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        中班語言教案《過春節(jié)》

        《中班語言教案《過春節(jié)》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班語言教案《過春節(jié)》

        1、中班語言教案《過春節(jié)》

          教學(xué)目的

          1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。

          2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

          3、將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來,畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面。

          4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

          5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

          教學(xué)重點(diǎn)

          了解有關(guān)春節(jié)的歷史、、文化習(xí)俗,加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。

          教學(xué)難點(diǎn)

          用不同的材料制作各種小禮物。

          教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入新課

          把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面,各地不同習(xí)俗的錄像。

          提問:①春節(jié)有關(guān)知識。

         ?、诖汗?jié)有關(guān)習(xí)俗。

          學(xué)生討論

          二、講授新課

          (一)提問:

          1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些?

          2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、、歡樂喜慶場面?

          (二)慶個別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。

          書中的圖給你什么啟示

          (三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價:

          這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?

          (四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。

          欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。

          三、學(xué)生創(chuàng)作

          1、可采用多種繪畫形式。

          2、可以組為單位畫一幅長卷。

          四、展評交流

          學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。

          哪些作品內(nèi)容豐富多彩,形象生動,色彩鮮艷?

          五、擴(kuò)展延伸

          你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識?

        2、中班語言教案《春節(jié)趣事》

          預(yù)定目標(biāo):

          1、 引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話,大膽發(fā)言。

          2、 培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

          3、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          4、 愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          教育資源:

          春節(jié)的留影

          預(yù)定程序:

          1、 引出話題

          小朋友,你們的春節(jié)是在哪里過的?開不開心?有哪些有趣的事講給大家聽,好嗎?

          2、 鼓勵幼兒到前面來講,帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。

          3、 請老師講講:新年的趣事

          4、 交流過年拜年的祝福語:新年好!恭喜發(fā)財(cái)!祝身體健康! 等等。

          5、 小結(jié):把開心的事講給大家聽,是讓大家也開心!快樂!

        3、中班語言教案《認(rèn)識春節(jié)》

          活動目標(biāo)

          1、認(rèn)識新年、喜歡新年、盼望新年,發(fā)展幼兒用完整的語言表達(dá)自己的想法和愿望

          2、體會新年的氣氛,嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍

          3、知道新年是哪一天,了解新年的意義

          4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

          5、參與節(jié)日游戲。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、用完整話表述春節(jié)的故事

          2、制作禮物

          活動準(zhǔn)備

          1、有關(guān)新年的圖片ppt

          2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

          3、以往過新年時的照片

          活動過程

          一、 導(dǎo)入部分

          將幼兒慢慢帶入活動室

          (活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花,棚頂上掛滿彩條,門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮,放《過新年》的音樂)

          1、提問:你看到了什么,跟我們平時的活動室有什么不一樣?

          2、提問:想想這些東西在什么時候會看得到?

          3、提問:看到這種場景,聽到這個音樂你有什么感覺?

          二、 基本部分

          1、討論過年時是什么樣的情景,小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?

          2、出示ppt課件,幫助幼兒加深一步理解春節(jié)

          (1) 春節(jié)的由來,知道我國人民善良與純樸

          (2) 春節(jié)的習(xí)俗,了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

          3、音樂游戲,放鞭炮

          (1) 播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂,教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開

          (2) 指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動作

          4、春節(jié)趣事

          (1) 教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事

          (2) 指導(dǎo)幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事

          (3) 引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂(團(tuán)圓)

          5、迎新年、送禮物

          新年快到了,我們要給親朋好友送去祝福,小朋友可以動手做一做

          (1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒,讓小朋友們自己選擇

          (2)幼兒可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪

          (3)提問:你想做一件什么樣的禮物?

          (4)幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)

          (5)展評作品,幼兒將作品放置在展覽區(qū),指導(dǎo)幼兒欣賞,并大膽說出自己的看法

          三、 結(jié)束部分

          (1)談話:春節(jié)快到了,那是我們就要放假了,老師也收不到你們的祝福了,那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎?

          (2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂,幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室

        4、中班語言教案《過春節(jié)》

          教學(xué)目的

          1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。

          2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

          3、將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來,畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面。

          4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

          5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

          教學(xué)重點(diǎn)

          了解有關(guān)春節(jié)的歷史、、文化習(xí)俗,加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。

          教學(xué)難點(diǎn)

          用不同的材料制作各種小禮物。

          教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入新課

          把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面,各地不同習(xí)俗的錄像。

          提問:①春節(jié)有關(guān)知識。

         ?、诖汗?jié)有關(guān)習(xí)俗。

          學(xué)生討論

          二、講授新課

          (一)提問:

          1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些?

          2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、、歡樂喜慶場面?

          (二)慶個別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。

          書中的圖給你什么啟示

          (三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價:

          這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?

          (四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。

          欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。

          三、學(xué)生創(chuàng)作

          1、可采用多種繪畫形式。

          2、可以組為單位畫一幅長卷。

          四、展評交流

          學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。

          哪些作品內(nèi)容豐富多彩,形象生動,色彩鮮艷?

          五、擴(kuò)展延伸

          你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識?

        5、中班語言教案《春節(jié)里的快樂事》

          活動目標(biāo):

          1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經(jīng)歷的事說給他人聽。

          2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容。

          3、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。

          4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

          5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

          活動準(zhǔn)備:

          1、寒假前布置任務(wù),請家長配合,引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時的快樂事情。

          2、《語言》下P1.

          活動過程:

          一、討論春節(jié)里的活動

          --引導(dǎo)幼兒討論:人們在春節(jié)的時候都喜歡做哪些事情?

          --幼兒回憶:家人或親戚朋友在做這些事的時候,其表情是什么樣的?想想他們的心情又會是怎樣的?

          --想一想:春節(jié)里自己最快樂的事是什么?

          二、說說你喜歡的快樂事

          --在幼兒討論的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備講一件自己在春節(jié)里最快樂的事給大家聽。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。

          --教師講一講自己春節(jié)里的快樂事內(nèi)容。

          --請幼兒獨(dú)立發(fā)言,教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂事,注意引導(dǎo)幼兒講述要有頭有尾,是其他小朋友聽明白,共同體驗(yàn)春節(jié)活動的快樂。

          三、聽聽他們的快樂事

          --組織幼兒閱讀畫冊,請幼兒仔細(xì)觀察畫面,看圖猜想他們的快樂事是什么,然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。

          四、誰的快樂事最有趣

          --引導(dǎo)幼兒討論,說說誰的講述最有趣。

          --請幼兒說說理由,如:他的快樂事很有趣,他講的很好等。

          日常生活教育:

          在日常生活中,激發(fā)幼兒談話的興趣,引導(dǎo)幼兒開展小組自由談話活動。

          家園共育:請家長配合,鼓勵孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽。

        6、中班語言領(lǐng)域教案《過春節(jié)(兒歌)》含反思

          活動目標(biāo):

          1、理解兒歌內(nèi)容,交流討論學(xué)說兒歌,感受歡度春節(jié)的氛圍。

          2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞,會在生活中正確使用。

          3、體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂。

          4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

          5、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

          活動準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)掛圖、幼兒用書。

          2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

          活動過程:

          一、聽音樂磁帶,激發(fā)幼兒的興趣。

          1、遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

          提問:猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時候你都做些什么?

          二、聽聽、看看、講講理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌。

          1、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述。

          提問:圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?

          2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

          提問:有哪些小動物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

          他們說了什么祝福的話?

          3、教師根據(jù)幼兒的回答,鼓勵幼兒做出相應(yīng)的動作。

          三、以游戲的形式,學(xué)習(xí)動詞。

          1、教師做動作幼兒說出動詞。

          2、變化游戲方式,請個別幼兒做動作大家說動詞。

          四、通過各種形式朗誦兒歌,體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂。

          1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。

          2、請部分幼兒分角色表演兒歌。

          3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

          活動延伸與建議:幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

          兒歌:過春節(jié)春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

          黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。

          松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個小豬來拜年,穿著新衣戴新帽,你來舞龍燈,我來踩高蹺,放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

          教學(xué)反思:

          活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

        7、中班語言公開課教案《春節(jié)貼春聯(lián)》含反思

        【活動設(shè)計(jì)】

          春節(jié)貼春聯(lián)是中國傳統(tǒng)的習(xí)俗,也是中國源遠(yuǎn)流長的文化,它更是與我們的生活密切相關(guān),好多幼兒春節(jié)有和爸爸、媽媽貼春聯(lián)的經(jīng)歷,但他們只是盲目地幫忙,覺得好玩而已,并不了解其中所蘊(yùn)含的深厚的傳統(tǒng)文化,我們開展此活動旨在引導(dǎo)幼兒通過大膽交流中了解我們中國的傳統(tǒng)民俗文化,發(fā)展語言表達(dá)能力,培養(yǎng)民俗自豪感。

        【活動目標(biāo)】

          1、對春聯(lián)產(chǎn)生興趣,樂于交流自己的發(fā)現(xiàn)。

          2、大膽探索并發(fā)現(xiàn)春聯(lián)的特征和種類,體驗(yàn)張貼春聯(lián)的的樂趣。

          3、初步了解春聯(lián)的演變。

          4、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

          5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

        【活動準(zhǔn)備】

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、春節(jié)里幼兒與家長一起貼春聯(lián)的照片。

          2、紅紙、毛筆、硯臺等。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          1、幼兒有貼春聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)

          2、了解春聯(lián)的由來和傳說。

          3、聯(lián)系會寫春聯(lián)的家長助教

        【活動過程】

          一、出示春節(jié)家家戶戶貼春聯(lián)的照片,激發(fā)幼兒對春聯(lián)的興趣。

          引導(dǎo)語:看看這些照片的門上都有什么?春聯(lián)是什么顏色的?什么時候家家戶戶門上都要貼春聯(lián)?

          二、多媒體展示春聯(lián)演變的照片:桃?!曳郝?lián)。引導(dǎo)幼兒一起了解春聯(lián)的演變。

          討論:為什么春節(jié)或辦喜事的時候門上要貼春聯(lián)?春聯(lián)到底是怎么來的?

          請個別幼兒起來講述春聯(lián)的由來,教師小結(jié)。

          三、出示各種各樣的春聯(lián)照片,探究春聯(lián)的種類。

          1、請小朋友觀察這些春聯(lián)的形狀一樣嗎?它們分別貼在什么地方?

          師小結(jié):春聯(lián)有好幾種,就好像小朋友,他們都有自己的座位,每個座位上的小朋友都有自己的名字。

          2、介紹春聯(lián)的種類和名稱。

          春聯(lián)的種類很多,根據(jù)它使用場所,可分為門心、框?qū)?、橫披、春條、斗方等?!伴T心”貼于門板上端中心部位;“框?qū)Α辟N于左右兩個門框上;“橫披”貼于門媚的橫木上;“斗斤”也叫“門葉”,為正方菱形,多貼在家俱、影壁中。

          門心和框?qū)拖裎覀儼嗟膬蓪﹄p胞胎,他們大小、長短、字?jǐn)?shù)是一樣的,分別貼在門板和門框上,且要對稱。

          四、暢所欲言——我在春節(jié)貼春聯(lián)。

          展示小朋友貼春聯(lián)的照片,請小朋友向其他幼兒介紹照片里的他正在貼的春聯(lián)名稱及所貼的位置,鞏固對春聯(lián)名稱和使用場所的認(rèn)識。

          五、感知、區(qū)分上聯(lián)和下聯(lián)。

          站立在門外觀看貼在門上的春聯(lián),右手邊是上聯(lián),左手邊是下聯(lián)。

          六、體驗(yàn)寫春聯(lián)。

          1、家長現(xiàn)場表演寫春聯(lián),并請小朋友說出其名稱和貼的位置。

          2、幼兒體驗(yàn)用毛筆畫春聯(lián)福娃。

          七、組織小朋友給班級的活動室貼上春聯(lián),鞏固對春聯(lián)的認(rèn)識。

        【活動反思】

          本活動來源于幼兒的生活,好多幼兒有親身體驗(yàn)的經(jīng)歷,通過老師精心設(shè)計(jì),整個活動流程層層深入,環(huán)環(huán)相扣,充分調(diào)動幼兒積極性,幼兒興趣濃厚,主要表現(xiàn)在以下3個方面:

          1、形象比喻,認(rèn)識門心、框?qū)?。我讓幼兒在觀察比較中區(qū)分各種不同使用場所春聯(lián)及其名稱。再借助班級兩對雙胞胎進(jìn)行巧妙的比喻,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識門心、框?qū)?,使幼兒形象地弄明白其對稱關(guān)系,也初步了解了上聯(lián)與下聯(lián)的關(guān)系。

          2、借助幼兒的春節(jié)活動相片加深對不同場合春聯(lián)種類的認(rèn)識。

          3、設(shè)置情景,請家長寫春聯(lián),幼兒貼春聯(lián),引導(dǎo)了解春節(jié)貼春聯(lián)的整個過程,激發(fā)幼兒對民俗文化的興趣。此環(huán)節(jié)把活動推向高潮。

        8、中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《過春節(jié)》含反思

          活動目標(biāo)

          1、理解兒歌內(nèi)容,交流討論學(xué)說兒歌,感受歡度春節(jié)的氛圍。

          2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞,會在生活中正確使用。

          3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準(zhǔn)備

          1、教學(xué)掛圖、幼兒用書。

          2、春節(jié)歌謠 、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

          活動過程

          一、 聽音樂磁帶,激發(fā)幼兒的興趣。

          1、 遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

          提問:猜猜是什么事情這么熱鬧?。來.源快思老師教.案網(wǎng),春節(jié)的時候你都做些什么?

          二、聽聽、看看、講講理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌。

          1、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述。

          提問:圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?

          2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

          提問:有哪些小動物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

          他們說了什么祝福的話?

          3、教師根據(jù)幼兒的回答,鼓勵幼兒做出相應(yīng)的動作。

          三、以游戲的形式,學(xué)習(xí)動詞。

          1、教師做動作幼兒說出動詞。

          2、變化游戲方式,請個別幼兒做動作大家說動詞。

          四、通過各種形式朗誦兒歌,體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂。

          1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。

          2、請部分幼兒分角色表演兒歌。

          3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

          活動延伸與建議幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

          兒歌:過春節(jié)春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

          黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。

          松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個小豬來拜年,穿著新衣戴新帽,你來舞龍燈,我來踩高蹺,放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

          教學(xué)反思

          這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了"過新年"的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(操作)。