以,讓我們勇敢的面對現(xiàn)實中的各種問題,并能夠迎刃而解。

        6、中班安全詳案教案及教學(xué)反思《玩沙子》含反思

          活動設(shè)計背景

          我發(fā)現(xiàn)小朋友特別喜歡到沙坑里去玩沙子,但是安全事故時有發(fā)生,為了不減少玩沙子給他們帶來的快感,在安全前提下,我組織了一堂玩沙子的課,以提高他們的安全意識、創(chuàng)造力和想象力,讓他們能夠樂在其中。

          活動目標(biāo)

          1.提高他們玩沙子時的安全意識。

          2.通過玩沙子豐富孩子的觸覺神經(jīng),提高他們的創(chuàng)造力和想象力。

          3.培養(yǎng)孩子合作交往的能力。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

          教學(xué)重點、難點

          重點: 讓學(xué)生知道玩耍要注意安全。

          難點:在安全玩耍的基礎(chǔ)上開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造性思維。

          活動準(zhǔn)備

          道具:樹枝、樹葉、花草等等

          活動過程

          1.導(dǎo)入課題

          今天,我們來認(rèn)識一位新朋友(我抓出一把沙子),讓同學(xué)們猜一猜它是誰?接下來我們將和沙子成為朋友。說明本堂課的任務(wù),讓學(xué)生明白。

          2.帶領(lǐng)學(xué)生來到沙坑,自己用手捏一捏,認(rèn)識沙子,學(xué)生動手感覺體驗沙子的質(zhì)感。

          3.安全提示(在以后的玩耍中提高安全意識)

          沙子是很調(diào)皮的,它鉆進(jìn)我們的眼睛就不想出來了,所以我們玩的時候要注意安全,不要將沙子拋灑,扔向其他同學(xué),也不要將玩過沙子的手揉眼睛等。

          4.組織活動

          將小朋友分組,每四人一組(培養(yǎng)他們一起合作的意識,集思廣益),!來自快思老師教案.!在沙坑里創(chuàng)建自己自己的“王國”并且提示學(xué)生,在活動過程中可以用上自己準(zhǔn)備的道具。(觀察他們在活動中的表現(xiàn),做好活動總結(jié))

          5.展示成果

          請各小組選出代表,給其他小朋友介紹自己的作品。

          6.活動結(jié)束,帶領(lǐng)小朋友把手洗干凈。

          點評在本次活動中大家的表現(xiàn),多表揚和鼓勵,提高他們參與活動的積極性。

          教學(xué)反思

          玩沙是小朋友的天性,因此在玩的過程中,孩子們的積極性特別的高,他們高興的挖坑,堆建房屋,用樹葉當(dāng)小車運沙,有的小朋友將小花、小草栽在房屋周圍,還有的小朋友在房屋前挖一條長長的小河,還將樹葉當(dāng)小船。這些現(xiàn)象都體現(xiàn)了小朋友們充分發(fā)揮了他們的想象和創(chuàng)造力,這次活動中沒有出現(xiàn)安全事故,但是有部分小朋友只顧自己玩沙,而沒有與其他小朋友商量合作,在這方面缺乏對學(xué)生的引導(dǎo),還要多改進(jìn)。

        7、中班安全活動教案《廚房里的危險》含反思

          活動目標(biāo):

          1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識。

          2、學(xué)會保護(hù)自己,避免不安全事故的發(fā)生。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

          活動過程:

          一、出示圖(一),提問并引出主題。

          1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

          2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

          3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

          4、小結(jié):廚房里有這么多東西,小孩子個子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。

          二、知道:第一種危險:廚房中刀具的危險。

          1、出示刀:玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

          2、提問:廚房里的刀是拿來做什么的?如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自己的腳上,會怎樣?。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng);

          3、出示圖(二):一個小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點落在幼兒腳上,真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會受傷,還會砸著腳趾,很危險!

          三、第二種危險:廚房燃?xì)鉅t的危險

          1、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎?有哪些危險?

          2、出示圖(三):一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t,爆出了火光,射在小孩臉上。

          3、師:小朋友自己不能開燃?xì)鉅t,因年齡小,掌握不好開關(guān),燃?xì)庑孤卸?,還會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

          四、第三種危險:炒菜時油爆在臉上,眼睛里的危險。

          1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。

          2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會燒傷、會瞎眼等。

          五、第四種危險:用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險。

          1、出地圖(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。

          2、讓小朋友說出圖中的危險。

          3、師:燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會被燙傷的。

          六、要避免這些危險,有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房,不一個人在廚房里玩……)

          七、看《安全伴我行》手冊,讓小朋友一邊看一邊講

          活動反思:

          安全教育是幼兒園教育中一個永恒的話題,安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容,僅僅是靠這幾個活動是不夠的,他們更需要的是與日常生活能夠有機(jī)的相結(jié)合和滲透。通過這些與日常生活的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合,不僅僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且可以提高幼兒的安全意識,為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

          像這節(jié)課,讓他們當(dāng)心廚房里的安全問題,首先是讓大家說一說,你所知道的廚房里有哪一些東西,你覺得哪一些是危險的東西。孩子們都說得非常好,這也說明了,現(xiàn)在的家長,對安全問題的重視性,家長的積極配合讓我們教師在教育教學(xué)活動中能夠更好的開展,讓孩子們對危險的東西不是懼怕,而是如果碰到這樣的事情不會因為無知從而造成更加嚴(yán)重的后果,所以,讓我們勇敢的面對現(xiàn)實中的各種問題,并能夠迎刃而解。